(共27张PPT)
口语交际：自我介绍
人教统编版四年级下册
新课导入
当碰到不熟悉的人时,转到新学校时，进行自我介绍是必不可少的,用自我介绍往往可以向他人介绍自己。
自我介绍无非就是告诉别人你是谁，你是一个什么样的人。
自我介绍是一门艺术，懂得并善于自我介绍的人能更接近成功。
自我介绍的方法多种多样，应该随时随地而变。
什么是自我介绍？
小朋友我叫钱钟书， 1910 年出生在无锡。算算看我有几岁了。说起我的名字挺有意思，我一周岁的时候，父母在我面前摆了许多东西，有吃的，有玩的，还有书。我别的不要，伸手拿了一本书，爸爸妈妈很高兴，给我取了钟书的名字。还真巧，我一生看书，还写了许多书。你记住我了吗？
姓名
年龄
来自哪里
基本信息
爱好
性格
特长
选择或创设一个情境，试着作自我介绍。
交际内容
要向谁介绍自己？
介绍自己的目的是什么？
介绍时需要注意些什么？
介绍前，想一想。
自我介绍要求：
1. 向谁介绍自己？
2. 介绍的目的是什么？
3. 介绍时需要注意些什么？
4. 姿态要大方、声音响亮；可以跟别人说得不一样，更具自己的特色。
1、对象和目的不同，介绍的内容有所不同。
2、选择合适的切入点，有所侧重，简明扼要地介绍自己。
注意事项
a、刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
b、应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。
c、报名参加电视台“我是小歌手”节目，导演请你作自我介绍。
d、去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。……
选定情境
刚刚转到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
（1）你要向谁介绍自己？——全班同学。（2）你介绍自己的目的是什么？——让全班同学了解你， 和大家尽快熟悉起来。
（3）介绍时需要注意些什么？——要把自己的姓名、年 龄、兴趣爱好等说清楚。
大家好，我是新转来的同学，我叫张晓。名字中的晓。一是因为我是在拂晓时候出生的，二是爸爸妈妈希望我能通过学习知晓各种知识，通晓各种本领。我非常喜欢运动，擅长打羽毛球，曾经代表原来的学校参加过区羽毛球比赛，获得过亚军，希望有机会和大家一切磋球技。
小组代表自我介绍
让全班同学了解我，和大家尽快熟悉起来。
名字、来自哪里、学习情况、兴趣爱好、特长等。
仪态自然大方、声音洪亮
目的：
要点：
要求：
A.介绍名字的由来，增加故事性，引起同学注意。B.介绍清楚自己的特长爱好，便于同学了解。
点评
假如你去应聘校报记者，负责人让你绍一下自己。
小组讨论: 应该如何介绍自己呢
要求: 仪态大方，可以适当微笑，但动作不要过多，声音适中
内容: 介绍和记者有关的爱好和能力。
l对象和目的不同，介绍的内容有所不同。
l场合不同侧重点也不同。
点评
老师好，我是来应聘我们学校校报小记者的刘佳佳。
我来自四三班，担任班级宣传委员。平时我每天关注国内外新闻，喜欢和同学分享自己身边发生的新鲜事。我负责的班级板报内容总是能及时更新，内容新颖，已经连续几次在学校的黑板报评比中获得优胜。另外，我擅长绘画，画的画被布置在学校走道上。我也擅长写作，写的作文曾经发表在少年日报上。特长有助于我担任校报记者的工作。如果有机会当选，我会及时捕捉学校里的热点事件，反映同学的心声。
示例：
示例：
▲情境一：接站
（你要去姑妈家玩，姑妈让表弟去车站接你，你需要在电话里先介绍自己，接站时让他能够一眼认出你。）
需要说清楚自己的外貌特征，也就是看得见的地方：穿戴、高矮胖瘦、头发、眼睛、动作。
提示：
教师小结：从自己的外貌、身材、衣着、动作等方面来进行自我介绍，说出了自己最大的特点，让别人一眼就能认出你来。
示例：
▲情境二：面试 （学校在各班招大队委员，请你在招新面试时做一个自我介绍，让面试的负责人能够欣赏你，悦纳你。）
规范少先队工作，增强少先队的责任感，锻炼自己，提高自己，“学习二十大 争做好队员”欢迎加入少先队大队委！
总结：
①介绍自己的姓名、班级、年龄；②介绍自己班级承担过什么职务，如何为班级服务的？③还得说一下自己擅长的方面；④加入后如何更好为所有队员服务……
示例：
初见：到同学家去玩，向同学家人作自我介绍；参加兴 趣班，向新认识的朋友自我介绍。
应聘：应聘班级联欢会主持人，向全班作自我介绍；应 聘校报记者，负责人让你作自我介绍。
比赛：参加《我是小歌手》比赛，导演让你作自我介绍； 参加朗诵比赛，向评委作自我介绍。
学生模拟练习
评一评上台交流的同学在自我介绍中有哪些优点，还存在哪些问题，怎样才能说得更清楚，提出建议。
在今天的交流中，你最欣赏谁的自我介绍？请你根据他选择的情境的特点，给他评个奖。
小小歌手奖
优秀小记者奖
最佳新人奖
最佳小主人奖
结语：
有位作家曾说过“在广袤的宇宙中，只有一个你，以前不曾出现，以后也不会重复。你绝对是唯一的、独特的。”
是啊！每个人都是特别的，每个人都有自己的闪光之处。
课堂总结
1.情境不同，我们面对的交际对象就不同，所以要用不同的表达方式。
2.情境不同，交际对象不同，交际目的也不同，所以自我介绍的重点就会不同。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
