部编版四年级下册语文第五单元测试卷 含答案

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第五单元测评卷
满分:100分 用时:90分钟
积累运用
一、下列词语中,加点字注音完全正确的一项是( )。(3分)
A.浙江(zhé) 扩大(kuò) 陆地(lù) 石钟乳(rǔ)
B.重荷(hé) 蜿蜒(wǎn) 浓郁(yù) 镶金(xiāng)
C.一簇(cù) 代替(tì) 漆黑(qī) 肩膀(jiān)
D.罗马(luó) 孔隙(xī) 窄小(zǎi) 灿烂(càn)
二、读拼音,写词语。(8分)
nǔ li kāi duān zǐ sè fàn wéi
( ) （ ） （ ） （ ）
du juān tún bù zhú sǔn é tóu
( ) （ ） （ ） （ ）
三、给加点字选择正确的解释。(填序号)(3分)
郁:A.香气浓厚。B.(草木)茂盛。C.(忧愁、气愤等)在心里积聚。
1.在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。（ ）
2.走进公园,一阵馥郁的桂花香味传了过来。（ ）
3.最近，他因为工作不顺利,心里一直很郁闷。（ ）
四、选词填空。(4分)
观赏 欣赏 赞赏
1.我们( )了黄山那秀丽的风景。
2.这些石钟乳和石笋形状变化多端,颜色各异,即使不比作什么,也很值得( )。
美观 奇观 壮观
3.我站在大堤上,欣赏了钱塘江大潮这一( )景象。
4.今日,我才真正领略到海上日出的( )。
五、写出与句子中加点词意思相近的词语,填在括号里。(4分)
1.一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛。（ ）
2.先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。（ ）
3.沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。（ ）
4.向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。（ ）
六、按要求完成下列句子练习。(13 分)
1.按要求写句子。(6分)
(1)洞口像桥洞似的,很宽。(用带点词仿写比喻句)
(2)正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。(仿写句子)
发令枪响了,运动员们 快得像 。
急得像 。
(3)虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢 (改为肯定句)
2.对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是( )(2分)
A.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急。(排比、拟人)
B.怎样小的小船呢 两个人并排仰卧,刚合适。(设问)
C.这不是很伟大的奇观吗 (反问)
3.按一定顺序给下列句子重新排序。(5分)
( )湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽了。
( )树下是一片嫩绿的草地,草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去就像缀着彩色图案的绿缎子。
( )她在微风吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的手臂,迎风起舞。
( )天鹅湖是个圆形的湖,湖水碧绿发蓝,好像一块无瑕的翡翠。
( )湖的四周是郁郁葱葱的树木,其中最引人注目的是低垂着头的柳树。
七、回顾课文内容填空。(6分)
1.《海上日出》一文中作者按 、 、 的顺序,重点描绘
了 和 海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观。
2.《记金华的双龙洞》是 先生写的一篇 ,浏览的顺序是:金华→罗店→ → → → → 。
八、阅读下面的门票信息,完成练习。(9 分)
1.婷婷一家三口想在寒假期间去颐和园游玩。这时候是 (淡 旺)季，应该买三张 元的门票。(2分)
2.婷婷准备早上10点入园,下午6点离园。你认为这样可以吗 为什么 (3分)
3.我们外出游玩时,不能光顾着玩,还要做好出发前的准备,在游玩时也要注意很多问题。都有哪些问题需要我们注意呢 快来和同学们交流一下吧!(4分)
阅读理解
九、阅读课内语段,完成练习。(10 分)
记金华的双龙洞(节选)
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。
