部编版八年级历史下册第三单元第11课《为实现中国梦而努奋斗》教学设计（公开课教案及作业设计）（表格式）

部编版八年级历史下册第3单元第11课
为实现中国梦而努奋斗 教学设计
课题 第11课 为实现中国梦而努力奋斗
课型 新授课
课程标准 1.知道中国共产党第十六次全国代表大会以来我国取得的新成就。 2.知道中国梦宏伟蓝图、“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局、新发展理念，认识我国经济建设取得的重大成就。
教学内容 中国梦关乎着中国未来的发展方向，凝聚了中国人民对中华民族伟大复兴的憧憬和期待;每个中国人都是中国梦的参与者、创造者。 本课内容较多,共有五个子目,分别是中国梦宏伟蓝图、“四个全面”战略布局、新发展理念经济建设取得重大成就、开启新征程。五块内容紧密联系,讲述了中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出一系列新理念、新思想、新战略，推出一系列重大举措,使党和国家发生历史性变革,推动中国特色社会主义进入新时代,并取得了巨大成就。 本课教学重点是让学生掌握中国梦宏伟蓝图的基本框架。教学难点是让学生明白“四个全面”战略布局和新发展理念、经济发展新常态与中国梦之间的关系。
学情分析 本课内容的授课对象是八年级学生，他们已经学习了一年半的历史知识，对学习历史的方法和历史知识的储备都有一定的认识。初步具备了自主学习，合作探究的能力。教师激励学生课前积极主动地查阅中国梦等相关知识，课堂上采用讨论、展示等方法，掌握为实现中国梦而努力奋斗的相关史实。
学习目标 1.讲述中国梦的基本涵“两个一百年”奋斗目标,“四个全面”战略布局,新发展理念。知道中共十八大以来经济建设取得的重大成就。 2.研读图片、数据等材料,进一步提高分析归纳的能力，加强论从史出的意识。通过分析中国梦的提出到实施,对各环节之间的关系形成完整认识,分析历史现象之间的内在联系,培养学生透过现象看本质的能力。 3.认识到个人发展与祖国命运息息相关,树立为实现中国梦而努力奋斗的意识。
评价任务 合格：指导中国梦，“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局、新发展理念基本内涵； 良好：通过分析中国梦的提出到实施,对各环节之间的关系形成完整认识,分析历史现象之间的内在联系； 优秀：查阅地图，了解“一带一路”经过哪些国家和地区。
6.学习活动 教师活动 学生活动
环节一：导入新课
教师活动 1 一、导入新课 播放歌曲《中国梦》,展示歌词。 中国梦 你在倾听 我在倾听一个声音在历史穿行 你在追寻 我在追寻 一个夙愿让民族振奋 这就是我们的中国梦 这就是你的梦 这就是我的梦 中国梦啊 文明梦 中国梦啊和谐梦 中国梦啊 文明梦 中国梦啊 和谐梦 本质 沿着梦的方向 触摸幸福我们走向新的征程 实现途 你在倾听 我在倾听 一个声音在历史穿行 通 你在追寻：我在追寻 一个夙愿让民族振奋 想，民族 这就是你的梦这就是我的梦 这就是我们的中国梦 就必须 中国梦啊 强国梦 中国梦啊 富民梦 提 中国梦啊 强国梦 中国梦啊富民梦 跟着梦的引领 脚踏实地 我们走向伟大复兴 刚刚同学们欣赏了一首优美动听的歌曲《中国梦》。你知道歌中所唱的“中国梦”是什么吗 在中国共产党领导下我国又为之做过哪些努力呢 我们每一个中国人和“中国梦”又有着什么样的关系呢 今天就让我们带着这些问题，共同学习第11课“为实现中国梦而努力奋斗”,让我们一起从中寻找答案。 学生活动 1 欣赏歌曲，初步感受“中国梦”的精神内涵
活动意图说明： 以契合本课内容主题的歌曲导入课堂教学，激发学生学习的兴趣，顺利导入新课。
环节二：新课教学
