人教版必修3自制第12课《动物游戏之谜》（52张ppt）课件（共52张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版必修3自制第12课《动物游戏之谜》（52张ppt）课件（共52张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-11-19 15:11:40 | ||
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文档简介
课件52张PPT。1．注意说明文文体的特点，还要注意科普说明文自身的特点。 3．归纳本文的说明方法。 2．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 4．领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。 游戏的童年游戏的童年动物游戏哇,空气真好,出来透一下气！比就比，谁怕谁啊！好无聊哦，我们来比试一下吧。我好累啊，我就“坐山观虎斗”好了。小样！！赶紧起来跟我玩儿。。我就不起来，我喜欢躺着，哈哈。三个小和尚……泰山压顶！魔镜，魔镜谁
最美丽?妈妈，我看看，我最美丽看：我们的英姿多飒爽！动物游戏之谜科普说明文： 介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。说明文阅读方法◇略读课文，整体把握。
①从语句,语段中找出事物的特征。
②弄清楚说明的条理和说明的顺序。
(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)
◇品读课文，深入感知。
①筛选、概括信息，提炼事物的特征。
②掌握使用的说明方法：下定义、举例子、打比方、分类别、作比较、画图表等。
③体会语言特色：准确、平实、简明等
◇深入探究，拓展视野。
运用、组合信息，探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。科普文章 科学精神 ----实事求是的精神 人文内涵
阅读方法◇把握对象—把握说明对象的特征和本质.
(①从语句,语段中找出事物的特征.
②从文章中概括,提炼出事物的特征.)
◇理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序.
(时间顺序,空间顺序,逻辑顺序)
◇说明方法---下定义,举例子,打比方,列数据,分类别,作比较,画图表,摹状态等
◇体会语言(说明语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语言的生动性)
◇说明文结构：总分式??并列式???递进式?
阅读思考这篇科普说明文写了哪些主要内容？1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？2、科学家认为，动物的游戏有几种类型？3、科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？一、初读课文
把握对象4 、文章最后对动物游戏之谜是什么,下了结
论吗?文章开头列举的动物游戏的事例1、叶猴在跳荡嬉闹2、渡鸦在滑雪而下3、露脊鲸举起尾鳍它们都在游戏1、文章开头列举的动物游戏的事例（1）、叶猴在跳荡嬉闹（2）、渡鸦在滑雪而下（3）、露脊鲸举起尾鳍作者在举例子时，兼顾了热带、寒带，陆上、水里的动物的游戏。
虽是简单的三个例子，却很有典型性，足以说明动物游戏的普遍性。单独游戏动物的游戏有几种类型？单 独 游 戏战斗游戏操纵游戏操 纵 游 戏 事 物 的 特 征无需伙伴，独自进行，是最基本的游戏行为两个以上的个体参加，是社会行为。在一定程度上表现动物支配环境的能力。马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；黑猩猩掌中戏水；河马玩浮叶叶猴在树上互相推挤；
北极熊摔跤北极熊玩棍子或石头；
野象踢草球1、演习说2、自娱说3、学习说4、锻炼说 科学家对动物为什么游戏的研究取得了哪些成果？现象 — 特征 — 原因 — 总结（１－４）举例说明动物的游戏行为。
（５－８）说明动物游戏的基本类型。
（９－１４）概述动物游戏的原因。（四种假说）
（１５）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。理清思路科学思维过程：
提出问题——分析问题——解决问题 结构形式：
总——分——总
内容：
演习说
动物 自娱说 有待更深入研究
游戏 学习说
锻炼说 理清思路 说明顺序
逻辑顺序?为什么二、品读文章，深入感知 1．文章重点写的内容是什么呢？
动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜
2．文章的题目就是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出 “假说”的根据和结论。 假 说演 习 说自 娱 说学 习 说锻 炼 说 根 据猩猩掌中戏水的游戏河马玩浮叶渡鸦滑雪梯黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏羱羊奔跑跳跃、
北极熊的夏季游戏结 论游戏是生活的演习在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护游戏是一种十分重要的学习行为动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力4 、文章最后对动物游戏之谜是什么,下结论了吗?
