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浙教版七下§4.6太阳系 学案
姓名
[学习目标]
1、了解太阳系的构成；
2、了解八大行星及其卫星的主要特点；
3、了解小行星、彗星和流星的主要特点。
一、知识点梳理：
知识点1、太阳系的组成
1、太阳系由 、卫星、 、小行星、 、流星体等天体构成；
2、太阳系的中心天体是 ，其他天体都围绕它运动，是因为它是太阳系中 的天体；
3、太阳系中的八大行星，按与太阳由近及远的顺序依次为： ；
知识点2、行星和卫星
1、行星是一种比太阳小得多的球状星体。行星是不 、不 的球体；
2、水星上没有空气，布满了 。金星有点像地球，是固体星球，表面有大气，但主要成分是 。水星和金星没有 。 是地球上人类可以探测的最近的行星，表层具有与地球最相近的环境。火星是固体星球，表面有大气，但大气密度只有地球的 ，十分稀薄，主要成分是 。表面平均温度为-55℃。
3、地球生命得以存在的三个条件是____________、____________、____________。
知识点3、小行星和彗星
1、小行星的 比行星小得多，它们围绕 运行，大部分集中在 之间；
2、彗核是由 、 和 而成 的“大冰球”。彗星由 、 、 三部分组成。
3、 是最著名的彗星，绕日公转的周期是 年；
4、太阳系中的一些固体小块 ( 流星体 ) 闯入地球大气层时，与大气 而划亮夜空的现象，称为流星现象。那些没有烧尽的流星体降落到地球表面，叫做 。主要由 构成的陨星叫陨石。
二、例题讲解
例题1、2023年1月9日，我国中科院紫金山天文台发现了一颗太阳系的彗星并命名为”紫金山-阿特拉斯”，关于彗星的说法中正确的是（ )
A． 由彗核、彗发二部分组成 B．彗星中含有大量的水
C．绕太阳公转的周期都是76年 D．发现彗星预示着出现灾难
例题2、在太阳系中，地球特殊的原因是 （ ）
A．太阳系中体积、质量最大的行星 B．八大行星中卫星最多的行星
C．既有自转运动，又有绕日公转运动 D．太阳系中目前已知唯一存在生命的行星
例题3、下列为太阳系部分行星的信息。
分析图表信息，推断正确的是（ ）
A．距离太阳越近的行星，其公转速度越小 B．距离太阳越近的行星，其公转速度越大
C．体积越大的行星，其公转速度越大 D．体积越大的行星，其公转速度越小
例题4、火星是类地行星，直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布，CO2为主的大气十分稀薄，密度仅为地球大气密度的1%，火星两极皆有由干冰组成的极冠，会周期性地消长。根据以上信息，你认为下列推测正确的是（ ）
A．火星上也有季节变化 B．火星的一天比地球的一天长一倍左右
C．汽油在火星上可以正常燃烧 D．火星上一年的时间约为180天
例题5、2022年3月下旬至4月初，太阳升起之前观察东南地平线，发现金星、火星和土星彼此靠近，这一现象也被科学家们称为金火土星三重奏。
（1）金星、火星和土星同属于 星；
（2）使金星、火星和土星彼此靠近的是 (填“自转”或“公转”)运动；
（3）金星上看太阳是西升东落，可以推测金星的自转方向是 。
三、随堂练习：
1、土星周围有一圈美丽的光环，20世纪70年代末宇宙飞船拜访时，发现组成光环的物质是 ( )
A．土星表面激烈运动的大气 B．土星内部激烈活动释放的巨大能量
C．碎石、尘埃和冰屑 D．不存在任何东西，是人的幻觉
2、在太阳系中，地球特殊的原因是 ( )
A．太阳系中体积、质量最大的行星 B．八大行星中卫星最多的行星
C．既有自转运动，又有绕日公转运动 D．太阳系中目前已知唯一存在生命的行星
3、2012年6月6日，我国许多地方观察到“金星凌日”现象。人们观察到小黑点般的金星在太阳表面缓慢移动(如图)。下列叙述中错误的是( )
A．太阳、金星和地球都是恒星 B．太阳是恒星，金星和地球是行星
C．太阳会发光，金星和地球不会发光 D．金星和地球都绕太阳运动
（第3题图） （第4题图）
4、火星与地球邻近且环境最为相似，火星的直径约为地球的一半，火星上的重力约为地球的0.36倍，自转轴倾角、自转方向、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍，下列错误的是（ ）
A．火星自西向东自转
B．火星的一昼夜时间是地球一昼夜时间的二倍
C．在火星上可以看到太阳东升西落
D．如果火星车质量为240kg，那么他在火星上受到的重力是864N
5、仰望星空，宇宙中有两颗小行星，一颗是”袁隆平星”，一颗是”吴孟超星”，两位科学家的贡献将水远为世人所铭记。下列有关行星等天体描述不正确的是（ ）
A．太阳系中的小行星集中分布在火星和木星轨道之间
