13人物描写一组 摔跤 课件(共23张PPT)

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名称 13人物描写一组 摔跤 课件(共23张PPT)
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文件大小 1.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-05-09 11:07:34

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(共23张PPT)
13 人物描写一组
《摔跤》
部编版 语文 五年级 下册
徐光耀:
生于 1925 年,河北雄县人。13 岁参加八路军,写过一些火线新闻和战斗通讯。1950 年出版其第一部长篇小说《平原烈火》。1958 年创作了优秀中篇小说《小兵张嘎》,后被改编成电影和电视剧,深受少年儿童喜爱。
走近作者
自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查字典解决,难读的地方多读几遍,没把握的地方做批注。
嘎子
冷绊子
揪在一起

bàn
jiū
我会读
扳不动
脚腕子
bān
wàn
朗读《摔跤》,了解小嘎子和小胖墩儿摔跤的场面,重点抓住动作描写的句子,感受人物形象。
学法导读
《摔跤》中人物形象有什么特点?
读一读课文第1、2自然段,想一想:是谁提出摔跤的?
约定摔跤
“要不——摔跤。”
小嘎子主动提出和小胖墩儿摔跤,可见他对自己的摔跤技术很有信心。
“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”
“跳”说明小胖墩儿对此感到惊喜。“退”“闪”“脱”“叉”是小胖墩儿摔跤前的准备工作,从中可以看出小胖墩儿是一个摔跤老手。
这句话隐含着小胖墩儿对小嘎子的挑战充满自信,对 “一叉一搂”和“随便摔”都很有把握获胜,哪种方式都无所谓。
动作描写
语言描写
读一读课文第3自然段,想一想:小嘎子和小胖墩儿是怎样摔跤的?
精彩摔跤
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。
小嘎子不选择“一叉一搂”,可以看出他有什么特点?
小嘎子清楚两人在体形、力量上的差距,认识到“单凭力气”无法胜过小胖墩儿,于是选择了“随便摔”。表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。
从这句动作描写中,你能看出他们有什么共同特点?
很霸气,谁也不服谁,对自己都很有信心。
“公鸡鹐架”指公鸡打架时,彼此试着用尖嘴啄对方的架势。文中指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤准备,就像两只即将争斗在一起的公鸡一样。
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
从这句话看出小嘎子有什么特点?为什么说“仿佛占了上风”?
从“欺负”“猴儿似的”“总想”“下冷绊子”这些词语中可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。
因为小嘎子在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中,消耗了大量的体力, “很占了上风”只是暂时的、表面的,实际上这也是他摔跤失败的原因之一。
“精神抖擞”指表现出来的旺盛的活力。“冷绊子”俗语,指乘人不备时,暗中耍弄手段陷害别人的行为。这里指小嘎子想趁胖墩儿不备,绊倒对方。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。
这句话写了什么?可以看出小胖墩儿有什么特点?
这句话是对小胖墩儿摔跤时的动作、神态的描写。小胖墩儿以静制动,专心应对,丝毫不给小嘎子可乘之机,从中可看出小胖墩儿的机智、沉着、有经验,不愧是摔跤的惯手。
两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。
“走马灯” 形容动作连贯而不断重复。这里写出了两人摔跤时你来我往,不断地试探对方,都希望对方露出破绽的样子。
“推拉拽顶”“扳”形象地写出了小嘎子摔跤的动作。他在处于劣势时,想出各种办法,可见他争强好胜。“任……硬是……”写出了小胖墩儿的力气之大。
动作描写
小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
小嘎子聪明、机灵、富有心机,为什么还会失败呢?
因为他沉不住气,求胜心切,让胖墩儿有机可乘
“仰面朝天”写出了嘎子摔倒时的样子,表明他被摔得很惨。
动作描写
拓展:
作者为什么要将小嘎子和小胖墩儿进行对比描写?
本文作为《小兵张嘎》的节选片段,很显然是要通过对两个人的对比描写,着重突出小嘎子的性格特点。从上文分析中,不难看出小嘎子顽皮、机敏、争强好胜的个性特点,这样一个小嘎子,也是整本书中人物性格的基础。
拓展:
如果再进行第二次摔跤,结果会怎么样呢?
我想嘎子一定吸取教训,不再急躁,会稳中求胜。
《摔跤》中作者是怎样刻画嘎子这个人物形象的?
《摔跤》中作者是通过对嘎子摔跤时的动作描写来刻画人物形象的。
讨论交流:
恰当运用动作描写,能够准确生动地描写人物行为,淋漓尽致地表现人物特点。阅读时抓住关键动词仔细揣摩,可以帮助我们理解人物特点 。如“蹦来蹦去”“推拉拽顶”“钩”等动词的巧妙运用,不但写出了小嘎子摔跤的动作,而且把小嘎子活泼、机敏的特点生动形象地表现了出来 。
抓动作描写,理解人物特点
学法小结
《摔跤》主要写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景,表现了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。
主题感悟
顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的小嘎子,经过作者生动地刻画,鲜活地展现在我们眼前,我们在生活中,要善于观察人物,及时记录,用恰当的描写方法写出不同人物的特点,做生活的有心人。
独特感悟
摔跤