陕西省榆林市定边县第七中学2023-2024学年九年级上学期1月期末历史试题
1．历史古迹是古代文明的见证。下列历史古迹属于印度河流域的是（ ）
A．狮身人面像 B．摩亨佐 达罗遗址 C．克里特岛的宫殿遗址 D．罗马城的象征
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，在印度河流域发现的哈拉帕和摩亨佐 达罗等早期文明遗址，B符合题意；
狮身人面像属于古埃及，属于尼罗河流域，排除A；
克里特岛宫殿遗址属于古希腊代表性建筑，排除C；
罗马城的象征是古罗马建筑，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查古印度文明。难度较低，掌握古印度的早期文明即可作答。该类试题重在考查对基础知识的掌握情况。
2．雅典以发达的民主政治而彪炳于史册。使雅典奴隶制民主政治发展到高峰的是（ ）
A．汉谟拉比 B．屋大维 C．伯里克利 D．克洛维
【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学知识，雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城
邦的盟主，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰，C符合题意；
汉谟拉比统一了两河流域，开创了古巴比伦帝国，排除A；
屋大维是罗马帝国的创始者，排除B；
克洛维是法兰克王国的建立者，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查雅典的民主政治。难度较低，掌握雅典民主政治的基本史实，利用排除法即可作答。
3．从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。它是（ ）
A．庄园 B．手工工场 C．大学 D．租地农场
【答案】A
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】根据所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是封建庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里，庄园是具有独立司法权和行政自治权的垦殖地区，在庄园里，一些农奴获得了对自己劳动力的支配权，而且出现了租地农场。A符合题意；
手工工场出现在13、14世纪，排除B；
大学出现在城市中，排除C；
租地农场出现在14世纪左右，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查西欧庄园的知识。难度较低，掌握西欧庄园兴起的基本史实即可作答。
4．历史示意图可以直观形象地反映历史，是学习历史的一种基本方法。如图体现出阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（ ）
A．创造科技成就 B．发明阿拉伯数字
C．学习先进文化 D．沟通东西方文明
【答案】D
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】根据题干“示意图”和所学知识可知阿拉伯人把中国和印度的文明成果传到欧洲，说明阿拉伯人沟通东西方文明，D符合题意；
创造科技成就从材料体现不出来，排除A；
发明阿拉伯数字是印度人， 排除B。
学习先进文化不是材料的主旨，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查阿拉伯帝国的知识。难度适中，准确识读图片，掌握阿拉伯帝国的作用，分析选项利用排除法即可作答。
5．但丁的《神曲》抨击教会的腐化，表达市民阶层的情感与理想；莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》批判封建道德观念，表达追求幸福、自由理念。这些作品体现的社会思潮是（ ）
A．人文主义 B．神权至上 C．主权在民 D．自由平等
【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据所学知识可知，《神曲》是文艺复兴的先驱但丁的长篇诗作，作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想；《罗密欧与朱丽叶》作者是英国文艺复兴时期的巨匠莎士比亚，他的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想，由材料，这两部作品均体现了人文主义精神，A符合题意；
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，排除B；
主权在民是指国家权力来源于人民，属于人民，这一原则最早于1776年北美十三州的《独立宣言》和1789年法国的《人权宣言》中得到政治确认，排除C；
理性主义崇尚理性，肯定客观世界的规律性，提倡科学，重视知识，反对愚昧，向往自由平等的理想社会，承认人的价值，追求个人的自由和解放，与题干不符，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查文艺复兴的知识。难度适中，理解题干信息，掌握文艺复兴的背景、核心思想、代表人物、影响等知识方可作答。
6．1787年美国宪法规定：总统虽然对国会立法拥有否决权，但国会还可以以三分之二的多数推翻总统的否决，使议案生效。这反映出这部宪法（ ）
A．保障司法权的独立 B．赋予国会最高权力
C．体现权力制衡原则 D．杜绝地方权力过大
【答案】C
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据题干“1787年美国宪法规定：总统虽然对国会立法拥有否决权，但国会还可以以三分之二的多数推翻总统的否决，使议案生效”可知，《1787年宪法》规定联邦政府由立法、行政和司法三种国家权力分别由不同机关掌握，各自独立行使、相互制约制衡，C符合题意；
保障司法权的独立，题干信息未体现，排除A；
赋予国会最高权力与事实不符，排除B；
杜绝地方权力过大，题干信息未涉及，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查美国1787年宪法。难度适中，理解题干信息，掌握美国1787年宪法的基本是即可作答。
7．玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家，他被称为“南美的乔治·华盛顿”。其理由最有可能是他（ ）
A．反抗英国压迫 B．推动民族独立
C．维护国家统一 D．建立民主政治
【答案】B
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】 根据所学知识可知，玻利瓦尔领导了拉丁美洲的独立运动，使拉丁美洲的五个国家从西班牙的殖民统治中解放出来，因此他被称为“南美的解放者”，而华盛顿也完成了美国的民族独立，B符合题意；
玻利瓦尔反抗的是西班牙的压迫，排除A；
玻利瓦尔实现了国家统一，不是维护，排除；
玻利瓦尔的功绩中不包括建立民主政治，故排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查拉丁美洲的独立运动。难度适中，理解题干信息，掌握玻利瓦尔的主要事迹即可作答。
8．1700—1721年，俄国与瑞典进行战争。在战争中营建的新首都是（ ）
A．莫斯科 B．圣彼得堡 C．君士坦丁堡 D．伊斯坦布尔
【答案】B
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】根据所学知识，1700-1721年，俄国与瑞典进行战争，打败了瑞典，赢得了波罗的海的出海口，并营建新都“圣彼得堡”，B 符合题意；
苏俄首都由彼得格勒迁至莫斯科是1918年，莫斯科成为苏维埃俄国的首都，排除A；
君士坦丁堡是古希腊的移民城市，排除C；
伊斯坦布尔原君士坦丁堡，是土耳其经济、文化、交通中心，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查俄国的知识。难度较低，掌握基础知识即可作答。
9．时空观念是历史学科的五大核心素养之一。如图中①处应该填写的内容是（ ）
A．约克镇战役
B．《独立宣言》的发表
C．萨拉托加大捷
