【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第8课《彩色的梦》
一、基础知识
1．看拼音，写词语。
lā shǒu sēn lín píng guǒ
jīng líng měi mèng jiē shí
2．给下列划线字选择正确的读音。
聊 （liáo láo）天 葱郁 （yù yǒu）
烟囱 （tōng cōng）
叮咛 （níng nìng）
盒 （hé hē）子 一般 （bān chuán）
3．读一读，选词填空。
滚动 流动
飘动
①我的梦境，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里 ……
②白云在天空中 。
③车轮在铁轨上飞快地 着。
4．判断对错，用“正确”“错误”表示。
（1）“做梦、采色、弟弟、抢钱”里面没有错别字。
（2）“轻诺必寡信”出自《老子》。
（3）《彩色的梦》的作者是高洪波。
（4）“围、团、圆、母”都是全包围的字。
（5）“草叶用一颗露珠把脸洗干净。”是比喻句。
5．句子大观园。
（1）我有一大把彩色的梦，有的长，有的短，有的硬。（用加点的词语造句）
（2）一打开铅笔盒，他们就在白纸上跳蹦。（用加点的词语造句）
（3）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
（4）枫树好像一把很大很高的绿色太阳伞。（仿写比喻句）
6．阅读课文精彩片段，完成练习。
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
（1）“我有一大把彩色的梦”中“彩色的梦”指的是 。
（2）把下面的句子补充完整
，有的 ，有的 ，有的 。
（3）联系上：下文，说一说“我”用彩色铅笔画了什么。
草坪
（4）找出文段中的拟人句。
二、阅读理解
7．课内阅读。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
（1）写出下面词语的近义词。
精灵—— 叮咛——
（2）看偏旁猜意思。
我们看“叮咛”是“口”字旁，可以猜想它的意思与 有关，意思是 。
（3）仿照句子写一句话。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风。
有 ，有 。
8．小阅读
雨中的树林
金波
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
（1）读诗歌，连一连。
（2）诗人描写的是雨中的 。他认为在雨中，它是个 。
（3）这个世界里，都有哪些新奇的景象？选一选。（ ）（多选）
A．晶莹的雨珠滚动在叶面 B．蜘蛛吐丝
C．落花铺成地毯 D．青蛙击鼓跳舞
E．刺猬雨中寻果 F．雨中的老人走人更矫健
（4）雨中的世界真是诱人，你还能看到哪些景象呢？
三、写作题
9．《彩色的梦》一文中，作者用彩色的铅笔画出了一个很美的梦，梦里有草坪、野花、天空、太阳……你想画一个什么样的梦呢？写一写。
答案解析部分
1．【答案】拉手；森林；苹果；精灵；美梦；结实
【知识点】看拼音写汉字
2．【答案】liáo；yù；cōng；níng；hé；bān
【知识点】拼音；彩色的梦
3．【答案】流动；飘动；滚动
【知识点】词形；词义；彩色的梦
4．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
（4）错误
（5）错误
【知识点】字形；修辞手法；格言、名言；文学文化常识
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。
（1）错误。此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。“采”改“彩”。
（2）正确。
（3）正确。
（4）错误。“围、团、圆”都是全包围的字。“母” 是独体字。
（5）错误。“草叶用一颗露珠把脸洗干净。”是拟人句。
故答案为：（1）错误
（2）正确
（3）正确
（4）错误
（5）错误
【点评】此题考查学生对字形、常识、修辞的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
5．【答案】（1）示例：操场上，同学们有的在跑步，有的在做操，有的在打球。
（2）放学，我就立马向家里冲去。
（3）周末呆在家里，我一会儿看电视，一会儿听歌，一会儿睡觉。
（4）大象的耳朵像两把扇子。
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）这项中“有的......有的......有的......”表示列举，结合词语意思，进行仿写作答。
（2）“一......就......”表示条件关系，结合关联词语意思，进行正确作答。
（3）这句中“一会儿......一会儿......一会儿......”表示不同时间事物的不同状态，结合词语意思进行仿写作答。
（4）这句是比喻句，把“枫树”比作“绿色太阳伞”，结合比喻修辞手法的运用，进行正确作答。
