部编版语文 中考二轮专题复习：《对联》课件 (共31张PPT)

(共31张PPT)
小对联 大世界
中考复习——对联
练习检测
1、黄梅时节家家雨， 。
2、 ，西蜀子云亭。
3、出淤泥而不染， 。
4、《次北固山下》颈联： ， 。
5、《游山西村》颔联： ， 。
6、《望岳》颈联： ， 。
有趣的成语
粗茶淡饭（ ）
井然有序（ ）
固若金汤（ ）
雪中送炭（ ）
伶牙俐齿（ ）
山珍海味（锦衣玉食）
杂乱无章
危如累卵（坚如磐石）
锦上添花（火上浇油）
笨嘴拙舌（张口结舌）
猜一猜：他多大年纪？
清乾隆五十年在乾清宫设千叟宴，内有一叟很是高寿，有感于此。
乾隆出联：
花甲重逢，增加三七岁月
纪晓岚对曰：
古稀双庆，更多一度春秋
中考“对联”复习专题
对联，俗称“对子”，雅称“楹联”，有“诗中之诗”的美称，它是我国传统文化中的艺术瑰宝，今天，就让我们一起来领悟对联的独特魅力，感受中华文化的博大精深。
学习目标
1、积累有关对联知识 。
2、欣赏对联，掌握对对联的方法。
3、激发学生学习语文的兴趣，理解对联所承载的中华传统文化。
中考复习——对联
两问两对三反三比借用夸人
对偶+仄起平收
回顾共享：对联知识
1、贴在门上迎庆春节的是 ，也就是门对、春帖。
2、题在两根相对的柱子上的是 。
3、挂在厅堂、书斋，以及家族堂屋墙上的是 。
4、祝寿用的是 、结婚用的是 、吊祭死者的是 ，赠送他人的 ……
5、题在画上的是 、赠友人的是 、风景名胜处的是 。
春联
楹联
交谊联
名胜联
题画联
堂联
寿联
赠联
婚联
挽联
对联与生活息息相关，凡眼前景、身边事皆可入对联。
可用于赞美壮丽山河,抒发爱国情怀；也可用于寄托理想抱负，表达爱憎情感；还可祝愿事业兴旺、生活美满，向往丰收、吉祥与健康……
对联的种类
对联的作用：
阅读下列对联，说说各是哪种职业或店铺？
⑴白雪阳春传雅曲，高山流水有知音。
⑵男添庄重女添俏，夏透风凉冬御寒。
⑶操天下头等事业，做人间顶上功夫。
⑷ 随我登堂入室，任君步月登云。
(音乐家)
(服装店)
(理发师)
（鞋店）
1、写鬼写妖高人一等
刺贪刺虐入骨三分
2、 盛唐诗酒无双士
青莲之苑第一家
3、玉帐深宵悲骏马
楚歌四面促红妆
蒲松龄
用对联评析人物
李白
项羽
①我其仙乎吞云梦者八九
登斯楼也览气象兮万千
名胜联蕴涵着中国传统文化的精髓。
根据下列对联内容，写出相应的名胜古迹。
③村舍俨然，笑渔人迷不得路；
水源宛在，偕太守常来问津
②四顾八荒茫天何其高也
一览众山小人奚足算哉
（泰山）
（岳阳楼）
（ 桃花源）
1、字数相等
对联的特点：
2、词性相同
3、结构相应
6、平仄相对（仄起平收）
5、内容相关
上下衔接: 正对：祖国山河壮；人民岁月新。
反对：勤筑通天路，懒堵智慧门。
串对：才饮长沙水，又食武昌鱼。
4、节奏相合
对联“六相”
1、书山勤为径 , 学海苦作舟。
上联末字用仄声字，下联末字用平声字。
（现代汉语中一般三、四声为仄声，一、二声的为平声）。
2、四面荷花三面柳，一城山色半成湖。
上下联平仄要交错，传统习惯是“仄起平收” 。
jìng
zhōu
liǔ
hú
根据对联特点，连线匹配对联。
海到无边天作岸 恶语半分六月寒
恒心搭起通天路 立志读尽人间书
良言一句三冬暖 山登绝顶我为峰
发愤识遍天下字 勇气冲开智慧门
根据对联特点，匹配对联。
⑤傲骨梅无两面枝
⑥阵阵渔歌卷春风
对联寻亲（ 正确说出对联上下联）
