【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第1课《神州谣》
一、基础知识
1．读句子，根据拼音写字词。
shén zhōu 大地，巍（wēi）巍zhōng huá ，黄河长江，奔涌不息。宝dǎo 台湾，隔海相望。zhōng huá mín zú ，fèn fā 图强。
2．给下面的汉字选择正确的读音。
（1）神州（zhōu chuān） 六号飞船升入太空啦。
（2）珠峰（tēng fēng） 高耸（sǒng shōng） ，好像跟天连在了一起。
（3）我们为了祖国繁荣（róng rǒng） 而努力奋（fèn fèng） 斗。
（4）台湾人民和大陆（lù nù） 人民的情谊（lì yì） 很深。
3．选字填空。
园 圆 原 源 元
（1）你知道长江的 头在哪儿吗？
（2）我们要爱护公 里的花草树木。
（3）他写得一手好字， 来是刻苦练习的结果啊！
（4）中秋佳节是合家团 的日子，可别忘记了问候长辈啊。
（5） 旦是指阳历的一月一日，春节是指农历的正月初一。
4．读一读，连一连。
世界 团结 华夏 中华
民族 大同 炎黄 大地
奋发 昌盛 神州 子孙
繁荣 图强 巍巍 儿女
5．把词语补充完整，再选择合适的填入句子中。
（1）把下面的四字词语补充完整。
夏儿女 炎 孙
世界 繁荣昌
团结 巍巍
（2） 的意思是中华民族历来讲求天下一家，主张天下大同。
（3） 是指中原大地就像高山一样高大壮观。
6．查一查，选一选。（填序号）
（1）①长江 ②黄河 ③长城
中国的第一大河是 ，第二大河是 ； 是世界上最长的城墙。
（2）下列不是描写江河或山峰的一组词语是（ ）
A．山清水秀 锦绣山河 B．天高云淡 星光璀璨
C．高耸入云 名山大川 D．青山碧岭 悬崖峭壁
7．根据题意写句子。
（1）华夏儿女 奋发图强 山川秀美（选择一个写一句话）
（2）可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早。（用加点的字写句子）
（3）我会表达。
你长大以后想做什么？为什么？
二、课内阅读
课内阅读。
我神州，称中华，
山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
8．选用合适的字组词。
舟 周 州
神 两 小
9．选择正确答案。
“山川美”中的“山川”意思是（ ）
A．指的是高山。 B．山和河流。 C．山谷。
三、课外阅读
10．阅读短文，完成练习。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窠破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō）_______在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修的。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修的。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越_______越_______，雪越_______越_______。结果，窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiāng）了。
（1）请在文中括号里填上合适的词语，使句子更具体。
（2）选择正确的答案。
文中带点词语“蜷缩”的“缩”的意思是（
）①向后退 ②由大变小③由长变短。文中带点词语“耐不住”的“耐”的意思与下列哪个词相近？（ ） ①耐心 ②耐烦 ③忍耐
（3）为什么乌鸦兄弟俩都不修补它们窝的破洞。
四、写作题
11．图上画的是哪个节日的场景？图上都有谁？她们在干什么？心情怎样？请用几句通顺、连贯的话把图上的内容写一写。
答案解析部分
1．【答案】神州；中华；岛；中华民族；奋发
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“神州”的“州”不要写成同音字“洲”，“岛”不要写成形近字“鸟”，“奋发”的“奋”不要写成形近字“备”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：神州、中华、岛、中华民族、奋发
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】（1）zhōu
（2）fēng；sǒng
（3）róng；fèn
（4）lù；yì
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。
（1）“神州”的“州”读zhōu，不要读成形近字“川chuān”。
（2）“珠峰”的“峰”读fēng，注意声母不要读成“tēng”。“高耸”的“耸”读平舌音sǒng，不要读成翘舌音“shōng”。
（3）“繁荣”的“荣”读二声róng，不要读成三声“rǒng”。“奋斗”的“奋”读前鼻音fèn，不要读成后鼻音“ fèng”。
（4）“大陆”的“陆”读lù，注意声母不要读成“nù”。“情谊”的“谊”读yì，指交情。
故答案为：（1）zhōu；（2）fēng、sǒng；（3）róng、fèn；（4）lù、yì。
【点评】考查字音。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】（1）源
（2）园
（3）原
（4）圆
（5）元
【知识点】字形
