19牧场之国 同步练习（含答案）

19、牧场之国 任务单 五年级语文下册
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、“毡”用音序查字法先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画。组二字词语（ ），组四字词语（ ）。
2、“载”用音序查字法先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画。“载”的读音有两个：A zài B zǎi。写出下面句子中“哗”的读音。
（1）装载（ ）着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。
（2）过了三年五载（ ），我满载（ ）着成功的喜悦回到了家乡。
二、读拼音，写词语。
jùn mǎ fēi chí liáo kuò líng dang yāo he
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
眺望（tiào zhào) 仪态（yì yí ) 爵士（jué jiáo)
防潮（chào cháo) 丝绒（róng réng ) 镶嵌（qiàn qàn)
四、组词。
眺( ) 骏( ) 仪( ) 驰( ) 辽( )
凳( ) 铛( ) 绵( ) 恢( ) 踢( )
五、在括号里填上恰当的词语。
( ）地欣赏 ( ）的晚霞 ( ）的原野 ( ）的草原
( ）的光 ( ）的夜晚 ( ）的奶牛 ( ）的低地
六、补充词语，并完成练习。
( )( )体壮 （ )( )自得 （ )( )无言
成群（ )( ） ( )( )远眺 辽 （ )无 （ )
1、下列词语与画“—”的词语结构不相同的一项是（ ）
A.风和日丽 B.花好月圆 C.心宽体胖 D.伶牙俐齿
2、耄耋之年的钟南山本应过着 的生活，但他依然战斗在一线。（选词填空）
七、在括号里填上合适的四字词语。
1、在绿色的草原上，白色的绵羊（ ）。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
2、（ ），四周全是碧绿的丝线般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
3、在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是（ ）。
八、写出加点词语的近义词。
1、除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。 （ ）
2、辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。（ ）
3、远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。 （ ）
4、黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。 （ ）
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任务二：句子理解与训练
一、指出下面句子运用的修辞手法，并用这种修辞手法写句子。
1、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。( )
____________________________________________________
____________________________________________________
2、细细长长的运河，清澈如镜。 ( )
____________________________________________________
____________________________________________________
二、读句子，完成练习。
1、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
“专注”指 ,这一写法让人感到牛无论吃草时还是站立时都像人那样深沉含蓄，不时地琢磨着生活中的各种问题，回味着草原的无边美景，由此可以想象出场面是何等的 ,外界对牛没有一点儿干扰。
2、极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
（1）这句话是对牧场（整体 局部）景色的描写。（用“√”选择）
（2）句中“全是”让人想象到 ,于是作者发出了赞叹——这就是真正的荷兰。
（3）回忆自己去过的一处风景名胜，仿照例句写句子。
。这就是 。
三、根据课文内容填空。
1、荷兰不仅是水之国，花之国，也是牧场之国。在 的原野上，有的 牛犊，有 的老牛，有一匹匹 的骏马，有 的绵羊，有的猪群，还有的小鸡和 的长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
2、牛犊的模样像贵妇人， 。老牛好似牛群的家长， 。 极目远眺，四周全是丝绒般的 和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、“老牛好似牛群的家长，无比威严。”句子中加点词语“威严”的意思是（ ）。
A.大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲畜、呼唤等）。 B.认为好而加以称赞。
C.有威力而又严肃的样子。D.悠闲而舒适。 E.形容牲畜肥壮结实。
2、“黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。”句子中加点词语“威严”的意思是（ ）。
A.大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲畜、呼唤等）。 B.认为好而加以称赞。
C.有威力而又严肃的样子。D.悠闲而舒适。 E.形容牲畜肥壮结实。
3、“极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原。” 运用的修辞方法是（ ） 。
A.比喻B.拟人 C.排比 D.反问 E. 设问 F.夸张
4、“长毛山羊在绿草地上安闲地欣赏着这属于它们的王国。” 运用的修辞方法是（ ） 。
A.比喻B.拟人 C.排比 D.反问 E. 设问 F.夸张
5、《牧场之国》赞美了荷兰是水之国，花之国，也是（ ）之国。
A牧场 B森林
二、文学知识。
1、《牧场之国》的作者是（ ）国的（ ），他是著名剧作家、新闻记者、（ ）寓言家。1920年发表科幻剧本《 》，发明了“机器人”这个词，此剧本已成为世界（ ）的经典。
