2024年备考高中语文·整本书阅读·《西游记》

2024年备考高中语文·整本书阅读·《西游记》
一、单选题
1．（2024·中山模拟） 下列有关名著的表述，不正确的一项是（　　）
A．《骆驼祥子》是老舍的代表作，也是他最喜爱的作品之一。小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B．《骆驼祥子》中祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，可他辛苦攒下的买车钱被大兵抢走了，后来终于买上了自己的车，但车又被孙侦探敲诈去了，他的希望一次又一次的破灭了。
C．《西游记》 是古代长篇小说浪漫主义的高峰。在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。
D．《海底两万里》的主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对压迫和殖民主义的战士。在他的身上体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
2．（2024九下·大余模拟）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（　　）
A．《朝花夕拾》中的十篇文章，都是鲁迅"从记忆中抄出来”的“回忆文”，记录了他从幼年到青年时期的生活经历，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章。
B．《西游记》中唐僧收服三个徒儿和白龙马的先后顺序是：五行山收孙悟空、鹰愁涧收白龙马、高老庄收猪八戒、流沙河收沙和尚。
C．《骆驼祥子》中描写了许多鲜活的老北京“小人物”，残忍霸道的刘四爷、大胆浚辣的虎妞、和蔼可亲的杨太太、一步步走向毁灭的小福子等。
D．《海底两万里》中的尼摩船长，逃离人类社会，蛰居海底，又和陆地上的某些人有一种特殊的联系。他不仅是献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
3．（2023·临安模拟） 【活动二笔记摘录】 名著阅读要善于捕捉关键信息，请你结合关键信息选出正确的一项（　　）
A．《格列佛游记》是一部有趣的奇书，童话式的叙事风格，极大地刺激了读者的感官和想象力。不过，童话色彩只是表面特征，尖锐深刻的讽刺才是灵魂所在。
B．《钢铁是怎样炼成的》是俄国作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基的短篇小说，其成功之处在于塑造了保尔 柯察金这一无产阶级英雄形象。
C．《平凡的世界》是一本适合中老年阅读的书，因为书中为数不多的描写个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，促使我们明白生活的意义。
D．《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国现代文学最写实的作品之一。
二、语言表达
4．（2024·中山模拟）七年级语文教材在“名著导读”中引用了贾植芳老师的观点。
我少年时读之，老年也读之，越读越觉得有味道，真是百读不厌，我把它看成一部人生教科书....它给人以大眼光、大境界、大省悟、大触动。
——贾植芳
请从“大眼光”“大境界”“大省悟”“大触动”这四个词中任选一个，结合《西游记》中的相关内容，说说你的感悟(可从以下任何一个角度展开：对某一故事情节、小说主题、某一形象等的理解感悟)。
5．（2023·杭州模拟） 小瑞提议视频以名著经典人物手持杭州亚运会吉祥物出镜的方式结尾。请从下列候选人物中选择一位，并结合他的具体事例和相应吉祥物的寓意，解释选择理由。
吉祥物 琮琮 莲莲 宸宸
寓意 不畏艰险、超越自我 纯洁善良、热情好客 机智勇敢、乐观向上
候选人物 A.保尔 柯察金 B.孙悟空 C.杜少卿 D.鲁达
我选择 　 　 （填候选人物序号），手持 　 　 出镜（填写吉祥物名称），理由 　 　
三、名著导读
（2024·梧州模拟）“三月三”是中华民族传统节日，在广西也是非常受重视的一个节日，学校准备举办“欢庆三月三·八桂嘉年华”为主题的系列活动，请你完成以下任务。
6．【活动一：联欢晚会】下面是九（1）班和九（2）班的表演节目，你作为主持人，请为以下两个节目之间拟写一段串词。（80字左右）
九（1）班节目：打铜鼓（壮族特色）
九（2）班节目：歌曲《歌唱苗家生活美》
7．【活动二：名著畅游】同学们收集了“名著中的游记”，并制作了以下读书卡片，请你根据提示补全相应的内容。
篇目 相关内容
《西游记》 （作者：①　 　） 西游途中经过了许多现实生活中存在的真实景点，如流沙河、黑水河、通天河、火焰山等。
《海底两万里》 （儒勒·凡尔纳） 进行了10个月的海底旅行，经历了与巨鲨搏斗、捕杀抹香鲸、②　 　等事件，足迹遍及各地。
《红星照耀中国》 （埃德加·斯诺） 曾易名为《③　 　》，作者亲身访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。
8．【活动三：舌战擂台】汉族仲春“祓楔”（fú xì）的活动也在三月三，叫做“上巳节”，在这个特殊的节日，人们恭送寒冬远去，迎接春意盎然。随着时代的发展，这个传承千余年的传统节日，受众却越来越少，甚至鲜为人知。有人认为时代的发展使传统节日的存在感淡化了，在快节奏的生活中，很多传统节日已没有存在的必要。请你针对此观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数在80字以内。
9．（2024·保山模拟） 请结合阅读方法和助读资料，完成下面的阅读任务。
（1）《经典常谈》中，对古籍的阐述很吸引同学们，在阅读完后我们知道《说文解字》是由东汉的　 　所作；八卦相传是　 　画的。
（2） 亚运赛场上，运动健儿们以矫健的身姿，自信乐观的心态，不畏挑战的决心向我们传递着亚运精神。你认为下面哪部名著的哪个人物适合作为代表人物站上亚运赛场？ 请结合情节简述理由。
孙悟空《西游记》 林冲《水浒传》 保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》
10．（2024·南海模拟） 《海底两万里》和《西游记》都有神奇的想象，请结合名著分析其想象的不同之处。
11．（2024·英德模拟） 毕业季，在离别赠言中，有同学引用了莎士比亚：“人可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错处不在我们的命运，而在我们自己。”请你结合《西游记》中的孙悟空或《简·爱》中的简·爱经历，说说你对莎士比亚这句话的理解。
12．（2024·万山模拟）《西游记》中孙悟空曾多次流泪，请概括流泪原因以及三次流泪共同表现出的人物形象，完成下表。
回目 原文片段 流泪原因 人物形象分析
第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 悟空叩头道：“万望师父恕罪！”祖师道：“我也不罪你， 但只是你去吧。”悟空闻此言， 满眼坠泪道：“师父，教我往哪里去？ ” 卖弄工夫， 被逐出师门， 念师父厚恩未报， 不舍离祖师而去落泪。 ②
第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 “那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才泪眼双流，只得牵衣伏侍。” ①
第八十三回心猿识得丹头姹女还归本性 孙大圣亦心焦性燥。正寻觅处，只见那路旁边斜着半截儿缰绳。他一把拿起，止不住眼中流泪，放声叫道：“师父啊！ 我去时辞别人和马，回来只见这些绳！ 寻找唐僧时，只发现了半截缰绳。悟空感到非常担忧和焦虑。
13．（2024·韶关模拟）班级准备开展“少年正是读书时"主题活动，请你参与完成下列任务
（1）任务一：“共读一本书”活动，要求阅读《西游记》。请你梳理孙悟空四个成长阶段的主要事件，与其名号相对应。
阶段 事件 名号
天性烂漫的顽猴 带领群猴进人水帘洞，成为众猴之王。 ①
坚毅勤勉的学徒 历尽艰辛，辛苦求学，于菩提祖师处习得本事。 孙悟空
叛逆反抗的斗士 ② 齐天大圣
为民造福的英雄 护送唐僧西天取经，一路上降妖除魔。 孙行者
（2）任务二：下面是教室一体机大屏展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著阅读感言和相关名著。请你从中任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。
阅读感言 相关名著
A.因为他，黑暗的世界亦有微光显现。 B.因为他，生活的苦难便成了垫脚石。 C.因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启 《骆驼祥子》 《红星照耀中国》 《朝花夕拾》
