2024年备考初中语文·整本书阅读·《红星照耀中国》
一、名著导读
1．小波同学打算在校园公众号上对班级读书节活动进行专栏推送。请你完成相关任务。
◆往期推送 标题：谁是你心中的最美少年？ 候选人 A.“红小鬼”（《红星照耀中国》） B.少年保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》 C.哈利·波特（《哈利·波特与死亡圣器》） 请从以上三位候选人中推荐一位，并结合名著中的相关情节说说你的推荐理由。快来参加吧！ ◆本期构想 标题——捡拾时光的“花瓣” ◆小编有话说 “朝花”既指早晨的鲜花，更象征了鲁迅对童年时光的美好 回忆。让我们走进《朝花夕拾》，走进童年的鲁迅的世界 ◆书评素材 示例；我在《从百草园到三味书屋》中捡拾到了落下的鲜花——童年的鲁迅在百草园找蜈蚣、斑蛰，拔何首乌，摘覆盆子……我认识到了一个热爱自然、天真烂漫的孩童
（1）任务一：请你根据相关要求，参与“往期推送” 中的最美少年推荐活动。
（2）任务二：请仿照“本期构想”中所给的示例，选 取《朝花夕拾》中的其他篇目撰写一则书评索材。
阅读纪实作品要关注事实。请根据你的阅读积累，完成下列任务。
一个人·一件物
阅读策略 人物 物件 相关品质
关注细节 理解人物 毛泽东 一顶蚊帐 物语：可以夸耀的主要奢侈品 ① 2．
② 3． 一块窑砖 物语：见证农村青年艰苦成长的奋斗史 勤奋踏实
彭德怀 一件棉衣 物语：③ 4． ④ 5．
红军长征：一群人·一件事
阅读策略 内容摘录
梳理摘记 联系思考 关于长征的一种统计的摘要述说，是非常动人的。它揭示出来，在沿路 上，平均几乎每天有一次小的战斗，有十五个整天用在重大的决战。在路上 的三百六十八日，有二百三十五日，花费在白日行军中，有十八日花费在夜 间行军中。在停留的一百日（有许多是用在作战上的）之中，有五十六日是 在四川西北部度过的。其余的四十四日，走了五千里路。（选自《通过大草地》）
“长征很困苦吧？” “不苦，不苦。跟同志们在一起，什么长征都不苦。我们革命的少年不 能想到事情苦不苦，我们只能想到当前的任务。，如果它要我们走一万里，我 们就走一万里，它要我们走两万里，我们就走两万里！”（选自《红小鬼》）
问题探究 斯诺曾预言道：中国未来的胜利，必定是由这群人去完成。请你结合上述材料和整本书内容，说说为何必定是“这群人”？ ⑤ 6．
7．下面是全班共同阅读《红星照耀中国》活动中所列举的三个探究专题，你喜欢探究哪个专题？请选择并结合相关内容阐述理由 若你想另外选择专题，请你填写在D项的横线上，并结合相关内容阐述理由
A．领袖人物和红军将领的革命之路 B．关于长征
C．信仰与精神 D．____
8．任何时代，先锋精神永远是照亮人们前路的灯塔。小七读完本学期的名著后，用“心怀信念，无所畏惧”八个字概括书中先锋精神。请你从下列人物中任选一位并结合相关的情节内容，谈谈你对这八个字的理解。
A．朱德 B．红小鬼 C．斯诺
第四小组想从文学作品中汲取“孤勇”的力量。请你参与分享。
9．小组同学一致认为，《红星照耀中国》中的很多人物都是“孤勇者”。请你选择一位人物，简要说说。
10．有同学认为，《昆虫记》作者法布尔和他笔下的昆虫们也是“孤勇者”。请结合阅读感受，谈谈你的理解。
11．下面是小语制作的《红星照耀中国》的读书批注卡，请你帮她补充完整。
文段摘抄 批注
（甲） 在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，他有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。 （乙） 他是一个约十三四岁的山西少年，我不晓得他是怎样参加红军的。他是少年先锋队中的“花花公子”，对于自己的那个角色，态度极其认真。他不知从哪里弄到一条军官皮带，穿着一套整洁合身的小军服，帽檐什么时候发软了，总是衬上新的硬板纸。在他的洗得很干净的上衣领口里面，总是衬着一条白布，露出一点。他无疑是全城最漂亮整齐的士兵。毛泽东在他旁边也显得像一个江湖流浪汉。 ⑴基础性批注： （品读甲乙两段中加点词句，结合文体特征，揣摩作者用意。）
⑵点评式批注： （斯诺称乙段中的“红小鬼”是“少年先锋队中的‘花花公子’”，这是批评还是赞美？谈谈你的理解。）
⑶感受式批注： （斯诺成功地刻画了很多“红小鬼”形象，结合整本书阅读，分析斯诺笔下“红小鬼”的形象特点。）
下面是小语画的《红星照耀中国》中记者斯诺的行程图，请按要求完成相关任务。
12．根据采访路线图及文字提示，写出地图中三个隐去的地名。
A地是①
B地是②
C地是③
13．在以上三地中，任选一个地点，写一件发生在该地的事件。
我选 地，该地发生的事件是 。
班级举行《红星照耀中国》读书交流会，请你一起完成下面任务。
14．【辨人物】请给下面语段选出相应的人物，填序号。
a.他是个大个子，像一只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他不计个人财物——除了马匹。他喜欢马。
b.他是一个愉快、爱笑的人，身体极为健康。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑。
C．他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打都一样。
A．朱德 B．贺龙 C．徐海东 D．彭德怀
15．【忆历史】作者斯诺认为红军长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了其中的战役：一次是“巧渡金沙江”，另一次是
16．【析理由】作者斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面三则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。
材料一：
毛泽东这位天才军事家和政治战略家，同时也爱军爱民……在长征途中，他将自己的上衣脱给战士穿，和普通战士一样步行。
材料二：
“红军对我们很好，我们从来没有挨过打。”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”
材料三：
《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（2022八上·江门期中）赏析名著《红星照耀中国》，评价下面选段中的人物
然而大家都对我说……他对弟兄的忠诚是尽人皆知的。自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。
……
“我以为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他年轻强壮的妻子康克清述说她的丈夫时，她说道，“其次，他对一切大小事情都十分负责。再次，他喜欢跟一般战斗员共同生活，跟他们时常谈话。”
17．语段中描述的人是谁？根据文段内容分析作者是如何塑造这个人物形象的。
18．他是一个怎样的人？请结合原著中其他具体事例简要说明。
根据要求答题。
资料卡文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括近现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、图书等可移动文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，民俗活动，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等。
19．在加强遗产保护，弘扬优秀文化的行动上，我们可以学习四川省的实践做法。2019年四川省建设提升红色旅游精品景区，持续打造5条红色旅游经典线路，推动长征线路申遗。请你任选下列一个旅游景区或线路，结合纪实名著中所学到的事件，说说其中包含的人文价值，完成下面的文化遗产申报书。
A．四渡赤水太平渡景区《长征》
B．泸定桥旅游区《红星照耀中国》《长征》
C．“雪山草地、长征丰碑”线路《红星照耀中国》《长征》
D．西昌卫星发射基地景区《飞向太空港》
申报项目名称 我选择⑴ （选项或景区线路名称）
遗产类别 ⑵ A．物质文化遗产 B．非物质文化遗产
历史事件 ⑶
人文价值（精神） ⑷
20．请任选下列一个关于非物质文化遗产的说法，先谈谈你赞同还是反对，然后运用我们所学习的科普作品《昆虫记》《星星离我们有多远》《寂静的春天》中的知识，充分说明理由。
A．斗蟋蟀始于唐，著于宋，盛于明清，是一项重要的民俗活动，充分显示了蟋蟀只会争斗，别无所长的特点。
B．牛郎织女传说起源于先秦时期，是我国流传最广、影响最大的民间传说之一，牛郎星和织女星之间只是隔着一条不甚宽广的银河，七月初七就可以在喜鹊的帮助下相会。
C．立春代表着春天的到来，立春祭祀是迎春祈福的传统民俗活动，包括接春、鞭春牛、抬春神、踏春、演戏酬神等仪式，表达了人们对自然的敬畏之心，美国作家蕾切尔·卡森也是一位敬畏自然、保护环境的人。
21．（2022八上·罗山期末）名著阅读。（任选一题作答）
（1）《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照示例，完成对人物的简介。
示例：毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西后随便，有着南方人吃辣的嗜好。
A.周恩来 B.彭德怀
（2）《红岩》是一部以描写革命者狱中斗争为主要内容的长篇小说。在牢狱中，革命者们团结一致，相互鼓励，共同斗争，成为绝境中最鼓舞人心的力量。请举出一个这样的例子，并作简要分析。
22．（2022八上·潜山期末）阅读名著，完成题目。
在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。红军经过的省份有二亿多人民。在战斗的间隙，他们每占一个城镇，就召开群众大会，举行戏剧演出，重“惩”富人，解放了许多“奴隶”（其中有些参加了红军），宣传“自由、平等、民主”，没收“卖国贼”（官僚、地主、税吏）的财产，把他们的财产分配给穷人。现在有千百万的农民看到了红军，听到他们的讲话，不再感到害怕了。红军解释了土地革命的目的和他们的抗日政策。他们武装了起来千千万万的农民，留下干部来训练游击队，使南京军队从此疲于奔命。在漫长的艰苦的征途上，有成千上万的人倒下了，可是另外又有成千上万的人---农民、学徒、奴隶、国民党逃兵、工人、一切赤贫如洗的人们，参加进来充实了háng列。
以上文段选自《红星照耀中国》，又名《 》，文段中“大规模转移”指 。作者以《红星照耀中国》为题的含义是： 。
（2023八上·新建期末）请阅读《红星照耀中国》片段，回答后面的问题。
①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。
②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。
23．结合选文的第①段，请写出作者隐含的立场或态度。
24．结合选文第②段中画线的部分，请简析纪实作品的特点。
25．根据你的名著阅读积累，完成问题。
有同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。
【示例】读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界，因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。例如，作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其烦地描写了他的变化，让读者看到了他扭曲的灵魂，看到了当时黑暗腐败的社会。
26．（2022八上·东坡期末）《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。
（2022八上·阿克苏期末）阅读《红星照耀中国》选段，完成后面的题目。
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀。”他说，“通行证就是我写的。”
“即使你是朱德司令，我们也不管。”年轻的怀疑者说：“你总得有一张通行证。”
27．为了在国民党统治区出版方便，的作品《红星照耀中国》曾易名为《 》。
28．《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价（ ）
A．五四运动 B．红军长征 C．北伐战争 D．抗日战争
29．选文中少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？
（2022八上·藁城期末）阅读下面出自《红星照耀中国》中的摘抄，完成后面问题。
摘抄一：他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。
摘抄二：像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。
