13.1《林教头风雪山神庙》课件(共48张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修下册

(共48张PPT)
个人档案
姓名：林冲
绰号：豹子头 　
相貌：生的豹头环眼，燕颔虎须　
身高：1.88米 　
原职：东京八十万禁军枪棒教头
梁山司职 ：马军五虎将第二 　　
所用兵刃：梨花枪，后改用丈八蛇矛 　　
烈火蓄意要焚身，风雪何处可归人
1.理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，培养通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力。
2.了解环境描写的特点及作用。
3.了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。
学习目标
水浒传
施耐庵
西游记
吴承恩
三国演义
罗贯中
红楼梦
曹雪芹
明清小说 四大名著
元末明初文学家。
原名耳，字肇瑞，号子安，别号耐庵，兴化白驹场人(今属江苏)。祖籍福建泉州市。
孔子七十二弟子之一施之常后代，自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。
19岁中秀才，28岁中举人，36岁与刘伯温同榜中进士。曾在钱塘为官三年，因不满官场黑暗，弃官回乡。后以教书为业。
作者简介
参加了张士诚起义抗元的军事活动，后在张幕下参与谋划，和张部将卞元亨相交甚密。后张士诚贪享逸乐，不纳忠言，施耐庵等大为失望，相继离去。不久张士诚身亡国灭。施浪迹天涯，漫游山东河南等地，曾与山东郓城县教谕刘善本友善，后寓居江阴，为塾师。
随后还旧白驹，隐居不出，感时政衰败，作《水浒传》寄托心意，又与弟子罗贯中撰《三国志演义》、《三遂平妖传》等说部。他还精于诗曲，但流传极少。
作者简介
《水浒》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，作于元末明初。生动描写了一支以宋江为首的梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭示了“官逼民反”社会现象，揭露了北宋王朝朝政的黑暗腐败。
故事性强，情节张弛有度，语言简练生动。
《水浒》是中国历史上第一部描写农民起义的长篇章回体小说。施耐庵也因此被誉为“中国长篇小说之父”。
《水浒传》
●第九回
林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场
●第十回
朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山
●第十一回
梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀
●第六回
花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂
●第七回
林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林
●第八回
柴进门招天下客，林冲棒打洪教头
相关章节
●主要人物：
●故事情节：
●典型环境：
林冲
风雪
开端、发展、高潮、结局
原是北宋京城八十万禁军枪棒教头
故事发生的天气环境
故事发生的地点
节选自《水浒》七十一回本第九回。
解题
沧州遇旧交
密谋害林冲
买刀寻仇敌
交接草料场
沽酒风雪中
愤怒杀仇敌
火烧草料场
雪夜上梁山
情节概括
序幕
开端
发展
高潮、结局
（1）
（2-5）
（6-9）
（10-12）
明线：林冲刺配沧州后的遭遇与反抗
暗线：陆谦来到沧州，贿赂管营、差拨，设计火烧草料场，谋害林冲
线索
情节概括
沧州遇旧交
密谋害林冲
买刀寻仇敌
交接草料场
沽酒风雪中
火烧草料场
愤怒杀仇敌
雪夜上梁山
段落 主要情节 林冲表现 性格特点 表现手法
序幕（1） 沧州遇旧
开端（2－5） 买刀寻仇
发展（6－9） 交接草料场 沽酒风雪中
高潮&结局 （10－12） 愤怒杀仇敌
分析人物形象
塑造人物形象的方法
外貌描写
神态描写
动作描写
语言描写
心理描写
环境烘托
他人陪衬
他人评价
情节烘托
正面描写
侧面描写
段落 主要情节 林冲表现 性格特点 表现手法
序幕（1） 沧州遇旧
救济李小二，常与些银两做本钱
林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。……” “我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”
扶危济困
侠肝义胆
仗义疏财
他人衬托
忍辱求安
委曲求全
听天由命
安分善良
语言描写
分析人物形象
此部分中对林冲和李小二相识经历的插叙和林冲与李小二的对话在情节上的作用是什么？
①交代主要人物、事情起因。
②点明林冲与高俅的尖锐矛盾。
③说明林、李亲密关系，留下李小二感恩图报的伏笔。
序幕（1）沧州遇旧
段落 主要情节 林冲表现 性格特点 表现
手法
开端（2－5） 买刀寻仇
刚强正直
反抗意识
语言
描写
……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”
林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻……
带了刀，又去沧州城里城外、小街夹巷团团寻了一日……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
