四川省广元市剑阁县2023-2024学年九年级上学期期末考试历史试题
一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分）请把正确选项的字母填涂在答题卡相应的位置。
1．（2023九上·剑阁期末）“这是一条流经非洲东北部的河流，它自南向北注入地中海，定期泛滥，使人们知道它一旦失控，就会毁灭一切。于是人们挖渠把泛滥的河水储存起来，涨水、退水时，他们精确记录和计算，人们在日复一日、年复一年和它的打交道中创造出了灿烂的文明”材料中“灿烂的文明”指的是（ ）
A．古代埃及文明 B．古代印度文明
C．古代两河流域文明 D．古代中国文明
【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】依据题干信息“ 这是一条流经非洲东北部的河流，它自南向北注入地中海，定期泛滥，使人们知道它一旦失控，就会毁灭一切 ”，结合所学知识可知，这是非洲的尼罗河，尼罗河孕育了灿烂的古代埃及文明，故选项A符合题意；
B.古代印度文明，起源于印度河和恒河流域，不符合题意；
C. 古代两河流域文明 ，起源于西亚的两河流域，不符合题意；
D.古代中国文明，起源于黄河和长江流域，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合判断出这是尼罗河，再结合对尼罗河孕育古埃及文明的识记回答。
2．（2023九上·剑阁期末）公元前18世纪某国王就宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座＇公正之主＇石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷，认清他所当得到的权利，从而获得安慰。”这些石碑上的“条款”来自（ ）
A．《查士丁尼法典》 B．《汉漠拉比法典》
C．《权利法案》 D．《资本论》
【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》，并把它刻在石碑上，这是迄今已知世界上最早的成文法典，故选项B符合题意；
A.《查士丁尼法典》，产生于6世纪的拜占庭帝国，不符合题意；
C.《权利法案》，产生于1689年的英国，不符合题意；
D.《资本论》，是马克思在19世纪中期写成的，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的时间公元前18世纪、人物国王等信息，把它和所学知识结合，判断出这是汉谟拉比法典回答。
3．（2023九上·剑阁期末）种姓制度是曾在印度、孟加拉国、斯里兰卡等国普遍存在的一种以血统论为基础的社会体系，其中以印度最为严重，又称贱籍制度。下列有关种姓制度的说法错误的是（ ）
A．高种姓和低种姓几乎都隔离而居
B．婆罗门不会从首陀罗手中接过食物和酒水
C．各种姓实行内部通婚
D．下一等级能从事上一等级所从事的职业
【答案】D
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，产生于古印度的种姓制度，把人分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，各等级之间界限分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业等，因此下一等级能从事上一等级所从事的职业说法是错误的，故选项D符合题意；
A. 高种姓和低种姓几乎都隔离而居 ，符合事实，不符合题意；
B. 婆罗门不会从首陀罗手中接过食物和酒水 ，符合事实，不符合题意；
C. 各种姓实行内部通婚 ，符合事实，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对种姓制度相关知识的理解识记来分析备选项，细心辨别比对，找到符合题意的选项回答。
4．（2023九上·剑阁期末）“我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人。我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。”雅典民主政治达到顶峰是在（ ）
A．梭伦时期 B．伯里克利时期
C．屋大维时期 D．查理·马特时期
【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，伯里克利主政时期，雅典民主政治达到全盛，故选项B符合题意；
A.梭伦时期，不符合事实，不符合题意；
C.屋大维时期，不符合事实，不符合题意；
D. 查理·马特时期 ，不符合事实，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的准确记忆回答，这就是课本基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
5．（2023九上·剑阁期末）“十二铜表法”体现出古代罗马人的法治精神：它明文公示按律量刑，并且在第九表第三条：“经长官委任的承审员或仲裁员，在执行职务中收受贿赂的，处死刑。”由此判断，制定这一法律条文的目的是（ ）
A．强调法律面前人人平等 B．充分保护平民权益
C．确保私有财产不受侵犯 D．限制贵族滥用权力
【答案】D
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】依据题干信息“ 经长官委任的承审员或仲裁员，在执行职务中收受贿赂的，处死刑 ”，由此可知， 制定这一法律条文的目的是限制贵族滥用权力，故选项D符合题意；
A. 强调法律面前人人平等 ，题干中没有提及，不符合题意；
B. 充分保护平民权益 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 确保私有财产不受侵犯 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息进行理解，不要向外延伸。
6．（2023九上·剑阁期末）古希腊有这样一位伟大人物：他博学多才，被称为“百科全书式的学者”，他还创立了逻辑学这门新的学科。他也是一个优秀的老师，他培养的学生曾经建立了一个地跨 欧、亚、非三大洲的庞大帝国，帝国的疆域西起希腊，东到印度河流域。据此叙述推断文中“他”和“他的学生”分别是（ ）
A．德谟克利特、凯撒 B．亚里士多德、伯里克利
C．苏格拉底、屋大维 D．亚里士多德、亚历山大
【答案】D
【知识点】亚历山大帝国；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】依据题干信息“百科全书式的学者”，他还创立了逻辑学这门新的学科”“ 曾经建立了一个地跨 欧、亚、非三大洲的庞大帝国，帝国的疆域西起希腊，东到印度河流域 ”，结合所学知识可知，古希腊哲学家亚里士多德是一位 百科全书式的学者 ，他对很多学科都有贡献， 还创立了逻辑学这门新的学科 ；他的学生亚历山大， 建立了一个地跨 欧、亚、非三大洲的庞大帝国，帝国的疆域西起希腊，东到印度河流域 ，故选项D符合题意；
A. 德谟克利特、凯撒 ， 德谟克利特提出“原子论”，凯撒是罗马共和国执政官，不符合题意；
B. 亚里士多德、伯里克利 ，伯里克利执政时期，希腊雅典民主政治达到顶峰，不符合题意；
C.苏格拉底、屋大维，苏格拉底没有创立新学科，屋大维时期使得罗马共和国演变为罗马帝国，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键句子，把它和所学知识结合判断出人物回答，这就是要准确记忆课本基础知识。
7．（2020九上·蚌埠期中）马渭源在《马克斯·韦伯与中西传统社会结构对比研究》中指出，西欧封建制下封臣的服从具有双重性：封臣的服从除了对领主个人化的服务外，他还必须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”。这表明（ ）
A．封建制下的权力具有绝对的专制性
B．封臣享有法律规定的权利与义务
C．封臣与领主之间关系具有契约特征
D．封建领主对封臣具有绝对控制性
【答案】C
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】A. 封建制下
权力具有绝对的专制性 ，不符合题意；
B. 封臣享有法律规定的权利与义务 ，不符合题意；
C.题干反映了封臣的服从除了对领主个人化的服务外，他还必须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”，可见封臣与领主之间关系具有契约特征，领主赐予封臣一份领地或采邑，为封臣提供保护，作为交换，封臣宣誓对领主的忠诚，以及承诺进贡、劳役和兵役等义务，故选项C符合题意；
D. 封建领主对封臣具有绝对控制性 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要扣着题干信息理解，不要向外延伸。
8．（2019九上·东明月考）在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园（ ）
A．具有自给自足特征 B．是独立的政治单位
C．具有地方管理功能 D．是地方经济的中心
【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】依据题干材料“在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品”，结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，在领主统治下，庄园是一个独立的，自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查了西欧庄园的特点。解答本题关键是学生要理解题干信息表达的意思。
9．（2023九上·剑阁期末）12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是（ ）
A．“我的附庸的附庸不是我的附庸”
B．“城市的空气使人自由”
C．自由城市一定是自治城市，自治城市不一定自由城市
D．大学是“中世纪欧洲教育最美好的花朵”
【答案】B
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】依据题干信息“ 市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份 ”，可以看出，市民比较自由，结合所学知识来看， 城市的空气使人自由显示出城市比较自由，故选项B符合题意；
A.“我的附庸的附庸不是我的附庸”显示的是封君封臣制，不符合题意；
C. 自由城市一定是自治城市，自治城市不一定自由城市 ，自治城市就会获得自治权利，属于自由城市，不符合题意；
D.大学是“中世纪欧洲教育最美好的花朵”，题干中没有显示西欧大学，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂题干含义，再拿它来分析备选项，这就需要学生理解备选项含义，细心分析辨别回答。
10．（2023九上·剑阁期末）东罗马帝国时期编纂的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。下列选项中解释正确的（ ）
①《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》和《新法典》，这4部文献统称为《罗马民法大全》
②是查士丁尼皇帝主持编纂的
③对财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定
④《罗马民法大全》否认奴隶制
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，东罗马帝国查士丁尼时期，主持制定了《查士丁尼法典》，后来又制定了《法学汇纂》、《法理概要》和《新法典》，这4部文献统称为《罗马民法大全》，《罗马民法大全》依然承认奴隶制，但在一定程度上改善了努力的地位，《罗马民法大全》还 对财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定 ， 奠定了欧洲民法的基础 ，故选项B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对《罗马民法大全》相关知识的理解识记来分析题肢，细心分析辨别，找到最恰当的选项回答。
11．（2023九上·剑阁期末）从“大化”开始，日本共有247个年号出自中国古籍。大化年间，通过学习中国的文化与典章制度，日本社会发生的实质性变化是（ ）
A．天皇从此掌握了国家实权，直至二战结束
B．缓和了各种社会矛盾，稳定日本社会秩序
C．全面引进了中国先进的政治经济文化制度
D．使日本发展成为一个中央集权制封建国家