B．太阳系是由太阳、地球和月球组成的星系
C．从侧视图看，银河系像个中间厚、四周薄的铁饼
D．宇宙是由各种不同的天体系统组成的
6、某行星从地球与太阳之间经过时，地球上的观察者会看到有一个黑点从太阳圆面通过，这种现象称为“凌日”。图中能产生“凌日”的行星是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
7、读下面“火星、木星、天王星数据比较表(以地球数据为1)”，回答下面试题。
质量 体积 公转周期 自转周期
火星 0.11 0.15 1.9 1
木星 317.94 1316.00 11.8 0.4
天王星 14.63 65.20 84.0 0.7
（1）地球、火星、木星、天王星四行星中密度最大的是____。
A．地球 B．火星 C．木星 D．天王星
（2）火星与地球最相似的是____。
A．质量 B．体积 C．自转周期 D．公转周期
四、课后巩固：
1、下列有关太阳系的叙述中，正确的是（ ）
A．太阳是宇宙中唯一能发光的天体 B．月球是地球上能看到的最亮的行星
C．哈雷彗星是太阳系的成员之一 D．地球是太阳系中最大的行星
2、下列关于太阳系中行星的叙述正确的是 ( )
A．水星和金星没有卫星 B．土星和木星没有卫星
C．水星和金星表面没有大气 D．土星和木星表面没有大气
3、在质量、体积、平均密度和运动方向等方面与地球极为相似的行星，称为类地行星，下列属于类地行星的是 ( )
A．火星 B．土星 C．木星 D．天王星
4、火星是类地行星，直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布，二氧化碳为主的大气十分稀薄，密度仅为地球大气密度的1%，火星两极皆有干冰组成的极冠，会周期性的消长。根据以上信息，你认为下列推测正确的是 ( )
A．火星上也有季节变化 B．火星的一天比地球的一天长一倍左右
C．汽油在火星上可以正常燃烧 D．火星表层上的成分与地球上土壤成分相似
5、如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则 （ ）
A．地球上将会被水淹没，人类无法在地球上生存下去
B．地表温度太高，原子无法结合起来形成生物大分子，也就不会有生命物质
C．地球上将不会有大气
D．地球上将只有固态和晶体物质
6、日、地、月是人类最熟悉的三颗星球。下列有关它们的说法正确的是（ ）
A．火山和地震都是地幔运动的表现形式
B．月球上的环形山都是陨石撞击形成的
C．太阳大气层从外到内可分为日冕层、色球层和光球层
D．当日、地、月运行到一条直线上时，月相一定是新月
7、我国首个火星基地在青海省柴达木盆地的红崖地区建成，这里与火星环境特征类似的是（ ）
①以流水地貌为主②沙丘砾石遍布③大气的主要成分④昼夜间温差 较大
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
8、小明结合下表信息，对太阳系中的行星运行周期进行了推理，其中合理的是（ ）
行星 直径(千米) 离太阳的平均距离(万千米) 自转周期(以地球上的“天”为单位) 公转周期(以地球上的“年”为单位)
水星 4878 5791 59 0.24
金星 12104 10820 243 0.62
地球 12756 14960 1 1
火星 6794 22794 1.03 1.9
A．行星直径越大，自转周期越长 B．行星直径越大，公转周期越长
C．行星距离太阳越远，自转周期越长 D．行星距离太阳越远，公转周期越长
9、火星冲日，就是火星位于日地连线上，并且和地球同位于太阳的一侧。2003年8月29日，火星、地球和太阳依次排成一条直线，而且与太阳“此升彼落”。能反映当日火星、地球和太阳三者位置关系的示意图是（ ）
A． B． C． D．
10、读“太阳系模式示意图，请回答：
（1）在我国古代，常用“金、木、水、火、土”五行来说明世界万物的起源。在天文学上，金、木、水、火、土星是距离地球较近的行星。图中表示金星的字母是____。
（2）太阳活动对地球的影响有____________。(填序号)
①扰乱地球上空的电离层，使地面的无线电短波通讯受到影响，甚至中断；
②太阳耀斑增强时，紫外线相对增强；
③世界许多地区降水量年际变化与黑子的11年周期有一定的相关性。
（3）若图示中的地球绕日运行恰好处在6月1 6日。那么，6个月后的那天，杭州地区的昼夜长短状况是_____________。
（第10题图） （第11题图）
11、读图，回答下列问题：
（1）图为太阳系中八大行星排列顺序示意图，写出下列行星名称：A ，H 。
（2）写出与地球相邻的两颗行星的代表字母： 。
（3）八大行星绕日公转的方向一致，都是 ，而且轨道面几乎在同一平面上，公转周期最