片段三：在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这远样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。
30．请从上述摘抄片段中任选一则，指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。
31．请为《红星照耀中国》写一则推荐语。
32．（2022八上·榆树期末）根据你对《红星照耀中国》这部名著的了解，选出表述不正确的一项是：（ ）
A．作者是英国记者埃德加 ·斯诺。他于 1937 年 6 月至 10 月对陕甘宁边区进行实地考察， 并据此写成本书。
B．在本书中，斯诺探求了中国革命发生的背景、原因。他判断由于中国共产党的宣传和行 动，使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。
C．在陕北期间，斯诺还拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料， 如伟大的领袖毛泽东头戴八角帽的半身像，一直广为流传。
D．西北苏维埃政府对农民最有重要意义的四项举措：重新分配土地，取消高利贷，取消苛 捐杂税，消灭特权阶级。
33．（2022八上·松原期末）下列表述不正确的一项是（ ）
A．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中，用真实生动的笔调刻画了红军人物和红军精神。
B．埃德加·斯诺以出色的纪实文学技巧记录了正在成长中的红色苏区一幅幅立体而丰富的影像。
C．《昆虫记》中，蝉是夏天阳光下的歌唱家。
D．《昆虫记》中，蚂蚁是顽强的乞丐，而辛苦的生产者却是蜜蜂。
答案解析部分
1．【答案】（1）A 红小鬼①要强，自尊，有原则。斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。②勇敢、乐观，不怕困难。红小鬼大多是穷苦人家的孩子，小小年纪便参加了红军，在红军中承担各种工作，甚至跟敌人拼刺刀。③认真负责，拦住了彭德怀，没有通行证就不允许他出入；向季伯的名字容易被念成不好的词，他专门去找斯诺，解释他的名字，并把他的名字认真地写下来，他不希望自己的名字使崇高的红军队伍抹黑。
或者 B 少年保尔·柯察金①机智勇敢，为朋友甘愿冒险。保尔在街上看到朱赫来被一个士兵押解着，就用枪袭击士兵解救朱赫来；②有反抗精神。在顽固保守、虚伪狭隘的神父的面团上撒烟灰；在列辛斯基家里偷了德国中尉的手枪藏了起来，并成功躲过了士兵的搜查。
或者 C 哈利·波特重友情、勇敢善良、诚实坚强；有正义感、责任感，敢于牺牲；爱憎分明，敢于同恶势力做斗争。他肩负起对抗伏地魔的使命；与罗恩、赫敏一起寻找魂器并将其推毁；在霍格沃茨决战时，打败伏地魔。
（2）我在《狗·猫·鼠》中捡拾到了落下的花瓣，少年鲁迅救下小隐鼠并当作宠物养，我认识到了一个充满爱心、同情弱小的少年。
或者：我在《阿长与<山海经>》中捡拾到了落下的花瓣，少年鲁迅将阿长送给他的《山海经》视若珍宝，读得津津有味，我认识到了一个感激、怀念长妈妈的少年。
【知识点】套用式仿写；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；作品的综合评价；对作品的体验感受；《朝花夕拾》；《红星照耀中国》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】（1）A. 红小鬼。是一个特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，但是在红军长征队伍中，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌，他们勇敢乐观，积极进取。
B.少年保尔·柯察金。痛恨神甫，敢反抗，在复活节面团上撒烟灰而被学校开除。朱赫来被白匪军逮捕后，少年保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走。由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密，保尔被抓进了监狱。在狱中，保尔经受住了拷打，坚强不屈。
C.哈利·波特。十七岁的哈利本应在霍格沃茨魔法学校继续最后一年的学业，但为了完成已故魔法学校前任校长邓布利多留给他消灭伏地魔的任务，哈利和好友面对伏地魔及其追随者食死徒的围追堵截，坚定执着，永不言弃，隐形循迹、历经艰险，敢和恶势力作斗争，最终销毁多个魂器并战胜伏地魔，取得魔法世界的伟大胜利。
（2）仿写时注意例句格式，如字数、句式、修辞手法、主题等。语言合理即可。
如《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。
可以是：我在《藤野先生》中捡拾到了落下的花瓣，鲁迅感念藤野先生对他的教导，我认识到了一个有感恩之心、发愤图强的爱国青年。
故答案为：（1）A ①要强，自尊，有原则。斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。②勇敢、乐观，不怕困难。红小鬼大多是穷苦人家的孩子，小小年纪便参加了红军，在红军中承担各种工作，甚至跟敌人拼刺刀。③认真负责，拦住了彭德怀，没有通行证就不允许他出入；向季伯的名字容易被念成不好的词，他专门去找斯诺，解释他的名字，并把他的名字认真地写下来，他不希望自己的名字使崇高的红军队伍抹黑。
或者 B ①机智勇敢，为朋友甘愿冒险。保尔在街上看到朱赫来被一个士兵押解着，就用枪袭击士兵解救朱赫来；②有反抗精神。在顽固保守、虚伪狭隘的神父的面团上撒烟灰；在列辛斯基家里偷了德国中尉的手枪藏了起来，并成功躲过了士兵的搜查。
或者 C 重友情、勇敢善良、诚实坚强；有正义感、责任感，敢于牺牲；爱憎分明，敢于同恶势力做斗争。他肩负起对抗伏地魔的使命；与罗恩、赫敏一起寻找魂器并将其推毁；在霍格沃茨决战时，打败伏地魔。
（2）我在《狗·猫·鼠》中捡拾到了落下的花瓣，少年鲁迅救下小隐鼠并当作宠物养，我认识到了一个充满爱心、同情弱小的少年。
或者：我在《阿长与<山海经>》中捡拾到了落下的花瓣，少年鲁迅将阿长送给他的《山海经》视若珍宝，读得津津有味，我认识到了一个感激、怀念长妈妈的少年。
【点评】（1）本题考查名著人物理解。读懂题目要求，理解出题人意图。掌握名著大意，掌握名著人物具体情节及形象特点，根据题目要求答题即可。
（2）本题考查撰写书评索材。读懂题目要求，理解名著具体内容。仿写时注意例句格式，如字数、句式、修辞手法、主题等。语言合理即可。
【答案】2．节俭朴实；3．徐海东；4．披在身边的小号手身上送去温暖；5．关心部下；6．因为像毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质：对人关心，做事勇敢，生活俭朴，与群众同甘共苦。那些“红小鬼”在艰苦卓绝的战斗中所展现出的坚定的革命信仰和理想。他们遇到困难时，毫不退缩；他们遇到高额悬赏时，毫不动摇。长征的伟大胜利，也再次证明，这群红军官兵必定能赢得未来中国革命的胜利。
【知识点】作品的人物形象；作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【点评】本题考查学生对名著知识的积累运用能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。
2．本题考查名著内容识记及人物形象。
根据题干提示“一顶蚊帐”“可以夸耀的主要奢侈品”可知，将一顶蚊帐称之为可以拿出来炫耀的主要奢侈品；侧面反映其节俭朴实。
故答案为： 节俭朴实。
3．本题考查名著内容识记及人物形象。
联系“一块窑砖”“见证农村青年艰苦成长的奋斗史”可知，此人是徐海东，他当过窑工；
故答案为： 徐海东。
4．本题考查名著内容识记及人物形象。
联系“彭德怀”“一件棉衣”可知，在红军剧社彭德怀把棉衣披在身边的小号手身上带去温暖，体现了他关心部下。
故答案为： 披在身边的小号手身上送去温暖 。
5．本题考查名著内容识记及人物形象。
联系“彭德怀”“一件棉衣”可知，在红军剧社彭德怀把棉衣披在身边的小号手身上带去温暖，体现了他关心部下。
故答案为： 关心部下 。
6．本题考查学生对名著知识的积累运用能力。联系毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质，联系选文“在沿路 上，平均几乎每天有一次小的战斗，有十五个整天用在重大的决战。在路上 的三百六十八日，有二百三十五日，花费在白日行军中，有十八日花费在夜 间行军中。在停留的一百日（有许多是用在作战上的）之中，有五十六日是 在四川西北部度过的。其余的四十四日，走了五千里路”，选文“不苦，不苦。跟同志们在一起，什么长征都不苦。我们革命的少年不能想到事情苦不苦，我们只能想到当前的任务。如果它要我们走一万里，我 们就走一万里，它要我们走两万里，我们就走两万里！”可知“中国未来的胜利，必定是由这群人去完成”是因为像毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质，关心他人，不畏艰苦，生活俭朴，能够与群众同甘共苦。那些“红小鬼”在战斗中所展现出的坚定的革命信仰和理想。长征的胜利，证明这群红军官兵一定能赢得未来中国革命的胜利。
故答案为：因为像毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质：对人关心，做事勇敢，生活俭朴，与群众同甘共苦。那些“红小鬼”在艰苦卓绝的战斗中所展现出的坚定的革命信仰和理想。他们遇到困难时，毫不退缩；他们遇到高额悬赏时，毫不动摇。长征的伟大胜利，也再次证明，这群红军官兵必定能赢得未来中国革命的胜利。
7．【答案】示例一：选A。我想了解领袖人物和红军将领的革命之路，他们的革命之路也是他们的成长之路，是他们的报国之路，可以从中吸取精神营养，有益于自己的成长。示例二：选B。我想了解长征的全过程，了解真实的历史，了解长征的精神与意义。《红星照耀中国》是一部纪实作品，是了解长征的第一手资料，会有助于我了解长征的真实历史。示例三：选C。领袖人物和红军将士的信仰与精神是《红星照耀中国》一书中的精髓部分，也是最值得我去了解并学习的，他们的信仰与精神具有跨时代的意义，对我的成长有所帮助。|选择“长征背景”，了解长征的背景有利于我们了解当时的那个时代，了解领袖人物们所做的抉择，也帮助我们了解那个时代的历史，有利于我们铭记历史，砥砺前行。
【知识点】作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查名著阅读。喜欢哪个专题便选择哪个专题，并阐述理由，言之有理即可。
故答案为：示例一：选A。我想了解领袖人物和红军将领的革命之路，他们的革命之路也是他们的成长之路，是他们的报国之路，可以从中吸取精神营养，有益于自己的成长。
示例二：选B。我想了解长征的全过程，了解真实的历史，了解长征的精神与意义。《红星照耀中国》是一部纪实作品，是了解长征的第一手资料，会有助于我了解长征的真实历史。
示例三：选C。领袖人物和红军将士的信仰与精神是《红星照耀中国》一书中的精髓部分，也是最值得我去了解并学习的，他们的信仰与精神具有跨时代的意义，对我的成长有所帮助。|选择“长征背景”，了解长征的背景有利于我们了解当时的那个时代，了解领袖人物们所做的抉择，也帮助我们了解那个时代的历史，有利于我们铭记历史，砥砺前行。
【点评】本题考查名著的阅读。依据名著阅读的积累可知。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
8．【答案】朱德为了中国革命事业的成功，民族命运的改变，远道跋涉，不畏艰险，到上海、北京、柏林找寻共产党；长征期间，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。作为党的拥护者，他凭借坚定的信念，用实际行动践行了勇者无畏的先锋精神。
或者：红小鬼，是对中国工农红军中的小战士的称呼，年龄在十二岁到十七岁。在红军长征队伍中，红小鬼是一个特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，充当号手、勤务兵，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。
或者：埃德加·斯诺，是第一个采访红区的西方记者。不惧危险，自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，写成《红星照耀中国》。斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【分析】结合人物的具体情节分析即可。
①朱德，生活简朴，他的生活和穿着都和普通士兵一样，同共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牛肉当饭，从来不叫苦。坚定的拥护中国共产党的指挥，面对危险勇敢无畏。
