15.《小虾》 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
15 小虾
部编版·小学语文三年级下册·第四单元
菁莽：本名陈益清，笔名菁莽，1936年生，广东人。著有《翠鸟》等。
虾的品种可真不少，作者笔下的小虾是什么样子的呢？让我们一起到课文中找找答案吧！
1.用自己喜欢的方式读课文，根据拼音读准字音，用笔划出拿不准的生字，带生词的语句可以多读几遍。
2.找一找，作者笔下的小虾是什么样的？
3、观看视频，想一想，第三自然段是围绕哪句话来写的？
初读课文
认读大战(一）
预习检测
认读大战(二）
预习检测
搏
预习检测
认读大战(三）
向逆行者致敬！
武汉加油！
挑战多音字
预习检测
预习检测
词语我理解
默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面写小虾的？
整体感知
朗读第一自然段，找出与图片上意思相同的句子放在水缸里
走进文本
指读第二自然段，思考作者笔下的小虾是什么样子的？
比喻
有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
作者是怎样写出小虾的有趣的呢？请有感情地朗读课文第三自然段，边读边画出本段是围绕哪一句写的？
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
动作
拟人
走进文本
齐读小虾受到打扰时的情形
脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
快把这些有趣的动词抄写下来吧！
如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
脾气坏
搏斗的动作非常剧烈
搏斗激烈
整个第三自然段是围绕哪句话写的？
缸里的小虾十分有趣。
后面小虾的动作描写都是围绕小虾的有趣来写，而这种围绕一句话把文章写具体的方法十分常见，你学会了吗？
写法提炼
泥鳅的性格真古怪。它有时很老实，趴在缸底的沙石上一动不动，可是要是你用细棒碰它一下，它就会在缸中快速地游来游去，显得很生气。
泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时的确很乖，它会趴在缸底的沙石上一动不动，任凭我们在教室里大声朗读，放声歌唱。可是要是你用细棒轻轻地碰它一下，它就会暴躁地扭动身子在缸中快速地游来游去，顿时，水花四溅，连嘴边的胡须也一翘一翘的。
更具体
写法鉴赏
说一说：刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？
1.先读课文
2.找中心句
3.体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。
4.再练习有感情地朗读课文。
学法总结
自读4-6自然段，用同样的方法，分小组交流、讨论，说说这一部分写了有关小虾的哪些内容？
自主探究
悉心照顾
小虾繁殖
小小虾
细心照顾小虾
后来，我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
“我”为让小虾生活的快乐一些采取的行动，表明“我”对小虾的关爱。
关键词体现了段落大意
虾的繁殖
有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。
通过写小虾的繁殖，表明小虾在“我”的照顾下健康成长的状态。
关键词体现了段落大意
总结梳理
观察一种小动物，试着用围绕一句话把事情写具体的方式写一段话!
小练笔