【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第17课《要是你在野外迷了路》
一、基础知识
1．读拼音，写词语
①太阳是个忠实的 xiàng dǎo ，它会来 bāng zhù 你辨别方向。
②北极星yóng yuǎn 高挂北方，有了它，你就不会在黑夜里乱闯．
③雪tè bié 怕太阳，沟渠里的 jī xuě 会给你指点方向．
【答案】向导；帮助；永远；特别；积雪
【知识点】拼音；字形；要是你在野外迷了路
2．读课文，思考下面问题
（1）课文一共有几小节？（ ）
A．4小节 B．5小节 C．6小节
（2）第1小节告诉我们什么？（ ）
A．利用自然景物辨别方向。 B．指南针能帮助我们辨别方向。
（3）哪几个小节是写大自然中四种天然指南针？（ ）
A．第1至4节 B．第2至5节 C．第3至6节
【答案】（1）C
（2）A
（3）B
【知识点】课文内容理解；要是你在野外迷了路
3．按课文《要是你在野外迷了路》内容填空
①太阳中午的时候在 ，地上的树影正指着 。
②北极星永远高挂在 。
③枝叶稠的一面是 ，枝叶稀的一面是 。
④冬天，雪化得快的一边是 ，雪化得慢的一边是 。
【答案】南边；北方；北方；南方；北方；南方；北方
【知识点】课文内容理解；要是你在野外迷了路
4．根据课文内容填空。
（1）说说课文以第二人称“你”来叙述，并采用假设的语气，“要是你……可千万……”“要是你……就不会……”这样的句式有什么好处？
（2）你可以用句式“要是你……可千万……”“要是你……就不会……”来写一小段话吗？
（3）你还知道在野外可以通过哪些方法来分辨方向？
【答案】（1）好处：这样的语句读来倍感亲切，仿佛作者就是一个真诚的朋友，把大自然的秘密向我们娓娓道来。
（2）示例：要是你在商场里走丢了，可千万不要害怕。要是你及时寻求工作人员的帮助，就不会走丢。
（3）利用指南针；利用地物特征：房屋和庙宇的门一般向南开；利用植物生长特征：北侧山坡，低矮的蕨类和藤木植物比向阳面发育得更快。树木树干的断面可见清晰的年轮，向南一侧的年轮较为稀疏，向北一侧则年轮较为紧密。
【知识点】语言表达；课文内容理解
【解析】【分析】（1）本题要求学生先通读课文内容，再带着题干中的问题梳理一遍。 课文把“要是你在野外迷了路”作为一种假设状况，激发了学生的探索欲，让学生身临其境，有一种亲切感，让学生自然而然地对课文感兴趣。
故答案为： 这样的语句读来倍感亲切，仿佛作者就是一个真诚的朋友，把大自然的秘密向我们娓娓道来。
（2）本题考查学生对仿写句子的能力，想要仿照课文句式就要理解课文中句子说表达的含义，文中列举了很多“大自然的指南针”。文章先说了在野外迷了路不要慌张，后才交代了“太阳”“北极星”可以指路的作用。所以仿写句子时也要先说遇到的状况，再交代什么可以起到帮助作用。
故答案为：示例：要是你在商场里走丢了，可千万不要害怕。要是你及时寻求工作人员的帮助，就不会走丢。
（3）本题要求学生结合日常生活经验，对课文进行拓展延伸。
故答案为： 利用指南针；利用地物特征：房屋和庙宇的门一般向南开；利用植物生长特征：北侧山坡，低矮的蕨类和藤木植物比向阳面发育得更快。树木树干的断面可见清晰的年轮，向南一侧的年轮较为稀疏，向北一侧则年轮较为紧密。
【点评】（1）本题考查学生对课文阅读理解能力，本题培养了学生的自主探究能力，提高阅读鉴赏水平。作答时需要学生真正理解课文表达的含义。
（2）本题考查学生对仿写句子的能力，结合文章中的相关句式，分析句式结构和所表达的含义，才能够正确仿写。
（3）本题考查学生对文化文学常识积累的能力。 学生在平时要学会收集课外资料，进行拓展延伸，提高自主探究的能力。
5．选词填空。
忠实 老实
①我永远是你 的朋友。
②爸爸为人忠厚 。
慌张 紧张
③解放军叔叔正在 地进行操练。
④他出门时太 了，把课本忘家里了。
【答案】忠实；老实；紧张；慌张
【知识点】词义；太空生活趣事多；要是你在野外迷了路
6．修改病句。
①漫山遍野响起了激动人心的口令。
②我们必须讲卫生的习惯。
③阳光照在透过玻璃的桌子上。
【答案】①漫山遍野响起了激动人心的口号。
②我们必须养成讲卫生的习惯。
③阳光透过玻璃照在桌子上。
【知识点】修改病句；要是你在野外迷了路
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。（1）把“口令”改为“口号”。（2）在“必须”后加上“养成”。（3）把“照在”和“透过玻璃”交换，去掉“的”。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药。（1）词语搭配不当，把“口令”改为“口号”。（2）句子不完整，在“必须”后加上“养成”。（3）词序排列不当，把“照在”和“透过玻璃”交换，去掉“的”。
二、阅读理解
7．阅读课文精彩片段，完成练习。
太阳是个（忠实 忠诚）的向导，它在天空给你（指示 指点）方向。中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。
（1）在横线上填上合适的词语。
的向导 的太阳
（2）选择括号中正确的词语。
（忠实 忠诚） 的向导 （指示 指点） 方向