【答案】D
【知识点】大化改新
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 大化年间，通过学习中国的文化与典章制度， 使日本发展成为一个中央集权制封建国家 ，故选项D符合题意；
A. 天皇从此掌握了国家实权，直至二战结束 ，大化改新后，12世纪，日本进入近700年的幕府统治时期，不符合史实；
B. 缓和了各种社会矛盾，稳定日本社会秩序 ，是变化，但不是实质性变化，不符合题意；
C. 全面引进了中国先进的政治经济文化制度 ，这是其学习内容，不是实质性变化，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本所学知识的理解识记来回答，这就是要理解识记大化改新带来的实质性变化回答。
12．（2020九上·元阳期末）“顺从真主实际上就是要顺从安拉的使者，顺从穆罕默德的领导。所以，伊斯兰教实质上是穆罕默德用以建立自己的统治，在这个半岛上实现政治统一的思想工具。”材料表明了（ ）
A．伊斯兰教创立的背景
B．伊斯兰教在阿拉伯统一中的作用
C．伊斯兰教的主要教义
D．穆罕默德创立伊斯兰教的过程
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】依据题干“顺从真主实际上就是要顺从安拉的使者，顺从穆罕默德的领导。所以，伊斯兰教实质上是穆罕默德用以建立自己的统治，在这个半岛上实现政治统一的思想工具。”可知，伊斯兰教宣传顺从真主安拉，通过这种思想宣传，穆罕默德建立自己的统治。说明伊斯兰教是默罕默德建立自己统治，实现半岛统一的一种思想工具，B符合题意；
伊斯兰教创立的背景，题干未体现，排除A；
伊斯兰教的主要教义，题干未体现，排除C；
穆罕默德创立伊斯兰教的过程，与题干无关，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查阿拉伯帝国的知识。难度适中，理解材料，分析选项，利用排除法即可作答。
13．（2020·孝感）《全球通史》记载：“西欧到14世纪，城市成为贸易中心，……佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒十万匹；1343年佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产约三万人，占全城居民的三分之一。”材料说明这一时期的西欧（ ）
A．出现了资本主义萌芽 B．开始了文艺复兴
C．完成了新航路开辟 D．垄断了东西方贸易
【答案】A
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】本题主要考查西欧出现的资本主义萌芽的相关史实。14﹣16世纪，伴随着西欧手工工场和租地农场的出现，西欧社会产生了新兴的资产阶级和无产阶级作为新的阶级力量，西欧迎来了近代文明的曙光。约在14世纪末，最早在意大利的佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了手工工场。16世纪，手工工场迅速发展，在西欧各国流行，英国成为手工工场最兴盛的地区。资本主义萌芽出现。“西欧到14世纪，城市成为贸易中心，……佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒十万匹；1343年佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产约三万人，占全城居民的三分之一。”可知，材料说明这一时期的西欧出现了资本主义萌芽。选项A符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记西欧出现的资本主义萌芽的相关史实。
14．（2023九上·剑阁期末）“14世纪前后，随着工商业的发展，资产阶级的力量逐步强大起来。形成中的资产阶级为发财致富，尽情享受人世的生活，必须冲破教会设置的各种清规戒律，于是文艺复兴运动兴起。“这段材料反映的是（ ）
A．文艺复兴运动的背景 B．文艺复兴运动的影响
C．文艺复兴运动的性质 D．文艺复兴运动的核心内容
【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据题干信息“14世纪前后，随着工商业的发展，资产阶级的力量逐步强大起来。形成中的资产阶级为发财致富，尽情享受人世的生活，必须冲破教会设置的各种清规戒律，于是文艺复兴运动兴起”，结合所学知识可知， 这段材料反映的是文艺复兴运动的背景，故选项A符合题意；
B. 文艺复兴运动的影响 ，题干没有显示文艺复兴的影响，不符合题意；
C. 文艺复兴运动的性质 ，题干中没有显示文艺复兴的性质，不符合题意；
D. 文艺复兴运动的核心内容 ，题干中没有提及文艺复兴的内容，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答，这就是要紧贴题干信息分析理解回答。
15．（2023九上·剑阁期末）针对文艺复兴运动的“兴”，理解最为准确的是（ ）
A．希腊罗马古典文化复兴 B．西方基督教文明的复兴
C．新兴资产阶级文化的兴起 D．新伊斯兰教文明的兴起
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，实质上是新兴资产阶级文化的兴起 ，促进了人们思想的大解放，故选项C符合题意；
A. 希腊罗马古典文化复兴 ，不是简单的希腊罗马古典文化复兴，这其中又继承，更有创新，不符合题意；
B. 西方基督教文明的复兴 ，文艺复兴是采取复兴古代希腊罗马文化的方式，不符合题意；
D. 新伊斯兰教文明的兴起 ，文艺复兴是资产阶级文化运动，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的准确理解回答，这类知识点，要注意理解。
16．（2023九上·剑阁期末）巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》说：“如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们……怀揣着传播天主教和对黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞……”。文中迈入大洋走在前列的国家是（ ）
A．英国、法国 B．荷兰、意大利
C．英国、荷兰 D．西班牙、葡萄牙
【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 欧洲人迈入大洋指的是欧洲人开辟新航路，最早开辟新航路的是西班牙、葡萄牙，故选项D符合题意；
A.英国、法国，新航路开辟开始于西班牙、葡萄牙，不符合题意；
B.荷兰、意大利，新航路开辟开始于西班牙、葡萄牙，不符合题意；
C.英国、荷兰，新航路开辟开始于西班牙、葡萄牙，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的信息，判断出这是新航路开辟，再结合对最早开辟新航路的国家的识记回答。
17．（2023九上·剑阁期末）记录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“公元1500年前后的第六大发现，拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。”它是人类历史上一个重要的分水岭，根据材料判断这个“重要的分水岭＇的含义是（ ）
A．世界各个地区从相互隔绝、孤立发展到连接成一个整体
B．锤炼了欧洲人敢于胃险、勇于拼搏的精神
C．殖民扩张和侵略活动从此开始
D．人类历史开始迈入近代社会的门槛
【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据题干信息“ 公元1500年前后的第六大发现，拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕 ”，结合所学知识可知，1500年左右，欧洲人开辟了新航路，从此， 世界各个地区从相互隔绝、孤立发展到连接成一个整体 ，故选项A符合题意；
B. 锤炼了欧洲人敢于胃险、勇于拼搏的精神 ，是新航路开辟的影响，但不是它的世界影响，不符合题意；
C. 殖民扩张和侵略活动从此开始 ，是新航路开辟的影响，但不是它的世界影响，不符合题意；
D. 人类历史开始迈入近代社会的门槛 ，是新航路开辟的影响，但不是它的世界影响，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，特别是其中的时间等信息，把它和所学知识结合判断出这是新航路开辟，再结合对新航路开辟的世界意义回答。
18．（2023九上·剑阁期末）茫茫的大西洋曾见证了“三角贸易”的罪恶活动。“三角贸易”中最具有悲惨性和血腥性的一段贸易航程是（ ）
A．欧洲-非洲 B．美洲-非洲 C．美洲-欧洲 D．非洲-美洲
【答案】D
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，三角贸易是欧洲人从欧洲出发，到达非洲，抓捕黑人，把黑人奴隶从非洲运往美洲，这一段行程由于条件艰苦，很多黑人奴隶在途中病死或生病被抛入大海， 最具有悲惨性和血腥性 ，故选项D符合题意；
A.欧洲-非洲，运载欧洲人生产的商品，不符合题意；
B.美洲-非洲，应该是非洲前往美洲，不符合题意；
C.美洲-欧洲，运回的是美洲出产的金银和经济作物，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的理解识记来回答，就是要注意理解识记三角贸易的悲惨性和血腥性。
19．（2023九上·剑阁期末）在大英图书馆的珍品展厅里，一张黑粗泛黄的羊皮纸，静静地躺在玻璃板下幽暗的光影里。这张单薄的羊皮纸，就是距今已有八百多年历史的《大宪章》。《大宪章》使英格兰逐渐确立的是（ ）
A．教俗贵族的特权
B．“王权有限”和“王在法下”的基本原则
C．君主制度的王权
D．“君权神授”的“议会主权”的原则
【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，英格兰在1215年颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则 ，故选项B符合题意；
A. 教俗贵族的特权 ，《大宪章》维护教俗贵族的特权，不符合题意；
C. 君主制度的王权 ，不符合事实，不符合题意；
D.“君权神授”的“议会主权”的原则 ，不是《大宪章》确立的原则，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合对《大宪章》内容以及影响的准确记忆回答。
20．（2023九上·剑阁期末）1688年，议会中的资产阶级和贵族联合起来，发动政变，史称“光荣革命”，以几乎不流血的方式，保存了英国革命的成果，此次“联合”（ ）
A．出现了克伦威尔独裁 B．颁布了《人权宣言》
C．走出了中世纪的蒙昧 D．推翻了封建专制统治
【答案】D
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，1688年，议会中的资产阶级和贵族联合起来，发动政变，史称“光荣革命”，以几乎不流血的方式，保存了英国革命的成果，此次“联合” 推翻了封建专制统治 ，资产阶级掌握了政权，故选项D符合题意；
A. 出现了克伦威尔独裁 ，是在1649年建立共和国之后到1658年，不符合题意；
B.颁布了《人权宣言》，是在法国大革命中，与英国革命无关，不符合题意；
C. 走出了中世纪的蒙昧 ，是在文艺复兴和新航路开辟后，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出出现的现象，再结合对所学知识的理解识记回答，即理解识记光荣革命的意义。
21．（2023九上·剑阁期末）时空观念是历史学科的五大核心素养之一。小雷同学在学习美国独立战争时要制作如下年代尺，请你帮他们完成空白处的内容。
A．波士顿倾茶事件 B．召开第二届大陆会议
C．约克镇战役 D．萨拉托加大捷
【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，1777年，六千余人的英军在萨拉托加陷入美国大陆军的包围，被迫投降，萨拉托加大捷成为美国独立战争的转折点，故选项D符合题意；
A. 波士顿倾茶事件 ，发生在1773年，不符合题意；
B. 召开第二届大陆会议 ，发生在1775年，不符合题意；
C. 约克镇战役 ，发生在1781年，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，看出发生的时间，再结合对这一时间发生的重大事件的准确记忆回答。
