【大单元教学】冀少版七下2.4《心脏和血管的保护》教学设计

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【新课标】《心脏和血管的保护》教学设计
课题 心脏和血管的保护 学科 生物 课型 新授课
来源 节次 2.4 授课日期
教师 授课对象 七年级学生
目标确立依据 课标分析 课标摘要 5.2.1血液循环系统包括心脏、血管和血液。5.2.2血液循环包括体循环和肺循环，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等物质。
课标分解 常见的心脏和血管疾病；高血压对身体的危害；影响心脏和血管疾病的因素；脑出血、脑血栓的急救措施；体育锻炼对心脏和血管的影响。
教材分析 《心脏和血管的保护》是第二章《爱护心脏 确保运输》的第四节内容。教材图文并茂，讲述了常见心脏和血管疾病的危害、成因，以及脑出血、脑血栓的急救，体育锻炼的影响等。通过本节教学，学生了解了常见心脏和血管疾病的危害，如何预防心脏和血管疾病，对脑出血、脑血栓的急救，关注生命健康。
学情分析 学生在实际生活中接触过一些常见的心脏和血管疾病，对心脏和血管疾病的危害了解一些，对影响心脏和血管疾病的因素知之甚少，对预防心脏和血管疾病的做法、措施更是一无所知。七年级学生的逻辑思维以形象思维为主，具备一定的探究能力。好奇心强，喜欢探究。
学习目标与核心素养 1.生命观念：（1）说出常见的心脏和血管疾病；（2）概述影响心脏和血管疾病的因素；（3）说出脑出血、脑血栓患者的急救措施。2.科学思维：通过生物现象，概括总结生命活动规律。3.探究实践：测量普通人、运动员的心率（脉搏），了解体育锻炼对心脏的影响4.态度责任：认同体育锻炼对心脏和血管的影响，养成经常体育锻炼的习惯。
评价任务 学科知识评价量表任务列表评价标准（总分50分）学生自评生生互评教师评价任务1：常见心脏与血管疾病的成因 说出常见的心脏和血管疾病（5分）说出高血压对人体的影响。（5分）自主学习，说出不良饮食习惯、生活方式对心脏和血管疾病的影响（5分）说出酗酒对人体的危害（5分）说出心脏和血管疾病的形成与哪些因素有关（5分）如何预防心脏和血管疾病（5分）任务3：心脏与血管疾病的急救自主学习，说出脑出血、脑血栓的急救措施（5分）自主学习，说出冠心病急救措施（5分）任务4：体育锻炼对心脏和血管的影响自主学习，说出体育锻炼对心脏和血管的影响（5分）积极预防心脏和血管疾病，经常参加体育活动，关注生命健康（5分）小组合作评价量表评价内容小组内学生分工明确（10分）小组内学生的参与程度（10分）认真倾听、互助互学（10分）合作交流中能解决问题（10分）自主、合作、探究的氛围（10分）总分（50分）第1组第2组第3组第4组第5组第6组总评价备注
重点 心脏和血管疾病的成因与预防；心脏与血管疾病的急救措施
难点 高血压对人体的危害
材料准备 课件；视频（高血压）
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 评价要点
导入新课 情景导入：据统计，我国心脏和血管疾病患者数量增长迅速。心脏和血管疾病已成为威胁我国人民健康的“第一杀手”。心脏和血管原因是什么，如何预防？希望聪明的你通过今天的学习明白其中的奥秘。 制造悬念，吸引学生注意力
讲授新课 任务一：常见心脏和血管疾病的成因检查心脏和血管疾病的调查结果讲解：常见的心脏和血管疾病有心肌炎、风湿性心脏病、动脉硬化、高血压、高血脂、脑血栓、脑出血、冠心病等阅读教材P42，注意下列问题1.高血压对人体有哪些危害？2.不良的饮食习惯和生活方式对心脏和血管疾病的影响？3.心脏和血管疾病的致病原因有哪些 4.如何有效预防心脏和血管疾病？播放：高血压的视频讲解：造成心脏和血管疾病原因有多种：偏食、厌食造成营养不足，体质虚弱，抵抗疾病能力下降，容易引发心肌炎、风湿性心脏病；营养过剩，过于肥胖，会增加心脏负担；高脂饮食，容易引起心脏和血管壁脂类堆积，引发动脉硬化、高血压等疾病。