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2024年中考冲刺题 历史试卷
时间：60分钟 满分：70分
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．距今五六千年前是我国的传说时代，相传各部落之间常发生战争。考古学家在距今五千年前的墓葬中发现了石制箭头和矛头，被葬者的腿骨上留有箭头造成的创伤，许多死者都是青壮年。这说明（ ）
A．考古发现与传说内容无关 B．在黄帝之后出现了部落联盟
C．传说中有一定的历史信息 D．部落间的战争是为争夺土地
【答案】C
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】A：考古发现与传说内容无关，说法错误，A项不符合题意；
B：在黄帝之后出现了部落联盟，与题干无关，B项不符合题意；
C：根据题干“距今五六千年前是我国的传说时代，相传各部落之间常发生战争。考古学家在距今五千年前的墓葬中发现了石制箭头和矛头，被葬者的腿骨上留有箭头造成的创伤，许多死者都是青壮年。”可知，这些考古发现可以作为传说时代经常发生战争的实证，说明传说中有一定的历史信息，C项符合题意；
D：题干未体现部落间的战争是为争夺土地，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查考古发现与传说的关系，考查学生解读材料信息及识记所学知识分析问题的能力，难度中等。
2．公元前209年，陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义，起义地点是（ ）
A．陈县 B．大泽乡 C．巨鹿 D．长安
【答案】B
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】依据所学知识，公元前209年，九百多个农民被征发到渔阳戍守长城，他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞而被迫停止前进，不能按期到达。陈胜和吴广号召大家斩木为武器，举起反抗的旗帜。中国历史上第一次农民大起义爆发了。由此可知，我国历史上第一次大规模农民起义的地点是大泽乡。
故答案为B。
【点评】本题考查了秦末农民起义的有关知识，学生还要掌握起义的时间、人物、结果和意义。本题难度适中。
3．如图书法作品的作者是（ ）
A．贾思勰 B．祖冲之 C．王羲之 D．顾恺之
【答案】C
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】结合所学知识可知，东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。据他根据所学知识可知，题干书法作品的作者是王羲之，C符合题意；其它三项与材料无关，ABD不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，难度一般，让学生正确认识王羲之，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
4．下表为《唐朝至朱朝宰相入仕途简表》(局部)，对该表解读正确的是（ ）
时期 宰相总人数 进士出身人数 其他出身及入仕途径
唐朝 武则天 73 11 举荐、行伍、门荫
唐玄宗 34 7
唐肃宗 16 4
五代 46 24 吏职、幕僚、行伍、举荐、门荫等
北宋 72 63 资荫、摄宫、特奏名、纳粟、从军、举荐等
南宋 63 48
A．武则天时期举荐人数居高不下 B．宋朝宰相选拔更注重科举出身
C．唐朝以门第出身拔擢为主 D．宋朝的寒门出身比例减少
【答案】B
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；女皇武则天
【解析】根据表格数据可知，唐朝宰相中进士出身的人数非常有限，而宋代进士出身的宰相占比较大，可见宋朝宰相选拔更注重科举出身，科举制进一步发展，B项正确；
材料未体现武则天时期举荐选出的具体人数，排除A项；
材料未体现以门第出身拔擢的具体人数，排除C项；
材料未体现进士的出身，排除D项。
故答案为B。
【点评】本题主要考查科举制的创建与发展，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
5．1644年，清朝摄政王多尔衮逼退李自成的起义军进入北京，大张旗鼓地为明朝皇帝和皇后发丧，并极力称赞那些在动乱中丧生的明朝官员。多尔衮此举的主要意图在于（ ）
A．尊崇明朝皇室和官僚 B．缓和尖锐的阶级矛盾
C．树立清朝的正统地位 D．瓦解农民军抵抗意志
【答案】C
【知识点】满洲兴起与清兵入关
【解析】根据题干“1644年，清朝摄政王多尔衮逼退李自成的起义军进入北京，大张旗鼓地为明朝皇帝和皇后发丧，并极力称赞那些在动乱中丧生的明朝官员”结合所学知识，多尔衮大肆渲染地为明朝的皇帝和皇后发丧，并盛词赞扬那些在动乱中丧身的明朝官员。他声称满洲人是前来灭流寇安天下的，这样做的目的是为赢得汉人的拥护和信任，树立清朝的正统地位，C正确；
题干描述的是多尔衮表面的做法，不是主要意图，A项不正确；
题干没有涉及缓和阶级矛盾的内容，B项不正确；
多尔衮“大张旗鼓地为明朝皇帝和皇后发丧，并极力称赞那些在动乱中丧生的明朝官员”是为了树立清朝的正统地位，与“瓦解军民抵抗意志”无关，D项不正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对清朝统治的认识。
6．“国内学生及旅日留学生均热情地支持他，在日本的学生还出版了《国民报》和《二十世纪之支那》以推动革命事业。一些知名的学者回国之后创立了《苏报》。……除了这些出版物，还涌现了大批支持革命的社团。”由材料可知（ ）
A．维新改革主张得到学生支持 B．资产阶级革命思想迅速传播
C．孙中山的革命理想得以实现 D．新文化运动促进思想大解放
【答案】B
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】根据材料“革命事业”“革命的社团”并结合所学可知，这是讲的资产阶级革命思想迅速传播，B符合题意；
材料没有体现维新改革，排除A；
材料没有体现孙中山的革命理想得以实现，排除C；