D．颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
【答案】D
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据所学知识，1862年，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，规定：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由，引起了巨大的反响，扭转了美国内战的战局，D符合题意；
约克镇战役是美国独立战争中最后一场大型战役，排除A；
《独立宣言》发表标志着美国的诞生，排除B；
萨拉托加大捷是世界史上著名的战役，是北美英属殖民地十三州独立战争的转折点，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查林肯与美国南北战争。难度适中，掌握美国南北战争的主要经过，分析选项即可作答。
10．第二次工业革命带来了化学工业和新材料的革命。下列成就属于该领域的有（ ）
①“珍妮机” ②现代炸药 ③人造纤维 ④赛璐珞的制造技术
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】根据所学知识，第二次工业革命时期，现代化学工业和新材料技术领域取得了重大突破，②诺贝尔发明现代炸药，③1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，④1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，这些都是该领域的成就，②③④符合题意，D符合题意；
①“珍妮机”是第一次工业革命前的成就，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查第二次工业革命的知识。难度适中，掌握第二次工业革命的主要成就即可作答。
11．19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。这些做法（ ）
A．提高了大众文化水平 B．消除了阶级间的矛盾
C．加重了民众经济负担 D．改变了人民生活方式
【答案】A
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】结合所学可知，19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，法国和德国最早建立起国家教育体系。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展，A符合题意；
消除了阶级间的矛盾，说法过于绝对，排除B；
加重了民众经济负担与题干信息无关，排除C；
改变了人民生活方式与题干信息无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查大众教育。难度适中，理解题干信息，分析选项利用排除法即可作答。
12．优秀的文艺作品可以彰显审美旨趣，反映全人类共同的价值追求。下列作品中，表达了梵高对生命的赞美和对美好生活的向往的是（ ）
A．《高老头》 B．《战争与和平》
C．《向日葵》 D．《英雄交响曲》
【答案】C
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】结合所学可知，梵高是荷兰杰出的画家，梵高的代表作有很多，如《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往，C符合题意；
《高老头》是巴尔扎克的作品，排除A；
《战争与和平》是托尔斯泰的作品，排除B；
《英雄交响曲》是贝多芬的作品，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查近代文学艺术。难度适中，理解题干信息，掌握近代文学艺术家及其代表作即可作答。
13．阅读材料，回答问题。
材料一
图A新航路的开辟示意图 图B英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图
材料二 随着19世纪中期印度变成英国的产品销售市场和原料产地，英国的纺织机器几乎消灭了印度的全部城市纺织工人，失去生计的手工业者大批死亡，大量纺织品的输入也对农村社会产生了巨大的冲击，村社的自然经济结构瓦解，千百万人失去土地，农民普遍陷入债务网络。
——摘编自韩建萍《1837—1857年英国对印度政策的调整与危机》
（1）图A中的①处是 （地名）；麦哲伦船队第一次完成了环球航行，证明了 （理论）的正确；新航路开辟后，最早进行殖民的国家是 （国名）和西班牙；图B贸易以贩卖 （商品）为中心，为英国带来了巨额利润。
（2）根据材料二，分析印度民族大起义爆发的原因。结合所学知识，简述这场起义的历史意义。
（3）有人说：“殖民侵略是一种罪恶。”也有人说：“殖民侵略在客观上有利于社会的发展”。综合上述材料，结合所学知识，谈谈你的看法。
【答案】（1）好望角；地圆说；葡萄牙；黑奴
（2）原因：英国已经完成了工业革命，进一步加紧了对印度的经济剥削和政治统治；英国在印度的掠夺式盘剥，给印度手工业、纺织业以毁灭性打击。历史意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
（3）看法：殖民侵略给亚非拉带来深重灾难，造成了长期以来的贫穷和落后，所以是一种罪恶；殖民侵略掠夺的巨额财富，促进了殖民国家资本主义的发展，所以客观上有利于历史进步；殖民侵略冲撞了落后地区的生产方式，带来了先进的科技文化成果，客观上有利于社会的发展。
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就；欧洲早期的殖民掠夺；印度民族大起义
【解析】【分析】（1）本题考查新航路开辟和三角贸易。①：据所学可知，1487年迪亚士率船队沿非洲西海岸南下，1488年发现了非洲南端的好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路，故图 A 中的②处是好望角。②：据所学可知，1519--1521年麦哲伦船队从欧洲出发，穿越大西洋，到达美洲，绕过美洲的南端（即后来的麦哲伦海峡），进入太平洋，穿过马六甲海峡，进入印度洋，绕过好望角，回到欧洲，第一次完成了环球航行，证明了②地圆学说（理论）的正确。③：据所学可知，新航路开辟后，最早进行殖民的国家是③葡萄牙（国名）和西班牙。④：据材料“图 B 英国在大西洋进行的‘三角贸易’示意图”可知，图 B 贸易是“三角贸易”即以贩卖④黑奴（商品）为中心，为英国带来了巨额利润。
（2）本题考查印度民族大起义。根据材料二“随着19世纪中期印度变成英国的产品销售市场和原料产地”可知，19世纪中期英国已经完成了工业革命，加紧对外侵略扩张，印度成为英国的原料产地和商品市场；根据材料二“英国的纺织机器几乎消灭了印度的全部城市纺织工人，失去生计的手工业者大批死亡，大量纺织品的输入也对农村社会产生了巨大的冲击，村社的自然经济结构瓦解，千百万人失去土地，农民普遍陷入债务网络。”可知，英国对印度的经济剥削和政治统治，给印度手工业、纺织业以毁灭性打击。（任答一点即可）历史意义：据所学可知，19世纪中期的印度民族大起义，沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
（3）本题考查殖民掠夺的评价。据所学可知，殖民主义具有双重性。根据材料“英国的纺织机器几乎消灭了印度的全部城市纺织工人，失去生计的手工业者大批死亡，……农民普遍陷入债务网络。”并结合所学可知，一方面，殖民侵略给亚非拉带来深重灾难，造成了长期以来的贫穷和落后，所以是一种罪恶；根据材料“大量纺织品的输入也对农村社会产生了巨大的冲击，村社的自然经济结构瓦解，千百万人失去土地，……”结合所学可知，另一方面，殖民侵略掠夺的巨额财富，促进了殖民国家资本主义的发展，所以客观上有利于历史进步；殖民侵略冲撞了落后地区的生产方式，带来了先进的科技文化成果，客观上有利于社会的发展。（任答一点，其他答案言之有理亦可）
故答案为：
（1）第1空、好望角
第2空、 地圆说
第3空、葡萄牙
第4空、 黑奴
（2）原因：英国已经完成了工业革命，进一步加紧了对印度的经济剥削和政治统治；英国在印度的掠夺式盘剥，给印度手工业、纺织业以毁灭性打击。历史意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
