数学六年级上苏教版1长方体和正方体复习教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
长方体和正方体复习（3）
教学目标：
1.通过选择橡皮泥和给定长度的小棒做长方体和正方体框架，在实际操作中再次感受长方体和正方体顶点和棱的特征。21世纪教育网版权所有
2．使学生进一步体会数学学习与实际生活的联系，感受数学知识的价值。
3．引导学生对自己在探究新知识过程中的表现和应用知识解决实际问题的能力作出实事求是的评价。
教学重点：做出长方体和正方体框架。[来源:21世纪教育网]
教学难点：引导学生对自己在探究新知识过程中作出客观的评价。
教学准备：课件
教学过程：
一、自主整理。（5分钟左右）
1.揭示课题。
2.回忆长方体和正方体的基本特征，以及长、正方体的表面积和体积计算公式。 学生小组里说一说，教师选重点板书。21世纪教育网21教育网
二、探索与实践（25分钟左右）
1.活动一：P25第11题。
教师出示长方体框架，
（1）让学生观察它的特点。发现橡皮泥球和小棒分别做长方体的什么，各需要多少。
（2）让学生选择材料，制作长方体、正方体框架。[来源:21世纪教育网]
思考：做一个长方体要用几团橡皮泥球和几根小棒？ 做一个正方体呢？
（3）展示、交流操作结果。
交流选择小棒长度的理由。
（4）变式：你能解决有关长方体和正方体的哪些问题？
可以求出棱长总和、表面积、体积等有关问题。
2.活动二：P25第12题。21世纪教育网
（1）小组交流：所收集家电的长、宽、高，以及相应的表面积和体积。[来源:21世纪教育网]
（2）猜家电：不说出是什么家电的包装盒，根据所给数据想像包装盒的大小，猜猜是什么家电的包装盒。
（3）创编：这里面涉及到哪些数学问题呢？
如：①计算包装盒的表面积和体积。
②制作这个包装盒，你打算准备多大的硬纸？怎样剪裁？
3.活动三：求出一张纸的体积。（P25第13题
（1）小组交流 交流内容： ①怎样计算一张纸的体积？ ②小组按照形成的方案，动手操作、计算。
（2）全班交流
展示自己小组的方案，找出较为合理的方法，给予重点点评。
4.思考题。
独立思考完成，交流不同的思考方法，并能用算式求出总个数。
提醒要有序思考。
三、课作。（10分钟左右）
完成《补充习题》第18页1、4题。
提高题：
又一个长方形的铁皮，长30厘米，宽20厘米，在这块铁皮的四角各剪下一个边长为2厘米的小正方形，然后制成一个无盖的长方体盒子。
（1）求这个盒子的容积。
（2）做这个纸盒用了多少平方厘米的铁皮？
四、家作。
1.《课课练》第( )页第( )题。
2.阅读小数报、时代报第几版什么内容或布置其他数学课外阅读材料。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网