第11课《岳阳楼记》-第二课时 课件（共29张ppt）

(共29张PPT)
范仲淹
岳阳楼记
第三单元
第二课时
1. 第1段写重修岳阳楼的背景是什么？说明了什么？
在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍把岳州治理得欣欣向荣。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。
滕子京
谪守
逆境
不以
己悲
阔大胸襟
与一般的“迁客”不同
明背景【第一部分（1）】
合作探究
1.作者从岳阳楼上看到了怎样的雄伟景象？作者为何略写岳阳楼景观？
气势非凡：
宽阔无边：
湖光山色：
衔远山，吞长江
浩浩汤汤，横无际涯
朝晖夕阴，气象万千
赏美景【第二部分（2-4）】
因为“前人之述备矣”。
2.第2段写洞庭湖的全景用“衔远山”“吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？
不好。洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞 庭湖的关系写得活灵活现，描绘出一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的地理位置，画面是静止的，效果没有原文好。
3.作者没有停留在写景上，而用“然则”转入写什么
写“迁客骚人”的“览物之情”。
“淫”“阴”“浊”“啸”“啼”
悲
雨 风 浪 虎 猿
日星 山岳 墙 楫
“隐曜”“潜行”“倾”“摧”
景物带有浓厚的感彩，描绘了一幅天昏地暗、浪黑风高的画面。
4.作者所写的两种天气下的洞庭湖景各有什么特点？
蕴含着怎样的感情？
动
静
渲染出“悲”的气氛。
和煦 “翔集”“游泳”“互答”
喜
春风 沙鸥 锦鳞 渔歌
阳光 岸芷汀兰 月光
明媚 “郁郁青青”“皓”
动
静
作者绘出春风和畅、景色明丽、水天一碧的良辰美景，更有鸥鸟在自由翱翔，鱼儿在欢快游荡，连无知的水草兰花也充满活力的画面。
渲染出“喜”的气氛。
5.“迁客骚人”的“览物之情”有何不同？作者详写这一内容的目的是什么
悲
喜
“去国怀乡，忧谗畏讥”满目萧然，感极而悲者矣。
“心旷神怡，宠辱偕忘”把酒临风，其喜洋洋者矣。
“古仁人之心”
对比
引出下文，由写情自然转入议论，突出全文主旨。
景物带有浓厚的感彩，描绘了一幅天昏地暗、浪黑风高、恐怖凄惨的画面。
作者描绘出春风和畅、波光明丽、水天一碧的美景，以及鸥鸟自由翱翔，鱼儿欢快游荡，连花草也充满活力的画面，表现出心旷神怡，遗忘得失宠辱的乐观情怀。
“迁客骚人”的悲喜感情
1. “古仁人之心”的“览物之情”又是怎样的？其忧乐观又是怎样的？
不以物喜，不以己悲。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
2.“微斯人”的“斯人”指什么人
指“古仁人”,也暗指滕子京，暗含对滕子京的慰勉之意。
悟情感【第三部分（5）】
我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来 源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的态度，表现他旷达的胸襟和远大的抱负。
3.怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？
表明与其一样具有“古仁人之心”的人很少，表达了作者曲高和寡的孤独之感；
表示对滕子京的慰勉和规箴之意。
4.作者发出“微斯人，吾谁与归”的感叹有何用意？
1.范仲淹慨叹知音难寻，然而纵观历史长河，秉持着这种信念的人并不少。同学们能举出一些例子吗
屈原——长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
文天祥——人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
谭嗣同——我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
林则徐——苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