示例：“因为他，前进的脚步从未停止。"这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间，他的老师藤野先生对他关心有加，要求严格：帮助他添改讲义，纠正血管图，督促他不断进步，鲁迅回国后，每当想要偷懒时，看到藤野先生的相片，便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲，成为鲁迅前行道路上不竭的动力。
（2024·武汉模拟）阅读
他三人径下宝殿，与众官到朝房里，抬出铁笼，将假虎解了铁索。别人看他是虎，独行者看他是人。原来那师父被妖术魇住，不能行走，心上明白，只是口眼难开。行者笑道：“师父啊，你是个好和尚，怎么弄出这般个恶模样来也？你怪我行凶作恶，赶我回去，你要一心向善，怎么一旦弄出个这等嘴脸？”八戒道：“哥啊，救他救儿罢，不要只管揭挑他了。”行者道：“你凡事撺唆，是他个得意的好徒弟，你不救他，又寻老孙怎的？——原与你说来，待降了妖精，报了骂我之仇，就回去的。”沙僧近前跪下道：“哥啊，古人云：‘不看僧面看佛面。’兄长既是到此，万望救他一救。若是我们能救，也不敢许远的来奉请你也。”行者用手挽起，道：“我岂有安心不救之理？快取水来。”那八戒飞星去驿中，取了行李、马匹，将紫金钵孟取出，盛水半盂，递与行者。行者接水在手，念动真言，望那虎劈头一口喷上，退了妖术，解了虎气。
长老现了原身，定性睁睛，才认得是行者，一把搀住道：“悟空！你从那里来也？”沙僧侍立左右，把那请行者、降妖精、救公主、解虎气，并回朝上项事，备陈了一遍。三藏谢之不尽道：“贤徒，亏了你也！亏了你也！这一去早诣西方，径回东土，奏唐王，你的功劳第一。”行者笑道：“莫说，莫说！但不念那话儿，足感爱厚之情也。”国王闻此言，又劝谢了他四众，整治素筵大开东阁。他师徒受了皇恩，辞王西去，国王又率多官远送。
14．请用简洁的语言概括上面节选部分的内容
15．选段划横线的两处分别体现出孙悟空　 　的特点和唐僧　 　的特点。
（2024·曾都模拟）阅读下面甲乙两个名著选段，完成小题。
［甲］太尉教从人取十数个火把点着，将来打一照时，四边并无一物，只中央一个石碑，约高五六尺，下面石龟跌坐，大半陷在泥里。照那碑碣上时，前面都是龙章凤篆，人皆不识。照那碑后时，却有四个真字大书，凿着“遇洪而开”。却不是一来天罡星合当出世，二来宋朝必显忠良，三来凑巧遇着洪信，岂不是天数？洪太尉看了这四个字，大喜，便对真人说道：……分明是教我开看，却何妨！我想这个魔王，都只在石碑底下。汝等从人与我多唤几个火工人等，将锄头铁锹来掘开真人慌忙谏得聚集众人，先把石碑放倒，一齐并力掘那石龟，半日方才掘得起。又掘下去，约有三四尺深，道：“太尉不可掘动，恐有利害，伤犯于人，不当稳便。太尉那里肯听，只见一片大青石板，可方丈围。众人只得把石板一齐扛起，看时，石板底下，却是一个万丈深浅地穴。只见穴内刮剌剌一声响惊得洪太尉目睁痴呆，罔知所措，面色如土，奔到廊下，只见真人向前叫苦不迭。
［乙］那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。三丈六尺五寸高，按周天三百六十五度；二丈四围圆，按政历二十四气。……内育仙胞。一日进裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官俱备，四肢皆全。便就学爬学走，拜了四方。目运两道金光，射冲斗府。惊动高天上圣大慈仁者玉皇大天尊玄穹高上帝…将果奉旨出门外须臾回报道：“臣奉旨观听金光之处，乃东胜神洲海东傲来小国之界，有一座花果山，山上有一仙石，石产一卵，见风化一石猴，在那里拜四方，眼运金光，射冲斗府。如今服饵水食，金光将潜息矣。”玉帝垂赐恩慈曰：“下方之物，乃天地精华所生，不足为异。”
16．根据选段和名著相关内容，选出下面说法有误的一项（　　）
A．甲文选自《水浒传》。作为早期的长篇白话小说，《水浒传》展现的是宏大的社会历史背景，并且大量地涉及家庭生活和个人情感世界，具有英雄传奇色彩。
B．水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特点，如“豹子头”，突出林冲“生的豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。
C．乙文选自《西游记》，出生的石猴，获得的名号依次为：美猴王—孙悟空—弼马温齐天大圣—孙行者—斗战胜佛，其中“齐天大圣”是自封的。
D．经过三次重复才能完成的情节，叫“三复情节”，这是中国古典小说中常用的表现手法，如《西游记》中的“孙行者三调芭蕉扇”，《水浒传》中的“宋公明三打祝家庄”。
17．“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中如何体现？请从下列名著中选取一部，结合相关情节加以分析。
备选名著：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》《水浒传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》
18．积累链接：李商隐《无题》中赞美无私奉献精神的句子是　 　，　 　。
（2024·茂名模拟）根据名著内容，完成下面题目。
19．小君发现《朝花夕拾》中的鲁迅和《西游记》中的孙悟空都有“出走——归来”的历程，请你帮助她完成下表。
鲁迅 孙悟空
S城——南京——①　 　——回国 花果山——灵台方寸山……——灵山
出走国门：不满于洋务派办学的不切实际、乌烟瘴气，倍感迷茫，“所余的还只有一条路：到外国去”。（②《　 　》）（填篇目） 出走花果山：想逃离规则，“躲过轮回，不生不灭”，到“灵台方寸山，斜月三星洞”寻心。
归来：回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭露国民劣根性。 归来：取经归来，在灵山，修成正果，成为③　 　（填封号）。
20．在交流时，小陈同学感慨道：“鲁迅、孙悟空‘出走——归来’的经历，让人想到网红句子——愿你出走半生，归来仍是少年。①”
①注释：愿你出走半生，归来仍是少年：希望你在外面漂泊半生、匆忙半生、打拼半生，待你归来之时，依然能够保持初心与理想，保持一颗纯朴、真实、炙热的少年心。
请任选一人，结合名著内容，阐述对他们“归来仍是少年”的理解。
我选：①　 　，我的理解：②　 　
21．（2023·江干模拟） 阅读小文同学所写的议论文开头，你觉得下面哪个人物可以当作论据进行论证？请结合作品说明理由。
【作文开头】“近朱者赤，近墨者黑”是一句流传很久的古谚。不可否认，环境对于人的影响是巨大的……
A.猪八戒（《西游记》）
B.匡超人（《儒林外史》）
C.简 爱（《简 爱》）
（2023·荔湾模拟）名著导读
22．任务一：下面是张明同学整理的读书卡，请根据提示补充表格。
作品 人物 相关内容情节 人物形象
《朝花夕拾》 ①　 　 “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 治学严谨、认真负责
《海底两万里》 尼摩船长 在与章鱼的激烈搏斗中，挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德。 ②　 　
《水浒传》 ③　 　 ④　 　 有勇有谋、有正义感
23．任务二：学校正进行“身边的文化遗产”主题宣传活动，在宣传栏上设置了留言板。请从下面任选一本书，结合书中内容和意义价值，在留言板上写一段留言。
①《西游记》 ②《儒林外史》 ③《简·爱》
四、语段阅读
（2024·禅城模拟）阅读下面的文字，完成小题。
①好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声地哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”
②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇熄了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。”
24．请用简洁的语言分别概括以上两个章节所描绘的故事情节。
①　 　②　 　
25．你所在班级正要举行读书推荐会，请根据你的阅读体验，向同学推荐《西游记》，并阐述推荐原因。
五、综合题
26．（2024·普宁模拟） 九（28）班班会课，开展“团队力量”大讨论，请你参与其中，完成任务。
（1）任务一：古诗文中的“团队力量”：“锦帽貂裘，千骑卷平冈”的“卷”字，用得妙，极言打猎队伍　 　，行走之快，场面壮观；“多助之至，天下顺之”，既昭示“团队力量”，又强调了　 　的重要性。（每个空，填写四个字的内容）
（2）任务二： 5月10日，搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭，在我国文昌航天发射场发射成功，这是航天科技工作者群策群力的成果，这是航天团队的荣耀；外国势力在台湾问题上一次次践踏“红线”，同样需要我们起来，维护国家领土完整和尊严。请写出关于团结的两句俗语。
①　 　。
②　 　。
（3）任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和名著相符。
