【核心素养】部编版语文五年级下册-18.威尼斯小艇 第1课时（课件）

(共39张PPT)
人教部编版五年级语文下册
第一课时
威尼斯小艇
素养分析
1
单元主题
2
学习活动
3
达标检测
4
总结评价
5
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：感受威尼斯的风土人情，激发学生了解世界的兴趣。
语言应用：领悟作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。
思维能力：学习课文内容，受到威尼斯独特地理风貌以及__语言美的感染，受到热爱大自然与热爱生活的教育。
审美创造：受到威尼斯独特地理风貌以及文章语言的美的感染，受到热爱大自然与热爱生活的教育。
素养分析
阅读课文，能正确读写生字新词。按叙述顺序了解威尼斯小艇的特点以及它的作用。
学习重点
了解课文围绕小艇介绍的几方面内容，能简单概括内容。
学习难点
学习重难点
单元主题
02
DANYUANZHUTI
单元主题
威尼斯的小艇
牧场之国
◎体会静态描写和动态描写的表达效果。
◎搜集资料，介绍一个地方。
金字塔
学习活动
03
XUEXIHUODONG
知识链接 导入新课
学习活动一
体裁：散文（写景状物）
作者：马克·吐温（美国）
威尼斯的小艇
揭示课题
城市
交通工具
1.威尼斯的小艇是什么样子的？
2.它们有什么作用？
以物为题，猜测：
威尼斯是意大利的一座古城，它“因水而生，因水而美，因水而兴”，享有“水城”“百岛城”等美称。
这座水上城市是欧洲文艺复兴时期的精华，其建筑、绘画、雕塑、歌剧等在世界上有着极其重要的地位和影响。
同时，它也是世界上唯一没有汽车的城市，小艇就是“公共汽车”，是“威尼斯的城市名片”。
资料袋
走近作者
生平简介：马克·吐温（1835-1910），美国批判现实主义文学的奠基人，一生写了大量作品，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等方面，被誉为“美国文学中的林肯”。
文学特点：作品以方言和民间口语写活生生的现实，开辟了新的现实主义道路。
主要作品：《镀金时代》《汤姆·索亚历险记》《百万英镑》等。
马克·吐温
（美国）
检查预习 新课初知
学习活动二
检查预习
威尼斯是一座______城市，交通工具是______。
1
课文共有____自然段，分成几个部分？
2
每部分主要讲了什么内容？
3
有疑问的地方请提出来交流。
4
主要内容
小艇是威尼斯主要的交通工具。
第一部分_________
第1自然段
小艇的外形和坐在船舱里的感觉。
第二部分___________
第2、3自然段
船夫驾驶小艇的熟练技术。
第三部分_________
第4自然段
小艇在人们日常生活中的作用。
第四部分___________
第5、6自然段
段落
内容
生字指导 字词积累
学习活动三
生字展示
分享识记方法，如：结合图片、动作表演等。
尼
威尼斯
ní
斯
sī
艇
小艇
tǐng
纵
纵横
zòng
艄
船艄
shāo
翘
翘起
qiào
垫
垫子
diàn
帘
窗帘
lián
姆
保姆
mǔ
祷
祷告
dǎo
雇
雇用
gù
簇
簇拥
cù
码
码头
mǎ
笼
笼罩
lǒng
◆形容撞击、水流等声音时，读huā。
◆表示“人多声杂、乱吵”时，读huá。
哗哗
稀里哗啦
哗变
哗众取宠
注意“口”部位置
多音字
哗
桦____ 华____
辨字组词：
ní
威尼斯
重点生字指导
层____ _____
户____ _____
辨字组词：
字音：N
结构：半包围
部首：尸
笔画：5
小尼很忸怩 蹲在水泥地
与狗呢喃语 样子很亲昵
字歌：
组词：摩尼 威尼斯
qiào
跷跷板的一端翘起
重点生字指导
翅_____ _____
饶_____ _____
注音组词：
字音：Q
结构：半包围
部首：羽
笔画：12
祖国多富饶 江山尽妖娆
松鼠翘尾巴 枫林似火烧
字歌：
组词：翘起 七拱八翘
dǎo
重点生字指导
祷_____ _____
畴_____ _____
铸_____ _____
涛_____ _____
归类识记：
字音：D
结构：左右
部首：礻
笔画：11
1.祷告；
2.盼望（旧时书信用语）：盼祷。
字义：
组词：祷告 祈祷
gù
重点生字指导
雇____ 房____
扉____ 扇____
归类识记：
字音：G
结构：半包围
部首：户
笔画：12
1.做动词，雇用、雇请；
2.做名词，指姓氏：雇。
知识拓展：
雇用员工
组词：雇用 雇请
cù
重点生字指导
簇_____ _____
族_____ _____
辨字组词：
字音：C
结构：上下
部首：
笔画：17
微微风簇浪，散作满河星。
——查慎行《舟夜书所见》
拓展：
花团锦簇
组词：簇拥 簇新
在文中标示词语，连词读句。
词语积累
纵横
船艄
垫子
窗帘
操纵
保姆
簇拥
沉寂
停泊
码头
笼罩
手忙脚乱
词语理解
手忙脚乱
簇拥
沉寂
笼罩
很多人紧紧围绕着或卫护着。
非常寂静，听不见一丝声音。
像笼子似地罩在上面；指广泛覆盖的样子；比喻某种气势。
指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。
问题导读 整体感知
学习活动四
导读提示
小艇为什么成了主要交通工具？
1
小艇的样子？
2
船夫的驾驶技术如何？
3
课文通过哪些事情写出了小艇在生活中的作用？
4
交通工具
原因
样子
感受
内容梳理
威尼斯的小艇
作用
（与生活密切相关）
又窄又深，像独木舟
两头翘，像新月
轻快灵活，似水蛇
船夫技术
操控自如
速度快
商人、老人
青年妇女
……
威尼斯
(水上城市）
舒适似沙发
师生归纳 课堂小结
学习活动五
本文从“我”的所见所感入手，先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，又介绍了小艇独特的构造特点，接着写了船夫高超的驾驶技术，最后详细地介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。
内容归纳
达标训练
04
DABIAOXUNLIAN
停泊（ ） 湖泊（ ） 淡泊名利（ ）
泊：bó pō
一、给加点字选择正确的读音。
哗啦啦（ ） 哗笑（ ） 哗众取宠（ ）
哗：huā huá
huā
huá
huá
bó
bó
pō
翘起（ ） 翘尾巴（ ） 翘首以待（ ）
翘：qiáo qiào
qiào
qiào
qiáo
二、照样子，换偏旁组新字，再组词。
祈祷 （ 筹 ） 筹集
涛（ 祷 ）
_______ （ ）_______
妈（ ）
_______ （ ）_______
翔（ ）
_______ （ ）_______
稍（ ）
码 码头 蚂 蚂蚁
栩 栩栩如生 翱 翱翔
梢 树梢 俏 俏皮
小艇与人们生活息息相关。
小艇独特的构造特点。
小艇是威尼斯的主要交通工具。
船夫高超的驾驶技术。
2
4
1
3
三、课文围绕小艇依次写了哪几个方面内容，请排序。
总结评价
05
ZONGJIEPINGJIA
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂总结
点击输入标题
点击此处输入标题
自我评价
点击此处输入标题
小组互评
课堂评价
课后作业
2.根据课文叙述顺序，说一说课文主要内容。
1.运用自己喜欢的方式阅读课文，抄写
本课生字新词。
课程结束