1.文段描写了作者从 通过 进入 的情形，依次写了泉水的来路、孔隙的 、小船的 、穿过孔隙进入内洞的 、穿过孔隙进入内洞时的。(3 分)
2.读下面句子,说说你从加点词语中体会到了什么。(2分)
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角，擦伤鼻子。
3.对画“___”句子理解不正确的一项是( )(2分)
A.是设问句,不但具体说明了小船的小,还给人新奇的感觉。
B.写船小是为了突出孔隙窄小的程度。
C.句子中出现了四个“小”字,显得重复啰嗦了。
4.作者通过孔隙时有怎样的感受 想象当时的情景,你体会到了什么 (3分)
十、阅读短文,回答问题。(10分)
养马岛日出宗璞
到海边了，便总惦记着看日出。
最初几日阴雨,天空为云霾锁住,只见海天茫茫,是深深浅浅的灰色。不见太阳，也不辨东西南北。
一天清晨到阳台上,忽见一侧天边和海面闪着红光,空中云层后面,有个大红球,那是一轮红日,已经升得很高了。没有多久，便不能逼视。
阳台上看日出,毕竟局促。在告别养马岛的这天,特意到海边去等候。
微弱的晨曦中,树木似醒非醒,海是凝重的灰蓝。昨天还是海面的地方,现在露出高高低低的礁石,线条还不十分清晰。一个小小的人影正在那块伸入海中的大礁石上移动着，他是想上得高些,看得远些。那是我们力所不及的。我们只能循着岸边小路选择一处开阔的地方，等候那伟大的时刻。
天边有云层围护着。渐渐地，东方红了，由浅到深，红得很朴素。似乎云层后面正在燃烧,却看不出那中心在哪里,我们凝望天边,不敢眨一眨眼睛。忽然有一条鱼从水上跳出,接着又是一条,它们也在焦急地盼着太阳。
“快看!快看!”我们彼此叫着,只见云层后面陡然出现一个小红球。那是太阳!那是燃烧的中心。太阳在云霞围绕中跳出了海面!云霞红得耀眼，一条光闪闪的红柱从水面拖过来,每一道水波都发着红光。
这一带几个海岛上都有三官庙,渔民们奉祀天、地和水。我和他们一样,觉得一切是这样神圣。我心中充满感激，感激天有日月,地有泥土,感激太阳辛勤地出没、大海不息地涨落。希腊神话中的日神阿波罗每天驱赶着金色的马车向天上驶去时，是否想到地上水中的生灵在顶礼膜拜
太阳不停地上升,愈来愈大,水面红柱愈来愈宽而长。终于成为一片落进海水的灿烂的彩色。太阳的红反而淡下来,变成白亮的强光,使我们转过头去。
太阳出来了,新的一天开始了。 封
太阳是我们的。
1.阅读第5~9 自然段,补全太阳光线、色彩的变化情况。(2分)
晨曦微弱——( )——红光闪耀——( )
2.“忽然有一条鱼从水上跳出,接着又是一条,它们也在焦急地盼着太阳。”这句话运用了______的修辞手法,生动地写出了 之情。(2分)
3.下列说法中对短文内容理解不正确的一项是( )(3分)
A.短文描写了日出的过程。
B.短文按一定的顺序写出了太阳光线和颜色的变化。
C.短文表现了作者对观看养马岛日出的反感。
4.如果你看到这么美的景象,会有哪些举动,又想说些什么 (3分)
习作表达
十一、习作。(30分)
通过本单元的学习,我们与作者一起进行了快乐的旅行,欣赏了祖国的大好河山。请你学习课文中运用的描写景物的方法,以“一次快乐的旅行”为题进行写作,注意按游览的顺序写清楚旅行过程,写出景物的特点和旅行的感受。
第五单元测试卷
一、C
二、额头 努力 开端 紫色 范围 杜鹃 臀部 竹笋 额头
三、1.B 2.A 3.C
四、1.欣赏 2.观赏3.壮观 4.奇观
五、示例:1.霎时 2.曲折 3.白茫茫4.模模糊糊六
六、1.示例:(1)从远处望去,这一片枫林像一片彩霞。
(2)跑起来 疾风一样小狗跑丢了，妈妈热锅上的蚂蚁
(3)虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
2.A
3.5 4 312
七、1.日出前 日出时 日出后 晴朗天气 有云时
2.叶圣陶 游记 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞
八、1.淡 20
2.不可以,因为淡季的游玩时间是7:00-17:00，所以下午6点离园是不行的。
3.出发前要准备好必要的物品,如身份证、食物、水等。在游玩的时候,要注意公共道德,不要乱扔垃圾,不要破坏环境。此外,还要注意个人安全。
九、1.外洞 孔隙 内洞 大小 大小 办法 感觉
2.从加点的词可以体会到孔隙很小。
3.C
4.有受“挤压”的感觉,我可以真切体会到孔隙非常窄小,经过孔隙时一定非常惊险刺激。
十、1.逐渐变红 强光白亮
2.拟人 我们对日出的期待
3.C
4.示例:张开双手,感受充满希望、充满朝气的日光,说:“今天一定是美好的一天啊!”
十一、提示:可以先概括旅行的总体印象,再具体写出景物的特点,用上课文中描写景物的方法。发出对景物的热爱和赞美之情。
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