统编版四年级下册语文第八单元习作：故事新编 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
故事导入：
从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛一决高下。兔子带头冲出，它奔跑了一会儿，就遥遥领先。心想：早着呢，还可以在树下歇一会儿，放松一下，然后再跑。兔子就在树下坐下，不一会儿就睡着了。而笨手慢脚的乌龟则一路不停地爬呀爬，不一会儿到了终点，成为了货真价实的冠军。等兔子一觉醒来，才发觉它输了。
细心的小朋友，我一直不服输，如果让我们再来一场比赛，你们猜一猜，谁会赢呢？
大家好啊，你认识我们吗？我们就是《龟兔赛跑》里的主人公。不用说，我就是那只兔子。
唉，故事里，我因为轻敌、骄傲自大，输了。
故事新编
部编版四年级下册
想想：什么是故事新编？
故事新编是我们通过丰富的想象对已有的故事进行重新编造。
故事新编决不等同于胡编乱造，缺少事实根据是不合理的。
我们一起来看看如何新编《龟兔赛跑》的故事吧？
先定结局
聪明的你，说一说吧，会有哪些结局呢？
结局不同，情节不同。会有哪些新的情节呢？请开启你的智慧脑（四人小组讨论）
结局
情节
逆推
情节分析
仿照课文，请你大概写一写《新编龟兔赛跑》中故事发生时间、地点、人物，故事发生的原因、经过、结果。
时间：一年后
地点：河道旁的公路上
人物：兔子、乌龟、大象、老虎、老鹰
起因：兔子对上次的失败耿耿于怀，想要和乌龟再次比赛。
经过：遇到河流挡道，乌龟游泳过河，兔子不会游泳，无计可 施，不能过河。
结果：乌龟又赢了
想想：
怎样才能把这个故事写得生动、形象呢？
回顾课文《巨人花园》是怎样把故事写得生动形象的呢？
“你们在这儿做什么？”他叱责到。孩子们吓得跑开了。
“我不懂为什么春天来得这么迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我”盼望天气快点儿变好。
语言描写、神态描写
回顾课文
巨人悄悄地走到他后面，轻轻地抱起他，放到树枝上。
动作描写
《海的女儿》是怎样把故事写得生动形象的呢？
小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音，为了他，每天忍受着没有止境的痛苦，他却一点儿也不知道。
小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，------到落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴的鲜红从水中喷溅出来。
动作描写 、心理描写
动作描写、比喻的修辞
例文赏析
乌龟又赢了
一年一度的跑步比赛又拉开了帷幕。森林里的小动物们纷纷兴致勃勃地参加。去年乌龟大获全胜，兔子输得一塌糊涂。它不服去年输给了乌龟，今年还要与乌龟一决高下。
“砰”！出发的枪声已经响起了，兔子像离弦的箭一样冲了出去，乌龟也竭尽全力向前爬。乌龟爬呀爬，气喘吁吁的，正当这时，它爬到了靠河边的赛道时，乌龟发现了一个葫芦漂浮在水中央，立刻下水把葫芦救上岸。这时葫芦说话啦：小乌龟，谢谢你救了我。投之以桃，报之以李，我是一个宝葫芦，可以让你在今年比赛中再次获得胜利。原来宝葫芦早已知道兔子今年又要挑战乌龟，而兔子十分骄傲的缺点总是不改，它是想再给兔子一次教训，所以现身也观察乌龟的品行，考验的结果是乌龟依然是好样的，助人为乐。乌龟听了欣喜惹狂，说：谢谢葫芦姐姐！”又继续前行了。
兔子正满头大汗地跑着，宝葫芦轻轻念了一串咒语，说声“变”！兔子前方的土地上瞬间蹦出三个水灵灵的大萝卜。兔子看见了心爱的食物，垂涎三尺可它转念一想：不行，不行，如果贪吃，肯定浪费时间，还是继续比赛吧。随后，它意志坚定地往终点冲刺。宝葫芦见这招不灵，再来一招，它又开始呢喃地念咒语：“九二三，五七十”，话音刚落，十字路口的方向标就自动转向了反面。兔子跑到十字路口，丝毫没有发现异样，不假思索地往标志指着的方向跑去，它跑了好久，发现还不到终点，心里很奇怪，：咦，怎么回事呢？不好，我是不是跑错了方向？于是，兔子急忙改变方向奔跑，当它“呼哧呼哧”到达终点时乌龟早已抵达了。
你为什么能又一次取得胜利？乌龟哑然失笑：“第一，是因为我帮助了有困难的人；第二、是因为我记住了比赛的路线，没有被错误的方向所迷惑。”兔子听了，惭愧难当。
点评：这篇习作语言生动有趣，想象丰富大胆，情节的发展符合小动物的性格特点。
此外，文中铺垫的手法以及文末点题的小技巧，凸显了作者的写作功底，是篇完整的佳作。
课堂小结：
新编童话故事首先要确定故事结局，围绕结局设计故事情节，要注意运用拟人、比喻修辞手法，同时要注意运用语言、动作、神态、心理活动等描写生动、有趣，通过新编的童话故事说明一个深刻的道理，表现人物的真善美的形象。
新编的故事是不是特别有趣？接下来我们就来创编属于自己的童话故事吧！
创编要求：
1、可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》等创编故事。
2、要先预想结局，再根据结局进行逆推情节，大胆发挥想象。
3、用思维导图表现思路。
4、结合思维导图，先自己练习讲一讲，和同桌交流，再写下来。
期待同学们精彩的故事哦