山西省忻州市多校联考2023-2024学年七年级上学期历史期末试卷
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分）
1．（2023七上·忻州期末）下列选项中，研究北京人、山顶洞人等远古人类最可靠的证据是（ ）
A．传说 B．历史文献 C．化石 D．影像资料
2．（2023七上·相城期中）在我国古文献中，记录有这样的传说：神农“作耒耜，教天下种谷，立历日……”这一传说（ ）
A．没有来源完全不可信 B．含有原始农业的信息
C．反映了私有制的出现 D．与考古发现完全一致
3．（2023七上·忻州期末）中国青铜器发展的历程是中国古代文明的重要组成部分，代表着中国人民的智慧与创造力。假如你是博物馆的讲解员，负责给游客介绍具有山西特色的青铜器，你会选择（ ）
A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．利簋 D．晋侯鸟尊
4．（2023七上·忻州期末）据规定，诸侯国国君每5年就要朝见周天子一次。但据鲁史《春秋》记载，在242年间，鲁国国君朝见周天子只有3次，朝见晋国国君却多达20次。这反映了春秋时期（ ）
A．鲁国定期向周天子纳贡 B．周王室地位衰微
C．周天子依附听命于诸侯 D．诸侯间争霸不断
5．（2023七上·忻州期末）绘制思维导图是学习历史的重要方法。下图反映的内容为（ ）
A．私学兴起 B．百家争鸣 C．变法改革 D．道教诞生
6．（2023七上·忻州期末）制作年代尺，可以更有效地学习历史。下图是七年级（一）班的同学在复习中国古代史时制作的年代尺，其中秦朝建立的时间在年代尺上应该处于（ ）
A．a处 B．b处 C．c处 D．d处
7．（2023·甘孜） 秦始皇推行的巩固统一的措施中，有利于不同地区的人们打破方言障碍，方便沟通交流的是（ ）
A．开凿灵渠 B．统一货币 C．规范交通 D．统一文字
8．（2023七上·忻州期末）《史记·过秦论》中记载：“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度。”这段史料适合用于研究秦末农民起义的（ ）
A．原因 B．经过 C．特点 D．影响
9．（2023七上·忻州期末）汉代海昏侯刘贺墓中出土的一组衣镜，绘有孔子形象并记有孔子传记，反映出孔子在当时具有很高的社会地位。促成这一现象形成的措施是（ ）
A．行“推恩令” B．盐铁专卖
C．尊崇儒术 D．重文轻武
10．（2023七上·忻州期末）明确认识历史阶段特征，是阶段和单元复习的核心内容。以下书目反映的历史阶段特征是（ ）
第9课 秦统一中国 44 第10课 秦末农民大起义 50 第11课 西汉建立和“文景之治” 54 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 57 第13课 东汉的兴衰 63
A．中国境内早期人类与文明的起源
B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固
D．政权分立与民族交融
11．（2023七上·忻州期末）新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。我国对新疆地区进行有效管辖，最早可以追溯到西汉时期（ ）
A．张骞出使西域 B．班超经营西域
C．设置西域都护 D．派兵北击匈奴
12．（2023七上·忻州期末）诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权、刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮这一观点的战役是（ ）
A．长平之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．赤壁之战
13．（2023七上·忻州期末）在317—589年这二百多年间，江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪肥。这主要体现了江南地区（ ）
A．生产技术的进步 B．环保意识的增强
C．水利工程的兴修 D．自然条件的优越
14．（2023·天水）魏晋南北朝时期，鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。这反映了当时（ ）
A．民族交融加强 B．边疆地区文教发达
C．民族政权并立 D．边境贸易活跃繁荣
15．（2023七上·忻州期末）贾思勰在总结写《齐民要术》的体会时曾说，“今采捃（收集）经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事”，“皆余目所亲见，非信传疑”。这体现了贾思勰（ ）
A．敢于创新的精神 B．积极乐观的品质
C．百折不挠的毅力 D．求真务实的态度
二、简答题（本大题共16分）
16．（2023七上·忻州期末）中华民族的优秀传统文化是我们民族的“根”和“魂”。下面是某校七年级（一）班同学以“弘扬中华优秀传统文化”为主题开展项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题。
（1）展板一【先贤耀中华·精神照后人】
民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现。根据下列孟子的名言，概括他的思想主张。并从司马迁的事迹中，感悟他的身上有哪些精神值得我们学习。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ——孟子 司马迁继任太史令后，因仗义执言被关入狱中，遭受酷刑，肉体上和精神上遭到极大摧残。但他忍受着巨大的悲痛，发愤著述，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。 ——摘编自部编版《中国历史·七年级上册》
（2）展板二【工艺凝匠心·古迹展历史】
历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉。请你分别为下列两处世界文化遗产撰写解说词。
兵马俑一号坑中气势宏大的军阵 云冈石窟第20窟中的主佛
（3）展板三【方寸纳世界·集邮博古今】
中国古代科技文化反映了中华民族勤劳智慧、勇于创新的精神风貌。任选下列邮票中的两位人物，简述他们会被纪念的理由。
图一蔡伦邮票 图二张仲景邮票 图三祖冲之邮票 图四王羲之邮票
三、材料解析题（本大题含两个小题，每小题16分，共32分）
17．（2023七上·忻州期末）中华文明源远流长，中国是世界上四大文明古国中唯一延续至今而没有中断的国家。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 中国原始农耕时代的代表性遗址及其考古发现
遗址 考古发现
半坡遗址 炭化粟；磨制石器、骨器；半地穴式圆形房屋遗迹
河姆渡遗址 人工栽培水稻；磨制石器、骨器；干栏式建筑遗迹
——整理自教师教学用书《中国历史》七年级上册等
材料二
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，
各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 2023年4月5日，癸卯年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省延安市黄陵县顺利举行，
海内外中华儿女又一次以祭祀之名，在屹屹青冢前感黄帝遗风，在枝繁叶茂中缅怀先祖。
2023年4月22日，农历三月初三，癸卯年黄帝故里拜祖大典在新郑黄帝故里隆重举行。
海内外炎黄子孙共拜人文初祖轩辕黄帝，祈福伟大祖国繁荣昌盛…… ——摘编自《学习方法报·历史周刊》
材料三 中国古代朝代更替示意图（部分）
（1）根据材料一，归纳半坡居民和河姆渡居民在生产生活方面的相同之处。
（2）根据材料二，概括华夏民族的形成有什么特点？今天人们举办祭祀炎帝、黄帝的活动有何现实意义？
（3）写出材料三中①、②处政权的名称。有学者认为，“三国两晋南北朝时期，即使政权分立，也孕育着统一的因素。”根据材料三并结合所学知识，用史实说明这一观点。
18．（2023七上·忻州期末）中国古代历史上经济的发展会受到诸多因素的影响。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 都江堰之所以与众不同，在于其善于利用地势、水势，采取无坝分水，实现自动分流、自动排沙、自动灌溉。这一切说明都江堰工程充分顺应和利用了水的自然特性，实现了人水和谐。据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。
——摘编自邹礼洪《古都江堰“以水治水”的技术成就》
材料二
汉初实行休养生息的政策，“轻田租，十五而税一”，文帝时曾一度免除租税，景帝时又“令田半租”。
汉初统治者重视农业。文帝曾亲耕藉田，以示重农，当时凡从事农业生产有成绩者，免除其徭役。
汉初曾连续几次赦免罪人。文帝时废肉刑；景帝时又减笞五百为三百，笞三百为二百，笞二百为一百。 ——摘编自《中国通史》 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，
五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！ ——摘编自《汉书·景帝纪》
材料三 东晋南朝之存在，对江南地区的开发是非常重要的。这不仅仅在于相当程度上避免了民族冲突和战乱祸害，相对和平的环境有利于形成良好的经济发展环境，更在于大量移民的进入。南下移民的进入形成了农业开发的主力军。这些移民还带来了先进的生产技术和生产工具，有力地促进了江南地区的开发。
——摘编自严耀中《在分分合合中前行》
（1）根据材料一，指出都江堰的“与众不同”之处。并结合所学知识，分析都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？
（2）根据材料二，概括汉初休养生息政策的具体表现。并结合所学知识，谈谈你对划线部分的理解。
（3）根据材料三，概括东晋南朝时期江南地区得以开发的原因。
（4）综上所述，简析推动中国古代经济发展的因素有哪些？
四、探究题（本大题共22分）
19．（2023七上·忻州期末）以史为鉴，可以知兴替。习近平总书记也说：“我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想更需要重视、研究、借鉴历史，这对我们丰富头脑、开阔眼界、提高修养、增强本领具有重要意义。”中国古代史从政治、经济、文化等各个方面，为我们现代社会的发展提供了借鉴。张老师以“借鉴·发展”为主题设计了下面的学习任务单，请你参与完成。
任务一【绘示意图——政治智慧固统一】