②红小鬼，是对中国工农红军中的小战士的称呼，年龄在十二岁到十七岁。在红军长征队伍中，红小鬼是一个特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，充当号手、勤务兵，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。
③埃德加·斯诺，是第一个采访红区的西方记者。不惧危险，自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，写成《红星照耀中国》。斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。
故答案为：朱德为了中国革命事业的成功，民族命运的改变，远道跋涉，不畏艰险，到上海、北京、柏林找寻共产党；长征期间，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。作为党的拥护者，他凭借坚定的信念，用实际行动践行了勇者无畏的先锋精神。
或者：红小鬼，是对中国工农红军中的小战士的称呼，年龄在十二岁到十七岁。在红军长征队伍中，红小鬼是一个特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，充当号手、勤务兵，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。
或者：埃德加·斯诺，是第一个采访红区的西方记者。不惧危险，自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，写成《红星照耀中国》。斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。
【点评】本题考查名著人物形象理解。理解先锋精神的定义。在名著中找到人物具体情节，分析人物情节如何体现先锋精神，言之合理即可。
【答案】9．周恩来出身官僚家庭，大学时领导了学生运动，后来创建共产党，任职黄埔军校。他是一个书生出生的造反者，组织过工人罢工、“八一”南昌起义，在南方艰苦斗争，参加长征。他为民族解放艰苦奋斗、牺牲奉献，在黑暗中坚定信念，勇敢前行，完全称得上是孤勇者。
10．我认同这个观点。因为法布尔多年坚持不懈地研究昆虫，独自长时间追踪观察昆虫，细致入微、孜孜不倦，最终写成史诗般的著作《昆虫记》，他是科学界的孤勇者。他笔下的许多昆虫也是孤勇者，比如蝉，在地下蛰伏四年，只为了一生一次短短五个星期的地上生活，它们坚韧不拔，默默忍耐孤独和黑暗，也是孤勇者。
【知识点】作品的人物形象；对作品的体验感受；《红星照耀中国》；《昆虫记》
【解析】【点评】（1） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
9．本题考查名著人物。《红星照耀中国》中红军们历经重重磨难，终于取得了最终的胜利，他们就是勇者。我们可以从他们身上看到勇气的力量，我觉得我们从小就要树立志气与目标，碰到困难，要勇于迎难而上，做一个生活的勇者。
故答案为：周恩来出身官僚家庭，大学时领导了学生运动，后来创建共产党，任职黄埔军校。他是一个书生出生的造反者，组织过工人罢工、“八一”南昌起义，在南方艰苦斗争，参加长征。他为民族解放艰苦奋斗、牺牲奉献，在黑暗中坚定信念，勇敢前行，完全称得上是孤勇者。
10．本题考查名著人物。《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察昆虫的生活以及繁衍种族所进行的斗争，透过昆虫世界折射出的社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情，对万物的赞美之情。文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”“昆虫诗人”。我觉得他就是“孤勇者”。
故答案为： 我认同这个观点。因为法布尔多年坚持不懈地研究昆虫，独自长时间追踪观察昆虫，细致入微、孜孜不倦，最终写成史诗般的著作《昆虫记》，他是科学界的孤勇者。他笔下的许多昆虫也是孤勇者，比如蝉，在地下蛰伏四年，只为了一生一次短短五个星期的地上生活，它们坚韧不拔，默默忍耐孤独和黑暗，也是孤勇者。
11．【答案】《红星照耀中国》是一部纪实作品，是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，是当时“红色中国正在发生着的现实”。这些词句体现了信息来源的真实可靠，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。|贬词褒用（或明贬实褒或欲扬先抑），运用外貌描写，写出“红小鬼”季邦爱惜军装，喜欢漂亮，穿着干净整洁、洋气时髦的个性气质。|这些“红小鬼”形象鲜活可爱，他们做事认真负责，忠于职守；他们自尊自信，精神极好。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《红星照耀中国》
【解析】【分析】 （1）本题考查文体常识及写作方法。
根据上文“在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问”和下文可知，“彭德怀告诉我”一语表明“他有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他”所说的事情是真实的，体现了这部名著的纪实性特点。
（2）本题考查词义理解与评析。
根据下文“他不知从哪里弄到一条军官皮带，穿着一套整洁合身的小军服，帽檐什么时候发软了，总是衬上新的硬板纸。在他的洗得很干净的上衣领口里面，总是衬着一条白布，露出一点。他无疑是全城最漂亮整齐的士兵。毛泽东在他旁边也显得像一个江湖流浪汉”可知，斯诺称乙段中的“红小鬼”是“少年先锋队中的‘花花公子’”是赞美这个“红小鬼”的军容整洁。
（3）本题考查人物形象评析。
根据（甲）“他们十分坚决地执行这项任务”可知，他们工作认真；根据（乙）“对于自己的那个角色，态度极其认真”可知，他们为自己“红军”的身份而自豪；根据文中“我”称呼他“喂”时的不高兴可知，他们很自尊；根据文中所写的他们拿起枪杆、勇敢战斗可知，他们英勇顽强、不怕牺牲。
故答案为：《红星照耀中国》是一部纪实作品，是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，是当时“红色中国正在发生着的现实”。这些词句体现了信息来源的真实可靠，体现了纪实作品“用事实说话”的特点； 贬词褒用（或明贬实褒或欲扬先抑），运用外貌描写，写出“红小鬼”季邦爱惜军装，喜欢漂亮，穿着干净整洁、洋气时髦的个性气质； 这些“红小鬼”形象鲜活可爱，他们做事认真负责，忠于职守；他们自尊自信，精神极好。
【点评】本题考查学生对名著知识的积累运用能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。
【答案】12．西安；吴起镇；河连湾
13．A；“双十二事变”/B
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更引要起重视。这样，做题时才能信手拈来。
（2）本题考查学生对名著知识的积累运用能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。
12．本题考查名著知识积累。
根据《红星照耀中国》有关内容作答。斯诺1936年6月从北平出发，坐上了开往西安的慢车，途经郑州换乘陇海线到达西安；从西安再经泾阳、三原、淳化、旬邑、宜君、黄陵到达洛川；从洛川经富县、甘泉到达延安。再在当地有关部门的接待下，通过安塞到达保安；从保安去了“苏区工业中心”吴起镇；然后去预旺堡及周边地区，在这里采访了彭德怀、徐海东等红军将领。返回时途径河连湾，返回保安。据此分析，可知A是西安，B是吴起镇，C是河连湾。
故答案为：西安；吴起镇；河连湾
13．本题考查名著内容。
从第一题三个地点中任选一个，写出在哪里发生的事情。言简意赅，表达清晰。 如：选A地——西安，这里发生的事件是“双十二事变”。 选B地——吴起镇，根据《红星照耀中国》第七篇“去前线的路上”“苏区工业”中“我在去前线的途上，离保安向西北方向走了几天的路程以后停下来在吴起镇访问了一下。吴起镇是陕西苏区的一个‘工业中心’”、“在这个中世纪的世界里，突然看到了苏区的工厂，看到了机器在运转，看到了一批工人在忙碌地生产红色中国的商品和饮具。确实使人感到意想不到”，可概括这里发生的事件是“参观工厂”。 选C地——河连湾，根据《红星照耀中国》第十篇“回到保安”“路上的邂逅”中“我从宁夏又南下到甘肃，四五天后，我又回到了河连湾”“战斗是在距河连湾不过几里路的地方发生的，白匪据说正在准备攻打河连湾。有些农民在山里发现了民团的巢穴，红军据此情报，兵分三路，中路与匪徒正面交锋。在红军左右两翼包抄合拢时，战斗就有了定局。民团死四十个左右，红军死十六名，双方都有不少人受伤。民团被全部缴了械，两个匪酋被活捉”，可概括这里发生的事件是“红军与民团作战”。
故答案为：A “双十二事变”；B
【答案】14．B；D；A
15．飞夺泸定桥
16．红军领导人与普通士兵同甘共苦，因此深受爱戴；红军帮穷人，救中国，得到了广大人民的拥护；红军战士不畏艰难，勇往直前，具有革命乐观主义精神。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（3）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
14．本题考查名著人物辨识。第①空：由“大个子“像一只老虎一样强壮有力”“年过半百“喜欢马等特征可知，A描写的人物是贺龙。贺龙的马被敌军俘获了，贺龙又去打仗夺回来。第②空：由“开门见山、直截了当、不拐弯抹角的作风“可知，描写出这个人的直爽率真，B是彭德怀第③空：结合“他貌不惊人—一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样"等内容可知，C是朱德
故答案为：B；D；A
15． 本题考查名著内容识记。《七律长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的意思是金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，使人感到深深的寒意。两句诗分别描写了其中的两次战役，一次是巧渡金沙江，另一次是飞夺泸定桥。
故答案为： 飞夺泸定桥
16．本题考查材料的理解和概括。结合材料一，从“在长征途中，他将自己的上衣脱给战士穿，和普通战士一样步行“中可知，红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。根据材料二“红军对我们很好，我们从来没有挨过打。“…这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。”红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”可知，红军深受百姓爱戴，得到广大群众的拥护，红军帮助穷人，打地主和白匪，抗日，站在最广大的人民的利益上思考问题；结合材料三，从“红军不怕远征难 三军过后尽开颜“中可知，红军战士不畏艰险，勇往直前，具有革命乐观主义精神。
故答案为： 红军领导人与普通士兵同甘共苦，因此深受爱戴；红军帮穷人，救中国，得到了广大人民的拥护；红军战士不畏艰难，勇往直前，具有革命乐观主义精神。
【答案】17．朱德。作者在塑造这一人物形象时主要采用侧面描写的手法，通过大家的评价和妻子的讲述来表现他的性格特点，使人物形象更丰满和立体。
18．示例一：他为人朴实、待人真诚、乐于助人。在他不忙的时候会帮助农民种田种地，常常帮他们搬运谷物。
示例二：他善于带兵，有作战智慧。他和士兵们共同生活，与民众保持友好关系，得到了大家的广泛信任；他在作战前总是要勘查地形，精密计划一切，主要战术总是很成功。
示例三：他有坚定的信仰。他坚持不懈地寻找共产党的踪迹，最后终于在遥远的柏林找到了中国共产党，并立刻申请加入。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【点评】此题考查对名著的阅读。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。解答本题依据对名著作品的了解和识记的常识知识作答即可。
17．根据“自从当红军总司令以来”和“当别人请他年轻强壮的妻子康克清述说她的丈夫时“可知，语段中描述的人是“朱德”。
根据“大家都对我说”和“当别人请他年轻强壮的妻子康克清述说她的丈夫时，她说道”可知，语段描写的是“大家”和“妻子”眼中的朱德，属于侧面描写。通过“大家”的讲述——“他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦”可知，朱德不怕艰苦，对士兵一视同仁，艰苦奋斗的性格特点；根据“妻子”的讲述——“其次，他对一切大小事情都十分负责。再次，他喜欢跟一般战斗员共同生活，跟他们时常谈话”可知，朱德认真负责，对普通士兵一视同仁的性格特点。使人物形象更加立体丰满。