（3）看法：殖民侵略给亚非拉带来深重灾难，造成了长期以来的贫穷和落后，所以是一种罪恶；殖民侵略掠夺的巨额财富，促进了殖民国家资本主义的发展，所以客观上有利于历史进步；殖民侵略冲撞了落后地区的生产方式，带来了先进的科技文化成果，客观上有利于社会的发展。
【点评】本题考查新航路开辟和三角贸易，印度民族大起义，殖民掠夺的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，准确识读图片，综合运用所学知识即可作答。
14．阅读材料，回答问题。
材料一
图A 深受压迫的法国农民（其背上为第一等级的教士和第二等级的贵族） 1789年，制宪会议通过了指导大革命的纲领性文件，被誉为“新制度的诞生证书”。这次革命的伟大的历史意义是不容怀疑的，可以说整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的。因此，马克思称法国大革命“反映了当时整个世界的要求”。 ——摘编自崔连仲《世界通史》
材料二
图B 彼得一世（1672—1725） 事实上，在1825年至1855年尼古拉一世统治的30年间，已爆发了500多次农民骚动。随着克里木的灾难，农奴不断升级的压力变得不可抗拒起来，尼古拉一世的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。他解放了农奴，这是俄国历史上的一个重大转折点。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三
19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。 ——摘编自张光《明治维新》 图C 明治维新时期的课堂
（1）图A体现出在大革命之前，法国面临着怎样的社会危机？材料一中“纲领性文件”是指哪一法律文件？结合所学知识，如何理解“整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的”？
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。
①图B人物为改变俄国的落后面貌，在经济上采取了什么措施？根据材料二，概括俄国农奴制改革的背景。结合所学知识，如何理解“这是俄国历史上的一个重大转折点”？
②根据材料三，指出日本对待西方文化的态度发生了怎样的变化？图C反映了明治维新实行的哪一政策？结合所学知识，如何理解“明治维新可以说是日本近代史的起点”？
（3）结合所学知识，指出美国独立后为解决南北方不同经济类型的矛盾采取了什么措施？综合上述材料，谈谈你对上述国家应对危机举措的认识。
【答案】（1）社会危机：封建统治严酷压迫广大人民，特权阶层和广大人民群众矛盾尖锐。
法律文件：《人权宣言》。
理解：法国大革命从根本上动摇了欧洲封建专制制度的基础，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
（2）①措施：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
背景：克里木战争的失败；农奴与统治者的矛盾不断升级。
理解：改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
②变化：由敌视，不情愿地承认自身劣势到“以夷制夷”。（或由敌视到学习；由敌视到以夷制夷）
政策：文明开化。
理解：通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
（3）措施：进行美国内战。
认识：要敢于用革命的手段破除矛盾的藩篱；符合国情的政策调整或改革有利于缓解危机；要结合本国国情，顺应历史发展潮流，制定恰当的政策；要全面深化改革，坚决破除各方面体制机制的弊端等。
【知识点】法国大革命与《人权宣言》；俄国彼得一世的改革；日本明治维新
【解析】【分析】（1）本题考查法国大革命的知识。根据材料一“图A深受压迫的法国农民（其背上为第一等级的教士和第二等级的贵族）"结合所学可知，在大革命之前，法国面临着封建统治严酷压迫广大人民，特权阶层和广大人民群众矛盾尖锐。结合所学可知，根据材料一文字"1789年，制宪会议通过了指导大革命的纲领性文件，被誉为‘新制度的诞生证书’。这次革命的伟大的历史意义是不容怀疑的，可以说整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的。”可知，材料中“纲领性文件”是指《人权宣言》。结合所学可知，法国大革命从根本上动摇了欧洲封建专制制度的基础，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。因此说“整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的”。
（2）①本题考查俄国的改革。结合所学可知，彼得一世为改变俄国的落后面貌，在经济上采取了鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴的措施。根据材料二“事实上，在1825年至1855年尼古拉一世统治的30年间，已爆发了500多次农民骚动。随着克里木的灾难，农奴不断升级的压力变得不可抗拒起来，尼古拉一世的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。他解放了农奴，这是俄国历史上的一个重大转折点。”结合所学可知，俄国农奴制改革的背景有克里木战争的失败；农奴与统治者的矛盾不断升及
理解：1861年改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。因此说“这是俄国历史上的一个重大转折点”。
②本题考查日本的明治维新。根据材料三“19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从‘不分青红皂白地一概敌视，不情愿地承认自身在财富和力量的劣势’到后来‘以夷制夷’，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。”可知，日本对待西方文化的态度由敌视，不情愿地承认自身劣势到“以夷制夷”。根据材料三"图C明治维新时期的课堂"结合所学可知，反映了明治维新实行的文明开化政策。结合所学可知，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
（3）本题考查美国内战。结合所学知识，美国独立后为解决南北方不同经济类型的矛盾进行了美国内战。第二小问为开放性题目，言之有理即可，如：要敢于用革命的手段破除矛盾的藩篱；符合国情的政策调整或改革有利于缓解危机；要结合本国国情，顺应历史发展潮流，制定恰当的政策；要全面深化改革，坚决破除各方面体制机制的弊端等。
故答案为：
（1）社会危机：封建统治严酷压迫广大人民，特权阶层和广大人民群众矛盾尖锐。
法律文件：《人权宣言》。
理解：法国大革命从根本上动摇了欧洲封建专制制度的基础，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
（2①措施：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
背景：克里木战争的失败；农奴与统治者的矛盾不断升级。
理解：改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
②变化：由敌视，不情愿地承认自身劣势到“以夷制夷”。（或由敌视到学习；由敌视到以夷制夷）
政策：文明开化。
理解：通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
（3）措施：进行美国内战，认识：要敢于用革命的手段破除矛盾的藩篱；符合国情的政策调整或改革有利于缓解危机；要结合本国国情，顺应历史发展潮流，制定恰当的政策；要全面深化改革，坚决破除各方面体制机制的弊端等。（任答一点，其他答案符合题意亦可）
【点评】本题考查法国大革命、俄国的改革、日本的明治维新、美国内战等知识。难度较大，熟悉掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
15．某校九年级（1）班同学以“科技的力量”为主题展开探究活动，请你参与。
【科技助推发展】
材料一