长的是 (填字母)。
12、2023年2月15日晚，金星与海王星相合上演了一趟”结伴游”，这是一次非常难得的行星极近现象，两颗行星彼此靠近的是由于 (“自转”或”公转”)运动；从金星上看太阳是西升东落，可以推测金星的自转方向是 。
13、火星与地球最为相似且距离较近，2021年5月15日，天问一号携带的“祝融号”火星车(如图)成功着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步。
（1）火星是太阳系中的一颗 (填“行星”或“恒星”)。火星若适合人类移居应具备三个条件：一
定厚度和适宜呼吸的大气、 ，还要有生命必需的 。
（2）据考证，火星可能有大量的固态水存在，这说明了 。
A．人类很快就能移居火星 B．火星有存在生命的可能
C．火星的质量和体积适中，有利于水的形成 D．火星大气中一定有氧气存在
（第13题图） （第14题图）
14、深邃的宇宙吸引着人们不断去探索。如图为太阳及八大行星示意图，试回答：
（1）太阳是太阳系中质量和体积最大的天体，由炽热气体组成。图中呈现的是太阳大气层的最外层，称为 （选填“光球”、“色球”或“日冕”）层。
（2）当金星转到太阳与地球中间且三者在一条直线上时，会发生“金星凌日”的天文奇观，即在地球上可以看到太阳表面有一小黑点。地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到 凌日。
（3）截止目前，我国“祝融号”火星车已经在火星表面工作了300多个火星日（火星上的一天为一个火星日)。已知，火星自转轴倾角、自转方向、周期均与地球相近，公转一周时间约为地球公转一周时间的两倍，物体在火星上受到的重力约为地球表面时的1/3。则下列推测合理的有 （选填序号）。
①一个“火星日”比一个“地球日”约长一倍；
②每天正午火星上的太阳高度有变化；
③质量约为240千克的“祝融号”火星车，在火星表面的重力约为800牛。
参考答案：
一、知识点梳理：
知识点1、
1、八大行星 矮行星 彗星 2、太阳 体积和质量最大
3、金星、水星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
知识点2、
1、发光 透明 2、环形山 二氧化碳 卫星 火 1% 二氧化碳
3、有一定厚度和适宜呼吸的大气、适宜的温度、充足的液态水
知识点3、
1、体积和质量 太阳 火星和木星
2、岩石的碎片 固体微粒 水结冰 彗核 彗发 彗尾
3、哈雷彗星 76
4、摩擦燃烧发光 陨星 岩石
二、例题讲解：
例题1、B
解析：A.彗星是由慧发、慧核和彗尾组成的，故A错误；B.慧核是由由岩石的碎片、固体微粒和水结冰而成的“大冰球”构成的，含有大量的水，故B正确；C.不是所有的彗星绕日公转的周期都是76年，故C错误；D.彗星绕日运动是正常的地理现象，故D错误。故B符合题意。
例题2、D
解析：A、太阳系中体积、质量最大的行星，体积、质量最大的是木星，A错误；B、八大行星中卫星最多的行星，行星最多的是木星，B错误；C、既有自转运动，又有绕日公转运动，行星都即有自转又有公转，C错误；D、太阳系中目前已知唯一存在生命的行星，地球是唯一存在生命的行星，D正确。故D符合题意
例题3、B
解析：A. 距离太阳越近的行星，其公转速度越大，A错误；B. 距离太阳越近的行星，其公转速度越大，B正确；C.D.体积与公转速度没有直接的关系，所以CD都错误。故B符合题意。
例题4、A
解析：A. 地球上有四季的变化是因为地球的公转轨道面与赤道面有一个23.5°的夹角，火星是类地行星，直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。 所以火星上也有季节变化，A正确；B. 火星的自转周期均与地球相近，所以火星的一天和地球一天的时间相似，B错误；C. 火星上没有氧气，主要是二氧化碳，二氧化碳不燃烧叶不支持燃烧，所以汽油在火星上不可以正常燃烧，C错误；D. 火星公转一周约为地球公转时间的两倍，火星上一年的时间约为720天，D错误；故A符合题意。
例题5、（1）行（2）公转（3）自东向西
解析：(1)金星、火星和土星同属于行星；(2)使金星、火星和土星彼此靠近的是公转运动；(3)地球自转方向为自西向东，在地球上看太阳是东升西落，与地球不同的是，在金星上看太阳西升东落，故金星自转方向为自东向西。
三、随堂练习：
1、C 2、D 3、A 4、B 5、B 6、A 7、（1）A（2）C
四、课后巩固：
1、C 2、A 3、A 4、A 5、B 6、C 7、D 8、D 9、A
10、（1）B （2）①②③ （3）昼短夜长
11、（1）水星 （2）海王星 （3） B D （3）自西向东 H
12、公转；自东向西 13、（1）行星；适宜的温度；充足的水 （2）B