故答案为：朱德。作者在塑造这一人物形象时主要采用侧面描写的手法，通过大家的评价和妻子的讲述来表现他的性格特点，使人物形象更丰满和立体。
18．能够结合原著的具体事例，说明朱德的人物形象，言之有理即可。示例：他平易近人，体恤士兵。他在长征中把马借给倦劳的弟兄骑，自己走很长的路，看来一点也不疲倦。
故答案为：示例一：他为人朴实、待人真诚、乐于助人。在他不忙的时候会帮助农民种田种地，常常帮他们搬运谷物。
示例二：他善于带兵，有作战智慧。他和士兵们共同生活，与民众保持友好关系，得到了大家的广泛信任；他在作战前总是要勘查地形，精密计划一切，主要战术总是很成功。
示例三：他有坚定的信仰。他坚持不懈地寻找共产党的踪迹，最后终于在遥远的柏林找到了中国共产党，并立刻申请加入。
【答案】19．A/四渡赤水太平渡景区；A；毛泽东指挥红军根据实际情况，灵活机动，迂回穿插于敌人重兵之间，最终顺利渡过赤水。；体现了红军不畏艰难、善于打仗、不屈不挠的精神。
20．AB反对，C赞同
我反对A说法，蟋蟀善于唱歌，聪明，把住宅建在隐秘地方，也很勤劳，它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深，并不是只会争斗的昆虫。
我反对B说法，银河是很宽广的。
【知识点】见解表述；《长征》节选；作品的基本内容；作品的经典情节；作品的综合评价；对作品的体验感受；《红星照耀中国》；《昆虫记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。根据题目要求答题即可。
（2）本题考查非物质文化遗产的说法。读懂题目要求，掌握名著内容。结合给到的三个选项分析是否有误，结合掌握的知识纠错即可。
19．选择一个景点分析即可。如选A。是物质文化遗产。四渡赤水，毛泽东指挥中央红军三个月的时间六次穿越三条河流，转战川贵滇三省，巧妙地穿插于国民党军重兵集团围剿之间，不断创造战机，在运动中大量歼灭敌人，牢牢地掌握战场的主动权，取得了红军长征史上以少胜多，变被动为主动的光辉战例。
选B。是物质文化遗产。飞夺泸定桥，是中国工农红军长征中的一场重要战斗。在全团火力掩护下冒着川军的密集火力，攀踏着铁索，向对岸冲击，当接近桥头时，川军突然施放火障，突击队勇敢地穿过火墙，不惧死亡的威胁，迅速歼灭守桥之敌，并掩护后续部队占领了泸定城。中央红军主力从泸定桥上越过天险大渡河，粉碎了蒋介石歼灭红军于大渡河以南的企图。
故答案为：①A/四渡赤水太平渡景区
②A
③毛泽东指挥红军根据实际情况，灵活机动，迂回穿插于敌人重兵之间，最终顺利渡过赤水。
④体现了红军不畏艰难、善于打仗、不屈不挠的精神。
20．A：只会争斗，别无所长的特点。反对。《昆虫记》中蟋蟀日落时分开始唱歌，一直唱到大半夜，是一场悦耳动听的音乐会。还会唱歌。
B：不甚宽广的银河，反对。银河很宽广的。
C：赞同。
故答案为： AB反对，C赞同
我反对A说法，蟋蟀善于唱歌，聪明，把住宅建在隐秘地方，也很勤劳，它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深，并不是只会争斗的昆虫。
我反对B说法，银河是很宽广的。
21．【答案】（1）示例一：周恩来：他处世冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。示例二：彭德怀：他才智过人，善于驰骋沙场，是一位战功赫赫的红军将领；他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过许多苦，所以特别喜欢孩子。
（2）示例一：革命者在狱中举办新年联欢会，贴春联，演节目，互赠“贺年卡”……在艰苦卓绝的环境中，他们互相鼓励，表现出质朴真诚的革命情谊和顽强乐观的革命精神，感人至深，催人奋进。示例二：革命者要求开追悼会悼念龙光华，被拒绝后大家团结一致，绝食抗议，坚持四天不动摇。战友们在极端恶劣的情境中不畏强暴，肝胆相照，令敌人胆战，最终为龙光华举行了庄严的追悼会。
【知识点】命题式仿写；作品的人物形象；《红星照耀中国》
【解析】【分析】（1） 本题考查名著人物。
由《红星照耀中国》内容可知，周恩来有常人的一面：不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。温和文雅，谈吐缓慢，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。同时，作为一名革命领袖，他处事冷静，睿智自信，是“红色中国外交第一人”，讲英语相当准确。彭德怀生活简朴，同部下一样，只有两套制服；他吃得很少很简单，伙食同部下一样；爱护部下，平易近人，常常把他的马让给走累了或受了伤的同志骑；喜欢、尊重孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。同时，他有卓越的指挥才能，年方28就任旅长，才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领。根据以上内容进行介绍，注意字数要求。
（2）本题考查名著分析。
《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说，1961年12月首版。《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。开放性试题，答案不唯一，举出一个革命者团结斗争的例子即可。
示例：为了解决渣滓洞中几百人的饮水问题，革命者共同寻找水源，当龙光华为了别的战友舀水而遭到反动派特务的迫害时，所有的人都愤怒了。“‘不准特务行凶！’几百人的声音，像决堤的洪水，像爆发的地雷。”只有当所有人心往一处想，劲往一处使，才能让敌人“连连后退”。但龙光华受伤了，全室的战友把菜肴集中起来，来挽救他重伤的身体，然而最后龙光华还是牺牲了，渣滓洞的革命者们悲愤到了极点，用绝食来抗议国民党反动派的非人道主义的行为。革命者团结一致，同舟共济，这样的力量才是最大的。
【点评】 本题考查名著人物。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
22．【答案】《西行漫记》；中国工农红军长征（长征）；含义：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
【知识点】《红星照耀中国》
【解析】【分析】《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。“大规模转移”指红军长征。标题含义是中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
故答案为：《西行漫记》；中国工农红军长征（长征）；中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
【点评】本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
【答案】23．用"惊惶奔逃"形容敌军，"猛攻不停"形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。
24．说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。
【知识点】作品的艺术特色；《红星照耀中国》
【解析】【点评】
(1)本题考查语段内容的理解与分析。作者的立场观点一般都表现在字里行间，所以要注意语段中关键词。
(2)本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨、作品体裁特点等。
23．① 段中形容敌军用了"惊惶奔逃"一词，表现他们内心的恐惧与行为的狼狈；而对红军则以"猛攻不停"来形容，表现红军的英勇。很明显作者是站在红军的立场上，表现对红军的赞美，对敌人的嘲笑。
故答案为：用"惊惶奔逃"形容敌军，"猛攻不停"形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。
24．②据红军告诉我，他们说，从人物嘴里吐露出的内容，表示内容的真实性，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。
故答案为：说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。
25．【答案】【示例一】读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。
【示例二】读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因
【知识点】对作品的体验感受；《红星照耀中国》；《昆虫记》
【解析】【分析】《红星照耀中国》其内容真实反映中国共产党、红军领袖、红军将领、广大战士的生活状况及革命乐观主义精神。而平面镜具
有真实反射人物形象的特点。据此，组织答案语言即可。
法布尔的《昆虫记)通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。需要用像显微镜的功能，去观察，去体会。据此，组织答案语言即可。
示例1：读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，密蜂被放出后，由干起风，飞得很低。法布尔观察到了这个细节，并分析蜜蜂这么做是为了减少阻力。再如，作者在书中描述“它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲”。这句话中，作者运用比喻的修辞手法，描写生生动细腻，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼的形状、颜色。
示例2：读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，斯诺同毛泽东，周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。作者以自己执行的经历为线索，用具体丰富的真实材料，向全世界实事求是地报告了“红色中国”的真相。
故答案为：【示例一】读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。
【示例二】读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因
【点评】本题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。
26．【答案】“人”的角度 ，示例：我认为红军是人，是平常人。有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。“疯子”的角度，示例：我认为红军是“疯子”。他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。“神”的角度，示例：我认为红军是神。红军创造了人类历史上的奇迹，他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！
【知识点】对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查意见建议。
要求结合原著中对红军的描写，表达自己的观点。三种观点皆可：认为红军是人，认为红军是神，认为红军是疯子。根据自己对红军的认识，写出自己的观点即可。
故答案为：“人”的角度 ，示例：我认为红军是人，是平常人。有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。“疯子”的角度，示例：我认为红军是“疯子”。他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。“神”的角度，示例：我认为红军是神。红军创造了人类历史上的奇迹，他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！
【点评】本题考查学生对名著知识进行个性化解读的能力。掌握名著《》有关知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，结合自己的阅读体会和题目要求，作出合理的解答即可。
【答案】27．西行漫记
28．B
29．彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
⑶本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
27．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
故答案为： 西行漫记
28．题干中语段出自《红星照耀中国》第五章《长征》第二节《举国大迁移》，这是斯诺对“红军长征”事件的评价；
故答案为：B.
