2024年中考物理（人教版）二轮复习高频考点突破：第十三章　内　能_课件 (共25张PPT)

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第十三章　内　能

考点一　温度、热量和内能之间的关系
典例1　关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法中正确的是（　　）
A. 物体内能增加，温度一定升高
B. 物体吸收热量，温度一定升高
C. 物体温度升高，内能一定增加
D. 对物体做功，物体的内能一定增加
解析：物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高，如冰熔化成水的过程中吸收热量，内能增加，温度保持不变，故A、B错误；物体温度升高，分子的无规则运动加剧，其内能一定增加，故C正确；对物体做功，物体同时向外放出热量，物体的内能不一定增加，故D错误。
答案：C
易错警示
正确理解温度、热量与内能之间的关系
　　解决问题的诀窍：物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体的内能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的。

1. 在冰的熔化过程中，下列判断正确的是（　D　）
A. 内能减少，质量不变
B. 吸收热量，温度升高
C. 温度不变，内能不变
D. 温度不变，内能增加
D
2. 如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子从瓶口冲出。下列关于瓶内气体的说法，正确的是（　A　）
A. 向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能增加
B. 向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能不变
C. 塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能增加
D. 塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能减少
A
考点二　比热容、热量的计算
典例2　小明同学用酒精灯给冰块加热，研究冰的熔化现象。他依据实验数据绘制了如图所示的甲、乙两条图线中的一条。已知m冰＝0.1kg，c水＝4.2×103J/（kg·℃），c冰＝2.1×103J/（kg·℃），酒精灯在相同时间内的加热效果相同。下列分析中，正确的是（　　）
A. 小明绘制的是甲图线
B. 1～3min内，温度不变，说明冰块没有吸收热量
C. 0～1min内，冰块吸收的热量为1.05×103J
D. 1～3min内，冰水混合物吸收的热量为2.2×103J
解析：由图可知，在0～1min内，冰吸收热量，温度升高了5℃；冰化成水后，质量不变，根据题意可知，水的比热容是冰的比热容的2倍，根据Q＝cmΔt可知，水升高5℃所需的热量为冰升高5℃所需热量的2倍，即水升高5℃，所需的加热时间为2min，故乙图线是水的升温图象，故A错误；由图可知，冰在熔化的过程中，温度保持不变，为晶体，这个过程中，冰会吸收热量，内能增大，故B错误；冰吸收的热量Q冰＝c冰m冰Δt＝2.1×103J/（kg·℃）×0.1kg×5℃＝1.05×103J，故C正确；酒精灯在相同时间内的加热效果相同，2min放出的热量是1min放出热量的2倍，1～3min内，冰水混合物吸收的热量Q＝2Q冰＝2×1.05×103J＝2.1×103J，故D错误。
答案：C

3. 如图所示为食品级不锈钢速冻“冰块”，冷冻后直接放入饮料中可以迅速给饮料降温，由于其具有清洗方便，制冷迅速，可穴环使用以及不会熔化而影响饮料口感等优点，因此深受消费者喜爱。某次小明将4颗质量均为50g的不锈钢速冻“冰块”从－18℃的冷冻室取出后立即放入一杯26℃的水中，达到热平衡后，水温变为了3℃。不考虑热传递过程中的热量损失，c不锈钢＝0.46×103J/（kg·℃），则杯中水的质量是 　20　 g。
20　
4. 质量、初温均相同的甲、乙两物体，将甲投入一杯热水中，达热平衡后水温降低5℃，将甲取出，接着把乙投入这杯水中，达到热平衡后水温又降低5℃，下列说法中，正确的是（　B　）
A. c甲＞c乙 B. c甲＜c乙
C. c甲＝c乙 D. 无法确定
B