22．（2023九上·剑阁期末）“从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新型的、不同类型的国家”。对这句话理解最准确的是（ ）
A．美国革命推翻了殖民统治，是最彻底的一次资产阶级革命
B．美国革命确立三权分立的政治制度
C．美国革命开创了资产阶级革命的新时代
D．美国革命推动了以后欧洲和拉丁美洲的革命
【答案】B
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】依据题干信息“美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新型的、不同类型的国家”，结合所学知识可知，美国独立战争胜利后，1787年美国宪法制定，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，故选项B符合题意；
A. 美国革命推翻了殖民统治，是最彻底的一次资产阶级革命 ，美国革命没有体现最彻底，不符合题意；
C. 美国革命开创了资产阶级革命的新时代 ，没有体现出题干中的新型国家，不符合题意；
D. 美国革命推动了以后欧洲和拉丁美洲的革命 ，不符合题干中创造新型国家，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键句子“创造了一个新型的国家”，拿它来分析备选项回答。
23．（2023九上·剑阁期末）烈火熊熊，炮声隆隆，法兰西在血与火的洗礼中获得了新生。在法国大革命的过程中，把大革命推向高潮的是（ ）
A．巴黎人民攻占巴士底狱
B．处死国王路易十六
C．雅各宾派组成救国委员会，采取一系列严厉措施
D．拿破仑发动政变夺权
【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，法国大革命在异常严峻的形势下，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，吧法国大革命推向了高潮，故选项C符合题意；
A. 巴黎人民攻占巴士底狱 ，标志着法国大革命开始，不符合题意；
B. 处死国王路易十六 ，不符合事实，不符合题意；
D. 拿破仑发动政变夺权 ，不符合事实，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这类题目，就是要准确记忆课本基础知识，没有什么技巧。
24．（2023九上·剑阁期末）一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”这位意大利爱国者意在表达（ ）
A．赞扬法国大革命摧毁了法国君主统治
B．支持拿破仑大军横扫欧洲
C．高歌拿破仑传播资产阶级自由民主思想
D．拿破仑帝国巩固了法国大革命成果
【答案】C
【知识点】拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】依据题干信息“ 没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值 ”，结合所学知识可知， 意大利爱国者意在表达高歌拿破仑传播资产阶级自由民主思想，故选项C符合题意；
A. 赞扬法国大革命摧毁了法国君主统治 ，题干中体现出的是拿破仑对意大利的影响，不符合题意；
B. 支持拿破仑大军横扫欧洲 ，题干中没有提及支持拿破仑大军横扫欧洲，不符合题意；
D. 拿破仑帝国巩固了法国大革命成果 ，题干中没有提及拿破仑帝国巩固了法国大革命成果，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，注意一定要紧贴题干信息理解回答。
25．（2023九上·剑阁期末）尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生在大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同目标是（ ）
A．废除君主专制制度 B．打击欧洲封建势力
C．实现民族解放独立 D．建立资产阶级统治
【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生在大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同目标是发展资本主义， 建立资产阶级统治 ，故选项D符合题意；
A. 废除君主专制制度 ，美国独立战争不存在君主专制制度，不符合题意；
B. 打击欧洲封建势力 ，美国是美洲国家，不存在封建势力，不符合题意；
C. 实现民族解放独立 ，英国资产阶级革命和法国大革命都没有外国殖民统治，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键词“相同目标”，拿它来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
26．（2023九上·剑阁期末）某班研究性学习展示活动中呈现了下面的材料。下列结论正确的有（ ）
①工业革命首先从棉纺织业开始 ②生产技术不断革新促进了棉纺织业发展
③以上发明大大提高了生产效率 ④以上发明者都是理论素养深厚的科学家
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度；1765年，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，大大提高了生产效率；后来水力纺纱机被发明出来，这些发明 促进了棉纺织业发展 ，但是这些发明者都是一线的劳动工人，故选项A符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解题肢，细心分析辨别题肢来回答，注意是紧贴题干信息分析。
27．（2023九上·剑阁期末）《15世纪以来世界九强兴衰史》称：19世纪中叶，英国成为世界最强盛的国家，这得益于英国所开创□□□的道路，它彻底改变了人类历史的发展进程。空格处填写（ ）
A．法制化 B．殖民地 C．工业化 D．军事化
【答案】C
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 19世纪中叶，英国成为世界最强盛的国家，这得益于英国从18世纪60年代开始的工业革命，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，工业革命使得英国成为世界上第一个工业国家，故选项C符合题意；
A.法制化，法制化没有体现，不符合题意；
B.殖民地，殖民地不是英国成为世界上最强盛国家，不符合题意；
D.军事化，军事化不是英国成为世界上最强盛国家的主要原因，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息“ 19世纪中叶，英国成为世界最强盛的国家 ”，把它和所学知识结合理解出现这一现象的主要原因回答。
28．（2023九上·剑阁期末）马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（ ）
A．是理论与实践的产物
B．为资产阶级革命提供了科学理论
C．是唯一科学的理论
D．动摇了神权统治的根基
【答案】A
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】依据题干信息“马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义”，可以看出，马克思主义是理论与实践的产物，故选项A符合题意；
B. 为资产阶级革命提供了科学理论 ，题干中没有体现，不符合题意；
C. 是唯一科学的理论 ，不符合事实，不符合题意；
D. 动摇了神权统治的根基 ，题干中没有体现，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
29．（2023九上·剑阁期末）它仅存在短暂的72天，但却是世界上第一个无产阶级政权，并为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训。这一伟大的历史事件是（ ）
A．“法兰西第一帝国”成立 B．“第一国际”的成立
C．巴黎公社的成立 D．国际共产主义同盟的成立
【答案】C
【知识点】第一国际
【解析】【分析】依据题干信息“ 仅存在短暂的72天，但却是世界上第一个无产阶级政权 ”，结合所学知识可知，1871年3月，巴黎公社成立，这是世界上第一个无产阶级政权， 5月底，巴黎公社失败，虽然失败了，但是为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训，故选项C符合题意；
A.“法兰西第一帝国”成立 ，法兰西第一帝国是资产阶级政权，不符合题意；
B.“第一国际”的成立，第一国际不是无产阶级政权，不符合题意；
D. 国际共产主义同盟的成立 ，国际共产主义同盟不是无产阶级政权，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键句子“ 仅存在短暂的72天，但却是世界上第一个无产阶级政权 ”，拿它来分析识记课本基础知识回答。
30．（2023九上·剑阁期末）历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判。下列属于历史评价的是（ ）
A．1497-1498年，达·伽马率船队沿非洲西海岸南航，绕过好望角，到达印度
B．1776年，大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立
C．1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，法国资产阶级革命爆发
D．工业革命创造了巨大的生产力，把人类带入“蒸汽时代”
【答案】D
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】依据题干信息“ 历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判 ”，按照这一标准来分析备选项，工业革命创造了巨大的生产力，把人类带入“蒸汽时代”属于对历史事件的评价，属于历史评价，故选项D符合题意；
A. 1497-1498年，达·伽马率船队沿非洲西海岸南航，绕过好望角，到达印度 ，属于历史史实，不符合题意；
B. 1776年，大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立 ，属于历史史实，不符合题意；
C. 1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，法国资产阶级革命爆发 ，属于历史史实，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出历史评价的含义，拿它来分析备选项，细心分析比对，找到最恰当的选项回答。
二、非选择题（第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分）
31．（2023九上·剑阁期末）阅读材料，回答问题。
材料一：14-16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
材料二：他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气、热情和才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
-侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
材料三：哥伦布说：“黄金就是财富，谁占有了黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。” 材料四：图（a）位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图（b）2007年10月，拉美各地印第安人游行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，他们把哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。
（1） 材料一中这场“思想解放运动”指什么？
（2） 依据材料二并结合所学知识，写出达·芬奇的一幅绘画代表作品。他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？
（3） 依据相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布作出了什么贡献？材料三表明，哥伦布航海的动机是什么？
