【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第2课《传统节日》
一、基础知识
1．读拼音，写词语。
①元宵节，看花灯，dà jiē 小巷人如潮
②过端午，赛lóng zhōu ，粽子ài xiāng 满堂飄。
③zhuǎn yǎn 又是新春到，全家tuán yuán 真rè nao 。
【答案】大街；龙舟；艾香；转眼；团圆；热闹
【知识点】拼音；字形；传统节日
2．给加点字选择正确的读音。
传统（cuán chuán） 端午（ duān dān） 月饼（bǐng bǐn）
祭扫（jì jìn） 乞巧（qǐ qí） 赏菊（shǎng sáng）
【答案】chuán；duān；bǐng；jì；qǐ；shǎng
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“传统”的“传” 意为留传，读chuán，不要读成形近字“cuán”。“ 端午”的“端”读duān ，不要读成“ dān”。“ 月饼”的“饼”读后鼻音bǐng ，不要读成前鼻音“bǐn ”。
故答案为：chuán、duān、bǐng、jì、qǐ、shǎng
【点评】考查字音。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．课文内容回顾。
（1）春节到，人欢笑，（ ）窗花，（ ）鞭炮。元宵节，（ ）花灯，大街小巷人如（ ）。
（2）（ ）端午，（ ）龙舟，粽香艾香满堂飘。
（3）（ ）中秋，（ ）月饼，十五圆月当空照。
（4）重阳节，要（ ），踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家（ ）真热闹。
【答案】（1）贴；放；看；潮
（2）过；赛
（3）过；吃
（4）敬老；团圆
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。本题内容出自识字《传统节日》。（1） 春节到，人欢笑，（贴）窗花，（放）鞭炮。元宵节，（看）花灯，大街小巷人如（潮）。
（2） （过）端午，（赛）龙舟，粽香艾香满堂飘。
（3） （过）中秋，（吃）月饼，十五圆月当空照。
（4） 重阳节，要（敬老），踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家（团圆）真热闹。
故答案为：（1）贴、放、看、潮；（2）过、赛；（3）过、吃；（4）敬老、团圆。
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
4．照样子，完成填空。
①（贴）窗花 ② 龙舟 ③ 月饼
④ 花灯 ⑤ 鞭炮 ⑥ 菊花
⑦ 粽子 ⑧ 灯谜
【答案】赛；吃；看；放；赏；包；猜
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”“动词+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。②赛龙舟③吃月饼④看花灯⑤放鞭炮⑥赏菊花⑦包粽子⑧猜灯谜
故答案为：赛、吃、看、放、赏、包、猜
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
5．把传统节日 与习俗对应起来。（填序号）
①看花灯 ②扫墓 ③贴窗花 ④赛龙舟 ⑤放鞭炮 ⑥吃粽子
⑦乞巧 ⑧吃月饼 ⑨赏菊 ⑩登高 插艾草
春节 元宵节 清明节 端午节
七夕节 中秋节 重阳节
【答案】③，⑤；①；②； ④⑥；⑦；⑧；⑨⑩
【知识点】课文内容理解；文学文化常识
【解析】【分析】本题既是对课文内容的考查也是对传统节日相关知识的考查。对传统节日的时间和习俗的把握是我们小学阶段重点，春节是每年的正月初一；元宵节是每年的正月十五；端午节是每年的五月初五；七夕节是每年的七月初七；中秋节是每年的八月十五；重阳节是每年的九月初九。根据课文内容可以了解每个传统节日的习俗。
故答案为： ③，⑤ ； ① ； ② ； ④⑥ ； ⑦ ； ⑧ ； ⑨，⑩ 。
【点评】本题既是对课文内容的考查也是对传统节日相关知识的考查。在平常的学习中我们既要明确传统节日的日期，也要对传统节日的习俗有所了解，这有利于提高我们对传统文化的热爱程度。
6．按要求写句子。
（1）例：我发现飞机的样子像蜻蜓。
我发现小燕子的尾巴像 。
（2）大街小巷上的人们就如潮水一般拥挤。
如 一般 。
【答案】（1）剪刀
（2）大海里的鱼儿；天天的星星；无穷无尽。
【知识点】语言表达
7．《传统节日》文中的传统节日各有哪些习俗？
【答案】春节贴窗花、放鞭炮，元宵节看花灯；清明节扫墓；端午节赛龙舟、吃粽子、插艾叶；七夕乞巧；中秋节吃月饼、赏月；重阳节踏秋、赏菊和登高。
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查课文内容的理解。通读全文可知答案。