图一 图二
任务二【观看地图——交流互鉴促发展】
图四丝绸之路示意图 图三张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）
任务三【阐述史实——变法改革增实力】
（1）政治制度的创新体现统治者的智慧。下面两幅图片分别体现了秦始皇和汉武帝怎样的政治智慧？
（2）文明的交流互鉴促进世界文明共同发展。简析图三反映的历史事件与图四之间有何内在联系？图四道路的开辟有何意义？
（3）改革反映时代呼声，是社会发展的巨大推动力。请你根据下列关键词及所学知识，以“变革·发展”为题，写一篇150字左右的小短文。
商鞅变法：确立县制 废除井田制 鼓励耕织 奖励军功
北魏孝文帝改革：迁都洛 阳学说汉话 改穿汉服 改汉姓 与汉联姻
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】结合所学可知，化石属于实物史料，是研究远古人类最可靠的证据，C符合题意。
传说的可信度较低，排除A；
旧石器时代的内容缺少文献记载的相关资料，排除B；
影像并不是研究远古人类的可靠证据，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国境内的早期人类。难度适中，掌握化石是研究人类历史最可靠的资料即可作答。
2．【答案】B
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】根据题干“作来耜，教天下种谷，立历日……”含有原始农业的信息。神农就是炎帝，传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。B符合题意；
没有来源完全不可信，表示过于绝对，排除A；
反映了私有制的出现，题干信息未涉及，排除C；
与考古发现完全一致，说法过于绝对，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查炎帝和黄帝的知识。难度适中，理解题干信息，逐一分析选项，利用排除法即可作答。
3．【答案】D
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】结合所学可知，西周晋侯鸟尊年代为西周中期偏早，出土于山西省临汾市曲沃县和翼城县交界处的天马——曲村晋文化遗址中的晋侯墓，D符合题意；
司母戊鼎出土于河南安阳，排除A；
四羊方尊出土于湖南宁乡，排除B；
利簋出土于陕西临潼，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查青铜器的知识。难度较低，掌握晋侯鸟尊是山西的特色青铜器即可作答。
4．【答案】B
【知识点】春秋争霸
【解析】【分析】根据题干“根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次”可知，春秋时期，鲁国国君朝见晋国国君的次数明显多于朝见周天子的次数。这说明在鲁国国君看来，晋国国君比周天子重要，这从另外一个侧面表明，春秋时期，诸侯势力崛起，周王室衰微，B符合题意；
仅从题干信息无法说明鲁国定期向周天子纳贡，排除A；
周天子依附听命于诸侯，题干信息未反映，排除C；
题干反映不出诸侯争霸的信息，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查春秋争霸的知识。难度适中，理解题意，掌握春秋争霸的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
5．【答案】B
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】结合所学知识可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。各个学派争论的共同问题是如何治理国家。B符合题意；
题干信息未出现私学的相关知识，排除A；
变法改革与题干信息无关，排除C；
道教产生于我国的东汉时期，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查百家争鸣的知识。难度适中，分析图片信息，分析选项利用排除法即可作答。
6．【答案】B
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】结合所学知识，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。公元年份换算为世纪，去掉后两位，余下的数字加一，公元前221年是公元前3世纪。一个世纪为100年，初期：前20年；前期：前30年；中期：中间40年；后期（晚期）后30年；末期：后20年。公元后的大数为末期，小数为初期；而公元前恰恰相反，大数为初期，小数为末期。所以公元前221年是公元前3世纪后期，B符合题意；
a处是公元前3世纪前期，排除A；
c处是公元前2世纪前期，排除C；
d处是公元前2世纪后期，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦灭六国的知识。难度适中，掌握世纪的计算方法是解答本题的关键。
7．【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据所学知识可知，战国时期，七国文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，D项正确；
开凿灵渠，便利了南北的水运交通，排除A项；
统一货币，有利于促进各地经济的交流，排除B项；
规范交通，使秦朝的陆路交通四通八达，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查秦朝巩固统一的措施，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映的是统一文字。
8．【答案】A
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】根据题干“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度”可知，这段史料描述的是秦末农民起义的原因，正是由于秦朝的暴政，才导致了秦末农民起义的爆发。A符合题意；
题干信息未涉及起义的经过，排除B；
题干信息未涉及起义的特点，排除C；
题干信息未涉及起义的影响，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查陈胜吴广起义。难度适中，理解题干信息，掌握陈胜吴广起义的原因、经过、特点、影响即可作答。
9．【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】根据题干“汉代海昏侯刘贺墓中出土的一组衣镜，绘有孔子形象并记有孔子传记，反映出孔子在当时具有很高的社会地位。”结合所学可知，汉武帝时期确立儒家思想为正统时期，提升了孔子的社会地位，对此后儒学教育的发展产生了深远影响，C符合题意；
商鞅变法采取了奖励耕战的措施，增强了秦国的经济实力，不符合题意，排除A。
汉武帝采纳了主父偃“推恩”的建议，削弱了王国势力，加强了中央集权，不符合题意，排除B。
宋代实行重文轻武的政策，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查汉武帝巩固大一统的知识。难度适中，分析题干信息，掌握汉武帝巩固大一统的具体措施，分析选项利用排除法即可作答。
10．【答案】C
【知识点】秦灭六国；秦的暴政和秦末农民起义；西汉的建立和“文景之治”；汉武帝的大一统；光武中兴
【解析】【分析】根据题干书目信息结合所学可知，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家，两汉使我国统一多民族国家得到进一步巩固，因此书目反映的历史阶段特征是统一多民族国家的建立和巩固，C符合题意；
中国境内早期人类与文明的起源反映的是原始社会的特征，排除A；
早期国家与社会变革反映的是夏商周时期的特征，排除B；
政权分立与民族交融反映的是魏晋南北朝时期的特征，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查秦汉时期的时代特征。难度适中，分析题干信息，掌握秦汉时期的主要特征即可作答。
11．【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。C符合题意；
张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础，排除A；
班超经营西域在东汉时期，此时西域都护早于设立，排除B；
派兵北击匈奴与西域的管辖无关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查西域都护的设置。难度适中，掌握西域都护的设置标志着西域成为中央政府的一部分。
12．【答案】D
【知识点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】结合所学可知，诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。”最能验证诸葛亮观点的战役是赤壁之战。208年在赤壁之战中孙刘联军以少胜多，大败曹操。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形式奠定了基础，D符合题意；
长平之战发生在战国时期，排除A；
淝水之战发生在前秦和东晋之间，排除B；
官渡之战是曹操与袁绍之间的战争，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查赤壁之战的知识。难度适中，分析题干信息，掌握赤壁知识的基本知识即可作答。
13．【答案】A
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干“江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪肥”可知，材料体现了江南地区在农业生产方面生产技术的进步，A符合题意；
环保意识的增强，题干信息未体现，排除B；
水利工程的兴修，题干信息未体现，排除C；
自然条件的优越，题干信息未体现，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查江南地区的开发。难度适中，分析题干信息，掌握江南地区经济开发的原因即可作答。
14．【答案】A
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】根据材料“鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。”可知，少数民族和汉族之间相互学习，反映了当时民族交融加强的特征。
