【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第11课《我是一只小虫子 》
一、基础知识
1．读拼音，写汉字。
①我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然pì gu 会被苍耳刺痛的。
②真 xìng yùn ，他不会像我一样跳。
③当我很快乐的时候，会 shǐ jìn 叫哇叫。
【答案】屁股；幸运；使劲
【知识点】拼音；字形；我是一只小虫子
2．给加点字选择正确的读音。
（1）我看见小狗对着水池撒了一泡（pāo pào） 尿。
（2）那位大婶（shěn sěn） 很贪（tān pín） 心，想把所有的桃子都占为己有。
（3）他的脾（bì pí） 气很好，我撞（chuàng zhuàng） 了他一下，他也不生气。
【答案】（1）pāo
（2）shěn；tān
（3）pí；zhuàng
【知识点】拼音
【解析】【分析】（1）“ 泡 ”是多音字。[pào]：1.气体在液体内使液体鼓起来造成的球状或半球状体。 2.像泡一样的东西。 3.较长时间地放在液体中。 4.故意消磨（时间）。[pāo]：1.（～儿）鼓起而松软的东西。 2.虚而松软；不坚硬。 3.小湖（多用于地名）。 4.用于屎和尿。故句中选“ pāo ”。
（2）“ 大婶 ”尊称跟母亲同辈而年纪较小的妇人。“婶”读“ shěn ”。“ 贪心”贪得的欲望。“ 贪 ”读“ tān ”。（3）“脾气”性情。“脾”读“ pí ”。“撞”碰撞。“撞”读“ zhuàng ”。
故答案为：（1） pāo ；（2）shěn；tān；（3） pí； zhuàng 。
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．我能听懂小虫子的声音，选一选。
①唧唧 ②嗡嗡 ③知了
蜜蜂________ 蟋蟀________ 蝉________
A．②①③ B．①②③ C．①②③ D．③②①
【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】描述“蜜蜂”的声音，应该是“嗡嗡”；描述“蟋蟀”的声音应该用“唧唧”；描述“蝉”的声音，应该用“知了”。结合相关阅读和生活积累，进行准确作答。
故答案为：A。
【点评】题目考查对动物声音的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
4．下面句子中，不符合课文内容的一项是（填序号）（ ）
A．“我”的伙伴们都说当一只小虫子，一点儿都不好。
B．一只小虫子因为不小心被淹死了。
C．“我”觉得当一只小虫子还真不错。能力攀升
【答案】B
【知识点】文章大意理解
5．按要求完成。
（1）根据原文内容填空。
①本文从 的视角描述了 生活中苦与乐，表达了“我”对生活的 。
②全文共有 个自然段，可以分为 部分，第一部分先写小伙伴们当小虫子的感受—— 。第二部分主要写“我”当一只小虫子的感受—— 。
（2）如果可以化身为动物，你想成为哪种动物？
我觉得当 还真不错。
【答案】（1）小虫子；小虫子；热爱之情；7；两；不好；还真不错
（2）熊猫；当熊猫可以每天吃到新鲜的竹笋，还可以爬树，在树上看到美丽的风景。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《我是一只小虫子》是一篇自述性散文。全文围绕着小虫“小”的特点来描绘小虫子的生活，充满童真与童趣，表达出孩童对生活的热爱之情，使之真切认同当一只小虫好的幸福。（1） 仔细阅读原文可知答案。① 全文从小虫子的视角描述了小虫子的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱之情。② 本文共7个自然段，每部分都有提示过渡语， 第一部分(第1、2自然段)写当一只小虫子一点儿也不好；第二部分(第3至7自然段)写当一只小虫子还真不错。 （2）本题考查主题的拓展。联系生活实际可知答案。如： 我觉得当熊猫还真不错。 当熊猫可以每天吃到新鲜的竹笋，还可以爬树，在树上看到美丽的风景。
故答案为：（1）①小虫子；小虫子；热爱之情 ②7；两；不好；还真不错。 （2） 熊猫；当熊猫可以每天吃到新鲜的竹笋，还可以爬树，在树上看到美丽的风景。
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
6．根据课文内容判断下列说法的对错。用“正确”“错误”表示。
（1）“我”和“我”的小伙伴都觉得当一只小虫子挺好的。
（2）小虫子用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的，非常有趣。
（3）小虫子快乐的时候，会大声歌唱。
【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）从文中第一句“当一只小虫子好不好 我的伙伴们都说：‘当一只小虫子，一点儿都不好。’”可知，这句话错误。
（2）从文中“早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懶腰，用一-颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。 ”可知，这句话正确。
（3）从文中“我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!”可知，这句话正确。
故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）正确。