材料没有体现新文化运动促进思想大解放，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的理解能力，考查了资产阶级革命思想。
7．北平学生悲愤地喊出：“华北之大已安放不下一张平静的书桌了！”在中国共产党的领导下，北平学生举行声势浩大的抗日游行，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。这里描述的是（ ）
A．九一八事变 B．“华北自治运动”
C．一二 九运动 D．西安事变
【答案】C
【知识点】九一八事变；西安事变
【解析】依据所学知识可知， 1931年9月18日，日本以武力侵占东北，题干是北平学生举行游行，故A不符合题意；
“华北自治运动”是日本在迫使国民党中央的势力退出华北后，积极策动华北五省的自治运动，企图使华北边城第二个东北，题干中表达的是华北自治运动之后的事件，故B不符合题意；
1936年12月12日，张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”，故D不符合题意；
在中共中央率领红军北上到达陕甘地区前后，日本侵略者利用国民党统治者的不抵抗政策，加紧对华北的侵略，使平津上空战云密布，整个华北危在旦夕。在中共地下党组织的领导下，北平学生在1935年12月9日举行的声势浩大的抗日游行中，遭到国民党军警镇压，由此开始的“一二 九”运动迅速波及全国。许多大中城市先后爆发学生运动，各地工人在全国总工会的号召下，纷纷举行罢工，支援学生斗争。上海和其他地方的爱国人士、爱国团体也纷纷成立各界救国会，要求停止内战，出兵抗日。抗日救亡斗争迅速发展成为全国规模的群众运动，C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查日本侵华的历史事件，要求学生熟知九一八事件，一二九纪念日，中日战争爆发的源泉，了解时代背景，在中考中是一项重要的知识点。
8．下列人物和成就搭配错误的选项是（ ）
A．鲁迅——《狂人日记》
B．齐白石——画虾技术，堪称一绝
C．徐悲鸿——《奔马图》
D．聂耳——《黄河大合唱》
【答案】D
【知识点】中国近代文学艺术成就
【解析】结合所学知识可知，聂耳的作品是《义勇军进行曲》，《黄河大合唱》是冼星海的作品。故D搭配错误，符合题意。ABC搭配是正确的，不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查中国近代文学艺术成就的有关知识。解答此类题没什么捷径可走，理解和识记相关史实才是答题的关键。
9．习近平新时代中国特色社会主义思想不是理论家的“自我设计”，也不是简单的经济增长以后的水到渠成，而是体现了中国共产党人善于将“思想进程”与事物自身的“历史行进”相结合（ ）
A．根植于改革开放伟大实践 B．继承马克思主义理论成果
C．与经济发展没有密切关系 D．是马克思主义中国化成果
【答案】D
【知识点】中共十九大
【解析】A：“根植于改革开放的伟大实践”与题干材料中“也不是简单的经济增长以后的水到渠成”不符，A项不符合题意；
B：题干所给材料的主旨是习近平新时代中国特色社会主义思想是理论与实践的结合，因此“继承马克思主义理论成果”表述片面化，B项不符合题意；
C：理论创新离不开经济发展实践，C项不符合题意；
D：根据题干“而是体现了中国共产党人善于将思想进程与事物自身的历史行进相结合”可知，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思列宁主义与中国现代化建设的实践相结合，是马克思主义中国化成果，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，本题解答时，注意题干中的关键信息，从材料中找出关键句子，结合选项逐一分析。
10．1955年美国国务院的情报机构不得不承认：“共产党中国在该会议上留下的普遍的、有益的印象得归之于周恩来精湛的外交艺术。”这里“精湛的外交艺术”指的是（ ）
A．实行独立自主的和平外交政策 B．提出“求同存异”的方针
C．积极发展全球伙伴关系 D．提出和平共处五项原则
【答案】B
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】A：1949年10月1日，新中国成立。新中国成立以后，奉行独立自主的和平外交政策，A项不符合题意；
B：根据题干“1955年”和结合所学可知，“该会议”指万隆会议。1955年，周恩来率中国代表团参加在印度尼西亚万隆召开的亚非会议，即万隆会议。在会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，B项符合题意；
C：题干中的“该会议”指的是万隆会议，在万隆会议上，中国加强同亚非国家合作，并未积极发展全球伙伴关系，C项不符合题意；
D：1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查万隆会议，难度不大，熟练记忆万隆会议背景、时间、内容和意义，做到融会贯通、灵活应答。
11．中世纪欧洲大学可以主办学术讲整，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（ ）
A．具备政府管理职能 B．享有充分言论自由
C．受到世俗权力支配 D．拥有较大的自治权
【答案】D
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】在西欧古老的大学中，以法国的巴黎大学和英国的牛津大学最为著名。西欧古老大学拥有许多特权，欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。据“中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。”可知，这说明中世纪欧洲大学拥有较大的自治权。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题庄园考查中世纪西欧大学相关的知识，考查学生的理解能力。12 世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。13 世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。
