人教版高中历史选修一教案：6.1 18世纪末19世纪初的埃及

第1课 18世纪末19世纪初的埃及
（穆罕默德·阿里改革的背景）
★课标要求
了解穆罕默德·阿里改革的历史背景
★教学目标：
一、知识与目标：
1、奥斯曼帝国统治下的埃及：识记马木路克、包税制、帕夏、素丹，理解18世纪末19世纪初埃及国内政治、经济状况。
2、法国和英国殖民入侵：识记反法同盟、拿破仑的入侵，理解西方殖民统治侵略所造成的危机。
3、穆罕默德·阿里的崛起：识记开罗三次起义、阿里夺取政权，理解穆罕默德·阿里改革的历史必然性。
二、过程与方法：
1、通过分析比较、问题探究的方法，掌握和理解奥斯曼帝国统治下的埃及政治、经济状况。
2、通过情景再现、历史联系的方法，在阅读讨论中理解法国和英国殖民入侵对埃及造成的影响。
3、运用综合分析的方法，把握东西方历史发 ( http: / / www.21cnjy.com )展趋向与碰撞，将其整合成东方古老文明发生变迁的参考体系和评价体系，将穆罕默德·阿里改革放置在其中分析、评判，从而掌握穆罕默德·阿里改革的历史必然性。
三、情感态度与价值观：
1、一切古老的文明如果失去创新发展，必会失去辉煌。
2、近代西方殖民侵略既带给东方国家以灾难，也带来进步的因素和契机。
3、通过对穆罕默德·阿里崛起的掌握，认识阿里政权面临严峻形势以及改革的必然性。
★教学重点与难点：
重点：穆罕默德·阿里改革的必然性和可能性。
难点：埃及封建制度的独特构成。对拿破仑殖民统治的评价。
课时安排 1课时
★教材教学思路
本课教材主要从三个方面描述18世纪末19世纪初埃及的政治、经济、社会关系及内外矛盾：
1、16世纪初以来，在奥斯曼帝国统治下埃及的政治、经济状况；
2、18世纪末19世纪初法国和英国对埃及的侵略及其对埃及社会的深刻影响；
3、在反抗法英两国侵略的斗争中崛起的穆罕默德·阿里政权的建立及其面临的严峻形势。
这些内容构成了穆罕默德·阿里改革发生的全景 ( http: / / www.21cnjy.com )式背景，揭示穆罕默德·阿里改革的民族的、历史的和文化的深层次根源，并将其放置在世界资产阶级革命时期的大背景中，促使人们思考古代文化与现代文明的冲突与应对这一人类发展的重大课题。由于本课内容涉及到多国历史的发展，建议教师在教学中应结合教学的要求，适当补充相关内容的基础知识，或指导学生在课外阅读有关的历史书籍，形成较为宽泛而完整的知识铺垫，帮助学生从教材要求的高度和深度掌握学习内容，培养理性的历史思维能力。
★教学过程
【新课导入】
采用谈话法：引导学生回顾上一单元“欧洲的宗 ( http: / / www.21cnjy.com )教改革”相关内容，联系西欧开辟新航路和殖民扩张，着重强调欧洲资本主义的迅速发展及其向世界各地扩张的这一世界历史的巨变，提出一个让学生思考的问题：当此西方迅速崛起之时，古老的东方该如何应对而避免可能的沉沦？从而将学生的对世界历史的视线由西方转移到东方，转移到埃及，进入本课的学习。
【新课探究】
一、奥斯曼帝国统治下的埃及
【埃及简史】埃及是世界四大 ( http: / / www.21cnjy.com )文明古国之一。BC3200年出现奴隶制的统一国家，BC525年为波斯人征服，成为波斯帝国的一个行省。BC332年左右，希腊马其顿国王亚历山大打败波斯人，建立了希腊—马其顿人的统治。BC30年罗马执政屋大维出兵侵入埃及，从此罗马统治达600余年，公元640年阿拉伯人侵入，在埃及推行“阿拉伯化”。1517年被土耳其人征服，成为奥斯曼帝国的行省。1798～1801年，法国拿破仑入侵并统治３年。1882年英国军队占领埃及。1914年，英国宣布埃为英的“保护国”。1922年２月２８日，英被迫承认埃及为独立国家，但保留对国防、外交、少数民族等问题的处置权。直到1956年英国军队撤出苏伊士运河区。1958年２月，埃及同叙利亚联合成立阿拉伯联合共和国。
9 世纪中期到16 世纪初，埃及先后兴 ( http: / / www.21cnjy.com )起五个非埃及本土人建立的王朝，奥斯曼帝国统治时期埃及社会动荡不安；18世纪末，法国乘机侵入埃及；到19世纪初，阿里成为埃及总督。
