可贵的沉默课件

课件70张PPT。17 可贵的沉默对比观察，分别用一个词语来形容课上的不同气氛。“热闹”“沉默”为什么有这么大的变化，读课文，说说课文讲了一件什么事？我的问题：★“沉默”是什么意思？ ★谁沉默了？★为什么沉默？ ★为什么说沉默是可贵的？ 读 读 写 写迅速　　蕴藏　　　霎时　　　寂静
恰恰　　犯错误　　稚　拙　　烦恼xùn　　 yùn　　　 shà　　　　jì
qià　　 fàn　　　 zhì zhuō　 fán
　 　
shà shè
霎时　 赦免　　祝贺　　重复　　安静　　沉静
缓和　　外婆　 迅速　　惊喜
享受　　建议　　表达 烦恼
恰恰 稚拙 犯错误
神气十足 左顾右盼 读读写写hè
贺 祝 贺
贺 卡可贵的沉默字词练习贺 顾
迅 犯
缓 议
达 稚
烦 享拼音 拼音组词ɡù 顾 照顾左顾右盼可贵的沉默字词练习
贺 顾迅 犯缓 议
达 稚
烦 享拼音组词 xùn 迅迅 速迅 猛可贵的沉默字词练习
贺 顾
迅 犯
缓 议
达 稚
烦 享 拼音组词 sù 速速 度快 速可贵的沉默字词练习
贺 顾
迅 犯
缓 议
达 稚
烦 享 拼音组词 fù 复复习重复小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默字词练习
贺 顾
迅 犯
缓 议
达 稚
烦 享 拼音组词fàn 犯 犯错犯罪可贵的沉默字词练习
贺 顾
迅 犯
缓 议
达 稚
烦 享拼音组词qià 恰 恰好恰当可贵的沉默字词练习
贺 顾
迅 犯
缓 议
达 稚
烦 享拼音组词huǎn缓缓和 缓慢可贵的沉默字词练习
贺 顾
迅 犯
缓 议
达 稚
烦 享拼音组词 yì 议 议 论会 议可贵的沉默字词练习
贺 顾
迅 犯
缓 议
达 稚
烦 享拼音组词 达 表 达 到 达dá可贵的沉默字词练习
贺 顾
迅 犯
缓 议
达 稚
烦 享
拼音组词 婆 太婆 婆婆可贵的沉默字词练习
贺 顾
迅 犯
缓 议
达 稚
烦 享
拼音组词pó稚 稚 拙幼 稚 zhì可贵的沉默字词练习
贺 顾
迅 犯
缓 议
达 稚
烦 享拼音组词fán 烦烦 恼麻 烦可贵的沉默字词练习
贺 顾
迅 犯
缓 议
达 稚
烦 享拼音组词 享 享 受 分 享xiǎnɡ可贵的沉默字词练习
贺 顾
迅 犯
缓 议
达 稚
烦 享拼音组词异口同声：形容很多人说同样的话。
神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。
左顾右盼：向左右两边看。
索性：直截了当，干脆。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
寂然无声：非常安静，没有声音。
瞥了一下：很快地看了一下。
郝免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。
继而：接着。稚拙：幼稚笨拙。
近义词反义词烦恼—迅速—左顾右盼—神气十足—寂然无声—不约而同—安静—蕴藏—快活—迅速—苦恼快速东张西望左顾右盼—鸦雀无声神采飞扬异口同声缓慢吵闹显露悲伤目不转睛词语积累四面八方 左顾右盼
七嘴八舌 神气十足
多种多样 珍贵无比
不约而同 异口同声词语搭配异口同声地回答
骄傲地（沉静地）举起手
神气十足地左顾右盼
迅速地传染
不约而同地说
轻轻地问
快乐地交谈
多种多样的方式
珍贵无比的礼物
稚拙的礼物
闪躲的目光
特别的惊喜
可爱的孩子
肯定的回答声
一片回答声
一道（一道道）目光
一片沉默
一份礼物
一种方式
课文讲了一件什么事？ 你能不能按照按照提示给课文分分段？第一部分：“我”问孩子们父母是否知道并祝贺他们的生日，孩子们骄傲地回答“知道”、“祝贺”，教室里一片热闹。第二部分：“我”问孩子们是否知道父母的生日时，教室里沉默了，“我”引导孩子们回报父母的爱。第三部分：孩子们懂得了关心、回报他人的爱，“我”感到了快乐。热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈 孩子们为什么这么高兴？　
从课文中找出相关的句子读一
读。 “知道!” “知道!” 孩子们异口同声地回答。
“当然祝贺了!” “祝贺的!” 又是一片肯定的回答声。语言他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。神态动作 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一
起点起数来，“15、16、17 ······ ” 越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，
几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎
所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日
聚会、生日礼物、父母祝福 ······
几乎所有的孩子都在快乐地交谈，
有的说：“______________”,
有的说：“____________________”,
还有的说：“___________________。”
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一
起点起数来，“15、16、17 ······ ” 越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，
几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎
所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日
聚会、生日礼物、父母祝福 ······
热闹17 可贵的沉默第二课时温故而知新
神气十足
左顾右盼
七嘴八舌
异口同声
不约而同
　神气十足　 左顾右盼　 寂然无声
祝贺 蕴藏　　 恰好　　 犯罪
沉静　 缓和 外婆　　 建议
惊喜　 表达　 烦恼 享受
霎时　 赦免　　 稚拙　　 迅速沉默、安静、沉静、寂静无声 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着……“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！” 教室里寂(jì)然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着… … “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默
着，我和孩子们一起沉默着 ……1、“寂然无声”是什么意思?能不能换一个词？
2、此时此刻,孩子们在想些什么?沉默、不安、羞愧、不好意思 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。
　　☆ “可爱”之处指的是什么? “像获得赦免一样，那一双双躲闪的
目光又从四面八方慢慢地回来了。” “像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多；
“躲躲闪闪的目光”，形容孩子们被追问时表现出来的回避的神色；
“从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。 这句话是“我”轻轻问“怎样才知道爸爸妈妈的生日”后孩子们的最初反应。 先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。 七嘴八舌 教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
此时的热闹包含着
_____________________ 。 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。先读一读这句话。
再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（ ）， 还没有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）父母对自己的关爱主动关爱父母，学会关心他人。 结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。” 如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？ 啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！“享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了

