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浙教版七下科学4.5日食和月食（2）教学设计
课题 4.5日食和月食（2） 单元 四 学科 科学 年级 七下
教材分析 本节选自浙教版七下第四章第5节内容，本节内容主要包括：日食和月食；月球是地球唯一的天然卫星，与地球之间存在紧密的联系，此前教材中已介绍了地球的自转和公转，月球的自转和公转、月相变化等最常见的天文现象，现在进一步学习日食和月食的相关内容，加深对月球和地球的认识，此后还要学习太阳系、地月系、银河系和宇宙等天文知识，所以本节内容具有承上启下的重要作用。本节内容拟用2课时完成教学，第1课时介绍日食，第2课时介绍月食。
学习目标 科学观念：了解月食是日地月天球体相对运动形成的天文现象；了解月食的概念及成因；了解月食的类型；科学思维： 根据模拟实验中的现象进行逻辑推理，推测月食的成因；探究实践： 运用模拟实验的方法时行月食成因的探究，提升观察和思维能力；态度责任：崇尚科学，反对迷信，认同天文现象是可被认识的。
重点 引导学生自主探究月食的成因
难点 根据模拟实验中的现象进行蜀国，推理，推测月食的成因
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 1、下列三个星球间的位置关系，有可能产生日食的是（ C ） A. 太阳—地球—月球 B. 地球—太阳—月球 C. 地球—月球—太阳 D.太阳、地球和月球可能不在一直线上 2、2、日食可能发生的日期是农历（ A ） A. 初一 B. 初七 C. 十五 D. 廿三 3、下列各图中，正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是（ A ） A. ①②③④ B. ②③④① C. ④③②① D. ③②①④ 过渡：月食的时间是在哪天？月食是被月球什么球遮挡造成的？ 一起进入新的课堂来学习吧！ 导入新课
讲授新课 一、月食现象 1、月食现象：月面部分或全部变暗的现象叫月食。 动画：月食2、月食时月球的颜色： 由于地 球大气对太阳光的折射，发生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱的古铜色。 3、月食的类型：月偏食、月全食。 4、月食持续时间：可达一个多小时。 二、月食的成因： 1、月食： （1）月食：月球部分或全部进入地球影子而变暗的现象。 （2）月食的成因： 由于光的直线传播，月球绕地球公转时，当月球进入地球影子中时，地球上的观测者将看到月食现象。 2、月全食： （1）月全食：月球全部进入地球影子而变暗的现象。 （2）月全食的成因： 当月球进入地球影子的A区位置时，地球上的观测者将看到月全食现象。 拓展：红月亮与蓝月亮3、月偏食： （1）月偏食：月球部分进入地球影子而变暗的现象。 （2）月偏食的成因： 当月球进入地球影子的B区位置时，地球上的观测者将看到月偏食现象。 视频：月食的成因问题讨论：有可能出现月环食吗？为什么？ [参考：不可能出现月环食；因为地球比月球大得多，地球的影子长度远大于地月间的距离，月球不可能出现在地球影子末端位置，所以不会出现月环食现象。]活动：取不同大小的两个球( 小球 最好涂黑 )。把两个球和灯置于同一水平面的视线上。使小球按 箭头所示方向部分或全部穿过大球的阴影区。观察小球穿过阴影区时发生的现象。在下面的圆圈内记录小球光亮部分形状的变化（用涂黑表示小球被阴影遮掩的部分）。 涂后示意图：三、月食形成的过程 1、月食的全过程： （1）月食的发生时间：农历十五、十六（满月） （2）月食的亏损与复圆：月球被地球遮掩是从东缘开始，西缘结束。 （3）月食轮廓是弯曲的圆弧，这也可以证明地球是圆的。 2、月食的发生规律： 月食不是每个月都地发生。 原因： 因为月球绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个5°左右的夹角。 3、日食和月食比较 直接给出定义，并出示动画，让学生认识到月食是怎样一种现象比较以加深印象月食的成因与日食的成因类似，故相对不难，将月食分成月全食和月偏食进行介绍，降低难度视频可增进理解和记忆月环食不会发生的原因活动，使学生感观认识到月食的东亏西复的过程归纳理解不是每个月有月食的原因比较日食和月食，使知识更全面更有利于记忆