四下第七单元口语交际：自我介绍
教学设计
文化自信：学生能了解自我介绍的基本形式，学会清楚、规范地自我介绍。
语言运用：学生能学会自我介绍，能根据对象和目的不同，调整自我介绍的内容。
思维能力：学生能学会倾听，能听明白别人说的内容，能够作出评价和反馈。
审美创造：学生能学会简单的自我介绍技巧，逐步形成良好的口语交际习惯。
教学重难点：
重点：选择或创设一个情境，试着作自我介绍。
难点：能在不同的场合作自我介绍。
教学过程：
一、激趣导入，揭示课题
1.出示图像，谈话导入：
同学们，你们知道他是谁吗？他叫钱钟书，是我国著名的作家。
据说是钱钟书先生像初次见面的小朋友做的自我介绍。
通过他的自我介绍，你从中了解他多少？
3.钱钟书作的自我介绍哪些方面好，好在哪里？
预设：①结合名字、年龄、出生地、爱好……来介绍。
②针对名字的由来
问：他最主要介绍了自己什么？
他在自我介绍中告诉小朋友自己的出生年月，让大家推算他的年龄，还讲了他名字的由来。他用幽默风趣的语言让小朋友了解了他，拉近了彼此的距离。其实在生活中经常有需要我们做自我介绍的情境。
二、合作交流，尝试交际
（1）什么时候需要自我介绍
①和别人初次见面时；②转到新学校；③应聘校报记者……
（2）自我介绍要求：
向谁介绍自己？
介绍的目的是什么？
介绍时需要注意些什么？
姿态要大方、声音响亮；可以跟别人说得不一样，更具自己的特色。
（3）创设情境，合作练习
1.小组合作：同学之间先互相把自己的情况介绍给对方听，互相提问，并进行补充。
2场景模拟：选择一个情境试着自我介绍，介绍前想想要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么？
如：刚刚转到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
（1）你要向谁介绍自己？——全班同学。
（2）你介绍自己的目的是什么？——让全班同学了解你，和大家尽快熟悉起来。
（3）介绍时需要注意些什么？——要把自己的姓名、年龄、兴趣爱好等说清楚。
2.介绍内容：基本情况：名字、来自哪里、学习情况、
要点:兴趣爱好、特长等。
要求:仪态自然大方、声音洪亮
三、任选一种情境模拟介绍
1.学生自选一种情境在组内进行自我绍。
2.课件出示情境，指名学生介绍，大家评价。
四、交际范例
1.刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
大家好，我叫XXX，今年10岁，属龙。我个子不高，人很瘦，长得白净斯文，可是妈妈说我是个淘气包。我眼睛不大不小，嘴巴可小了呢！特别爱说话，大家都叫我“话家”，呵呵，不信你瞧，我能从早上说到晚上。
我的理想是当一名军人，妈妈说要学习好，身体棒，才能成为一名合格的军人。于是我下决心好好学习，努力锻炼身体，争取长大后成为一名合格的军人，保卫祖国！
你们愿意和这样的我交朋友吗？
谢谢同学们！
2.应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。
各位老师好，很高兴有机会在这里作自我介绍。
我是四年级（2）班的XXX。
我学习成绩优秀，是班上的班长，和同学们相处得很融洽。我语言表达能力强，组织能力强，在众人面前不怯场。
我性格开朗，爱交朋友，又多才多艺，画画、弹琴、看书、写作都是我的爱好。写作是我最擅长的，曾多次获奖。我从小坚持写日记，经常读书、看报，有较高的文学素养。我的作文经常被老师作为范文在班级诵读。我的朗诵也很不错，经常被老师要求领读课文。
总之，我组织能力强，语言表达好，文笔好，众人面前不怯场，我想我可以胜任小记者一职。不过，我在采访这方面经验还有所欠缺，所以我会更加认真做事，做好一名小记者。
感谢各位老师，希望可以给我一次机会。
3.报名参加电视台《我是小歌手》节目，导演请你作自我介绍。
尊敬的老师们，你们好！我是来自XXX小学四年级（2）班的XXX，今年十岁了。我是一个喜爱文艺的女孩，特别喜欢唱歌。我现在担任班里的音乐委员，充分发挥自己的特长，把活动搞得丰富多彩，为班级争得不少荣誉。一直以来，我就有个愿望，希望可以站在舞台上用歌声展现真实的自我。下面是我的才艺展示——《歌声与微笑》，希望老师们能够喜欢，谢谢大家！
4.去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。
你好，我是XXX，我要去车站接你，我上身穿蓝色短袖，下身穿着一条黑色的长裤子，小平头，白皮肤，在出站口一号大厅门口等你，不见不散！
五、课堂小结
这节课我们学习了自我介绍的方法，当我们需要自我介绍时要注意根据不同的场合和目的进行自我介绍，介绍的内容一定要符合当时的场合。
六、板书设计 自我介绍
姓名、年龄、爱好、特长
场合不同、内容不同
①刚刚转到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
②应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。
③报名参加电视台“我是小歌手”节目，导演请你作自我介绍。
④去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
