【核心素养】部编版语文五年级下册-综合性学习1：汉字真有趣 第一课时（教学设计含反思）

中小学教育资源及组卷应用平台
部编版语文五年级下册核心素养教学设计
课 题 汉字真有趣 第一课时 课 型 综合性学习课
教材分析 《有趣的汉字》是人教版义务教育课程标准实验教 ( http: / / www.21cnjy.com )科书小学五年级语文上册第五单元的第一部分内容。本单元是围绕“遨游汉字王国”这一主题编排的一次综合性学习。分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个部分。是以前综合性学习的延伸与发展。学生有了类似学习的经验，掌握了学习本类型学习的一些方法。“有趣的汉字”分字谜七则、有趣的谐音、仓颉造字、“册““典”“删“的来历四个部分。五年级学生已有一定汉字识记量，在此基础上安排一次有关汉字的综合性学习活动，让学生对汉字的音、形、义等各方面进行归类辨析，通过自主活动增强对汉字构造的感性认识，悟出汉字的构字规律，对提高识记汉字的效率，增强对汉字的情感有着重要意义。
学情分析 猜字谜是学生喜爱的游戏。开 ( http: / / www.21cnjy.com )展这项活动重在让学生感受汉字的有趣。所以要鼓励学生把活动设计得生动有趣，既吸引同学，又活跃思维。谐音的表现形式很多，歇后语是比较常见的形式之一，可以让学生通过工具书、网络等去搜集。有关汉字的来历，可以让学生通过阅读，查找资料自主学习。
素养目标 文化自信：感受汉字的趣味，产生对汉字的热爱之情。语言应用：增强沟通、交流的能力，能主动进行探究性学习。思维能力：制订主题为“汉字真有趣”的活动计划，并根据制订的活动计划开展主题为“汉字真有趣”的综合性学习活动。审美创造：增进对汉字的了解，增强对汉字的热爱之情。
教学重点 自选内容，结合“猜字谜、汉字故事、汉字谐音”等系列活动，学习制定活动计划。了解汉字的特点。
教学难点 初步掌握制定计划和整理资料的方法。激发学生对汉字的兴趣。
教具准备 多媒体课件。
教学过程
教学环节 师生双边活动 设计意图
单元主题 课件出示单元主题。 ( http: / / www.21cnjy.com / ) 了解本单元的教学内容，明确本单元的学习目标。
学习新知 学习任务一:激趣导入 明确主题1.观察引入：阅图，你能认出其中的汉字吗？ ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / )2.选择一项开展活动。（1）搜集更多的资料，围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，开展简单的研究。（2）调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等，围绕生活中用字不规范的情况，开展简单的研究。学习任务二：阅读材料 感受汉字1.观察汉字的演变过程，说说你的发现。2.观察了解 ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / )3.总结：说说汉字字形演变的规律。汉字字形演变的总趋势是从繁到简学习任务三：分组交流 制作计划1.思考交流 ( http: / / www.21cnjy.com / )2.制作计划“我爱你，汉字”活动计划时间：_____月_____日地点：__________________________________形式：__________________________________内容：__________________________________成果展示：______________________________ 激趣导入，调动学生的生活体验，使学生兴趣浓厚地投入到学习中。解决生字的音、形、义，鼓励学生自主识字，培养学生的自学能力和探究能力。新课标提倡学生自主学习探究，学生利用之前学到的学习古诗的方法，小组合作完成学习任务。既锻炼了学生的学习能力，又提高了学生课堂学习效率。
总结评价 1.课堂总结：本节课你学会了什么？你是怎么学会的？2.课文结构图示：3.课堂评价； 学生自我评价和小组互评。 课堂总结可以帮助学生理清所学知识的层次结构，掌握其外在的形式和内在联系，形成知识系列及一定的结构框架。
课后作业 完成《分层练习》中对应练习。 深入学习知识、培养自主学习能力、提高独立思考和解决问题能力。
板书设计 汉字真有趣
教学反思 1.本单元是综合性学习单元，所以在第1课时引 ( http: / / www.21cnjy.com )导学生了解了本单元的学习要求，明确活动任务是进行“猜字谜”活动和“趣味汉字交流会”。2.充分发挥学生的自主性，以小组为单位，组员共读“阅读材料”部分，在交流中感受汉字的趣味，然后结合自己的兴趣，为选择活动的具体内容作铺垫。3.选定好活动内容后，小组制订活动计划，我根据典型的小组活动计划提出建议，开阔学生搜集资料的视野。学生写活动计划是难点，所以我在学习单上给出了活动计划样表，减轻学生撰写活动计划的难度。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)