课堂练习 1、关于日食和月食，下列说法中正确的是 ( B )A．都是由于光的直线传播形成的，日食是月球挡住了太阳光B．都是由于光的反射形成的，日食是月球挡住了太阳光C．都是由于光的直线传播形成的，日食是地球挡住了太阳光D．都是由于光的直线传播形成的，月食是月球挡住了太阳光2、2021年5月26日，重磅天象“超级月亮+血月+月全食”组团亮相。下列说法正确的是（ C ） A.当天是我国的农历初一 B.当晚月球运行到日、地之间 C.月食关不是每个月都会发生 D. 月食初亏于月面西缘 3、2018年1月31日，我国大部分地区能观察到罕见的“月全食+超级月亮+蓝月亮”三景合一的天文奇观。下列说法正确的是 （ C ）A．月相变化的周期为 27.3日 B．当天是我国的农历初一C．当天太阳直射点位于地球的南半球 D．月全食时月亮处于地球和太阳间4、如图为小科同学在做演示月食模拟实验中的情景，请根据相关知识回答下列问题： （1）在该实验中，灯泡表示 ，小球表示 ，大球表示 ； （2）图中小于的运动方向是由上往下的，该方向是自 向 ，也就是月球的 运动方向，所以该天文现象的过程是从 （星球名） （部位）开始的。 [参考：（1）太阳 月球 地球 （2）西 东 公转 月球 东 ] （第4题图） （第5题图）5、金星凌日是在地球上观察到金星从太阳上移过的现象，图1所示为发生“金星凌日”现象时的示意图，回答下列问题： （1）发生“金星凌日”现象时，金星位于图2中的 （填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）； （2）“金星凌日”现象发生的原理与 （填“日食”或“月食”）相似； （3）“金星凌日”过程中是否会出现类似日全食或月全食的现象？请判断并简单说明理由： 。 [参考：（1）丁 （2）日食 （3）不会，金星体积远小于太阳，且离太阳较近 ] 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书 形成知识体系框架，便于学生记忆。
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浙教版七下§4.5日食和月食（2）学案
姓名
[学习目标]
1、了解月食是日地月天球体相对运动形成的天文现象；
2、了解月食的概念及成因；
3、了解月食的类型。
一、知识点梳理：
1、有时候我们会看到月面部分或全部 的现象，时间可长达一个多小时。这就是月食。由于地球大气对太阳光的 ，发生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱的 。
2、月食有 和 两种类型。
3、地球绕着太阳运转，由于光是直线传播的，在 的方向会产生一条地球的影子，当月球进入地球 的不同位置时，地球上的观测者将看到 现象。
4、月全食是指月球 进入地球影子而变暗的现象，月偏食是指月球 进入地球影子而变暗的现象。
5、月食轮廓是 ，这也可以证明地球是圆的。
6、日食和月食都是普遍存在的 现象。
7、月食发生时一般月相为 。
二、例题讲解
例题1、关于日食和月食，下列说法中正确的是 ( )
A．都是由于光的直线传播形成的，日食是月球挡住了太阳光
B．都是由于光的反射形成的，日食是月球挡住了太阳光
C．都是由于光的直线传播形成的，日食是地球挡住了太阳光
D．都是由于光的直线传播形成的，月食是月球挡住了太阳光
例题2、发生月食的夜晚的月相是(阴影表示月面暗的部分)（ ）
A． B． C． D．
例题3、2021年5月26日（农历四月十五）上演超级月亮与月全食的少见天象。
（1）5月26日当晚月相为 。
（2）5月26日月球运行到图甲中的A位置，当天发生了月全食现象，这种现象是由于光的 。
（3）5月26日地球位于图乙中 之间（选填"AB”或"BC"或"CD”或"DA”）。
例题4、在模拟日食、月食的实验中，王老师画了如下图示。
（1）如果某人在地球上观察到日食，则此人应该是位于 (填“甲”或“乙”)处，此时月球在
(填“A"“B”或“C")处。
（2）如果某人在地球上观察到月食，则此人应该是位于 (填“甲”或“乙”)处，此时月球在
(填“A”“B”或“C”)处。
例题5、读“地球、月球公转轨道图”，回答问题。
（1）月球公转到图中 点时是农历十五，此时可能发生 (天文现象)。
（2）月球公转到图中 点时为上弦月，月面朝 。
（3）假如月球是透明的，肯定不会出现 现象，而 现象还是会发生的。(均填“日食”或“月食”)
