11*核舟记 课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
核舟记
学习目标
●疏通文章内容，理清写作思路。（重难点）
●发挥想象，感受核舟巧夺天工之美，培养热爱祖国文化之情。
鉴宝之旅
mǐn
jī
sǎn
é guān
jiǎo
yí
ruò
rán
chuíjì
zēng
rén xū
师生共读
皿
篷
箬
矫
冠
峨
糁
贻
器
壬
髻
椎
首
髯
曾
戌
有
奇
鉴宝之
持宝人介绍
速读课文：
找出核舟上雕刻了哪些人和物，用横线画出来。
鉴宝之
专家评点
再读课文，思考核舟奇巧的所在。
哪些句子体现出了核舟的奇巧？
要求：
1、黑笔波浪线画出句子，红笔批注理解。
2、组内交流，结合选句，讲解奇巧。
鉴宝之
主持人追问
回顾课文，说说核舟的主题。
背景补充：苏轼被贬黄州期间，曾与朋友泛舟游于赤壁之下，并做《赤壁赋》一文。文中描绘了月夜美景，讲述了作者在怀古伤今中感受到宇宙天地的无穷与人世浮沉之渺小，从而获得超脱的经历。苏轼这种乐观豁达的心态备受历代学者艺人所推崇。王叔远在雕刻中做这样的设计，足见其对苏轼的喜爱，沾染上苏轼情怀的设计构思也让核舟更具诗意和美感。
一起来
探究
作者是如何再现核舟之美的？
提示：试从文章结构、写作顺序、描写语言等方面思考。
畅谈收获
作业安排
1、整理注释中重点实词虚词的用法。（必做）
2、用本节课学到的写法，介绍身边的一件工艺品。（选做）
3、推荐阅读《中国传统手工技艺丛书》
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