14、（1）日冕 （2）水星 （3）②③
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浙教版七下科学4.6太阳系 教学设计
课题 4.6太阳系 单元 四 学科 科学 年级 七下
教材分析 本节内容选自浙教版七下科学第四章第6节，主要内容是太阳系的构成及各天体的主要特征。此前学生已学习了太阳、地球和月球，以及地球运动、月球运动和月相等基础知识，这为学习太阳系铺垫了基础，同时太阳系作为银河系中的一部分，为此后的探索宇宙打下基础，太阳系作为恒星系的一个典型代表，是学生初步认识从地球到整个宇宙过程中一个重要的层级结构，了解并掌握太阳系的构成对学生认识整个宇宙的构成起到至关重要的作用，对学生形成对物质世界的宏观认识直到承上启下的重要作用。通过本节内容的学习，学生应了解宇宙中存在不同层次的天体系统，逐步树立起关于自然界的物质性、整体性、层次性和系统性的科学思想和观念人，通过收集资料、观察、讨论等参与学习，在了解太阳系的基础上，激发对天文现象的兴趣与求知欲，初步形成科学的宇宙观。本节内容拟用1课时完成教学。
学习目标 科学观念：了解太阳系的构成；了解八大行星及其卫星的主要特点；了解小行星、彗星和流星的主要特点； 科学思维：建立由太阳和围绕太阳运行的行星、小行星和彗星等天体组成的太阳系模型； 探究实践： 通过读图等方式收集资料认识和了解太阳系；态度责任： 提升交流合作的学习方法，意识到太阳系中的天体的运动是有规律的，是可被认识的。
重点 太阳系的组成
难点 行星及其卫星的特点
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 地球自转的同时绕着太阳公转，月球自转的同时绕着地球公转。 太阳是一颗恒星，地球是一颗行星，月球是一颗卫星。 我们居住的地球在宇宙中并不孤独，水星、金星、火星、木星等相邻的星球与地球结伴，一起围绕着太阳转动。 阅读教材P151：哥白尼与日心说由此引入新的课题：太阳系 导入新课
讲授新课 一、太阳系的构成 1、太阳系的构成： 八大行星、卫星、矮行星、小行星、彗星、流星体等天体按一定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系。 2、太阳系是一个受太阳引力约束的天体系统： （1）太阳系的中心是太阳： 太阳占了太阳系总质量的 99.86%，是太阳系中体积和质量最大的天体。所以太阳系中其他天体都围绕太阳运动。 （2）太阳系天体的类型： 轨道环绕太阳的天体被分为三类:行星、矮行星和太阳系小天体。 （3）太阳系中行星到家转情况： 行星按一定的轨道围绕太阳公转。行星公转轨道具有共面性、同向性和近圆性三大特点。八大行星都以由西向东的方向绕太阳公转。 除金星外的其他大行星的自转方向也是自西向东。 视频：太阳系读太阳系的示意图，回答下列问题： （1）按与太阳由近及远的顺序，依次写出八大行星的名称：________________________________________________________。 （2）小行星集中分布在_____星和_____星轨道之间。 （3）行星公转轨道呈现什么形状？ （4）带光环的行星有哪些？ （5）体积最大的两颗行星是 。 二、行星及其卫星： 1、行星是一种比太阳小得多的球状星体 一般来说行星需具有一定质量，行星的质量要足够的大且近似于圆球状，但质量和体积与太阳相比小得多。 （1）太阳系有八大行星： 太阳系中八大行星，按与太阳由近及远的顺序，依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星； （2）观察行星： 水星、金星、火星、木星和土星可用肉眼直接观察到；但若要观察其他行星一般要用天文望远镜； （3）水星、金星、地球和火星常被称为类地行星，木星和土星被称为巨行星，天王星和海王星被称为远日行星。 活动：如果以地球的质量和体积为 1，太阳系其他行星相对于地球的质量和体积的数值见表 4-2。 1）体积、质量最大的两颗行星分别是_________、________。 2）体积、质量和地球相近的行星是__________。 2、八大行星的主要特征： （1）水星： 水星上没有空气，布满了环形山，没有卫星，它们离太阳比较近，表面温度很高。 （2）金星： 金星表面有大气，但主要成分是二氧化碳； 没有卫星，它们离太阳比较近，表面温度很高， 可超过400℃。 （3）地球： 地球是太阳系中迄今为止发现的有智慧生命的星球； 地球生命存在的三个条件： ①适宜的温度； ②充足的水； ③一定厚度和适宜呼吸的大气。 （4）火星： ①火星是和地球最相像的一颗行星。 火星因其红色的外观而得名。火星是固体星球，表面有大气，但大气密度只有地球的1%，十分稀薄， 主要成分是二氧化碳。