教师活动 2 二、新课教学 1.梦之蓝图--中国梦及其内涵。 教师播放习主席参观《复兴之路》展览的相关视频,出示材料： 材料一 每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在,大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。 --习近平在参观《复兴之路》展览时的讲话 提问：通过视频和材料，请同学们分别指出中国梦的提出者、提出时间、内涵、本质和实现途径。 教师在学生回答的基础上通过表格的形式进行总结。 提出者习近平提出时间2012年11月内涵实现中华民族伟大复兴，国家富强、民族振兴、人民幸福本质人民的梦实现途径必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量
通过这些知识的学习我们知道：中国梦不仅是国家的梦想民族的梦想,更是每一个中国人的梦想。我们要实现中国梦就必须走中国道路。 提问：什么是中国道路 我们为什么要走中国道路呢 材料二实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易,它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探素中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的,是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的,具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。 -习近平《在第十二届全国人民代表 大会第一次会议上的讲话》 教师指导学生阅读材料并回顾所学知识,分小组进行讨论后回答问题。 在学生回答的基础上教师讲述：之所以要走中国道路是因为中国道路符合中国国情，符合广大人民的利益，是中国近现代历史的选择，并且得到了历史的检验。 教师进一步指出：通过中国近现代史的经验和教训我们可以得出结论：只有立足于中国国情，走中国特色社会主义道路才有可能实现中国梦。 学生活动 2 2.指出中国梦的提出者、提出时间、内涵、本质和实现途径。 分组讨论，从材料中提取信息，能清晰阐述什么是中国道路？我们为什么要求中国道路；
活动意图说明
环节三：2.梦之追逐--目标、指南与理念。
教师活动 2 过渡：光有梦想是远远不够的，更重要的是还要有行动,接下来我们进人下一个环节。 自主学习：请同学们快速阅读教科书第54-56页，找出以下问题的答案。 出示问题： (1)为了实现中国梦,在中国共产党领导下我们都做了哪些努力 (2)“两个一百年”指哪两个一百年 两个一百年分别要达成什么目标 (3)“四个全面”战略布局具体内容是什么 有何意义 (4)中共十八届五中全会提出了什么新的发展理念 教师在学生回答的基础上进行总结。 问题1：在中国共产党领导下,制定了“两个一百年”奋斗目标、做了“四个全面”战略部署、提出了新发展理念。 问题2：“两个一百年”分别是指中国共产党成立100年和中华人民共和国成立100年。两个一百年我国要达成的目标分别是：在第一个一百年里全面建成小康社会,在第二个一百年里实现中华民族伟大复兴。 问题3：“四个全面”战略布局具体内容是指：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。其意义是“四个全面”战略布局是新形势下中国共产党治国理政的总方略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。 问题4：中共十八届五中全会提出的新理念是：创新、协调、绿色、开放、共享。 为实现奋斗目标,以习近平同志为核心的党中央提出并形成了“四个全面”战略布局。 展示图片(图略)：“每一个'全面”提出的时间””四个全面’的逻辑关系”。 教师讲述：党的十八大提出全面建成小康社会党的十八届三中全会提出全面深化改革党的十八届四中全会提出全面依法治国，习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会讲话中首提“全面推进从严治党”,并在江苏调研时强调要全面从严治党。四个全面的逻辑关系是：全面建成小康社会是战略目标;全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是战略举措。