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行选择即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
7．按要求写句子。
（1）当 我 小虫子 喜欢 一只 （连词成句）
（2）魔王抢去了美丽的公主。（改为“被”字句）
（3）天上的云千变万化，一会儿像奔跑的马，一会儿像蹦跳的小兔子，一会儿像趴着的小狗。（用加点的词写句子）
【答案】（1）我喜欢当一只小虫子。
（2）美丽的公主被魔王抢去了。
（3）顽皮的猴子一会儿在树上荡秋千，一会儿跳上假山，一会儿钻进洞中。
【知识点】句子排序、仿写；句式转换
【解析】【分析】（1）这句中描述的应该是“我”，动词是“喜欢”，“当一只小虫子”是“喜欢”的内容。
（2）这句改写应该把“美丽的公主”放在“被”前面，把“魔王”放在后面，然后写上“抢去了。”
（3）“一会儿......一会儿......一会儿......”描写随着时间的变化，事物发生的不同变化。结合词语意思，进行造句运用。
故答案为：（1）我喜欢当一只小虫子。（2）美丽的公主被魔王抢去了。（3）顽皮的猴子一会儿在树上荡秋千，一会儿跳上假山，一会儿钻进洞中。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
二、阅读理解
课内阅读，精彩片段赏析。
（一）
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
（二）
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
8．“特快列车”指的是 。
9．用带点的词语写句子： 。
10．文段中写了“我”的小伙伴有 、 、 。
11．选一选。（填序号）
①螳螂 ②天牛 ③屎壳郎
从来不看路。 脾气不好。 很贪吃。
12．从文段中可以看出“我”是一只什么样的虫子？（ ）
A．喜欢看别人的笑话的虫子。 B．脾气好、心态乐观的虫子。
【答案】8．狗
9．如果明天下雨，我们就不去春游
10．屎壳郎；螳螂；天牛
11．③；②；①
12．B
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】考查了学生的课内阅读，培养学生课内阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课内阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
8．根据题干内容，由“如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！”可知，答案。
故答案为：狗
9．根据题干内容，由“如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。”可知，加点字“如果······就······”，仿写是注意。“如果······就······”是一个假设关系类型的关联词。表示的是一种假设关系。假设的是一种不会发生或者不可能发生的事情。如：如果明天下雨，我们就不去春游。
故答案为：如果明天下雨，我们就不去春游
10．根据题干内容，由“走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。”可知，答案。
故答案为：屎壳郎、螳螂、天牛
11．根据题干内容，由“走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。”可知，答案：选③、②、①。
故答案为：③、②、①
12．根据题干内容，由“走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。”可知，“我”是一只脾气好、心态乐观的虫子。
故答案为：B
阅读短文，完成练习。
小蚂蚁
我家门前的一棵大树下，有一群小蚂蚁。
一天，我把一粒瓜子放到地上，一只小蚂蚁发现了，连忙（ ）住瓜子，往家里爬去。在路上，它碰到了另一只小蚂蚁，于是，它们就一起运瓜子。
忽然，它们被前面的小土块挡住了去路。它们一个在前面（ ），一个在后面（ ），上坡了，由于坡太滑，小土块把瓜子和蚂蚁都压在了下面。它们挣扎着从土块底下（ ）起来，努力地把土（ ）开。瓜子露出来了，它们又继续拉着瓜子向前爬。
真是顽强的小蚂蚁啊！
（选自《文学少年》，有删改）
13．照样子，在横线上填入合适的量词。
例：一（棵）大树
一 瓜子 一 蚂蚁
14．选择合适的动词填在文中括号内。
扒 爬 拉 咬 推
15．短文按照 的顺序讲述了 的故事。（填序号）
①时间
②小蚂蚁运瓜子
③事情发展
④小蚂蚁吃瓜子
16．“我”喜欢小蚂蚁﹐是因为它们 。
【答案】13．粒；只
14．咬、拉、推、爬、扒
15．③；②
16．顽强，有毅力
【知识点】文章大意理解
三、写作题
17．动物童话故事生动而有趣，你喜欢什么动物呢？选一种动物或几种动物，编一个有趣的童话故事吧！150字左右。
【答案】小伙伴春天到了，小龊蝶在花丛中飞来飞去，但是她觉得自己玩很没有意思。于是，小蝴喋飞到了花丛里，看到了小蜜蜂。小蝴蝶说：“小蜜蜂，咱们一起玩吧!"小蜜蜂说：“先别急着玩，我去叫小肖蛙，他还在睡大觉呢!"于是，小蝴蝶和小蜜蜂一起来到青畦家。小蜜蜂大喊：“青蛙弟弟春天到了，你快出来玩吧!"住在小雪蛙对面的小乌龟听见了，大声说："哇，原来春大到了，型也要出去玩!”于是，四个小伙伴开开心心地玩了起来。
【知识点】童话类作文