班会主题：团队力量
名著 特点 名著内容
《西游记》 5人团队，一路西行，取回真经。 ①　 　
《海底两万里》 4人团队，畅游海底，逢凶化吉。 ②　 　
《水浒传》 108人团队，惩恶扬善，替天行道。 ③　 　
A.作品颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求财富为目的的价值观念，成为19世纪尚处于萌芽状态的欧美女权运动的先声。
B.作者被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
C.迎来日出，送走晚霞，踏平坎坷，成大道；斗罢险滩又出发。
D.这个团队的核心价值观是“忠义”，他是一个组织严密、有作战经验、文武双全、敢于弘扬正能量的团队。
（4）任务四：假如《西游记》中的唐僧准备再次出发，下列哪个人物有可能和他一起去西天取经？请结合该人物的性格特点和经历，简述理由。
A.祥子《骆驼祥子》 B.保尔《钢铁是怎样炼成的》C.尼摩船长《海底两万里》
（2023九下·台山模拟）班级正筹划举办一场以“少年正是读书时”为主题的阅读分享会，请你参与并完成以下任务。
27．任务一：为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
标语：读好书一时快乐，　 　 。
28．任务二：为使活动更加丰富多彩，同学们纷纷在班级微信中提出活动建议。请仿照示例，也写一条建议。
小小花朵：举办好书推介会，介绍经典名著，为青少年提供精神食粮。
绿色精灵：举办征文比赛，交流读书经验，分享读书感悟和收获。
　 　（你的昵称）：　 　
29．任务三：联系你读过的名著，请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。
老师对一个人的影响很大。①　 　只用了三年功夫就使孙悟空学会了长生不老术、七十二变和筋斗云的本领；“他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。” 这位鲁迅认为“最使我感激，给我鼓励”“而且增加勇气”的老师是②　 　；简·爱曾经说过，自己“所获得的一些最宝贵的学识，都要归功于③　 　的教育。
30．任务四：西行之路，是孙悟空的修心之路。真假美猴王事件之后，孙悟空的心灵获得了成长，取经之路走得更坚定了。请你从下面人物中任选一个，结合作品中的某个具体情节，说说人物是如何获得心灵成长的。
①鲁迅（《朝花夕拾》） ②简·爱（《简·爱》）
六、现代文阅读
（2023·南山模拟）按要求完成下题
31．请根据所学对“死活读不下去的初中必读名著”调查结果进行分析，填写下表。
名称 票数 得票高低的主因 书目选择的建议 备注
A 3 故事情节引人入胜 多选故事情节丰富曲折、连贯性好、趣味性强的作品，激发阅读兴趣 中国古典文学名著、作者为▲
B 44 历史政治背景知识复杂 考虑初中生的认知水平，多选与其知识储备相契合的作品，不应过深过专过难 曾易名出版▲
C 35 体裁特殊 多选平时学习考试中接受度高、实际应用广泛、阅读可操作性强的体裁 体裁为▲
A名著的作者为　 　，B名著的原名是　 　，C名著的体裁为　 　
32．根据下图，写一则简易的航海日志。
航海日志 时间：1868年1月8日 地点：托列斯海峡 人物：众船员 事件：　 　
33．请结合所学，参照非连续性文本阅读材料三画横线的部分，依据以下格式为该段再补充一个论据。再从　 　角度来说，
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】作品的基本内容；《西游记》；《骆驼祥子》；《海底两万里》
【解析】【分析】 ACD.正确。
B.有误，大兵直接抢了祥子的第一辆车； 孙侦探将祥子的买车钱敲诈去了。
故答案为：B
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
2．【答案】C
【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《西游记》；《骆驼祥子》；《海底两万里》
【解析】【分析】ABD.正确。
C.有误，杨太太是尖酸刻薄的。
故答案为：C
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
3．【答案】A
【知识点】格列佛游记；作品的综合评价；平凡的世界；《西游记》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】A.正确：
B.有误，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说。
C.有误，路遥的《平凡的世界》其实构筑了一个“不平凡”的世界。书中描写的个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，“适合中老年阅读的书”表述有误。
D.有误，《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
故答案为：A
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
4．【答案】示例一：《西游记》讲述了唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。对我来说，这部小说更像一个励志故事，给我“大省悟”：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难 ，直至到达胜利的终点。示例二：孙悟空矮小、丑陋，书中却称之为“美猴王”，这给了我“大触动”人的美不仅在或根本不在外表!是百折不挠的毅力，见义勇为的品质，坚定乐观、顾全大局、有着崇高的事业使命感...使大怪的形象和精神有着真正的“美”，展现了真正的“美”。
【知识点】对作品的体验感受；《西游记》
【解析】【分析】 本题考查名著人物。从以下任何一个角度展开：对某一故事情节、小说主题、某一形象等的理解感悟。如：孙悟空矮小、丑陋，书中却称之为“美猴王”，这给了我“大触动”人的美不仅在或根本不在外表!是百折不挠的毅力，见义勇为的品质，坚定乐观、顾全大局、有着崇高的事业使命感...使大怪的形象和精神有着真正的“美”，展现了真正的“美”。
故答案为：示例一：《西游记》讲述了唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。对我来说，这部小说更像一个励志故事，给我“大省悟”：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难 ，直至到达胜利的终点。示例二：孙悟空矮小、丑陋，书中却称之为“美猴王”，这给了我“大触动”人的美不仅在或根本不在外表!是百折不挠的毅力，见义勇为的品质，坚定乐观、顾全大局、有着崇高的事业使命感...使大怪的形象和精神有着真正的“美”，展现了真正的“美”。
【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
5．【答案】A/B/C/D（填候选人物序号）；琮琮/宸宸/莲莲/莲莲出镜（填写吉祥物名称）；理由【示例1】保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。面对敌人的严刑拷打，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。即使在病榻上，他仍奋力向艺术的殿堂攀登，写出了小说《暴风雨所诞生的》。在重重磨难面前，保尔与琮琮一样不畏艰险、超越自我，最终成长为了一名具有钢铁般意志的革命战士。【示例2】孙悟空保护唐僧西天取经，一路上出生入死，制服了无数妖魔鬼怪。在三打白骨精中，孙悟空透过假象看清妖怪的真面目，除恶务尽，绝不心慈手软；在三借芭蕉扇中，孙悟空面对铁扇公主的百般为难，始终没有退缩，斗智斗勇，最终扇灭了大火。孙悟空有着坚强不言败的斗争决心，就像宸宸一样机智勇敢、乐观向上，最终成功取得真经，成为了斗战胜佛。 【示例3】杜少卿虽出身于大官僚地主家庭，却为人慷慨善良，乐于助人，会用一己之力去帮助有所需要的人，且施恩不图报。他的慷慨大气是动辄上百两的救济：大方出银三百两为吴泰伯建祠堂；腾屋子给丢官的知县王老爷住；对门客娄太爷极为尊重和敬爱，娄太爷死后还前去奔丧并出资安葬。杜少卿和莲莲一样纯洁善良、热情好客，他的慷慨与不求回报是当时社会背景下难得的一份温情。 【示例4】鲁达为人仗义，慷慨大方，时常扶危济困。他在酒楼听闻金氏父女被镇关西欺负的事情后，拿出手中盘缠助金氏父女回乡，三拳打死镇关西，为其泄恨；在林冲蒙冤被押解去沧州时，他一路暗中保护，并在野猪林救下林冲。鲁达和莲莲一样善良且热情。
【知识点】见解表述；作品的人物形象；《西游记》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》；《儒林外史》
