5.2 第2课时 复式统计图及统计图的选择 课件 (共21张PPT)初中数学湘教版七年级上册

(共21张PPT)
第5章 数据的收集与统计图
5.2 统计图
第2课时 复式统计图及统计图的选择
学习目标
1.了解复式统计图的概念并会从中获取有用的信息；
2.掌握各种统计图的特点，并能根据问题背景选择合适的统计图．（重点、难点）
有时为了比较同性质的多组数据，我们需要把这多组数据在一个图中表示出来，这需要用到复式统计图.
新课导入
说一说
如图是某校两个班的同学在一次体育课的活动项目统计图：
哪个班踢足球的人数多？哪个班打排球的人数多？
这是复式条形统计图.
从图中可以看出：甲班踢足球的人数较多，而乙班打排球的人数较多.
某城市甲、乙两家商店某年各月销售电视机的数量如下（单位：台）：
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
甲 20 15 11 11 10 9 10 12 13 15 16 18
乙 20 16 12 10 9 8 10 10 12 13 14 17
为了便于比较这两家商店一年的销售变化趋势，我们制作了折线统计图.
动脑筋
这是复式折线统计图.
（1）甲、乙两家商店这一年销售量的共同趋势是什么？
这一年两家商店的销售高峰都在1月，而12月也是一个小高峰，同时两家商店具有共同的销售旺季和淡季．
（2）你还能从图中得到什么信息？
第一季度甲商店的销售量低于乙商店的销售量，但甲商店的店主可能采取了一些有力的促销措施，从4月份开始，甲商店的销售量超过乙商店的销售量．
把多组统计数据表示在条形（或折线）统计图上，就得到复式条形（或折线）统计图.
复式统计图便于直观地比较多组数据在同一方面的不同的状况.
归纳总结
议一议
我们已经学过了扇形统计图、条形统计图、折线统计图、复式条形统计图及复式折线统计图，它们各有什么长处呢？
扇形统计图能清楚地表示各成分在总体中所占的百分比.
条形统计图能清楚地表示出事物的数量大小.
折线统计图能清楚地反映事物的变化趋势.
复式统计图能清楚地对多组同性质的数据作出比较.
我们在应用统计图描述数据时，要根据调查的目的和数据的性质恰当地选择合适的统计图.
例
例题讲解
下面是联合国人口基金会公布的2010年世界各大洲人口数量的数据：
2010年世界各大洲人口数量
亚洲 41.57 亿
欧洲 7.39 亿
南美洲 3.9 亿
北美洲 4.61 亿
非洲 10.3 亿
大洋洲 0.37 亿
按要求分别画出下列统计图：
（1）2010年世界各大洲人口比例统计图；
（2）2010年世界各大洲人口数量统计图.
解：（1）各大洲人口的比例关系宜采用扇形统计图表示，如图所示.
2010年世界各大洲人口比例统计图
2010年世界各大洲人口数量
亚洲 41.57 亿
欧洲 7.39 亿
南美洲 3.9 亿
北美洲 4.61 亿
非洲 10.3 亿
大洋洲 0.37 亿
2010年世界各大洲人口数量
亚洲 41.57 亿
欧洲 7.39 亿
南美洲 3.9 亿
北美洲 4.61 亿
非洲 10.3 亿
大洋洲 0.37 亿
(2)各大洲的人口数量宜采用条形统计图表示，如图所示.
2010年世界各大洲人口数量统计图
随 堂 小 测
1.空气是由多种气体混合组成的，为了直观地介绍空气各成分的百分比,最适合使用的统计图是（ ）
A.条形统计图
B.折线统计图
C.扇形统计图
D.频数分布直方图
C
2.某校食堂有甲、乙、两三种套餐,为了解哪种套餐更受欢迎，随机调查了该校200名学生,根据调查数据绘制统计图,为了更直观的表示出喜欢每种套餐的具体人数，应选择（ ）
A.条形统计图
B.折线统计图
C.扇形统计图
D.无法确定
A
3.某月1日～10日，甲、乙两人的手机“微信运动”的步数统计图如图所示，则下列错误的结论是（ ）
A. 1日～10日，甲的步数逐天增加
B. 1日～6日，乙的步数逐天减少
C. 第9日，甲、乙两人的步数正好相等
D. 第11日，甲的步数不一定比乙的步数多
B
4．图中的折线统计图分别表示我国 A 市与 B 市在 2023 年 4 月份的日平均气温的情况．记该月 A 市和 B 市日平均气温是 8 ℃ 的天数分别为 a 天和 b 天，则 a＋b＝________．
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我国A市与B市在2023年4月份的日平均气温的折线统计图
5.某校七年级三个班的男生人数与女生人数的比为3∶2，各班的男、女学生人数统计图如图所示，则2班的学生人数是________人.
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6．“校园安全”受到全社会的广泛关注，某校政教处对部分学生及家长就校园安全知识的了解程度，进行了随机抽样调查，并绘制成如图所示的两幅统计图，请根据统计图中的信息，解答下列问题：
(1)参与调查的学生及家长共有________人；
(2)在扇形统计图中，“基本了解”所对应的圆心角的度数是________度；
(3)在条形统计图中，“非常了解”所对应的学生人数是________人．
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课堂小结
复式统计图与统计图的选择
复式统计图
统计图的选择
复式折线统计图
复式条形统计图
各种统计图的特点
从统计图中获取信息