表面平均温度为-55℃。这样的温度是最接近地球表面的温度，部分地球生物可以生存。 据考证，火星可能有大量的固态水存在。在火星的南、北两极地区，有固态二氧化碳 （干冰）和冰水层覆盖，但没有液态水。有科学家推论，有更大量的水冻在厚厚的地下冰层，只有当火山活动时才有可能释放出来。火星表面有很多史上河流和湖泊的痕迹。②人类对火星的探测： 火星是地球上人类可以探测的最近的行星，表层具有与地球最相近的环境。人类从 20世纪 60年代起，就开始了火星探测。人类也希望有一天能移居火星生活，实现人类真正走出地球的梦想。 ③人类把火星火星首选为移居外星球的第一站的原因： 从地球上观测，火星可能有水存在，水是人类生存的必须品，也因此火星成了理想的移居地。 （附视频：火星）小资料：美国“凤凰号”火星探测器 （5）木星、土星、天王星、海王星： ①木星、土星、天王星、海王星都是气体星球，由于距离太阳远，表面温度都非常低； ②木星和土星有固体的核心和几万千米厚的氢、氦等构成的大气。它们体积大，卫星较多，并且有光环。 ③木星表面的大气运动激烈。木星最显著的特征是位于赤道南侧的大红斑，长约 2万多千米， 宽约 1.1万多千米，呈红色卵形。 ④土星具有最美丽的光环，它位于土星赤道面上，由绕土星运转的碎块和微粒组成。 视频：土星的光环3、卫星： 卫星是围绕行星运行的球状天体。 ①地球只有一颗天然卫星是月球；但还有众多人造卫星； ②太阳系中水星和金星没有卫星，其他行星都有卫星；其中木星和土星的卫星较多，木星有66颗卫星，土星有62颗卫星； ③土星的最大卫星“土卫六”是人类迄今为止在 太阳系中发现的第二颗存在液体的星球。科学家们正借助土星探测器来证实是否有地外生命的存在。小资料：行星三、小行星和彗星 1、小行星： 小行星的体积和质量比行星小得多，直径在数米到数百千米不等。已经发现的小行星有数十万颗。它们围绕太阳运行，大部分集中在火星和木星之间，称为小行星带。 小行星的运行轨道一旦发生变化，就有可能被行星俘获而发生剧烈的撞 击。2、彗星： 有时，在天空中会看到一些拖着尾巴的星星，它们叫做彗星。 （1）彗星的结构： 彗星由彗核、彗发、彗尾三部分组成。彗核是由岩石的碎片、固体微粒和水结冰而成的“大冰球”。彗核的冰物质受太阳光照后 变成气态物质，形成彗发。这些气态物质被太阳风吹拂，形成长长的彗尾。 （2）哈雷彗星： 哈雷彗星是最著名的彗星，绕日公转的周期是76年，因英国天文学家哈雷准确地预言它的到来而得名。 我国早在公元前 613年就有关于哈雷彗星的记载，比西欧早了六七百年。此后，它每次接近地球，我国都有记载，但可惜没有人发现它的周期。 哈雷彗星最近一次靠近地球是1985年底到1986年初，下次回归时间预计为2061年至2062年之间。 （3）彗星撞击行星： 彗星在绕日运行时如果被行星俘获，也会发生剧烈的撞击现象。1994年苏梅克-列维9号彗星以每小时21万千米的速度撞击木星。撞击后，木星表面升起宽阔的尘云，高温气体冲至1000千米的高度，并在木星上留下了像地球大小的撞击痕迹。 3、流星 ： 太阳系中的一些固体小块 ( 流星体 ) 闯入地球大气层时，与大气摩擦燃 烧发光而划亮夜空的现象，称为流星现象。 那些没有烧尽的流星体降落到地球表面，叫做陨星。 主要由岩石构成的陨星叫陨石；主要由铁质构成的陨星叫陨铁。 讨论交流： 1）地球上原来有大量的恐龙，后来突然神秘 地绝迹了，有人认为是小行星撞击地球引起的。谈谈你的看法。 [参考：恐龙的消失可能是灾变造成的。如果有小行星撞击地球，将形成全球范围的火山喷发和海啸，火山灰可以在大气层滞留好几年，引起植物大量死亡，恐龙因食物短缺而死亡。]2）地球在太阳系中的位置对地球上生命的存在有很大的影响，谈谈你对这个问题的认识。[参考：地球在太阳系中的位置比较适中，使地球表面有适宜的温度。如果距太阳过近，地球的温度会变得很高；如果距太阳过远，地球的温度会变得很低，都不利于生命的形成和发展。] 概说太阳系，使学生对太阳系的组成有一个大致的了解，然后由此深入，分天体进行介绍、学习由学生读图了解太阳系中的一些天体，如八大行星的情况分别介绍各大行星的主要特征火星是目前人类探索的重要行星可能作为人类移居的第一站，所以学生也是比较感兴趣的话题引发学生爱探究的热情引发学生对探索宇宙奥秘的兴趣和未知欲学生对小天体的认识较少，但对彗星、流星现象比较感兴趣使学生认识到宇宙是物质的，也是可被逐渐认识的讨论交流使所学得到深化，促进学生的深层次思考
