Unit 6 Be a Champion 教学设计 2023-2024学年冀教版八年级英语下册

Unit 6 Be a Champion
Ⅰ.单元主题
单元主题： Be a Champion
该主题属于“人与社会”范畴，涉及子主题群“艺术和体育”中的子主题内容“日常体育活动，重大体育赛事，体育精神”。
Ⅱ.形成单元育人蓝图（内容结构图）
本单元围绕奥运会和世界纪录来展开话题。由于奥运会是全球性的盛事，许多初中生可能对此有一定的关注。教师可以利用学生的兴趣和关注点，将奥运话题与学科知识相结合。对于初中生来说，奥运话题是一个非常有吸引力的主题。该话题学生比较感兴趣
语篇：本单元由两篇日常对话、一篇记叙、一篇说明、两篇信件，四个不同类型的语篇组成。
Lesson 31和Lesson33以对话形式告知同学们世界纪录对人们日常生活的影响和悠久的奥运历史；Lesson32 以两封信的形式阐述了现实生活中的世界纪录;Lesson34以文本的形式描述了各届奥运会不同的标语、口号和吉祥物，并说明了它们的一个共同特点：拼搏和公平竞赛。Lesson35通过对梦之队的描写，激发学生团结拼搏的精神；Lesson36 以一封信的形式描写了丰富多彩的班级运动会。
单元育人蓝图
本单元主要是围绕奥运会和世界纪录来展开话题，通过本单元的学习，使学生了解有关奥运会的发展历史和世界纪录的相关情况，乐于接触并了解奥运文化。在学习过程中，应该让学生能够对自己感兴趣的人物或事件，勇敢地用英语表达自己的看法，感受奥运健儿和世界纪录的创造者那种努力拼搏、不断超越自己的精神。
Ⅲ.搭建单元教学目标体系
由单元教学目标、语篇教学目标和课时教学目标三个部分组成。
通过本单元的学习，学生能够：
1.掌握本单元重点词汇、短语及句型。
2.理解并应用形容词、副词的比较级和最高级。
3.就奥运会和世界纪录能用英语进行简单交谈，并能阐述自己的观点。
4.通过学习，使学生养成良好的听、说、读、看、写习惯。
5.培养学生学习英语的兴趣和勇气，使学生乐于接触异国文化
Unit 6
课时 学习内容 课型 课时目标 语篇教学目标
2 Lesson31 Lesson33 Role-play 1.能够掌握课标要求的“四会”词汇。 2.短语句型：compete against…Good point, every four years, take place, be amazed at … 3.语言技能:通过本课的学习培养学生综合运用语言的能力,有效提高学生听、说及阅读的能力 Lesson 31主要是让学生接触和了解一些世界纪录，激发学生的学习兴趣，培养学生用英语来表述自己感兴趣的人物和事件的意识。Lesson 33主委是介绍奥运历史，让学生了解现代奥运是如何逐步形成的。在学习过程中，要让学生了解古代奥运和现代奥运的不同，学会对不同事物进行比较。
1 Lesson32 listen and read 1.掌握词汇 ：thick,photograph,lift,kilo,weigh,several. 2.掌握短语和句型。 3.通过了解一些世界记录，并由此延伸到谈论班级记录，培养学生之间的竞争意识。 Lesson 32主要是由世界纪录延伸到班级纪录这一话题，让学生谈论自己熟悉的班级之最，在此过程中培养他们敢于用英语表达自己熟悉人物的能力，感受他们的进取精神
2 Lesson34 Lesson35 Reading and talking 1.单词短语：continent torch，peace，slogan reflect，mascot feature ，fairly，stand for. 2.能够了解中国跳水梦之队相关事实，并能够识记和运用奥运会的相关表达。 3.培养学生体育精神、奥运精神、爱国精神。了解外国文化和一些基础奥运项目。 Lesson 34 主要是介绍现代奥运会的相关知识，让学生了解各国举办奥运会的基本信息，并敢于用英语来表述信息。 Lesson35 是在谈论各国的“梦之队？。让孩子们体会到一支梦之队不仅要有最优秀的运动员、教练员，还要有最好的团队精神。而我们在学习和生活中也要具有合作精神。
1 Lesson36 Speaking and writing 1.词汇句型: rope, push-up , race , result , none , twentieth，have a classroom Olympics , jump rope , long jump,do one’s best,keep falling off 2.能用英语讨论Danny班级的五项运动会，引导学生保持健康、安全积极运动。 3.培养学生学习英语的兴趣，敢于用英语表达自己的看法. 4.单元主题写作训练 Lesson 36 Jenny 描述了自己班里的各种运动赛事，尤其是Danny 设计的"Jump over the Dinosaur”可以说是妙趣横生，让人忍俊不禁。通过学习本课内容，学生们将会设计自己的运动项目并举行课堂运动会，培养其竞争意识、合作精神
Ⅳ.单元学习重、难点
一、单元学习重点：
1.掌握本单元重点词汇、短语及句型。
2.就奥运会和世界纪录能用英语进行简单交谈，并能阐述自己的观点。
3.通过学习，使学生养成良好的听、说、读、看、写习惯。
单元学习难点：学会正确使用形容词、副词的比较级和最高级。学会用自己的语言描述运动会。
