第23课《鸟的天堂》 课件

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名称 第23课《鸟的天堂》 课件
格式 pptx
文件大小 3.2MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-05-07 18:06:19

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文档简介

(共24张PPT)
部编版语文五年级上册第23课
鸟的天堂
制作人:呀呀羊
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课堂小结
布置作业
我会读
复习生字词。



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jiǎng
zhuāng
xiá
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我会读
榕树
纠正
木桩
涨潮
树梢
应接不暇
我知道
思考:作者去了几次鸟的天堂?看到的景象有什么不同?课文可分成几个部分,怎么分?
去了两次鸟的天堂。第一次,他是没有看见鸟的,只看见大榕树。第二次,他看见了群鸟纷飞的景象。所以,课文可以分成两个部分。第一部分就是写“大榕树”的部分。第二个部分就是写“鸟”的部分。
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我知道
大榕树的“大”
哪些词、句中写了大榕树的大?
我有机会看清它的真面目,真是一棵树,树干的数目不可计数。”这里就可以看出大榕树的大。
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不可计数
shǔ
形容数量很多,数不过来。前面有“数目”一词,后面的“数”要作动词读三声。
我知道
大榕树的“真”
我有机会看清它的真面目,真是一棵树,树干的数目不可计数。”
两个“真”分别是什么意思呢?
第一个“真”意思是原来的,实际的。第二个“真”是实实切切的意思。
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我知道
大榕树的“卧”
一部分树枝垂倒在水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
从“卧”字你能体会到什么?
“卧”字写出了大榕树的占地面积很大。
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我知道
大榕树的繁茂
榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示跟我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇的上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
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我知道
大榕树的繁茂
“一簇堆在另一簇的上面,不留一点儿缝隙。”这里不留一点缝隙就说明树叶很多,大榕树很繁茂。
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作者是怎样写大榕树的繁茂的?
我知道
大榕树的繁茂
似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
你体会到了什么?
大榕树生生不息,顽强的生命力。
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鸟的多
我知道
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看到一只大鸟飞了起来。接着又看到第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
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鸟的多
我知道
这里作者说,起初周围是静寂。后来忽然起了一声鸟叫。你能体会到作者是怎样的心情吗?
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惊奇的。因为他之前来到了这里只看到了很大的大榕树。却没有看见一只鸟。现在听到了鸟叫声,肯定是非常的惊喜。
鸟的多
1.从哪些字词体会到鸟的多呢?
应接不暇
人或者事情很多,接待、应付不过来。在课文里,是说鸟太多,眼睛看不过来。
2.从哪些句子体会到鸟的欢快呢?
一只画眉鸟飞了出来……站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
我知道
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群鸟纷飞
我知道
静态描写和动态描写
静态描写是指人物、景物作静止状态下的描写,呈现了事物的本来面目。
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1.静态描写:
我知道
静态描写和动态描写
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例:“昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉,游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。” 这里将“湖面”比成“镜子”、“碧玉”就是静态描写。
1.静态描写:
我知道
静态描写和动态描写
动态描写是指对人物、景物作运动状态下的描写,突出了事物的运动感、活力感和变化感。
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2.动态描写:
我知道
静态描写和动态描写
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例:“雾霭渐渐隐去,校园脱去灰蒙蒙的睡袍,披上一件淡黄色的绸纱晨装,像一位娇羞的少女,美丽极了。” 这里将“雾霭散去”比作人的动作“脱去睡袍”。这就是动态描写。
2.动态描写:
静态描写和动态描写
我知道
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
2. 野花遍地都是,有名字,没名字的,散在草丛里, 像眼睛,像星星。
3. 翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
4.蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
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动态描写
动态描写
静态描写
静态描写
我知道
静态描写和动态描写
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榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示跟我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇的上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
静态描写
我知道
静态描写和动态描写
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动态描写
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看到一只大鸟飞了起来。接着又看到第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
能体会
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1.带着感情齐读课文。
2.自读课文,体会大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力,成为了鸟的天堂。我们也要热爱大自然,保护好动植物。
我懂得
这节课我们探寻了巴金先生笔下“鸟的天堂”,感受到人与自然友好相处的和谐之美,在以后的生活中啊,我们也要和自然和谐相处,保护大自然,做一个环保小英雄!
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我能行
抄写优美的句子,背诵自己喜欢的部分。
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谢谢!