12．达·伽马这次航行与以往探险不同的是：船队除了带上用于商品交换的“胡萝卜”，包括珊瑚、铃铛、衣服等；还带上了“大棒”，旗舰上装备了10门威力巨大的射石炮，还配备了大量的刀剑、长矛和盔甲。该材料可以用于说明（ ）
A．葡萄牙积累了巨额的财富
B．新航路开辟加速了西欧社会转型
C．早期殖民时代的扩张特征
D．殖民扩张给亚非拉人民带去灾难
【答案】C
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】结合所学和题干，船队除了带上“胡萝卜”，还带上的“大棒”，说明西欧人探寻新航路的主要目的是为了寻求财富，随着新航路的开辟，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺，C项正确；
题干中未能体现出达·伽马这次航行为葡萄牙带来财富，排除A项；
新航路的开辟为欧洲资本主义发展奠定物质基础，题干中并未体现，排除B项；
题干中并未体现出殖民扩张的具体史实，排除D项。
故答案为： C。
【点评】本题主要考查了新航路开辟以及影响，本题主要考查新航路的开辟与殖民扩张相关知识，主要辩证分析历史事件。
13．时间计量着人类发展史。以下历史事件按时间先后顺序排列正确的是（ ）
①西罗马帝国灭亡 ②北美独立战争爆发
③麦哲伦环球航行 ④蒸汽机成为主要动力来源
A．①②③④ B．①②④③ C．③①②④ D．①③②④
【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡；开辟新航路的航海家及其成就；华盛顿与美国独立战争；第一次工业革命
【解析】根据所学可知，西罗马帝国灭亡的时间是476年，北美独立战争爆发的时间是1775年，麦哲伦环球航行开始于1519年，结束于1522年，蒸汽机成为主要动力来源是19世纪30年代，所以这些事件的正确排序是①③②④，D正确，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查历史事件发生的时间，考查学生的识记能力，难度较易，在学习时注意识记重大事件发生的时间即可。
14．1922年，华盛顿会议签订的《九国公约》第四款规定，各缔约国“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动”。该条款实质上（ ）
A．削弱德国在中国的权益 B．调整战胜国在非洲的利益
C．维护中国的主权和利益 D．打破日本独霸中国的局面
【答案】D
【知识点】华盛顿会议与《九国公约》
【解析】根据题干信息“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动”并结合所学可知，一战期间，日本在华势力扩大，形成独霸中国的局面，为此华盛顿会议上九国代表签署了《九国公约》，宣称遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的局面，实际上为美国在中国扩张提供了方便， D项正确；
巴黎和会上列强将德国在中国山东的特权转让给日本，削弱德国在中国的权益，排除A项；
中国是是亚洲国家，排除B项；
《九国公约》使中国恢复到了几个帝国主义国家共同支配的局面，并未维护中国的主权和利益，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的理解和对知识的运用能力。考查了华盛顿会议的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
15．漫画具有针砭时弊的社会批判功能，富含历史文化价值。如图漫画说明（ ）
A．社会主义阵营基本瓦解 B．两极格局基本形成
C．苏联经济改革取得重大成效 D．苏联模式的推广具有强制性
【答案】D
【知识点】社会主义力量的壮大
【解析】根据漫画可知，随着冷战格局的形成， 苏联要求东欧国家与自己保持高度的一致，1949年成立经互会，苏联通过经互会将成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道，反映的是苏联强制性在东欧国家推行苏联模式，可说明苏联模式的推广具有强制性，D选项正确；
漫画无法体现社会主义阵营基本瓦解，A选项错误；
漫画无法体现两极格局基本形成，B选项错误；
漫画无法体现苏联经济改革取得重大成果，C选项错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查苏联模式的影响。需要理解材料漫画并掌握苏联模式的影响。
二、辨析改错（8分）
16．公元202年，刘邦建立汉朝，历史上称为西汉。（
）
【答案】错误：公元202年；订正：公元前202年
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上史称西汉，刘邦就是汉高祖。
故答案为: 错误：公元202年；订正：公元前202年 。
【点评】 本题考查西汉的建立。秦灭亡后，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝。
17．“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。”歌颂的是毛泽东。
错误： 改正： 。
【答案】毛泽东；孙中山
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】本题考查辛亥革命。题干中的关键信息是“废两千年帝制”。孙中山领导辛亥革命，推翻了在中国存在两千多年的封建帝制，建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，实行责任内阁制，使民主共和观念深入人心。故答案为：错误：毛泽东；改正：孙中山。
【点评】本题考查学生分析材料提取材料有效信息的能力。注意掌握辛亥革命的历史功绩。
18．新中国的成立，壮大了世界和平民主和资本主义的力量。
错误： 改正：
【答案】资本主义；社会主义
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】结合所学知识可知，1949年10月1日下午3时，北京30万军民齐集天安门广场，隆重举行开国大典。中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国人民从此站立起来，成为新国家、新社会的主人。新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量。