全面建成小康社会是目标，全面深化改革是动力，全面依法治国是保障,全面从严治党是关键，它们是一种相辅相成、相互促进、相得益彰的关系,缺一不可。 提问：仔细观察以下四幅图片,请指出材料中的四幅图片分别与“四个全面”战略布局中的哪一战略举措有关 教师出示材料： 教师引导学生思考,并得出答案：图一体现的是全面建成小康社会。图二体现的是全面深化改革,图三体现的是全面依法治国,图四体现的是全面从严治党。 在“四个全面”战略布局这一理论指导下,各行各业都为实现中国梦而努力奋斗,经济领或更是如此。一方面我国社会经济发展取得了巨大的成绩,另一方面也暴露出一些问题。 料四 经过近40年的改革发展,一方面我国经济发展取得了惊人成就，以不到40的时间取得了西方发达国家上百年的发展成就。但另一方面，以国际传统产业梯度转移大潮和技术后发优势为主要外部经济环境、以大量廉价要素存量为主要内部经济条件的旧发展方式已走到尽头,发展中的矛盾日益突出、经济增速下行压力趋大、结构性矛盾比较突出、发展动力亟待转换、资源环境人口要素约束日趋偏紧、技术后发优势日益殆尽。 --欧光南《新发展理念的时代背景与实践指引》,载《当代经济》2017年36期 阅读材料思考：材料反映出我国社会经济发展中存在哪些问题 针对这些问题,党中央提出了怎样的发展理念 教师引导学生提炼材料信息：反映出我国社会经济发展中主要存在的问题有：旧的发展方式已经落后、经济下行压力大、结构性矛盾较突出、发展动力需转换、环境资源问题等。为此,党中央提出了新发展理念。创新,注重的是解决发展动力问题;协调,注重的是解决发展不平衡问题;绿色,注重的是解决人与自然和谐问题;开放,注重的是解决发展内外联动问题;共享,注重的是解决社会公平正义问题。 小组讨论：联系生活实际,指出五大发展理念在实际生活中的具体体现。 教师在引导学生充分讨论后，邀请各小组代表发言。最后总结各小组发言得出： 创新：我国在载人航天、探月工程、量子通信、射电望远镜、载人深潜、超级计算机等领域实现重大突破。 协调：实施乡村振兴战略，促进城乡区域协调发展。开展东西部扶贫协作和对口支援、对口合作工作，助力对口地区跨越发展。 绿色：践行“绿水青山就是金山银山”发展理念，让人与自然和谐相处。 开放：成功主办了“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织(APEC)北京峰会、二十国集团(G20)领导人杭州峰会、博鳌亚洲论坛、金砖厦门会晤等。 共享：推进扶贫脱贫、养老保险、医疗保险等，推进社会公平正义。 学生活动 2 1.阅读教科书第54-56页，找出以下问题的答案； 2.联系生活实际,指出五大发展理念在实际生活中的具体体现。
活动意图说明 教科书中对于这一部分表述清晰，同时在内容上也不难理解。因此把主动权交给学生，发挥其主观能动性。通过问题引导学生思考，加深学生对知识点的掌握。 通过各种图片和材料，将理论性的内容直观化，帮助学生理解进而加深记忆。通过小组讨论，让学生充分交流，对知识形成更加全面和深刻的理解。
环节三：3.梦之初成--经济建设的成就。
教师活动 学生活动
在奋斗目标指引下，以“四个全面”战略布局为理论指导和行动指南,坚持新发展理念,我国经济建设取得了重大成就。下 面我们一起来学习： 学生活动：畅谈中国自改革开放以来取得的重大成就 教师展示材料： 材料五 图片1改革开放以来国内生产总值增长情况(教科书第56页)。 图片2棚户区居民迁入新居(教科书第55页)图片3第二届世界互联网大会在浙江省乌镇开幕图片4亚洲基础设施投资银行开业仪式(教科书第57页) 图片5北京奥运会开幕式。 图片6正式交付后的武汉火神山医院。 教师在学生回答的基础上进行总结：改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。归纳起来主要表现在：①国内生产总值持续高速增长，人民生活水平大幅度提高,综合国力不断上新台阶;②创新宏观调控思路和方式,优化升级产业结构，积极推进科技创新;③加快构建开放型经济新体制,与世界各国携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界;④使中国在实现国家重大战略发展目标、主办国际盛会、应对突发事件、战胜重大自然灾害等方面具备了雄厚的物质基础和精神力量。 分组讨论：结合所学知识，概述我国经济建设取得重大成就的原因。 教师在小组代表回答后总结：我国经济建设取得重大成就的原因主要有：坚持中国共产党的领导：坚持改革开放;开辟了中国特色社会主义道路形成了中国特色社会主义理论体系;全国各族人民的艰苦奋斗等。 畅谈中国自改革开放以来取得的重大成就； 2.分组讨论：结合所学知识，概述我国经济建设取得重大成就的原因。