课堂练习 1、下列有关说法正确的是（B ） A．月球是地球唯一的卫星 B．太阳是距离地球最近的恒星C．太阳系中只有恒星、行星和卫星 D．银河系中心是宇宙中心2、在太阳系中，地球特殊的原因是 （ D ） A．太阳系中体积、质量最大的行星B．八大行星中卫星最多的行星C．既有自转运动，又有绕日公转运动D．太阳系中目前已知唯一存在生命的行星3、我国许多地方曾观察到“金星凌日”现象。人们观察到小黑点般的金星在太阳表面缓慢移动(如图所示)。下列叙述中错误的是 （ A ）A．太阳、金星和地球都是恒星 B．太阳是恒星，金星和地球是行星C．太阳会发光，金星和地球不会发光D．金星和地球都绕太阳运动4、火星是类地行星，直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布，CO2为主的大气十分稀薄，密度仅为地球大气密度的1%，火星两极皆有由干冰组成的极冠，会周期性地消长。根据以上信息，你认为下列推测正确的是（ A ） A．火星上也有季节变化 B．火星的一天比地球的一天长一倍左右C．汽油在火星上可以正常燃烧D．火星上一年的时间约为180天5、读“日、地、月 及哈雷彗星绕转示意图”，完成下列各题。（1）图中哈雷彗星的轨道是 (形状)的，它的公转周期是 年。（2）当月球运行到D处时，有可能发生的天文现象是 。当月球运行到C处时，你看到的月相是 。[参考：（1）椭圆形；76 （2）日食；满月] 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、太阳系包括八大行星、矮行星、小行星、彗星、流星体等天体；这些按一定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系； 2、太阳系八大行星离太阳由近及远依次为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，这此行星几乎在同一平面自西向东绕太阳公转； 3、卫星围绕行星公转的天体，除水星和金星外的其他行星都有卫星；月球是地球唯一的天然卫星。 4、太阳系小天体包括小行星、彗星、流星体和其他星际物质。小行星带主要分布在火星和木星轨道之间。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书 形成知识体系框架，便于学生记忆。
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第四章 地球与宇宙
浙教版七年级下册
第6节 太阳系
教学目标
科学观念：了解太阳系的构成；了解八大行星及其卫星的主要
特点；了解小行星、彗星和流星的主要特点；
科学思维：建立由太阳和围绕太阳运行的行星、小行星和彗星
等天体组成的太阳系模型；
探究实践：通过读图等方式收集资料认识和了解太阳系；
态度责任： 提升交流合作的学习方法，意识到太阳系中的天体、
的运动是有规律的，是可被认识的。
新知导入
地球自转的同时绕着太阳公转，月球自转的同时绕着地球公转。
太阳是一颗恒星，地球是一颗行星，月球是一颗卫星。
我们居住的地球在宇宙中并不孤独，水星、金星、火星、木星等相邻的星球与地球结伴，一起围绕着太阳转动。
阅读：
哥白尼与日心说
新知讲解
一、太阳系的构成
1、太阳系的构成：
八大行星、卫星、矮行星、小行星、彗星、流星体等天体按一定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系。
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2、太阳系是一个受太阳引力约束的天体系统：
（1）太阳系的中心是太阳：
太阳占了太阳系总质量的 99.86%，是太阳系中体积和质量最大的天体。所以太阳系中其他天体都围绕太阳运动。
（2）太阳系天体的类型：
轨道环绕太阳的天体被分为三类:行星、矮行星和太阳系小天体。
（3）太阳系中行星到家转情况：
行星按一定的轨道围绕太阳公转。行星公转轨道具有共面性、同向性和近圆性三大特点。八大行星都以由西向东的方向绕太阳公转。
除金星外的其他大行星的自转方向也是自西向东。
视频：
太阳系
（点击图片播放）
读图：
读太阳系的示意图，回答下列问题：
（1）按与太阳由近及远的顺序，依次写出八大行星的名称：________________________________________________________。
（2）小行星集中分布在_____星和_____星轨道之间。
（3）行星公转轨道呈现什么形状？
（4）带光环的行星有哪些？
（5）体积最大的两颗行星是 。
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
火
木
椭圆形
木星、土星、天王星、海王星
木星、土星
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二、行星及其卫星：
1、行星是一种比太阳小得多的球状星体