从“春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。”可知， 春节贴窗花、放鞭炮 ； “元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。” 可知， 元宵节看花灯； “清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。” 可知， 清明节扫墓； “过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。”可知， 端午节赛龙舟、吃粽子、插艾叶； “七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。”可知， 七夕乞巧； “过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。” 中秋节吃月饼、赏月； 可知，“重阳日节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。”可知， 重阳节踏秋、赏菊和登高。
故答案为： 春节贴窗花、放鞭炮，元宵节看花灯；清明节扫墓；端午节赛龙舟、吃粽子、插艾叶；七夕乞巧；中秋节吃月饼、赏月；重阳节踏秋、赏菊和登高。
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
二、阅读理解
8．阅读下文，回答问题
春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，
粽子艾香满堂飘。
（1）给多音字组词。
看 kān kàn
（2）照样子，写一写。
例：人如潮、 、
例：雨纷纷、 、
（3）找出文中的比喻句。大街小巷人如潮。
（4）写出你家乡的一个传统节日和习俗。
【答案】（1）看护；看见
（2）白如玉；雨如丝；光闪闪；白茫茫
（3）大街小巷人如潮。
（4）略
【知识点】语段阅读；传统节日；神州谣
9．阅读理解。
家乡的春节
我的家乡在潮州，那里有独特的风俗，春节更为热闹，除夕前一两天，老人们手忙脚乱，买鸭呀，买鱼呀，买鸡呀……
除夕夜，主妇们准备着一年中最丰富、最有意义的团圆饭。饭前，家里大大小小的人必须“祭祖宗”，焚（fen）香祷祝，然后 才一起吃团圆饭。除夕夜，鞭炮声此起彼伏，人们都不睡觉 ，都要守岁，都盼望着新一年的到来。
正月初一这一天不能扫地，要让垃圾积下。说是“堆金积玉”，然后，便是拜年了。潮汕有句俗语说：“有心拜年初一，二，无心拜年妆三、四。”拟以这天，人们都争先恐 后地向亲威朋友送去最美好的祝福。
（1）选择加点字的正确意思。
A、烧 B、用供品供奉祖宗或鬼神等 C、低下去
祭祖宗 焚香祷祝 此起彼伏
（2）按短文内容边一连。
除夕前一两天 拜年、送祝福
除夕夜 买鸡、鱼、鸭
正月初一 祭拜祖先、吃团员饭、守岁
（3）根据短文内容判断对错。
①除夕夜吃团圆饭之前，人们必须先祭拜祖先，表现了孝敬先辈的传统美德。
②正月初一，潮州人不扫地，让垃圾积下是不讲卫生的表现。
③“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四”这句话表现潮州人理注重初三、初四去拜年。
（4）春节的习俗真多呀！你喜欢哪些习俗？ 为什么？
【答案】（1）B；A；C
（2）
（3）正确
（4）贴春联，放鞭炮，放焰火，送红包；比较喜气，热闹
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）要求学生结合词语理解字义。 “祭祖宗” 的“祭”：用供品供奉祖宗或鬼神等。“焚香祷祝”：虔誠的焚香，向神祷告祝愿。形容真诚的盼望。焚：烧。“此起彼伏”：也说此起彼落、此伏彼起。这里起来，那里落下，表示连续不断地起落。伏：低下去。
（2）考查对课文内容的掌握，解答时认真读短文内容，然后再按题目的要求搭配连线。除夕前一两天买鸡、鱼、鸭。除夕夜祭拜祖先、吃团员饭、守岁。正月初一拜年、送祝福。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。①正确②错误。 正月初一这一天不能扫地，要让垃圾积下。说是“堆金积玉”③错误。“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四”这句话表现潮州人理注重初一、二去拜年。
（4）结合自己的实际回答即可，如：贴春联，放鞭炮，放焰火，送红包……，比较喜气，热闹。
故答案为：（1）B、A、C
（2）
（3）①正确②错误③错误
（4）贴春联，放鞭炮，放焰火，送红包；比较喜气，热闹。
【点评】（1）主要考查学生结合词语理解字义的能力，在于平时的积累和识记。
（2）、（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（4）开放性试题言之有理即可。
三、写作题
10．看图写话。
图上都有谁？他们在干什么？他们的心情怎样？发挥你的想象，写一段通顺的话。
【答案】略
【知识点】语言表达
1 / 1【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第2课《传统节日》