图A 蒸汽机 万能蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，也是人类生产技术史上的一次飞跃。它为英国的工业革命注入强大的活力，并将其带入一个崭新的发展阶段。蒸汽机为机器大工业的兴盛解决了至关重要的动力问题。蒸汽机还为机器大工厂的建立开拓了极其广阔的地理空间，许多工厂可以汇集在一起，进而形成巨大的工业城市和经济中心。 ——摘编自李宏图《工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》
【科技激化矛盾】
材料二
马克思、恩格斯亲眼目睹了工业革命造成的苦难，他们想找到一种办法治疗社会的弊病，纠正社会不公正现象；他们希望建立一个幸福、公正、人人平等的社会，让每个人都生活得愉快。 ——摘自钱乘旦《西方那一块土》 图B 《共产党宣言》书影
【科技促进崛起】
材料三
图C 第二次工业革命主要成果示意图
第二次工业革命时期的科学技术迅速应用于生产，使得生产力迅速提高，极大地促进了资本主义经济的发展。随着生产和资本的高度集中，垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。与第一次工业革命期间轻工业占主导不同，第二次工业革命时期重工业有了长足发展，逐步占据主导……资本主义世界市场最终形成。
——摘编自北京师范大学出版社《初中历史课程标准解析与教学指导》（2022年版）
【科技带来困扰】
材料四
城市 年代 伦敦 巴黎 柏林 19世纪英国城市的环境问题的确非常严重，主要表现为水体污染和空气污染，由此造成多种传染病的流行及早期公害的发生。在1873年、1880年和1892年，伦敦相继发生的燃煤造成毒雾事件，先后夺去了1800人的生命。 ——摘编自梅雪芹《环境史学与环境问题》
1880年 90 60 17
1900年 470 360 270
表D 1880—1900年欧洲部分城市人口变化表（单位：万人）
（1）结合所学知识，指出英国资产阶级革命与图A事件之间的关系。根据材料一，分析万能蒸汽机被认为是“最伟大的技术发明”的原因。
（2）根据材料二，概括马克思主义诞生的前提条件。结合所学知识，简述图B文献的发表对无产阶级有何指导意义？
（3）观察图C并结合所学知识，说明第二次工业革命有什么特点？根据材料三，概括第二次工业革命的影响。
（4）表D体现了工业革命带来的什么变化？根据材料四，概括这些变化给居民生活造成的影响。综合上述材料，谈谈你对科技的认识
【答案】（1）关系：英国资产阶级革命后确立君主立宪制，为第一次工业革命提供了政治前提。原因：使人类进入“蒸汽时代”；为机器大工业的兴盛解决了动力问题；促进工业城市和经济中心的形成；促进了现代工厂制度的确立。
（2）前提条件：工业革命造成的弊端日益显现；马克思、恩格斯的高度社会责任感与不懈努力。指导意义：使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
（3）特点：美国和德国走在其他国家的前列；科学研究与工业生产紧密结合；电力的广泛应用；范围广，同时发生在几个资本主义国家；以重工业为主等。影响：提高了生产力，极大地促进了资本主义经济的发展；使资本主义国家进入帝国主义阶段；促进资本主义世界市场最终形成。
（4）变化：促使了城市人口的增加，推动了城市化进程。影响：出现了严重的环境污染；多种传染病流行；公害多发；危及居民的生命安全。认识：科技是第一生产力，是社会前进的重要推动力；科技创新是社会经济发展的原动力，推动人类文明不断向前发展；科技是把双刃剑，要正确利用科技，减少其负面影响；科技发展要以人为本，注重与环境的和谐发展等。
【知识点】英国资产阶级革命；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；第一次工业革命；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）本题考察英国资产阶级革命、工业革命。根据所学知识，图A蒸汽机是第一次工业革命的产物，英国资产阶级革命后确立君主立宪制，为第一次工业革命提供了政治前提。根据所学知识，由“万能蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，也是人类生产技术史上的一次飞跃。它为英国的工业革命注入强大的活力，并将其带入一个崭新的发展阶段。蒸汽机为机器大工业的兴盛解决了至关重要的动力问题。蒸汽机还为机器大工厂的建立开拓了极其广阔的地理空间，许多工厂可以汇集在一起，进而形成巨大的工业城市和经济中心。”可知，万能蒸汽机使人类进入“蒸汽时代”为机器大工业的兴盛解决了动力问题；促进工业城市和经济中心的形成；促进了现代工厂制度的确立。
（2）本题考查马克思主义的知识。根据所学知识，由“马克思、恩格斯亲眼目睹了工业革命造成的苦难，他们想找到一种办法治疗社会的弊病，纠正社会不公正现象；他们希望建立一个幸福、公正、人人平等的社会，让每个人都生活得愉快”可知，马克思主义诞生的前提条件是工业革命造成的弊端日益显现；马克思、恩格斯高度社会责任感与不懈努力。根据所学知识，读图可知，图B是《共产党宣言》，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
（3）本题考查第二次工业革命的知识。根据所学知识，由“第二次工业革命时期的科学技术迅速应用于生产，使得生产力迅速提高，极大地促进了资本主义经济的发展。随着生产和资本的高度集中，垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。与第一次工业革命期间轻工业占主导不同，第二次工业革命时期重工业有了长足发展，逐步占据主导……资本主义世界市场最终形成。”可知，美国和德国走在其他国家的前列；科学研究与工业生产紧密结合；电力的广泛应用；范围广，同时发生在几个资本主义国家；以重工业为主等。根据所学知识，由“第二次工业革命时期的科学技术迅速应用于生产，使得生产力迅速提高，极大地促进了资本主义经济的发展。随着生产和资本的高度集中，垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。与第一次工业革命期间轻工业占主导不同，第二次工业革命时期重工业有了长足发展，逐步占据主导……资本主义世界市场最终形成。”可知，第二次工业革命提高了生产力，极大地促进了资本主义经济的发展；使资本主义国家进入帝国主义阶段；促进资本主义世界市场最终形成。
（4）本题考查工业的相关知识。根据所学知识，读表可知，促使了城市人口的增加，推动了城市化进程。根据所学知识，由材料四可知，出现了严重的环境污染；多种传染病流行；公害多发；危及居民的生命安全。根据所学知识，本题为开放性题目，言之有理即可，如：科技是第一生产力，是社会前进的重要推动力；科技创新是社会经济发展的原动力，推动人类文明不断向前发展；科技是把双刃剑，要正确利用科技，减少其负面影响；科技发展要以人为本，注重与环境的和谐发展等。
故答案为：
（1）关系：英国资产阶级革命后确立君主立宪制，为第一次工业革命提供了政治前提。原因：使人类进入“蒸汽时代”；为机器大工业的兴盛解决了动力问题；促进工业城市和经济中心的形成；促进了现代工厂制度的确立。
（2）前提条件：工业革命造成的弊端日益显现；马克思、恩格斯的高度社会责任感与不懈努力。指导意义：使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
（3）特点：美国和德国走在其他国家的前列；科学研究与工业生产紧密结合；电力的广泛应用；范围广，同时发生在几个资本主义国家；以重工业为主等。影响：提高了生产力，极大地促进了资本主义经济的发展；使资本主义国家进入帝国主义阶段；促进资本主义世界市场最终形成。
（4）变化：促使了城市人口的增加，推动了城市化进程。影响：出现了严重的环境污染；多种传染病流行；公害多发；危及居民的生命安全。认识：科技是第一生产力，是社会前进的重要推动力；科技创新是社会经济发展的原动力，推动人类文明不断向前发展；科技是把双刃剑，要正确利用科技，减少其负面影响；科技发展要以人为本，注重与环境的和谐发展等。
【点评】本题考查英国的资产阶级革命、第一次工业革命、马克思主义、第二次工业革命等相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，综合运用所学知识方可作答。
1 / 1陕西省榆林市定边县第七中学2023-2024学年九年级上学期1月期末历史试题