一般来说行星需具有一定质量，行星的质量要足够的大且近似于圆球状，但质量和体积与太阳相比小得多。
（1）太阳系有八大行星：
太阳系中八大行星，按与太阳由近及远的顺序，依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星；
（2）观察行星：
水星、金星、火星、木星和土星可用肉眼直接观察到；但若要观察其他行星一般要用天文望远镜；
（3）水星、金星、地球和火星常被称为类地行星，木星和土星被称为巨行星，天王星和海王星被称为远日行星。
如果以地球的质量和体积为 1，太阳系其他行星相对于地球的质量和体积的数值见表 4-2。
1）体积、质量最大的两颗行星分别是_________、________。
2）体积、质量和地球相近的行星是__________。
活动：
木星 土星
金星
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2、八大行星的主要特征：
（1）水星：
水星上没有空气，布满了环形山，没有卫星，
它们离太阳比较近，表面温度很高。
（2）金星：
金星表面有大气，但主要成分是二氧化碳；
没有卫星，它们离太阳比较近，表面温度很高，
可超过400℃。
水星
金星
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（3）地球：
地球是太阳系中迄今为止发现的有智慧生命的星球；
地球生命存在的三个条件：
①适宜的温度；
②充足的水；
③一定厚度和适宜呼吸的大气。
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（4）火星：
①火星是和地球最相像的一颗行星。
火星因其红色的外观而得名。火星是固体星球，
表面有大气，但大气密度只有地球的1%，十分稀薄，
主要成分是二氧化碳。表面平均温度为-55℃。这样
的温度是最接近地球表面的温度，部分地球生物可以
生存。
据考证，火星可能有大量的固态水存在。在火星的南、北两极地区，有固态二氧化碳 （干冰）和冰水层覆盖，但没有液态水。有科学家推论，有更大量的水冻在厚厚的地下冰层，只有当火山活动时才有可能释放出来。火星表面有很多史上河流和湖泊的痕迹。
火星
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②人类对火星的探测：
火星是地球上人类可以探测的最近的行星，表层具有与地球最相近的环境。人类从 20世纪 60年代起，就开始了火星探测。人类也希望有一天能移居火星生活，实现人类真正走出地球的梦想。
③人类把火星火星首选为移居外星球的第一站的原因：
从地球上观测，火星可能有水存在，水是人类生存的必须品，也因此火星成了理想的移居地。
视频：火星
小资料：
美国“凤凰号”火星探测器
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（5）木星、土星、天王星、海王星：
①木星、土星、天王星、海王星都是气体星球，由于距离太阳远，表面温度都非常低；
②木星和土星有固体的核心和几万千米厚的氢、氦等构成的大气。它们体积大，卫星较多，并且有光环。
③木星表面的大气运动激烈。木星最显著的
特征是位于赤道南侧的大红斑，长约 2万多千米，
宽约 1.1万多千米，呈红色卵形。
④土星具有最美丽的光环，它位于土星赤道
面上，由绕土星运转的碎块和微粒组成。
视频：
土星的光环
（点击图片播放）
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3、卫星：
卫星是围绕行星运行的球状天体。
①地球只有一颗天然卫星是月球；但还有众多人造卫星；
②太阳系中水星和金星没有卫星，其他行星都有卫星；其中木星和土星的卫星较多，木星有66颗卫星，土星有62颗卫星；
③土星的最大卫星“土卫六”是人类迄今为止在太阳系中发现的第二颗存在液体的星球。科学家们正借助土星探测器来证实是否有地外生命的存在。
小资料：
行 星
国际天文学联合会大会2006年8月24日通过了“行星”的新定义，这一定义包括以下三点：
1、必须是围绕恒星运转的天体；
2、有足够的质量使本身的形状成为球体;
3、必须清除轨道附近区域，公转轨道范围内不能有比它更大的天体。
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三、小行星和彗星
1、小行星：
小行星的体积和质量比行星小得多，直径在数米到数百千米不等。已经发现的小行星有数十万颗。它们
围绕太阳运行，大部分集中在火星和
木星之间，称为小行星带。
小行星的运行轨道一旦发生变化，
就有可能被行星俘获而发生剧烈的撞
击。
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2、彗星：