一、基础知识
1．读拼音，写词语。
①元宵节，看花灯，dà jiē 小巷人如潮
②过端午，赛lóng zhōu ，粽子ài xiāng 满堂飄。
③zhuǎn yǎn 又是新春到，全家tuán yuán 真rè nao 。
2．给加点字选择正确的读音。
传统（cuán chuán） 端午（ duān dān） 月饼（bǐng bǐn）
祭扫（jì jìn） 乞巧（qǐ qí） 赏菊（shǎng sáng）
3．课文内容回顾。
（1）春节到，人欢笑，（ ）窗花，（ ）鞭炮。元宵节，（ ）花灯，大街小巷人如（ ）。
（2）（ ）端午，（ ）龙舟，粽香艾香满堂飘。
（3）（ ）中秋，（ ）月饼，十五圆月当空照。
（4）重阳节，要（ ），踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家（ ）真热闹。
4．照样子，完成填空。
①（贴）窗花 ② 龙舟 ③ 月饼
④ 花灯 ⑤ 鞭炮 ⑥ 菊花
⑦ 粽子 ⑧ 灯谜
5．把传统节日 与习俗对应起来。（填序号）
①看花灯 ②扫墓 ③贴窗花 ④赛龙舟 ⑤放鞭炮 ⑥吃粽子
⑦乞巧 ⑧吃月饼 ⑨赏菊 ⑩登高 插艾草
春节 元宵节 清明节 端午节
七夕节 中秋节 重阳节
6．按要求写句子。
（1）例：我发现飞机的样子像蜻蜓。
我发现小燕子的尾巴像 。
（2）大街小巷上的人们就如潮水一般拥挤。
如 一般 。
7．《传统节日》文中的传统节日各有哪些习俗？
二、阅读理解
8．阅读下文，回答问题
春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，
粽子艾香满堂飘。
（1）给多音字组词。
看 kān kàn
（2）照样子，写一写。
例：人如潮、 、
例：雨纷纷、 、
（3）找出文中的比喻句。大街小巷人如潮。
（4）写出你家乡的一个传统节日和习俗。
9．阅读理解。
家乡的春节
我的家乡在潮州，那里有独特的风俗，春节更为热闹，除夕前一两天，老人们手忙脚乱，买鸭呀，买鱼呀，买鸡呀……
除夕夜，主妇们准备着一年中最丰富、最有意义的团圆饭。饭前，家里大大小小的人必须“祭祖宗”，焚（fen）香祷祝，然后 才一起吃团圆饭。除夕夜，鞭炮声此起彼伏，人们都不睡觉 ，都要守岁，都盼望着新一年的到来。
正月初一这一天不能扫地，要让垃圾积下。说是“堆金积玉”，然后，便是拜年了。潮汕有句俗语说：“有心拜年初一，二，无心拜年妆三、四。”拟以这天，人们都争先恐 后地向亲威朋友送去最美好的祝福。
（1）选择加点字的正确意思。
A、烧 B、用供品供奉祖宗或鬼神等 C、低下去
祭祖宗 焚香祷祝 此起彼伏
（2）按短文内容边一连。
除夕前一两天 拜年、送祝福
除夕夜 买鸡、鱼、鸭
正月初一 祭拜祖先、吃团员饭、守岁
（3）根据短文内容判断对错。
①除夕夜吃团圆饭之前，人们必须先祭拜祖先，表现了孝敬先辈的传统美德。
②正月初一，潮州人不扫地，让垃圾积下是不讲卫生的表现。
③“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四”这句话表现潮州人理注重初三、初四去拜年。
（4）春节的习俗真多呀！你喜欢哪些习俗？ 为什么？
三、写作题
10．看图写话。
图上都有谁？他们在干什么？他们的心情怎样？发挥你的想象，写一段通顺的话。
答案解析部分
1．【答案】大街；龙舟；艾香；转眼；团圆；热闹
【知识点】拼音；字形；传统节日
2．【答案】chuán；duān；bǐng；jì；qǐ；shǎng
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“传统”的“传” 意为留传，读chuán，不要读成形近字“cuán”。“ 端午”的“端”读duān ，不要读成“ dān”。“ 月饼”的“饼”读后鼻音bǐng ，不要读成前鼻音“bǐn ”。
故答案为：chuán、duān、bǐng、jì、qǐ、shǎng
【点评】考查字音。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】（1）贴；放；看；潮
（2）过；赛
（3）过；吃
（4）敬老；团圆
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。本题内容出自识字《传统节日》。（1） 春节到，人欢笑，（贴）窗花，（放）鞭炮。元宵节，（看）花灯，大街小巷人如（潮）。
（2） （过）端午，（赛）龙舟，粽香艾香满堂飘。
（3） （过）中秋，（吃）月饼，十五圆月当空照。
（4） 重阳节，要（敬老），踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家（团圆）真热闹。
故答案为：（1）贴、放、看、潮；（2）过、赛；（3）过、吃；（4）敬老、团圆。
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
4．【答案】赛；吃；看；放；赏；包；猜
