6 飞向蓝天的恐龙 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
同学们，你们印象中的恐龙是否是这样可爱、霸气、威猛呢？是不是威猛的霸王龙，可爱有趣的三角龙呢？
那么恐龙是如何飞上蓝天的？
今天我们来学习一篇关于恐龙进化出鸟的说明文，那接下来我们就看看到底有哪些有趣的进化过程呢？
6.飞向蓝天的恐龙
6.飞向蓝天的恐龙
人教版·四年级下册
恐龙介绍
恐龙：是出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，它们大多有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯。主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林或开阔地带。
生物简介
时代介绍
中生代：地质年代上的中生代距今约2亿5000万年至6500万年，持续的时间长达1亿8000万年左右，又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海里有蛇颈龙，空中有翼龙。
化石：指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化，并能帮助确定地层的年代。
花式百科
生字认知
钝 仅 描 隧 衍 吨 斤
颅 澎 捷 栖 劈 崭
隧
生字：
部首：
隧
恐龙　笨重　迟钝　鸽子　根据　末期　欣喜若狂 描绘 隧道　形态　膨大 前肢 鸟翼　具备　开辟　脱离 凌空翱翔 猜测
词语易解
词语易解
天之骄子是什么意思呢？
非常有才能，天才、智慧、有艺。在这里指的是鸟是天空的孩子。
后裔是什么意思呢？
后代
欣喜若狂是什么意思？
欣喜若狂是什么意思？
指人兴奋到达了极点，意思就是非常高兴。
茹毛饮血是什么意思？
原始人不会烧火做饭，就连皮带肉一起吃了。
答疑解惑
语文必要点：遇到问题的时候，你是怎么解决的呢？
遇到不懂的词语，可以通过查字典解决。
遇到不懂的知识，可以通过查找相关资料解决。
遇到不懂的问题，我是与同学讨论后弄明白的。
遇到不懂得问题，我是翻阅手机查找资料的。
遇到不懂得问题，我是阅读课后的资料袋解决的。
阅读须知
一、不会的生字、词语可以圈画出来，向老师提问。
三、注意前后鼻音，注意不要混淆。
四、联系上下文，边读边思考，文章主要讲了什么内容？
五、据课文内容，提出一些问题，互相讨论并解答。
阅读问题：课文写了哪些内容？
参考答案：第一部分（第1、2自然段）：大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，变成了飞翔的鸟儿。
第二部分（第3、4自然段）：科学家推测恐龙是如何演化成鸟儿的。
第三部分（第5自然段）：科学家希望能通过化石全面揭示这一历史进程。
从大家的交流中，我们知道恐龙是一种庞然大物，现在已经灭绝了。然而，谁会想到这种庞然大物竟然很可能与小巧玲珑的鸟儿有着千丝万缕的联系呢？
讨论与交流
句型分析
二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
文中的毫不相干在文中起到了什么作用？
答：起到了作比较的作用，为了写出恐龙与鸟儿两者差别大。
一支代表着一种恐龙，而不是所有的恐龙。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
1、阅读以上句子，你发现了什么？
2、文中的欣喜若狂可以去掉吗？为什么？
3、文中的首次也可以去掉吗？为什么？
4、请你试着用顿时造个句子，看谁造的好？
5、小提示：要读出欣喜若狂的语气哦！
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
读着读着，你有什么样的一种感受呢？
为什么在辽宁西部首次发现保存有羽毛的恐龙化石，会使全世界的研究者们欣喜若狂？
点睛之笔：比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
结合课文内容想想：这些发现有什么作用？
这无疑为该研究工作提供了强有力的证据，加速了此研究的过程。
1966年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了一种叫作“中华龙鸟”的小型肉食性恐龙化石。我国科学家发现，这一恐龙身体上覆盖着一层“毛”状皮肤衍生物。这是历史上第一次在非鸟类的动物身体上发现羽毛，这一发现为“鸟类起源于恐龙的假说”提供了强有力的证据。
答疑解惑
观察活动
大家看看，鸟类与恐龙的骨骼是否有许多相同之处呢？
构成图
一些猎食性恐龙身体_________，体表__________。有一些转移到 _______，在树木间________，具备_________，最终____________。
越来越多恐龙化石的发现，给科学家们的研究提供了帮助，他们不断探索，通过科学技术手段，现在已经能够形象直观地再现恐龙生活的画面、演化的过程和灭绝的原因。科学家们对于你们这些未来的接班人寄予了厚望，希望你们能进一步揭示这一演化的历史进程。
作业布置：
（必做）1、完成本课的课后练习题。
2、完成本课优化设计。
（选做）3、跟同学们一起查一查关于恐龙、鸟类的资料。