故答案为：1、资本主义 2、社会主义
【点评】本题考查中华人民共和国成立的历史意义。理解和识记中华人民共和国成立的国内意义和国际意义等基础知识是解题的关键。
19．文艺复兴开始于法国。
判断：
改正：
【答案】错误；意大利
【知识点】文艺复兴
【解析】14到16世纪的文艺复兴是新兴资产阶级在意识形态领域内发起的一场资产阶级思想文化运动，核心思想是人文主义，它对封建神学给予深刻的揭露和批判，大力讴歌人和人性的作用，将人从中世纪基督教神学中解放出来，促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础文艺复兴运动开始于意大利，不是法国．
【点评】解答本题学生要熟练识记文艺复兴的开始于意大利。
三、材料解析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
20．清朝前期，中国仍处在典型的农耕文明时代，经济总量居世界首位。阅读材料，回答问题。
材料一：明中后期传入我国的高产作物，到清代普遍种植于全国各地，高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多，随处可见，而到康熙末年，则大都被开垦耕种。因而耕地面积由1645年的400余万顷，增加到1724年的680余万顷。人口增长也随之加快，乾隆十四年（1749）为1亿7000万，至嘉庆十七年（1812）增加到3亿6000万。
——摘编自张传玺《简明中国古代史》
材料二：
《佩文斋耕织图》为清代康熙年间宫廷画家所绘，共46幅，以江南农村男耕女织的生产为题材，系统描绘了粮食生产、蚕桑生产的具体操作过程，附有康熙帝的题诗，流传甚广，后雍正、乾隆两朝都曾几度摹绘、刊行。
材料三：观点一：清朝前期，自康熙（1661-1721）经雍正（1722-1734）至乾隆（1735-1796）的130多年，形成了中华民族历史上又一个辉煌盛世。在政治经济文化等方面将中国传统社会推向了一个“新的高峰”，甚至超越汉、唐、宋，创造了“历史奇迹”。
观点二：如果将康、雍、乾时期纵向与汉唐时期相比，无论是人民的精神风貌，还是统治者的气度胸襟均相差甚远，难以并称“盛世”；如果与同时代欧洲社会比较，无论在科学成果上还是社会发展上，康、雍、乾三朝都已逐渐被西方列强抛在后面，也难以自称“盛世”。
——摘编自李娜《“康乾盛世”再思考学术研讨会综述》
（1） 请列举明朝中后期传入我国的高产作物一例。并概括材料中清朝人口增长的原因有哪些。（3分）
（2） 史料分为第一手史料（指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料）和第二手史料（指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释）。材料中《佩文斋耕织图》是我们研究康、雍、乾时期历史的第一手史料还是第二手史料？从中我们可以得到什么有用的信息？ （4分）
（3） 史学界关于“康乾盛世”的说法存在不同的意见，你赞成哪一观点？请说明理由。（3分）
【答案】（1）土豆、甘薯、玉米等；高产作物的推广，耕地面积的增加。
（2）第一手史料；清朝统治者重视农业生产；男耕女织的小农经济占主导地位
（3）赞成观点一：康、雍、乾时期可称之为盛世。理由：康、雍、乾时期，农业生产发展、手工业和城镇商品经济发达，中国经济总量居世界首位；这一时期，中国幅员辽阔、人口众多、国力强大，统一多民族国家得到进一步巩固和发展。因此，康、雍、乾时期可称之为封建社会的盛世（或赞成观点二：康、雍、乾时期难以称之为盛世。理由：康、雍、乾时期，在政治上，清朝统治者进一步强化封建君主专制；思想文化上，大兴文字狱，推行文化专制政策，极力禁锢人们的思想言论；对外关系上，统治者推行闭关锁国政策，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。因此，康雍乾时期难以称之为盛世）
【知识点】清朝对全国的统治及清朝的疆域；清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】（1）高产作物：根据材料一“明中后期传入我国的高产作物”和结合所学知识可知，在庄稼种植方面，推广玉米、甘薯、土地等高潮作物，使粮食产量有了大幅度的提高。
原因：根据材料一“高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响”得出高产作物的推广是清朝人口增长的原因之一；根据材料一“清初荒地极多，随处可见，而到康熙末年，则大都被开垦耕种”耕地面积的增加是清朝人口增长的原因之一。
（2）根据材料二“史料分为第一手史料（指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料）和第二手史料（指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释）”“《佩文斋耕织图》为清代康熙年间宫廷画家所绘，共46幅，以江南农村男耕女织的生产为题材，系统描绘了粮食生产、蚕桑生产的具体操作过程”可知，《佩文斋耕织图》是第一手史料。
信息：根据材料二“附有康熙帝的题诗，流传甚广，后雍正、乾隆两朝度摹绘、刊行”得出清朝统治者重视农业生产；根据材料二“以江南农村男耕女织的生产为题材，系统描绘了粮食生产、蚕桑生产的具体操作过程”得出男耕女织的小农经济占主导地位。