29．题干中选段出自《红星照耀中国》第八章《长征》第二节《彭德怀印象》，苏区少年先锋队在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证，彭德怀通过时没有通行证，少年先锋队队员不让其通过，在彭德怀写了一张通行证，自己签了字后，他们才放行，表现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
故答案为： 彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
【答案】30．示例：摘抄一，朱德。生活简朴，性格温和，平易近人，睿智的长者风范。示例一：摘抄二，周恩来。温文尔雅、坚持原则、彬彬有礼、精力和记忆力过人、热爱人民。摘抄三，彭德怀。坚强不屈、吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽敏捷。
31．示例：这部作品记录了斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”是一部“用事实说话”的杰出作品。它让我们看到共产党及红军的坚定信仰和长征精神的内涵。
【知识点】作品的人物形象；作品的综合评价；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查对名著人物形象特征的理解与概括。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。
（2）本题考查推荐语的写作。推荐语：重在“推介”，目的在于让人喜欢.一般写法：读懂文章，把握文章体裁类型及主题.要向读者介绍一篇文章，首先应该告诉大家文章的主要内容.然后应该介绍这篇文章值得推荐的地方，即文章的主要特点.可以集中阐述其中的一个方面，也可以阐述其几个主要方面.一般可从主题理解、语言风格、文章写作方法等方面入手.阐述时可适当引用、概括相关语句，加以具体说明。
30．摘抄一由身体矮胖，， 乒乓球打得很好，篮球也不错 可知是朱德，他平易近人，性格温和，有长者风范；摘抄二由外貌描写可知是周恩来，他坚持原则，精力记忆力过人 对人彬彬有礼；摘抄三：这个人是彭德怀，他吃苦耐劳，勇敢无畏，坚强不屈。
故答案为： 示例：摘抄一，朱德。生活简朴，性格温和，平易近人，睿智的长者风范。示例一：摘抄二，周恩来。温文尔雅、坚持原则、彬彬有礼、精力和记忆力过人、热爱人民。摘抄三，彭德怀。坚强不屈、吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽敏捷。
31．可以从内容主题、人物形象等角度进行推荐。
答案为： 示例：这部作品记录了斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”是一部“用事实说话”的杰出作品。它让我们看到共产党及红军的坚定信仰和长征精神的内涵。
32．【答案】A
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【分析】A.斯诺是美国记者，而不是“英国记者”。
故答案为：A。
【点评】 本题考查学生对课标规定的名著内容的辨析和选择能力。解答此题的关键是在理解名著内容的基础上来辨析。
33．【答案】D
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的艺术特色；《红星照耀中国》；《昆虫记》
【解析】【分析】ABC.正确；
D．有误，辛苦的生产者是蝉。
故答案为：D。
【点评】 本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
1 / 12024年备考初中语文·整本书阅读·《红星照耀中国》
一、名著导读
1．小波同学打算在校园公众号上对班级读书节活动进行专栏推送。请你完成相关任务。
◆往期推送 标题：谁是你心中的最美少年？ 候选人 A.“红小鬼”（《红星照耀中国》） B.少年保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》 C.哈利·波特（《哈利·波特与死亡圣器》） 请从以上三位候选人中推荐一位，并结合名著中的相关情节说说你的推荐理由。快来参加吧！ ◆本期构想 标题——捡拾时光的“花瓣” ◆小编有话说 “朝花”既指早晨的鲜花，更象征了鲁迅对童年时光的美好 回忆。让我们走进《朝花夕拾》，走进童年的鲁迅的世界 ◆书评素材 示例；我在《从百草园到三味书屋》中捡拾到了落下的鲜花——童年的鲁迅在百草园找蜈蚣、斑蛰，拔何首乌，摘覆盆子……我认识到了一个热爱自然、天真烂漫的孩童
（1）任务一：请你根据相关要求，参与“往期推送” 中的最美少年推荐活动。
（2）任务二：请仿照“本期构想”中所给的示例，选 取《朝花夕拾》中的其他篇目撰写一则书评索材。
【答案】（1）A 红小鬼①要强，自尊，有原则。斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。②勇敢、乐观，不怕困难。红小鬼大多是穷苦人家的孩子，小小年纪便参加了红军，在红军中承担各种工作，甚至跟敌人拼刺刀。③认真负责，拦住了彭德怀，没有通行证就不允许他出入；向季伯的名字容易被念成不好的词，他专门去找斯诺，解释他的名字，并把他的名字认真地写下来，他不希望自己的名字使崇高的红军队伍抹黑。
或者 B 少年保尔·柯察金①机智勇敢，为朋友甘愿冒险。保尔在街上看到朱赫来被一个士兵押解着，就用枪袭击士兵解救朱赫来；②有反抗精神。在顽固保守、虚伪狭隘的神父的面团上撒烟灰；在列辛斯基家里偷了德国中尉的手枪藏了起来，并成功躲过了士兵的搜查。
或者 C 哈利·波特重友情、勇敢善良、诚实坚强；有正义感、责任感，敢于牺牲；爱憎分明，敢于同恶势力做斗争。他肩负起对抗伏地魔的使命；与罗恩、赫敏一起寻找魂器并将其推毁；在霍格沃茨决战时，打败伏地魔。
（2）我在《狗·猫·鼠》中捡拾到了落下的花瓣，少年鲁迅救下小隐鼠并当作宠物养，我认识到了一个充满爱心、同情弱小的少年。
或者：我在《阿长与<山海经>》中捡拾到了落下的花瓣，少年鲁迅将阿长送给他的《山海经》视若珍宝，读得津津有味，我认识到了一个感激、怀念长妈妈的少年。
【知识点】套用式仿写；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；作品的综合评价；对作品的体验感受；《朝花夕拾》；《红星照耀中国》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】（1）A. 红小鬼。是一个特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，但是在红军长征队伍中，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌，他们勇敢乐观，积极进取。
B.少年保尔·柯察金。痛恨神甫，敢反抗，在复活节面团上撒烟灰而被学校开除。朱赫来被白匪军逮捕后，少年保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走。由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密，保尔被抓进了监狱。在狱中，保尔经受住了拷打，坚强不屈。
C.哈利·波特。十七岁的哈利本应在霍格沃茨魔法学校继续最后一年的学业，但为了完成已故魔法学校前任校长邓布利多留给他消灭伏地魔的任务，哈利和好友面对伏地魔及其追随者食死徒的围追堵截，坚定执着，永不言弃，隐形循迹、历经艰险，敢和恶势力作斗争，最终销毁多个魂器并战胜伏地魔，取得魔法世界的伟大胜利。
（2）仿写时注意例句格式，如字数、句式、修辞手法、主题等。语言合理即可。
如《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。
可以是：我在《藤野先生》中捡拾到了落下的花瓣，鲁迅感念藤野先生对他的教导，我认识到了一个有感恩之心、发愤图强的爱国青年。
故答案为：（1）A ①要强，自尊，有原则。斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。②勇敢、乐观，不怕困难。红小鬼大多是穷苦人家的孩子，小小年纪便参加了红军，在红军中承担各种工作，甚至跟敌人拼刺刀。③认真负责，拦住了彭德怀，没有通行证就不允许他出入；向季伯的名字容易被念成不好的词，他专门去找斯诺，解释他的名字，并把他的名字认真地写下来，他不希望自己的名字使崇高的红军队伍抹黑。
或者 B ①机智勇敢，为朋友甘愿冒险。保尔在街上看到朱赫来被一个士兵押解着，就用枪袭击士兵解救朱赫来；②有反抗精神。在顽固保守、虚伪狭隘的神父的面团上撒烟灰；在列辛斯基家里偷了德国中尉的手枪藏了起来，并成功躲过了士兵的搜查。
或者 C 重友情、勇敢善良、诚实坚强；有正义感、责任感，敢于牺牲；爱憎分明，敢于同恶势力做斗争。他肩负起对抗伏地魔的使命；与罗恩、赫敏一起寻找魂器并将其推毁；在霍格沃茨决战时，打败伏地魔。
（2）我在《狗·猫·鼠》中捡拾到了落下的花瓣，少年鲁迅救下小隐鼠并当作宠物养，我认识到了一个充满爱心、同情弱小的少年。
或者：我在《阿长与<山海经>》中捡拾到了落下的花瓣，少年鲁迅将阿长送给他的《山海经》视若珍宝，读得津津有味，我认识到了一个感激、怀念长妈妈的少年。
【点评】（1）本题考查名著人物理解。读懂题目要求，理解出题人意图。掌握名著大意，掌握名著人物具体情节及形象特点，根据题目要求答题即可。
（2）本题考查撰写书评索材。读懂题目要求，理解名著具体内容。仿写时注意例句格式，如字数、句式、修辞手法、主题等。语言合理即可。
阅读纪实作品要关注事实。请根据你的阅读积累，完成下列任务。
一个人·一件物
阅读策略 人物 物件 相关品质
关注细节 理解人物 毛泽东 一顶蚊帐 物语：可以夸耀的主要奢侈品 ① 2．
② 3． 一块窑砖 物语：见证农村青年艰苦成长的奋斗史 勤奋踏实
彭德怀 一件棉衣 物语：③ 4． ④ 5．
红军长征：一群人·一件事
阅读策略 内容摘录
梳理摘记 联系思考 关于长征的一种统计的摘要述说，是非常动人的。它揭示出来，在沿路 上，平均几乎每天有一次小的战斗，有十五个整天用在重大的决战。在路上 的三百六十八日，有二百三十五日，花费在白日行军中，有十八日花费在夜 间行军中。在停留的一百日（有许多是用在作战上的）之中，有五十六日是 在四川西北部度过的。其余的四十四日，走了五千里路。（选自《通过大草地》）
“长征很困苦吧？” “不苦，不苦。跟同志们在一起，什么长征都不苦。我们革命的少年不 能想到事情苦不苦，我们只能想到当前的任务。，如果它要我们走一万里，我 们就走一万里，它要我们走两万里，我们就走两万里！”（选自《红小鬼》）
问题探究 斯诺曾预言道：中国未来的胜利，必定是由这群人去完成。请你结合上述材料和整本书内容，说说为何必定是“这群人”？ ⑤ 6．
【答案】2．节俭朴实；3．徐海东；4．披在身边的小号手身上送去温暖；5．关心部下；6．因为像毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质：对人关心，做事勇敢，生活俭朴，与群众同甘共苦。那些“红小鬼”在艰苦卓绝的战斗中所展现出的坚定的革命信仰和理想。他们遇到困难时，毫不退缩；他们遇到高额悬赏时，毫不动摇。长征的伟大胜利，也再次证明，这群红军官兵必定能赢得未来中国革命的胜利。
【知识点】作品的人物形象；作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【点评】本题考查学生对名著知识的积累运用能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。
2．本题考查名著内容识记及人物形象。
根据题干提示“一顶蚊帐”“可以夸耀的主要奢侈品”可知，将一顶蚊帐称之为可以拿出来炫耀的主要奢侈品；侧面反映其节俭朴实。
故答案为： 节俭朴实。
3．本题考查名著内容识记及人物形象。
联系“一块窑砖”“见证农村青年艰苦成长的奋斗史”可知，此人是徐海东，他当过窑工；
故答案为： 徐海东。
4．本题考查名著内容识记及人物形象。
联系“彭德怀”“一件棉衣”可知，在红军剧社彭德怀把棉衣披在身边的小号手身上带去温暖，体现了他关心部下。
故答案为： 披在身边的小号手身上送去温暖 。
5．本题考查名著内容识记及人物形象。
联系“彭德怀”“一件棉衣”可知，在红军剧社彭德怀把棉衣披在身边的小号手身上带去温暖，体现了他关心部下。
故答案为： 关心部下 。
6．本题考查学生对名著知识的积累运用能力。联系毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质，联系选文“在沿路 上，平均几乎每天有一次小的战斗，有十五个整天用在重大的决战。在路上 的三百六十八日，有二百三十五日，花费在白日行军中，有十八日花费在夜 间行军中。在停留的一百日（有许多是用在作战上的）之中，有五十六日是 在四川西北部度过的。其余的四十四日，走了五千里路”，选文“不苦，不苦。跟同志们在一起，什么长征都不苦。我们革命的少年不能想到事情苦不苦，我们只能想到当前的任务。如果它要我们走一万里，我 们就走一万里，它要我们走两万里，我们就走两万里！”可知“中国未来的胜利，必定是由这群人去完成”是因为像毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质，关心他人，不畏艰苦，生活俭朴，能够与群众同甘共苦。那些“红小鬼”在战斗中所展现出的坚定的革命信仰和理想。长征的胜利，证明这群红军官兵一定能赢得未来中国革命的胜利。
故答案为：因为像毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质：对人关心，做事勇敢，生活俭朴，与群众同甘共苦。那些“红小鬼”在艰苦卓绝的战斗中所展现出的坚定的革命信仰和理想。他们遇到困难时，毫不退缩；他们遇到高额悬赏时，毫不动摇。长征的伟大胜利，也再次证明，这群红军官兵必定能赢得未来中国革命的胜利。
7．下面是全班共同阅读《红星照耀中国》活动中所列举的三个探究专题，你喜欢探究哪个专题？请选择并结合相关内容阐述理由 若你想另外选择专题，请你填写在D项的横线上，并结合相关内容阐述理由
A．领袖人物和红军将领的革命之路 B．关于长征
C．信仰与精神 D．____
【答案】示例一：选A。我想了解领袖人物和红军将领的革命之路，他们的革命之路也是他们的成长之路，是他们的报国之路，可以从中吸取精神营养，有益于自己的成长。示例二：选B。我想了解长征的全过程，了解真实的历史，了解长征的精神与意义。《红星照耀中国》是一部纪实作品，是了解长征的第一手资料，会有助于我了解长征的真实历史。示例三：选C。领袖人物和红军将士的信仰与精神是《红星照耀中国》一书中的精髓部分，也是最值得我去了解并学习的，他们的信仰与精神具有跨时代的意义，对我的成长有所帮助。|选择“长征背景”，了解长征的背景有利于我们了解当时的那个时代，了解领袖人物们所做的抉择，也帮助我们了解那个时代的历史，有利于我们铭记历史，砥砺前行。