●波斯帝国统治 （公元前525～公元前332年）——冈比斯征服埃及，自称“法老”，建立第27王朝；
●马其顿亚历山大帝国统治 （ ( http: / / www.21cnjy.com )公元前332～公元前30年）——结束了延续3000年之久的法老时代，从公元前305年—前30年，称托勒密王朝统治时代；
●罗马帝国统治 （公元前30～639年）
●阿拉伯帝国统治 （公元640～1517年）——下分四个王朝统治埃及：
阿拔斯王朝（公元750 — 969年）
法蒂玛王朝（公元969 — 1171年）
阿尤布王朝（公元1171 — 1250年）
马穆鲁克王朝（公元1250 — 1517年）
●奥斯曼帝国统治 （公元1517 — 1914年）——1914年12月，英趁向土耳其宣战之机，宣布埃及为英国的正式保护国。
拿破仑统治期 （公元1798 — 1801年）
总督穆罕默德·阿里时期（公元1805 — 1849年）
●埃及君主立宪国 （1923.4～1953.6）
●埃及共和国 （1953.6～至今）
【概念阐释】奥斯曼土耳其帝国
土耳其原是中亚的一支突厥人的部落， ( http: / / www.21cnjy.com )12世纪逐渐西移到小亚细亚的西北部，后接受了伊斯兰教，臣服于塞尔柱土耳其人建立的罗姆素丹国，原在罗姆素丹国获取位于小亚细亚的一小片封地的奥斯曼土耳其人，在自己的酋长奥斯曼一世(1282——1326年) 统治斯间，开始强大，不久就宣布为独立公国。随后又逐步占领了罗姆素丹国的大片国土，并于1326年从拜占廷帝国手中夺取了布鲁萨城，将其定为首都，乘拜占廷内乱夺取小亚细亚的全部国土。1354年渡过达达尼尔海峡占领加利波里，并开始向色雷斯东部进攻。
穆拉德一世时（1359——1389年）改称素 ( http: / / www.21cnjy.com )丹。乘拜占廷帝国和巴尔干半岛各国内讧，土耳其占领色雷斯东部后，于1367年迁都亚得里亚堡，以切断君士坦丁堡与巴尔干各国联系。穆罕默德二世时（1451——1481年）于1453年率20万大军灭亡东罗马帝国。
奥斯曼土耳其帝国是由伊斯兰 ( http: / / www.21cnjy.com )化的突厥人建立起来的军事帝国。16世纪中叶，苏里曼一世统治时期（1520～1566年），奥斯曼帝国臻于鼎盛，帝国的版图囊括了昔日拜占廷和阿拉伯帝国统治的大部分地区，形成一个地跨欧亚非三大洲的封建大帝国。
17世纪中叶以后，内外交 ( http: / / www.21cnjy.com )困,危机四伏的奥斯曼土耳其帝国衰落下去，而其统治下庞大的疆域，则成为西欧列强与俄罗斯长期争夺的目标，时称“土耳其遗产”，巴尔干半岛、北非和西亚成为西欧列强纵横捭阖的场所。
1923年，凯末尔领导并取得资产阶级革命的胜利，建立了土耳其共和国，成为第一任共和国总统。
1、表现：
（1）政治：
①征服：16世纪初征服埃及，推翻马木路克王朝，埃及成为奥斯曼帝国的一个行省；
【备课资料】马木路克
原意“奴隶侍卫队”，他们原是埃及统治者从中亚和高加索等地买来的奴隶，编入军队充当侍卫。1250年，马木路克在埃及建立了自己的王朝，统治埃及达三百年之久（1250年—1517年 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )）。埃及被奥斯曼帝国征服后，马木路克仍保留了相当的实力，他们生性强悍、习于骑射，为了各自帮派和家族利益，经常进行仇杀、凶斗活动，劫掠民财，是埃及社会动乱的祸源之一。法英两国侵埃时，分别受到打击与扶持，经阿里打击退出埃及政治舞台。
马木路克王朝(1250年～1517年) ( http: / / www.21cnjy.com )概况：是由不同种族和国籍的“奴隶”在埃及建立的军事寡头政权。由于马木路克王朝缺乏明确的素丹继承制度，父死子继者屈指可数。禁卫军将领弱肉强食，相互倾轧，轮流坐庄，素丹更迭频繁。267年间，共有47位素丹相继执政，平均在位时间不足六年。尽管如此，马木路克王朝仍不失为中古埃及的鼎盛时期。1517年，被奥斯曼土耳其帝国所灭。
②管理：派遣总督（即帕夏）和利用马木路克共同管理（相互牵制，共同管理，维护奥斯曼帝国在埃及的统治）
