五年级上语文教案-24.最后一分钟（教案1）-人教新课标

学校： 年（班）级：五 人数： 日期：
学科：语文 课题：最后一分钟 课型：略读 教师：
教学目标（三维融通表述）：通过自学\交流, .认识5个生字了诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感..感情地朗读课文.收集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料,如香港的风土人情,地理环境,回归时的情景等.
教学重难点：认识5个生字了诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感..感情地朗读课文.
教 学 过 程
教学环节 问题与任务 时间 教师活动 学生活动
导入新课初读感知讨论交流体会诗歌内容　总结升华
布置作业
激发学习兴趣.学会本课生字新词.了解诗歌主要内容和表达的思想感情.在交流中得到正确认识.理解诗歌表现的内容。激发学生的爱国情感。 3分10分10分15分2分 ( http: / / www.21cnjy.com )团聚的梦，祖国大地又亮起了一片自由的曙光.今天这节课，就让我们一起来学习一首诗歌：《最后一分钟》.
◆读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后，同桌间互相检查，或教师指名读.
◆查字典或联系上下文理解不懂的词语，可以在小组内互相交流.
◆默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么.不懂的诗句提出来，和小组同学一起讨论讨论.
1\读诗，读后评价是否正确流利.
2\交流：了解了些什么，还有什么不懂的问题.
3\四次提到“最后一分钟”，表达了作者怎样的情感
读第1节，想一想：还有最后一分钟，香港就要回到祖国母亲的怀抱，此时此刻，所有中国人的情感是怎样的 )读出这种情感.
读第2、3节，想一想：作者分别想到了什么 有感情地朗读第2、3节.(自豪、激动、喜悦.)
读第4节，想一想：“第一朵紫荆”是什么 我们应该带着怎样的情感来读
有感情地朗读全诗.
读了这首诗，你懂得了什么 　　　观看香港回归时的图片或影视资料，感受那令人振奋的一刻.
阅读有关回归的资料，了解香港的风土人情、地理环境，了解香港的过去与现在. 倾听.读准字音，读通句子同桌间互相检查小组内互相交流.
和小组同学一起讨论讨论指名读,评价全班交流表达作者内心的激动和渴望. (激动无比的. ( http: / / www.21cnjy.com )
板书设计 最后一分钟中国人是爱自己的祖国的，盼望祖国早日实现和平统一大业.
作业训练（自己组编） 阅读有关回归的资料，了解香港的风土人情、地理环境，了解香港的过去与现在.
教学反思