2、《牧场之国》本文紧紧围绕（ ）牧场（ ）的辽阔无际、宁静和谐和（ ）的祥和寂静来写，展现了荷兰（ ）、（ ）、（ ）的优美迷人、自然和谐的景观。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
1、写出几种动物的叫声。 牛 哞哞 ___ _______ ____ ______ ____ _______ _____ _______
2、“忘记”一词，一般用于__________。可文中写到“马也忘记了……”这种写作手法被称为_________，这样写的好处是________________________________。
3、文中按由_________至____________再至___________的顺序来描写___________________的景色。
二、课外阅读，提升能力。
南极
南极风光
①地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有茂盛的树木和青葱的小草，更没有长满各种庄稼的田野。
②冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，巧夺天工。
③南极有十分罕见的景象，那就是南极光。黑暗的长空里，突然升起了一团团殷红的霞光。它变幻无穷，瞬间幻化成紫色，一会儿又变成蓝色、绿色、黄色、白色……如长空垂暮，折叠生辉；或薄如雪纱，光彩夺目；或成流星飞剑状，划裂天窍；或如瀑布倒挂，流光四溢……在这寂寞荒凉的世界里，这些奇异万变的光焰到处摇曳、飞驰、翻滚、升腾，使人眼花缭乱。
④南极的严寒、狂风、冰雪是极为不利的自然条件，但它却是一块“宝地”。这里有十分丰富的地下宝藏。随着科学技术的发展，沉睡千万年的南极大陆已被人们唤醒，许多国家在这里建起了科学考察实验站。我国的五星红旗也在这里的长城站、中山站迎风飘扬。
南极洲简介
南极洲是什么
南极洲是位于地球正南面的一片大陆。大部分位于南极圈内，濒临三大洋：印度洋、大西洋、太平洋。它占地球表面的十分之一，上面覆盖着一层可能厚达1500米的冰。
南极洲是全世界最寒冷，也是最干燥、最高和风最强的大陆。很少有人整年住在那里。科学家会在那里短期逗留，住在特别建造的研究站里。
南极洲的夏天是10月至第二年3月。这段时间，太阳日夜不停地照射。4月至9月是冬季，情形刚好相反，南极洲会陷入一片漆黑，长达六个月。
南极洲的天气
南极洲冷得让你不能想象，就算夏天也一样。1月是南极洲的盛夏，那时的平均气温是-28℃。南极在4月至9月的冬季，平均温度可以低到-89℃。把一杯煮沸了的水，泼向空中，在它落到冰地之前，就已经结冰了。有时候，科学家还要用冰箱帮样本保暖呢！
南极洲的企鹅
南极洲的企鹅，不会飞，但会用短翅膀游泳，是游泳健将。在地面上，它们挺着身子摇摇摆摆地走，或一小步一小步地跳动。企鹅有很多相互重叠的羽毛，再加上绒毛和厚脂肪层，能抵挡寒风、水和冷空气。
(有删改）
1、第一篇短文《南极风光》围绕南极写了哪几方面内容？
(1)
（2）
（3）
2、《南极风光》第③自然段主要运用了 描写（A.动态描写 B.静态描写）,从中体会到 。
3、阅读《南极洲简介》，完成下列题目。
(1)南极洲不与下列哪个大洋相邻（ ）
A.印度洋 B.太平洋 C.大西洋 D.北冰洋
(2)科学考察队员大约会在每年的什么时间去南极？为什么？
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
牛群可能在思考什么？发挥想象，写一写。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
本课综合评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
参考答案
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、Z zhan 毛 5 毛毡 如坐针毡
2、Z zai 戈 6 zài zǎi zài
二、读拼音，写词语。
骏马 飞驰 辽阔 铃铛 吆喝
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
tiào yí jué cháo róng qiàn
四、组词。
眺望 骏马 仪器 奔驰辽国 凳子 铃铛绵羊 恢复 踢球
五、在括号里填上恰当的词语。
(安闲）地欣赏 (金色）的晚霞 (辽阔无垠）的原野 (丝绒般）的草原
(微弱）的光 (漆黑）的夜晚 (严肃沉默）的奶牛 (碧绿色）的低地
六、补充词语，并完成练习。
膘肥 悠然 默默 结队 极目 阔比
1、D 2、悠然自得
七、在括号里填上合适的四字词语。
1、悠然自得2、极目远眺 3、默默无言
八、写出加点词语的近义词。
1、阻拦 2、辽阔无边 3、有时 4、赞美
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务二：句子理解与训练
一、指出下面句子运用的修辞手法，并用这种修辞手法写句子。
1、 拟人 小鱼在水里自由自在地徜徉，时而摆摆尾巴，像是在和小伙伴打招呼。
2、比喻 雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了!
二、读句子，完成练习。
1、专心注意拟人宁静、和谐
2、（1）整体
（2）碧绿的草原范围广，面积大，景致壮观，色彩明丽，黑白两色的花牛很多
（3）示例：流水潺潺，山清水秀，奇峰罗列 美丽的桂林山水
三、根据课文内容填空。
1、绿色 像贵妇人 牛群的家长 膘肥体壮 悠然自得 成群结队
2、仪态端庄 无比尊严 碧绿草原
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、C 2、B 3、A 4、B 5、A 6、
二、文学知识。
1、捷克 卡雷尔 恰佩克 童话 万能机器人 科幻文学
2、荷兰 白日 夜晚 蓝天 白云 牛羊成群
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
1、狗 汪汪 鸡 喔喔 羊 咩咩 猫 喵喵
2、人物 拟人 使文章读起来生动有趣
3、远 近 远 夜晚
二、课外阅读，提升能力。
1、(1)冰雪（2)南极光（3)地下宝藏
2、A南极光的变幻无穷、神奇美丽（意思对即可）
3、(1)D(2)10月至第二年3月。因为这时候南极洲是夏天，太阳一直照射，温度比冬季高。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
牛群可能在思考什么？发挥想象，写一写。
极目远晓，四周全是碧绿的丝线般的草原和黑白两色的花牛。我好喜欢这美丽的大草原。