（4）材料四表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持不同的观点。请用唯物史观对该历史事件作出评价。
【答案】（1）文艺复兴运动。
（2）《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等；人文主义。
（3）哥伦布发现美洲新大陆、动机：海外探险，寻求财富、黄金。
（4）欧洲：新航路的开辟，使世界开始连成一体，打破了以往世界各地孤立发展的局面；促进了欧洲资本主义的产生和发展。
美洲：新航路开辟后，欧洲殖民者侵略亚非拉地区，给这些地区的人民带来了深重灾难。
【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就；新航路的开辟
【解析】【分析】（1）依据材料一信息“ 14-16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动 ”，结合所学知识可知，这是欧洲兴起的文艺复兴运动，这是一场资产阶级思想解放运动；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 达·芬奇的绘画代表作品有： 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等； 结合所学知识可知， 达·芬奇是文艺复兴运动的代表人物之一，他的作品蕴含着人文主义精神；
（3）依据材料三信息，结合所学知识可知， 哥伦布发现美洲新大陆；依据材料三信息“哥伦布说：黄金就是财富，谁占有了黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切”，可以看出， 哥伦布航海的动机是 海外探险，寻求财富、黄金 ；
（4）依据材料四信息，结合所学知识可知， 欧洲人认为新航路的开辟，使世界开始连成一体，打破了以往世界各地孤立发展的局面；促进了欧洲资本主义的产生和发展；美洲人认为新航路开辟后，欧洲殖民者侵略亚非拉地区，给这些地区的人民带来了深重灾难；
故答案为：（1）文艺复兴运动；
（2） 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等；人文主义。
（3） 哥伦布发现美洲新大陆、动机：海外探险，寻求财富、黄金 ；
（4） 欧洲：新航路的开辟，使世界开始连成一体，打破了以往世界各地孤立发展的局面；促进了欧洲资本主义的产生和发展。
美洲：新航路开辟后，欧洲殖民者侵略亚非拉地区，给这些地区的人民带来了深重灾难。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，特别是其中的时间等关键句子，把它和所学知识结合进行分析识记回答；
（2）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答，这就是要准确记忆课本基础知识；第二问是考查学生的理解能力，解答时，依据题干信息，结合对所学知识的理解回答；
（3）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答，这就是要准确记忆课本基础知识；第二问是考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子回答；
（4）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，再结合对所学知识的理解识记来分析回答，这就是要注意对历史事件客观评价。
32．（2023九上·剑阁期末）英、美、法三国先后确立了资本主义制度。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一当时整个欧洲都在加强君主的权力，而英国人却在限制国王的权力。……英国人在政治制度方面的重大创新，使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样。
-摘自唐晋主编《大国崛起》 材料二 三权分立，互相制衡，无疑具有反专制独裁的历史进步意义，1787年宪法
比《独立宣言》更符合美国独立后的政治经济形势。
-关绍纪《世界近现代史精要》
材料三 第8条所有法国人都享有民事权利；
第537条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产；
第1134条依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。
-《拿破仑法典》
（1） 材料一中，英国人通过哪一法律文献“限制国王权力”？他们在政治制度方面有什么“重大创新”？依据材料，从欧洲近代化历程看，英国的制度创新有什么意义？
（2）据材料二，指出1787年美国宪法有怎样的进步意义？结合所学知识，分析《独立宣言》颁布的历史意义？
（3）材料三体现了《拿破仑法典》的哪些基本原则？
（4）综合上述，从欧美国家民主政体确立的过程，你从中能够得到哪些认识？
【答案】（1）《权利法案》；“限制国王权力”，确立了君主立宪制；为西方各国步入民主政治行列提供了榜样，推动了近代欧洲民主政治的进程。
（2）反专制独裁；标志着美国的诞生
（3）法律面前人人平等，保护私有财产的原则
（4）政治制度的建立不可能一蹴而就；政治制度的建立要与具体国情相结合；法律可以保证民主政体的运行等。
【知识点】君主立宪制与《权利法案》；《独立宣言》；拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》，规定议会拥有最高权力，国王权利受到严格限制；结合所学知识可知，通过《权利法案》，英国确立起君主立宪制；依据材料信息“ 英国人在政治制度方面的重大创新，使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样”，可以看出， 从欧洲近代化历程看，英国的制度创新 为西方各国步入民主政治行列提供了榜样，推动了近代欧洲民主政治的进程；
（2）依据材料二信息“ 三权分立，互相制衡，无疑具有反专制独裁的历史进步意义 ”，可以看出， 1787年美国宪法具有反专制独裁的历史进步意义；结合所学知识可知，《独立宣言》的发表， 标志着美国的诞生 ；
（3）依据材料三信息，可以看出，材料三体现了 法律面前人人平等，保护私有财产的原则 ；
（4）本题属于开放性题目，言之成理即可，如： 政治制度的建立不可能一蹴而就；政治制度的建立要与具体国情相结合；法律可以保证民主政体的运行等；
故答案为：（1）《权利法案》；“限制国王权力”，确立了君主立宪制；为西方各国步入民主政治行列提供了榜样，推动了近代欧洲民主政治的进程。
（2） 反专制独裁；标志着美国的诞生
（3） 法律面前人人平等，保护私有财产的原则
（4） 政治制度的建立不可能一蹴而就；政治制度的建立要与具体国情相结合；法律可以保证民主政体的运行等。
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答；第二问是考查学生的理解识记能力，解答时，依据题干信息，结合对所学知识理解识记回答；最后一问是考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子回答；
（2）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子回答；第二问是考查学生的识记能力，解答时，依据对所学知识的准确记忆回答；
（3）本题考查对材料信息的理解。解答时，依据材料信息，紧贴材料信息进行分析理解回答；
（4）开放性题目，言之成理即可。
33．（2023九上·剑阁期末）阅读材料，回答问题
材料一 18世纪初，英国棉花输入每年不过100万镑，1764年约380万镑，1789年则增至3200多万镑。煤的产量1700年为260万吨，1790年增至760万吨，1795年更增至1000万吨。生铁产量1740年仅17000多吨，1788年为68000多吨，1796年增至12.5万吨以上……
材料二 英国铁路时代到来，火车巨大的轰鸣声和冒出的滚滚黑烟震撼了人们的心灵，人们突然感到时间和空间都缩小了，悠闲的时代已经过去。纪律是火车运行的基本前提，人们开始要随身带上一块表。乡村的火车站也许只是一间遮风挡雨的棚屋，却仍然成为重要的聚会地点和公共空间。批评家认为铁路这种旅行方式是过于“民主”了。激进政治家约翰·布莱特认为，“难道铁路不是让三等车厢的乘客在旅行时甚至跟王室成员享有同样的速度吗？”
-摘自（英）阿萨·布里格斯著《英国社会史》
材料三 19世纪的最后40年，伦敦发生了14次毒雾事件、城市里生活污水随意泼洒，垃圾随意倾倒，由于缺乏厕所，人们随处便溺，泰晤士河也变得肮脏浑浊不堪。为此，英国政府采取了一系列城市治理的措施。1843年，英国议会通过了炉灶排放烟尘和控制蒸汽机的法案，后来又颁布了一系列的法令，控制、减少有害气体的排放。1847年，英国议会通过了《河道法令》，保护饮用水水源的河流、水库、管道等，后来又成立了首都公务委员会，监督和管理全国供水、排水系统。1848年，英国政府颁布《公共卫生法》，开辟了国家监管公共卫生的制度。经过100多年的努力，英国政府的环境治理卓有成效。
-摘编自齐爽《英国城市化发展研究》
（1） 分析出导致材料一中“棉花产量”“煤产量”“生铁产量”发生变化的主要原因。写出产生这种变化的标志性技术成就。这一变化说明了什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，铁路时代开始的标志是什么？简要评述英国铁路时代到来对民众社会生活的影响。
（3）据材料三，19世纪中后期，英国政府针对城市环境的哪些问题进行了治理？英国城市环境治理提供了哪些值得借鉴的做法？
【答案】（1）工业革命的开展；蒸汽机的改进；科学技术是第一生产力。
（2）标志：斯蒂芬孙设计的蒸汽机车（火车）试车成功。使民众的生活节奏加快；增强了民众的时间观念和纪律意识；拓展了民众的生活空间；有利于民众的流动和就业；增强了民众的交往和信息的交流；保障了民众的生活需求；对民众生活环境带来影响等。
（3）大气污染；水河污染；公共卫生问题等。制定法律；成立机构；治理环境污染常抓不懈等。
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，到了18世纪末，英国棉花产量、煤产量、生铁产量大幅增加，这是由于这一时期英国开展了工业革命，用蒸汽机作为动力；这一变化说明 科学技术是第一生产力 ；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知，1825年， 斯蒂芬孙设计的蒸汽机车（火车）试车成功 ，标志着铁路时代的开始；依据材料二信息，可以看出， 英国铁路时代到来 ， 使民众的生活节奏加快；增强了民众的时间观念和纪律意识；拓展了民众的生活空间；有利于民众的流动和就业；增强了民众的交往和信息的交流；保障了民众的生活需求；对民众生活环境带来影响等；
（3）依据材料三信息，可以看出， 19世纪中后期，英国政府针对城市环境出现的 大气污染，水河污染，公共卫生问题等问题进行治理；依据材料三信息，可以看出， 英国城市环境治理提供值得借鉴的做法有： 制定法律；成立机构；治理环境污染常抓不懈等 ；
故答案为：（1） 工业革命的开展；蒸汽机的改进；科学技术是第一生产力
（2） 标志：斯蒂芬孙设计的蒸汽机车（火车）试车成功。使民众的生活节奏加快；增强了民众的时间观念和纪律意识；拓展了民众的生活空间；有利于民众的流动和就业；增强了民众的交往和信息的交流；保障了民众的生活需求；对民众生活环境带来影响等。
（3） 大气污染；水河污染；公共卫生问题等。制定法律；成立机构；治理环境污染常抓不懈等。
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，看出发生的变化，再结合其中的时间分析发生变化的原因回答；第二问是考查学生的识记能力，解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答；最后一问是考查学生的理解能力，解答时，依据对所学知识的分析理解回答；
（2）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据对所学知识的准确记忆回答；第二问是考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子回答即可；
（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，紧贴材料信息分析理解回答；第二问是紧贴材料信息分析回答。
1 / 1四川省广元市剑阁县2023-2024学年九年级上学期期末考试历史试题
一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分）请把正确选项的字母填涂在答题卡相应的位置。