A项民族交融加强理解正确，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查魏晋南北朝时期的民族关系及学生获取材料信息，调动运用所学知识的能力。准确识记魏晋南北朝时期的民族关系，有助于培养学生的历史解释素养。
15．【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】根据题干“今采裙（收集）经传，爱及歌谣，询之老成，验之行事”“皆余目所亲见，非信传疑”可知，材料说明贾思勰写《齐民要术》时广泛搜集各种经验，并亲自加以验证，最后才成书，说明贾思觑求真务实的著书态度，D符合题意；
题干反映的是贾思勰求真务实的著书态度，没有体现敢于创新的精神，排除A；
题干反映的是贾思勰求真务实的著书态度，没有体现积极乐观的品质，排除B；
题干反映的是贾思勰求真务实的著书态度，没有体现百折不挠的毅力，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查《齐民要术》的知识。难度适中，理解题干信息，掌握《齐民要术》的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
16．【答案】（1）孟子的思想主张：强调做人要有原则，不卑不亢；具有高尚的道德品质、坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神等。
司马迁的精神：面对挫折毫不畏惧的精神；为了理想和正义坚韧不拔的顽强意志。
（2）秦始皇陵兵马俑，出土于中国历史上第一位皇帝秦始皇陵墓的陪葬坑；形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的气势，是秦朝历史发展的重要见证；同时也反映了当时雕塑艺术水平的高超；具有重要的历史价值和艺术价值，是世界艺术宝库中的璀璨明珠等。
云冈石窟位于山西大同，石窟里的佛像继承了秦汉以来我国雕刻艺术的优良传统；也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品；是我国古代劳动人民智慧和汗水的结晶等。
（3）图一：蔡伦改进造纸术，纸逐渐成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，促进了文化的传播与发展。
图二：张仲景著有《伤寒杂病论》，他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。
图三：祖冲之是南北朝时期的杰出科学家，他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。
图四：王羲之是东晋书法家，他将书法艺术提高到一个新阶段，被后人誉为“书圣”，他的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。
【知识点】百家思想与“百家争鸣”；造纸术的发明及影响；张仲景、华佗及其医学成就；佛教与道教；魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注；魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】（1）本题考查孟子和司马迁的知识。根据材料“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”结合所学可知，孟子强调做人要有原则，不卑不亢；具有高尚的道德品质、坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神等。根据材料“司马迁继任太史令后，因仗义执言被关入狱中，遭受酷刑，肉体上和精神上遭到极大摧残。但他忍受着巨大的悲痛，发愤著述，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。”结和所学可知，司马迁具有面对挫折毫不畏惧的精神；为了理想和正义坚韧不拔的顽强意志。
（2）本题考查秦始皇兵马俑和云冈石窟的知识。结合所学可知，秦始皇陵兵马俑，出土于中国历史上第一位皇帝秦始皇陵墓的陪葬坑；形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的气势，是秦朝历史发展的重要见证；同时也反映了当时雕塑艺术水平的高超；具有重要的历史价值和艺术价值，是世界艺术宝库中的璀璨明珠等。
云冈石窟位于山西大同，石窟里的佛像继承了秦汉以来我国雕刻艺术的优良传统；也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品；是我国古代劳动人民智慧和汗水的结晶等。
（3）本题考查蔡伦、张仲景、祖冲之、王羲之的知识。结合所学可知，图一：蔡伦改进造纸术，纸逐渐成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，促进了文化的传播与发展。图二：张仲景著有《伤寒杂病论》，他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。图三：祖冲之是南北朝时期的杰出科学家，他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。图四：王羲之是东晋书法家，他将书法艺术提高到一个新阶段，被后人誉为“书圣”，他的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。
故答案为：
（1）孟子的思想主张：强调做人要有原则，不卑不亢；具有高尚的道德品质、坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神等。
司马迁的精神：面对挫折毫不畏惧的精神；为了理想和正义坚韧不拔的顽强意志。
（2）秦始皇陵兵马俑，出土于中国历史上第一位皇帝秦始皇陵墓的陪葬坑；形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的气势，是秦朝历史发展的重要见证；同时也反映了当时雕塑艺术水平的高超；具有重要的历史价值和艺术价值，是世界艺术宝库中的璀璨明珠等。
云冈石窟位于山西大同，石窟里的佛像继承了秦汉以来我国雕刻艺术的优良传统；也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品；是我国古代劳动人民智慧和汗水的结晶等。
（3）图一：蔡伦改进造纸术，纸逐渐成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，促进了文化的传播与发展。
图二：张仲景著有《伤寒杂病论》，他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。
图三：祖冲之是南北朝时期的杰出科学家，他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。
图四：王羲之是东晋书法家，他将书法艺术提高到一个新阶段，被后人誉为“书圣”，他的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。
【点评】本题考查孟子和司马迁，秦始皇兵马俑和云冈石窟，蔡伦、张仲景、祖冲之、王羲之的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳题干信息，综合运用所学可知方可作答。
17．【答案】（1）相同之处：都从事农业生产（或都种植农作物）；都使用磨制石器和骨器；都过着定居生活（或都会建造房屋）。
（2）特点：由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流、交融中逐渐形成。
现实意义：有利于传承中华文明，弘扬中华传统文化；有利于增强民族凝聚力和认同感；有利于培育民族和时代精神等。
（3）①：秦朝；②：北魏。
说明：三国两晋南北朝时期，出现几次短暂统一或局部统一，如东汉末年军阀割据的状态被三国鼎立局面所取代，实现了局部统一、西晋统一全国、北魏统一北方；汉族与内迁边疆民族从冲突不断到和平交往，逐步走向交融；北魏孝文帝改革缓和了民族矛盾，促进了民族交融，增强了北魏实力，为以后北方统一南方打下了基础；江南地区的开发使我国南方经济迅速发展，南北方经济发展的差距逐渐缩小，为统一奠定了物质基础。
【知识点】原始的农耕生活；秦灭六国；炎帝和黄帝；北方游牧民族的内迁
【解析】【分析】（1）本题考查半坡居民和河姆渡原始居民。根据材料一“炭化粟；磨制石器、骨器；半地穴式圆形房屋遗迹”“人工栽培水稻；磨制石器、骨器；干栏式建筑遗迹”可知，半坡居民和河姆渡居民的相同之处有：都从事农业生产（或都种植农作物）；都使用磨制石器和骨器；都过着定居生活（或都会建造房屋）。
（2）本题考查华夏族的形成。根据材料二“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”可知，华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流、交融中逐渐形成。根据材料二“海内外炎黄子孙共拜人文初祖轩辕黄帝，祈福伟大祖国繁荣昌盛……”结合所学可知，举办祭祀炎帝、黄帝的活动有利于传承中华文明，弘扬中华传统文化；有利于增强民族凝聚力和认同感；有利于培育民族和时代精神等。
（3）本题考查中国古代朝代的更替。根据材料三“中国古代朝代更替示意图（部分）”可知，秦朝结束了春秋战国的分裂局面；北魏结束了北方的分裂局面，实现了短暂的统一。结合所学可知，三国两晋南北朝时期，出现几次短暂统一或局部统一，如东汉末年军阀割据的状态被三国鼎立局面所取代，实现了局部统一、西晋统一全国、北魏统一北方；汉族与内迁边疆民族从冲突不断到和平交往，逐步走向交融；北魏孝文帝改革缓和了民族矛盾，促进了民族交融，增强了北魏实力，为以后北方统一南方打下了基础；江南地区的开发使我国南方经济迅速发展，南北方经济发展的差距逐渐缩小，为统一奠定了物质基础。因此说“三国两晋南北朝时期，即使政权分立，也孕育着统一的因素。”
故答案为：
（1）相同之处：都从事农业生产（或都种植农作物）；都使用磨制石器和骨器；都过着定居生活（或都会建造房屋）。
（2）特点：由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流、交融中逐渐形成。
现实意义：有利于传承中华文明，弘扬中华传统文化；有利于增强民族凝聚力和认同感；有利于培育民族和时代精神等。
（3）①：秦朝；②：北魏。