1517年，奥斯曼帝国征服了埃及，推翻 ( http: / / www.21cnjy.com )了原来统治埃及的马木路克王朝。奥斯曼素丹向埃及派遣称为帕夏的总督，最初帕夏的势力最大，17世纪末18世纪初，马木路克逐渐占上风，1768年马木路克首领阿里贝伊废除帕夏，第二年宣布独立，并占据汉志和叙利亚，自称埃及素丹及地中海和红海君主。还在各地驻扎由雇佣兵组成的军队，但马木路克获准单独组建一支军队，还担任了各地的地方长官，残存势力仍然很大。
【备课资料】帕夏
伊斯兰教 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )国家高级官吏 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )称谓 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。又译“巴夏”、“帕沙”。系突厥语 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )音译，一说源自波斯语 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )Padshah。其义与阿拉伯语“埃米尔”略同。13世纪塞尔柱王朝首先使用这一称号。奥斯曼帝国时，为素丹授予军事最高统帅的称号，后用于称呼帝国高级文武官员。只属个人，不世袭。奥斯曼帝国在统治埃及、伊拉克等地时，将委派为该省区的总督也称“帕夏”。如派往埃及的总督穆罕默德·阿里帕夏。该称号一般置于名后。1934年，土耳其共和国政府宣布废除此称，后埃及、伊拉克也相继停止使用。约旦等国仍继续使用，其义是对有一定社会地位的名人的尊称，无特定职位。　
（2）经济：包税制——包税人（马木路克）成为土地的所有者
素丹在埃及征税的形式。它规定，凡是 ( http: / / www.21cnjy.com )能够向政府预付一年土地税的，就可以获得包税权。包税人在包税区内享有绝对的权力（控制土地和农民），实际上成为土地所有者。包税权还可以世袭、转让或出卖。
包税制实行后，奥斯曼素丹确保了它在埃及地 ( http: / / www.21cnjy.com )区的赋税收入。但马木路克通过包税制成为埃及的实际统治者。包税人肆意剥削和压迫农民，严重破坏了埃及农业的进步及手工业的发展。同时，阶级矛盾尖锐，导致农民、城市平民反抗斗争不断。
【备课资料】素丹
部分伊斯兰教 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )国家君主的称谓。又译“苏丹”。阿拉伯语音译，原意为“力量”或“权柄”，引申为“君主”或“统治者”。9世纪阿拔斯王朝的突厥近卫军长官即有此称号。11世纪，中亚伽色尼王朝统治者马哈茂德(Mahmud，998～1030在位)被阿拔斯王朝哈里发赐予“素丹”，是用作国家统治者称号之始。以后哈里发常将此头衔授予帝国辖境内的各地君主，遂为穆斯林国家广泛使用，成了伊斯兰国家统治者的称号。13世纪末，土耳其人建立奥斯曼帝国，其统治者亦称素丹。13～16世纪初和1914～1922年的埃及、阿曼等国家的历代统治者，也采用素丹的称号。有些伊斯兰国家，亦称为素丹国，如桑给巴尔素丹国、文莱素丹国等。中国新疆信奉伊斯兰教的察合台后王中，也有称素丹者。1923年土耳其宣布废除“素丹”称号。
【学思之窗】（对包税制）你是怎么看的？
答案提示：上述两个观点其实并不矛盾，它反映了包税制的两个不同层面：一是赋税制度，二是土地制度。
奥斯曼素丹只关心在埃及的统治和收缴的 ( http: / / www.21cnjy.com )赋税，包税制实行后，马木路克为获得和确保其包税权，必须向奥斯曼政府提前预付一年的土地税。这样，奥斯曼素丹以最有效、最经济的手段确保了它在埃及地区的赋税收入。
