统编版语文三年级下册语文园地七 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
三下语文园地七
情景导入
你可以用
窃窃私语造句吗
我积累了“窃窃私语”这个词，我觉得它用在这里很合适。
情景导入
草丛中的虫子，像在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。
我积累了“窃窃私语”这个词，我觉得它用在这里很合适。
词句段运用
根据开头，写一段话
课文使用设问作为开头
可以引起读者兴趣，引起下下文
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？
写什么
可以写石头的形状，颜色大小
写一写
可以仿照《海底世界》采用
总分总的结构
首尾呼应
写一写
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？那些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图画。如果不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像宠物狗，瞪着水汪汪的大眼睛，吐着长长的舌头，好像在欢迎着我们的到来；有的像青蛙，浸泡在清凉的溪水中，好像在享受着阳光浴；有的体形巨大，像一个娃娃；有些石头细如沙，而有些石头却大如山，一块块，一条条，在阳光的照射下，闪闪发光……
示范
（1）“寻物启事”是题目，居中写。
（2）右下角注明写启事的班级、姓名，下通知的日期另起一行也写在右下角。
（3）正文首行空两格，写清楚丢失的物品，丢失的时间，丢失的地点。
总结
“寻物启事”是题目，居中写。
正文空两格，写清楚丢失的物品，丢失的时间，丢失的地方。
总结
右下角注明写启事人的班级、姓名。
通知的日期写在下一行的右下角。
兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。
不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎么能捉到小老虎。原指不亲历危险的境地，就不能获得成功。现也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成就。
眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的比听说的要真实可靠。
近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响
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