说明：三国两晋南北朝时期，出现几次短暂统一或局部统一，如东汉末年军阀割据的状态被三国鼎立局面所取代，实现了局部统一、西晋统一全国、北魏统一北方；汉族与内迁边疆民族从冲突不断到和平交往，逐步走向交融；北魏孝文帝改革缓和了民族矛盾，促进了民族交融，增强了北魏实力，为以后北方统一南方打下了基础；江南地区的开发使我国南方经济迅速发展，南北方经济发展的差距逐渐缩小，为统一奠定了物质基础。
【点评】本题考查半坡居民和河姆渡原始居民、华夏族的形成、中国古代朝代的更替等相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳题干信息， 综合运用所学知识方可作答。
18．【答案】（1）“与众不同”之处：因势利导；无坝分水；以水治水；人水和谐。
影响：解决了洪水泛滥的问题；保障了周边地区的农业灌溉，为周边农业生产提供了有利条件；使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”等。
（2）具体表现：注重农业生产，提倡以农业为本；进一步减轻赋税和徭役；奖励农桑；减轻刑罚。
理解：汉文帝、汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈，史称“文景之治”。
（3）原因：南方地区战乱较少，社会环境相对安定；北民南迁带来了先进的生产技术和生产工具以及大量的劳动力。
（4）因素：水利工程的修建；统治者的重视；先进的生产工具；先进的生产技术；充足的劳动力等。
【知识点】江南地区的开发；西汉的建立和“文景之治”；李冰与都江堰
【解析】【分析】（1）本题考查都江堰的知识。根据材料一“都江堰之所以与众不同，在于其善于利用地势、水势，采取无坝分水，实现自动分流、自动排沙、自动灌溉。”可知，都江堰的“与众不同”在于因势利导；无坝分水；以水治水；人水和谐。结合所学可知，都江堰的修建解决了洪水泛滥的问题；保障了周边地区的农业灌溉，为周边农业生产提供了有利条件；使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”等。
（2）本题考查西汉的建立和文景之治。根据材料二“汉初实行休养生息的政策，‘轻田租，十五而税一’，文帝时曾一度免除租税，景帝时又‘令田半租’。汉初统治者重视农业。文帝曾亲耕藉田，以示重农，当时凡从事农业生产有成绩者，免除其徭役。汉初曾连续几次赦免罪人。文帝时废肉刑；景帝时又减笞五百为三百，笞三百为二百，笞二百为一百。”可知，西汉休养生息政策体现在注重农业生产，提倡以农业为本；进一步减轻赋税和徭役；奖励农桑；减轻刑罚。根据材料二“汉言文景，美矣！”结合所学可知，汉文帝、汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈，史称“文景之治”。
（3）本题考查江南地区的开发。根据材料三“东晋南朝之存在，对江南地区的开发是非常重要的。这不仅仅在于相当程度上避免了民族冲突和战乱祸害，相对和平的环境有利于形成良好的经济发展环境，更在于大量移民的进入。南下移民的进入形成了农业开发的主力军。这些移民还带来了先进的生产技术和生产工具，有力地促进了江南地区的开发。”结合所学可知，江南地区经济开发的原因有：南方地区战乱较少，社会环境相对安定；北民南迁带来了先进的生产技术和生产工具以及大量的劳动力。
（4）本题考查中国古代经济发展的因素。综合材料可知，水利工程的修建；统治者的重视；先进的生产工具；先进的生产技术；充足的劳动力等因素推动了中国古代经济的发展。
故答案为：
（1）“与众不同”之处：因势利导；无坝分水；以水治水；人水和谐。
影响：解决了洪水泛滥的问题；保障了周边地区的农业灌溉，为周边农业生产提供了有利条件；使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”等。
（2）具体表现：注重农业生产，提倡以农业为本；进一步减轻赋税和徭役；奖励农桑；减轻刑罚。
理解：汉文帝、汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈，史称“文景之治”。
（3）原因：南方地区战乱较少，社会环境相对安定；北民南迁带来了先进的生产技术和生产工具以及大量的劳动力。
（4）因素：水利工程的修建；统治者的重视；先进的生产工具；先进的生产技术；充足的劳动力等。
【点评】本题考查都江堰、西汉的建立和文景之治、江南地区的开发、中国古代经济发展的因素等相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，结合所学知识对材料进行分析，归纳，综合运用所学知识方可作答。
19．【答案】（1）图一：秦始皇创立了专制主义中央集权制度，对后世影响深远；确立皇帝制度，皇帝拥有至高无上的权力；在地方建立郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力等。
图二：汉武帝在地方实施“推恩令”，除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，削弱了诸侯实力；诸侯王的封地和势力越来越小，中央大大加强了对地方的控制；汉武帝不费一兵一卒、不损寸土，就解决了诸侯王问题，使之无力与中央对抗等。
（2）内在联系：图三张骞出使西域促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为图四丝绸之路的开通奠定了基础。
作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（3）主题：变革·发展
变法改革是国家发展和社会进步的重要推动力，商鞅变法和北魏孝文帝改革给我们提供了成功的案例。
战国时期商鞅在秦国进行变法，政治上确立县制，经济上废除井田制，鼓励耕织，军事上奖励军功等，这一系列改革措施使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。为了改变北魏落后的面貌，加强对黄河流域的统治，顺应汉化潮流，孝文帝进行改革，迁都洛阳，实行了一系列汉化措施，如学说汉话、改穿汉服、改汉姓、与汉联姻等，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
总之，顺应历史潮流的改革能推动社会向前发展，我们要与时俱进，善于创新，勇于改革。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；汉武帝的大一统；张骞的历史贡献；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）本题考查秦朝的中央集权制度和汉武帝巩固大一统的知识。根据图一图二结合所学可知，图一：秦始皇创立了专制主义中央集权制度，对后世影响深远；确立皇帝制度，皇帝拥有至高无上的权力；在地方建立郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力等。图二：汉武帝在地方实施“推恩令”，除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，削弱了诸侯实力；诸侯王的封地和势力越来越小，中央大大加强了对地方的控制；汉武帝不费一兵一卒、不损寸土，就解决了诸侯王问题，使之无力与中央对抗等。
（2）本题考查张骞出使西域和丝绸之路的知识。根据“图三张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）”“图四丝绸之路示意图”结合所学可知，图三张骞出使西域促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为图四丝绸之路的开通奠定了基础。结合所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（3）本题考查商鞅变化和北魏孝文帝改革的知识。本题属于开放性试题，根据题干信息拟定观点，结合所学知识进行论述即可。如根据商鞅变法和北魏孝文帝改革的作用拟定主题：变革·发展。结合史实论述为：变法改革是国家发展和社会进步的重要推动力，商鞅变法和北魏孝文帝改革给我们提供了成功的案例。战国时期商鞅在秦国进行变法，政治上确立县制，经济上废除井田制，鼓励耕织，军事上奖励军功等，这一系列改革措施使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。为了改变北魏落后的面貌，加强对黄河流域的统治，顺应汉化潮流，孝文帝进行改革，迁都洛阳，实行了一系列汉化措施，如学说汉话、改穿汉服、改汉姓、与汉联姻等，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。总之，顺应历史潮流的改革能推动社会向前发展，我们要与时俱进，善于创新，勇于改革。
故答案为：
（1）图一：秦始皇创立了专制主义中央集权制度，对后世影响深远；确立皇帝制度，皇帝拥有至高无上的权力；在地方建立郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力等。
图二：汉武帝在地方实施“推恩令”，除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，削弱了诸侯实力；诸侯王的封地和势力越来越小，中央大大加强了对地方的控制；汉武帝不费一兵一卒、不损寸土，就解决了诸侯王问题，使之无力与中央对抗等。
（2）内在联系：图三张骞出使西域促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为图四丝绸之路的开通奠定了基础。
作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（3）主题：变革·发展
变法改革是国家发展和社会进步的重要推动力，商鞅变法和北魏孝文帝改革给我们提供了成功的案例。
战国时期商鞅在秦国进行变法，政治上确立县制，经济上废除井田制，鼓励耕织，军事上奖励军功等，这一系列改革措施使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。为了改变北魏落后的面貌，加强对黄河流域的统治，顺应汉化潮流，孝文帝进行改革，迁都洛阳，实行了一系列汉化措施，如学说汉话、改穿汉服、改汉姓、与汉联姻等，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
总之，顺应历史潮流的改革能推动社会向前发展，我们要与时俱进，善于创新，勇于改革。
【点评】本题考查秦朝的中央集权制度和汉武帝巩固大一统、张骞出使西域和丝绸之路、商鞅变化和北魏孝文帝改革的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳题干信息，综合运用所学知识方可作答。