1．历史古迹是古代文明的见证。下列历史古迹属于印度河流域的是（ ）
A．狮身人面像 B．摩亨佐 达罗遗址 C．克里特岛的宫殿遗址 D．罗马城的象征
A．A B．B C．C D．D
2．雅典以发达的民主政治而彪炳于史册。使雅典奴隶制民主政治发展到高峰的是（ ）
A．汉谟拉比 B．屋大维 C．伯里克利 D．克洛维
3．从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。它是（ ）
A．庄园 B．手工工场 C．大学 D．租地农场
4．历史示意图可以直观形象地反映历史，是学习历史的一种基本方法。如图体现出阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（ ）
A．创造科技成就 B．发明阿拉伯数字
C．学习先进文化 D．沟通东西方文明
5．但丁的《神曲》抨击教会的腐化，表达市民阶层的情感与理想；莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》批判封建道德观念，表达追求幸福、自由理念。这些作品体现的社会思潮是（ ）
A．人文主义 B．神权至上 C．主权在民 D．自由平等
6．1787年美国宪法规定：总统虽然对国会立法拥有否决权，但国会还可以以三分之二的多数推翻总统的否决，使议案生效。这反映出这部宪法（ ）
A．保障司法权的独立 B．赋予国会最高权力
C．体现权力制衡原则 D．杜绝地方权力过大
7．玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家，他被称为“南美的乔治·华盛顿”。其理由最有可能是他（ ）
A．反抗英国压迫 B．推动民族独立
C．维护国家统一 D．建立民主政治
8．1700—1721年，俄国与瑞典进行战争。在战争中营建的新首都是（ ）
A．莫斯科 B．圣彼得堡 C．君士坦丁堡 D．伊斯坦布尔
9．时空观念是历史学科的五大核心素养之一。如图中①处应该填写的内容是（ ）
A．约克镇战役
B．《独立宣言》的发表
C．萨拉托加大捷
D．颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
10．第二次工业革命带来了化学工业和新材料的革命。下列成就属于该领域的有（ ）
①“珍妮机” ②现代炸药 ③人造纤维 ④赛璐珞的制造技术
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。这些做法（ ）
A．提高了大众文化水平 B．消除了阶级间的矛盾
C．加重了民众经济负担 D．改变了人民生活方式
12．优秀的文艺作品可以彰显审美旨趣，反映全人类共同的价值追求。下列作品中，表达了梵高对生命的赞美和对美好生活的向往的是（ ）
A．《高老头》 B．《战争与和平》
C．《向日葵》 D．《英雄交响曲》
13．阅读材料，回答问题。
材料一
图A新航路的开辟示意图 图B英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图
材料二 随着19世纪中期印度变成英国的产品销售市场和原料产地，英国的纺织机器几乎消灭了印度的全部城市纺织工人，失去生计的手工业者大批死亡，大量纺织品的输入也对农村社会产生了巨大的冲击，村社的自然经济结构瓦解，千百万人失去土地，农民普遍陷入债务网络。
——摘编自韩建萍《1837—1857年英国对印度政策的调整与危机》
（1）图A中的①处是 （地名）；麦哲伦船队第一次完成了环球航行，证明了 （理论）的正确；新航路开辟后，最早进行殖民的国家是 （国名）和西班牙；图B贸易以贩卖 （商品）为中心，为英国带来了巨额利润。
（2）根据材料二，分析印度民族大起义爆发的原因。结合所学知识，简述这场起义的历史意义。
（3）有人说：“殖民侵略是一种罪恶。”也有人说：“殖民侵略在客观上有利于社会的发展”。综合上述材料，结合所学知识，谈谈你的看法。
14．阅读材料，回答问题。
材料一
图A 深受压迫的法国农民（其背上为第一等级的教士和第二等级的贵族） 1789年，制宪会议通过了指导大革命的纲领性文件，被誉为“新制度的诞生证书”。这次革命的伟大的历史意义是不容怀疑的，可以说整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的。因此，马克思称法国大革命“反映了当时整个世界的要求”。 ——摘编自崔连仲《世界通史》
材料二
图B 彼得一世（1672—1725） 事实上，在1825年至1855年尼古拉一世统治的30年间，已爆发了500多次农民骚动。随着克里木的灾难，农奴不断升级的压力变得不可抗拒起来，尼古拉一世的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。他解放了农奴，这是俄国历史上的一个重大转折点。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三
19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。 ——摘编自张光《明治维新》 图C 明治维新时期的课堂
（1）图A体现出在大革命之前，法国面临着怎样的社会危机？材料一中“纲领性文件”是指哪一法律文件？结合所学知识，如何理解“整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的”？
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。
①图B人物为改变俄国的落后面貌，在经济上采取了什么措施？根据材料二，概括俄国农奴制改革的背景。结合所学知识，如何理解“这是俄国历史上的一个重大转折点”？
②根据材料三，指出日本对待西方文化的态度发生了怎样的变化？图C反映了明治维新实行的哪一政策？结合所学知识，如何理解“明治维新可以说是日本近代史的起点”？
（3）结合所学知识，指出美国独立后为解决南北方不同经济类型的矛盾采取了什么措施？综合上述材料，谈谈你对上述国家应对危机举措的认识。
15．某校九年级（1）班同学以“科技的力量”为主题展开探究活动，请你参与。
【科技助推发展】
材料一
图A 蒸汽机 万能蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，也是人类生产技术史上的一次飞跃。它为英国的工业革命注入强大的活力，并将其带入一个崭新的发展阶段。蒸汽机为机器大工业的兴盛解决了至关重要的动力问题。蒸汽机还为机器大工厂的建立开拓了极其广阔的地理空间，许多工厂可以汇集在一起，进而形成巨大的工业城市和经济中心。 ——摘编自李宏图《工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》
【科技激化矛盾】
材料二
马克思、恩格斯亲眼目睹了工业革命造成的苦难，他们想找到一种办法治疗社会的弊病，纠正社会不公正现象；他们希望建立一个幸福、公正、人人平等的社会，让每个人都生活得愉快。 ——摘自钱乘旦《西方那一块土》 图B 《共产党宣言》书影
【科技促进崛起】
材料三
图C 第二次工业革命主要成果示意图
第二次工业革命时期的科学技术迅速应用于生产，使得生产力迅速提高，极大地促进了资本主义经济的发展。随着生产和资本的高度集中，垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。与第一次工业革命期间轻工业占主导不同，第二次工业革命时期重工业有了长足发展，逐步占据主导……资本主义世界市场最终形成。
——摘编自北京师范大学出版社《初中历史课程标准解析与教学指导》（2022年版）
【科技带来困扰】
材料四
城市 年代 伦敦 巴黎 柏林 19世纪英国城市的环境问题的确非常严重，主要表现为水体污染和空气污染，由此造成多种传染病的流行及早期公害的发生。在1873年、1880年和1892年，伦敦相继发生的燃煤造成毒雾事件，先后夺去了1800人的生命。 ——摘编自梅雪芹《环境史学与环境问题》
1880年 90 60 17
1900年 470 360 270
表D 1880—1900年欧洲部分城市人口变化表（单位：万人）
（1）结合所学知识，指出英国资产阶级革命与图A事件之间的关系。根据材料一，分析万能蒸汽机被认为是“最伟大的技术发明”的原因。
（2）根据材料二，概括马克思主义诞生的前提条件。结合所学知识，简述图B文献的发表对无产阶级有何指导意义？