【知识点】作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查名著阅读。喜欢哪个专题便选择哪个专题，并阐述理由，言之有理即可。
故答案为：示例一：选A。我想了解领袖人物和红军将领的革命之路，他们的革命之路也是他们的成长之路，是他们的报国之路，可以从中吸取精神营养，有益于自己的成长。
示例二：选B。我想了解长征的全过程，了解真实的历史，了解长征的精神与意义。《红星照耀中国》是一部纪实作品，是了解长征的第一手资料，会有助于我了解长征的真实历史。
示例三：选C。领袖人物和红军将士的信仰与精神是《红星照耀中国》一书中的精髓部分，也是最值得我去了解并学习的，他们的信仰与精神具有跨时代的意义，对我的成长有所帮助。|选择“长征背景”，了解长征的背景有利于我们了解当时的那个时代，了解领袖人物们所做的抉择，也帮助我们了解那个时代的历史，有利于我们铭记历史，砥砺前行。
【点评】本题考查名著的阅读。依据名著阅读的积累可知。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
8．任何时代，先锋精神永远是照亮人们前路的灯塔。小七读完本学期的名著后，用“心怀信念，无所畏惧”八个字概括书中先锋精神。请你从下列人物中任选一位并结合相关的情节内容，谈谈你对这八个字的理解。
A．朱德 B．红小鬼 C．斯诺
【答案】朱德为了中国革命事业的成功，民族命运的改变，远道跋涉，不畏艰险，到上海、北京、柏林找寻共产党；长征期间，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。作为党的拥护者，他凭借坚定的信念，用实际行动践行了勇者无畏的先锋精神。
或者：红小鬼，是对中国工农红军中的小战士的称呼，年龄在十二岁到十七岁。在红军长征队伍中，红小鬼是一个特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，充当号手、勤务兵，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。
或者：埃德加·斯诺，是第一个采访红区的西方记者。不惧危险，自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，写成《红星照耀中国》。斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【分析】结合人物的具体情节分析即可。
①朱德，生活简朴，他的生活和穿着都和普通士兵一样，同共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牛肉当饭，从来不叫苦。坚定的拥护中国共产党的指挥，面对危险勇敢无畏。
②红小鬼，是对中国工农红军中的小战士的称呼，年龄在十二岁到十七岁。在红军长征队伍中，红小鬼是一个特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，充当号手、勤务兵，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。
③埃德加·斯诺，是第一个采访红区的西方记者。不惧危险，自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，写成《红星照耀中国》。斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。
故答案为：朱德为了中国革命事业的成功，民族命运的改变，远道跋涉，不畏艰险，到上海、北京、柏林找寻共产党；长征期间，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。作为党的拥护者，他凭借坚定的信念，用实际行动践行了勇者无畏的先锋精神。
或者：红小鬼，是对中国工农红军中的小战士的称呼，年龄在十二岁到十七岁。在红军长征队伍中，红小鬼是一个特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，充当号手、勤务兵，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。
或者：埃德加·斯诺，是第一个采访红区的西方记者。不惧危险，自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，写成《红星照耀中国》。斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。
【点评】本题考查名著人物形象理解。理解先锋精神的定义。在名著中找到人物具体情节，分析人物情节如何体现先锋精神，言之合理即可。
第四小组想从文学作品中汲取“孤勇”的力量。请你参与分享。
9．小组同学一致认为，《红星照耀中国》中的很多人物都是“孤勇者”。请你选择一位人物，简要说说。
10．有同学认为，《昆虫记》作者法布尔和他笔下的昆虫们也是“孤勇者”。请结合阅读感受，谈谈你的理解。
【答案】9．周恩来出身官僚家庭，大学时领导了学生运动，后来创建共产党，任职黄埔军校。他是一个书生出生的造反者，组织过工人罢工、“八一”南昌起义，在南方艰苦斗争，参加长征。他为民族解放艰苦奋斗、牺牲奉献，在黑暗中坚定信念，勇敢前行，完全称得上是孤勇者。
10．我认同这个观点。因为法布尔多年坚持不懈地研究昆虫，独自长时间追踪观察昆虫，细致入微、孜孜不倦，最终写成史诗般的著作《昆虫记》，他是科学界的孤勇者。他笔下的许多昆虫也是孤勇者，比如蝉，在地下蛰伏四年，只为了一生一次短短五个星期的地上生活，它们坚韧不拔，默默忍耐孤独和黑暗，也是孤勇者。
【知识点】作品的人物形象；对作品的体验感受；《红星照耀中国》；《昆虫记》
【解析】【点评】（1） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
9．本题考查名著人物。《红星照耀中国》中红军们历经重重磨难，终于取得了最终的胜利，他们就是勇者。我们可以从他们身上看到勇气的力量，我觉得我们从小就要树立志气与目标，碰到困难，要勇于迎难而上，做一个生活的勇者。
故答案为：周恩来出身官僚家庭，大学时领导了学生运动，后来创建共产党，任职黄埔军校。他是一个书生出生的造反者，组织过工人罢工、“八一”南昌起义，在南方艰苦斗争，参加长征。他为民族解放艰苦奋斗、牺牲奉献，在黑暗中坚定信念，勇敢前行，完全称得上是孤勇者。
10．本题考查名著人物。《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察昆虫的生活以及繁衍种族所进行的斗争，透过昆虫世界折射出的社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情，对万物的赞美之情。文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”“昆虫诗人”。我觉得他就是“孤勇者”。
故答案为： 我认同这个观点。因为法布尔多年坚持不懈地研究昆虫，独自长时间追踪观察昆虫，细致入微、孜孜不倦，最终写成史诗般的著作《昆虫记》，他是科学界的孤勇者。他笔下的许多昆虫也是孤勇者，比如蝉，在地下蛰伏四年，只为了一生一次短短五个星期的地上生活，它们坚韧不拔，默默忍耐孤独和黑暗，也是孤勇者。
11．下面是小语制作的《红星照耀中国》的读书批注卡，请你帮她补充完整。
文段摘抄 批注
（甲） 在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，他有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。 （乙） 他是一个约十三四岁的山西少年，我不晓得他是怎样参加红军的。他是少年先锋队中的“花花公子”，对于自己的那个角色，态度极其认真。他不知从哪里弄到一条军官皮带，穿着一套整洁合身的小军服，帽檐什么时候发软了，总是衬上新的硬板纸。在他的洗得很干净的上衣领口里面，总是衬着一条白布，露出一点。他无疑是全城最漂亮整齐的士兵。毛泽东在他旁边也显得像一个江湖流浪汉。 ⑴基础性批注： （品读甲乙两段中加点词句，结合文体特征，揣摩作者用意。）
⑵点评式批注： （斯诺称乙段中的“红小鬼”是“少年先锋队中的‘花花公子’”，这是批评还是赞美？谈谈你的理解。）
⑶感受式批注： （斯诺成功地刻画了很多“红小鬼”形象，结合整本书阅读，分析斯诺笔下“红小鬼”的形象特点。）
【答案】《红星照耀中国》是一部纪实作品，是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，是当时“红色中国正在发生着的现实”。这些词句体现了信息来源的真实可靠，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。|贬词褒用（或明贬实褒或欲扬先抑），运用外貌描写，写出“红小鬼”季邦爱惜军装，喜欢漂亮，穿着干净整洁、洋气时髦的个性气质。|这些“红小鬼”形象鲜活可爱，他们做事认真负责，忠于职守；他们自尊自信，精神极好。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《红星照耀中国》
【解析】【分析】 （1）本题考查文体常识及写作方法。
根据上文“在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问”和下文可知，“彭德怀告诉我”一语表明“他有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他”所说的事情是真实的，体现了这部名著的纪实性特点。
（2）本题考查词义理解与评析。
根据下文“他不知从哪里弄到一条军官皮带，穿着一套整洁合身的小军服，帽檐什么时候发软了，总是衬上新的硬板纸。在他的洗得很干净的上衣领口里面，总是衬着一条白布，露出一点。他无疑是全城最漂亮整齐的士兵。毛泽东在他旁边也显得像一个江湖流浪汉”可知，斯诺称乙段中的“红小鬼”是“少年先锋队中的‘花花公子’”是赞美这个“红小鬼”的军容整洁。
（3）本题考查人物形象评析。
根据（甲）“他们十分坚决地执行这项任务”可知，他们工作认真；根据（乙）“对于自己的那个角色，态度极其认真”可知，他们为自己“红军”的身份而自豪；根据文中“我”称呼他“喂”时的不高兴可知，他们很自尊；根据文中所写的他们拿起枪杆、勇敢战斗可知，他们英勇顽强、不怕牺牲。
故答案为：《红星照耀中国》是一部纪实作品，是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，是当时“红色中国正在发生着的现实”。这些词句体现了信息来源的真实可靠，体现了纪实作品“用事实说话”的特点； 贬词褒用（或明贬实褒或欲扬先抑），运用外貌描写，写出“红小鬼”季邦爱惜军装，喜欢漂亮，穿着干净整洁、洋气时髦的个性气质； 这些“红小鬼”形象鲜活可爱，他们做事认真负责，忠于职守；他们自尊自信，精神极好。
【点评】本题考查学生对名著知识的积累运用能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。
下面是小语画的《红星照耀中国》中记者斯诺的行程图，请按要求完成相关任务。
12．根据采访路线图及文字提示，写出地图中三个隐去的地名。
A地是①
B地是②
C地是③
13．在以上三地中，任选一个地点，写一件发生在该地的事件。
我选 地，该地发生的事件是 。
【答案】12．西安；吴起镇；河连湾
13．A；“双十二事变”/B
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更引要起重视。这样，做题时才能信手拈来。
（2）本题考查学生对名著知识的积累运用能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。
12．本题考查名著知识积累。
根据《红星照耀中国》有关内容作答。斯诺1936年6月从北平出发，坐上了开往西安的慢车，途经郑州换乘陇海线到达西安；从西安再经泾阳、三原、淳化、旬邑、宜君、黄陵到达洛川；从洛川经富县、甘泉到达延安。再在当地有关部门的接待下，通过安塞到达保安；从保安去了“苏区工业中心”吴起镇；然后去预旺堡及周边地区，在这里采访了彭德怀、徐海东等红军将领。返回时途径河连湾，返回保安。据此分析，可知A是西安，B是吴起镇，C是河连湾。
故答案为：西安；吴起镇；河连湾
13．本题考查名著内容。
从第一题三个地点中任选一个，写出在哪里发生的事情。言简意赅，表达清晰。 如：选A地——西安，这里发生的事件是“双十二事变”。 选B地——吴起镇，根据《红星照耀中国》第七篇“去前线的路上”“苏区工业”中“我在去前线的途上，离保安向西北方向走了几天的路程以后停下来在吴起镇访问了一下。吴起镇是陕西苏区的一个‘工业中心’”、“在这个中世纪的世界里，突然看到了苏区的工厂，看到了机器在运转，看到了一批工人在忙碌地生产红色中国的商品和饮具。确实使人感到意想不到”，可概括这里发生的事件是“参观工厂”。 选C地——河连湾，根据《红星照耀中国》第十篇“回到保安”“路上的邂逅”中“我从宁夏又南下到甘肃，四五天后，我又回到了河连湾”“战斗是在距河连湾不过几里路的地方发生的，白匪据说正在准备攻打河连湾。有些农民在山里发现了民团的巢穴，红军据此情报，兵分三路，中路与匪徒正面交锋。在红军左右两翼包抄合拢时，战斗就有了定局。民团死四十个左右，红军死十六名，双方都有不少人受伤。民团被全部缴了械，两个匪酋被活捉”，可概括这里发生的事件是“红军与民团作战”。
故答案为：A “双十二事变”；B
班级举行《红星照耀中国》读书交流会，请你一起完成下面任务。
14．【辨人物】请给下面语段选出相应的人物，填序号。
a.他是个大个子，像一只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他不计个人财物——除了马匹。他喜欢马。
b.他是一个愉快、爱笑的人，身体极为健康。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑。
C．他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打都一样。
A．朱德 B．贺龙 C．徐海东 D．彭德怀
15．【忆历史】作者斯诺认为红军长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了其中的战役：一次是“巧渡金沙江”，另一次是
16．【析理由】作者斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面三则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。