（3）太阳是怎么来帮助我们辨别方向的？找出相应的句子。
【答案】（1）忠实；火热
（2）忠实；指点
（3）中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。
【知识点】词形；词义；课文内容理解；要是你在野外迷了路
8．小阅读
大自然的语言
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。
这语言到处都有，仔细观察就能发现。
你看那天上的白云，就是大自然的语言。
白云飘得高高，明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言。
蚂蚁忙搬家，出门要带伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面上写着：春天来到人间。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，你会把年轮发现——
一圈就是一岁，这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，鱼鳞上也是圆圈——
一圈就是一这岁，这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅。
这是告诉人们：那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”撒在江南的庐山。
那又在提醒大家：这儿有过冰川。
大自然的语言哪，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
（1）画线句子的意思是 。
A．蝌蚪像黑色的“逗点” B．蝌蚪不像黑色的“逗点”
（2）短文写了哪三种大自然的语言？请填一填。
①蝌蚪水中游，是 来到人间。
②大雁南飞，是 就在眼前。
③大树被砍倒后，会出现年轮，这些年轮在告诉人们树的 。
（3）怎样才能找到 “大自然的语言”？判断正误。
①爱学习，不粗心大意。
②爱学习，爱写字，不随意乱跑。
（4）大自然的语言真是妙不可言，下列“语言”你能“听”懂吗？
①小蚂蚁搬家。 它在说： 。
②乌云布满天空。 它在说： 。
【答案】（1）A
（2）春天；秋天；年轮一年长一圈
（3）对；错
（4）快要下雨了；大雨马上到了
【知识点】诗
三、写作题
9．看下面“玩飞鸟”的图画，写一段话。
【答案】略
【知识点】语言表达；要是你在野外迷了路
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一、基础知识
1．读拼音，写词语
①太阳是个忠实的 xiàng dǎo ，它会来 bāng zhù 你辨别方向。
②北极星yóng yuǎn 高挂北方，有了它，你就不会在黑夜里乱闯．
③雪tè bié 怕太阳，沟渠里的 jī xuě 会给你指点方向．
2．读课文，思考下面问题
（1）课文一共有几小节？（ ）
A．4小节 B．5小节 C．6小节
（2）第1小节告诉我们什么？（ ）
A．利用自然景物辨别方向。 B．指南针能帮助我们辨别方向。
（3）哪几个小节是写大自然中四种天然指南针？（ ）
A．第1至4节 B．第2至5节 C．第3至6节
3．按课文《要是你在野外迷了路》内容填空
①太阳中午的时候在 ，地上的树影正指着 。
②北极星永远高挂在 。
③枝叶稠的一面是 ，枝叶稀的一面是 。
④冬天，雪化得快的一边是 ，雪化得慢的一边是 。
4．根据课文内容填空。
（1）说说课文以第二人称“你”来叙述，并采用假设的语气，“要是你……可千万……”“要是你……就不会……”这样的句式有什么好处？
（2）你可以用句式“要是你……可千万……”“要是你……就不会……”来写一小段话吗？
（3）你还知道在野外可以通过哪些方法来分辨方向？
5．选词填空。
忠实 老实
①我永远是你 的朋友。
②爸爸为人忠厚 。
慌张 紧张
③解放军叔叔正在 地进行操练。
④他出门时太 了，把课本忘家里了。
6．修改病句。
①漫山遍野响起了激动人心的口令。
②我们必须讲卫生的习惯。
③阳光照在透过玻璃的桌子上。
二、阅读理解
7．阅读课文精彩片段，完成练习。
太阳是个（忠实 忠诚）的向导，它在天空给你（指示 指点）方向。中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。
（1）在横线上填上合适的词语。
的向导 的太阳
（2）选择括号中正确的词语。
（忠实 忠诚） 的向导 （指示 指点） 方向
（3）太阳是怎么来帮助我们辨别方向的？找出相应的句子。
8．小阅读
大自然的语言
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。
这语言到处都有，仔细观察就能发现。
你看那天上的白云，就是大自然的语言。
白云飘得高高，明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言。
蚂蚁忙搬家，出门要带伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面上写着：春天来到人间。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，你会把年轮发现——