（3）观察图C并结合所学知识，说明第二次工业革命有什么特点？根据材料三，概括第二次工业革命的影响。
（4）表D体现了工业革命带来的什么变化？根据材料四，概括这些变化给居民生活造成的影响。综合上述材料，谈谈你对科技的认识
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，在印度河流域发现的哈拉帕和摩亨佐 达罗等早期文明遗址，B符合题意；
狮身人面像属于古埃及，属于尼罗河流域，排除A；
克里特岛宫殿遗址属于古希腊代表性建筑，排除C；
罗马城的象征是古罗马建筑，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查古印度文明。难度较低，掌握古印度的早期文明即可作答。该类试题重在考查对基础知识的掌握情况。
2．【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学知识，雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城
邦的盟主，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰，C符合题意；
汉谟拉比统一了两河流域，开创了古巴比伦帝国，排除A；
屋大维是罗马帝国的创始者，排除B；
克洛维是法兰克王国的建立者，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查雅典的民主政治。难度较低，掌握雅典民主政治的基本史实，利用排除法即可作答。
3．【答案】A
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】根据所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是封建庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里，庄园是具有独立司法权和行政自治权的垦殖地区，在庄园里，一些农奴获得了对自己劳动力的支配权，而且出现了租地农场。A符合题意；
手工工场出现在13、14世纪，排除B；
大学出现在城市中，排除C；
租地农场出现在14世纪左右，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查西欧庄园的知识。难度较低，掌握西欧庄园兴起的基本史实即可作答。
4．【答案】D
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】根据题干“示意图”和所学知识可知阿拉伯人把中国和印度的文明成果传到欧洲，说明阿拉伯人沟通东西方文明，D符合题意；
创造科技成就从材料体现不出来，排除A；
发明阿拉伯数字是印度人， 排除B。
学习先进文化不是材料的主旨，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查阿拉伯帝国的知识。难度适中，准确识读图片，掌握阿拉伯帝国的作用，分析选项利用排除法即可作答。
5．【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据所学知识可知，《神曲》是文艺复兴的先驱但丁的长篇诗作，作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想；《罗密欧与朱丽叶》作者是英国文艺复兴时期的巨匠莎士比亚，他的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想，由材料，这两部作品均体现了人文主义精神，A符合题意；
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，排除B；
主权在民是指国家权力来源于人民，属于人民，这一原则最早于1776年北美十三州的《独立宣言》和1789年法国的《人权宣言》中得到政治确认，排除C；
理性主义崇尚理性，肯定客观世界的规律性，提倡科学，重视知识，反对愚昧，向往自由平等的理想社会，承认人的价值，追求个人的自由和解放，与题干不符，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查文艺复兴的知识。难度适中，理解题干信息，掌握文艺复兴的背景、核心思想、代表人物、影响等知识方可作答。
6．【答案】C
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据题干“1787年美国宪法规定：总统虽然对国会立法拥有否决权，但国会还可以以三分之二的多数推翻总统的否决，使议案生效”可知，《1787年宪法》规定联邦政府由立法、行政和司法三种国家权力分别由不同机关掌握，各自独立行使、相互制约制衡，C符合题意；
保障司法权的独立，题干信息未体现，排除A；
赋予国会最高权力与事实不符，排除B；
杜绝地方权力过大，题干信息未涉及，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查美国1787年宪法。难度适中，理解题干信息，掌握美国1787年宪法的基本是即可作答。
7．【答案】B
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】 根据所学知识可知，玻利瓦尔领导了拉丁美洲的独立运动，使拉丁美洲的五个国家从西班牙的殖民统治中解放出来，因此他被称为“南美的解放者”，而华盛顿也完成了美国的民族独立，B符合题意；
玻利瓦尔反抗的是西班牙的压迫，排除A；
玻利瓦尔实现了国家统一，不是维护，排除；
玻利瓦尔的功绩中不包括建立民主政治，故排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查拉丁美洲的独立运动。难度适中，理解题干信息，掌握玻利瓦尔的主要事迹即可作答。
8．【答案】B
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】根据所学知识，1700-1721年，俄国与瑞典进行战争，打败了瑞典，赢得了波罗的海的出海口，并营建新都“圣彼得堡”，B 符合题意；
苏俄首都由彼得格勒迁至莫斯科是1918年，莫斯科成为苏维埃俄国的首都，排除A；
君士坦丁堡是古希腊的移民城市，排除C；
伊斯坦布尔原君士坦丁堡，是土耳其经济、文化、交通中心，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查俄国的知识。难度较低，掌握基础知识即可作答。
9．【答案】D
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据所学知识，1862年，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，规定：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由，引起了巨大的反响，扭转了美国内战的战局，D符合题意；
约克镇战役是美国独立战争中最后一场大型战役，排除A；
《独立宣言》发表标志着美国的诞生，排除B；
萨拉托加大捷是世界史上著名的战役，是北美英属殖民地十三州独立战争的转折点，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查林肯与美国南北战争。难度适中，掌握美国南北战争的主要经过，分析选项即可作答。
10．【答案】D
【知识点】第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】根据所学知识，第二次工业革命时期，现代化学工业和新材料技术领域取得了重大突破，②诺贝尔发明现代炸药，③1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，④1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，这些都是该领域的成就，②③④符合题意，D符合题意；
①“珍妮机”是第一次工业革命前的成就，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查第二次工业革命的知识。难度适中，掌握第二次工业革命的主要成就即可作答。
11．【答案】A