材料一：
毛泽东这位天才军事家和政治战略家，同时也爱军爱民……在长征途中，他将自己的上衣脱给战士穿，和普通战士一样步行。
材料二：
“红军对我们很好，我们从来没有挨过打。”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”
材料三：
《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【答案】14．B；D；A
15．飞夺泸定桥
16．红军领导人与普通士兵同甘共苦，因此深受爱戴；红军帮穷人，救中国，得到了广大人民的拥护；红军战士不畏艰难，勇往直前，具有革命乐观主义精神。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（3）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
14．本题考查名著人物辨识。第①空：由“大个子“像一只老虎一样强壮有力”“年过半百“喜欢马等特征可知，A描写的人物是贺龙。贺龙的马被敌军俘获了，贺龙又去打仗夺回来。第②空：由“开门见山、直截了当、不拐弯抹角的作风“可知，描写出这个人的直爽率真，B是彭德怀第③空：结合“他貌不惊人—一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样"等内容可知，C是朱德
故答案为：B；D；A
15． 本题考查名著内容识记。《七律长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的意思是金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，使人感到深深的寒意。两句诗分别描写了其中的两次战役，一次是巧渡金沙江，另一次是飞夺泸定桥。
故答案为： 飞夺泸定桥
16．本题考查材料的理解和概括。结合材料一，从“在长征途中，他将自己的上衣脱给战士穿，和普通战士一样步行“中可知，红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。根据材料二“红军对我们很好，我们从来没有挨过打。“…这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。”红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”可知，红军深受百姓爱戴，得到广大群众的拥护，红军帮助穷人，打地主和白匪，抗日，站在最广大的人民的利益上思考问题；结合材料三，从“红军不怕远征难 三军过后尽开颜“中可知，红军战士不畏艰险，勇往直前，具有革命乐观主义精神。
故答案为： 红军领导人与普通士兵同甘共苦，因此深受爱戴；红军帮穷人，救中国，得到了广大人民的拥护；红军战士不畏艰难，勇往直前，具有革命乐观主义精神。
（2022八上·江门期中）赏析名著《红星照耀中国》，评价下面选段中的人物
然而大家都对我说……他对弟兄的忠诚是尽人皆知的。自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。
……
“我以为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他年轻强壮的妻子康克清述说她的丈夫时，她说道，“其次，他对一切大小事情都十分负责。再次，他喜欢跟一般战斗员共同生活，跟他们时常谈话。”
17．语段中描述的人是谁？根据文段内容分析作者是如何塑造这个人物形象的。
18．他是一个怎样的人？请结合原著中其他具体事例简要说明。
【答案】17．朱德。作者在塑造这一人物形象时主要采用侧面描写的手法，通过大家的评价和妻子的讲述来表现他的性格特点，使人物形象更丰满和立体。
18．示例一：他为人朴实、待人真诚、乐于助人。在他不忙的时候会帮助农民种田种地，常常帮他们搬运谷物。
示例二：他善于带兵，有作战智慧。他和士兵们共同生活，与民众保持友好关系，得到了大家的广泛信任；他在作战前总是要勘查地形，精密计划一切，主要战术总是很成功。
示例三：他有坚定的信仰。他坚持不懈地寻找共产党的踪迹，最后终于在遥远的柏林找到了中国共产党，并立刻申请加入。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【点评】此题考查对名著的阅读。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。解答本题依据对名著作品的了解和识记的常识知识作答即可。
17．根据“自从当红军总司令以来”和“当别人请他年轻强壮的妻子康克清述说她的丈夫时“可知，语段中描述的人是“朱德”。
根据“大家都对我说”和“当别人请他年轻强壮的妻子康克清述说她的丈夫时，她说道”可知，语段描写的是“大家”和“妻子”眼中的朱德，属于侧面描写。通过“大家”的讲述——“他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦”可知，朱德不怕艰苦，对士兵一视同仁，艰苦奋斗的性格特点；根据“妻子”的讲述——“其次，他对一切大小事情都十分负责。再次，他喜欢跟一般战斗员共同生活，跟他们时常谈话”可知，朱德认真负责，对普通士兵一视同仁的性格特点。使人物形象更加立体丰满。
故答案为：朱德。作者在塑造这一人物形象时主要采用侧面描写的手法，通过大家的评价和妻子的讲述来表现他的性格特点，使人物形象更丰满和立体。
18．能够结合原著的具体事例，说明朱德的人物形象，言之有理即可。示例：他平易近人，体恤士兵。他在长征中把马借给倦劳的弟兄骑，自己走很长的路，看来一点也不疲倦。
故答案为：示例一：他为人朴实、待人真诚、乐于助人。在他不忙的时候会帮助农民种田种地，常常帮他们搬运谷物。
示例二：他善于带兵，有作战智慧。他和士兵们共同生活，与民众保持友好关系，得到了大家的广泛信任；他在作战前总是要勘查地形，精密计划一切，主要战术总是很成功。
示例三：他有坚定的信仰。他坚持不懈地寻找共产党的踪迹，最后终于在遥远的柏林找到了中国共产党，并立刻申请加入。
根据要求答题。
资料卡文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括近现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、图书等可移动文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，民俗活动，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等。
19．在加强遗产保护，弘扬优秀文化的行动上，我们可以学习四川省的实践做法。2019年四川省建设提升红色旅游精品景区，持续打造5条红色旅游经典线路，推动长征线路申遗。请你任选下列一个旅游景区或线路，结合纪实名著中所学到的事件，说说其中包含的人文价值，完成下面的文化遗产申报书。
A．四渡赤水太平渡景区《长征》
B．泸定桥旅游区《红星照耀中国》《长征》
C．“雪山草地、长征丰碑”线路《红星照耀中国》《长征》
D．西昌卫星发射基地景区《飞向太空港》
申报项目名称 我选择⑴ （选项或景区线路名称）
遗产类别 ⑵ A．物质文化遗产 B．非物质文化遗产
历史事件 ⑶
人文价值（精神） ⑷
20．请任选下列一个关于非物质文化遗产的说法，先谈谈你赞同还是反对，然后运用我们所学习的科普作品《昆虫记》《星星离我们有多远》《寂静的春天》中的知识，充分说明理由。
A．斗蟋蟀始于唐，著于宋，盛于明清，是一项重要的民俗活动，充分显示了蟋蟀只会争斗，别无所长的特点。
B．牛郎织女传说起源于先秦时期，是我国流传最广、影响最大的民间传说之一，牛郎星和织女星之间只是隔着一条不甚宽广的银河，七月初七就可以在喜鹊的帮助下相会。
C．立春代表着春天的到来，立春祭祀是迎春祈福的传统民俗活动，包括接春、鞭春牛、抬春神、踏春、演戏酬神等仪式，表达了人们对自然的敬畏之心，美国作家蕾切尔·卡森也是一位敬畏自然、保护环境的人。
【答案】19．A/四渡赤水太平渡景区；A；毛泽东指挥红军根据实际情况，灵活机动，迂回穿插于敌人重兵之间，最终顺利渡过赤水。；体现了红军不畏艰难、善于打仗、不屈不挠的精神。
20．AB反对，C赞同
我反对A说法，蟋蟀善于唱歌，聪明，把住宅建在隐秘地方，也很勤劳，它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深，并不是只会争斗的昆虫。
我反对B说法，银河是很宽广的。
【知识点】见解表述；《长征》节选；作品的基本内容；作品的经典情节；作品的综合评价；对作品的体验感受；《红星照耀中国》；《昆虫记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。根据题目要求答题即可。
（2）本题考查非物质文化遗产的说法。读懂题目要求，掌握名著内容。结合给到的三个选项分析是否有误，结合掌握的知识纠错即可。
19．选择一个景点分析即可。如选A。是物质文化遗产。四渡赤水，毛泽东指挥中央红军三个月的时间六次穿越三条河流，转战川贵滇三省，巧妙地穿插于国民党军重兵集团围剿之间，不断创造战机，在运动中大量歼灭敌人，牢牢地掌握战场的主动权，取得了红军长征史上以少胜多，变被动为主动的光辉战例。
选B。是物质文化遗产。飞夺泸定桥，是中国工农红军长征中的一场重要战斗。在全团火力掩护下冒着川军的密集火力，攀踏着铁索，向对岸冲击，当接近桥头时，川军突然施放火障，突击队勇敢地穿过火墙，不惧死亡的威胁，迅速歼灭守桥之敌，并掩护后续部队占领了泸定城。中央红军主力从泸定桥上越过天险大渡河，粉碎了蒋介石歼灭红军于大渡河以南的企图。
故答案为：①A/四渡赤水太平渡景区
②A
③毛泽东指挥红军根据实际情况，灵活机动，迂回穿插于敌人重兵之间，最终顺利渡过赤水。
④体现了红军不畏艰难、善于打仗、不屈不挠的精神。
20．A：只会争斗，别无所长的特点。反对。《昆虫记》中蟋蟀日落时分开始唱歌，一直唱到大半夜，是一场悦耳动听的音乐会。还会唱歌。
B：不甚宽广的银河，反对。银河很宽广的。
C：赞同。
故答案为： AB反对，C赞同
我反对A说法，蟋蟀善于唱歌，聪明，把住宅建在隐秘地方，也很勤劳，它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深，并不是只会争斗的昆虫。
我反对B说法，银河是很宽广的。
21．（2022八上·罗山期末）名著阅读。（任选一题作答）
（1）《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照示例，完成对人物的简介。
示例：毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西后随便，有着南方人吃辣的嗜好。
A.周恩来 B.彭德怀
（2）《红岩》是一部以描写革命者狱中斗争为主要内容的长篇小说。在牢狱中，革命者们团结一致，相互鼓励，共同斗争，成为绝境中最鼓舞人心的力量。请举出一个这样的例子，并作简要分析。
【答案】（1）示例一：周恩来：他处世冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。示例二：彭德怀：他才智过人，善于驰骋沙场，是一位战功赫赫的红军将领；他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过许多苦，所以特别喜欢孩子。
（2）示例一：革命者在狱中举办新年联欢会，贴春联，演节目，互赠“贺年卡”……在艰苦卓绝的环境中，他们互相鼓励，表现出质朴真诚的革命情谊和顽强乐观的革命精神，感人至深，催人奋进。示例二：革命者要求开追悼会悼念龙光华，被拒绝后大家团结一致，绝食抗议，坚持四天不动摇。战友们在极端恶劣的情境中不畏强暴，肝胆相照，令敌人胆战，最终为龙光华举行了庄严的追悼会。
【知识点】命题式仿写；作品的人物形象；《红星照耀中国》
【解析】【分析】（1） 本题考查名著人物。
由《红星照耀中国》内容可知，周恩来有常人的一面：不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。温和文雅，谈吐缓慢，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。同时，作为一名革命领袖，他处事冷静，睿智自信，是“红色中国外交第一人”，讲英语相当准确。彭德怀生活简朴，同部下一样，只有两套制服；他吃得很少很简单，伙食同部下一样；爱护部下，平易近人，常常把他的马让给走累了或受了伤的同志骑；喜欢、尊重孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。同时，他有卓越的指挥才能，年方28就任旅长，才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领。根据以上内容进行介绍，注意字数要求。
（2）本题考查名著分析。
《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说，1961年12月首版。《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。开放性试题，答案不唯一，举出一个革命者团结斗争的例子即可。
示例：为了解决渣滓洞中几百人的饮水问题，革命者共同寻找水源，当龙光华为了别的战友舀水而遭到反动派特务的迫害时，所有的人都愤怒了。“‘不准特务行凶！’几百人的声音，像决堤的洪水，像爆发的地雷。”只有当所有人心往一处想，劲往一处使，才能让敌人“连连后退”。但龙光华受伤了，全室的战友把菜肴集中起来，来挽救他重伤的身体，然而最后龙光华还是牺牲了，渣滓洞的革命者们悲愤到了极点，用绝食来抗议国民党反动派的非人道主义的行为。革命者团结一致，同舟共济，这样的力量才是最大的。
【点评】 本题考查名著人物。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
22．（2022八上·潜山期末）阅读名著，完成题目。
在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。红军经过的省份有二亿多人民。在战斗的间隙，他们每占一个城镇，就召开群众大会，举行戏剧演出，重“惩”富人，解放了许多“奴隶”（其中有些参加了红军），宣传“自由、平等、民主”，没收“卖国贼”（官僚、地主、税吏）的财产，把他们的财产分配给穷人。现在有千百万的农民看到了红军，听到他们的讲话，不再感到害怕了。红军解释了土地革命的目的和他们的抗日政策。他们武装了起来千千万万的农民，留下干部来训练游击队，使南京军队从此疲于奔命。在漫长的艰苦的征途上，有成千上万的人倒下了，可是另外又有成千上万的人---农民、学徒、奴隶、国民党逃兵、工人、一切赤贫如洗的人们，参加进来充实了háng列。