（3）赞成观点一：康、雍、乾时期可称之为盛世。阐述：根据材料三“在政治经济文化等方面将中国传统社会推向了一个“新的高峰”，甚至超越汉、唐、宋，创造了“历史奇迹””和结合所学知识可知，康熙、雍正、乾隆诸位帝王，十分重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复，有较大发展，农业生产的发展，有利于社会的稳定和繁荣，清朝前期已出现了比较成熟的手工业工场，手工业和城镇商品经济发达，中国经济总量居世界首位；这一时期，中国幅员辽阔、人口众多、国力强大，统一多民族国家得到进一步巩固和发展。因此，康、雍、乾时期可称之为封建社会的盛世。赞成观点二：康、雍、乾时期难以称之为盛世。阐述：根据材料三“无论是人民的精神风貌，还是统治者的气度胸襟均相差甚远，难以并称“盛世”；如果与同时代欧洲社会比较，无论在科学成果上还是社会发展上，康、雍、乾三朝都已逐渐被西方列强抛在后面，也难以自称“盛世”。”和结合所学知识可知，清朝为巩固对全国的统治，采取各种措施，进一步强化封建君主专制，并极力禁锢人们的思想言论，思想文化上，大兴文字狱，推行文化专制政策，极力禁锢人们的思想言论；对外关系上，统治者推行闭关锁国政策，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。因此，康雍乾时期难以称之为盛世。
故答案为：
（1）土豆、甘薯、玉米等（一例即可）；高产作物的推广，耕地面积的增加。
（2）第一手史料；清朝统治者重视农业生产；男耕女织的小农经济占主导地位
（3）赞成观点一：康、雍、乾时期可称之盛世。阐述：康、雍、乾时期，农业生产发展、手工业和城镇商品经济发达，中国经济总量居世界首位；这一时期，中国幅员辽阔、人口众多、国力强大，统一多民族国家得到进一步巩固和发展。因此，康、雍、乾时期可称之为封建社会的盛世。赞成观点二：康、雍、乾时期难以称之盛世。阐述：康、雍、乾时期，在政治上，清朝统治者进一步强化封建君主专制；思想文化上，大兴文字狱，推行文化专制政策，极力禁锢人们的思想言论；对外关系上，统治者推行闭关锁国政策，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。因此，康雍乾时期难以称之为盛世。
【点评】（1）本题第一问考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对明清经济的认识。
（2）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对史学基本方法的掌握。
（3）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对“康乾盛世”的认识。
21．中国要强农业必须强，中国要美农村必须美，中国要富农民必须富。请根据以下材料，重温不同时期党和政府在农业建设方面的重大举措。
材料一：1952年底，一位农民在给毛主席的一封信中说：“我们祖祖辈辈做梦都想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊……现在这个梦想实现了。”
材料二：《中共中央关于农业生产互助合作的决议（草案）》指出：……必须提倡组织起来，按照自愿互利的原则发展农民的劳动互助积极性。1953年到1955年，农业互助合作社继续稳定发展，这时期建立起来的合作社，80%以上增产增收，15%持平，5%减产减收。
——林志坚《新中国要事述评》
材料三：1958年6月21日社论指出：“用最高的速度来发展我国的社会生产力，实现国家的工业化和农业现代化，是总路线的基本精神……速度是总路线的灵魂。”1958年8月3日社论指出：“人有多大胆，地有多大产，地的产是由人的胆决定的”。
材料四：“我们分田到户，每户户主签字签章，如以后能干，每户保证完成每户全年上交的公粮，不再向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部坐牢割头也甘心，大家社员也保证我们的小孩养活到18岁。”
——全国第一份分田到户协议书（节选）
（1） 促成材料一中农民“现在这个梦想实现了”的重大历史事件是什么？结合所学知识，分析这一重大历史事件的意义？（3分）
（2） 材料二中经济建设运动的成果体现了什么原理？ （2分）
（3） 据材料三，概括我国经济建设中存在的主要问题。并结合所学知识举例说明。（2分）
（4） 材料四的内容主要反映的是对我国农村哪一经济政策的最初尝试？从新中国成立以来党和政府对农村经济政策的调整中，你得到了怎样的认识？（3分）
【答案】（1）土地改革运动。意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
（2）生产合作社是将农民私有制慢慢过渡为集体所有制的一项集体化生产的重要举措，通过合作化道路，把农民个体经济逐步转变为社会主义集体经济的理论和实践。
（3）忽视或违背客观经济规律。举例：“大跃进”、人民公社化运动。
（4）家庭联产承包责任制；认识：生产力的发展一定要调整好生产关系，要调动劳动者积极性。
【知识点】土地改革；三大改造；社会主义建设在探索中前进；家庭联产承包责任制；土地改革的意义；农业、手工业合作化
【解析】（1）事件：根据材料一中“1952年底……我们祖祖辈辈做梦都想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊……现在这个梦想实现了”，结合所学知识可知，1952年底，土地改革基本完成，废除了封建地主土地所有制，实行了农民土地所有制，实现了耕者有其田，满足了农民对土地的梦想。所以，促成材料一中农民“现在这个梦想实现了”的重大历史事件是土地改革运动。
意义：根据所学知识可知，土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
（2）原理：根据材料二“…必须提倡组织起来，按照自愿互利的原则发展农民的劳动互助积极性。……这时期建立起来的合作社，80%以上增产增收，15%持平，5%减产减收”，结合所学知识可知，材料反映的是农业的社会主义改造，实现了农业的集体化，适应了国家工业发展的需要，体现了生产关系一定要适应生产力发展的原理。
（3）问题：根据材料三“用最高的速度来发展我国的社会生产力……”“人有多大胆，地有多大产，地的产是由人的胆决定的”，结合所学知识可知，材料反映了盲目追求经济建设的高速度、高产量，严重地忽视或违背客观经济规律。
实例：根据所学知识可知，1958年，中央制定了社会主义建设总路线，以此为指导，发动了“大跃进”和人民公社化运动，对国民经济造成了严重的影响。
（4）尝试：根据材料四“我们分田到户，每户户主签字签章，如以后能干，每户保证完成每户全年上交的公粮，不再向国家伸手要钱要粮……”，结合所学知识可知，材料反映的是安徽小岗村实行农业生产责任制，包产到户，是对我国农村家庭联产承包责任制的最初尝试