1 / 1【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第11课《我是一只小虫子 》
一、基础知识
1．读拼音，写汉字。
①我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然pì gu 会被苍耳刺痛的。
②真 xìng yùn ，他不会像我一样跳。
③当我很快乐的时候，会 shǐ jìn 叫哇叫。
2．给加点字选择正确的读音。
（1）我看见小狗对着水池撒了一泡（pāo pào） 尿。
（2）那位大婶（shěn sěn） 很贪（tān pín） 心，想把所有的桃子都占为己有。
（3）他的脾（bì pí） 气很好，我撞（chuàng zhuàng） 了他一下，他也不生气。
3．我能听懂小虫子的声音，选一选。
①唧唧 ②嗡嗡 ③知了
蜜蜂________ 蟋蟀________ 蝉________
A．②①③ B．①②③ C．①②③ D．③②①
4．下面句子中，不符合课文内容的一项是（填序号）（ ）
A．“我”的伙伴们都说当一只小虫子，一点儿都不好。
B．一只小虫子因为不小心被淹死了。
C．“我”觉得当一只小虫子还真不错。能力攀升
5．按要求完成。
（1）根据原文内容填空。
①本文从 的视角描述了 生活中苦与乐，表达了“我”对生活的 。
②全文共有 个自然段，可以分为 部分，第一部分先写小伙伴们当小虫子的感受—— 。第二部分主要写“我”当一只小虫子的感受—— 。
（2）如果可以化身为动物，你想成为哪种动物？
我觉得当 还真不错。
6．根据课文内容判断下列说法的对错。用“正确”“错误”表示。
（1）“我”和“我”的小伙伴都觉得当一只小虫子挺好的。
（2）小虫子用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的，非常有趣。
（3）小虫子快乐的时候，会大声歌唱。
7．按要求写句子。
（1）当 我 小虫子 喜欢 一只 （连词成句）
（2）魔王抢去了美丽的公主。（改为“被”字句）
（3）天上的云千变万化，一会儿像奔跑的马，一会儿像蹦跳的小兔子，一会儿像趴着的小狗。（用加点的词写句子）
二、阅读理解
课内阅读，精彩片段赏析。
（一）
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
（二）
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
8．“特快列车”指的是 。
9．用带点的词语写句子： 。
10．文段中写了“我”的小伙伴有 、 、 。
11．选一选。（填序号）
①螳螂 ②天牛 ③屎壳郎
从来不看路。 脾气不好。 很贪吃。
12．从文段中可以看出“我”是一只什么样的虫子？（ ）
A．喜欢看别人的笑话的虫子。 B．脾气好、心态乐观的虫子。
阅读短文，完成练习。
小蚂蚁
我家门前的一棵大树下，有一群小蚂蚁。
一天，我把一粒瓜子放到地上，一只小蚂蚁发现了，连忙（ ）住瓜子，往家里爬去。在路上，它碰到了另一只小蚂蚁，于是，它们就一起运瓜子。
忽然，它们被前面的小土块挡住了去路。它们一个在前面（ ），一个在后面（ ），上坡了，由于坡太滑，小土块把瓜子和蚂蚁都压在了下面。它们挣扎着从土块底下（ ）起来，努力地把土（ ）开。瓜子露出来了，它们又继续拉着瓜子向前爬。
真是顽强的小蚂蚁啊！
（选自《文学少年》，有删改）
13．照样子，在横线上填入合适的量词。
例：一（棵）大树
一 瓜子 一 蚂蚁
14．选择合适的动词填在文中括号内。
扒 爬 拉 咬 推
15．短文按照 的顺序讲述了 的故事。（填序号）
①时间
②小蚂蚁运瓜子
③事情发展
④小蚂蚁吃瓜子
16．“我”喜欢小蚂蚁﹐是因为它们 。
三、写作题
17．动物童话故事生动而有趣，你喜欢什么动物呢？选一种动物或几种动物，编一个有趣的童话故事吧！150字左右。
答案解析部分
1．【答案】屁股；幸运；使劲
【知识点】拼音；字形；我是一只小虫子
2．【答案】（1）pāo
（2）shěn；tān
（3）pí；zhuàng
【知识点】拼音
【解析】【分析】（1）“ 泡 ”是多音字。[pào]：1.气体在液体内使液体鼓起来造成的球状或半球状体。 2.像泡一样的东西。 3.较长时间地放在液体中。 4.故意消磨（时间）。[pāo]：1.（～儿）鼓起而松软的东西。 2.虚而松软；不坚硬。 3.小湖（多用于地名）。 4.用于屎和尿。故句中选“ pāo ”。
（2）“ 大婶 ”尊称跟母亲同辈而年纪较小的妇人。“婶”读“ shěn ”。“ 贪心”贪得的欲望。“ 贪 ”读“ tān ”。（3）“脾气”性情。“脾”读“ pí ”。“撞”碰撞。“撞”读“ zhuàng ”。
故答案为：（1） pāo ；（2）shěn；tān；（3） pí； zhuàng 。
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】描述“蜜蜂”的声音，应该是“嗡嗡”；描述“蟋蟀”的声音应该用“唧唧”；描述“蝉”的声音，应该用“知了”。结合相关阅读和生活积累，进行准确作答。
故答案为：A。
【点评】题目考查对动物声音的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
4．【答案】B
【知识点】文章大意理解
5．【答案】（1）小虫子；小虫子；热爱之情；7；两；不好；还真不错