【解析】【分析】本题考查名著人物形象理解。从ABCD四个人物中任选一个，结合他的具体事例和相应吉祥物的寓意，解释选择理由即可。对于保尔 柯察金（A），他是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，以其坚强的意志和对理想的追求著称。他手持琮琮出镜是合适的，因为琮琮的寓意是不畏艰险、超越自我，这与保尔 柯察金的精神风貌相契合。对于孙悟空（B），作为《西游记》中的主角，他机智勇敢，具备无畏的挑战精神和乐观的生活态度。宸宸代表机智勇敢、乐观向上，因此孙悟空手持宸宸出镜也是一个很好的选择。杜少卿（C）是《儒林外史》中的人物，以其淡泊名利、崇尚自然的性格著称。然而，从他的事迹和性格来看，与三个吉祥物的寓意并不特别匹配。鲁达（D）是《水浒传》中的人物，以豪爽直率和热情好客著称。莲莲代表纯洁善良、热情好客，因此鲁达手持莲莲出镜也是一个合适的选择。
故答案为：A/B/C/D（填候选人物序号）；琮琮/宸宸/莲莲/莲莲出镜（填写吉祥物名称）；理由【示例1】保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。面对敌人的严刑拷打，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。即使在病榻上，他仍奋力向艺术的殿堂攀登，写出了小说《暴风雨所诞生的》。在重重磨难面前，保尔与琮琮一样不畏艰险、超越自我，最终成长为了一名具有钢铁般意志的革命战士。
【示例2】孙悟空保护唐僧西天取经，一路上出生入死，制服了无数妖魔鬼怪。在三打白骨精中，孙悟空透过假象看清妖怪的真面目，除恶务尽，绝不心慈手软；在三借芭蕉扇中，孙悟空面对铁扇公主的百般为难，始终没有退缩，斗智斗勇，最终扇灭了大火。孙悟空有着坚强不言败的斗争决心，就像宸宸一样机智勇敢、乐观向上，最终成功取得真经，成为了斗战胜佛。
【示例3】杜少卿虽出身于大官僚地主家庭，却为人慷慨善良，乐于助人，会用一己之力去帮助有所需要的人，且施恩不图报。他的慷慨大气是动辄上百两的救济：大方出银三百两为吴泰伯建祠堂；腾屋子给丢官的知县王老爷住；对门客娄太爷极为尊重和敬爱，娄太爷死后还前去奔丧并出资安葬。杜少卿和莲莲一样纯洁善良、热情好客，他的慷慨与不求回报是当时社会背景下难得的一份温情。
【示例4】鲁达为人仗义，慷慨大方，时常扶危济困。他在酒楼听闻金氏父女被镇关西欺负的事情后，拿出手中盘缠助金氏父女回乡，三拳打死镇关西，为其泄恨；在林冲蒙冤被押解去沧州时，他一路暗中保护，并在野猪林救下林冲。鲁达和莲莲一样善良且热情。
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
【答案】6．让我们以热烈的掌声感谢九（1）班同学的打铜鼓表演！有力的鼓槌，将壮族人的质朴热情表现得淋漓尽致。接下来，让我们欣赏九（2）班同学带来的歌曲《歌唱苗家生活美》，去感受苗家人对美好生活的执着追求。
7．吴承恩；与章鱼搏斗；西行漫记
8．示例一：保留传统节日是有必要的。传统节日是传统文化的载体和表现形式，通过庆祝传统节日，人们能够了解和感受传统文化的博大精深，增强对文化自信。所以，保留传统节日意义重大。
示例二：传统节日有必要存在。传统节日承载着一个民族的历史记忆，通过庆祝活动、传统服饰和食品等展示，让人们了解和感受自己民族的起源和发展历程。所以，保留传统节日意义重大。
【知识点】主题活动；语言得体；《西游记》；《海底两万里》；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。
（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（3）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
6．根据上一节目“九(1)班节目：打铜鼓(壮族特色)”和下一节目“九(2)班节目：歌曲《歌唱苗家生活美》”可知，可从两个节目的形式和内容方面分析作答。
故答案为： 让我们以热烈的掌声感谢九（1）班同学的打铜鼓表演！有力的鼓槌，将壮族人的质朴热情表现得淋漓尽致。接下来，让我们欣赏九（2）班同学带来的歌曲《歌唱苗家生活美》，去感受苗家人对美好生活的执着追求。
7．①《西游记》是中国古代第一部神魔小说，是明代吴承恩所著。书中讲述唐僧师徒一行人去西天取经，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。书中描述的许多地点，如流沙河、黑水河、通天河、火焰山等，都是基于现实生活中的真实景点进行创作的。②《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一。在这部小说中，主人公们进行了一次长达10个月的海底旅行，期间遇到了许多令人惊叹的海洋生物和自然景观。在这次旅行中，他们不仅与巨大的鲨鱼搏斗，还捕杀了抹香鲸，这些都是为了生存和保护自己的船只而不得不采取的行动。这些事件展示了主人公们的勇气和智慧，同时也揭示了人类与自然的关系，即人类需要在尊重自然、与自然和谐共处的基础上才能得以生存和发展。此外，小说中还描写了主人公们遍及世界各地的足迹，这包括南极、北冰洋、大西洋等海域。通过这些描写，读者不仅可以领略到海底世界的神奇与美丽，还可以了解到不同地域的文化和风情，进一步拓宽了读者的视野。③《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著，他真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该书的曾用名是《西行漫记》。
故答案为：吴承恩；与章鱼搏斗；西行漫记
8．根据“有人认为时代的发展使传统节日的存在感淡化了，在快节奏的生活中，很多传统节日已没有存在的必要”的错误认识，可从传统节日是民族的历史记忆、意义重大等方面分析作答。如：传统节日有必要存在。传统节日承载着个民族的历史记忆，通过庆祝活动、传统服饰和食品等展示，让人们了解和感受自己民族的起源和发展历程。所以，保留传统节日意义重大。
故答案为： 示例一：保留传统节日是有必要的。传统节日是传统文化的载体和表现形式，通过庆祝传统节日，人们能够了解和感受传统文化的博大精深，增强对文化自信。所以，保留传统节日意义重大。
示例二：传统节日有必要存在。传统节日承载着一个民族的历史记忆，通过庆祝活动、传统服饰和食品等展示，让人们了解和感受自己民族的起源和发展历程。所以，保留传统节日意义重大。
9．【答案】（1）许慎；伏羲氏
（2）示例：《西游记》中的孙悟空。他是一个本领高强、不怕困难、勇往直前的角色。他爱憎分明，在大闹天宫中，显示出不畏挑战和不向命运低头的精神，因此他适合作为代表人物站上亚运赛场。
【知识点】作家作品；《西游记》；《骆驼祥子》；《钢铁是怎样炼成的》；《经典常谈》
【解析】【分析】（1）本题考查对名著常识的把握。《说文解字》是由东汉的许慎所作；八卦相传是伏羲氏画的。
（2）本题考查对名著人物的把握。结合名著内容具体分析人物身上与亚运会精神的契合点即可。
故答案为：（1）许慎；伏羲氏
（2） 《西游记》中的孙悟空。他是一个本领高强、不怕困难、勇往直前的角色。他爱憎分明，在大闹天宫中，显示出不畏挑战和不向命运低头的精神，因此他适合作为代表人物站上亚运赛场。
【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
10．【答案】《海底两万里》是科幻小说，其想象立足于现实科技对未来展开想象，具有科学性，如在奇幻瑰丽的海底森林漫步、潜艇扶手通电吓退土著人等；《西游记》是神魔小说，其想象立足于现实社会对神仙鬼怪展开想象，富有浪漫色彩，如小说中妖魔鬼怪众多，腾云驾雾、百般变化。
【知识点】作品的经典情节；《西游记》；《海底两万里》
【解析】【分析】 本题考查写作手法和名著情节。结合《海底两万里》和《西游记》分析其想象的不同之处即可。例如：《海底两万里》中的想象是科学与幻想的巧妙结合，如作者在科学的基础.上设想了潜水艇的强大功能；书中关于潜水衣、深海潜水等的幻想现在也已成为现实；《西游记》则充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，创造了一个光怪陆离、神异奇幻的境界。书中人物本领出神入化，如孙悟空有七十二变刀枪不入，能上天入地。
故答案为：《海底两万里》是科幻小说，其想象立足于现实科技对未来展开想象，具有科学性，如在奇幻瑰丽的海底森林漫步、潜艇扶手通电吓退土著人等；《西游记》是神魔小说，其想象立足于现实社会对神仙鬼怪展开想象，富有浪漫色彩，如小说中妖魔鬼怪众多，腾云驾雾、百般变化。
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
11．【答案】莎士比亚认为命运掌握在自己手中，成长路上受制于人，过错在于自己。孙悟空虽然是石猴出身，却不满足山水间的玩乐，先是拜菩提祖师为师学艺，再到东海龙宫“借” 得定海神针作为兵器，大闹天宫名扬四海，被压在五行山下，后经菩萨指引，跟随唐僧前往西天取经，又经历了九九八十一难，最终成为战斗圣佛。
【知识点】作品的经典情节；《西游记》；《简·爱》