（4）月相变化的周期给人们提供了一种计量时间的尺度，我们现今沿用的 就是利用月相的周期变化制定的。
三、随堂练习：
1、下列有关日食与月食的说法正确的是( )
A.日食是太阳被地球所掩盖而产生的天象 B.月食是月球进入地影时发生的天象
C.月食是太阳被月球所掩盖产生的天象 D.月食、日食有可能发生在同一天
2、关于月食的叙述，正确的是（ ）
A、太阳、月球、地球三者处于一条直线上，月球在中间
B、月食是地球把太阳射向月球的光挡住了
C、月食和地球影子有关
D、如果月球全部从地球本影通过，在地球上看到的是月全食
3、当太阳、地球和月球处于如图所示位置时，地球上可能会出现的天文现象是 ( )
A．月全食 B．日全食 C．月偏食 D．日偏食
（第3题图） （第4题图）
4、太阳、地球和月球在某两天的位置关系如图所示。则（ ）
A．月球在A位置时的月相是满月 B．月球在B位置时的月相是下弦月
C．月球在A位置时可能出现月食现象 D．月球在B位置时可能出现日食现象
5、月球因进入地球的影子而失去了光明的现象被称为月食．某年某月某日上海地区观察到了月全食，这一天的月相是（ ）
A．新月 B．上弦月 C．满月 D．下弦月
6、如图所示是今年5月5日(农历三月十六)所上演的”半影月食”天象原理示意图。月亮进入了地球的半影区，就会发生所谓的”半影月食”。此时投射在月面的阳光被地球遮住了一部分，反而使月面上的高山峡谷和带有辐射纹的陨石坑显得更为清楚。请回答下列问题：
（1）月食形成的原因是由于光的 ；
（2）本次”半影月食”发生当天的月相最有可能的是 。
7、读图，回答问题：
(1)若该图反映日全食的状况，则按出现的先后顺序排列为 。
(2)若该图反映月全食的状况，则按出现的先后顺序排列为 。
四、课后巩固：
1、下列关于日食和月食说法正确的是（ ）
A. 日食和月食的出现，与月球和地球的影子有直接的关系
B. 日食和月食的出现，与月球和地球的自转有关
C. 日食发生时，地球在月球和太阳中间
D. 月食发生时，月球在地球和太阳中间
2、发生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱的古铜色，这主要是（ ）
A．月球发出古铜色的光 B．月面反射太阳光
C．地球大气折射太阳光 D．月球表层的岩石呈古铜色
3、能正确反映月全食过程各阶段顺序的是（ ）
A．⑥⑤③⑧④①②⑦⑥ B．⑥⑧③⑤④⑦②①⑥
C．⑥⑦②①④⑧③⑤⑥ D．⑥①②⑦④⑧③⑤⑥
4、2023年4月20日，罕见的日全环食在天幕上演，这是一次全食、环食、偏食三合一的混合日食现象。日食发生时，日、地、月三者的位置关系是（ ）
A． B． C． D．
5、2022年1月6日(农历腊月初四)，我国的”玉兔二号”月球车在月球背面行驶里程达到1003.9米，这是人类在月面上工作时间最长的月球车。下列关于月球的说法不正确的是（ ）
A． 月球表面有月坑 B．月球是地球唯一的天然卫星
C．当天晚上，月球运行到图中的d位置 D．当月球运行到地球和太阳之间出现月食现象
（第5题图） （第6题图）
6、读月球运行轨道图，正确的选项是 （ ）
A．c处为满月，可能发生月食 B．b处为下弦月，不可能发生日食
C．a处为满月，可能发生月食 D．d处为下弦月，为农历的初七、初八
7、2018年1月31日，我国大部分地区能观察到罕见的“月全食+超级月亮+蓝月亮”三景合一的天文奇观。下列说法正确的是 （ ）
A．月相变化的周期为 27.3日 B．当天是我国的农历初一
C．当天太阳直射点位于地球的南半球 D．月全食时月亮处于地球和太阳之间
8、如下图所示，下列关于甲、乙两图所示的现象，说法正确的是 （ ）
A．图甲表示月食成因，图乙表示日食成因 B．图甲表示日食成因，图乙表示月食成因
C．两图都表示日食成因 D．两图都表示月食成因
9、右图表示的是在一个时间段的某两天时太阳、地球、月球的位置关系。下列说法正确的是（ ）
A．图中时间段是阳历中的一个月
B．图中时间段中月相的变化是“望→下弦→朔→上弦→望”
C．这两天不可能出现月食现象
D．这两天可能出现日食现象
（第9题图） （第10题图）
10、如图是从月球上拍摄的“日食”照片。下列对发生此现象的判断正确的是 （ ）
A．此时月球正处在太阳和地球之间
B．这张照片可能是在农历2023年正月初一拍摄的