委曲求全
得过且过
动作
描写
忽一日,李小二正在门前安排菜蔬下饭,只见一个人闪将进来,酒店里坐下；随后又一人闪入来。看时,前面那个人是军官打扮,后面这个走卒模样,跟着也来坐下。
造成悬念,吸引读者
开端（2－5）买刀寻仇
两个“闪”字有何表达效果？
（1）两个人不是一起进来的；
（2）两个“闪”把搞阴谋诡计的人那种鬼鬼祟祟的情态活灵活现地勾勒出来；
（3）真是这种反常行动才让李小二怀疑，才有下文让老婆偷听之后给林冲报信等情形。
段落 主要 情节 林冲表现 性格特点 表现
手法
发展（6－9） 看守草料场
林冲应道：“小人便去。”……
林冲道：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意……”
屋后有一堆废柴，拿来几块，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹憾，摇振得动。林冲道：“这屋里如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”
行不上半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑！”
委曲求全
逆来顺受
随遇而安
心存幻想
语言
描写
段落 主要 情节 林冲表现 性格特点 表现
手法
发展（6－9） 看守草料场
细心谨慎忠于职守
忍辱苟安
心理
动作
（林冲）便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盆盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东……
我且去那里宿一夜，等到天明，却做理会。
依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边有一块大石头，拨将过来靠了门。
段落 主要情节 林冲表现 性格特点 表现
手法
高潮&结局 （10－12） 雪夜复仇
英勇果敢
孔武有力
愤而抗争
动作
描写
轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去!”…… 林冲举手，胳察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！” 吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步。林冲喝声道：“奸贼!你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼!……”
思考：什么让林冲性格实现从 “忍”到 “狠”的转化？
忍
忍辱求安
委曲求全
安于现状
奋起反抗
嫉恶如仇
怒起
急躁
刚烈
怒
沧州遇旧
买刀寻敌
草堂交接
雪夜寻仇
安
反
逆来顺受
反（豹子头）
忍（林教头）
逼
陆谦到来
大惊
大怒
不见消耗
初步反抗
并不坚决
亲闻阴谋
忍无可忍
逼
一逼——相国寺里辱娇妻
二逼——白虎堂上设奸计
三逼——野猪林中谋性命
四逼——火烧草场断后路
官
民
反
忍（林教头）
反（豹子头）
逼
社会地位 北宋京城八十万禁军枪棒教头
生活环境 出生于武官世家，父亲做过提辖，岳父也是教头
命运遭遇 妻子三番五次被调戏
被诬行刺，刺配沧州
自身性格 品性良善、逆来顺受、委曲求全
林冲
高俅父子
辱娇妻
远刺配
谋性命
逼
忍
再忍
忍无可忍
反
林冲性格变化揭示主题
看到北宋的社会现实——黑暗、腐败。林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。
认识到封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级肆无忌惮地残害人民，使人民无法生活。为了活下去，人民群众才不得不进行反抗斗争，这就是“官逼民反”，表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。
林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。
——金圣叹
像他这样性格的人，如果不是彻底绝望，他绝不可能脱胎换骨，不是给他一个彻底的打击，粉碎他所有的梦想，他绝不可能从一个庸人变成英雄。
——鲍鹏山
《水浒传》的故事发生在北宋末年。当时的社会黑暗，宋徽宗只知吃喝玩乐，终日不理朝政。蔡京、高俅、童贯等奸臣把持朝政，他们与地方官吏勾结，狼狈为奸，贪污受贿，横征暴敛，加上地主恶霸与豪强劣绅的无法无天，广大人民生活在水深火热之中，被迫团结起来进行武装反抗。因此，农民起义此起彼伏，接连不断。小说中描写的宋江、方腊的故事就是以北宋末年的农民起义为依据的。
时代背景
《水浒传》第九回
林教头 风雪 山神庙
陆虞候 火烧 草料场
初知“风雪”
“风雪”是故事发生的主要自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。课文是怎样描写风雪的？在原文中找一找有几处？风雪的描写有什么作用？
环境角度:①交代时令;②暗示社会环境;③渲染气氛，奠定基调。
人物角度:①烘托人物心情:②衬托人物形象特点;③暗示人物命运。
情节角度:①暗示或推动情节的发展;②为后面情节的发展做铺垫或埋伏笔;③作为情节发展的线索:④与标题相呼应，诠释标题的内涵;⑤开头的环境描写，引出下文xX内容(为下文 xx做铺垫)，与结尾相呼应;⑥结尾的环境描写，与上文xX内容相呼应，结构完整。
主题角度:①象征或暗示主题;②深化主旨。
自然环境作用