1 / 1山西省忻州市多校联考2023-2024学年七年级上学期历史期末试卷
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分）
1．（2023七上·忻州期末）下列选项中，研究北京人、山顶洞人等远古人类最可靠的证据是（ ）
A．传说 B．历史文献 C．化石 D．影像资料
【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】结合所学可知，化石属于实物史料，是研究远古人类最可靠的证据，C符合题意。
传说的可信度较低，排除A；
旧石器时代的内容缺少文献记载的相关资料，排除B；
影像并不是研究远古人类的可靠证据，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国境内的早期人类。难度适中，掌握化石是研究人类历史最可靠的资料即可作答。
2．（2023七上·相城期中）在我国古文献中，记录有这样的传说：神农“作耒耜，教天下种谷，立历日……”这一传说（ ）
A．没有来源完全不可信 B．含有原始农业的信息
C．反映了私有制的出现 D．与考古发现完全一致
【答案】B
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】根据题干“作来耜，教天下种谷，立历日……”含有原始农业的信息。神农就是炎帝，传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。B符合题意；
没有来源完全不可信，表示过于绝对，排除A；
反映了私有制的出现，题干信息未涉及，排除C；
与考古发现完全一致，说法过于绝对，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查炎帝和黄帝的知识。难度适中，理解题干信息，逐一分析选项，利用排除法即可作答。
3．（2023七上·忻州期末）中国青铜器发展的历程是中国古代文明的重要组成部分，代表着中国人民的智慧与创造力。假如你是博物馆的讲解员，负责给游客介绍具有山西特色的青铜器，你会选择（ ）
A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．利簋 D．晋侯鸟尊
【答案】D
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】结合所学可知，西周晋侯鸟尊年代为西周中期偏早，出土于山西省临汾市曲沃县和翼城县交界处的天马——曲村晋文化遗址中的晋侯墓，D符合题意；
司母戊鼎出土于河南安阳，排除A；
四羊方尊出土于湖南宁乡，排除B；
利簋出土于陕西临潼，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查青铜器的知识。难度较低，掌握晋侯鸟尊是山西的特色青铜器即可作答。
4．（2023七上·忻州期末）据规定，诸侯国国君每5年就要朝见周天子一次。但据鲁史《春秋》记载，在242年间，鲁国国君朝见周天子只有3次，朝见晋国国君却多达20次。这反映了春秋时期（ ）
A．鲁国定期向周天子纳贡 B．周王室地位衰微
C．周天子依附听命于诸侯 D．诸侯间争霸不断
【答案】B
【知识点】春秋争霸
【解析】【分析】根据题干“根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次”可知，春秋时期，鲁国国君朝见晋国国君的次数明显多于朝见周天子的次数。这说明在鲁国国君看来，晋国国君比周天子重要，这从另外一个侧面表明，春秋时期，诸侯势力崛起，周王室衰微，B符合题意；
仅从题干信息无法说明鲁国定期向周天子纳贡，排除A；
周天子依附听命于诸侯，题干信息未反映，排除C；
题干反映不出诸侯争霸的信息，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查春秋争霸的知识。难度适中，理解题意，掌握春秋争霸的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
5．（2023七上·忻州期末）绘制思维导图是学习历史的重要方法。下图反映的内容为（ ）
A．私学兴起 B．百家争鸣 C．变法改革 D．道教诞生
【答案】B
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】结合所学知识可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。各个学派争论的共同问题是如何治理国家。B符合题意；
题干信息未出现私学的相关知识，排除A；
变法改革与题干信息无关，排除C；
道教产生于我国的东汉时期，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查百家争鸣的知识。难度适中，分析图片信息，分析选项利用排除法即可作答。
6．（2023七上·忻州期末）制作年代尺，可以更有效地学习历史。下图是七年级（一）班的同学在复习中国古代史时制作的年代尺，其中秦朝建立的时间在年代尺上应该处于（ ）
A．a处 B．b处 C．c处 D．d处
【答案】B
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】结合所学知识，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。公元年份换算为世纪，去掉后两位，余下的数字加一，公元前221年是公元前3世纪。一个世纪为100年，初期：前20年；前期：前30年；中期：中间40年；后期（晚期）后30年；末期：后20年。公元后的大数为末期，小数为初期；而公元前恰恰相反，大数为初期，小数为末期。所以公元前221年是公元前3世纪后期，B符合题意；
a处是公元前3世纪前期，排除A；
c处是公元前2世纪前期，排除C；
d处是公元前2世纪后期，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦灭六国的知识。难度适中，掌握世纪的计算方法是解答本题的关键。
7．（2023·甘孜） 秦始皇推行的巩固统一的措施中，有利于不同地区的人们打破方言障碍，方便沟通交流的是（ ）
A．开凿灵渠 B．统一货币 C．规范交通 D．统一文字
【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据所学知识可知，战国时期，七国文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，D项正确；
开凿灵渠，便利了南北的水运交通，排除A项；
统一货币，有利于促进各地经济的交流，排除B项；
规范交通，使秦朝的陆路交通四通八达，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查秦朝巩固统一的措施，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映的是统一文字。
8．（2023七上·忻州期末）《史记·过秦论》中记载：“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度。”这段史料适合用于研究秦末农民起义的（ ）
A．原因 B．经过 C．特点 D．影响
【答案】A
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】根据题干“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度”可知，这段史料描述的是秦末农民起义的原因，正是由于秦朝的暴政，才导致了秦末农民起义的爆发。A符合题意；
题干信息未涉及起义的经过，排除B；
题干信息未涉及起义的特点，排除C；
题干信息未涉及起义的影响，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查陈胜吴广起义。难度适中，理解题干信息，掌握陈胜吴广起义的原因、经过、特点、影响即可作答。
9．（2023七上·忻州期末）汉代海昏侯刘贺墓中出土的一组衣镜，绘有孔子形象并记有孔子传记，反映出孔子在当时具有很高的社会地位。促成这一现象形成的措施是（ ）
A．行“推恩令” B．盐铁专卖
C．尊崇儒术 D．重文轻武
【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】根据题干“汉代海昏侯刘贺墓中出土的一组衣镜，绘有孔子形象并记有孔子传记，反映出孔子在当时具有很高的社会地位。”结合所学可知，汉武帝时期确立儒家思想为正统时期，提升了孔子的社会地位，对此后儒学教育的发展产生了深远影响，C符合题意；
商鞅变法采取了奖励耕战的措施，增强了秦国的经济实力，不符合题意，排除A。
汉武帝采纳了主父偃“推恩”的建议，削弱了王国势力，加强了中央集权，不符合题意，排除B。
宋代实行重文轻武的政策，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查汉武帝巩固大一统的知识。难度适中，分析题干信息，掌握汉武帝巩固大一统的具体措施，分析选项利用排除法即可作答。
10．（2023七上·忻州期末）明确认识历史阶段特征，是阶段和单元复习的核心内容。以下书目反映的历史阶段特征是（ ）
第9课 秦统一中国 44 第10课 秦末农民大起义 50 第11课 西汉建立和“文景之治” 54 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 57 第13课 东汉的兴衰 63
A．中国境内早期人类与文明的起源
B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固
D．政权分立与民族交融
【答案】C
【知识点】秦灭六国；秦的暴政和秦末农民起义；西汉的建立和“文景之治”；汉武帝的大一统；光武中兴
【解析】【分析】根据题干书目信息结合所学可知，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家，两汉使我国统一多民族国家得到进一步巩固，因此书目反映的历史阶段特征是统一多民族国家的建立和巩固，C符合题意；
中国境内早期人类与文明的起源反映的是原始社会的特征，排除A；
早期国家与社会变革反映的是夏商周时期的特征，排除B；
政权分立与民族交融反映的是魏晋南北朝时期的特征，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查秦汉时期的时代特征。难度适中，分析题干信息，掌握秦汉时期的主要特征即可作答。
11．（2023七上·忻州期末）新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。我国对新疆地区进行有效管辖，最早可以追溯到西汉时期（ ）
