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期中提优检测卷答案
填空题
阳光、空气、温度
水、不同
土壤的湿度、黑暗的环境
底面积、稳定性
自然保护区
向上、浮力、浮力、向上、重力
食物、氧气、二氧化碳
船舱
草、兔、狼、兔被狼吃
动能、风能、动能
选择题
C A A A B C A B C B
连线题
1、
仙人掌 刺叶 山地
松树 宽大的叶 沙漠
芭蕉 针形叶 热带雨林
2、船舱分格 船舵 船体底面积大 电动风帆 船身体积大 蒸汽动力
提高船身的稳定性 增加船的载重量 提高船的行驶能力
综合题
1、 ( http: / / www.21cnjy.com / )
2、(1)A
(2)装上防水装置
(3)C
(4)A
(5)A
(6) 小电动机、风扇、泡沫板、铝箔、电池、开关、导线
3、1．（1）水分 温度 （2）种子发芽必须有水
（3）2 4 （4）水太多，没有空气 （5）种子坏了（或水太少）
4、（1）B （2）体积大小不同 （3）体积 （4）C （5）乙
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期中提优检测卷
姓名 班级 等级
一、填空题。（每空1分，共26分。）
1、绿豆种子发芽需要___________、___________和适宜的___________。
2、船在水中行驶时，会受到___________对它的阻力作用。不同形状的船首在行驶中受到的阻力___________（填“相同”或“不同”）。
3、研究“蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择”时，改变的条件是___________，保持相同的条件是___________。
4、竹筏通过加大___________，增加___________，比独木舟更稳定，装载的货物也更多。
5、为了保护一定区域内的生物不被人类影响，人类建立了___________。
6、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向___________的力，这个力我们称它为水的___________。下沉的物体也受到___________的作用，方向___________。还受到___________力。
7、生态瓶中的植物为动物提供了____________和____________，而动物为植物提供了生长所需的____________。
为了保持船的平稳，可以把船分隔成几个___________。
食物链“草→兔→狼”中能量的来源是____________。其中“兔→狼”表示____________的能量流动到____________身上，这部分我们可以读作“____________”。
风帆动力小船是利用风能作为动力的。在船的行驶过程中，风能转化成船的___________能，类似的生活中的现象还有很多，例如风力发电机将___________能转化为___________能。
二、选择题。（每题2分，共20分。）
1、下面的动物中对（ ）都有不同的需求。
A．水 B．空气 C．环境
2、橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力（ ）了，因而能更容易漂浮在水面上。
A．增大
B．减小
C．不变
3、下面材料中，不适宜制造船的是（ ）。
A．石头 B．木头 C．钢铁
4、生态瓶里的小鱼，在继续添加小鱼和植物后浮到水面上来的次数（ ）。
A．多 B．少 C．没有变化
5、在研究蚯蚓对光照的选择的实验时，改变的条件是（ ）。
A．水分 B．光照 C．光照和水分
6．下列（ ）是由风力作为动力的。
A．木筏 B．气垫船 C．帆船
7．下列选项中，绿豆苗健康生长的条件更齐全的是（ ）。
A．空气、水分、阳光、土壤、适宜的温度 B．土壤、空气、阳光、水分
C．水分、空气、适宜的温度
8．用橡皮泥捏小船，为了增加船体的稳定性，可以采用（ ）。
A．缩小船底面积，把船舷加高 B．把船底的面积增大
C．使用更少的橡皮泥
9．在设计和制作小船的过程中，下列说法不正确的是（ ）。
A．设计图和制作要保持一致 B．设计图应该画出细节
C．设计图画好就没用了
10.如果生态系统中的一部分受到了严重破坏，那么，整个生态系统就会（ ）。
A．稳定不变 B．失去平衡 C．保持平衡
三、连线题。(共12分)
1、把下列植物与它们的形态、生活环境连起来。
仙人掌 刺叶 山地
松树 宽大的叶 沙漠
芭蕉 针形叶 热带雨林
2、将下列结构与之对应的功能连线。
船舱分格 船舵 船体底面积大 电动风帆 船身体积大 蒸汽动力
提高船身的稳定性 增加船的载重量 提高船的行驶能力
四、综合题。(共42分)
1、请在下图中用箭头为此草原生态系统画出正确的食物网。（8分）
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2、小科团队利用电池、小电动机、塑料瓶、明轮桨等材料设计制作小船模型。（14分）
(1)此小船的动力原理与（ ）的动力原理相同。
A．电动车 B．自行车 C．燃油汽车 D．蒸汽火车
(2)测试过程中，小科发现明轮桨转动的水容易打湿电动机，你的解决办法是________。
(3)小船在装载物品时，为防止发生侧翻，以下方法不能达到稳定效果的是（ ）。
A．将小船分隔成几个船舱
B．选择不易滚动的垫圈作为装载货物
C．按从船头向船尾的顺序放货物
(4)小科往小船中加入30个垫圈后，小船刚好沉没，此时记录船的最大装载量为（ ）个垫圈。
A．29 B．30 C．31 D．28
(5)小船运动时容易在原地打转或沿直线行驶，以下原因最科学合理的是（ ）。
A．船的重心有些偏 B．动力太足
C．水面不平 D．测试员故意用力推
(6)小科团队在测试小船时发现装载货物不方便，请你帮忙改进设计，使小船行驶更稳定，装载更方便。
小船材料：______________
小船设计图_____________(图文标注，与材料匹配，符合要求)
3．下表是“探究种子发芽需要的条件”的实验记录单，请根据表格回答问题。（10分）
编号 种子所处环境 实验记录
1 不加水，置温暖处 不发芽
2 加少量水，置温暖处 发芽
3 加过量水，置温暖处 不发芽
4 加少量水，置冰箱冷藏室 不发芽
（1）实验中，需要改变种子所处的环境，上表中改变的条件是___________和___________。
（2）分析1、2两组可以得出：_________________________________。
（3）若要研究温度对种子发芽的影响，可以选择___________组和___________组。
（4）你认为3组没有发芽的原因是______________________。
（5）如果2组也没有发芽，可能的原因是______________________。
4.小科利用同样大小的两张铝箔纸制作了两艘船。两艘船的折法如下图所示，请分析回答问题。（10分）
垫圈个数 甲船 乙船
6 浮 浮
8 浮 浮
10 浮 浮
12 浮 浮
14 沉 浮
A． ( http: / / www.21cnjy.com / ) B． ( http: / / www.21cnjy.com / )
（1）观察数据，分析可知，甲船采用的折法是___________（填“A”或“B”）。
（2）甲、乙两艘船在结构上主要的区别是______________________。
（3）由此可知，材料相同时，___________越大，装载量越大。
（4）如果想用同样的铝箔纸折成丙船，且它的装载量小于甲船，则丙船的高度可以是（ ）。
A．2 B．3 C．4
（5）甲、乙、丙三艘船稳定性最好的是___________船。
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