五年级数学教案 下册分数除法（二）练习（北师大版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
（北师大版）五年级数学教案 下册分数除法（二）练习
课题 分数除法（二） 课型 练习课
教学目标 1、通过对前面问题思考过程：整理，使学生进一步理解分数除法的意义。2、通过观察，比较，分析，从而发问题中蕴涵的规律。
教学重点 进一步发现分数除法的意义
教学难点 发现问题中蕴涵的规律
教具准备 题卡
教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图
一、复习1、口算7/15×5= 6×5/242/3×7/8 2/5×5/75/12÷8 8÷5/122、列式计算把8/15平均分成4份，每份是多少？二、练一戏剧1、填一填，想一想1÷4=1×1/4=1÷1/4（ ）1×1/410÷5=10×1/5=2、试一试8/9÷6=8/9×（ ）/（ ） 学生独立完成集体反馈学生独立完成1、学生实际运算2、讨论：你发现了什么？3、反馈：除以一个整数，等于乘这个整的倒数。1、学生独立完成2、反馈说一说分数乘法与除法之间的联系 通过计算复习，巩固所学分数除法知识变更探索的角度，呈现三组运算，再次验证分除以整数的意义和算理。
教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图
=（ ）/（ ）4/15÷12=（ ）/（ ）（ ）（ ）/（ ） =（ ）/（ ）3、练一练：1、学生独立解决计算2、第二题：学生独立解决三、巩固练习
4÷2/3=4×（ ）（ ）÷7/16=24×16/7 2、集体反馈集体反馈16÷8/9=16（ ）9/826÷13/15=26（ ）（ ） 练习分数除以整数的计算方法，沟通起分数除法与分数乘法的联系
板书设计： 分数除法（二）6÷1/4= 2/3÷1/5= 4/9÷2/3= 1/3÷3/4= 5/6÷1/4= 7/12÷7/8=
教学反思：
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网