A．张骞出使西域 B．班超经营西域
C．设置西域都护 D．派兵北击匈奴
【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。C符合题意；
张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础，排除A；
班超经营西域在东汉时期，此时西域都护早于设立，排除B；
派兵北击匈奴与西域的管辖无关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查西域都护的设置。难度适中，掌握西域都护的设置标志着西域成为中央政府的一部分。
12．（2023七上·忻州期末）诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权、刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮这一观点的战役是（ ）
A．长平之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．赤壁之战
【答案】D
【知识点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】结合所学可知，诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。”最能验证诸葛亮观点的战役是赤壁之战。208年在赤壁之战中孙刘联军以少胜多，大败曹操。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形式奠定了基础，D符合题意；
长平之战发生在战国时期，排除A；
淝水之战发生在前秦和东晋之间，排除B；
官渡之战是曹操与袁绍之间的战争，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查赤壁之战的知识。难度适中，分析题干信息，掌握赤壁知识的基本知识即可作答。
13．（2023七上·忻州期末）在317—589年这二百多年间，江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪肥。这主要体现了江南地区（ ）
A．生产技术的进步 B．环保意识的增强
C．水利工程的兴修 D．自然条件的优越
【答案】A
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干“江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪肥”可知，材料体现了江南地区在农业生产方面生产技术的进步，A符合题意；
环保意识的增强，题干信息未体现，排除B；
水利工程的兴修，题干信息未体现，排除C；
自然条件的优越，题干信息未体现，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查江南地区的开发。难度适中，分析题干信息，掌握江南地区经济开发的原因即可作答。
14．（2023·天水）魏晋南北朝时期，鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。这反映了当时（ ）
A．民族交融加强 B．边疆地区文教发达
C．民族政权并立 D．边境贸易活跃繁荣
【答案】A
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】根据材料“鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。”可知，少数民族和汉族之间相互学习，反映了当时民族交融加强的特征。
A项民族交融加强理解正确，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查魏晋南北朝时期的民族关系及学生获取材料信息，调动运用所学知识的能力。准确识记魏晋南北朝时期的民族关系，有助于培养学生的历史解释素养。
15．（2023七上·忻州期末）贾思勰在总结写《齐民要术》的体会时曾说，“今采捃（收集）经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事”，“皆余目所亲见，非信传疑”。这体现了贾思勰（ ）
A．敢于创新的精神 B．积极乐观的品质
C．百折不挠的毅力 D．求真务实的态度
【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】根据题干“今采裙（收集）经传，爱及歌谣，询之老成，验之行事”“皆余目所亲见，非信传疑”可知，材料说明贾思勰写《齐民要术》时广泛搜集各种经验，并亲自加以验证，最后才成书，说明贾思觑求真务实的著书态度，D符合题意；
题干反映的是贾思勰求真务实的著书态度，没有体现敢于创新的精神，排除A；
题干反映的是贾思勰求真务实的著书态度，没有体现积极乐观的品质，排除B；
题干反映的是贾思勰求真务实的著书态度，没有体现百折不挠的毅力，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查《齐民要术》的知识。难度适中，理解题干信息，掌握《齐民要术》的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
二、简答题（本大题共16分）
16．（2023七上·忻州期末）中华民族的优秀传统文化是我们民族的“根”和“魂”。下面是某校七年级（一）班同学以“弘扬中华优秀传统文化”为主题开展项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题。
（1）展板一【先贤耀中华·精神照后人】
民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现。根据下列孟子的名言，概括他的思想主张。并从司马迁的事迹中，感悟他的身上有哪些精神值得我们学习。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ——孟子 司马迁继任太史令后，因仗义执言被关入狱中，遭受酷刑，肉体上和精神上遭到极大摧残。但他忍受着巨大的悲痛，发愤著述，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。 ——摘编自部编版《中国历史·七年级上册》
（2）展板二【工艺凝匠心·古迹展历史】
历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉。请你分别为下列两处世界文化遗产撰写解说词。
兵马俑一号坑中气势宏大的军阵 云冈石窟第20窟中的主佛
（3）展板三【方寸纳世界·集邮博古今】
中国古代科技文化反映了中华民族勤劳智慧、勇于创新的精神风貌。任选下列邮票中的两位人物，简述他们会被纪念的理由。
图一蔡伦邮票 图二张仲景邮票 图三祖冲之邮票 图四王羲之邮票
【答案】（1）孟子的思想主张：强调做人要有原则，不卑不亢；具有高尚的道德品质、坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神等。
司马迁的精神：面对挫折毫不畏惧的精神；为了理想和正义坚韧不拔的顽强意志。
（2）秦始皇陵兵马俑，出土于中国历史上第一位皇帝秦始皇陵墓的陪葬坑；形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的气势，是秦朝历史发展的重要见证；同时也反映了当时雕塑艺术水平的高超；具有重要的历史价值和艺术价值，是世界艺术宝库中的璀璨明珠等。
云冈石窟位于山西大同，石窟里的佛像继承了秦汉以来我国雕刻艺术的优良传统；也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品；是我国古代劳动人民智慧和汗水的结晶等。
（3）图一：蔡伦改进造纸术，纸逐渐成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，促进了文化的传播与发展。
图二：张仲景著有《伤寒杂病论》，他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。
图三：祖冲之是南北朝时期的杰出科学家，他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。
图四：王羲之是东晋书法家，他将书法艺术提高到一个新阶段，被后人誉为“书圣”，他的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。
【知识点】百家思想与“百家争鸣”；造纸术的发明及影响；张仲景、华佗及其医学成就；佛教与道教；魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注；魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】（1）本题考查孟子和司马迁的知识。根据材料“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”结合所学可知，孟子强调做人要有原则，不卑不亢；具有高尚的道德品质、坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神等。根据材料“司马迁继任太史令后，因仗义执言被关入狱中，遭受酷刑，肉体上和精神上遭到极大摧残。但他忍受着巨大的悲痛，发愤著述，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。”结和所学可知，司马迁具有面对挫折毫不畏惧的精神；为了理想和正义坚韧不拔的顽强意志。
（2）本题考查秦始皇兵马俑和云冈石窟的知识。结合所学可知，秦始皇陵兵马俑，出土于中国历史上第一位皇帝秦始皇陵墓的陪葬坑；形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的气势，是秦朝历史发展的重要见证；同时也反映了当时雕塑艺术水平的高超；具有重要的历史价值和艺术价值，是世界艺术宝库中的璀璨明珠等。
云冈石窟位于山西大同，石窟里的佛像继承了秦汉以来我国雕刻艺术的优良传统；也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品；是我国古代劳动人民智慧和汗水的结晶等。