认识：综合上述材料分析可知，国家政策，作为上层建筑，对经济发展有巨大的影响力，从新中国成立以来党和政府对农村经济政策的调整中，我们认识到“生产力的发展一定要调整好生产关系，要调动劳动者积极性”。
故答案为：
（1）土地改革运动。意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
（2）生产合作社是将农民私有制慢慢过渡为集体所有制的一项集体化生产的重要举措，通过合作化道路，把农民个体经济逐步转变为社会主义集体经济的理论和实践。
（3）忽视或违背客观经济规律。举例：“大跃进”、人民公社化运动。
（4）家庭联产承包责任制；认识：生产力的发展一定要调整好生产关系，要调动劳动者积极性。
【点评】（1）本题主要知识考点是土地改革运动，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握土地改革运动的相关史实。
（2）本题主要知识考点是农业社的会主义改造，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于社会主义改造的相关史实。
（3）本题主要知识考点是大跃进与人民公社化运动 ，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于社会主义建设探索的相关史实。
（4）本题主要知识考点是家庭联产承包责任制，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于家庭联产承包责任制的相关史实。
四、活动与探究（12分）
22．社会的发展不是一帆风顺的，常常伴随着危机，面对危机，不同的国家或地区采取了不同的应对方式。某校九年级（1）班同学以“化危为机”为主题展开探究活动，请你参与。
【英国化解政治危机】
材料一：英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——摘自钱乘旦《世界现代化历程》
【共同应对战争危机】
材料二：第一次世界大战则在危机中打响……但第二次世界大战终究变成了历史的转折点。
——摘自钱乘旦《不平衡的发展》
【美国面临经济危机】
材料三：罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创建一种新的体制结构。相反，他是在设法医治一种资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康，只是因为常规疗法也不能奏效，他才适用了实验性疗法。
——摘编自【美】内森·米勒《罗斯福正传》
【面对当前疫情危机】
材料四：当前，新冠肺炎疫情正在全球蔓延。人类只有共同努力，才能战而胜之。……在应对这场全球公共卫生危机的过程中，构建人类命运共同体的迫切性和重要性更加凸显，唯有团结协作、携手应对，国际社会才能战胜疫情，维护人类共同家园。
——摘自习近平主席《团结合作是国际社会战胜疫情最有力武器》
（1）材料一中“新的政治制度”指的是什么？根据材料一，概括这种“新的政治制度”对英国社会的影响。（3分）
（2）根据材料二，回顾第二次世界大战，试举两例“共同应对战争危机”的史实。（3分）
（3）材料三中罗斯福“实验性疗法”的中心措施是什么？他推行的哪些措施让人民不再抗拒恐惧失业？（3分）
（4）面对当前新冠疫情在全球的蔓延，材料四提出“维护人类共同家园”的方案是什么？在全球各国致力于抗击新冠肺炎的斗争中，我国的应对措施和成效得到了大部分国家的认可，请就国家在应对突发危机时应担负的责任，谈谈你的认识。（3分）
【答案】（1）君主立宪制。
影响：营造出一种宽松、自由和开放的环境；和平地实现现代化。
（2）史实：世界反法西斯联盟的建立；雅尔塔会议的召开；英、美联军成功登陆法国诺曼底；《波茨坦公告》的发表等。（任举两例即可，其他答案言之有理亦可）
（3）中心措施：加强对工业的计划性指导。
措施：推行“以工代赈”，投资兴建大量公共设施；建立社会保障制度。
（4）方案：团结协作、携手应对；构建人类命运共同体。
认识：要以人为本，把人民的利益、生命安全和健康放在首位；要有大国担当，齐心协力，共克时艰等。（言之有理即可）
【知识点】君主立宪制与《权利法案》；罗斯福新政；《联合国宣言》与二战的转折；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响；现代社会的生态与人口问题
【解析】（1）根据材料“英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度”，结合所学可知，英国在光荣革命后，颁布了《权利法案》，逐步确立起君主立宪制；根据材料“新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。”表明影响是在英国营造出一种宽松、自由和开放的环境，和平地实现现代化；
（2）结合所学可知，“共同应对战争危机”也就是反法西斯同盟国团结一致对抗法西斯的史实，如世界反法西斯联盟的建立；雅尔塔会议的召开；英、美联军成功登陆法国诺曼底；《波茨坦公告》的发表等；
（3）结合所学可知，罗斯福“实验性疗法”的中心措施是加强对工业的计划性指导，要求工业制定本行业的公平经营章程，规定生产规模、价格水平，将生产的无序状态纳入国家的有序管理，防止盲目竞争，调整企业关系；解决失业问题的是推行“以工代赈”，投资兴建大量公共设施；建立社会保障制度等；
（4）根据材料“构建人类命运共同体的迫切性和重要性更加凸显，唯有团结协作、携手应对，国际社会才能战胜疫情，维护人类共同家园。”表明方案是团结协作、携手应对，构建人类命运共同体；我国的应对措施和成效得到了大部分国家的认可，因为我国以人民利益为根本，因此国家在应对突发危机时应担负的责任要以人为本，把人民的利益、生命安全和健康放在首位，要有大国担当，齐心协力，共克时艰等；
故答案为：（1）君主立宪制；
影响：营造出一种宽松、自由和开放的环境；和平地实现现代化。
（2）史实：世界反法西斯联盟的建立；雅尔塔会议的召开；英、美联军成功登陆法国诺曼底；《波茨坦公告》的发表等。（任举两例即可，其他答案言之有理亦可）
（3） 中心措施：加强对工业的计划性指导。
措施：推行“以工代赈”，投资兴建大量公共设施；建立社会保障制度。
（4） 方案：团结协作、携手应对；构建人类命运共同体。