环境角度:①交代故事发生的时间、地点;②展示时代背景，揭示社会关系，渲染特定氛围。
人物角度:①引导人物出场:②交代人物身份;③揭示人物心境;④揭示形成人物性格的社会基础;⑤揭示影响人物行动的因素;⑥预示人物或悲或喜的命运。
情节角度:推动故事情节的发展。
主题角度:揭示社会本质特征，凸显主题。
社会环境作用
1.找出文中描写“风雪”的句子。
2.“风雪”这一典型自然环境有何作用？
细数“风雪”
①林冲初到草料场：“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
②林冲去市井沽酒时：“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”
③林冲沽酒返回时：“看那雪，到晚越下得紧了。”
（1）直接/正面描写风雪
渲染凄冷、悲凉氛围，推动情节发展。
推动情节发展（暗示林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻）
渲染出悲壮的氛围，推动情节发展，暗示人物处境，埋下伏笔。
①仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。
②向了一回火，觉得身上寒冷。
③那两间草厅已被雪压倒了。
④火盆内火种都被雪水浸灭了。
⑤先取下毡笠子，把身上的雪抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了
（2）间接/侧面描写风雪
周遭环境
人的感觉、动作
渲染气氛，烘托人物
彤云、朔风、大雪，渲染了一种 的气氛，
很好地烘托了人物 的心情和 的处境。
当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路时，风雪衬托
了一个 的英雄形象。
凄冷、悲凉
沉郁
危机四伏
孤独、悲壮、坚定、勇敢
1、陆谦等人为何要把风雪夜定为作案的时间。
2、风雪庇护了林冲？风雪逼迫着林冲？
3.造成林冲处境难的其他外在原因？
探究“风雪”
1、陆谦等人为何要把风雪夜定为作案的时间。
①风雪肆虐草料场，需要烧火碳取暖，方便伪造意外失火的现场；
②朔风肆虐，得风助力，起大火就理所当然；
③风大雪紧，草料场负责人一定躲在屋里，烧死林冲毫无悬念。
探究“风雪”
风大雪紧
接管草场
沽酒御寒
途中见庙
草厅倒塌
投宿庙中
大石倚门
隔门偷听
杀敌复仇
1
2
3
4
5
6
庇护者？
探究“风雪”
风雪庇护了林冲？
风雪逼迫着林冲？
探究“风雪”
人为陷害、
外在压迫、
官僚猖狂......
社会的风雪
探究“风雪”
风雪
是林冲身处的恶劣自然环境；
也是林冲直面的险恶社会环境。
风雪
是陆虞候等人密谋的必然条件；
也是林冲得以侥幸存活的契机。
风雪
截断了林冲回归家庭守望亲人的后路；
打碎了林冲对世俗的所有幻想。
......
《水浒传》第九回
林教头 风雪 山神庙
陆虞候 火烧 草料场
作品中多次提到“火”，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？
（1）“向火”、将“火盆”借给林冲；生起“焰火”
（2）“将火炭盖了”
（3）“恐怕火盆内……火种被雪水浸灭了”
（4）“草料场里火起”
由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火，顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进，矛盾逐步激化，最后直达高潮。
环境描写
1、推断情节发展。写火盆、火炭、火种，连续而来的“火”字，都被林冲的轻轻一盖盖灭了，连一点火星都没有。这说明草料场里将要烧起的大火，决不是火盆中的火蔓延而起的，肯定是别有用心的纵火。
2、有利于人物性格的刻画。林冲出门沽酒时 “盖炭火”和沽酒回来时“探火种”的描写，充分地表现了林冲谨小慎微、逆来顺受的性格特点。
3、有利于渲染气氛、映衬人物。如草料场漫天大火，也燃起了林冲胸中熊熊怒火，他迎着北风，映着烈火，痛快淋漓地斗杀了三个泼贼，一时间，风助火势，火增人威，汇成了一个激动人心的戏剧高潮。
环境描写
“风雪”之中，英雄何归？
被迫反抗杀人后，林冲做了什么？
回来把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。
安定、温暖
斗争、反抗
逼上梁山
英雄末路怎能安家乐业
世道凄凉何不揭竿而起
漫天风雪，无尽悲伤，
一壶浊酒，十分惆怅。
正义已死，问苍天，路在何方？
熊熊烈火，长天茫茫，
壮士心，英雄泪，空飞扬！
一把刀，一杆枪，
把江湖走尽，不再彷徨！
请为林冲写一首赞歌。
林冲由逆来顺受逐步走向反抗，最后走上了与封建统治者彻底决裂的道路，他的反抗是被动的反抗。面对金兵入侵、国破家亡的局势，岳飞奋起反抗，保卫家国，他的反抗是主动的反抗。两者都拥有抗争精神。只有经得起考验的人，才算是真正的强者。“抗争”使我们战胜磨难，顽强生存；“抗争”使我们不怕权威，唯真理是从。同时，“抗争”也告诉我们：当遇到困难与挫折时，不要说“我不能”，要敢于向困难与失败挑战，这样才能取得成功。
林冲这一人物经历适用话题：
勇气、底线、选择、命运、转折、抗争
素材挖掘
金圣叹说《水浒》是：“无美不归绿林，无恶不归朝廷。”梁山泊上的一个个英雄是那样爱憎分明，嫉恶如仇，为了平等和正义，哪怕赴汤蹈火也在所不辞。当我们耳畔再次响起刘欢唱的《好汉歌》时，心中怎能不为顶天立地的英雄也献上一曲赞歌呢？
结语
再读文章最后一段，设想你是林冲，写出此刻（杀敌投东）的内心独白。或细腻或豪情，锤炼语言，字数不限。
作业