（3）本题考查蔡伦、张仲景、祖冲之、王羲之的知识。结合所学可知，图一：蔡伦改进造纸术，纸逐渐成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，促进了文化的传播与发展。图二：张仲景著有《伤寒杂病论》，他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。图三：祖冲之是南北朝时期的杰出科学家，他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。图四：王羲之是东晋书法家，他将书法艺术提高到一个新阶段，被后人誉为“书圣”，他的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。
故答案为：
（1）孟子的思想主张：强调做人要有原则，不卑不亢；具有高尚的道德品质、坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神等。
司马迁的精神：面对挫折毫不畏惧的精神；为了理想和正义坚韧不拔的顽强意志。
（2）秦始皇陵兵马俑，出土于中国历史上第一位皇帝秦始皇陵墓的陪葬坑；形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的气势，是秦朝历史发展的重要见证；同时也反映了当时雕塑艺术水平的高超；具有重要的历史价值和艺术价值，是世界艺术宝库中的璀璨明珠等。
云冈石窟位于山西大同，石窟里的佛像继承了秦汉以来我国雕刻艺术的优良传统；也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品；是我国古代劳动人民智慧和汗水的结晶等。
（3）图一：蔡伦改进造纸术，纸逐渐成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，促进了文化的传播与发展。
图二：张仲景著有《伤寒杂病论》，他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。
图三：祖冲之是南北朝时期的杰出科学家，他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。
图四：王羲之是东晋书法家，他将书法艺术提高到一个新阶段，被后人誉为“书圣”，他的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。
【点评】本题考查孟子和司马迁，秦始皇兵马俑和云冈石窟，蔡伦、张仲景、祖冲之、王羲之的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳题干信息，综合运用所学可知方可作答。
三、材料解析题（本大题含两个小题，每小题16分，共32分）
17．（2023七上·忻州期末）中华文明源远流长，中国是世界上四大文明古国中唯一延续至今而没有中断的国家。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 中国原始农耕时代的代表性遗址及其考古发现
遗址 考古发现
半坡遗址 炭化粟；磨制石器、骨器；半地穴式圆形房屋遗迹
河姆渡遗址 人工栽培水稻；磨制石器、骨器；干栏式建筑遗迹
——整理自教师教学用书《中国历史》七年级上册等
材料二
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，
各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 2023年4月5日，癸卯年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省延安市黄陵县顺利举行，
海内外中华儿女又一次以祭祀之名，在屹屹青冢前感黄帝遗风，在枝繁叶茂中缅怀先祖。
2023年4月22日，农历三月初三，癸卯年黄帝故里拜祖大典在新郑黄帝故里隆重举行。
海内外炎黄子孙共拜人文初祖轩辕黄帝，祈福伟大祖国繁荣昌盛…… ——摘编自《学习方法报·历史周刊》
材料三 中国古代朝代更替示意图（部分）
（1）根据材料一，归纳半坡居民和河姆渡居民在生产生活方面的相同之处。
（2）根据材料二，概括华夏民族的形成有什么特点？今天人们举办祭祀炎帝、黄帝的活动有何现实意义？
（3）写出材料三中①、②处政权的名称。有学者认为，“三国两晋南北朝时期，即使政权分立，也孕育着统一的因素。”根据材料三并结合所学知识，用史实说明这一观点。
【答案】（1）相同之处：都从事农业生产（或都种植农作物）；都使用磨制石器和骨器；都过着定居生活（或都会建造房屋）。
（2）特点：由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流、交融中逐渐形成。
现实意义：有利于传承中华文明，弘扬中华传统文化；有利于增强民族凝聚力和认同感；有利于培育民族和时代精神等。
（3）①：秦朝；②：北魏。
说明：三国两晋南北朝时期，出现几次短暂统一或局部统一，如东汉末年军阀割据的状态被三国鼎立局面所取代，实现了局部统一、西晋统一全国、北魏统一北方；汉族与内迁边疆民族从冲突不断到和平交往，逐步走向交融；北魏孝文帝改革缓和了民族矛盾，促进了民族交融，增强了北魏实力，为以后北方统一南方打下了基础；江南地区的开发使我国南方经济迅速发展，南北方经济发展的差距逐渐缩小，为统一奠定了物质基础。
【知识点】原始的农耕生活；秦灭六国；炎帝和黄帝；北方游牧民族的内迁
【解析】【分析】（1）本题考查半坡居民和河姆渡原始居民。根据材料一“炭化粟；磨制石器、骨器；半地穴式圆形房屋遗迹”“人工栽培水稻；磨制石器、骨器；干栏式建筑遗迹”可知，半坡居民和河姆渡居民的相同之处有：都从事农业生产（或都种植农作物）；都使用磨制石器和骨器；都过着定居生活（或都会建造房屋）。
（2）本题考查华夏族的形成。根据材料二“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”可知，华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流、交融中逐渐形成。根据材料二“海内外炎黄子孙共拜人文初祖轩辕黄帝，祈福伟大祖国繁荣昌盛……”结合所学可知，举办祭祀炎帝、黄帝的活动有利于传承中华文明，弘扬中华传统文化；有利于增强民族凝聚力和认同感；有利于培育民族和时代精神等。
（3）本题考查中国古代朝代的更替。根据材料三“中国古代朝代更替示意图（部分）”可知，秦朝结束了春秋战国的分裂局面；北魏结束了北方的分裂局面，实现了短暂的统一。结合所学可知，三国两晋南北朝时期，出现几次短暂统一或局部统一，如东汉末年军阀割据的状态被三国鼎立局面所取代，实现了局部统一、西晋统一全国、北魏统一北方；汉族与内迁边疆民族从冲突不断到和平交往，逐步走向交融；北魏孝文帝改革缓和了民族矛盾，促进了民族交融，增强了北魏实力，为以后北方统一南方打下了基础；江南地区的开发使我国南方经济迅速发展，南北方经济发展的差距逐渐缩小，为统一奠定了物质基础。因此说“三国两晋南北朝时期，即使政权分立，也孕育着统一的因素。”
故答案为：
（1）相同之处：都从事农业生产（或都种植农作物）；都使用磨制石器和骨器；都过着定居生活（或都会建造房屋）。
（2）特点：由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流、交融中逐渐形成。
现实意义：有利于传承中华文明，弘扬中华传统文化；有利于增强民族凝聚力和认同感；有利于培育民族和时代精神等。
（3）①：秦朝；②：北魏。
说明：三国两晋南北朝时期，出现几次短暂统一或局部统一，如东汉末年军阀割据的状态被三国鼎立局面所取代，实现了局部统一、西晋统一全国、北魏统一北方；汉族与内迁边疆民族从冲突不断到和平交往，逐步走向交融；北魏孝文帝改革缓和了民族矛盾，促进了民族交融，增强了北魏实力，为以后北方统一南方打下了基础；江南地区的开发使我国南方经济迅速发展，南北方经济发展的差距逐渐缩小，为统一奠定了物质基础。
【点评】本题考查半坡居民和河姆渡原始居民、华夏族的形成、中国古代朝代的更替等相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳题干信息， 综合运用所学知识方可作答。
18．（2023七上·忻州期末）中国古代历史上经济的发展会受到诸多因素的影响。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 都江堰之所以与众不同，在于其善于利用地势、水势，采取无坝分水，实现自动分流、自动排沙、自动灌溉。这一切说明都江堰工程充分顺应和利用了水的自然特性，实现了人水和谐。据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。
——摘编自邹礼洪《古都江堰“以水治水”的技术成就》
材料二
汉初实行休养生息的政策，“轻田租，十五而税一”，文帝时曾一度免除租税，景帝时又“令田半租”。
汉初统治者重视农业。文帝曾亲耕藉田，以示重农，当时凡从事农业生产有成绩者，免除其徭役。
汉初曾连续几次赦免罪人。文帝时废肉刑；景帝时又减笞五百为三百，笞三百为二百，笞二百为一百。 ——摘编自《中国通史》 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，
五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！ ——摘编自《汉书·景帝纪》
材料三 东晋南朝之存在，对江南地区的开发是非常重要的。这不仅仅在于相当程度上避免了民族冲突和战乱祸害，相对和平的环境有利于形成良好的经济发展环境，更在于大量移民的进入。南下移民的进入形成了农业开发的主力军。这些移民还带来了先进的生产技术和生产工具，有力地促进了江南地区的开发。
——摘编自严耀中《在分分合合中前行》
（1）根据材料一，指出都江堰的“与众不同”之处。并结合所学知识，分析都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？
（2）根据材料二，概括汉初休养生息政策的具体表现。并结合所学知识，谈谈你对划线部分的理解。
（3）根据材料三，概括东晋南朝时期江南地区得以开发的原因。
（4）综上所述，简析推动中国古代经济发展的因素有哪些？
【答案】（1）“与众不同”之处：因势利导；无坝分水；以水治水；人水和谐。
影响：解决了洪水泛滥的问题；保障了周边地区的农业灌溉，为周边农业生产提供了有利条件；使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”等。
（2）具体表现：注重农业生产，提倡以农业为本；进一步减轻赋税和徭役；奖励农桑；减轻刑罚。
理解：汉文帝、汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈，史称“文景之治”。
（3）原因：南方地区战乱较少，社会环境相对安定；北民南迁带来了先进的生产技术和生产工具以及大量的劳动力。
（4）因素：水利工程的修建；统治者的重视；先进的生产工具；先进的生产技术；充足的劳动力等。