二、重点短语：stand on one foot，set a new world record，break a record，compete against. . .，every four years，Good point，take place，be amazed at. . .，
stand for，dream team,have an influence on,time after time.
三、重点句型：
I want to set a new world record.
How long will I have to do this
I dreamed of winning the gold medals, but I never expected to break a record.
It was 60 cm long,40 cm wide and almost 21 cm thick!
It was full of her family's photographs.
A train must weigh more than 30 000 kilos!
By the way, our school held its spring sports meet several days.
The ancient Greeks wanted to have the best athletes compete against each other.
Women couldn't take part in the games.
Sandra won first place in the jump rope event.
He did his best, but he kept falling off the pizzas!
(4)Topic: Talking about the Olympics and Records.
四、重点语法：形容词、副词的比较级和最高级。
五、话题作文：本单元的话题是“体育运动”。体育项目一直是同学们感兴趣的话题。在写以“体育项目”为题材的文章时，主要用一般现在时，在文章中适当使用一些形容词或副词的比较级或最高级。
常用表达
词汇：more and more people, take exercise, more important, healthier and stronger
句型：
She set a new world record last year.
2．He will compete with a French player.
3．They are amazed at…
4．It has an influence on…
典型例题
假如你是张晴，上周你们班举行了班级奥运会。张弛和张迪获得了跳绳第一名；张淳获得了踢毽子的奖牌；赵远获得了赛跑第二名，但是他说他明年打算获得第一名。你参加了足球比赛，你们队获得了第一名。班级奥运会锻炼了身体，增进了友谊，大家都很开心。
请以“My Class Olympic Games”为题， 写一篇短文，介绍你的班级奥林匹克运动会的情况。
要求：
语言表达准确，语意通顺、连贯；
2．书写工整、规范；
3．根据所给内容及参考词汇，适当发挥；
4．80词左右。文章的题目和开头已给出，不计入总词数。
参考词汇：
kick jianzi v. 踢毽子 skip v. 跳绳
My Class Olympic Games
I'm Zhang Qing. Last week, we had our own class Olympic games. Next I'll tell you something about it.
连句成篇
Both; and; play basketball; is good for; I hope
One possible version：
My Class Olympic Games
I'm Zhang Qing. Last week, we had our own class Olympic games. Next I'll tell you something about it.
Zhang Chi and Zhang Di took part in the race of skipping. They got first place in it. Zhang Chun was good at kicking jianzi. He got the metal, too. Zhao Yuan often runs in the morning. He took part in running race. He did his best but he wasn't No.1. He said that he hoped to get first place next year. I played in a football match. My team won first place. Our Olympic games made our body strong and our friendship better. We were all happy.
V.设计“教-学-评”一体化的教学方案