但是，马木路克获得包税权后，实际上在包 ( http: / / www.21cnjy.com )税区内不仅控制了土地，还控制了农民的人身自由。马木路克在其包税区内肆意剥削和压迫农民，农民在经济和人身上都依附于包税人，境遇极其悲惨。农民地位的沉沦，严重破坏了埃及农业的进步，并影响到整个社会经济的发展。同时，马木路克通过包税制奠定了自己的统治基础，他们成为埃及的实际统治者。这一军事封建主集团竭力维护其封建统治，并由于内部矛盾而争战不休，成为阻碍埃及社会进步的最反动的因素。
（3）军事：马木路克单独组建近卫军，导致埃及连年战乱
2、影响：
社会动荡（帕夏与马木路克争权夺利；马木路克实际专权；埃及连年战乱）
经济凋敝（18世纪末，肥沃的尼 ( http: / / www.21cnjy.com )罗河三角洲近三分之一的农田成为荒漠,粮食产量锐减,农产品仅仅只有古代产量的四分之一，传统的商业和贸易也在萎缩,很多有名的手工业生产中心逐渐消失， 著名的亚历山大城只有8000人口，埃及人口因长期饥饿和瘟疫大大减少，19世纪初人口还不到10世纪时的一半）
外来侵略（统治内部内乱，从18世纪初， ( http: / / www.21cnjy.com )平均每10年发生一次大战,国力弱小，随着埃及的衰落，西方资本主义国家乘机入侵埃及，向埃及倾销商品，埃及形势进一步恶化）
二、法国和英国的殖民入侵
1、原因：①英法等资本主义国家实力日益强大，加紧对外殖民扩张；（根本原因）
②埃及战略地位重要，自然资源丰富，国力衰弱，局势动荡；
2、目的：英法两国为争夺欧洲霸权和殖民霸权
3、表现：
（1）拿破仑对埃及的三年殖民统治：（1798～1801）
目的：占领埃及，威胁英国最重要海外殖民地印度。
占领：1798年（1797年夏，带领法国驻 ( http: / / www.21cnjy.com )扎在意大利的拿破仑向法国督政府提出占领埃及的方案，拿破仑授命为东方军司令，统率陆海军占领埃及，要把英国势力清除出去，1798年7月，拿破仑率3.5万军队入侵埃及,埃及军队一触即溃,法国迅速占领亚历山大港和开罗等地）
统治：①政治上：打击马木路克武装力量，建立各级行政机构，扶持帕夏，残酷镇压人民反抗；
②经济上：没收的地产和财产，废除包税制，由法国人负责征税；建工厂，为军事提供后勤服务；修复灌溉系统，促进农业生产。
③科学文化上：对埃及文化进行研究和侵略。（参见教材《历史纵横》）
退出：1801年。
【合作探究】拿破仑逝世至今， ( http: / / www.21cnjy.com )近半个世纪以来，一直是各国的政治家、史学家、军事学家和文学家频繁研究和评述的对象……世界各国出版的有关拿破仑的著作，论文和资料估计在10万种以上，至少有9个国家拍摄过拿破仑的电影达70多部。有人称他是“继亚历山大、恺撒以后最伟大的人物”、“世纪的巨人”、“法国革命的体现者”、“历史上最惊人的奇才之一”。也有人骂他为“匪徒”、“暴君”、 “篡位者”、“法国革命的扼杀者”。……各派观点分歧仍然严重地存在者。——《法国通史简编》人民文学出版社
问：你如何看待拿破仑对埃及的殖民统治？
评价：其侵略性是主要的：
首先，拿破仑出于与英国殖民争霸的目的， ( http: / / www.21cnjy.com )出兵侵占埃及； 其次，拿破仑对埃及人民的反抗斗争进行残酷镇压； 第三，废除包税制后，由法国人负责征税，在经济上掠夺埃及人民； 第四，拿破仑掠夺了大量埃及的文物与国宝，将其运送回法国，体现了西方国家赤裸裸的掠夺本性。
但不可否认的是，拿破仑在埃及的统治给埃 ( http: / / www.21cnjy.com )及的历史进步打开了大门。政治上打击封建军事集团马木路克势力； 经济上废除封建的包税制，注意改进农业生产技术，促进农业生产； 文化上加大对古埃及文化的研究和保护。 这一系列措施客观上猛烈冲击了埃及封建社会结构，结束了它与世隔绝的状态，从而揭开了埃及社会大变革的序幕。
（2）法英对埃及的争夺：
原因：拿破仑对埃及的入侵损害了英国的利益。
过程：法、英相继撤兵，英国支持马木路克割据
①英国联合奥斯曼帝国出兵埃及，1801年法国被迫从埃及撤兵；
②英国企图扶持马木路克占领埃及，由于奥斯曼帝国和欧洲国家的反对，也撤出埃及，但仍支持马木路克割据，为以后侵略作准备。
