第2课《回延安》课件(共19张ppt)

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名称 第2课《回延安》课件(共19张ppt)
格式 pptx
文件大小 8.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-05-08 23:27:44

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文档简介

(共19张PPT)
一、走 近 作 者
二、归 家 心 路
在1945年离开延安后,时隔十年,作者终于回到这片土地。当年初到延安的16岁少年,眨眼间已经而立之年。这片土地教会他知识,教会他战斗,与其说是“回延安”,不如说是——
回家
再见到令人魂牵梦绕的延安,作者激动地写下了这首《回延安》,全诗共有5个小节,请你给每个小节取一个名字,要求要有“回家”的味道。
第一部分
诗人阔别10年后重回延安母亲的怀抱,与亲人相见时的兴奋和喜悦之情。
第二部分
追忆当年在延安的战斗生活,表现了诗人与延安母亲的血肉关系。
第三部分
诗人描绘了与亲人见面团聚的场面,表达了相互间深厚的情谊。
第四部分
描绘延安新貌,赞美10年来党领导下延安的巨大变化。
第五部分
歌颂延安的光辉历史,也展望了美好的明天。
二、归 家 心 路
标题示例:
第一节:终回家乡亲人迎
第二节:十年归家忆母恩
第三节:亲人重聚话不完
第四节:归来惊赞换新颜
第五节:再数家史眺未来
二、归 家 心 路
三、归 家 情 满
在这一场“回家”之旅中,作者饱含着怎样的情愫?请在文章中找出相关语句,谈谈你的理解。
· 知 识 贴 士
抒情方式
抒情方式是指抒发感情的形式,大致分为两类:
1.直接抒情,也叫直抒胸臆,即对有关人物和事件直接表明爱憎态度。
2.间接抒情,又分为托物言志、借景抒情、咏史抒怀和寄情于事四类。
其中,“寄情于事”是指通过叙事抒发感情,在叙事过程中,往往会对事中人物的动作、语言等方面进行描写。“借景抒情”则通过描写景物、生活场景来抒发感情。
三、归 家 情 满
直抒胸臆
革命的道路千万里,/天南海北想着你……
身长翅膀吧脚生云,/再回延安看母亲!
即使走得再远,但“我”与延安仍有难以割舍之情。
依依不舍的眷恋之情;盼望着能常回延安。
三、归 家 情 满
手抓黄土我不放,/紧紧儿贴在心窝上。
满心话登时说不出来,/一头扑在亲人怀……
“抓”“贴” 等动作,将重回延安的兴奋心情表露无遗。
“登时说不出来”,表现出诗人见到亲人们时无以言表的激动,“扑”这一动作正是这种心情的外在表现。
间接抒情——动作描写
三、归 家 情 满
“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”
“保卫延安你们费了心,/白头发添了几根根。”
表现了以老爷爷为代表的革命群众与诗人之间亲密无间的感情。
间接抒情——语言描写
三、归 家 情 满
一条条街道宽又平,/一座座楼房披彩虹……
描写延安在新时期的新面貌,表达了对延安建设成就的赞美。
间接抒情——场景描写
四、归 家 歌 律
作为一个被延安“母亲”养大的孩子,作者再次回到“母亲”怀里,满怀深情地为延安唱出这首情歌,自然要用家乡的语言、用家乡的声音、用家乡的曲调才能唱出最诚挚的爱意。
“青年大会要我出个节目,我说我用信天游的方式写几句诗,抒发一下感情。夜里我就一边唱,一边写,写了一夜,……当时我是在窑洞里面走着唱着,还流着眼泪。”
· 知 识 贴 士
信天游
信天游,是一种随心所欲任意发挥的民歌形式,又叫“顺天游”, 是生活在陕北的人们都熟悉的一种旋律。它奔放热烈,感情浓郁,扣人心弦,充满了高原的苍凉质朴。
四、归 家 歌 律
请你对比下列两首“信天游”形式的作品,说说你发现了“信天游”这样的艺术特点?
二十里铺送过柳林铺迎,
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根,
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈,
小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷,
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我,
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里,
天南海北想着你……
一道道的山来一道道水,
咱们中央红军到陕北。
一杆杆的红旗一杆杆枪,
咱们的队伍势力壮。
千家万户把门开,
快把咱亲人迎进来。
热腾腾的油糕摆上桌,
滚滚的米酒快给亲人喝。
为民亲人热炕上坐,
痴心的话儿围着亲哥哥。
千里的雷声万里的闪,
咱们革命的力量大发展。
山丹丹开花红艳艳,
毛主席领导咱们打江山。
回延安 (节选)
山丹丹花开红艳艳(节选)
四、归 家 歌 律
“信天游”的特点:
章法上,两行一节,节数不定。
韵律上,节内押韵,或数节一韵。
语言上,常用叠词,方言口语,可长可短。
艺术上,善比兴,多修辞(如拟人、夸张等),贴切自然。
· 知 识 贴 士
比兴
比:比喻,以彼物比此物
兴:起兴,先言他物以引起所咏之词,先说其他事物,引出要说的事物,即触景生情,托物起兴,引发联想和想象。
五、深 情 咏 唱
树梢树枝树根根,
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈,
小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷,
肩膀上的红旗手中的书
比兴,以“树”起兴,写出了诗人与延安亲人血肉相连的亲密关系。
比兴,由羊羔吃奶之事引出“我”吃延安的小米长大成人之事,写出了延安母亲对诗人的养育之恩。
以“糜子”“谷”起兴,先写延安的物产,再写自己投身其中参加革命锻炼和学习生活。
五、深 情 咏 唱
全诗以“回延安”的过程为线索,写出阔别十年重回母亲延安的怀抱,以及与亲人相见的喜悦,表现了作者思念母亲延安的一片赤子之心,抒发了对母亲延安的眷恋之情。
请你再一次有感情地大声朗诵全诗。