【解析】【分析】 本题考查对名著人物的把握。莎士比亚这句话的意思是：命运掌握在自己手中。需要从把握自己命运的角度理解人物。简·爱虽出身寒微貌不惊人，却具有强烈的自尊心和反抗精神。童年时曾和骄横的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗，长大后始终坚持自我，最终战胜了环境和命运，成为了一个人格独立的女性。《西游记》中的孙悟空就是把握自己命运的人。他为了长生不老，四处拜师学艺最终跟随苦提祖师学会了筋斗云和七十二变化；为了保卫花果山，他闯龙宫得来了金箍棒和全身披挂；为了不屈于.上天的安排，他大闹天宫，赢得了齐天大圣的美名；听从菩萨建议，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，最终修成正果，很好地践行了命运掌握在自己手中的人生格言。
故答案为： 莎士比亚认为命运掌握在自己手中，成长路上受制于人，过错在于自己。孙悟空虽然是石猴出身，却不满足山水间的玩乐，先是拜菩提祖师为师学艺，再到东海龙宫“借” 得定海神针作为兵器，大闹天宫名扬四海，被压在五行山下，后经菩萨指引，跟随唐僧前往西天取经，又经历了九九八十一难，最终成为战斗圣佛。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
12．【答案】①示例：自己一心要除妖却被师父误会驱逐，内心委屈悲伤而落泪；
②示例：这些落泪的情节写出了孙悟空具有的“人性”之美，他有人的喜怒哀乐，有委屈、懂感恩，不仅具有大智大勇，还有大仁大义。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
《西游记》成功塑造了孙悟空这一英雄形象，长得一副毛脸雷公嘴的猴相，具有机敏、乖巧、好动等习性，同时他又神通广大，他有勇有谋、无私无畏、坚韧不拔、积极乐观，大仁大义而又心高气傲，争强好胜，容易冲动，爱捉弄人，他就是一只石猴在神化与人化的交叉点上创造出来的“幻中有真”的艺术典型。
根据回目“第二十七回，尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”情节可知，悟空因为三打白骨精，被唐僧认为是滥杀无辜，于是被唐僧狠心赶走。结合原文片段“那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才泪眼双流，只得牵衣伏侍”可知，这次落泪是被师父误会的委屈和悲伤。
故第一空可填写：自己一心要除妖却被师父误会驱逐，内心委屈悲伤而落泪。
根据“卖弄工夫， 被逐出师门， 念师父厚恩未报， 不舍离祖师而去落泪”“寻找唐僧时，只发现了半截缰绳。悟空感到非常担忧和焦虑”可知，孙悟空的三次落泪原因，有对师傅的不舍，有对师傅师弟安危的担心，有被师父误会的委屈和悲伤。孙悟空有人的喜怒哀乐，根据原文片段“满眼坠泪”“没奈何才泪眼双流，只得牵衣伏侍”“止不住眼中流泪”可以看出，这种情感还很深厚。有了“人性”的孙悟空，不再是以前那只桀骜不驯的野猴子。这些落泪的情节写出了孙悟空具有的“人性”之美，他有人的喜怒哀乐，有委屈、懂感恩，不仅具有大智大勇，还有大仁大义。
故答案为： ①示例：自己一心要除妖却被师父误会驱逐，内心委屈悲伤而落泪；
②示例：这些落泪的情节写出了孙悟空具有的“人性”之美，他有人的喜怒哀乐，有委屈、懂感恩，不仅具有大智大勇，还有大仁大义。
【点评】本题考查名著《西游记》的情节、人物形象。在日常阅读名著时，要注意识记主要人物及主要事件。同时，还要能根据主要事件，对人物性格有所了解，注意事件和性格的对应。
13．【答案】（1）美猴王；大闹天宫率性而为，公然提出“皇帝轮流做，明年到我家"。
（2）【示例一】因为他，黑暗的世界亦有微光显现这句感言让我联想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被官兵抢走后，感觉世界一片黑暗。后来，曹先生出现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷慨大方，友好和善。如让祥子拉包月，即使祥子拉车时不小心让他受伤，也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。
【示例二】因为她，生活的苦难便成了垫脚石这句感言让我联想到了《平凡的世界》。孙少平高中时，因生活的穷困窘迫而自卑。田晓霞鼓励他并给他送来《参考消息》和其他书籍，开阔了他的眼界，使他的内心世界更加丰富。于是，生活的苦难不再是绊脚石，而是成为让他不断前行的垫脚石。孙少平终于走出了属于自己的人生道路。
【知识点】作品的基本内容；《朝花夕拾》；《西游记》；《骆驼祥子》；《红星照耀中国》
【解析】【分析】（1）本题考查名著阅读。第一空，结合《西游记》第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”内容可知，东胜神洲傲来国海中有花果山，山项上一仙石孕育出一石猴。石猴在所居润水源头寻到名为“水帘洞”的石洞，被群猴拥戴为王，名号美猴王”。第二空，结合“叛逆反抗的斗士”这一阶段和名号“齐天大圣”可知，相关事件为：大闹天宫。内容简介：孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。孙悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，却没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空因王母没请他去参加蟠桃宴便偷吃蟠桃，毁了王母的蟠桃宴，逃后又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝大怒再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼七七四十九日，依然无事，还在天宫大打出手。最后还是玉帝下令请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山下。据此可知，能体现出孙悟空叛逆反抗的事件可概括为：大闹天宫率性而为，公然提出“皇帝轮流做，明年到我家”。
（2）本题考查阅读感悟。以“生命中那些重要的引路人”为主题，任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。
故答案为：（1）美猴王；大闹天宫率性而为，公然提出“皇帝轮流做，明年到我家"。（2）
【示例一】因为他，黑暗的世界亦有微光显现这句感言让我联想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被官兵抢走后，感觉世界一片黑暗。后来，曹先生出现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷慨大方，友好和善。如让祥子拉包月，即使祥子拉车时不小心让他受伤，也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。
【示例二】因为她，生活的苦难便成了垫脚石这句感言让我联想到了《平凡的世界》。孙少平高中时，因生活的穷困窘迫而自卑。田晓霞鼓励他并给他送来《参考消息》和其他书籍，开阔了他的眼界，使他的内心世界更加丰富。于是，生活的苦难不再是绊脚石，而是成为让他不断前行的垫脚石。孙少平终于走出了属于自己的人生道路。
【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
【答案】14．行者将变为老虎的唐僧还回原形，与唐僧冰释前嫌继续西行取经。(或：行者将唐僧从老虎变为原身，与唐僧冰释前嫌继续西行取经。)
15．重情重义；知错能改
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查内容理解和概括。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析并概括。
（2）本题考查人物形象分析。解答本题，要在整体感知文章内容的基础上，结合文中与人物相关的具体事件，对人物进行正面描写和侧面描写的语段，以及对人物进行抒情议论的句子进行分析归纳。
14．结合阅读积累，联系选文内容可知，在三打白骨精后，孙悟空被赶回花果山。唐僧途经碗子山，误入黄袍怪的洞府，因公主相救才得以逃离波月洞来到宝象国。在宝象国中，黄袍怪作法将唐僧变成一只斑斓猛虎，骗得宝象国国王的信任。猪八戒去花果山用激将法请孙悟空出山前去营救师傅，幸而孙悟空及时赶到，降伏了这个妖魔。孙悟空将唐僧从老虎变为原身，与唐僧冰释前嫌继续西行取经。据此概括作答即可。
故答案为：行者将变为老虎的唐僧还回原形，与唐僧冰释前嫌继续西行取经。(或：行者将唐僧从老虎变为原身，与唐僧冰释前嫌继续西行取经。)
15．结合“行者用手挽起，道：‘我岂有安心不救之理？快取水来’”可知，虽遭受师傅的吴局驱逐，孙悟空仍然不计前嫌，救出师傅，可见他重情重义；