影响：①拿破仑军队侵占埃及，对埃及实行殖 ( http: / / www.21cnjy.com )民统治，这种统治客观上一定程度打击了埃及的封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。
②英国与法国争夺埃及，为达到侵略埃及的目的，英国往往联合奥斯曼帝国或扶持马木路克势力，英国的侵略是穆罕默德·阿里改革失败最主要的外部因素。
三、穆罕默德·阿里的崛起
1、埃及人民的三次武装起义：
原因：法国和英国的殖民入侵；
经过：
起义名称 时间 背景 结果 影响
开罗人民首次起义 1798.10 拿破仑入侵埃及 遭镇压 掀开埃及人民反抗殖民侵略的序幕
开罗人民第二次起义 1800 英国和奥斯曼军队联合攻打法军 持续一个多月 加速法军失败
开罗人民第三次起义 1804 马木路克卷土重来，横征暴敛 胜利 穆罕默德·阿里加入起义，奠定改革基础
开罗首次起义
① 原因：1798年7月24日，法军进入开罗 ( http: / / www.21cnjy.com )，并完全占领了尼罗河三角洲地区。在摧毁埃及军事力量的过程中，波拿巴（在未称帝前，称姓氏波拿巴，1804年称帝后才改称教名拿破仑）希望通过吸引埃及土著领袖人物──伊斯兰教长老和社会贤达的合作，来稳定他的占领。这种做法，确实使部分上层长老、富商大贾和地方显贵在政治上经济上得到好处，但是普通的埃及人所感受到的却是一种暴政代替另一种暴政：对抵抗者持续不断的血腥报复，对老百姓的严密监视，对贝都因人牛羊马匹的肆意抢掠，对城镇居民的敲诈勒索，各种沉重的赋税杂费等，无一不令埃及人愤恨。法国占领者强迫征收军粮、住房和财产税，成了各省起义的导火线。
② 大致过程：1798年10月21日 ( http: / / www.21cnjy.com )，开罗爆发了反抗法国占领者的第一次起义。起义者出其不意地袭击法国人的机关，杀死法军卫戍司令官。猝不及防的法军匆忙撤离开罗城。波拿巴本人跑到开罗附近尼罗河中的一个小岛上，指挥讨伐。起义者以爱资哈尔清真寺为据点，筑起街垒，准备坚持战斗。法军猛烈炮击聚集在清真寺附近的起义者。终因敌我力量悬殊，起义失败。但法国也付出了牺牲300余人的代价，其中包括3名高级军官。随后，法国进行了血腥报复，杀害了4000人左右，开罗被淹没在血泊中。
③ 失败原因：这次起义基本上是一次人民 ( http: / / www.21cnjy.com )的自发斗争，起义的基本群众是受尽法军欺压的城市平民和近郊农民，“既没有带头的领袖人物，也没有指挥作战的军事长官”。起义群众，最初没有明确的斗争目标，经验不足，没有及时攻打敌人的主要据点使法军得以集中兵力，镇压这次起义。加之法军备有重炮和快枪，起义的失败就不可避免了。
④ 意义：这次起义在埃及人民斗争史上具有 ( http: / / www.21cnjy.com )深远意义，它吹响了武装反抗西方殖民主义的号角，揭开了埃及近代反帝反殖斗争历史的第一页，给法国殖民者以迎头一击。
拿破仑在埃及处境困难,英军舰停泊在 ( http: / / www.21cnjy.com )亚历山大港切断法军退路。1799年1月,拿破仑率军窜向叙利亚海岸。阿拉伯人民从四面八方袭击法军，2万法军仅剩1.2万,拿破仑溜回法国,埃及人民不能容忍法国长期统治,1800年3月,埃及人民第二次起义,起义军准备长期战斗,全城居民纷纷收集铜器铁器赶造武器,双方僵持40多天,最后,法军在开罗四面纵火,在一片火海中攻占起义据点,埃及人民进行游击战,土耳其军队在英军支持下反攻埃及,法军内外交困,1801年8月投降。
法军撤走后，埃及存在三股势力：英军乘 ( http: / / www.21cnjy.com )虚而入，土耳其统治者和卷土重来的马木路克。英军极力拉拢马木路克，埃及感到只有赶走一切外来势力，结束马木路克的腐朽统治，才能维护国家的独立和自主权利。由于马木路克的横征暴敛，再度激起人民反抗，1804年开罗人民第三次起义，在这些起义中，奥斯曼帝国驻埃及军队的主要将领穆罕默德·阿里站到起义军一边，很快获得胜利。
建议：教师要求学生结合法、英对埃及的争夺背景去分析。
影响：埃及民族独立意识的形成。
2、穆罕默德·阿里掌权：1805年，埃及立法会议宣布废黜帕夏，拥戴穆罕默德·阿里为埃及帕夏，并得到奥斯曼素丹的承认。
