第12课《醉翁亭记》课件（共15张ppt）

(共15张PPT)
醉翁亭记
第三单元
欧阳修
合作探究
第二课时
（一）醉于景——任务一
找出文中写景的句子，分析作者是怎样描绘景之美的。
方法：①抓住主体景物，分析其特点。
②从写景顺序、写景角度、描写方法、词语运用、 语言特点等方面进行分析。
第1段：
(1)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山：“环”——环绕连绵，“蔚然”——苍翠葱郁，
“深秀”——幽深秀丽。(全景、远观)
(2)山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
水：“潺潺”——悦耳动听(听觉)，“泻出”——动感活泼(视觉)。
(3)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
亭：“翼然”——精巧优美(比喻)，“临”——高踞险奇。
第1段所绘画面及写景顺序
所绘画面：
①___________
滁州环山图
（全景）
琅琊蔚秀图
②___________
酿泉泻峰图
（近景）
（中景）
亭临泉上图
（③_____）
特写
写景顺序：（1）由远及近，由面到点。（2）④_________ ：“望”“山行”“渐闻”“峰回路转”等词点明游踪，让读者了解醉翁亭的地理位置和周围环境，并通过层层烘托，突出醉翁亭之美，引人入胜。
移步换景
全文的核心句，表明“醉”是表象，“乐”是根本，为全文写景抒情奠定基调。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？
依照时间顺序，写朝暮之景和四时之景
第二段是第一段“山水之乐”的具体化。
醉于景——任务二
第2段所绘画面及写景顺序
景物 画面 角度
日出而林霏开 ①___________ ②_____
云归而岩穴暝 暮云暗谷图 ③_____________ 春花开香图 ④_____
佳木秀而繁阴 夏树茂阴图 视觉
风霜高洁 ⑤___________ 静景
水落而石出 冬水石出图 动景
朝日散雾图
动景
野芳发而幽香
嗅觉
秋高霜洁图
对偶，在写景中又蕴含着事理的逻辑关系
朝暮之景
四时之景
第2段所绘画面及写景顺序
写景顺序：
日出
林霏
云归
岩穴
芳
木
风、霜
水、石
由低到高
早
晚
由高到低
由低到高
由高到低
春
夏
秋
冬
饱览
时空景
⑥_____顺序
空间顺序
时间
第3段描绘了哪些画面 （方法：①有感情地朗读第3段，圈画出所展现的不同画面。②抓住关键词，分析画面。）
“滁人游”：
“太守宴”：
“众宾欢”：
“太守醉”
“醉能同其乐，醒能述以文。”
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”
投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。
溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，别有滋味；
前呼后应，扶老携幼，自由自在，幸福快乐；
“乐”
（二）醉于人
通过第3段中的这些场景，你看到了一个怎样的太守形象？
太守形象：随和亲民、与民同乐、苍颜白发。
分析：
滁人游——在太守的治理下，政治清明，百姓幸福快乐。
太守宴——宴中食物就地取材、简朴而别有滋味。
众宾欢——投壶对弈，山林野趣。
太守醉——醉翁之意不在酒，在乎山水之间，
更在乎一州百姓。
乐
总结全文
滁州—琅琊山—酿泉—亭—人—醉翁
朝暮景色——四时景色
滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉
醉翁之意不在酒
在乎山水之间
与民同乐
同学们，今天我们踏着欧阳修的足迹，登上醉翁亭，同赏琅琊美景，共享太守之宴。欧阳修留给我们的，不只是一篇摹山绘水、记述宴饮的文学作品，还有其闪光的思想和精神。下节课让我们继续走近欧阳修，体悟他的“醉翁之意”。
根据文章所描绘的醉翁亭的景色，发挥自己的想象，画一幅醉翁亭的简笔画。