结合“三藏谢之不尽道：‘贤徒，亏了你也！亏了你也！这一去早诣西方，径回东土，奏唐王，你的功劳第一’”可知，唐僧明白自己无尽徒弟后，后悔不已，连连道谢，可见他知错能改。
故答案为：重情重义；知错能改
【答案】16．A
17．选《西游记》。孙悟空在三打白骨精被唐僧驱逐后选择离开，这是他理性的抉择也是无奈的选择，因为此刻唐僧正在气头上，悟空只有离开才能让唐僧消气，之后再谈其他。
或者：《水浒传》。平方腊后鲁智深不愿接受朝廷封官，离开宋江，在杭州六和寺出家，最终在六和寺圆寂，鲁智深的离开是理性的选择，是思想成熟的表现，这个选择让他成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。
或者：《钢铁是怎样炼成的》保尔在朱赫来影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮娅同去，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮娅。保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择，是理性战胜情感的选择。也是他成长的结果。
或者：《傅雷家书》傅聪离开中国到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神引领战胜了远离祖国的孤独感和感情受挫的痛苦，在国际大赛中屡屡获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高造诣。
或者：《水浒传》在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞候等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔了梁山泊。林冲的这个选择虽不得以，却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变，是他人生成长中最关键的一步。
或者：《朝花夕拾》鲁迅为了治病救人离开中国来到东京，又受东京清国留学生不学无术的风气的刺激选择离开东京来到仙台，经过匿名信事件和课间放电影事件后又离开仙台回到中国，在一次次离开的过程中，鲁迅先生明白了疗救国人精神麻木的病症的重要性，从而弃医从文。
或者：《骆驼祥子》虎妞死后，祥子搬离了大杂院，离开了小福子。这是他理性的抉择，也是万般无奈的选择。因为小福子身后有自暴自弃、无情无义的父亲二强子，还有两个急需养活的弟弟，祥子不愿意也没能力负担这么重的包袱，他们将来必然会因此而分开。祥子离开小福子是残酷现实的逼迫，是那个黑暗时代所决定的。
或者：《海底两万里》，尼摩船长本是印度的王子，他在科学、文学和艺术领域都具有杰出的才华，他回到自己的祖国成婚并保卫自己的祖国，不幸的是他的妻儿被殖民都所杀，为了躲避敌人，他不得不逃离祖国。王子对敌人充满仇恨，他带着自己剩余的财产和忠于他的一群伙伴，在某一天忽然失踪了。他要在人们无法追踪他的地方，在海洋的深处，建立自己永久的栖身之地。因此尼摩船长离开人类到海底航行也是无奈的选择。
或者：《红星照耀中国》。毛泽东、朱德等红军领袖带中国工农红军离开南方的革命根据地，开始长征，是主动进行的、大规模的、艰苦的战略性转移，这段历程的开始是无奈且迷茫的，但也是红军的唯一希望，经过长征，红军到达陕北，保存了实力，开辟了新的革命根据地，取得战略性胜利，最终建立了新中国。
18．春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干
【知识点】作品的经典情节；《朝花夕拾》；《西游记》；《骆驼祥子》；《海底两万里》；《红星照耀中国》；《傅雷家书》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（2）本题考查名著内容理解。读懂名著内容，掌握名著具体情节及人物形象特点。理解语句含义，根据题目要求结合具体情节分析人物理性离开，获得成长的相关内容即可。
（3）本题考查古诗理解性理解。要求学生背熟古诗，理解古诗每句话含义。默写时不写错别字，不漏字。
16．A：大量地涉及家庭生活和个人情感世界，错误。应该是很少涉及。《水浒传》描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事。
故答案为：A
17．结合人物情节分析即可。
《西游记》：孙悟空在三打白骨精被唐僧驱逐后选择离开，这是他理性的抉择也是无奈的选择，因为此刻唐僧正在气头上，悟空只有离开才能让唐僧消气，之后再谈其他。
《钢铁是怎样炼成的》：保尔离开革命团队。在双目失明、全身瘫痪后他开始从事文学创作，这是他理性的抉择，他以笔作为武器，开始新的生活，最终完成《暴风雨的儿女》，走文学革命的道路。
《傅雷家书》：傅聪因为学习因为而离开中国到波兰，这是他理性的抉择，最终他在波兰提升了技能，在国际大赛中取得优异的成绩。
《水浒传》：武松在征讨方腊的战斗时，武松被包道乙暗算失去一臂，后班师时武松拒绝回汴京，在六和寺出家。武松的拒绝是理性的抉择，他被封为清忠祖师，赐钱十万贯，以终天年，最后以享年八十善终。是文中少有善终的人。
《朝花夕拾》：鲁迅选择离开日本仙台医学专门学校，放弃学医，这是他理性的抉择，也是无奈的选择，看电影事件让他明白国人的愚昧，所以他最终弃医从文，通过文章开启民智。
《骆驼祥子》：祥子在虎妞下葬后和小福子分开，这是他理性的抉择，也是无奈的选择，小福子的家庭负担太沉重，祥子必须努力挣钱才能谈个人幸福。
《海底两万里》：尼摩船长本是王子，但是当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，这是他理性的抉择，在海底他用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
《红星照耀中国》：在王明左倾错误思想的带领下红军损失惨重，为保留有生力量，毛泽东领导了我党进行两万五千里长征，这是理性的抉择，从而保留了我党中坚力量，沿途吸纳新鲜血液，使红色革命深入人心。
故答案为： 选《西游记》。孙悟空在三打白骨精被唐僧驱逐后选择离开，这是他理性的抉择也是无奈的选择，因为此刻唐僧正在气头上，悟空只有离开才能让唐僧消气，之后再谈其他。
或者：《水浒传》。平方腊后鲁智深不愿接受朝廷封官，离开宋江，在杭州六和寺出家，最终在六和寺圆寂，鲁智深的离开是理性的选择，是思想成熟的表现，这个选择让他成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。
或者：《钢铁是怎样炼成的》保尔在朱赫来影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮娅同去，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮娅。保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择，是理性战胜情感的选择。也是他成长的结果。
或者：《傅雷家书》傅聪离开中国到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神引领战胜了远离祖国的孤独感和感情受挫的痛苦，在国际大赛中屡屡获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高造诣。
或者：《水浒传》在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞候等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔了梁山泊。林冲的这个选择虽不得以，却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变，是他人生成长中最关键的一步。
或者：《朝花夕拾》鲁迅为了治病救人离开中国来到东京，又受东京清国留学生不学无术的风气的刺激选择离开东京来到仙台，经过匿名信事件和课间放电影事件后又离开仙台回到中国，在一次次离开的过程中，鲁迅先生明白了疗救国人精神麻木的病症的重要性，从而弃医从文。
或者：《骆驼祥子》虎妞死后，祥子搬离了大杂院，离开了小福子。这是他理性的抉择，也是万般无奈的选择。因为小福子身后有自暴自弃、无情无义的父亲二强子，还有两个急需养活的弟弟，祥子不愿意也没能力负担这么重的包袱，他们将来必然会因此而分开。祥子离开小福子是残酷现实的逼迫，是那个黑暗时代所决定的。
或者：《海底两万里》，尼摩船长本是印度的王子，他在科学、文学和艺术领域都具有杰出的才华，他回到自己的祖国成婚并保卫自己的祖国，不幸的是他的妻儿被殖民都所杀，为了躲避敌人，他不得不逃离祖国。王子对敌人充满仇恨，他带着自己剩余的财产和忠于他的一群伙伴，在某一天忽然失踪了。他要在人们无法追踪他的地方，在海洋的深处，建立自己永久的栖身之地。因此尼摩船长离开人类到海底航行也是无奈的选择。