【知识点】江南地区的开发；西汉的建立和“文景之治”；李冰与都江堰
【解析】【分析】（1）本题考查都江堰的知识。根据材料一“都江堰之所以与众不同，在于其善于利用地势、水势，采取无坝分水，实现自动分流、自动排沙、自动灌溉。”可知，都江堰的“与众不同”在于因势利导；无坝分水；以水治水；人水和谐。结合所学可知，都江堰的修建解决了洪水泛滥的问题；保障了周边地区的农业灌溉，为周边农业生产提供了有利条件；使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”等。
（2）本题考查西汉的建立和文景之治。根据材料二“汉初实行休养生息的政策，‘轻田租，十五而税一’，文帝时曾一度免除租税，景帝时又‘令田半租’。汉初统治者重视农业。文帝曾亲耕藉田，以示重农，当时凡从事农业生产有成绩者，免除其徭役。汉初曾连续几次赦免罪人。文帝时废肉刑；景帝时又减笞五百为三百，笞三百为二百，笞二百为一百。”可知，西汉休养生息政策体现在注重农业生产，提倡以农业为本；进一步减轻赋税和徭役；奖励农桑；减轻刑罚。根据材料二“汉言文景，美矣！”结合所学可知，汉文帝、汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈，史称“文景之治”。
（3）本题考查江南地区的开发。根据材料三“东晋南朝之存在，对江南地区的开发是非常重要的。这不仅仅在于相当程度上避免了民族冲突和战乱祸害，相对和平的环境有利于形成良好的经济发展环境，更在于大量移民的进入。南下移民的进入形成了农业开发的主力军。这些移民还带来了先进的生产技术和生产工具，有力地促进了江南地区的开发。”结合所学可知，江南地区经济开发的原因有：南方地区战乱较少，社会环境相对安定；北民南迁带来了先进的生产技术和生产工具以及大量的劳动力。
（4）本题考查中国古代经济发展的因素。综合材料可知，水利工程的修建；统治者的重视；先进的生产工具；先进的生产技术；充足的劳动力等因素推动了中国古代经济的发展。
故答案为：
（1）“与众不同”之处：因势利导；无坝分水；以水治水；人水和谐。
影响：解决了洪水泛滥的问题；保障了周边地区的农业灌溉，为周边农业生产提供了有利条件；使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”等。
（2）具体表现：注重农业生产，提倡以农业为本；进一步减轻赋税和徭役；奖励农桑；减轻刑罚。
理解：汉文帝、汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈，史称“文景之治”。
（3）原因：南方地区战乱较少，社会环境相对安定；北民南迁带来了先进的生产技术和生产工具以及大量的劳动力。
（4）因素：水利工程的修建；统治者的重视；先进的生产工具；先进的生产技术；充足的劳动力等。
【点评】本题考查都江堰、西汉的建立和文景之治、江南地区的开发、中国古代经济发展的因素等相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，结合所学知识对材料进行分析，归纳，综合运用所学知识方可作答。
四、探究题（本大题共22分）
19．（2023七上·忻州期末）以史为鉴，可以知兴替。习近平总书记也说：“我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想更需要重视、研究、借鉴历史，这对我们丰富头脑、开阔眼界、提高修养、增强本领具有重要意义。”中国古代史从政治、经济、文化等各个方面，为我们现代社会的发展提供了借鉴。张老师以“借鉴·发展”为主题设计了下面的学习任务单，请你参与完成。
任务一【绘示意图——政治智慧固统一】
图一 图二
任务二【观看地图——交流互鉴促发展】
图四丝绸之路示意图 图三张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）
任务三【阐述史实——变法改革增实力】
（1）政治制度的创新体现统治者的智慧。下面两幅图片分别体现了秦始皇和汉武帝怎样的政治智慧？
（2）文明的交流互鉴促进世界文明共同发展。简析图三反映的历史事件与图四之间有何内在联系？图四道路的开辟有何意义？
（3）改革反映时代呼声，是社会发展的巨大推动力。请你根据下列关键词及所学知识，以“变革·发展”为题，写一篇150字左右的小短文。
商鞅变法：确立县制 废除井田制 鼓励耕织 奖励军功
北魏孝文帝改革：迁都洛 阳学说汉话 改穿汉服 改汉姓 与汉联姻
【答案】（1）图一：秦始皇创立了专制主义中央集权制度，对后世影响深远；确立皇帝制度，皇帝拥有至高无上的权力；在地方建立郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力等。
图二：汉武帝在地方实施“推恩令”，除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，削弱了诸侯实力；诸侯王的封地和势力越来越小，中央大大加强了对地方的控制；汉武帝不费一兵一卒、不损寸土，就解决了诸侯王问题，使之无力与中央对抗等。
（2）内在联系：图三张骞出使西域促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为图四丝绸之路的开通奠定了基础。
作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（3）主题：变革·发展
变法改革是国家发展和社会进步的重要推动力，商鞅变法和北魏孝文帝改革给我们提供了成功的案例。
战国时期商鞅在秦国进行变法，政治上确立县制，经济上废除井田制，鼓励耕织，军事上奖励军功等，这一系列改革措施使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。为了改变北魏落后的面貌，加强对黄河流域的统治，顺应汉化潮流，孝文帝进行改革，迁都洛阳，实行了一系列汉化措施，如学说汉话、改穿汉服、改汉姓、与汉联姻等，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
总之，顺应历史潮流的改革能推动社会向前发展，我们要与时俱进，善于创新，勇于改革。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；汉武帝的大一统；张骞的历史贡献；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）本题考查秦朝的中央集权制度和汉武帝巩固大一统的知识。根据图一图二结合所学可知，图一：秦始皇创立了专制主义中央集权制度，对后世影响深远；确立皇帝制度，皇帝拥有至高无上的权力；在地方建立郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力等。图二：汉武帝在地方实施“推恩令”，除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，削弱了诸侯实力；诸侯王的封地和势力越来越小，中央大大加强了对地方的控制；汉武帝不费一兵一卒、不损寸土，就解决了诸侯王问题，使之无力与中央对抗等。
（2）本题考查张骞出使西域和丝绸之路的知识。根据“图三张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）”“图四丝绸之路示意图”结合所学可知，图三张骞出使西域促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为图四丝绸之路的开通奠定了基础。结合所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（3）本题考查商鞅变化和北魏孝文帝改革的知识。本题属于开放性试题，根据题干信息拟定观点，结合所学知识进行论述即可。如根据商鞅变法和北魏孝文帝改革的作用拟定主题：变革·发展。结合史实论述为：变法改革是国家发展和社会进步的重要推动力，商鞅变法和北魏孝文帝改革给我们提供了成功的案例。战国时期商鞅在秦国进行变法，政治上确立县制，经济上废除井田制，鼓励耕织，军事上奖励军功等，这一系列改革措施使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。为了改变北魏落后的面貌，加强对黄河流域的统治，顺应汉化潮流，孝文帝进行改革，迁都洛阳，实行了一系列汉化措施，如学说汉话、改穿汉服、改汉姓、与汉联姻等，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。总之，顺应历史潮流的改革能推动社会向前发展，我们要与时俱进，善于创新，勇于改革。
故答案为：
（1）图一：秦始皇创立了专制主义中央集权制度，对后世影响深远；确立皇帝制度，皇帝拥有至高无上的权力；在地方建立郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力等。
图二：汉武帝在地方实施“推恩令”，除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，削弱了诸侯实力；诸侯王的封地和势力越来越小，中央大大加强了对地方的控制；汉武帝不费一兵一卒、不损寸土，就解决了诸侯王问题，使之无力与中央对抗等。
（2）内在联系：图三张骞出使西域促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为图四丝绸之路的开通奠定了基础。
作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（3）主题：变革·发展
变法改革是国家发展和社会进步的重要推动力，商鞅变法和北魏孝文帝改革给我们提供了成功的案例。
战国时期商鞅在秦国进行变法，政治上确立县制，经济上废除井田制，鼓励耕织，军事上奖励军功等，这一系列改革措施使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。为了改变北魏落后的面貌，加强对黄河流域的统治，顺应汉化潮流，孝文帝进行改革，迁都洛阳，实行了一系列汉化措施，如学说汉话、改穿汉服、改汉姓、与汉联姻等，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
总之，顺应历史潮流的改革能推动社会向前发展，我们要与时俱进，善于创新，勇于改革。
【点评】本题考查秦朝的中央集权制度和汉武帝巩固大一统、张骞出使西域和丝绸之路、商鞅变化和北魏孝文帝改革的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳题干信息，综合运用所学知识方可作答。
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