C．同时在地球上的某一地区可能出现日食现象
D．同时在地球上的某一地区可能出现月食现象
11、假如月球是透明的，肯定不会出现_______现象，但_______现象可能发生 (选填“日食”或“月食”)。
12、读月食形成示意图，回答下列问题。
（1）在可能发生月食的区域加阴影。
（2）月食有 和 两种类型。
（3）A、B两地发生月偏食的是 地。
13、二十国集团领导人第十一次峰会于2016年9月4日至5日在中国浙江杭州举办。结合月球公转轨道图(图甲)，回答下列问题。
（1）会议第二天晚上(农历八月初五)月球在公转轨道图甲中的位置 (填字母)点之间。
（2）会议后的9 月 15 日，这天可能发生的天文现象是 (填“月食”或“日食”)。
（3）火星也有与地球类似的季节变化，当火星位于图乙中的③位置时，此时火星北半球的季节类似于
地球北半球的 。
参考答案：
一、知识点梳理：
1、变暗 折射 古铜色 2、 月全食 月偏食
3、背对太阳 影子 月全食或月偏食 4、全部 部分
5、弯曲的圆弧 6、天文 满月
二、例题讲解：
例题1、A
解析：影子是由于光在同种均匀介质中沿直线传播时，遇到不透明的物体，在物体的后面形成的阴影区；手影、日食、月食都是影子。日食时月球在中间，月球挡住了太阳光；月食时地球在中间，地球挡住了太阳光。
例题2、C
解析：发生月食的时间为农历十五和十六，月相为满月；A为上弦月，发生在农历初七初八；B为下弦月，发生在农历二十二二十三；C为满月，发生在农历十五十六；D为新月，发生在农历初一。
例题3、（1）满月（2）直线传播（3）AB
解析：（1）每月农历十五的月相为满月，因此5月26日当晚月相为满月。（2）5月26日月球运行到图甲中的A位置，当天发生了月全食现象，这种现象是由于光的直线传播。（3）夏至日的日期是6月22日左右，此时太阳直射北回归线，B点为太阳光直射北回归线为夏至日，因此5月26日地球位于图乙中AB之间。
例题4、（1）甲；B （2）乙；C
解析：（1）日食是我们看不见太阳或者是只能看见部分太阳，是由于月亮挡住了太阳照向地球的光，所以我们看不见或只能看见部分太阳；如果地球上观察到日食，这些人应该是位于甲处，此时月亮在B处；（2）月食是我们看不见月亮或者是只能看见部分月亮，是由于地球挡住了太阳照向月亮的光，所以我们看不见或只能看见部分月亮；如果地球上观察到月食，这些人应该是位于乙处，此时月亮在C处。
例题5、（1）C；月食（2）B；西（3）日食；月食（4）农历
解析：(1)月球公转到图中C点时是农历十五，此时可能发生月食。(2)月球公转到图中B点时为上弦月，月面朝西。(3)假如月球是透明的，肯定不会出现日食现象，而月食现象还是会发生的。(4)月相变化的周期给人们提供了一种计量时间的尺度，我们现今沿用的农历就是利用月相的周期变化制定的。
三、随堂练习：
1、B 2、A 3、A 4、B 5、C 6、（1）直线传播 （2）满月
7、(1)gfcdaebg (2)gbeadcfg
四、课后巩固：
1、B 2、C 3、A 4、B 5、D 6、A 7、C 8、B 9、B 10、D
11、日食 月食
12、（1）（2）月全食；月偏食（3）B
13、（1）da （2）月食 （3）夏季
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第四章 地球与宇宙
浙教版七年级下册
第5节 日食和月食（2）
－－－ 月食
教学目标
科学观念：了解月食是日地月天球体相对运动形成的天文现象；
了解月食的概念及成因；了解月食的类型；
科学思维：根据模拟实验中的现象进行逻辑推理，推测月食的
成因；
探究实践：运用模拟实验的方法时行月食成因的探究，提升观
察和思维能力；
态度责任：崇尚科学，反对迷信，认同天文现象是可被认识的。
复习导入
1、下列三个星球间的位置关系，有可能产生日食的是（ ）
A. 太阳—地球—月球
B. 地球—太阳—月球
C. 地球—月球—太阳
D.太阳、地球和月球可能不在一直线上
C
复习引入
2、日食可能发生的日期是农历（ ）
A. 初一 B. 初七 C. 十五 D. 廿三
3、下列各图中，正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是（ ）
A. ①②③④ B. ②③④① C. ④③②① D. ③②①④
A
A
月食的时间是在哪天？月食是被月球什么球遮挡造成的？
一起进入新的课堂来学习吧！
