山西省柳林县第一初级中学人教版九年级语文上册学案：第22课 唐雎不辱使命

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初 三 年级 语文 学科 自主探究 学案 班级 姓名 主备： 党茹 时间：2015年 9 月 2 日 审核人：李瑞芳
学习内容 唐雎不辱使命 师：教学设计生：学习疑惑21世纪教育网21世纪教育网 （1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！译文：_________________________________________________（2）大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！译文：________________________________________________（3）且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。译文：________________________________________________（4）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？译文：________________________________________________（5）公亦尝闻天子之怒乎？译文：________________________________________________（6）天子之怒，伏尸百万，流血千里。译文：________________________________________________三、展示反馈（会探究能讲清才是真懂！）展示小组学习内容，比比谁是学习的主人，谁能做大家的老师。 选文最后一段写“秦王色挠，长跪而谢之”说明了什么？对表现唐雎有何作用？
21世纪教育网[来源:21世纪教育网]四、拓展延伸 1、文中秦王和唐雎分别是怎样的形象？外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句的“潜台词”。
公亦尝闻天子之怒乎？ 　 与臣而将四矣 21世纪教育网3、自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。
学习目标 1、通过对课文的学习，了解人物形象。2、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。
重 点 掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容，了解人物形象。
难 点 学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。
一、自主学习1、文学常识：《唐雎不辱使命》一文选自《 》是西汉末年 根据战国史书整理编辑的。这部书中有许多寓言：如 、 、等至今为人所称引。给下列加点字注音。雎 （ ） 怫然（ ） 徒跣（ ） 抢地耳（ ）休祲（ ） 缟素（ ） 韩傀（ ） 色挠 （ ） 二、小组学习（团结就是力量！）1、解释下列加点词的含义：（1）唐雎不辱使命（ ） （2）以五百里之地易安陵（ ）（3）大王加惠（ ） （4）请广于君（ ）（5）岂直五百里哉（ ） （6）秦王怫然怒（ ）（7）布衣（ ） （8）以头抢地耳（ ）（9）休祲降于天（ ） （10）天下缟素（ ）（11）秦王色挠（ ） （12）长跪而谢之（ ）（13）寡人谕矣（ ）2、找出下列句子中的通假字并解释。（1）故不错意也 通 ，翻译： （2）仓鹰击于殿上 通 ，翻译： （3）寡人谕矣 通 ，翻译： （4）轻寡人与 通 ，翻译：
师：教学设计生：学习疑惑
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