一圈就是一岁，这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，鱼鳞上也是圆圈——
一圈就是一这岁，这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅。
这是告诉人们：那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”撒在江南的庐山。
那又在提醒大家：这儿有过冰川。
大自然的语言哪，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
（1）画线句子的意思是 。
A．蝌蚪像黑色的“逗点” B．蝌蚪不像黑色的“逗点”
（2）短文写了哪三种大自然的语言？请填一填。
①蝌蚪水中游，是 来到人间。
②大雁南飞，是 就在眼前。
③大树被砍倒后，会出现年轮，这些年轮在告诉人们树的 。
（3）怎样才能找到 “大自然的语言”？判断正误。
①爱学习，不粗心大意。
②爱学习，爱写字，不随意乱跑。
（4）大自然的语言真是妙不可言，下列“语言”你能“听”懂吗？
①小蚂蚁搬家。 它在说： 。
②乌云布满天空。 它在说： 。
三、写作题
9．看下面“玩飞鸟”的图画，写一段话。
答案解析部分
1．【答案】向导；帮助；永远；特别；积雪
【知识点】拼音；字形；要是你在野外迷了路
2．【答案】（1）C
（2）A
（3）B
【知识点】课文内容理解；要是你在野外迷了路
3．【答案】南边；北方；北方；南方；北方；南方；北方
【知识点】课文内容理解；要是你在野外迷了路
4．【答案】（1）好处：这样的语句读来倍感亲切，仿佛作者就是一个真诚的朋友，把大自然的秘密向我们娓娓道来。
（2）示例：要是你在商场里走丢了，可千万不要害怕。要是你及时寻求工作人员的帮助，就不会走丢。
（3）利用指南针；利用地物特征：房屋和庙宇的门一般向南开；利用植物生长特征：北侧山坡，低矮的蕨类和藤木植物比向阳面发育得更快。树木树干的断面可见清晰的年轮，向南一侧的年轮较为稀疏，向北一侧则年轮较为紧密。
【知识点】语言表达；课文内容理解
【解析】【分析】（1）本题要求学生先通读课文内容，再带着题干中的问题梳理一遍。 课文把“要是你在野外迷了路”作为一种假设状况，激发了学生的探索欲，让学生身临其境，有一种亲切感，让学生自然而然地对课文感兴趣。
故答案为： 这样的语句读来倍感亲切，仿佛作者就是一个真诚的朋友，把大自然的秘密向我们娓娓道来。
（2）本题考查学生对仿写句子的能力，想要仿照课文句式就要理解课文中句子说表达的含义，文中列举了很多“大自然的指南针”。文章先说了在野外迷了路不要慌张，后才交代了“太阳”“北极星”可以指路的作用。所以仿写句子时也要先说遇到的状况，再交代什么可以起到帮助作用。
故答案为：示例：要是你在商场里走丢了，可千万不要害怕。要是你及时寻求工作人员的帮助，就不会走丢。
（3）本题要求学生结合日常生活经验，对课文进行拓展延伸。
故答案为： 利用指南针；利用地物特征：房屋和庙宇的门一般向南开；利用植物生长特征：北侧山坡，低矮的蕨类和藤木植物比向阳面发育得更快。树木树干的断面可见清晰的年轮，向南一侧的年轮较为稀疏，向北一侧则年轮较为紧密。
【点评】（1）本题考查学生对课文阅读理解能力，本题培养了学生的自主探究能力，提高阅读鉴赏水平。作答时需要学生真正理解课文表达的含义。
（2）本题考查学生对仿写句子的能力，结合文章中的相关句式，分析句式结构和所表达的含义，才能够正确仿写。
（3）本题考查学生对文化文学常识积累的能力。 学生在平时要学会收集课外资料，进行拓展延伸，提高自主探究的能力。
5．【答案】忠实；老实；紧张；慌张
【知识点】词义；太空生活趣事多；要是你在野外迷了路
6．【答案】①漫山遍野响起了激动人心的口号。
②我们必须养成讲卫生的习惯。
③阳光透过玻璃照在桌子上。
【知识点】修改病句；要是你在野外迷了路
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。（1）把“口令”改为“口号”。（2）在“必须”后加上“养成”。（3）把“照在”和“透过玻璃”交换，去掉“的”。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药。（1）词语搭配不当，把“口令”改为“口号”。（2）句子不完整，在“必须”后加上“养成”。（3）词序排列不当，把“照在”和“透过玻璃”交换，去掉“的”。
7．【答案】（1）忠实；火热
（2）忠实；指点
（3）中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。
【知识点】词形；词义；课文内容理解；要是你在野外迷了路
8．【答案】（1）A
（2）春天；秋天；年轮一年长一圈
（3）对；错
（4）快要下雨了；大雨马上到了
【知识点】诗
9．【答案】略
【知识点】语言表达；要是你在野外迷了路
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