新知讲解
一、月食现象
1、月食现象：月面部分或全部变暗的现象叫月食。
2、月食时月球的颜色：
由于地 球大气对太阳光的折射，发生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱的古铜色。
3、月食的类型：月偏食、月全食。
4、月食持续时间：可达一个多小时。
新知讲解
新知讲解
二、月食的成因：
1、月食：
（1）月食：月球部分或全部进入地球影子而变暗的现象。
（2）月食的成因：
由于光的直线传播，月球绕地球公转时，当月球进入地球影子中时，地球上的观测者将看到月食现象。
新知讲解
A区
2、月全食：
（1）月全食：月球全部进入地球影子而变暗的现象。
（2）月全食的成因：
当月球进入地球影子的A区位置时，地球上的观测者将看到月全食现象。
拓展：
新知讲解
3、月偏食：
（1）月偏食：月球部分进入地球影子而变暗的现象。
（2）月偏食的成因：
当月球进入地球影子的B区位置时，地球上的观测者将看到月偏食现象。
视频：
月食的成因
（点击图片播放）
讨论交流
有可能出现月环食吗？为什么？
不可能出现月环食；因为地球比月球大得多，地球的影子长度远大于地月间的距离，月球不可能出现在地球影子末端位置，所以不会出现月环食现象。
活动：
取不同大小的两个球( 小球 最好涂黑 )。把两个球和灯置于同一水平面的视线上。使小球按 箭头所示方向部分或
全部穿过大球的阴影区。观察小球穿过阴影区时发生
的现象。在下面的圆圈内记录小球光亮部分形状的变
化（用涂黑表示小球被阴影遮掩的部分）。
新知讲解
三、月食形成的过程
1、月食的全过程：
（1）月食的发生时间：农历十五、十六（满月）
（2）月食的亏损与复圆：月球被地球遮掩是从东缘开始，西缘结束。
（3）月食轮廓是弯曲的圆弧，这也可以证明地球是圆的。
新知讲解
2、月食的发生规律：
月食不是每个月都地发生。
原因：
因为月球绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个5°左右的夹角。
新知讲解
3、日食和月食比较
注：月食不能直接用肉眼观察，而月食可用肉眼直接观察，也可用望远镜观察。
课堂练习
1、关于日食和月食，下列说法中正确的是 ( )
A．都是由于光的直线传播形成的，日食是月球挡住了太阳光
B．都是由于光的反射形成的，日食是月球挡住了太阳光
C．都是由于光的直线传播形成的，日食是地球挡住了太阳光
D．都是由于光的直线传播形成的，月食是月球挡住了太阳光
B
课堂练习
2、2021年5月26日，重磅天象“超级月亮+血月+月全食”组团亮相。下列说法正确的是（ ）
A.当天是我国的农历初一
B.当晚月球运行到日、地之间
C.月食关不是每个月都会发生
D. 月食初亏于月面西缘
C
课堂练习
3、2018年1月31日，我国大部分地区能观察到罕见的“月全食+超级月亮+蓝月亮”三景合一的天文奇观。下列说法正确的是（ ）
A．月相变化的周期为 27.3日
B．当天是我国的农历初一
C．当天太阳直射点位于地球的南半球
D．月全食时月亮处于地球和太阳之间
C
课堂练习
4、如图为小科同学在做演示月食模拟实验中的情景，请根据相关知识回答下列问题：
（1）在该实验中，灯泡表示 ，小球表示 ，大球表示 ；
（2）图中小于的运动方向是由上往下的，该方向是自 向 ，也就是月球的 运动方向，所以该天文现象的过程是从 （星球名） （部位）开始的。
太阳
月球
地球
西 东
公转
月球
东
课堂练习
5、金星凌日是在地球上观察到金星从太阳上移
过的现象，图1所示为发生“金星凌日”现象时
的示意图，回答下列问题：
（1）发生“金星凌日”现象时，金星位于图2中的 （填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；
（2）“金星凌日”现象发生的原理与 （填“日食”或“月食”）相似；
（3）“金星凌日”过程中是否会出现类似日全食或月全食的现象？请判断并简单说明理由： 。
丁
日食
不会，金星体积远小于太阳，且离太阳较近
课堂总结
板书设计
4.5 日食和月食（2）
－－－月食
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、预习“太阳系”相关内容。
谢谢
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