1．（2023九上·剑阁期末）“这是一条流经非洲东北部的河流，它自南向北注入地中海，定期泛滥，使人们知道它一旦失控，就会毁灭一切。于是人们挖渠把泛滥的河水储存起来，涨水、退水时，他们精确记录和计算，人们在日复一日、年复一年和它的打交道中创造出了灿烂的文明”材料中“灿烂的文明”指的是（ ）
A．古代埃及文明 B．古代印度文明
C．古代两河流域文明 D．古代中国文明
2．（2023九上·剑阁期末）公元前18世纪某国王就宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座＇公正之主＇石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷，认清他所当得到的权利，从而获得安慰。”这些石碑上的“条款”来自（ ）
A．《查士丁尼法典》 B．《汉漠拉比法典》
C．《权利法案》 D．《资本论》
3．（2023九上·剑阁期末）种姓制度是曾在印度、孟加拉国、斯里兰卡等国普遍存在的一种以血统论为基础的社会体系，其中以印度最为严重，又称贱籍制度。下列有关种姓制度的说法错误的是（ ）
A．高种姓和低种姓几乎都隔离而居
B．婆罗门不会从首陀罗手中接过食物和酒水
C．各种姓实行内部通婚
D．下一等级能从事上一等级所从事的职业
4．（2023九上·剑阁期末）“我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人。我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。”雅典民主政治达到顶峰是在（ ）
A．梭伦时期 B．伯里克利时期
C．屋大维时期 D．查理·马特时期
5．（2023九上·剑阁期末）“十二铜表法”体现出古代罗马人的法治精神：它明文公示按律量刑，并且在第九表第三条：“经长官委任的承审员或仲裁员，在执行职务中收受贿赂的，处死刑。”由此判断，制定这一法律条文的目的是（ ）
A．强调法律面前人人平等 B．充分保护平民权益
C．确保私有财产不受侵犯 D．限制贵族滥用权力
6．（2023九上·剑阁期末）古希腊有这样一位伟大人物：他博学多才，被称为“百科全书式的学者”，他还创立了逻辑学这门新的学科。他也是一个优秀的老师，他培养的学生曾经建立了一个地跨 欧、亚、非三大洲的庞大帝国，帝国的疆域西起希腊，东到印度河流域。据此叙述推断文中“他”和“他的学生”分别是（ ）
A．德谟克利特、凯撒 B．亚里士多德、伯里克利
C．苏格拉底、屋大维 D．亚里士多德、亚历山大
7．（2020九上·蚌埠期中）马渭源在《马克斯·韦伯与中西传统社会结构对比研究》中指出，西欧封建制下封臣的服从具有双重性：封臣的服从除了对领主个人化的服务外，他还必须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”。这表明（ ）
A．封建制下的权力具有绝对的专制性
B．封臣享有法律规定的权利与义务
C．封臣与领主之间关系具有契约特征
D．封建领主对封臣具有绝对控制性
8．（2019九上·东明月考）在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园（ ）
A．具有自给自足特征 B．是独立的政治单位
C．具有地方管理功能 D．是地方经济的中心
9．（2023九上·剑阁期末）12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是（ ）
A．“我的附庸的附庸不是我的附庸”
B．“城市的空气使人自由”
C．自由城市一定是自治城市，自治城市不一定自由城市
D．大学是“中世纪欧洲教育最美好的花朵”
10．（2023九上·剑阁期末）东罗马帝国时期编纂的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。下列选项中解释正确的（ ）
①《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》和《新法典》，这4部文献统称为《罗马民法大全》
②是查士丁尼皇帝主持编纂的
③对财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定
④《罗马民法大全》否认奴隶制
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
11．（2023九上·剑阁期末）从“大化”开始，日本共有247个年号出自中国古籍。大化年间，通过学习中国的文化与典章制度，日本社会发生的实质性变化是（ ）
A．天皇从此掌握了国家实权，直至二战结束
B．缓和了各种社会矛盾，稳定日本社会秩序
C．全面引进了中国先进的政治经济文化制度
D．使日本发展成为一个中央集权制封建国家
12．（2020九上·元阳期末）“顺从真主实际上就是要顺从安拉的使者，顺从穆罕默德的领导。所以，伊斯兰教实质上是穆罕默德用以建立自己的统治，在这个半岛上实现政治统一的思想工具。”材料表明了（ ）
A．伊斯兰教创立的背景
B．伊斯兰教在阿拉伯统一中的作用
C．伊斯兰教的主要教义
D．穆罕默德创立伊斯兰教的过程
13．（2020·孝感）《全球通史》记载：“西欧到14世纪，城市成为贸易中心，……佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒十万匹；1343年佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产约三万人，占全城居民的三分之一。”材料说明这一时期的西欧（ ）
A．出现了资本主义萌芽 B．开始了文艺复兴
C．完成了新航路开辟 D．垄断了东西方贸易
14．（2023九上·剑阁期末）“14世纪前后，随着工商业的发展，资产阶级的力量逐步强大起来。形成中的资产阶级为发财致富，尽情享受人世的生活，必须冲破教会设置的各种清规戒律，于是文艺复兴运动兴起。“这段材料反映的是（ ）
A．文艺复兴运动的背景 B．文艺复兴运动的影响
C．文艺复兴运动的性质 D．文艺复兴运动的核心内容
15．（2023九上·剑阁期末）针对文艺复兴运动的“兴”，理解最为准确的是（ ）
A．希腊罗马古典文化复兴 B．西方基督教文明的复兴
C．新兴资产阶级文化的兴起 D．新伊斯兰教文明的兴起
16．（2023九上·剑阁期末）巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》说：“如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们……怀揣着传播天主教和对黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞……”。文中迈入大洋走在前列的国家是（ ）
A．英国、法国 B．荷兰、意大利
C．英国、荷兰 D．西班牙、葡萄牙
17．（2023九上·剑阁期末）记录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“公元1500年前后的第六大发现，拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。”它是人类历史上一个重要的分水岭，根据材料判断这个“重要的分水岭＇的含义是（ ）
A．世界各个地区从相互隔绝、孤立发展到连接成一个整体
B．锤炼了欧洲人敢于胃险、勇于拼搏的精神
C．殖民扩张和侵略活动从此开始
D．人类历史开始迈入近代社会的门槛
18．（2023九上·剑阁期末）茫茫的大西洋曾见证了“三角贸易”的罪恶活动。“三角贸易”中最具有悲惨性和血腥性的一段贸易航程是（ ）
A．欧洲-非洲 B．美洲-非洲 C．美洲-欧洲 D．非洲-美洲
19．（2023九上·剑阁期末）在大英图书馆的珍品展厅里，一张黑粗泛黄的羊皮纸，静静地躺在玻璃板下幽暗的光影里。这张单薄的羊皮纸，就是距今已有八百多年历史的《大宪章》。《大宪章》使英格兰逐渐确立的是（ ）
A．教俗贵族的特权
B．“王权有限”和“王在法下”的基本原则
C．君主制度的王权
D．“君权神授”的“议会主权”的原则
20．（2023九上·剑阁期末）1688年，议会中的资产阶级和贵族联合起来，发动政变，史称“光荣革命”，以几乎不流血的方式，保存了英国革命的成果，此次“联合”（ ）
A．出现了克伦威尔独裁 B．颁布了《人权宣言》
C．走出了中世纪的蒙昧 D．推翻了封建专制统治
21．（2023九上·剑阁期末）时空观念是历史学科的五大核心素养之一。小雷同学在学习美国独立战争时要制作如下年代尺，请你帮他们完成空白处的内容。
A．波士顿倾茶事件 B．召开第二届大陆会议
C．约克镇战役 D．萨拉托加大捷
22．（2023九上·剑阁期末）“从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新型的、不同类型的国家”。对这句话理解最准确的是（ ）
A．美国革命推翻了殖民统治，是最彻底的一次资产阶级革命
B．美国革命确立三权分立的政治制度
C．美国革命开创了资产阶级革命的新时代
D．美国革命推动了以后欧洲和拉丁美洲的革命
23．（2023九上·剑阁期末）烈火熊熊，炮声隆隆，法兰西在血与火的洗礼中获得了新生。在法国大革命的过程中，把大革命推向高潮的是（ ）
A．巴黎人民攻占巴士底狱
B．处死国王路易十六
C．雅各宾派组成救国委员会，采取一系列严厉措施
D．拿破仑发动政变夺权
24．（2023九上·剑阁期末）一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”这位意大利爱国者意在表达（ ）
A．赞扬法国大革命摧毁了法国君主统治
B．支持拿破仑大军横扫欧洲
C．高歌拿破仑传播资产阶级自由民主思想
D．拿破仑帝国巩固了法国大革命成果
25．（2023九上·剑阁期末）尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生在大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同目标是（ ）
A．废除君主专制制度 B．打击欧洲封建势力
C．实现民族解放独立 D．建立资产阶级统治
26．（2023九上·剑阁期末）某班研究性学习展示活动中呈现了下面的材料。下列结论正确的有（ ）
①工业革命首先从棉纺织业开始 ②生产技术不断革新促进了棉纺织业发展
③以上发明大大提高了生产效率 ④以上发明者都是理论素养深厚的科学家
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
27．（2023九上·剑阁期末）《15世纪以来世界九强兴衰史》称：19世纪中叶，英国成为世界最强盛的国家，这得益于英国所开创□□□的道路，它彻底改变了人类历史的发展进程。空格处填写（ ）
A．法制化 B．殖民地 C．工业化 D．军事化
28．（2023九上·剑阁期末）马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（ ）
A．是理论与实践的产物
B．为资产阶级革命提供了科学理论
C．是唯一科学的理论
D．动摇了神权统治的根基
29．（2023九上·剑阁期末）它仅存在短暂的72天，但却是世界上第一个无产阶级政权，并为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训。这一伟大的历史事件是（ ）
A．“法兰西第一帝国”成立 B．“第一国际”的成立
C．巴黎公社的成立 D．国际共产主义同盟的成立
30．（2023九上·剑阁期末）历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判。下列属于历史评价的是（ ）
A．1497-1498年，达·伽马率船队沿非洲西海岸南航，绕过好望角，到达印度
B．1776年，大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立
C．1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，法国资产阶级革命爆发
D．工业革命创造了巨大的生产力，把人类带入“蒸汽时代”
二、非选择题（第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分）
31．（2023九上·剑阁期末）阅读材料，回答问题。
材料一：14-16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
材料二：他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气、热情和才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
-侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
