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1６ 动物王国开大会
核心素养目标：
文化自信：认识“物、虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁；会写“要、连”等7个字。
语言运用：能正确、流利地朗读课文，借助图画读通、读懂长课文，读出疑问句和感叹句的语气。
思维能力：了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。
审美创造：阅读童话，感受童话带来的乐趣；引导学生了解“注意、参加”等的含义。
教学重难点：
１.认识“物、虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁；会写“要、连”等7个字。
2.能正确、流利地朗读课文，借助图画读通、读懂长课文，读出疑问句和感叹句的语气。
3.了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。
教学过程：
一、激趣导入，提示课题
1.出示图片；同学们，这是哪？
2.今天森林里来这么多动物是要做什么呢？
3.提示课题，板书课题：1６ 动物王国开大会
二、初读课文，认识生字
1.我们先自由朗读一遍，注意读准字音。
2.学习字词，出示会认生字：
物 虎 熊 通 注 意 遍 百 舌 鬼 脸 准 第
3.注意：“注、舌、准”是翘舌音；“熊、通”是后鼻音，“脸”是前鼻音且声母是“l”。
4.认识新偏旁牛字旁：牛作为偏旁时，笔顺有所改变：第一笔撇，第二笔横，第三笔竖，第四笔长横改为提。牛字旁的字多与牲畜有关，特、牧、牲。
５.出示会写生字：要 连 百 今 还 舌 点
６.重点指导书写。
要：上收下放。上部横画、竖画间距摆放较匀称；“女”第一笔是撇点，撇短点长，最后一横要舒展，托住“ ”。
连：半包围结构，笔顺规则是“先里后外”。“车”位置稍靠右；走之第二笔写得短小些。
百：独体字。第一笔是主笔，要写得舒展。“日”的形状方正，左右居中，横画间距匀称。
今：独体字。注意与令的区别。
还：半包围结构。“不”字位置稍靠右，第三笔竖略微往竖中线右边移。
舌：独体字。第二笔横为主笔，要写得舒展。第三笔竖不宜长，下部的“口”呈上宽下窄之势，形体较小。
点：上收下放。“口”字形体略扁，呈上宽下窄之势；四点底形体宽又扁，第一点与另外三点方向不同，四个点间距均匀，高低一致。
７.学生描红、临摹，教师巡视指导。
８.课堂小练习。
三、精读感悟，突破难点
（一）整体了解课文内容。
课文中写到了动物王国的哪几种动物？
老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。
（二）出示课件：
1.老虎要召开大会，让狗熊发布通知，狗熊一共发布了四次通知，它在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，终于把通知说清楚了。
第一次通知：大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！
（少了时间）。
第二次通知：大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！
（少了具体时间）。
第三次通知：大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！（少了开会的地点）。
第四次通知：请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！
（有了开会的地点、具体时间、人物、事情，通知成功）。
四、课堂总结。
动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊先在狐狸的提醒下说清楚了开会的时间，接着在大灰狼的帮助下又把开会的具体时间说清楚了，最后在梅花鹿的提醒下，把开会的地点也说明白了。到了第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
这个故事告诉我们：通知一定要交代清楚地点和具体时间。
要做一个细心的人。
完成本课课后练习。
六、课后练习。
1.会读、会写本课生字。
2.读通、读懂长课文，读出疑问句和感叹句的语气。
3.注意发通知的注意事项及学写一篇通知。
教学板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共46张PPT)
1６ 动物王国开大会
部编版一年级下册
图片导入，提示课题
同学们，这是哪？
今天森林里来这么多动物是要做什么呢？
1
２
３
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１７
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wù
hǔ
xióng
tōng
zhù
yì
biàn
bǎi
shé
liǎn
zhǔn
动物
老虎
通知
注意
一遍
一百
鬼脸
熊猫
意义
舌头
洗脸
第一
物虎熊通注意
遍百舌鬼脸准第
dì
ɡuǐ
准时
认识新偏旁
牛作为偏旁时，笔顺有所改变：第一笔撇，第二笔横，第三笔竖，第四笔长横改为提。牛字旁的字多与牲畜有关，特、牧、牲。
物
我会写
yào
造句：
我们不要做危险的事情。
组词：不要 主要 只要
笔顺：
要
我会写
lián
造句：
看到地上有垃圾，我连忙捡起来。
组词：连忙 连长 相连
笔顺：
连
我会写
bǎi
造句：
我考了一百分，心里非常开心。
组词：一百 百万 百合
笔顺：
百
我会写
jīn
造句：
今天是我的生日。
组词：今天 今日 古今
笔顺：
今
我会写
hái
造句：
我家还有很多苹果。
组词：还有 还是 还好
笔顺：
还
我会写
shé
造句：
小狗热得直吐舌头。
组词：舌头 口舌 舌尖
笔顺：
舌
我会写
diǎn
造句：
他点头同意了我的意见。
组词：点头 几点 点心
笔顺：
点
脸
准
还
舌
今
物
点
小猴子摘桃子
鬼
要
注
熊
连
百
1
２
３
４
５
６
７
８
９
１０
１１
１２
１３
１４
１５
１６
１７
１８
课文中写到了动物王国的哪几种动物？
大声喊
一连说了十遍
通知很负责。
想一想
老虎让狗熊去通知大家开会，这是狗熊发布的第一次通知，大会能开成吗？
狐狸为什么这样说？
因为你没告诉大家，大会是在哪一天开，是今天，还是明天，还是……
第一次通知：少了时间。
想一想
老虎让狗熊去通知大家开会，这是狗熊发布的第二次通知，大会能开成吗？
第二次通知：少了具体时间。
想一想
老虎让狗熊去通知大家开会，这是狗熊发布的第三次通知，大会能开成吗？
第三次通知：少了开会的地点。
想一想
老虎让狗熊去通知大家开会，这是狗熊发布的第四次通知，大会能开成吗？
具体时间
地点
事情
人物
第二天，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
第二天，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
通知成功
课堂总结
动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊先在（ ）的提醒下说清楚了开会的（ ），接着在（ ）的帮助下又把开会的（ ）说清楚了，最后在（ ）的提醒下，把开会的（ ）也说明白了。到了第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
这个故事告诉我们：通知一定要交代清楚地点和具体时间。
要做一个细心的人。
狐狸
时间
具体时间
大灰狼
梅花鹿
地点
课堂练习
通知
4月22日上午8点，请各班参加运动会入场式的同学，在教学楼门前集合，前往运动场进行排练。
少先队大队部
4月20日
时间：
地点：
参加人：
事情：
通知人：
通知时间：
4月22日上午8点
教学楼门前
各班参加运动会入场式的同学
运动场进行排练
少先队大队部
4月20日
板书设计
课后练习
1.会读、会写本课生字。
2.读通、读懂长课文，读出疑问句和感叹句的语气。
3.注意发通知的注意事项及学写一篇通知。
谢谢
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