【备课资料】穆罕默德·阿里
(Muharomad‘Ali，1769～1849) 19世纪奥斯曼帝国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的埃及 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )总督，埃及阿里王朝(1805～1849)的创建者。全名穆罕默德·阿里·本·易卜拉欣·阿迦·本·阿里。原系阿尔巴尼亚 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )人，生于希腊 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )卡瓦拉一驻军小头领家庭。信奉伊斯兰教 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )逊尼派 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )教义。早年丧父，由其叔父和城防军长官抚育成人。曾经营烟草 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )生意。1798年应征入伍后，曾两次被派往埃及抗击入侵法军，因能征善战，被擢升为阿尔巴尼亚军团主要将领之一，留驻埃及。1805年率部参加埃及人民起义，夺得政权，奥斯曼素丹 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )被迫封其为埃及总督，并授予“帕夏 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )”称号，建立阿里王朝。1807年率军击溃侵埃英军。自1811年起，不断向外扩张，1811～1818年出兵阿拉伯半岛 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，镇压瓦哈比教派反对土耳其 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )人统治的起义，并占领麦加 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )和麦地那 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，1820～1822年侵占苏丹，修建喀土穆城，1824～1827年参与镇压摩里亚半岛的希腊独立运动，1831～1841年间两度出兵西亚 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，打败奥斯曼帝国军队，攻占巴勒斯坦 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、黎巴嫩 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、叙利亚 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )以及土耳其部分本土。后在英、俄、奥地利 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、普鲁士 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )等国干预下，被迫接受1840年伦敦条约规定的条件，从国外撤回全部军队，仍臣属于奥斯曼帝国，仅保留埃及总督的世袭权和苏丹 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )地区的终身管辖权。