这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了

这一片沉默给了我多大的享受啊！我
关爱他人来自儿女的关爱感到无比欣慰　　　　☆ 为什么说这个沉默是可贵的?这沉默中，孩子们知道了——
这沉默中，老师等到了——亲爱的爸爸妈妈：
我想对您说…… 父母的爱永远是你最宝贵的财富。在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。
--（前苏联）奥斯特洛夫斯基
????
谁言寸草心，报得三春晖。 --孟郊
????
失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
--老舍 没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。
——高尔基 献给我的父母
　　 我在春天赞美百花齐放　　　　　 我在秋天歌颂秋的收获　　　　　 在感恩节里　　　　　 我要感谢我的父母 　　　　　 父爱如山　母爱似海　　　　　儿行千里母担忧　　　　　我的眼里满是泪水　　　　　我要带给我的父母深深的祝福纸船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃一张纸，
总是留着——留着
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 请你制作一个爱心卡，把要祝福的人物、时间及自己的打算列出来便于实施献爱心行动。人物 时间 祝福
母亲 母亲节 买一束花
父亲 父亲节 买一份礼物
爷爷
奶奶
老师
同学
班集体
……用自己感恩的心去制作一张感恩卡送给亲爱的爸爸妈妈补充成语。
1．填数字
（? ）奇（? ）怪　 （? ）目了然　
（? ）面（? ）方　 （? ）思而行　
（? ）心（? ）意　 （? ）面玲珑　
（? ）光（? ）色　 （? ）亲不认　
（ ?）干（? ）净 （? ）水（? ）山
（? ）嘴（? ）舌 （? ）长（? ）短 千 百一 四 八三 三 二八 五 十六 一 二万 千七 八三 两补充成语。
2．填上意思相反的词
（? ）顾（? ）盼　 虎（? ）蛇（? ）
人（? ）人（? ） （? ）备（? ）患
（? ）口（? ）声 弄（? ）成（? ）左 右头 尾山 海有 无异 同巧 拙