【解析】【分析】园∶供人游览娱乐的地方。圆：圆满；周全。原∶本来。源： 水流起头的地方。来源；根源。 元∶头、首、始、大。（1）结合语境选择“ 源 ”。
（2）结合语境选择“园”。
（3）结合语境选择“原”。
（4）结合语境选择"圆”。
（5）结合语境选择“元”。
故答案为：（1）源； （2）园；（3）原；（4）圆；（5）元
【点评】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。
4．【答案】
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】考查对课文内容的掌握，解答时认真回顾课文内容，然后再按题目的要求搭配连线。
故答案为：
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
5．【答案】（1）华；黄子；大同；盛；民族；中华
（2）世界大同
（3）巍巍中华
【知识点】词语含义的理解；补充成语
6．【答案】（1）①；②；③
（2）B
【知识点】其他文化常识
7．【答案】（1）我们的祖国地域辽阔，山川秀美，我爱我们的祖国。
（2）一到吃饭的时间，我就非常开心。
（3）我长大以后想当一名光荣的人民教师。因为他可以桃李满天下。
【知识点】语言表达
【答案】8．州；周；舟
9．B
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．“舟”是小船的意思；“周”是时间单位，一般七天为一周；“州”指大块的陆地；三个字读音相同，但意思不一样，根据字义进行正确选择运用。
故答案为：州；周；舟。
9．“山”指的是高山；“川”指的是河流；“山川”指的就是高山和河流。
故答案为：B。
10．【答案】（1）刮、凶、下、大
（2）①；③
（3）乌鸦兄弟俩都很懒。
【知识点】儿歌
11．【答案】一年一度的端午节到了，奶奶准备好糯米和粽叶开始包粽子。小兰在一旁看着，奶奶把糯米放到粽叶里，不一会儿就包好一个粽子，小兰觉得十分有趣。奶奶一边包粽子，一边给小兰讲屈原的故事，小兰听得津津有味。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面上有什么人？什么时间？在哪里？她在干什么？②注意观察人物的动作衣着等。③展开想象，人物会发生什么样的故事 故事的结果如何？
故答案为：一年一度的端午节到了，奶奶准备好糯米和粽叶开始包粽子。小兰在一旁看着，奶奶把糯米放到粽叶里，不一会儿就包好一个粽子，小兰觉得十分有趣。奶奶一边包粽子，一边给小兰讲屈原的故事，小兰听得津津有味。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
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一、基础知识
1．读句子，根据拼音写字词。
shén zhōu 大地，巍（wēi）巍zhōng huá ，黄河长江，奔涌不息。宝dǎo 台湾，隔海相望。zhōng huá mín zú ，fèn fā 图强。
【答案】神州；中华；岛；中华民族；奋发
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“神州”的“州”不要写成同音字“洲”，“岛”不要写成形近字“鸟”，“奋发”的“奋”不要写成形近字“备”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：神州、中华、岛、中华民族、奋发
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．给下面的汉字选择正确的读音。
（1）神州（zhōu chuān） 六号飞船升入太空啦。
（2）珠峰（tēng fēng） 高耸（sǒng shōng） ，好像跟天连在了一起。
（3）我们为了祖国繁荣（róng rǒng） 而努力奋（fèn fèng） 斗。
（4）台湾人民和大陆（lù nù） 人民的情谊（lì yì） 很深。
【答案】（1）zhōu
（2）fēng；sǒng
（3）róng；fèn
（4）lù；yì
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。
（1）“神州”的“州”读zhōu，不要读成形近字“川chuān”。
（2）“珠峰”的“峰”读fēng，注意声母不要读成“tēng”。“高耸”的“耸”读平舌音sǒng，不要读成翘舌音“shōng”。
（3）“繁荣”的“荣”读二声róng，不要读成三声“rǒng”。“奋斗”的“奋”读前鼻音fèn，不要读成后鼻音“ fèng”。
（4）“大陆”的“陆”读lù，注意声母不要读成“nù”。“情谊”的“谊”读yì，指交情。
故答案为：（1）zhōu；（2）fēng、sǒng；（3）róng、fèn；（4）lù、yì。
【点评】考查字音。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．选字填空。
园 圆 原 源 元
（1）你知道长江的 头在哪儿吗？
（2）我们要爱护公 里的花草树木。
（3）他写得一手好字， 来是刻苦练习的结果啊！
（4）中秋佳节是合家团 的日子，可别忘记了问候长辈啊。
（5） 旦是指阳历的一月一日，春节是指农历的正月初一。
【答案】（1）源
（2）园
（3）原
（4）圆
（5）元
【知识点】字形
【解析】【分析】园∶供人游览娱乐的地方。圆：圆满；周全。原∶本来。源： 水流起头的地方。来源；根源。 元∶头、首、始、大。（1）结合语境选择“ 源 ”。