认识：要以人为本，把人民的利益、生命安全和健康放在首位；要有大国担当，齐心协力，共克时艰等。（言之有理即可）
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，结合对所学知识的分析识记回答；第二问是考查运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键句子回答，答案就在材料中，细心读材料找出来即可；
（2）本题考查准确记忆。解答时，依据材料信息，结合对所学知识的准确记忆回答，这就是要求学生准确记忆课本基础知识；
（3）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据材料信息，结合对所学知识的准确记忆回答；第二问是考查理解识记能力，解答时，依据对课本上所学知识的理解识记回答，要注意理解识记，不要死记硬背；
（4）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键句子回答，答案就在材料中，细心读材料找出来回答；第二问是开放性题目，言之有理即可。
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2024年中考冲刺题 历史试卷
时间：60分钟 满分：70分
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．距今五六千年前是我国的传说时代，相传各部落之间常发生战争。考古学家在距今五千年前的墓葬中发现了石制箭头和矛头，被葬者的腿骨上留有箭头造成的创伤，许多死者都是青壮年。这说明（ ）
A．考古发现与传说内容无关 B．在黄帝之后出现了部落联盟
C．传说中有一定的历史信息 D．部落间的战争是为争夺土地
2．公元前209年，陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义，起义地点是（ ）
A．陈县 B．大泽乡 C．巨鹿 D．长安
3．如图书法作品的作者是（ ）
A．贾思勰 B．祖冲之 C．王羲之 D．顾恺之
4．下表为《唐朝至朱朝宰相入仕途简表》(局部)，对该表解读正确的是（ ）
时期 宰相总人数 进士出身人数 其他出身及入仕途径
唐朝 武则天 73 11 举荐、行伍、门荫
唐玄宗 34 7
唐肃宗 16 4
五代 46 24 吏职、幕僚、行伍、举荐、门荫等
北宋 72 63 资荫、摄宫、特奏名、纳粟、从军、举荐等
南宋 63 48
A．武则天时期举荐人数居高不下 B．宋朝宰相选拔更注重科举出身
C．唐朝以门第出身拔擢为主 D．宋朝的寒门出身比例减少
5．1644年，清朝摄政王多尔衮逼退李自成的起义军进入北京，大张旗鼓地为明朝皇帝和皇后发丧，并极力称赞那些在动乱中丧生的明朝官员。多尔衮此举的主要意图在于（ ）
A．尊崇明朝皇室和官僚 B．缓和尖锐的阶级矛盾
C．树立清朝的正统地位 D．瓦解农民军抵抗意志
6．“国内学生及旅日留学生均热情地支持他，在日本的学生还出版了《国民报》和《二十世纪之支那》以推动革命事业。一些知名的学者回国之后创立了《苏报》。……除了这些出版物，还涌现了大批支持革命的社团。”由材料可知（ ）
A．维新改革主张得到学生支持 B．资产阶级革命思想迅速传播
C．孙中山的革命理想得以实现 D．新文化运动促进思想大解放
7．北平学生悲愤地喊出：“华北之大已安放不下一张平静的书桌了！”在中国共产党的领导下，北平学生举行声势浩大的抗日游行，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。这里描述的是（ ）
A．九一八事变 B．“华北自治运动”
C．一二 九运动 D．西安事变
8．下列人物和成就搭配错误的选项是（ ）
A．鲁迅——《狂人日记》
B．齐白石——画虾技术，堪称一绝
C．徐悲鸿——《奔马图》
D．聂耳——《黄河大合唱》
9．习近平新时代中国特色社会主义思想不是理论家的“自我设计”，也不是简单的经济增长以后的水到渠成，而是体现了中国共产党人善于将“思想进程”与事物自身的“历史行进”相结合（ ）
A．根植于改革开放伟大实践 B．继承马克思主义理论成果
C．与经济发展没有密切关系 D．是马克思主义中国化成果
10．1955年美国国务院的情报机构不得不承认：“共产党中国在该会议上留下的普遍的、有益的印象得归之于周恩来精湛的外交艺术。”这里“精湛的外交艺术”指的是（ ）
A．实行独立自主的和平外交政策 B．提出“求同存异”的方针
C．积极发展全球伙伴关系 D．提出和平共处五项原则
11．中世纪欧洲大学可以主办学术讲整，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（ ）
A．具备政府管理职能 B．享有充分言论自由
C．受到世俗权力支配 D．拥有较大的自治权
12．达·伽马这次航行与以往探险不同的是：船队除了带上用于商品交换的“胡萝卜”，包括珊瑚、铃铛、衣服等；还带上了“大棒”，旗舰上装备了10门威力巨大的射石炮，还配备了大量的刀剑、长矛和盔甲。该材料可以用于说明（ ）
A．葡萄牙积累了巨额的财富
B．新航路开辟加速了西欧社会转型
C．早期殖民时代的扩张特征
D．殖民扩张给亚非拉人民带去灾难
13．时间计量着人类发展史。以下历史事件按时间先后顺序排列正确的是（ ）
①西罗马帝国灭亡 ②北美独立战争爆发
③麦哲伦环球航行 ④蒸汽机成为主要动力来源
A．①②③④ B．①②④③ C．③①②④ D．①③②④
14．1922年，华盛顿会议签订的《九国公约》第四款规定，各缔约国“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动”。该条款实质上（ ）
A．削弱德国在中国的权益 B．调整战胜国在非洲的利益
C．维护中国的主权和利益 D．打破日本独霸中国的局面
15．漫画具有针砭时弊的社会批判功能，富含历史文化价值。如图漫画说明（ ）
A．社会主义阵营基本瓦解 B．两极格局基本形成
C．苏联经济改革取得重大成效 D．苏联模式的推广具有强制性
二、辨析改错（8分）
16．公元202年，刘邦建立汉朝，历史上称为西汉。（
）
17．“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。”歌颂的是毛泽东。
错误： 改正： 。
18．新中国的成立，壮大了世界和平民主和资本主义的力量。