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】结合所学可知，19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，法国和德国最早建立起国家教育体系。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展，A符合题意；
消除了阶级间的矛盾，说法过于绝对，排除B；
加重了民众经济负担与题干信息无关，排除C；
改变了人民生活方式与题干信息无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查大众教育。难度适中，理解题干信息，分析选项利用排除法即可作答。
12．【答案】C
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】结合所学可知，梵高是荷兰杰出的画家，梵高的代表作有很多，如《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往，C符合题意；
《高老头》是巴尔扎克的作品，排除A；
《战争与和平》是托尔斯泰的作品，排除B；
《英雄交响曲》是贝多芬的作品，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查近代文学艺术。难度适中，理解题干信息，掌握近代文学艺术家及其代表作即可作答。
13．【答案】（1）好望角；地圆说；葡萄牙；黑奴
（2）原因：英国已经完成了工业革命，进一步加紧了对印度的经济剥削和政治统治；英国在印度的掠夺式盘剥，给印度手工业、纺织业以毁灭性打击。历史意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
（3）看法：殖民侵略给亚非拉带来深重灾难，造成了长期以来的贫穷和落后，所以是一种罪恶；殖民侵略掠夺的巨额财富，促进了殖民国家资本主义的发展，所以客观上有利于历史进步；殖民侵略冲撞了落后地区的生产方式，带来了先进的科技文化成果，客观上有利于社会的发展。
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就；欧洲早期的殖民掠夺；印度民族大起义
【解析】【分析】（1）本题考查新航路开辟和三角贸易。①：据所学可知，1487年迪亚士率船队沿非洲西海岸南下，1488年发现了非洲南端的好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路，故图 A 中的②处是好望角。②：据所学可知，1519--1521年麦哲伦船队从欧洲出发，穿越大西洋，到达美洲，绕过美洲的南端（即后来的麦哲伦海峡），进入太平洋，穿过马六甲海峡，进入印度洋，绕过好望角，回到欧洲，第一次完成了环球航行，证明了②地圆学说（理论）的正确。③：据所学可知，新航路开辟后，最早进行殖民的国家是③葡萄牙（国名）和西班牙。④：据材料“图 B 英国在大西洋进行的‘三角贸易’示意图”可知，图 B 贸易是“三角贸易”即以贩卖④黑奴（商品）为中心，为英国带来了巨额利润。
（2）本题考查印度民族大起义。根据材料二“随着19世纪中期印度变成英国的产品销售市场和原料产地”可知，19世纪中期英国已经完成了工业革命，加紧对外侵略扩张，印度成为英国的原料产地和商品市场；根据材料二“英国的纺织机器几乎消灭了印度的全部城市纺织工人，失去生计的手工业者大批死亡，大量纺织品的输入也对农村社会产生了巨大的冲击，村社的自然经济结构瓦解，千百万人失去土地，农民普遍陷入债务网络。”可知，英国对印度的经济剥削和政治统治，给印度手工业、纺织业以毁灭性打击。（任答一点即可）历史意义：据所学可知，19世纪中期的印度民族大起义，沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
（3）本题考查殖民掠夺的评价。据所学可知，殖民主义具有双重性。根据材料“英国的纺织机器几乎消灭了印度的全部城市纺织工人，失去生计的手工业者大批死亡，……农民普遍陷入债务网络。”并结合所学可知，一方面，殖民侵略给亚非拉带来深重灾难，造成了长期以来的贫穷和落后，所以是一种罪恶；根据材料“大量纺织品的输入也对农村社会产生了巨大的冲击，村社的自然经济结构瓦解，千百万人失去土地，……”结合所学可知，另一方面，殖民侵略掠夺的巨额财富，促进了殖民国家资本主义的发展，所以客观上有利于历史进步；殖民侵略冲撞了落后地区的生产方式，带来了先进的科技文化成果，客观上有利于社会的发展。（任答一点，其他答案言之有理亦可）
故答案为：
（1）第1空、好望角
第2空、 地圆说
第3空、葡萄牙
第4空、 黑奴
（2）原因：英国已经完成了工业革命，进一步加紧了对印度的经济剥削和政治统治；英国在印度的掠夺式盘剥，给印度手工业、纺织业以毁灭性打击。历史意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
（3）看法：殖民侵略给亚非拉带来深重灾难，造成了长期以来的贫穷和落后，所以是一种罪恶；殖民侵略掠夺的巨额财富，促进了殖民国家资本主义的发展，所以客观上有利于历史进步；殖民侵略冲撞了落后地区的生产方式，带来了先进的科技文化成果，客观上有利于社会的发展。
【点评】本题考查新航路开辟和三角贸易，印度民族大起义，殖民掠夺的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，准确识读图片，综合运用所学知识即可作答。
14．【答案】（1）社会危机：封建统治严酷压迫广大人民，特权阶层和广大人民群众矛盾尖锐。
法律文件：《人权宣言》。
理解：法国大革命从根本上动摇了欧洲封建专制制度的基础，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
（2）①措施：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
背景：克里木战争的失败；农奴与统治者的矛盾不断升级。
理解：改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
②变化：由敌视，不情愿地承认自身劣势到“以夷制夷”。（或由敌视到学习；由敌视到以夷制夷）
政策：文明开化。
理解：通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
（3）措施：进行美国内战。
认识：要敢于用革命的手段破除矛盾的藩篱；符合国情的政策调整或改革有利于缓解危机；要结合本国国情，顺应历史发展潮流，制定恰当的政策；要全面深化改革，坚决破除各方面体制机制的弊端等。
【知识点】法国大革命与《人权宣言》；俄国彼得一世的改革；日本明治维新
【解析】【分析】（1）本题考查法国大革命的知识。根据材料一“图A深受压迫的法国农民（其背上为第一等级的教士和第二等级的贵族）"结合所学可知，在大革命之前，法国面临着封建统治严酷压迫广大人民，特权阶层和广大人民群众矛盾尖锐。结合所学可知，根据材料一文字"1789年，制宪会议通过了指导大革命的纲领性文件，被誉为‘新制度的诞生证书’。这次革命的伟大的历史意义是不容怀疑的，可以说整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的。”可知，材料中“纲领性文件”是指《人权宣言》。结合所学可知，法国大革命从根本上动摇了欧洲封建专制制度的基础，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。因此说“整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的”。
（2）①本题考查俄国的改革。结合所学可知，彼得一世为改变俄国的落后面貌，在经济上采取了鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴的措施。根据材料二“事实上，在1825年至1855年尼古拉一世统治的30年间，已爆发了500多次农民骚动。随着克里木的灾难，农奴不断升级的压力变得不可抗拒起来，尼古拉一世的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。他解放了农奴，这是俄国历史上的一个重大转折点。”结合所学可知，俄国农奴制改革的背景有克里木战争的失败；农奴与统治者的矛盾不断升及
理解：1861年改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。因此说“这是俄国历史上的一个重大转折点”。