设计意图 通过播放视频和讲解图片的方式，引导学生更加直观地感受我国改革开放以来经济建设的巨大成就，树立在党的领导下中国梦必将实现的信心。 通过分组讨论的方式，激发学生兴趣。在突破难点的同时，培养学生的小组合作能力。
环节四：4.梦之将成一开启新征程
教师活动 学生活动
2021年7月1日,在中国共产党成立一百周年庆祝大会上,习近平庄严宣布,我国已经实现了第一个百年奋斗目标。我国已经解决了绝对贫困问题进人全面小康社会。我国人民几代人的奋斗目标初步得到实现同时我国人民正在为建设社会主义强国而继续努力，力争在中华人民共和国成立一百周年之际实现第二个百年奋斗目标。 播放习近平在中国共产党成立一百周年庆祝大会上的讲话视频或录音。请同学们畅谈自己的感想。 学生交流略。 教师引导：中国共产党的初心就是为人民谋福利，为国家独立、富强和民族的复兴而不懈奋斗。一代又一代的中国共产党人不怕牺牲,努力奋斗,终于带领人民实现了国家的独立，今天又实现了第一个百年目标。中国人民多少年来梦寐以求的温饱终于不再是奢望,进入了小康社会,并继续朝着建设社会主义现代化强国迈进。历史证明,只有在中国共产党的领导下，中国人民才能站起来、富起来，并将日益强大。中华民族的伟大复兴一定能够实现。 2021年11月,中共十九届六中全会召开。这次大会有哪些重要内容 请同学们阅读本子目课文第二段进行归纳。 学生回答略。 教师讲述：一是历史总结。即：通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》全面总结了党的百年奋斗的重大成就和历史经验,特别是重点总结了党的十八大以来党和国家取得的重大成获二是确立习近平党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。通过这次大会,全党和全国人民进一步统一了思想，将会大大推进中华民族伟大复兴的历史进程。 1.畅谈对习近平在中国共产党成立一百周年庆祝大会上的讲话视频或录音的感想。
环节五：课堂小结 教师小结：习近平总书记曾说过“中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”。所以中国梦是每一个中国人的梦需要一代又一代人的努力奋斗。希望同学们从做起，从现在做起，努力学习为实现中华民族伟大复兴贡献一份自己的力量，争做中国梦的实践者和见证者。
7.板书设计 第11课为实现中国梦而努力奋斗 一、梦之蓝图--中国梦及其内涵 1.基本内涵 2.实现途径 二、梦之追逐--目标、指南与理念 1.奋斗目标 2.“四个全面”战略布局 3.新发展理念 三、梦之初成--经济建设的成就 1.表现 2.原因 四、梦之将成--开启新征程
【作业设计】
实现中华民族伟大复兴的中国梦，是民族的梦,也是每个中国人的梦。作为新时代的中学生，你能为中国梦的实现作出哪些努力
参考答案：学生可从继承发扬和自身发展等方面据实回答。
解析：使学生认识到“中国梦是每一个中国人的梦,只要努力学习、工作都是在为中国梦添砖加瓦，为中华民族的伟大复兴努力”是本课要实现的教学目标之一。因此,须让学生明白要实现中国梦,必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。同时,引导学生知道、作为新时代中学生要加强自身的学习,增强自身的素质,提高实现梦想的能力,也是教师需要在课堂中进行落实的重点。另外,本题是教科书“课后活动”的内容,教师可灵活处理,有时间就在课内进行,若时间紧张也可放在课后让学生以小论文的方式完成。