故答案为：（1）操场上，同学们有的在跑步，有的在做操，有的在打球。（2）一放学，我就立马向家里冲去。（3）周末呆在家里，我一会儿看电视，一会儿听歌，一会儿睡觉。（4）大象的耳朵像两把扇子。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
6．【答案】（1）彩色铅笔
（2）河边有许多小动物；在喝水；在游戏；在休息
（3）野花 天空 森林 小鸟 小屋 太阳
（4）他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
【知识点】课文内容理解；彩色的梦
7．【答案】（1）神灵；嘱咐（交代）
（2）说话；再三嘱咐
（3）下课了，操场上；同学们有打球的；有跑步的。
【知识点】语段阅读
8．【答案】（1）
（2）树林；童话世界
（3）A；B；C；D；E
（4）还可以看到叶子变得更绿更亮。
【知识点】诗
9．【答案】我的梦想 童年充满了幸福，童年充满了欢乐，童年充满了对理想的追求。
星星顽皮地眨着眼睛，月亮偷偷地张望着大地。我坐上了梦中的“飞船”，飞往太空，去寻找我的理想。
飞呀，飞呀，一会儿看到了气势雄伟的长城，一会儿又瞧见了风景秀丽的西湖。飞呀，飞呀，我飞过了一道海峡，来到了我国的宝岛台湾。这时，一座大山挡住了我的“飞船”，我只好在山前降落。跳下“飞船”，几个金光闪闪的大字映入我的眼帘——“阿里山”。啊！这就是台湾的阿里山。在梦中我终于见到了盼望已久的阿里山，看到它磅礴的气势，见到了它生机勃勃的景象。忽而，一位手举鲜花、怀抱和平鸽的小女孩儿向我边跑边喊：“亲爱的大陆小朋友，欢迎你到台湾来。”她那清脆而又亲切的喊声在阿里山上空回荡着，回荡着。我接过她献给我的鲜花，接过这束代表着台湾骨肉同胞深情厚意的鲜花，我的心高兴得像要跳出胸膛。接着，我们双双举起那只雪白的和平鸽，把它放回了蓝蓝的天空……飞吧，飞吧！和平的象征，你将把大陆和台湾人民的心连得更紧……
梦，美好的梦，神奇的梦，理想的梦。你使我找到了理想，那就是要为台湾人民早日回到祖国大家庭的怀抱做出贡献。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己的梦。结合自己的想象和生活感悟，写出自己想象的梦。学习借箭课文中的描写进行作答。内容要具体，语句要通顺。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我的梦想”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己在梦中飞到宝岛台湾的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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一、基础知识
1．看拼音，写词语。
lā shǒu sēn lín píng guǒ
jīng líng měi mèng jiē shí
【答案】拉手；森林；苹果；精灵；美梦；结实
【知识点】看拼音写汉字
2．给下列划线字选择正确的读音。
聊 （liáo láo）天 葱郁 （yù yǒu）
烟囱 （tōng cōng）
叮咛 （níng nìng）
盒 （hé hē）子 一般 （bān chuán）
【答案】liáo；yù；cōng；níng；hé；bān
【知识点】拼音；彩色的梦
3．读一读，选词填空。
滚动 流动
飘动
①我的梦境，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里 ……
②白云在天空中 。
③车轮在铁轨上飞快地 着。
【答案】流动；飘动；滚动
【知识点】词形；词义；彩色的梦
4．判断对错，用“正确”“错误”表示。
（1）“做梦、采色、弟弟、抢钱”里面没有错别字。
（2）“轻诺必寡信”出自《老子》。
（3）《彩色的梦》的作者是高洪波。
（4）“围、团、圆、母”都是全包围的字。
（5）“草叶用一颗露珠把脸洗干净。”是比喻句。
【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
（4）错误
（5）错误
【知识点】字形；修辞手法；格言、名言；文学文化常识
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。
（1）错误。此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。“采”改“彩”。
（2）正确。
（3）正确。
（4）错误。“围、团、圆”都是全包围的字。“母” 是独体字。
（5）错误。“草叶用一颗露珠把脸洗干净。”是拟人句。
故答案为：（1）错误
（2）正确
（3）正确
（4）错误
（5）错误
【点评】此题考查学生对字形、常识、修辞的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
5．句子大观园。
（1）我有一大把彩色的梦，有的长，有的短，有的硬。（用加点的词语造句）
（2）一打开铅笔盒，他们就在白纸上跳蹦。（用加点的词语造句）
（3）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
（4）枫树好像一把很大很高的绿色太阳伞。（仿写比喻句）
