(共15张PPT)
情境导入：
本单元项目式 主题：在线协作学习
在学校开展的读书节活动中，同学们围绕经典名著开展了丰富多彩的读书活动，亲子阅读、班级共读、师生共读……
如何提高在线协作学习的效率呢
小智和小慧通过在线协作平台与大家交流和分享了读书的收获。
请你也和团队成员规划协作学习活动，合理选用在线协作平台，并与大家分享读书的收获。
01.知识点讲解
情境导入：
在线协作学习过程中会形成许多经验和成果，将它们提炼总结，并与大家进行交流分享，可以互相学习，提高效率。
第4课 分享协作学习成果
2023年江苏凤凰科学技术出版社 三年级下册
-第7单元 在线协作学习-
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
《目录》
信息科技
1
议一议：在线学习协作平台
2
做一做：发布学习成果途径
3
议一议：在线协作学习优势
01
议一议：在线学习协作平台
01.知识点讲解
议一议：在线学习协作平台
01
你将用哪一种方式分享小组协作学习的成果 你选择的方式有什么特别之处
02
做一做：发布学习成果途径
01.知识点讲解
做一做：发布学习成果途径
02
选择一种途径在线发布学习成果，并在线与同学交流，优化学习成果。
03
议一议：在线协作学习优势
01.知识点讲解
议一议：在线协作学习优势
03
在线协作学习有哪些优势
利用在线协作平台分派任务、交流讨论、表达观点、发布成果，能较好地实现团队协作创新与效率提升。
《总结》
信息科技
1
议一议：在线学习协作平台
2
做一做：发布学习成果途径
3
议一议：在线协作学习优势
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2023年江苏凤凰科学技术出版社 三年级下册中小学教育资源及组卷应用平台
《第4课 分享协作学习成果》教学设计
教学内容分析
本节课是2023年江苏凤凰科学技术出版社三年级下册第七单元第4课。本节课分为三个活动：“议一议：在线学习协作平台”“做一做：发布学习成果途径”“议一议：在线协作学习优势”。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。
教学目标及核心素养指向
1、知道常见的学习成果风向渠道和特点（信息意识、计算思维） 2、能够用不同的途径在线发布学习成果（信息意识、计算思维、数字化学习与创新） 3、通过实践操作，知道在线协作学习的优势（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）
教学重难点
教学重点： 1、知道常见的学习成果风向渠道和特点 2、能够用不同的途径在线发布学习成果 设计原因：了解分享协作学习成果是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。 教学难点： 通过实践操作，知道在线协作学习的优势 设计原因：在线协作学习对学生来说在实操上比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。
教学过程
1、情境导入（3分钟）
教师活动 学生活动
情境引入： 在学校开展的读书节活动中，同学们围绕经典名著开展了丰富多彩的读书活动，亲子阅读、班级共读、师生共读…… 如何提高在线协作学习的效率呢 小智和小慧通过在线协作平台与大家交流和分享了读书的收获。 在线协作学习过程中会形成许多经验和成果，将它们提炼总结，并与大家进行交流分享，可以互相学习，提高效率。 学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问
设计意图： 激发学生对分享协作学习成果的学习兴趣并快速进入学习状态。
2、新知讲授（30分钟）
教师活动 学生活动
议一议：在线学习协作平台 你将用哪一种方式分享小组协作学习的成果 你选择的方式有什么特别之处 做一做：发布学习成果途径 选择一种途径在线发布学习成果，并在线与同学交流，优化学习成果。 播放图片和视频 议一议：在线协作学习优势 在线协作学习有哪些优势 利用在线协作平台分派任务、交流讨论、表达观点、发布成果，能较好地实现团队协作创新与效率提升。 播放视频 学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务 议一议：在线学习协作平台 你将用哪一种方式分享小组协作学习的成果 你选择的方式有什么特别之处 做一做：发布学习成果途径 选择一种途径在线发布学习成果，并在线与同学交流，优化学习成果。 议一议：在线协作学习优势 在线协作学习有哪些优势
设计意图: 培养学生独立思考的能力，提高核心素养。
3、课堂小结（7分钟）
教师活动 学生活动
总结本课内容： 议一议：在线学习协作平台 做一做：制作读书汇报材料 做一做：让作品更加得美观 学生一同回答并梳理知识
设计意图： 帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共1张PPT)
学习单
1
议一议：在线学习协作平台
你将用哪一种方式分享小组协作学习的成果 你选择的方式有什么特别之处
思考探究
班级：3年__班
组别：______
2
做一做：发布学习成果途径
选择一种途径在线发布学习成果，并在线与同学交流，优化学习成果。
小组合作探究
3
在线协作学习有哪些优势
实践探究
做一做：让作品更加得美观
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资源管理：
共享编辑与
即时交流讨论：
在线分享。
●中小学教育资源及组卷应用平台
《第4课 分享协作学习成果》作业设计
作业分析
作业类型 R基础型作业 探究型作业 R实践型作业 跨学科综合作业
作业类别 R课时作业 单元作业 学期作业
应用场景 课前预习 R课中练习 课后作业
作业对象 R全体学生作业 学生根据情况可选作业
设计思路 通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。
作业内容
【难度等级：★★】 1.在线协作学习有哪些优势？ 【难度等级：★★★】 2.选择一种途径在线发布学习成果，并在线与同学交流，优化学习成果。
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