1. 下列说法中，正确的是（　D　）
A. 吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力
B. 尘土飞扬，说明分子在不停地运动
C. 弹簧能够被压缩，说明分子间有间隙
D. 将糖放入水中，不久后整杯水变甜了，属于扩散现象
2.甲、乙两杯水的温度各为40℃、80℃，下列说法中，正确的是（　D　）
A. 只有加热才能使水升温
B. 甲杯中水的内能一定比乙杯中的小
C. 甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈
D. 乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小
D
D
3. 将“气压火箭”发射筒内充满气体，并在发射筒外安装好纸火箭外壳。如图所示，按下发射气阀，随着“砰”的一声响，火箭飞出，同时看到下端管口出现了明显的“白气”。下列叙述中，正确的是（　D　）
A. “白气”是水蒸气
B. “白气”是由于外界水蒸气吸热而产生的
C. 发射筒内气体与外界气体发生热传递，内能增加
D. 发射筒内气体对发射筒做功，内能减小
D
4. 如图所示为某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象，下列说法中，正确的是（　C　）
A. 该物质的熔点是－20℃
B. 该物质是非晶体
C. 该物质固态时的比热容比液态时小
D. 该物质在2～6min内，温度和内能都保持不变
C
5. A、B两物体质量相等，温度均为10℃，甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃，现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后，甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，则A、B两种物质的比热容之比为（　C　）
A. 2∶3 B. 3∶5 C. 4∶9 D. 1∶2
C
6. 把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数。如图所示，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数 　变大　 （填“变大”“变小”或“不变”），原因是 　分子间存在引力　 。若把分子看成一个小球，则分子直径的数量级一般为10－10m，合 　0.1　 nm。
（第6题）
7. 打开香油瓶盖，会闻到浓浓的香味，这属于 　扩散　 现象，说明香油分泌的芳香分子在不停地做 　无规则运动　 ，温度越高，分子热运动越 　剧烈　 。
变大　
分子间存在引力　
0.1　
扩散　
无规则运动　
剧烈　
8. 如图所示为分子间作用力与距离关系的图象，r0表示引力和斥力大小相等时分子间的距离，F斥表示斥力曲线，F引表示引力曲线，F表示合力曲线。当r＞r0时，分子间的作用力表现为 　引力　 。固体和液体很难被压缩，说明分子之间存在 　斥力　 ，分子间的F斥和F引都随r的增大而 　减小　 。
引力　
斥力
减小　
9. 切割机切割钢筋时冒出许多“火花”，同时切割片也会迅速“发烫”，这一过程是通过 　做功　 的方式增大了切割片的内能。
做功　
10.汽车发动机工作时，需要对它进行冷却。人们常常选用水作为冷却液，这是因为水的 　比热容　 较大，冷却效果好；当水吸收发动机缸体的热量后温度升高，这是通过 　热传递　 方式来改变水的内能的。
11. 某实验小组利用酒精灯对500g冰进行均匀加热，他们每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，如图所示为他们根据记录的数据绘制的温度—时间图象，由图可知，CD段物质的比热容 　大于　 （填“大于”“小于”或“等于”）AB段物质的比热容，在AB段，冰的内能增加了 　2.1×104　 J。在BC段，物质吸收的热量是 　1.68×105　 J。[已知c冰＝2.1×103J/（kg·℃），c水＝4.2×103J/（kg·℃）]
比热容　
热传递　
大于　
2.1×104　
1.68×105　
12. 将一温度为20℃、质量为4.2kg的铁块升温至80℃，需要吸收 　1.1592×105　 J的热量；然后将其放入一个装有温度为10℃、质量为1.15kg水的量热器中，最后水的温度将升高到 　30　 ℃。[忽略量热器吸收的热量，c水＝4.2×103J/（kg·℃），c铁＝0.46×103J/（kg·℃）]
13. 李奶奶家有一只小狗，李奶奶每周要用40℃的温水给它清洗一次。现有10℃的冷水和90℃的热水若干，李奶奶需要20kg的温水。请你计算一下，需要冷水 　12.5　 kg，热水 　7.5　 kg。[不计配水过程中的热损失，水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]
1.1592×105　
30　
12.5　
7.5　
物质 质量/g 升高温度/℃ 加热时间/s
沙子 50 20 120
水 50 20 200
14.去年暑假，小明在父母的陪同下去邵水河畔玩耍。他发现赤脚踩在水里清凉舒服，回到岸上踩在沙子上却很烫，对此很好奇，他设计了如图甲所示的装置探究“水和沙子谁的吸热本领大”。实验数据记录如表所示：
（1） 实验中，把沙子或者水吸收热量的多少转换为 　加热时间的长短　 （填“升高温度的多少”或“加热时间的长短”）。
（2） 分析实验数据可得：质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量大于沙子吸收的热量，说明 　水　 （填“水”或“沙子”）的吸热本领大。
（3） 粗心的小明实验完成后忘记熄灭酒精灯，发现烧杯中的水已经沸腾，此时温度计的示数如图乙所示，请读出此时水的温度是 　98　 ℃。
（4） 由（3）可知，当地气压 　小于　 （填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压。
加热时间的长短　
水　
98　
小于　
15. 在“探究不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图甲、乙所示。
（1） 实验中应取 　质量　 （填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，使用规格 　相同　 （填“相同”或“不同”）的电加热器加热。实验中通过 　加热时间　 （填“升高的温度”或“加热时间”）来比较甲、乙两种液体吸收热量的多少。
质量　
相同　
加热时间　
（2） 实验数据如表所示， 　甲　 液体的吸热能力强。若要在甲、乙两种液体中选择一种液体作为冷却剂，则选择 　甲　 液体较为合理。（填“甲”或“乙”）
加热时间/min 0 1 2 3 4
甲的温度/℃ 30 34 38 42 46
乙的温度/℃ 10 18 26 34 42
（3） 图丙中①是乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙物质的质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则图线为图丙中的 　③　 （填“①”“②”或“③”）。
甲　
甲　
③　
16. 如图所示为用电磁炉烧水时的情形。已知该电磁炉每分钟能提供9×104J的热量，壶的容积为2.5L。[水的密度为1.0×103kg/m3，水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]
（1） 将壶中装满水后，水的质量是多大？
解：（1） 壶中装满水后，水的质量m＝ρV＝1.0×103kg/m3×2.5×10－3m3＝2.5kg
（第16题）
（第16题）
（2） 在壶中装满25℃的水，用这种电磁炉给水加热9min20s，壶中水的温度将升高多少？（不计热量损失，当时大气压为一个标准大气压）
解：（2） 加热时间为9min 20s＝min，由于不计热量损失，壶中的水吸收热量后最多升高的温度Δt＝＝＝80℃，t＝t0＋Δt＝25℃＋80℃＝105℃，由于在一个标准大气压下水的温度不会高于100℃，因此，水实际升高的温度Δt'＝100℃－25℃＝75℃