【答案】（1）示例：操场上，同学们有的在跑步，有的在做操，有的在打球。
（2）放学，我就立马向家里冲去。
（3）周末呆在家里，我一会儿看电视，一会儿听歌，一会儿睡觉。
（4）大象的耳朵像两把扇子。
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）这项中“有的......有的......有的......”表示列举，结合词语意思，进行仿写作答。
（2）“一......就......”表示条件关系，结合关联词语意思，进行正确作答。
（3）这句中“一会儿......一会儿......一会儿......”表示不同时间事物的不同状态，结合词语意思进行仿写作答。
（4）这句是比喻句，把“枫树”比作“绿色太阳伞”，结合比喻修辞手法的运用，进行正确作答。
故答案为：（1）操场上，同学们有的在跑步，有的在做操，有的在打球。（2）一放学，我就立马向家里冲去。（3）周末呆在家里，我一会儿看电视，一会儿听歌，一会儿睡觉。（4）大象的耳朵像两把扇子。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
6．阅读课文精彩片段，完成练习。
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
（1）“我有一大把彩色的梦”中“彩色的梦”指的是 。
（2）把下面的句子补充完整
，有的 ，有的 ，有的 。
（3）联系上：下文，说一说“我”用彩色铅笔画了什么。
草坪
（4）找出文段中的拟人句。
【答案】（1）彩色铅笔
（2）河边有许多小动物；在喝水；在游戏；在休息
（3）野花 天空 森林 小鸟 小屋 太阳
（4）他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
【知识点】课文内容理解；彩色的梦
二、阅读理解
7．课内阅读。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
（1）写出下面词语的近义词。
精灵—— 叮咛——
（2）看偏旁猜意思。
我们看“叮咛”是“口”字旁，可以猜想它的意思与 有关，意思是 。
（3）仿照句子写一句话。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风。
有 ，有 。
【答案】（1）神灵；嘱咐（交代）
（2）说话；再三嘱咐
（3）下课了，操场上；同学们有打球的；有跑步的。
【知识点】语段阅读
8．小阅读
雨中的树林
金波
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
（1）读诗歌，连一连。
（2）诗人描写的是雨中的 。他认为在雨中，它是个 。
（3）这个世界里，都有哪些新奇的景象？选一选。（ ）（多选）
A．晶莹的雨珠滚动在叶面 B．蜘蛛吐丝
C．落花铺成地毯 D．青蛙击鼓跳舞
E．刺猬雨中寻果 F．雨中的老人走人更矫健
（4）雨中的世界真是诱人，你还能看到哪些景象呢？
【答案】（1）
（2）树林；童话世界
（3）A；B；C；D；E
（4）还可以看到叶子变得更绿更亮。
【知识点】诗
三、写作题
9．《彩色的梦》一文中，作者用彩色的铅笔画出了一个很美的梦，梦里有草坪、野花、天空、太阳……你想画一个什么样的梦呢？写一写。
【答案】我的梦想 童年充满了幸福，童年充满了欢乐，童年充满了对理想的追求。
星星顽皮地眨着眼睛，月亮偷偷地张望着大地。我坐上了梦中的“飞船”，飞往太空，去寻找我的理想。
飞呀，飞呀，一会儿看到了气势雄伟的长城，一会儿又瞧见了风景秀丽的西湖。飞呀，飞呀，我飞过了一道海峡，来到了我国的宝岛台湾。这时，一座大山挡住了我的“飞船”，我只好在山前降落。跳下“飞船”，几个金光闪闪的大字映入我的眼帘——“阿里山”。啊！这就是台湾的阿里山。在梦中我终于见到了盼望已久的阿里山，看到它磅礴的气势，见到了它生机勃勃的景象。忽而，一位手举鲜花、怀抱和平鸽的小女孩儿向我边跑边喊：“亲爱的大陆小朋友，欢迎你到台湾来。”她那清脆而又亲切的喊声在阿里山上空回荡着，回荡着。我接过她献给我的鲜花，接过这束代表着台湾骨肉同胞深情厚意的鲜花，我的心高兴得像要跳出胸膛。接着，我们双双举起那只雪白的和平鸽，把它放回了蓝蓝的天空……飞吧，飞吧！和平的象征，你将把大陆和台湾人民的心连得更紧……
梦，美好的梦，神奇的梦，理想的梦。你使我找到了理想，那就是要为台湾人民早日回到祖国大家庭的怀抱做出贡献。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己的梦。结合自己的想象和生活感悟，写出自己想象的梦。学习借箭课文中的描写进行作答。内容要具体，语句要通顺。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我的梦想”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己在梦中飞到宝岛台湾的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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