酗酒除了对肝、肾、脑等器官造成危害外，对心脏和血管也有较大危害，容易引起心律失常、心悸、憋气等症状，甚至出现心绞痛、心猝死。长期精神紧张、嗜烟、缺少体育锻炼，也会引发心脏和血管疾病。预防心脏和血管疾病：（1）养成良好的生活习惯，注意平衡膳食；（2）豁达开朗的性格、积极乐观的精神状态；（3）多运动，多锻炼。设问：在生活中难免会遇到突发心脏和血管疾病的情况，如果遇到应该怎么办？任务二：阅读教材P42，注意下列问题1.突发脑出血、脑血栓的急救措施。2.冠心病患者应注意的问题。讲解：冠心病患者应每日坚持服药，并随身携带急救药物，便于病发时急用。任务三：体育锻炼对心脏和血管的影响实验：分别测量普通人和运动员的心率，分析其原因。阅读教材P43-44，注意体育锻炼对心脏和血管的影响。讲解：运动员或长期进行体力劳动的人心率较低，是因为体育锻炼或体力劳动使其心脏搏动有力，每搏输出量大。安静状态，只需要较少的心脏搏动次数就能达到普通人的心排血量（心排血量=每搏输出量×心率）。因此，我们要经常参加适宜的体育运动，促进心脏和血管健康。 展示调查结果阅读教材、思考问题展示结果：高血压使心脏工作困难，会破坏血管壁，也能引发其他心脏和血管疾病。造成心脏和血管疾病的原因有多种，与人类的饮食习惯、生活方式有密切的关系。思考、回答阅读教材，思考问题展示结果：遇到突发脑出血、脑血栓时不要盲目给患者用药；在不影响患者呼吸的前提下，不要移动患者，及时拨打120急救电话。完成实验（实验结果：运动员的心率明显低于正常人的心率。这是长期体育锻炼的结果。）阅读教材，思考问题展示结果：经常参加体育锻炼的人心肌发达，心脏搏动有力，血管壁的弹性得到改善，每搏输出量大。 提升学生的调查能力，了解常见的心脏和血管疾病了解心脏和血管疾病的致病原因、预防措施，形成结构与功能观，关注生命健康承上启下，吸引学生注意力了解心脏和血管疾病的急救措施，关注生命健康了解体育锻炼对心脏和血管的影响，关注生命健康
课堂练习 1.下列不属于心血管疾病的是( B )A.高血压 B.脑肿瘤 C.动脉硬化 D.冠心病2.下列不会导致心血管疾病发生的是( C )A.长期酗酒吸烟 B.精神紧张和长期心理压力C.每天坚持适度的体育锻炼D.经常吃油腻食物3.冠心病是由心脏的哪条血管病变引起的( A )A.冠状动脉 B.主动脉 C.冠状静脉 D.肺静脉4.坚持参加体育锻炼的人，对心血管的影响是( A )A.心肌发达，收缩有力 B.减缓血液循环C.输送血液的功能减弱 D.导致运动过度，损伤心脏的功能5.医学研究表明，减少心血管疾病的发生，从青少年起应该避免( C )A.积极乐观的精神状态B.积极锻炼身体C.偏食、厌食，生活无规律D.营养均衡，不吸烟、不喝酒 完成练习题 巩固所学内容
课堂小结 常见的心脏和血管疾病有心肌炎、风湿性心脏病、动脉硬化、高血压、高血脂、脑血栓、脑出血、冠心病等。造成心脏和血管疾病原因有多种：（1）偏食、厌食，营养过剩，高脂饮食等不良的饮食习惯；（2）酗酒、嗜烟，以及长期精神紧张、缺少体育锻炼等不良生活方式。预防心脏和血管疾病：（1）养成良好的生活习惯，注意平衡膳食；（2）豁达开朗的性格、积极乐观的精神状态；（3）多运动，多锻炼。体育锻炼能降低人的心率。 与老师一起总结 画龙点睛
板书设计 心脏和血管疾病
课后作业/课外拓展/课外阅读内容 1.完成课后当堂练习题2.帮助家人测量血压3.模拟练习心脏和血管疾病的突发急救4.阅读开眼界资料“冠心病”，了解冠心病的危害。
教学反思 本节课通过课件、视频展示了常见的心脏和血管疾病，以及心脏和血管疾病的成因、预防措施、急救措施，和体育锻炼对心脏和血管的影响，使学生能够积极预防心脏和血管疾病，加强体育锻炼，初步形成结构与功能观，关注生命健康。
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