材料三：哥伦布说：“黄金就是财富，谁占有了黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。” 材料四：图（a）位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图（b）2007年10月，拉美各地印第安人游行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，他们把哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。
（1） 材料一中这场“思想解放运动”指什么？
（2） 依据材料二并结合所学知识，写出达·芬奇的一幅绘画代表作品。他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？
（3） 依据相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布作出了什么贡献？材料三表明，哥伦布航海的动机是什么？
（4）材料四表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持不同的观点。请用唯物史观对该历史事件作出评价。
32．（2023九上·剑阁期末）英、美、法三国先后确立了资本主义制度。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一当时整个欧洲都在加强君主的权力，而英国人却在限制国王的权力。……英国人在政治制度方面的重大创新，使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样。
-摘自唐晋主编《大国崛起》 材料二 三权分立，互相制衡，无疑具有反专制独裁的历史进步意义，1787年宪法
比《独立宣言》更符合美国独立后的政治经济形势。
-关绍纪《世界近现代史精要》
材料三 第8条所有法国人都享有民事权利；
第537条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产；
第1134条依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。
-《拿破仑法典》
（1） 材料一中，英国人通过哪一法律文献“限制国王权力”？他们在政治制度方面有什么“重大创新”？依据材料，从欧洲近代化历程看，英国的制度创新有什么意义？
（2）据材料二，指出1787年美国宪法有怎样的进步意义？结合所学知识，分析《独立宣言》颁布的历史意义？
（3）材料三体现了《拿破仑法典》的哪些基本原则？
（4）综合上述，从欧美国家民主政体确立的过程，你从中能够得到哪些认识？
33．（2023九上·剑阁期末）阅读材料，回答问题
材料一 18世纪初，英国棉花输入每年不过100万镑，1764年约380万镑，1789年则增至3200多万镑。煤的产量1700年为260万吨，1790年增至760万吨，1795年更增至1000万吨。生铁产量1740年仅17000多吨，1788年为68000多吨，1796年增至12.5万吨以上……
材料二 英国铁路时代到来，火车巨大的轰鸣声和冒出的滚滚黑烟震撼了人们的心灵，人们突然感到时间和空间都缩小了，悠闲的时代已经过去。纪律是火车运行的基本前提，人们开始要随身带上一块表。乡村的火车站也许只是一间遮风挡雨的棚屋，却仍然成为重要的聚会地点和公共空间。批评家认为铁路这种旅行方式是过于“民主”了。激进政治家约翰·布莱特认为，“难道铁路不是让三等车厢的乘客在旅行时甚至跟王室成员享有同样的速度吗？”
-摘自（英）阿萨·布里格斯著《英国社会史》
材料三 19世纪的最后40年，伦敦发生了14次毒雾事件、城市里生活污水随意泼洒，垃圾随意倾倒，由于缺乏厕所，人们随处便溺，泰晤士河也变得肮脏浑浊不堪。为此，英国政府采取了一系列城市治理的措施。1843年，英国议会通过了炉灶排放烟尘和控制蒸汽机的法案，后来又颁布了一系列的法令，控制、减少有害气体的排放。1847年，英国议会通过了《河道法令》，保护饮用水水源的河流、水库、管道等，后来又成立了首都公务委员会，监督和管理全国供水、排水系统。1848年，英国政府颁布《公共卫生法》，开辟了国家监管公共卫生的制度。经过100多年的努力，英国政府的环境治理卓有成效。
-摘编自齐爽《英国城市化发展研究》
（1） 分析出导致材料一中“棉花产量”“煤产量”“生铁产量”发生变化的主要原因。写出产生这种变化的标志性技术成就。这一变化说明了什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，铁路时代开始的标志是什么？简要评述英国铁路时代到来对民众社会生活的影响。
（3）据材料三，19世纪中后期，英国政府针对城市环境的哪些问题进行了治理？英国城市环境治理提供了哪些值得借鉴的做法？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】依据题干信息“ 这是一条流经非洲东北部的河流，它自南向北注入地中海，定期泛滥，使人们知道它一旦失控，就会毁灭一切 ”，结合所学知识可知，这是非洲的尼罗河，尼罗河孕育了灿烂的古代埃及文明，故选项A符合题意；
B.古代印度文明，起源于印度河和恒河流域，不符合题意；
C. 古代两河流域文明 ，起源于西亚的两河流域，不符合题意；
D.古代中国文明，起源于黄河和长江流域，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合判断出这是尼罗河，再结合对尼罗河孕育古埃及文明的识记回答。
2．【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》，并把它刻在石碑上，这是迄今已知世界上最早的成文法典，故选项B符合题意；
A.《查士丁尼法典》，产生于6世纪的拜占庭帝国，不符合题意；
C.《权利法案》，产生于1689年的英国，不符合题意；
D.《资本论》，是马克思在19世纪中期写成的，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的时间公元前18世纪、人物国王等信息，把它和所学知识结合，判断出这是汉谟拉比法典回答。
3．【答案】D
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，产生于古印度的种姓制度，把人分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，各等级之间界限分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业等，因此下一等级能从事上一等级所从事的职业说法是错误的，故选项D符合题意；
A. 高种姓和低种姓几乎都隔离而居 ，符合事实，不符合题意；
B. 婆罗门不会从首陀罗手中接过食物和酒水 ，符合事实，不符合题意；
C. 各种姓实行内部通婚 ，符合事实，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对种姓制度相关知识的理解识记来分析备选项，细心辨别比对，找到符合题意的选项回答。
4．【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，伯里克利主政时期，雅典民主政治达到全盛，故选项B符合题意；
A.梭伦时期，不符合事实，不符合题意；
C.屋大维时期，不符合事实，不符合题意；
D. 查理·马特时期 ，不符合事实，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的准确记忆回答，这就是课本基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
5．【答案】D
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】依据题干信息“ 经长官委任的承审员或仲裁员，在执行职务中收受贿赂的，处死刑 ”，由此可知， 制定这一法律条文的目的是限制贵族滥用权力，故选项D符合题意；
A. 强调法律面前人人平等 ，题干中没有提及，不符合题意；
B. 充分保护平民权益 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 确保私有财产不受侵犯 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息进行理解，不要向外延伸。
6．【答案】D
【知识点】亚历山大帝国；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】依据题干信息“百科全书式的学者”，他还创立了逻辑学这门新的学科”“ 曾经建立了一个地跨 欧、亚、非三大洲的庞大帝国，帝国的疆域西起希腊，东到印度河流域 ”，结合所学知识可知，古希腊哲学家亚里士多德是一位 百科全书式的学者 ，他对很多学科都有贡献， 还创立了逻辑学这门新的学科 ；他的学生亚历山大， 建立了一个地跨 欧、亚、非三大洲的庞大帝国，帝国的疆域西起希腊，东到印度河流域 ，故选项D符合题意；
A. 德谟克利特、凯撒 ， 德谟克利特提出“原子论”，凯撒是罗马共和国执政官，不符合题意；
B. 亚里士多德、伯里克利 ，伯里克利执政时期，希腊雅典民主政治达到顶峰，不符合题意；
C.苏格拉底、屋大维，苏格拉底没有创立新学科，屋大维时期使得罗马共和国演变为罗马帝国，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键句子，把它和所学知识结合判断出人物回答，这就是要准确记忆课本基础知识。
7．【答案】C
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】A. 封建制下
权力具有绝对的专制性 ，不符合题意；
B. 封臣享有法律规定的权利与义务 ，不符合题意；
C.题干反映了封臣的服从除了对领主个人化的服务外，他还必须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”，可见封臣与领主之间关系具有契约特征，领主赐予封臣一份领地或采邑，为封臣提供保护，作为交换，封臣宣誓对领主的忠诚，以及承诺进贡、劳役和兵役等义务，故选项C符合题意；
D. 封建领主对封臣具有绝对控制性 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要扣着题干信息理解，不要向外延伸。
8．【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】依据题干材料“在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品”，结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，在领主统治下，庄园是一个独立的，自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查了西欧庄园的特点。解答本题关键是学生要理解题干信息表达的意思。
9．【答案】B
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】依据题干信息“ 市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份 ”，可以看出，市民比较自由，结合所学知识来看， 城市的空气使人自由显示出城市比较自由，故选项B符合题意；
A.“我的附庸的附庸不是我的附庸”显示的是封君封臣制，不符合题意；
C. 自由城市一定是自治城市，自治城市不一定自由城市 ，自治城市就会获得自治权利，属于自由城市，不符合题意；
D.大学是“中世纪欧洲教育最美好的花朵”，题干中没有显示西欧大学，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂题干含义，再拿它来分析备选项，这就需要学生理解备选项含义，细心分析辨别回答。
10．【答案】B
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，东罗马帝国查士丁尼时期，主持制定了《查士丁尼法典》，后来又制定了《法学汇纂》、《法理概要》和《新法典》，这4部文献统称为《罗马民法大全》，《罗马民法大全》依然承认奴隶制，但在一定程度上改善了努力的地位，《罗马民法大全》还 对财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定 ， 奠定了欧洲民法的基础 ，故选项B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对《罗马民法大全》相关知识的理解识记来分析题肢，细心分析辨别，找到最恰当的选项回答。