没有。
从文中筛选关键句亨德和所有研究动物游戏行为的专家都相信，要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。 既然是研究动物游戏之谜，为什么说仍然是一个谜呢？课文为什么没有确定的结论？
①生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动物的研究还不够，所以仍是一个谜。
②科学就应该注重实事求是，假说永远是假说，不能贸然下结论。
③就应该提出各种各样的看法，来引起争鸣,真理总是越辨越明。下列句子使用了什么说明方法呢？说明方法示例1、它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡底，又飞上去……2、每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。 3、研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。打比方，描摹拟人，比喻，描摹分类别二 品读文章，突出重点4、单独游戏时，动物常常兴高彩烈地独自奔跑、跳跃，在原地大于打圈子。例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……5、游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使他们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。举例子下定义表程度：比较、几乎、相当、很、尤其、稍微等
表估计：大约、可能、左右等；
表数量：多、有余等；
表范围：全、都等；
表频率：屡次、常常等。 A趣味性 B 科学性 C准确性
语言的准确性、科学性 体现在：语言特色
分析具有修饰、限制性作用的词语 研读第7自然段，留心画横线词，体现了科普说明文的语言一个什么重要的特点？ “战斗游戏得由两个以上的个体参加，是一种社会行为。战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。研究者认为，战斗游戏可能要比真的战斗更为困难，因为这种游戏要求双方的攻击有分寸，对伙伴十分信赖，动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。”准确性一般的说明文字总是有些枯燥，可本文却充满了趣味，而且很通俗，试讨论原因。（1）他们依仗长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏；它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝不会失足坠地……通过一系列动词“依仗”“玩”“推挤” “抓住” “跳开”及修饰语“好像竭力”“巧妙”的运用，形象地描绘出叶猴游戏时调皮、可爱、灵巧的姿态。形象的描写：语言趣味性（生动性）（2）每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸．此句描写时，运用拟人化的笔法，刻画了露脊鲸游戏时怡然自得、悠闲轻松的姿态。（3）“马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……”这里用了“欢快”“荡秋千”等拟人化的词语，传神地写出了动物游戏的可爱。 三、拓展视野，探究原因 任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？
游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！ 黄山猕猴每一族群一般维持在28只左右，这是族群最佳生活状态的临界点，族群成员以生命来维护这一状态——每当族群数量超出，年纪较大的猴子就会毅然决然地选择坠崖而亡。
动物生存智慧的故事
动物的智慧启示着人类，人类获得了哪些发明与创造？ 禽兽类动作——各种拳术
五彩的蝴蝶锦色粲然、变色——迷彩服
昆虫单复眼的构造——大屏幕彩电
昆虫形态——六足机器人等工学机器和建筑物的新构造方式
野猪的鼻子-----世界第一防毒面具
袋鼠-----沙漠运动的独轮汽车
海豚-----声纳 蜘蛛----人造纤维 动物世界有许多的奥秘等待我们这一代去揭开，今天的科学研究成果为我们提供了打开神秘之门的钥匙，祝愿大家能够发扬不怕困难、勇往直前精神，不断掌握科学文化知识，用自己的知识和能力，去揭开新的未知世界之谜吧！1．对下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（? ）
A．竭力jié? 嚼烂jiáo? 徘徊huí? ?辽阔无垠yín
B．聒噪ɡuō? 广袤mào? ?召唤zhào? 模糊纤细xiān
C．尾鳍qí? ?踝节huái? 跳跃yuè? ?晕眩颤栗chàn
D．默契qiè? 脚趾zhǐ ??汲取jí? ??璀璨夺目cuǐ2．下列各项中字形全部正确的一项是（? ）
A．隐蔽? 漫游? 兴高彩烈? 众说纷纭?
B．撕打? 闪烁? 碧波荡漾? 与世隔绝
C．碰壁? 磅礴? 各执己见? 神密莫测
D．陡峭? 嬉闹? 冰雪消融? 朝气蓬勃? BD 10月4日是世界爱护动物日，
请以“爱护动物”为主题写一句公益广告词。1、保护动物就是保护我们的家。
2、爱护动物，让人类不再孤单!