错误： 改正：
19．文艺复兴开始于法国。
判断：
改正：
三、材料解析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
20．清朝前期，中国仍处在典型的农耕文明时代，经济总量居世界首位。阅读材料，回答问题。
材料一：明中后期传入我国的高产作物，到清代普遍种植于全国各地，高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多，随处可见，而到康熙末年，则大都被开垦耕种。因而耕地面积由1645年的400余万顷，增加到1724年的680余万顷。人口增长也随之加快，乾隆十四年（1749）为1亿7000万，至嘉庆十七年（1812）增加到3亿6000万。
——摘编自张传玺《简明中国古代史》
材料二：
《佩文斋耕织图》为清代康熙年间宫廷画家所绘，共46幅，以江南农村男耕女织的生产为题材，系统描绘了粮食生产、蚕桑生产的具体操作过程，附有康熙帝的题诗，流传甚广，后雍正、乾隆两朝都曾几度摹绘、刊行。
材料三：观点一：清朝前期，自康熙（1661-1721）经雍正（1722-1734）至乾隆（1735-1796）的130多年，形成了中华民族历史上又一个辉煌盛世。在政治经济文化等方面将中国传统社会推向了一个“新的高峰”，甚至超越汉、唐、宋，创造了“历史奇迹”。
观点二：如果将康、雍、乾时期纵向与汉唐时期相比，无论是人民的精神风貌，还是统治者的气度胸襟均相差甚远，难以并称“盛世”；如果与同时代欧洲社会比较，无论在科学成果上还是社会发展上，康、雍、乾三朝都已逐渐被西方列强抛在后面，也难以自称“盛世”。
——摘编自李娜《“康乾盛世”再思考学术研讨会综述》
（1） 请列举明朝中后期传入我国的高产作物一例。并概括材料中清朝人口增长的原因有哪些。（3分）
（2） 史料分为第一手史料（指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料）和第二手史料（指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释）。材料中《佩文斋耕织图》是我们研究康、雍、乾时期历史的第一手史料还是第二手史料？从中我们可以得到什么有用的信息？ （4分）
（3） 史学界关于“康乾盛世”的说法存在不同的意见，你赞成哪一观点？请说明理由。（3分）
21．中国要强农业必须强，中国要美农村必须美，中国要富农民必须富。请根据以下材料，重温不同时期党和政府在农业建设方面的重大举措。
材料一：1952年底，一位农民在给毛主席的一封信中说：“我们祖祖辈辈做梦都想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊……现在这个梦想实现了。”
材料二：《中共中央关于农业生产互助合作的决议（草案）》指出：……必须提倡组织起来，按照自愿互利的原则发展农民的劳动互助积极性。1953年到1955年，农业互助合作社继续稳定发展，这时期建立起来的合作社，80%以上增产增收，15%持平，5%减产减收。
——林志坚《新中国要事述评》
材料三：1958年6月21日社论指出：“用最高的速度来发展我国的社会生产力，实现国家的工业化和农业现代化，是总路线的基本精神……速度是总路线的灵魂。”1958年8月3日社论指出：“人有多大胆，地有多大产，地的产是由人的胆决定的”。
材料四：“我们分田到户，每户户主签字签章，如以后能干，每户保证完成每户全年上交的公粮，不再向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部坐牢割头也甘心，大家社员也保证我们的小孩养活到18岁。”
——全国第一份分田到户协议书（节选）
（1） 促成材料一中农民“现在这个梦想实现了”的重大历史事件是什么？结合所学知识，分析这一重大历史事件的意义？（3分）
（2） 材料二中经济建设运动的成果体现了什么原理？ （2分）
（3） 据材料三，概括我国经济建设中存在的主要问题。并结合所学知识举例说明。（2分）
（4） 材料四的内容主要反映的是对我国农村哪一经济政策的最初尝试？从新中国成立以来党和政府对农村经济政策的调整中，你得到了怎样的认识？（3分）
四、活动与探究（12分）
22．社会的发展不是一帆风顺的，常常伴随着危机，面对危机，不同的国家或地区采取了不同的应对方式。某校九年级（1）班同学以“化危为机”为主题展开探究活动，请你参与。
【英国化解政治危机】
材料一：英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——摘自钱乘旦《世界现代化历程》
【共同应对战争危机】
材料二：第一次世界大战则在危机中打响……但第二次世界大战终究变成了历史的转折点。
——摘自钱乘旦《不平衡的发展》
【美国面临经济危机】
材料三：罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创建一种新的体制结构。相反，他是在设法医治一种资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康，只是因为常规疗法也不能奏效，他才适用了实验性疗法。
——摘编自【美】内森·米勒《罗斯福正传》
【面对当前疫情危机】
材料四：当前，新冠肺炎疫情正在全球蔓延。人类只有共同努力，才能战而胜之。……在应对这场全球公共卫生危机的过程中，构建人类命运共同体的迫切性和重要性更加凸显，唯有团结协作、携手应对，国际社会才能战胜疫情，维护人类共同家园。
——摘自习近平主席《团结合作是国际社会战胜疫情最有力武器》
（1）材料一中“新的政治制度”指的是什么？根据材料一，概括这种“新的政治制度”对英国社会的影响。（3分）
（2）根据材料二，回顾第二次世界大战，试举两例“共同应对战争危机”的史实。（3分）
（3）材料三中罗斯福“实验性疗法”的中心措施是什么？他推行的哪些措施让人民不再抗拒恐惧失业？（3分）
（4）面对当前新冠疫情在全球的蔓延，材料四提出“维护人类共同家园”的方案是什么？在全球各国致力于抗击新冠肺炎的斗争中，我国的应对措施和成效得到了大部分国家的认可，请就国家在应对突发危机时应担负的责任，谈谈你的认识。（3分）
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