或者：《红星照耀中国》。毛泽东、朱德等红军领袖带中国工农红军离开南方的革命根据地，开始长征，是主动进行的、大规模的、艰苦的战略性转移，这段历程的开始是无奈且迷茫的，但也是红军的唯一希望，经过长征，红军到达陕北，保存了实力，开辟了新的革命根据地，取得战略性胜利，最终建立了新中国。
18．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自唐代李商隐的《无题·相见时难别亦难》 。翻译为：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。用两个比喻表现了眷恋的缠绵和痛苦的煎熬，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。后世常用此句形容一个人无私奉献的精神。这首诗本义讲的爱情，现在常被当做歌颂教师的诗句使用。
故答案为：春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干
【答案】19．日本；琐记；斗战胜佛
20．鲁迅；他心怀救国救民之志赴日本学医，发现唤醒民众为首要，毅然回国弃医从文。出走为民，归来为国，炽热的爱国之情始终如一
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《朝花夕拾》；《西游记》
【解析】【点评】⑴本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵ 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
19．本题考查名著阅读文学常识。
第一空：在《朝花夕拾》中，鲁迅描述了自己的求学之路。他从S城出发，先到南京求学，但感到不满足，随后他选择前往日本继续深造。在日本的学习经历对鲁迅的思想和文学创作产生了深远影响。因此，这一空应该填写“日本"， 表示鲁迅的求学路。
第二空：在《朝花夕拾》的《琐记》一篇中，鲁迅详细叙述了自己离开故乡，去南京求学的种种经历。他描述了对于当时洋务派办学的不满，认为其不切实际，乌烟瘴气。在这样的背景下，他倍感迷茫，最终决定“到外国去”“继续求学。因此，这一空应填写：《琐记》 。
第三空在《西游记》中，孙悟空作为主角之一 ，经过九九八十一难， 最终完成了取经任务。在灵山，他修成正果，被佛祖赐予封号。这个封号是“斗战胜佛"，象征着他战胜了一切困难和挑战，达到了佛教修行的最高境界。因此，这一空应填写：“斗战胜节”。
故答案为：日本；琐记；斗战胜佛
20．本题考查名著阅读人物形象。本题目要求根据“鲁迅”和"“孙悟空”的“出走一归来"的经历， 结合“愿你出走半生，归来仍是少年"的网红句子，任选一人进行阐述。 这里的"归来仍是少年”意味着在经历了种种磨砺和变化之后，依然能够保持初心、纯真和热情，不忘初心，方得始终。需要针对所选人物的成长历程、人生转变，以及如何体现"归来仍是少年”的特点进行分析。
故答案为：鲁迅；他心怀救国救民之志赴日本学医，发现唤醒民众为首要，毅然回国弃医从文。出走为民，归来为国，炽热的爱国之情始终如一
21．【答案】示例：我认为A可以当论据进行论证。“近朱者赤”，环境可以改变人。正如猪八戒好色贪吃，如果还在高老庄，可能难改其本性。但他在西天取经的路上，力保唐僧平安，与孙悟空、沙和尚一起勇斗妖怪，有胆有谋，如联合打败牛魔王拿到芭蕉扇，从花果山劝回孙悟空等，都是因为他受师父的教诲和团队的影响，让他逐渐变得忠诚而坚定，说明环境可以塑造人，改变人。
【知识点】作品的人物形象；《西游记》；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】【分析】本题考查名著人物。解答此题要对《西游记》《儒林外史》《简·爱》等名著有一定了解，熟悉书中主要人物猪八戒、匡超人、简 爱的人物性格、生平经历，根据题文要求，“环境对于人的影响是巨大的……”紧扣环境的变化使人物性格发生转变这一点，揭示出前后不同即可。如：匡超人少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺。因为匡超人事亲孝顺，而且勤学上进，一日被路过的知县李本瑛发现，感其嘉行，提携他中了秀才，岂料李知县被人诬告，可能累及匡超人。于是他来到杭州躲避风头。匡超人到了杭州，要投奔的潘三外出未归，便与一班假名士交往，这段时期是他一生中的转折时期。这些斗方名士或因科举败北或因自身条件的限制无法取得功名进入仕途。于是这些人就想找一条“终南捷径“：刻诗集，结诗社，写斗方，诗酒风流，充当名士。这些人表面上潇洒风流，但骨子里忘不了功名富贵。他们假托无意功名富贵自以为清高，意图侥幸能够名利双收。正如景兰江所言，“可知道赵爷虽不曾中进士，外边诗选上刻着他的诗几十处，行遍天下，那个不晓得有赵雪斋先生？只怕比进士享名多着哩！“而匡超人初到杭州后，就卷进了这帮“名士“之中，“才知道天下还有这一种道理“。受到他们的影响与熏陶，年少时那朴实敦厚的人品开始受到污染，思想开始蜕变。于是匡超人主动地加入到这群名士中，参加了“西湖诗会“，也想从中获取些好处。可见此时的匡超人已是被名士群所同化。
故答案为：示例：我认为A可以当论据进行论证。“近朱者赤”，环境可以改变人。正如猪八戒好色贪吃，如果还在高老庄，可能难改其本性。但他在西天取经的路上，力保唐僧平安，与孙悟空、沙和尚一起勇斗妖怪，有胆有谋，如联合打败牛魔王拿到芭蕉扇，从花果山劝回孙悟空等，都是因为他受师父的教诲和团队的影响，让他逐渐变得忠诚而坚定，说明环境可以塑造人，改变人。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
【答案】22．藤野先生；勇敢无畏、沉着机智；鲁智深；鲁智深三拳将郑屠打死，一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场。
23．示例一：《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇章回体神魔小说，作者吴承恩。这部小说记叙了唐僧师徒四人历经磨难、终于到达西天取得真经的故事。启示我们只要目标坚定、不怕困难、坚持努力，就一会取得成功。
示例二：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，它一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时政治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。它采用了高超的讽刺手法，是中国古典讽刺文学的佳作。
示例三：《简·爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说具有浓郁的抒彩，那娓娓道来的独白、色彩斑斓的景物描写和巧妙的悬念设计等，都增强了作品的艺术感染力。
【知识点】作品的经典情节；对作品的体验感受；《朝花夕拾》；《西游记》；《海底两万里》；《水浒传》；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】【点评】⑴本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
⑵本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
22．①本题考查名著人物。联系“自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板.上那样的画”可知是：藤野先生。
②本题考查名著人物。联系“在与章鱼的激烈搏斗中，挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德”可知尼摩船长在与鲨鱼的搏斗中，挺身而出，英勇无畏，毫不慌乱，而是冷静地选择进攻的时机。
③本题考查名著情节。《水浒传》中金老汉女儿金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，以切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受，两人厮打，鲁智深三拳将其打死。鲁智深一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场。
故答案为：藤野先生；勇敢无畏、沉着机智；鲁智深；鲁智深三拳将郑屠打死，一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场。
23．本题考查推荐介绍。根据主题“身边的文化遗产”，学生可任选其一，从名著的内容和艺术价值等方面分析作答。如选《西游记》，可从唐僧师徒历经磨难、终获成功的内容上和想象丰富的艺术特色上谈获得的启示或收获。
故答案为：示例一：《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇章回体神魔小说，作者吴承恩。这部小说记叙了唐僧师徒四人历经磨难、终于到达西天取得真经的故事。启示我们只要目标坚定、不怕困难、坚持努力，就一会取得成功。