3、如果你是动物，你也需要关爱！
4、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的
伙伴。
5、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今
天的动物。
6、不要让人类成为最后一种动物. ...
7、尊重每一个生命，呵护每一个生灵。
8、地球没有了动物，就如蓝天没有了白云。
让我们和动物和谐相处
共同迈向美好的明天
最美丽?妈妈，我看看，我最美丽看：我们的英姿多飒爽！动物游戏之谜科普说明文： 介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。说明文阅读方法◇略读课文，整体把握。
①从语句,语段中找出事物的特征。
②弄清楚说明的条理和说明的顺序。
(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)
◇品读课文，深入感知。
①筛选、概括信息，提炼事物的特征。
②掌握使用的说明方法：下定义、举例子、打比方、分类别、作比较、画图表等。
③体会语言特色：准确、平实、简明等
◇深入探究，拓展视野。
运用、组合信息，探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。科普文章 科学精神 ----实事求是的精神 人文内涵
阅读方法◇把握对象—把握说明对象的特征和本质.
(①从语句,语段中找出事物的特征.
②从文章中概括,提炼出事物的特征.)
◇理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序.
(时间顺序,空间顺序,逻辑顺序)
◇说明方法---下定义,举例子,打比方,列数据,分类别,作比较,画图表,摹状态等
◇体会语言(说明语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语言的生动性)
◇说明文结构：总分式??并列式???递进式?
阅读思考这篇科普说明文写了哪些主要内容？1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？2、科学家认为，动物的游戏有几种类型？3、科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？一、初读课文
把握对象4 、文章最后对动物游戏之谜是什么,下了结
论吗?文章开头列举的动物游戏的事例1、叶猴在跳荡嬉闹2、渡鸦在滑雪而下3、露脊鲸举起尾鳍它们都在游戏1、文章开头列举的动物游戏的事例（1）、叶猴在跳荡嬉闹（2）、渡鸦在滑雪而下（3）、露脊鲸举起尾鳍作者在举例子时，兼顾了热带、寒带，陆上、水里的动物的游戏。
虽是简单的三个例子，却很有典型性，足以说明动物游戏的普遍性。单独游戏动物的游戏有几种类型？单 独 游 戏战斗游戏操纵游戏操 纵 游 戏 事 物 的 特 征无需伙伴，独自进行，是最基本的游戏行为两个以上的个体参加，是社会行为。在一定程度上表现动物支配环境的能力。马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；黑猩猩掌中戏水；河马玩浮叶叶猴在树上互相推挤；
北极熊摔跤北极熊玩棍子或石头；
野象踢草球1、演习说2、自娱说3、学习说4、锻炼说 科学家对动物为什么游戏的研究取得了哪些成果？现象 — 特征 — 原因 — 总结（１－４）举例说明动物的游戏行为。
（５－８）说明动物游戏的基本类型。
（９－１４）概述动物游戏的原因。（四种假说）
（１５）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。理清思路科学思维过程：
提出问题——分析问题——解决问题 结构形式：
总——分——总
内容：
演习说
动物 自娱说 有待更深入研究
游戏 学习说
锻炼说 理清思路 说明顺序
逻辑顺序?为什么二、品读文章，深入感知 1．文章重点写的内容是什么呢？
动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜
2．文章的题目就是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出 “假说”的根据和结论。 假 说演 习 说自 娱 说学 习 说锻 炼 说 根 据猩猩掌中戏水的游戏河马玩浮叶渡鸦滑雪梯黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏羱羊奔跑跳跃、
北极熊的夏季游戏结 论游戏是生活的演习在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护游戏是一种十分重要的学习行为动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力4 、文章最后对动物游戏之谜是什么,下结论了吗?