11．【答案】D
【知识点】大化改新
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 大化年间，通过学习中国的文化与典章制度， 使日本发展成为一个中央集权制封建国家 ，故选项D符合题意；
A. 天皇从此掌握了国家实权，直至二战结束 ，大化改新后，12世纪，日本进入近700年的幕府统治时期，不符合史实；
B. 缓和了各种社会矛盾，稳定日本社会秩序 ，是变化，但不是实质性变化，不符合题意；
C. 全面引进了中国先进的政治经济文化制度 ，这是其学习内容，不是实质性变化，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本所学知识的理解识记来回答，这就是要理解识记大化改新带来的实质性变化回答。
12．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】依据题干“顺从真主实际上就是要顺从安拉的使者，顺从穆罕默德的领导。所以，伊斯兰教实质上是穆罕默德用以建立自己的统治，在这个半岛上实现政治统一的思想工具。”可知，伊斯兰教宣传顺从真主安拉，通过这种思想宣传，穆罕默德建立自己的统治。说明伊斯兰教是默罕默德建立自己统治，实现半岛统一的一种思想工具，B符合题意；
伊斯兰教创立的背景，题干未体现，排除A；
伊斯兰教的主要教义，题干未体现，排除C；
穆罕默德创立伊斯兰教的过程，与题干无关，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查阿拉伯帝国的知识。难度适中，理解材料，分析选项，利用排除法即可作答。
13．【答案】A
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】本题主要考查西欧出现的资本主义萌芽的相关史实。14﹣16世纪，伴随着西欧手工工场和租地农场的出现，西欧社会产生了新兴的资产阶级和无产阶级作为新的阶级力量，西欧迎来了近代文明的曙光。约在14世纪末，最早在意大利的佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了手工工场。16世纪，手工工场迅速发展，在西欧各国流行，英国成为手工工场最兴盛的地区。资本主义萌芽出现。“西欧到14世纪，城市成为贸易中心，……佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒十万匹；1343年佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产约三万人，占全城居民的三分之一。”可知，材料说明这一时期的西欧出现了资本主义萌芽。选项A符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记西欧出现的资本主义萌芽的相关史实。
14．【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据题干信息“14世纪前后，随着工商业的发展，资产阶级的力量逐步强大起来。形成中的资产阶级为发财致富，尽情享受人世的生活，必须冲破教会设置的各种清规戒律，于是文艺复兴运动兴起”，结合所学知识可知， 这段材料反映的是文艺复兴运动的背景，故选项A符合题意；
B. 文艺复兴运动的影响 ，题干没有显示文艺复兴的影响，不符合题意；
C. 文艺复兴运动的性质 ，题干中没有显示文艺复兴的性质，不符合题意；
D. 文艺复兴运动的核心内容 ，题干中没有提及文艺复兴的内容，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答，这就是要紧贴题干信息分析理解回答。
15．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，实质上是新兴资产阶级文化的兴起 ，促进了人们思想的大解放，故选项C符合题意；
A. 希腊罗马古典文化复兴 ，不是简单的希腊罗马古典文化复兴，这其中又继承，更有创新，不符合题意；
B. 西方基督教文明的复兴 ，文艺复兴是采取复兴古代希腊罗马文化的方式，不符合题意；
D. 新伊斯兰教文明的兴起 ，文艺复兴是资产阶级文化运动，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的准确理解回答，这类知识点，要注意理解。
16．【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 欧洲人迈入大洋指的是欧洲人开辟新航路，最早开辟新航路的是西班牙、葡萄牙，故选项D符合题意；
A.英国、法国，新航路开辟开始于西班牙、葡萄牙，不符合题意；
B.荷兰、意大利，新航路开辟开始于西班牙、葡萄牙，不符合题意；
C.英国、荷兰，新航路开辟开始于西班牙、葡萄牙，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的信息，判断出这是新航路开辟，再结合对最早开辟新航路的国家的识记回答。
17．【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据题干信息“ 公元1500年前后的第六大发现，拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕 ”，结合所学知识可知，1500年左右，欧洲人开辟了新航路，从此， 世界各个地区从相互隔绝、孤立发展到连接成一个整体 ，故选项A符合题意；
B. 锤炼了欧洲人敢于胃险、勇于拼搏的精神 ，是新航路开辟的影响，但不是它的世界影响，不符合题意；
C. 殖民扩张和侵略活动从此开始 ，是新航路开辟的影响，但不是它的世界影响，不符合题意；
D. 人类历史开始迈入近代社会的门槛 ，是新航路开辟的影响，但不是它的世界影响，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，特别是其中的时间等信息，把它和所学知识结合判断出这是新航路开辟，再结合对新航路开辟的世界意义回答。
18．【答案】D
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，三角贸易是欧洲人从欧洲出发，到达非洲，抓捕黑人，把黑人奴隶从非洲运往美洲，这一段行程由于条件艰苦，很多黑人奴隶在途中病死或生病被抛入大海， 最具有悲惨性和血腥性 ，故选项D符合题意；
A.欧洲-非洲，运载欧洲人生产的商品，不符合题意；
B.美洲-非洲，应该是非洲前往美洲，不符合题意；
C.美洲-欧洲，运回的是美洲出产的金银和经济作物，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的理解识记来回答，就是要注意理解识记三角贸易的悲惨性和血腥性。
19．【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，英格兰在1215年颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则 ，故选项B符合题意；
A. 教俗贵族的特权 ，《大宪章》维护教俗贵族的特权，不符合题意；
C. 君主制度的王权 ，不符合事实，不符合题意；
D.“君权神授”的“议会主权”的原则 ，不是《大宪章》确立的原则，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合对《大宪章》内容以及影响的准确记忆回答。
20．【答案】D
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，1688年，议会中的资产阶级和贵族联合起来，发动政变，史称“光荣革命”，以几乎不流血的方式，保存了英国革命的成果，此次“联合” 推翻了封建专制统治 ，资产阶级掌握了政权，故选项D符合题意；
A. 出现了克伦威尔独裁 ，是在1649年建立共和国之后到1658年，不符合题意；
B.颁布了《人权宣言》，是在法国大革命中，与英国革命无关，不符合题意；
C. 走出了中世纪的蒙昧 ，是在文艺复兴和新航路开辟后，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出出现的现象，再结合对所学知识的理解识记回答，即理解识记光荣革命的意义。
21．【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，1777年，六千余人的英军在萨拉托加陷入美国大陆军的包围，被迫投降，萨拉托加大捷成为美国独立战争的转折点，故选项D符合题意；
A. 波士顿倾茶事件 ，发生在1773年，不符合题意；
B. 召开第二届大陆会议 ，发生在1775年，不符合题意；
C. 约克镇战役 ，发生在1781年，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，看出发生的时间，再结合对这一时间发生的重大事件的准确记忆回答。
22．【答案】B
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】依据题干信息“美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新型的、不同类型的国家”，结合所学知识可知，美国独立战争胜利后，1787年美国宪法制定，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，故选项B符合题意；
A. 美国革命推翻了殖民统治，是最彻底的一次资产阶级革命 ，美国革命没有体现最彻底，不符合题意；
C. 美国革命开创了资产阶级革命的新时代 ，没有体现出题干中的新型国家，不符合题意；
D. 美国革命推动了以后欧洲和拉丁美洲的革命 ，不符合题干中创造新型国家，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键句子“创造了一个新型的国家”，拿它来分析备选项回答。
23．【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，法国大革命在异常严峻的形势下，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，吧法国大革命推向了高潮，故选项C符合题意；
A. 巴黎人民攻占巴士底狱 ，标志着法国大革命开始，不符合题意；
B. 处死国王路易十六 ，不符合事实，不符合题意；
D. 拿破仑发动政变夺权 ，不符合事实，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这类题目，就是要准确记忆课本基础知识，没有什么技巧。
24．【答案】C
【知识点】拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】依据题干信息“ 没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值 ”，结合所学知识可知， 意大利爱国者意在表达高歌拿破仑传播资产阶级自由民主思想，故选项C符合题意；
A. 赞扬法国大革命摧毁了法国君主统治 ，题干中体现出的是拿破仑对意大利的影响，不符合题意；
B. 支持拿破仑大军横扫欧洲 ，题干中没有提及支持拿破仑大军横扫欧洲，不符合题意；
D. 拿破仑帝国巩固了法国大革命成果 ，题干中没有提及拿破仑帝国巩固了法国大革命成果，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，注意一定要紧贴题干信息理解回答。
25．【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生在大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同目标是发展资本主义， 建立资产阶级统治 ，故选项D符合题意；
A. 废除君主专制制度 ，美国独立战争不存在君主专制制度，不符合题意；
B. 打击欧洲封建势力 ，美国是美洲国家，不存在封建势力，不符合题意；
C. 实现民族解放独立 ，英国资产阶级革命和法国大革命都没有外国殖民统治，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键词“相同目标”，拿它来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
26．【答案】A
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度；1765年，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，大大提高了生产效率；后来水力纺纱机被发明出来，这些发明 促进了棉纺织业发展 ，但是这些发明者都是一线的劳动工人，故选项A符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解题肢，细心分析辨别题肢来回答，注意是紧贴题干信息分析。