②虚心竹有低头叶
④与有肝胆人共事
③点点轻舟腾巨浪
1、 ④ ①
2、 ③ ⑥
3、 ② ⑤
①从无字句处读书
想一想：这副挽联好吗？
窃国大盗袁世凯一命呜呼之后，全国人民奔走相告，手舞足蹈。
这时，四川有一位文人，声言要去北京为袁世凯送挽联。乡人听后，惊愕不解，打开他撰写好的对联一看，写着：
袁世凯 千古
中国人民 万岁
人们看后，不禁哑然失笑，拍手称好。
袁世凯
中国人民
千
古
万
岁
笑盈盈辞旧岁
喜滋滋迎新春
对联书写和张贴的要求
直写竖贴、自右而左、自上而下。
上联在右
下联在左
（末字仄声 34 ）
（末字平声 12 ）
传统要求
才成志立
岁月峥嵘须奋斗
年华潇洒莫蹉跎
横批是张贴于一副对联上头的横联。“横”横写的书写方式；“批”含有揭示、评论之意，对整副对联的主题内容起到补充、概括、提高、画龙点睛的作用。
横批（从右到左）
关于横批
才成志立
岁月峥嵘须奋斗
年华潇洒莫蹉跎
传统贴法
现代贴法
立志成才
岁月峥嵘须奋斗
年华潇洒莫蹉跎
。
你能看明白吗？
知县郑板桥于大年三十走出县衙，到街上了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九”。横批南北。他停下脚步，皱了皱眉头。请问这副对联是什么意思？横批是什么意思？对联意思是 。
横批意思是 。
缺衣少食（缺一少十）
没有东西
拟对联的方法
1、明特点（分析字数、停顿、结构、平仄等 ）。
2、拆合法（把一句拆成若干个词组，分别作对，再将分别对出的组合成一句。）
解题技巧点拨
莺莺燕燕翠翠绿绿处处融融洽洽
1、画出停顿。
2、分别作对。
3、组合成句。
莺莺燕燕\ 翠翠绿绿\ 处处\ 融融洽洽
风风雨雨/ 红红暗暗/ 年年/ 暮暮朝朝
1、明特点（分析字数、停顿、结构、平仄等）。
2、拆合法（拆成若干词组，分别作对，最后将对出的组合成句。）
（ 对偶手法 + 仄起平收 ）
1、填写缺字联：　
活到老，学到老，老不服老。
画亦精，字亦精， 。
精益求精
2、根据课文内容，将对联补充完整。
　醉翁亭中 欧阳修 与民同乐 。
范仲淹 。
岳阳楼上
替君分忧
美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请你根据下联补全上联内容。
上联：
译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 。
下联：
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感 彷徨。
呐喊
3、补充对联
4、下面是某餐馆门口贴着的一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。
上联： ，弃之可惜
下联：杯中酒口口都香甜，量力而行
盘中餐粒粒皆辛苦
5、改写对联题
删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
遥望东南，建几处依山楼榭；
近看西北，造三间临水轩斋。
对联
1、熟读名言警句
2、关注佳联妙对
3、留心身边文化
4、掌握文化常识
5、牢记对联特点
6、审清判明要求
7、利用已知条件
8、拆分联想组合
畅游对联王国，使我们精神愉悦，丰富见闻，陶冶情操。“学海无涯深思及岸，书山有路博闻通幽”，希望同学们在对联王国乃至文学天地里开一朵小花，撷一枚果实。