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”“动词+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。②赛龙舟③吃月饼④看花灯⑤放鞭炮⑥赏菊花⑦包粽子⑧猜灯谜
故答案为：赛、吃、看、放、赏、包、猜
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
5．【答案】③，⑤；①；②； ④⑥；⑦；⑧；⑨⑩
【知识点】课文内容理解；文学文化常识
【解析】【分析】本题既是对课文内容的考查也是对传统节日相关知识的考查。对传统节日的时间和习俗的把握是我们小学阶段重点，春节是每年的正月初一；元宵节是每年的正月十五；端午节是每年的五月初五；七夕节是每年的七月初七；中秋节是每年的八月十五；重阳节是每年的九月初九。根据课文内容可以了解每个传统节日的习俗。
故答案为： ③，⑤ ； ① ； ② ； ④⑥ ； ⑦ ； ⑧ ； ⑨，⑩ 。
【点评】本题既是对课文内容的考查也是对传统节日相关知识的考查。在平常的学习中我们既要明确传统节日的日期，也要对传统节日的习俗有所了解，这有利于提高我们对传统文化的热爱程度。
6．【答案】（1）剪刀
（2）大海里的鱼儿；天天的星星；无穷无尽。
【知识点】语言表达
7．【答案】春节贴窗花、放鞭炮，元宵节看花灯；清明节扫墓；端午节赛龙舟、吃粽子、插艾叶；七夕乞巧；中秋节吃月饼、赏月；重阳节踏秋、赏菊和登高。
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查课文内容的理解。通读全文可知答案。
从“春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。”可知， 春节贴窗花、放鞭炮 ； “元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。” 可知， 元宵节看花灯； “清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。” 可知， 清明节扫墓； “过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。”可知， 端午节赛龙舟、吃粽子、插艾叶； “七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。”可知， 七夕乞巧； “过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。” 中秋节吃月饼、赏月； 可知，“重阳日节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。”可知， 重阳节踏秋、赏菊和登高。
故答案为： 春节贴窗花、放鞭炮，元宵节看花灯；清明节扫墓；端午节赛龙舟、吃粽子、插艾叶；七夕乞巧；中秋节吃月饼、赏月；重阳节踏秋、赏菊和登高。
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
8．【答案】（1）看护；看见
（2）白如玉；雨如丝；光闪闪；白茫茫
（3）大街小巷人如潮。
（4）略
【知识点】语段阅读；传统节日；神州谣
9．【答案】（1）B；A；C
（2）
（3）正确
（4）贴春联，放鞭炮，放焰火，送红包；比较喜气，热闹
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）要求学生结合词语理解字义。 “祭祖宗” 的“祭”：用供品供奉祖宗或鬼神等。“焚香祷祝”：虔誠的焚香，向神祷告祝愿。形容真诚的盼望。焚：烧。“此起彼伏”：也说此起彼落、此伏彼起。这里起来，那里落下，表示连续不断地起落。伏：低下去。
（2）考查对课文内容的掌握，解答时认真读短文内容，然后再按题目的要求搭配连线。除夕前一两天买鸡、鱼、鸭。除夕夜祭拜祖先、吃团员饭、守岁。正月初一拜年、送祝福。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。①正确②错误。 正月初一这一天不能扫地，要让垃圾积下。说是“堆金积玉”③错误。“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四”这句话表现潮州人理注重初一、二去拜年。
（4）结合自己的实际回答即可，如：贴春联，放鞭炮，放焰火，送红包……，比较喜气，热闹。
故答案为：（1）B、A、C
（2）
（3）①正确②错误③错误
（4）贴春联，放鞭炮，放焰火，送红包；比较喜气，热闹。
【点评】（1）主要考查学生结合词语理解字义的能力，在于平时的积累和识记。
（2）、（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（4）开放性试题言之有理即可。
10．【答案】略
【知识点】语言表达
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