27．【答案】C
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 19世纪中叶，英国成为世界最强盛的国家，这得益于英国从18世纪60年代开始的工业革命，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，工业革命使得英国成为世界上第一个工业国家，故选项C符合题意；
A.法制化，法制化没有体现，不符合题意；
B.殖民地，殖民地不是英国成为世界上最强盛国家，不符合题意；
D.军事化，军事化不是英国成为世界上最强盛国家的主要原因，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息“ 19世纪中叶，英国成为世界最强盛的国家 ”，把它和所学知识结合理解出现这一现象的主要原因回答。
28．【答案】A
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】依据题干信息“马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义”，可以看出，马克思主义是理论与实践的产物，故选项A符合题意；
B. 为资产阶级革命提供了科学理论 ，题干中没有体现，不符合题意；
C. 是唯一科学的理论 ，不符合事实，不符合题意；
D. 动摇了神权统治的根基 ，题干中没有体现，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
29．【答案】C
【知识点】第一国际
【解析】【分析】依据题干信息“ 仅存在短暂的72天，但却是世界上第一个无产阶级政权 ”，结合所学知识可知，1871年3月，巴黎公社成立，这是世界上第一个无产阶级政权， 5月底，巴黎公社失败，虽然失败了，但是为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训，故选项C符合题意；
A.“法兰西第一帝国”成立 ，法兰西第一帝国是资产阶级政权，不符合题意；
B.“第一国际”的成立，第一国际不是无产阶级政权，不符合题意；
D. 国际共产主义同盟的成立 ，国际共产主义同盟不是无产阶级政权，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键句子“ 仅存在短暂的72天，但却是世界上第一个无产阶级政权 ”，拿它来分析识记课本基础知识回答。
30．【答案】D
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】依据题干信息“ 历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判 ”，按照这一标准来分析备选项，工业革命创造了巨大的生产力，把人类带入“蒸汽时代”属于对历史事件的评价，属于历史评价，故选项D符合题意；
A. 1497-1498年，达·伽马率船队沿非洲西海岸南航，绕过好望角，到达印度 ，属于历史史实，不符合题意；
B. 1776年，大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立 ，属于历史史实，不符合题意；
C. 1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，法国资产阶级革命爆发 ，属于历史史实，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出历史评价的含义，拿它来分析备选项，细心分析比对，找到最恰当的选项回答。
31．【答案】（1）文艺复兴运动。
（2）《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等；人文主义。
（3）哥伦布发现美洲新大陆、动机：海外探险，寻求财富、黄金。
（4）欧洲：新航路的开辟，使世界开始连成一体，打破了以往世界各地孤立发展的局面；促进了欧洲资本主义的产生和发展。
美洲：新航路开辟后，欧洲殖民者侵略亚非拉地区，给这些地区的人民带来了深重灾难。
【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就；新航路的开辟
【解析】【分析】（1）依据材料一信息“ 14-16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动 ”，结合所学知识可知，这是欧洲兴起的文艺复兴运动，这是一场资产阶级思想解放运动；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 达·芬奇的绘画代表作品有： 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等； 结合所学知识可知， 达·芬奇是文艺复兴运动的代表人物之一，他的作品蕴含着人文主义精神；
（3）依据材料三信息，结合所学知识可知， 哥伦布发现美洲新大陆；依据材料三信息“哥伦布说：黄金就是财富，谁占有了黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切”，可以看出， 哥伦布航海的动机是 海外探险，寻求财富、黄金 ；
（4）依据材料四信息，结合所学知识可知， 欧洲人认为新航路的开辟，使世界开始连成一体，打破了以往世界各地孤立发展的局面；促进了欧洲资本主义的产生和发展；美洲人认为新航路开辟后，欧洲殖民者侵略亚非拉地区，给这些地区的人民带来了深重灾难；
故答案为：（1）文艺复兴运动；
（2） 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等；人文主义。
（3） 哥伦布发现美洲新大陆、动机：海外探险，寻求财富、黄金 ；
（4） 欧洲：新航路的开辟，使世界开始连成一体，打破了以往世界各地孤立发展的局面；促进了欧洲资本主义的产生和发展。
美洲：新航路开辟后，欧洲殖民者侵略亚非拉地区，给这些地区的人民带来了深重灾难。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，特别是其中的时间等关键句子，把它和所学知识结合进行分析识记回答；
（2）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答，这就是要准确记忆课本基础知识；第二问是考查学生的理解能力，解答时，依据题干信息，结合对所学知识的理解回答；
（3）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答，这就是要准确记忆课本基础知识；第二问是考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子回答；
（4）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，再结合对所学知识的理解识记来分析回答，这就是要注意对历史事件客观评价。
32．【答案】（1）《权利法案》；“限制国王权力”，确立了君主立宪制；为西方各国步入民主政治行列提供了榜样，推动了近代欧洲民主政治的进程。
（2）反专制独裁；标志着美国的诞生
（3）法律面前人人平等，保护私有财产的原则
（4）政治制度的建立不可能一蹴而就；政治制度的建立要与具体国情相结合；法律可以保证民主政体的运行等。
【知识点】君主立宪制与《权利法案》；《独立宣言》；拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》，规定议会拥有最高权力，国王权利受到严格限制；结合所学知识可知，通过《权利法案》，英国确立起君主立宪制；依据材料信息“ 英国人在政治制度方面的重大创新，使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样”，可以看出， 从欧洲近代化历程看，英国的制度创新 为西方各国步入民主政治行列提供了榜样，推动了近代欧洲民主政治的进程；
（2）依据材料二信息“ 三权分立，互相制衡，无疑具有反专制独裁的历史进步意义 ”，可以看出， 1787年美国宪法具有反专制独裁的历史进步意义；结合所学知识可知，《独立宣言》的发表， 标志着美国的诞生 ；
（3）依据材料三信息，可以看出，材料三体现了 法律面前人人平等，保护私有财产的原则 ；
（4）本题属于开放性题目，言之成理即可，如： 政治制度的建立不可能一蹴而就；政治制度的建立要与具体国情相结合；法律可以保证民主政体的运行等；
故答案为：（1）《权利法案》；“限制国王权力”，确立了君主立宪制；为西方各国步入民主政治行列提供了榜样，推动了近代欧洲民主政治的进程。
（2） 反专制独裁；标志着美国的诞生
（3） 法律面前人人平等，保护私有财产的原则
（4） 政治制度的建立不可能一蹴而就；政治制度的建立要与具体国情相结合；法律可以保证民主政体的运行等。
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答；第二问是考查学生的理解识记能力，解答时，依据题干信息，结合对所学知识理解识记回答；最后一问是考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子回答；
（2）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子回答；第二问是考查学生的识记能力，解答时，依据对所学知识的准确记忆回答；
（3）本题考查对材料信息的理解。解答时，依据材料信息，紧贴材料信息进行分析理解回答；
（4）开放性题目，言之成理即可。
33．【答案】（1）工业革命的开展；蒸汽机的改进；科学技术是第一生产力。
（2）标志：斯蒂芬孙设计的蒸汽机车（火车）试车成功。使民众的生活节奏加快；增强了民众的时间观念和纪律意识；拓展了民众的生活空间；有利于民众的流动和就业；增强了民众的交往和信息的交流；保障了民众的生活需求；对民众生活环境带来影响等。
（3）大气污染；水河污染；公共卫生问题等。制定法律；成立机构；治理环境污染常抓不懈等。
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，到了18世纪末，英国棉花产量、煤产量、生铁产量大幅增加，这是由于这一时期英国开展了工业革命，用蒸汽机作为动力；这一变化说明 科学技术是第一生产力 ；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知，1825年， 斯蒂芬孙设计的蒸汽机车（火车）试车成功 ，标志着铁路时代的开始；依据材料二信息，可以看出， 英国铁路时代到来 ， 使民众的生活节奏加快；增强了民众的时间观念和纪律意识；拓展了民众的生活空间；有利于民众的流动和就业；增强了民众的交往和信息的交流；保障了民众的生活需求；对民众生活环境带来影响等；
（3）依据材料三信息，可以看出， 19世纪中后期，英国政府针对城市环境出现的 大气污染，水河污染，公共卫生问题等问题进行治理；依据材料三信息，可以看出， 英国城市环境治理提供值得借鉴的做法有： 制定法律；成立机构；治理环境污染常抓不懈等 ；
故答案为：（1） 工业革命的开展；蒸汽机的改进；科学技术是第一生产力
（2） 标志：斯蒂芬孙设计的蒸汽机车（火车）试车成功。使民众的生活节奏加快；增强了民众的时间观念和纪律意识；拓展了民众的生活空间；有利于民众的流动和就业；增强了民众的交往和信息的交流；保障了民众的生活需求；对民众生活环境带来影响等。
（3） 大气污染；水河污染；公共卫生问题等。制定法律；成立机构；治理环境污染常抓不懈等。
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，看出发生的变化，再结合其中的时间分析发生变化的原因回答；第二问是考查学生的识记能力，解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答；最后一问是考查学生的理解能力，解答时，依据对所学知识的分析理解回答；
（2）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据对所学知识的准确记忆回答；第二问是考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子回答即可；
（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，紧贴材料信息分析理解回答；第二问是紧贴材料信息分析回答。
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