②本题考查日本的明治维新。根据材料三“19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从‘不分青红皂白地一概敌视，不情愿地承认自身在财富和力量的劣势’到后来‘以夷制夷’，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。”可知，日本对待西方文化的态度由敌视，不情愿地承认自身劣势到“以夷制夷”。根据材料三"图C明治维新时期的课堂"结合所学可知，反映了明治维新实行的文明开化政策。结合所学可知，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
（3）本题考查美国内战。结合所学知识，美国独立后为解决南北方不同经济类型的矛盾进行了美国内战。第二小问为开放性题目，言之有理即可，如：要敢于用革命的手段破除矛盾的藩篱；符合国情的政策调整或改革有利于缓解危机；要结合本国国情，顺应历史发展潮流，制定恰当的政策；要全面深化改革，坚决破除各方面体制机制的弊端等。
故答案为：
（1）社会危机：封建统治严酷压迫广大人民，特权阶层和广大人民群众矛盾尖锐。
法律文件：《人权宣言》。
理解：法国大革命从根本上动摇了欧洲封建专制制度的基础，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
（2①措施：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
背景：克里木战争的失败；农奴与统治者的矛盾不断升级。
理解：改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
②变化：由敌视，不情愿地承认自身劣势到“以夷制夷”。（或由敌视到学习；由敌视到以夷制夷）
政策：文明开化。
理解：通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
（3）措施：进行美国内战，认识：要敢于用革命的手段破除矛盾的藩篱；符合国情的政策调整或改革有利于缓解危机；要结合本国国情，顺应历史发展潮流，制定恰当的政策；要全面深化改革，坚决破除各方面体制机制的弊端等。（任答一点，其他答案符合题意亦可）
【点评】本题考查法国大革命、俄国的改革、日本的明治维新、美国内战等知识。难度较大，熟悉掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
15．【答案】（1）关系：英国资产阶级革命后确立君主立宪制，为第一次工业革命提供了政治前提。原因：使人类进入“蒸汽时代”；为机器大工业的兴盛解决了动力问题；促进工业城市和经济中心的形成；促进了现代工厂制度的确立。
（2）前提条件：工业革命造成的弊端日益显现；马克思、恩格斯的高度社会责任感与不懈努力。指导意义：使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
（3）特点：美国和德国走在其他国家的前列；科学研究与工业生产紧密结合；电力的广泛应用；范围广，同时发生在几个资本主义国家；以重工业为主等。影响：提高了生产力，极大地促进了资本主义经济的发展；使资本主义国家进入帝国主义阶段；促进资本主义世界市场最终形成。
（4）变化：促使了城市人口的增加，推动了城市化进程。影响：出现了严重的环境污染；多种传染病流行；公害多发；危及居民的生命安全。认识：科技是第一生产力，是社会前进的重要推动力；科技创新是社会经济发展的原动力，推动人类文明不断向前发展；科技是把双刃剑，要正确利用科技，减少其负面影响；科技发展要以人为本，注重与环境的和谐发展等。
【知识点】英国资产阶级革命；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；第一次工业革命；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）本题考察英国资产阶级革命、工业革命。根据所学知识，图A蒸汽机是第一次工业革命的产物，英国资产阶级革命后确立君主立宪制，为第一次工业革命提供了政治前提。根据所学知识，由“万能蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，也是人类生产技术史上的一次飞跃。它为英国的工业革命注入强大的活力，并将其带入一个崭新的发展阶段。蒸汽机为机器大工业的兴盛解决了至关重要的动力问题。蒸汽机还为机器大工厂的建立开拓了极其广阔的地理空间，许多工厂可以汇集在一起，进而形成巨大的工业城市和经济中心。”可知，万能蒸汽机使人类进入“蒸汽时代”为机器大工业的兴盛解决了动力问题；促进工业城市和经济中心的形成；促进了现代工厂制度的确立。
（2）本题考查马克思主义的知识。根据所学知识，由“马克思、恩格斯亲眼目睹了工业革命造成的苦难，他们想找到一种办法治疗社会的弊病，纠正社会不公正现象；他们希望建立一个幸福、公正、人人平等的社会，让每个人都生活得愉快”可知，马克思主义诞生的前提条件是工业革命造成的弊端日益显现；马克思、恩格斯高度社会责任感与不懈努力。根据所学知识，读图可知，图B是《共产党宣言》，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
（3）本题考查第二次工业革命的知识。根据所学知识，由“第二次工业革命时期的科学技术迅速应用于生产，使得生产力迅速提高，极大地促进了资本主义经济的发展。随着生产和资本的高度集中，垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。与第一次工业革命期间轻工业占主导不同，第二次工业革命时期重工业有了长足发展，逐步占据主导……资本主义世界市场最终形成。”可知，美国和德国走在其他国家的前列；科学研究与工业生产紧密结合；电力的广泛应用；范围广，同时发生在几个资本主义国家；以重工业为主等。根据所学知识，由“第二次工业革命时期的科学技术迅速应用于生产，使得生产力迅速提高，极大地促进了资本主义经济的发展。随着生产和资本的高度集中，垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。与第一次工业革命期间轻工业占主导不同，第二次工业革命时期重工业有了长足发展，逐步占据主导……资本主义世界市场最终形成。”可知，第二次工业革命提高了生产力，极大地促进了资本主义经济的发展；使资本主义国家进入帝国主义阶段；促进资本主义世界市场最终形成。
（4）本题考查工业的相关知识。根据所学知识，读表可知，促使了城市人口的增加，推动了城市化进程。根据所学知识，由材料四可知，出现了严重的环境污染；多种传染病流行；公害多发；危及居民的生命安全。根据所学知识，本题为开放性题目，言之有理即可，如：科技是第一生产力，是社会前进的重要推动力；科技创新是社会经济发展的原动力，推动人类文明不断向前发展；科技是把双刃剑，要正确利用科技，减少其负面影响；科技发展要以人为本，注重与环境的和谐发展等。
故答案为：
（1）关系：英国资产阶级革命后确立君主立宪制，为第一次工业革命提供了政治前提。原因：使人类进入“蒸汽时代”；为机器大工业的兴盛解决了动力问题；促进工业城市和经济中心的形成；促进了现代工厂制度的确立。
（2）前提条件：工业革命造成的弊端日益显现；马克思、恩格斯的高度社会责任感与不懈努力。指导意义：使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
（3）特点：美国和德国走在其他国家的前列；科学研究与工业生产紧密结合；电力的广泛应用；范围广，同时发生在几个资本主义国家；以重工业为主等。影响：提高了生产力，极大地促进了资本主义经济的发展；使资本主义国家进入帝国主义阶段；促进资本主义世界市场最终形成。
（4）变化：促使了城市人口的增加，推动了城市化进程。影响：出现了严重的环境污染；多种传染病流行；公害多发；危及居民的生命安全。认识：科技是第一生产力，是社会前进的重要推动力；科技创新是社会经济发展的原动力，推动人类文明不断向前发展；科技是把双刃剑，要正确利用科技，减少其负面影响；科技发展要以人为本，注重与环境的和谐发展等。
【点评】本题考查英国的资产阶级革命、第一次工业革命、马克思主义、第二次工业革命等相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，综合运用所学知识方可作答。
1 / 1