有时，在天空中会看到一些拖着尾巴的星星，它们叫做彗星。
（1）彗星的结构：
彗星由彗核、彗发、彗尾三部分组成。彗核是由岩石的碎片、固体微粒和水结冰而成的“大冰球”。彗核的冰物质受太阳光照后 变成气态物质，形成彗发。这些气态物质被太阳风吹拂，形成长长的彗尾。
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（2）哈雷彗星：
哈雷彗星是最著名的彗星，绕日公转的周期是76年，因英国天文学家哈雷准确地预言它的到来而得名。
我国早在公元前 613年就有关于哈雷彗星的记载，比西欧早了六七百年。此后，它每次接近地球，我国都有记载，但可惜没有人发现它的周期。
哈雷彗星最近一次靠近地球是1985年底
到1986年初，下次回归时间预计为2061年至
2062年之间。
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（3）彗星撞击行星：
彗星在绕日运行时如果被行星俘获，也会发生剧烈的撞击现象。1994年苏梅克-列维9号彗星以每小时21万千米的速度撞击木星。撞击后，木星表面升起宽阔的尘云，高温气体冲至
1000千米的高度，并在木星上留下了像地球大小
的撞击痕迹。
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3、流星 ：
太阳系中的一些固体小块 ( 流星体 ) 闯入地球大气层时，与大气摩擦燃 烧发光而划亮夜空的现象，称为流星现象。
那些没有烧尽的流星体降落到地球表面，叫做陨星。
主要由岩石构成的陨星叫陨石；主要由铁质构成的陨星叫陨铁。
讨论交流
1）地球上原来有大量的恐龙，后来突然神秘 地绝迹了，有人认为是小行星撞击地球引起的。谈谈你的看法。
2）地球在太阳系中的位置对地球上生命的存在有很大的影响，谈谈你对这个问题的认识。
恐龙的消失可能是灾变造成的。如果有小行星撞击地球，将形成全球范围的火山喷发和海啸，火山灰可以在大气层滞留好几年，引起植物大量死亡，恐龙因食物短缺而死亡。
地球在太阳系中的位置比较适中，使地球表面有适宜的温度。如果距太阳过近，地球的温度会变得很高；如果距太阳过远，地球的温度会变得很低，都不利于生命的形成和发展。
课堂练习
1、下列有关说法正确的是（ ）
A．月球是地球唯一的卫星
B．太阳是距离地球最近的恒星
C．太阳系中只有恒星、行星和卫星
D．银河系中心是宇宙中心
B
课堂练习
2、在太阳系中，地球特殊的原因是 （ ）
A．太阳系中体积、质量最大的行星
B．八大行星中卫星最多的行星
C．既有自转运动，又有绕日公转运动
D．太阳系中目前已知唯一存在生命的行星
D
课堂练习
3、我国许多地方曾观察到“金星凌日”现象。人们观察到小黑点般的金星在太阳表面缓慢移动(如图)。下列叙述中错误的是（ ）
A．太阳、金星和地球都是恒星
B．太阳是恒星，金星和地球是行星
C．太阳会发光，金星和地球不会发光
D．金星和地球都绕太阳运动
A
课堂练习
4、火星是类地行星，直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布，CO2为主的大气十分稀薄，密度仅为地球大气密度的1%，火星两极皆有由干冰组成的极冠，会周期性地消长。根据以上信息，你认为下列推测正确的是（ ）
A．火星上也有季节变化
B．火星的一天比地球的一天长一倍左右
C．汽油在火星上可以正常燃烧
D．火星上一年的时间约为180天
课堂练习
5、读“日、地、月 及哈雷彗星绕转示意图”，完成下列各题。
（1）图中哈雷彗星的轨道是 (形状)的，它的公转周期是 年。
（2）当月球运行到D处时，有可能发生的天文现象是 。当月球运行到C处时，你看到的月相是 。
椭圆形
76
日食
满月
课堂总结
1、太阳系包括八大行星、矮行星、小行星、彗星、流星体等天体；这些按一定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系；
2、太阳系八大行星离太阳由近及远依次为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，这此行星几乎在同一平面自西向东绕太阳公转；
3、卫星围绕行星公转的天体，除水星和金星外的其他行星都有卫星；月球是地球唯一的天然卫星。
4、太阳系小天体包括小行星、彗星、流星体和其他星际物质。小行星带主要分布在火星和木星轨道之间。
板书设计
4.6 太阳系
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、预习“探索宇宙”相关内容。
谢谢
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