（2）结合语境选择“园”。
（3）结合语境选择“原”。
（4）结合语境选择"圆”。
（5）结合语境选择“元”。
故答案为：（1）源； （2）园；（3）原；（4）圆；（5）元
【点评】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。
4．读一读，连一连。
世界 团结 华夏 中华
民族 大同 炎黄 大地
奋发 昌盛 神州 子孙
繁荣 图强 巍巍 儿女
【答案】
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】考查对课文内容的掌握，解答时认真回顾课文内容，然后再按题目的要求搭配连线。
故答案为：
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
5．把词语补充完整，再选择合适的填入句子中。
（1）把下面的四字词语补充完整。
夏儿女 炎 孙
世界 繁荣昌
团结 巍巍
（2） 的意思是中华民族历来讲求天下一家，主张天下大同。
（3） 是指中原大地就像高山一样高大壮观。
【答案】（1）华；黄子；大同；盛；民族；中华
（2）世界大同
（3）巍巍中华
【知识点】词语含义的理解；补充成语
6．查一查，选一选。（填序号）
（1）①长江 ②黄河 ③长城
中国的第一大河是 ，第二大河是 ； 是世界上最长的城墙。
（2）下列不是描写江河或山峰的一组词语是（ ）
A．山清水秀 锦绣山河 B．天高云淡 星光璀璨
C．高耸入云 名山大川 D．青山碧岭 悬崖峭壁
【答案】（1）①；②；③
（2）B
【知识点】其他文化常识
7．根据题意写句子。
（1）华夏儿女 奋发图强 山川秀美（选择一个写一句话）
（2）可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早。（用加点的字写句子）
（3）我会表达。
你长大以后想做什么？为什么？
【答案】（1）我们的祖国地域辽阔，山川秀美，我爱我们的祖国。
（2）一到吃饭的时间，我就非常开心。
（3）我长大以后想当一名光荣的人民教师。因为他可以桃李满天下。
【知识点】语言表达
二、课内阅读
课内阅读。
我神州，称中华，
山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
8．选用合适的字组词。
舟 周 州
神 两 小
9．选择正确答案。
“山川美”中的“山川”意思是（ ）
A．指的是高山。 B．山和河流。 C．山谷。
【答案】8．州；周；舟
9．B
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．“舟”是小船的意思；“周”是时间单位，一般七天为一周；“州”指大块的陆地；三个字读音相同，但意思不一样，根据字义进行正确选择运用。
故答案为：州；周；舟。
9．“山”指的是高山；“川”指的是河流；“山川”指的就是高山和河流。
故答案为：B。
三、课外阅读
10．阅读短文，完成练习。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窠破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō）_______在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修的。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修的。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越_______越_______，雪越_______越_______。结果，窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiāng）了。
（1）请在文中括号里填上合适的词语，使句子更具体。
（2）选择正确的答案。
文中带点词语“蜷缩”的“缩”的意思是（
）①向后退 ②由大变小③由长变短。文中带点词语“耐不住”的“耐”的意思与下列哪个词相近？（ ） ①耐心 ②耐烦 ③忍耐
（3）为什么乌鸦兄弟俩都不修补它们窝的破洞。
【答案】（1）刮、凶、下、大
（2）①；③
（3）乌鸦兄弟俩都很懒。
【知识点】儿歌
四、写作题
11．图上画的是哪个节日的场景？图上都有谁？她们在干什么？心情怎样？请用几句通顺、连贯的话把图上的内容写一写。
【答案】一年一度的端午节到了，奶奶准备好糯米和粽叶开始包粽子。小兰在一旁看着，奶奶把糯米放到粽叶里，不一会儿就包好一个粽子，小兰觉得十分有趣。奶奶一边包粽子，一边给小兰讲屈原的故事，小兰听得津津有味。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面上有什么人？什么时间？在哪里？她在干什么？②注意观察人物的动作衣着等。③展开想象，人物会发生什么样的故事 故事的结果如何？
故答案为：一年一度的端午节到了，奶奶准备好糯米和粽叶开始包粽子。小兰在一旁看着，奶奶把糯米放到粽叶里，不一会儿就包好一个粽子，小兰觉得十分有趣。奶奶一边包粽子，一边给小兰讲屈原的故事，小兰听得津津有味。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
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