（2）熊猫；当熊猫可以每天吃到新鲜的竹笋，还可以爬树，在树上看到美丽的风景。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《我是一只小虫子》是一篇自述性散文。全文围绕着小虫“小”的特点来描绘小虫子的生活，充满童真与童趣，表达出孩童对生活的热爱之情，使之真切认同当一只小虫好的幸福。（1） 仔细阅读原文可知答案。① 全文从小虫子的视角描述了小虫子的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱之情。② 本文共7个自然段，每部分都有提示过渡语， 第一部分(第1、2自然段)写当一只小虫子一点儿也不好；第二部分(第3至7自然段)写当一只小虫子还真不错。 （2）本题考查主题的拓展。联系生活实际可知答案。如： 我觉得当熊猫还真不错。 当熊猫可以每天吃到新鲜的竹笋，还可以爬树，在树上看到美丽的风景。
故答案为：（1）①小虫子；小虫子；热爱之情 ②7；两；不好；还真不错。 （2） 熊猫；当熊猫可以每天吃到新鲜的竹笋，还可以爬树，在树上看到美丽的风景。
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
6．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）从文中第一句“当一只小虫子好不好 我的伙伴们都说：‘当一只小虫子，一点儿都不好。’”可知，这句话错误。
（2）从文中“早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懶腰，用一-颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。 ”可知，这句话正确。
（3）从文中“我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!”可知，这句话正确。
故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）正确。
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行选择即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
7．【答案】（1）我喜欢当一只小虫子。
（2）美丽的公主被魔王抢去了。
（3）顽皮的猴子一会儿在树上荡秋千，一会儿跳上假山，一会儿钻进洞中。
【知识点】句子排序、仿写；句式转换
【解析】【分析】（1）这句中描述的应该是“我”，动词是“喜欢”，“当一只小虫子”是“喜欢”的内容。
（2）这句改写应该把“美丽的公主”放在“被”前面，把“魔王”放在后面，然后写上“抢去了。”
（3）“一会儿......一会儿......一会儿......”描写随着时间的变化，事物发生的不同变化。结合词语意思，进行造句运用。
故答案为：（1）我喜欢当一只小虫子。（2）美丽的公主被魔王抢去了。（3）顽皮的猴子一会儿在树上荡秋千，一会儿跳上假山，一会儿钻进洞中。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】8．狗
9．如果明天下雨，我们就不去春游
10．屎壳郎；螳螂；天牛
11．③；②；①
12．B
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】考查了学生的课内阅读，培养学生课内阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课内阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
8．根据题干内容，由“如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！”可知，答案。
故答案为：狗
9．根据题干内容，由“如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。”可知，加点字“如果······就······”，仿写是注意。“如果······就······”是一个假设关系类型的关联词。表示的是一种假设关系。假设的是一种不会发生或者不可能发生的事情。如：如果明天下雨，我们就不去春游。
故答案为：如果明天下雨，我们就不去春游
10．根据题干内容，由“走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。”可知，答案。
故答案为：屎壳郎、螳螂、天牛
11．根据题干内容，由“走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。”可知，答案：选③、②、①。
故答案为：③、②、①
12．根据题干内容，由“走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。”可知，“我”是一只脾气好、心态乐观的虫子。
故答案为：B
【答案】13．粒；只
14．咬、拉、推、爬、扒
15．③；②
16．顽强，有毅力
【知识点】文章大意理解
17．【答案】小伙伴春天到了，小龊蝶在花丛中飞来飞去，但是她觉得自己玩很没有意思。于是，小蝴喋飞到了花丛里，看到了小蜜蜂。小蝴蝶说：“小蜜蜂，咱们一起玩吧!"小蜜蜂说：“先别急着玩，我去叫小肖蛙，他还在睡大觉呢!"于是，小蝴蝶和小蜜蜂一起来到青畦家。小蜜蜂大喊：“青蛙弟弟春天到了，你快出来玩吧!"住在小雪蛙对面的小乌龟听见了，大声说："哇，原来春大到了，型也要出去玩!”于是，四个小伙伴开开心心地玩了起来。
【知识点】童话类作文
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