穆罕默德·阿里是阿拉伯国家近代史上的著名穆斯林君主。原为文盲，45岁始学习阿拉伯文和伊斯兰教经籍。他锐意改革，励精图治。在执政的43年(1805～1848)期间，为建立一个以埃及为中心的阿拉伯主权国家，他以富国强兵为总方针，在政治、经济、军事、文化等领域进行了自上而下的全面改革。通过全面改革，穆罕默德·阿里使埃及发生了前所未有的变化，成为“奥斯曼帝国的唯一有生命力部分”，他因此而被誉为“现代埃及之父”和“唯一能用真正的头脑之人”。晚年积郁成疾，精神错乱。1848年逊位于其长子易卜拉欣。1849年病故于亚历山大 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，葬于开罗 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。
3、阿里政权面临的内外形势（穆罕默德·阿里改革的直接原因）
（1）国内：①埃及人民要求独立自主的呼声日益高涨；
②马木路克仍控制着埃及的国计民生；
③宗教长老特权阶层的威胁。
（2）国外：①英国等西方国家的侵略步伐没有停止；
②奥斯曼素丹不愿意放弃对埃及的统治。
（3）改革的目的：富国强兵
★课堂小结
在构建本课知识结构的同时，应注意引导学 ( http: / / www.21cnjy.com )生关注文明古国埃及的辉煌与黯淡、沉沦与奋争的沧桑之变，鼓励学生开展以“追寻埃及的历史足迹”为主题的探究活动，把两个文明古国埃及与中国放在宏大的历史空间中进行分析比照，丰富学生怀古思今的历史情怀。
本课着重介绍了穆罕默德·阿里改革的背景，须向学生对本节课作一些归纳和概括：
如，埃及国内的三大政治力量:
①马木路克:奥斯曼帝国征服埃 ( http: / / www.21cnjy.com )及前的马木路克王朝的统治者。原意为“奴隶”(mamluk)，曾是埃及阿尤布王朝时期从中亚买来的军事奴隶。马木路克的统治。政治上，由担任各地的地方长官，到18世纪末架空甚至可以废黜奥斯曼帝国派遣的帕夏；经济上，掌握包税权，控制埃及土地，随意向农民征收租税；军事上，单独组建近卫军，争权夺利，互相攻伐。
②帕夏:土耳其派遣驻埃及的总督，代表素丹，是埃及的最高行政长官。
③近卫军:有土耳其近卫军和马木路克近卫军两类。
对拿破仑侵略埃及也要作出正 ( http: / / www.21cnjy.com )确、客观的评价：在教材表现拿破仑殖民统治的侵略性特别是文化掠夺的基础，向学生揭示出文化侵略的另一面，即先进技术和文化的传播，从而促进学生在学习穆罕默德·阿里改革内容时能联系到拿破仑文化侵略的积极影响，理解穆罕默德·阿里改革是埃及近代化进程的开启。
★问题解答：
⊙本课测评：
1、拿破仑在埃及实行的殖民主义政策主要有哪些？
参考答案提示：政治上：打击军事封建势力马木路克，建立各级行政机构；拉拢以帕夏为首的埃及上层，为其殖民统治服务；残酷镇压埃及人民的反抗。
经济上：没收马木路克的土地和财产，废除包税 ( http: / / www.21cnjy.com )制，由法国人负责征税；建立为法军提供后勤服务的工业企业，如食品厂、弹药厂等；修复灌溉系统，扩大可耕地、改进农业生产技术。
科学文化上：组织庞大的科学艺术考察团，推进对古埃及文化的学术研究，形成多卷本的巨著《埃及纪事》；发掘埃及的大量文物并运回法国。
2、简要叙述穆罕默德·阿里崛起的历史背景。
参考答案提示：18世纪末19世纪初埃及名义上 ( http: / / www.21cnjy.com )在奥斯曼帝国的统治下，实际上是在国内军事封建主集团──马木路克的统治下，国内推行包税制，土地和农民都在马木路克的严格控制下。在马木路克的腐朽统治下，埃及连年战乱，经济凋敝，民不聊生。衰弱的埃及成为正在兴起的西方国家的殖民对象。
1798年，法国将军拿破仑率军侵入埃及，在此 ( http: / / www.21cnjy.com )实行了三年的殖民统治。拿破仑的殖民统治奴役了埃及人民，但是它又冲击了埃及封建社会结构。法军退出埃及后，英军侵入埃及，并利用马木路克势力力图控制埃及。
面对法国、英国相继对埃及的侵 ( http: / / www.21cnjy.com )略，埃及人民英勇反抗。他们先后发动了三次开罗起义，沉重地打击了英法侵略者及英国支持的马木路克反动势力，并在斗争中逐渐形成了独立的民族意识。正是在第三次开罗起义的斗争中，穆罕默德·阿里站到人民一边，获得人民的支持，掌握了埃及的统治权。