没有。
从文中筛选关键句亨德和所有研究动物游戏行为的专家都相信，要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。 既然是研究动物游戏之谜，为什么说仍然是一个谜呢？课文为什么没有确定的结论？
①生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动物的研究还不够，所以仍是一个谜。
②科学就应该注重实事求是，假说永远是假说，不能贸然下结论。
③就应该提出各种各样的看法，来引起争鸣,真理总是越辨越明。下列句子使用了什么说明方法呢？说明方法示例1、它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡底，又飞上去……2、每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。 3、研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。打比方，描摹拟人，比喻，描摹分类别二 品读文章，突出重点4、单独游戏时，动物常常兴高彩烈地独自奔跑、跳跃，在原地大于打圈子。例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……5、游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使他们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。举例子下定义表程度：比较、几乎、相当、很、尤其、稍微等
表估计：大约、可能、左右等；
表数量：多、有余等；
表范围：全、都等；
表频率：屡次、常常等。 A趣味性 B 科学性 C准确性
语言的准确性、科学性 体现在：语言特色
分析具有修饰、限制性作用的词语 研读第7自然段，留心画横线词，体现了科普说明文的语言一个什么重要的特点？ “战斗游戏得由两个以上的个体参加，是一种社会行为。战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。研究者认为，战斗游戏可能要比真的战斗更为困难，因为这种游戏要求双方的攻击有分寸，对伙伴十分信赖，动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。”准确性一般的说明文字总是有些枯燥，可本文却充满了趣味，而且很通俗，试讨论原因。（1）他们依仗长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏；它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝不会失足坠地……通过一系列动词“依仗”“玩”“推挤” “抓住” “跳开”及修饰语“好像竭力”“巧妙”的运用，形象地描绘出叶猴游戏时调皮、可爱、灵巧的姿态。形象的描写：语言趣味性（生动性）（2）每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸．此句描写时，运用拟人化的笔法，刻画了露脊鲸游戏时怡然自得、悠闲轻松的姿态。（3）“马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……”这里用了“欢快”“荡秋千”等拟人化的词语，传神地写出了动物游戏的可爱。 三、拓展视野，探究原因 任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？
游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！ 黄山猕猴每一族群一般维持在28只左右，这是族群最佳生活状态的临界点，族群成员以生命来维护这一状态——每当族群数量超出，年纪较大的猴子就会毅然决然地选择坠崖而亡。
动物生存智慧的故事
动物的智慧启示着人类，人类获得了哪些发明与创造？ 禽兽类动作——各种拳术
五彩的蝴蝶锦色粲然、变色——迷彩服
昆虫单复眼的构造——大屏幕彩电
昆虫形态——六足机器人等工学机器和建筑物的新构造方式
野猪的鼻子-----世界第一防毒面具
袋鼠-----沙漠运动的独轮汽车
海豚-----声纳 蜘蛛----人造纤维 动物世界有许多的奥秘等待我们这一代去揭开，今天的科学研究成果为我们提供了打开神秘之门的钥匙，祝愿大家能够发扬不怕困难、勇往直前精神，不断掌握科学文化知识，用自己的知识和能力，去揭开新的未知世界之谜吧！1．对下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（? ）
A．竭力jié? 嚼烂jiáo? 徘徊huí? ?辽阔无垠yín
B．聒噪ɡuō? 广袤mào? ?召唤zhào? 模糊纤细xiān
C．尾鳍qí? ?踝节huái? 跳跃yuè? ?晕眩颤栗chàn
D．默契qiè? 脚趾zhǐ ??汲取jí? ??璀璨夺目cuǐ2．下列各项中字形全部正确的一项是（? ）
A．隐蔽? 漫游? 兴高彩烈? 众说纷纭?
B．撕打? 闪烁? 碧波荡漾? 与世隔绝
C．碰壁? 磅礴? 各执己见? 神密莫测
D．陡峭? 嬉闹? 冰雪消融? 朝气蓬勃? BD 10月4日是世界爱护动物日，
请以“爱护动物”为主题写一句公益广告词。1、保护动物就是保护我们的家。
2、爱护动物，让人类不再孤单!
3、如果你是动物，你也需要关爱！
4、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的
伙伴。
5、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今
天的动物。
6、不要让人类成为最后一种动物. ...
7、尊重每一个生命，呵护每一个生灵。
8、地球没有了动物，就如蓝天没有了白云。
让我们和动物和谐相处
共同迈向美好的明天