顾炎武——天下兴亡，匹夫有责。
周恩来——为中华之崛起而读书。
拓展提升
2.今天，你如何看待范仲淹的“忧乐观”？
范仲淹忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，吃苦在前、享受在后的精神，积极向上、奋发有为的思想，在今天仍然有着借鉴和教育意义。
本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。
◆通假字
百废具兴
属予作文以记之
“具”同“俱”，全、皆。
“属”同“嘱”，嘱托。
汇总巩固
增其旧制
◆古今异义
越明年，政通人和
古义：第二年
今义：今年的下一年
古义：规模 今义：制度
古义：景象
今义：大气的状态和现象
气象万千
前人之述备矣
古义：完备，详尽
今义：准备；具备
薄暮冥冥
古义：迫近
今义：跟“厚”相对
古义：日光 今义：景致，风景
至若春和景明
古义：停息 今义：集合，聚集
沙鸥翔集
则有去国怀乡
古义：指国都 今义：国家
古义：在朝廷做官 今义：向前移动
进亦忧，退亦忧
古义：如果没有 今义：细小，轻微
微斯人
◆一词多义
观
予观夫巴陵胜状
此则岳阳楼之大观也
可远观而不可亵玩焉
动词，看
名词，景象
动词，观赏
以
属予作文以记之
不以物喜
投以骨
以其境过清
连词，来
介词，因为
《爱莲说》
或
或异二者之为
而或长烟一空
副词，或许、也许
副词，有时
介词，把
连词，因为
《狼》
《小石潭记》
空
浊浪排空
而或长烟一空
空乏其身
名词，天空
动词，消散
夫
予观夫巴陵胜状
嗟夫！予尝求古仁人之心
夫君子之行
指示代词，那
语气词，放在句尾，表感叹
极
此乐何极
南极潇湘
初极狭
名词，尽头
动词，至、到达
副词，很
《桃花源记》
形容词的使动用法，使……穷困
《生于忧患，死于安乐》
语气词，放在句首，表示将发议论
《诫子书》
则
此则岳阳楼之大观也
居庙堂之高则忧其民
副词，乃、就是
连词，就
行
商旅不行
陈太丘与友期行
大道之行也
动词，前行
动词，出行
动词，施行
去
则有去国还乡
意与日去
动词，离开
动词，丧失
《诫子书》
《陈太丘与友期行》
《大道之行也》
求
予尝求古仁人之心
安求其能千里也
动词，探求
动词，要求
属
属予作文以记之
属引凄异
有良田、美池、桑竹之属
动词，同“嘱”，嘱托
动词，连接
名词，类
《马说》
《三峡》
《桃花源记》
一
一碧万顷
而或长烟一空
数词，一片
副词，全
和
政通人和
春和景明
形容词，和乐、融洽
形容词，和煦、暖和
居
居庙堂之高则忧其民
不可久居
面山而居
居无何
动词，处于
动词，停留
动词，居住
用在时间词语之前，表示相隔一段时间，可译为“经过”
《小石潭记》
《愚公移山》
《周亚夫军细柳》
◆词类活用
刻唐贤今人诗赋于其上
百废具兴
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
均为名词作状语，在……之前；在……之后
形容词用作名词，贤明之人
形容词用作名词，荒废的事业
◆文言句式
判断句：
“……也”，表判断
省略句：
句首省略主语“滕子京”
属予作文以记之
此则岳阳楼之大观也
倒装句：
刻唐贤今人诗赋于其上
状语后置，应为“于其上刻唐贤今人诗赋”
居庙堂之高则忧其民
定语后置，应为“居高庙堂则忧其民”
吾谁与归
宾语前置，即“吾与谁归”
◆成语积累
政通人和：政事顺利，百姓和乐。
百废具兴：各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。
浩浩汤汤：水势浩大的样子。
气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。
一碧万顷：形容青绿无际。
心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
春和景明：形容春天风和日丽的景象。
现代汉语中一般写作“百废俱兴”。
现代汉语中多写作“浩浩荡荡”。
作业本作业：
1.完成对应练习。
2.同学们，岳阳楼因《岳阳楼记》而成为一个游览胜地；《岳阳楼记》也像洞庭的山水那样，永远被人铭记。 如果你是导游，请给岳阳楼写一段与众不同的导游词。