二年级上数学一课一练-折一折，做一做_北师大版

2015年北师大版小学数学二年级上册折一折，做一做练习卷（带解析）
1．沿虚线折一折，比一比再填空。
我发现长方形的对边（ ）。
2．沿着虚线折，折出了（ ）个（ ）形。
3．沿着虚线折，折出了（ ）个（ ）形。
4．沿着虚线折，折出了（ ）个（ ）形。
5．下面这些图形经过折叠可以围成一个棱柱吗？先想一想，然后动手折一折。
（ ） （ ） （ ）
6．想一想，怎样把一个圆形纸片通过折叠，折出一个面积最大的正方形动手做一做，请把折痕在图中画出来．
7．折一折、想一想能得到什么图形？写在括号内．
（ ）（ ）（ ）
9．将下面的正方形纸片经过两次对折裁剪并展开，得到图末的图形，请画出虚线和实线表示折叠过程，并用阴影表示剪去的部分。
10．折折剪剪动手操作一张正方形纸片，通过对折，裁剪并展开，如何得到蝴蝶结？
11．折一折，剪一剪．
12．动手操作，将下图分成2个长方形。
13．动手操作，将长方形分成2个正方形。
14．分成8个三角形。
15．分成3个长方形。
16．分成4个三角形。
17．动手做一做怎么把一个圆分成4份。
参考答案
1．
相等。
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作比较可得。
2．
2；平行四边
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。
3．
4；正方
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。
4．
2；三角
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。
5．
不能；能；不能
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。
6．
【解析】
先将圆对半折叠，然后将所得的图形再对半折叠，展开后延折痕交于圆的4个点进行折叠，得出的正方形就是所求的正方形。
7．
长方体，正方体，圆柱。
【解析】
本题主要是考查长方体、正方体、圆柱体展开图的特征。是培养学生的观察能力和空间想象能力。此类题可动手折叠一下，即可解决问题，又锻炼了动手操作能力。
8．
D
【解析】
本题是考查学生动手能力，意在培养学生的观察、分析问题的能力和空间想象能力．
9．
【解析】
把正方形纸沿虚线对角对折成为一个等腰直角三角形，再沿虚线对折，对折后仍为一个直角等腰三角形，然后直角边上裁剪一个小等腰直角三角形，展开后就是图末的图形。
10．
【解析】
本题是考查单位图形的折叠问题，是锻炼学生动手操作能力．
11．
解：如图，
【解析】
把一张白纸折3次，得到8个重叠相等的长方形，用剪子一个花瓣形，展开，得到如下的图形。通过折纸，锻炼了孩子的空间想象力和几何直观。
12．
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，随便画一条水平线或竖直线即可分成2个长方形。
13．
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。从中间画一条竖直线即可分成2个正方形。
14．
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。将正方形沿对角线对折即可。
15．
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。将正方形上下对折，再左右对折。
16．
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。将正方形沿对角线对折，再对折即可。
17．
如图：
【解析】
本题考查学生的动手能力。先将一个圆对折分成两份，再对折，这样就分成了四份。