以上文段选自《红星照耀中国》，又名《 》，文段中“大规模转移”指 。作者以《红星照耀中国》为题的含义是： 。
【答案】《西行漫记》；中国工农红军长征（长征）；含义：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
【知识点】《红星照耀中国》
【解析】【分析】《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。“大规模转移”指红军长征。标题含义是中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
故答案为：《西行漫记》；中国工农红军长征（长征）；中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
【点评】本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（2023八上·新建期末）请阅读《红星照耀中国》片段，回答后面的问题。
①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。
②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。
23．结合选文的第①段，请写出作者隐含的立场或态度。
24．结合选文第②段中画线的部分，请简析纪实作品的特点。
【答案】23．用"惊惶奔逃"形容敌军，"猛攻不停"形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。
24．说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。
【知识点】作品的艺术特色；《红星照耀中国》
【解析】【点评】
(1)本题考查语段内容的理解与分析。作者的立场观点一般都表现在字里行间，所以要注意语段中关键词。
(2)本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨、作品体裁特点等。
23．① 段中形容敌军用了"惊惶奔逃"一词，表现他们内心的恐惧与行为的狼狈；而对红军则以"猛攻不停"来形容，表现红军的英勇。很明显作者是站在红军的立场上，表现对红军的赞美，对敌人的嘲笑。
故答案为：用"惊惶奔逃"形容敌军，"猛攻不停"形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。
24．②据红军告诉我，他们说，从人物嘴里吐露出的内容，表示内容的真实性，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。
故答案为：说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。
25．根据你的名著阅读积累，完成问题。
有同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。
【示例】读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界，因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。例如，作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其烦地描写了他的变化，让读者看到了他扭曲的灵魂，看到了当时黑暗腐败的社会。
【答案】【示例一】读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。
【示例二】读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因
【知识点】对作品的体验感受；《红星照耀中国》；《昆虫记》
【解析】【分析】《红星照耀中国》其内容真实反映中国共产党、红军领袖、红军将领、广大战士的生活状况及革命乐观主义精神。而平面镜具
有真实反射人物形象的特点。据此，组织答案语言即可。
法布尔的《昆虫记)通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。需要用像显微镜的功能，去观察，去体会。据此，组织答案语言即可。
示例1：读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，密蜂被放出后，由干起风，飞得很低。法布尔观察到了这个细节，并分析蜜蜂这么做是为了减少阻力。再如，作者在书中描述“它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲”。这句话中，作者运用比喻的修辞手法，描写生生动细腻，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼的形状、颜色。
示例2：读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，斯诺同毛泽东，周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。作者以自己执行的经历为线索，用具体丰富的真实材料，向全世界实事求是地报告了“红色中国”的真相。
故答案为：【示例一】读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。
【示例二】读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因
【点评】本题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。
26．（2022八上·东坡期末）《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。
【答案】“人”的角度 ，示例：我认为红军是人，是平常人。有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。“疯子”的角度，示例：我认为红军是“疯子”。他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。“神”的角度，示例：我认为红军是神。红军创造了人类历史上的奇迹，他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！
【知识点】对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查意见建议。
要求结合原著中对红军的描写，表达自己的观点。三种观点皆可：认为红军是人，认为红军是神，认为红军是疯子。根据自己对红军的认识，写出自己的观点即可。
故答案为：“人”的角度 ，示例：我认为红军是人，是平常人。有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。“疯子”的角度，示例：我认为红军是“疯子”。他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。“神”的角度，示例：我认为红军是神。红军创造了人类历史上的奇迹，他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！
【点评】本题考查学生对名著知识进行个性化解读的能力。掌握名著《》有关知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，结合自己的阅读体会和题目要求，作出合理的解答即可。
（2022八上·阿克苏期末）阅读《红星照耀中国》选段，完成后面的题目。
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀。”他说，“通行证就是我写的。”
“即使你是朱德司令，我们也不管。”年轻的怀疑者说：“你总得有一张通行证。”
27．为了在国民党统治区出版方便，的作品《红星照耀中国》曾易名为《 》。
28．《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价（ ）
A．五四运动 B．红军长征 C．北伐战争 D．抗日战争
29．选文中少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？
【答案】27．西行漫记
28．B
29．彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
⑶本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
27．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
故答案为： 西行漫记
28．题干中语段出自《红星照耀中国》第五章《长征》第二节《举国大迁移》，这是斯诺对“红军长征”事件的评价；
故答案为：B.
29．题干中选段出自《红星照耀中国》第八章《长征》第二节《彭德怀印象》，苏区少年先锋队在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证，彭德怀通过时没有通行证，少年先锋队队员不让其通过，在彭德怀写了一张通行证，自己签了字后，他们才放行，表现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
故答案为： 彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
（2022八上·藁城期末）阅读下面出自《红星照耀中国》中的摘抄，完成后面问题。
摘抄一：他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。
摘抄二：像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。
片段三：在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这远样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。
30．请从上述摘抄片段中任选一则，指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。
31．请为《红星照耀中国》写一则推荐语。
【答案】30．示例：摘抄一，朱德。生活简朴，性格温和，平易近人，睿智的长者风范。示例一：摘抄二，周恩来。温文尔雅、坚持原则、彬彬有礼、精力和记忆力过人、热爱人民。摘抄三，彭德怀。坚强不屈、吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽敏捷。
31．示例：这部作品记录了斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”是一部“用事实说话”的杰出作品。它让我们看到共产党及红军的坚定信仰和长征精神的内涵。
【知识点】作品的人物形象；作品的综合评价；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查对名著人物形象特征的理解与概括。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。
（2）本题考查推荐语的写作。推荐语：重在“推介”，目的在于让人喜欢.一般写法：读懂文章，把握文章体裁类型及主题.要向读者介绍一篇文章，首先应该告诉大家文章的主要内容.然后应该介绍这篇文章值得推荐的地方，即文章的主要特点.可以集中阐述其中的一个方面，也可以阐述其几个主要方面.一般可从主题理解、语言风格、文章写作方法等方面入手.阐述时可适当引用、概括相关语句，加以具体说明。
30．摘抄一由身体矮胖，， 乒乓球打得很好，篮球也不错 可知是朱德，他平易近人，性格温和，有长者风范；摘抄二由外貌描写可知是周恩来，他坚持原则，精力记忆力过人 对人彬彬有礼；摘抄三：这个人是彭德怀，他吃苦耐劳，勇敢无畏，坚强不屈。
故答案为： 示例：摘抄一，朱德。生活简朴，性格温和，平易近人，睿智的长者风范。示例一：摘抄二，周恩来。温文尔雅、坚持原则、彬彬有礼、精力和记忆力过人、热爱人民。摘抄三，彭德怀。坚强不屈、吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽敏捷。
31．可以从内容主题、人物形象等角度进行推荐。
答案为： 示例：这部作品记录了斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”是一部“用事实说话”的杰出作品。它让我们看到共产党及红军的坚定信仰和长征精神的内涵。
32．（2022八上·榆树期末）根据你对《红星照耀中国》这部名著的了解，选出表述不正确的一项是：（ ）
A．作者是英国记者埃德加 ·斯诺。他于 1937 年 6 月至 10 月对陕甘宁边区进行实地考察， 并据此写成本书。
B．在本书中，斯诺探求了中国革命发生的背景、原因。他判断由于中国共产党的宣传和行 动，使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。
C．在陕北期间，斯诺还拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料， 如伟大的领袖毛泽东头戴八角帽的半身像，一直广为流传。
D．西北苏维埃政府对农民最有重要意义的四项举措：重新分配土地，取消高利贷，取消苛 捐杂税，消灭特权阶级。
【答案】A
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【分析】A.斯诺是美国记者，而不是“英国记者”。
故答案为：A。
【点评】 本题考查学生对课标规定的名著内容的辨析和选择能力。解答此题的关键是在理解名著内容的基础上来辨析。
33．（2022八上·松原期末）下列表述不正确的一项是（ ）
A．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中，用真实生动的笔调刻画了红军人物和红军精神。
B．埃德加·斯诺以出色的纪实文学技巧记录了正在成长中的红色苏区一幅幅立体而丰富的影像。
C．《昆虫记》中，蝉是夏天阳光下的歌唱家。
D．《昆虫记》中，蚂蚁是顽强的乞丐，而辛苦的生产者却是蜜蜂。
【答案】D
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的艺术特色；《红星照耀中国》；《昆虫记》
【解析】【分析】ABC.正确；
D．有误，辛苦的生产者是蝉。
故答案为：D。
【点评】 本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
1 / 1