示例二：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，它一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时政治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。它采用了高超的讽刺手法，是中国古典讽刺文学的佳作。
示例三：《简·爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说具有浓郁的抒彩，那娓娓道来的独白、色彩斑斓的景物描写和巧妙的悬念设计等，都增强了作品的艺术感染力。
【答案】24．孙悟空三打白骨精；孙悟空三调(借)芭蕉扇
25．示例：①同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。书中塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人气、仙气。这些是融为一体的。比如孙悟空这个形象，他一出生就具有仙气，他是花果山的一个仙石。里头含了仙胎，迎风化为石猴。一出生就会走路爬行，两眼露金光，射冲斗府，惊动了上天，从这些描写就能看出仙气。但同时他又具有魔气。
②同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。本书巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻显示人物复杂内心世界，突出刻画人物性格，使其有血有肉，栩栩如生。斗争越复杂，人物内心展现就越充分。作者用瑰丽的幻想翅膀把我们带入一个又一个的神仙洞府，带到深山恶水中，展开一次又一次的殊死搏斗，在这种斗争中描写双方，来塑造人物形象。
③同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。作者吴承恩用幽默、讽刺的手法来抨击现实，增添了故事情趣。孙悟空，既是个英雄，又很幽默，他不显得古板，而是跟谁都诙谐，开玩笑。到天宫见到玉帝，求人办事，也是唱个喏便走，而且如果他的要求没被满足，就折腾，玉帝也怕他。他去借丹，太上老君说不借。他说，那好，你说不借那就好，可就别怪我了。太上老君害怕，赶紧掏出一粒丹给他了。因为太上老君知道不给这一粒丹，说不定多少粒丹都没有了。孙悟空这种说话的方式很幽默的。
④同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。作者用生动贴切的对话，来突出人物性格。如孙悟空脾气比较急，有时又急功好利，喜欢听人说些奉承话。所以猪八戒几次都用话挤兑他。孙悟空被撵走，但猪八戒用言语一激将，又回来了，最后把师父从黄袍怪那救了出来。
【知识点】语言得体；作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（2）本题考查语言表达能力。根据题目要求，围绕推荐《西游记》展开描写，语言简洁明了，有逻辑，突出《西游记》内容、艺术特色、重点情节等即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。
24．①三打白骨精，唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死，但唐僧却不辨人妖，以为孙悟空滥杀无辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。
②三调芭蕉扇，唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次变成虫子去借芭蕉扇，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜，铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。
故答案为：孙悟空三打白骨精、孙悟空三调(借)芭蕉扇
25．结合《西游记》内容和艺术特色、情节等分析即可。
如《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。让人感受到迎难而上的意义。
《西游记》以诡异的想象、极度的夸张，突破时空，突破生死，突破神、人、物的界限，创造了一个光怪陆离、神异奇幻的境界。在这里，环境是天上地下、龙宫冥府、仙地佛境、险山恶水；书中的角色多是身奇貌异，似人似怪，神通广大，变幻莫测；而故事则是上天入地，翻江倒海，斩妖除怪，祭宝斗法；作者把这些奇人、奇事、奇境熔于一炉，构筑成了一个统一和谐的艺术整体，展现出一种奇幻的美。那富丽堂皇、至高无上的天宫，就像人间朝廷在天上的造影；那等级森严、昏庸无能的仙卿，使人想起当朝的百官；扫荡横行霸道、凶残暴虐的妖魔，隐寓着铲除社会恶势力的愿望；作者歌颂上天入地、无拘无束的生活，也同时借小说寄托着挣脱束缚、追求自由的理想。
《西游记》所塑造的人物形象也很有特色，做到了物性、神性与人性的统一。如书中的孙悟空，长得一副毛脸雷公嘴的猴相，具有机敏、乖巧、好动等习性，同时他又神通广大，有七十二般变化的本领，但虽然会千变万化，却往往还要露出“红屁股”或“有尾巴”的真相。他是一只神猴，却又是人们理想中的人间英雄。他有勇有谋、无私无畏、坚韧不拔、积极乐观，而又心高气傲，争强好胜，容易冲动，爱捉弄人，具有凡人的一些弱点，他就是一只石猴在神化与人化的交叉点上创造出来的“幻中有真”的艺术典型。
推荐的时候注意语言得体即可。
故答案为： ①同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。书中塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人气、仙气。这些是融为一体的。比如孙悟空这个形象，他一出生就具有仙气，他是花果山的一个仙石。里头含了仙胎，迎风化为石猴。一出生就会走路爬行，两眼露金光，射冲斗府，惊动了上天，从这些描写就能看出仙气。但同时他又具有魔气。
②同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。本书巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻显示人物复杂内心世界，突出刻画人物性格，使其有血有肉，栩栩如生。斗争越复杂，人物内心展现就越充分。作者用瑰丽的幻想翅膀把我们带入一个又一个的神仙洞府，带到深山恶水中，展开一次又一次的殊死搏斗，在这种斗争中描写双方，来塑造人物形象。
③同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。作者吴承恩用幽默、讽刺的手法来抨击现实，增添了故事情趣。孙悟空，既是个英雄，又很幽默，他不显得古板，而是跟谁都诙谐，开玩笑。到天宫见到玉帝，求人办事，也是唱个喏便走，而且如果他的要求没被满足，就折腾，玉帝也怕他。他去借丹，太上老君说不借。他说，那好，你说不借那就好，可就别怪我了。太上老君害怕，赶紧掏出一粒丹给他了。因为太上老君知道不给这一粒丹，说不定多少粒丹都没有了。孙悟空这种说话的方式很幽默的。
④同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。作者用生动贴切的对话，来突出人物性格。如孙悟空脾气比较急，有时又急功好利，喜欢听人说些奉承话。所以猪八戒几次都用话挤兑他。孙悟空被撵走，但猪八戒用言语一激将，又回来了，最后把师父从黄袍怪那救了出来。
26．【答案】（1）人数之多；施行仁政
（2）①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。众人一心，黄土变成金。；②.众人拾柴火焰高。滴水不成海，独木不成林。人心齐，泰山移。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
（3）C；B；D
（4）示例一：选尼摩船长。他头脑冷静，沉着机智，在海底旅行中，不论遭遇冰山封路、章鱼围攻还是敌舰偷袭，他都以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员战胜困难；他英勇顽强，极富正义感和奉献精神，他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，有一颗慈爱之心。示例二：选保尔。他拥有钢铁般的意志和毅力，战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加坚强；他拥有无私奉献、甘愿牺牲的崇高道德品质，他受伤后仍主动要求加入战斗，援救战友，替师长报仇，英勇奋战。
【知识点】把握古诗词曲的内容；俗语；《西游记》；《海底两万里》；《水浒传》
【解析】【分析】（1）本题考查词句的理解和分析。第一空：根据诗句“锦帽貂裘，千骑卷平冈“中的“千骑“二字，可以得知打猪队伍的人数众多。而“卷“字则生动地描绘了这一大群人骑马疾驰，如同狂风卷过平冈的壮观场景。因此，这里应填“人数之多”，以强调打猎队伍的人数之多和行走之快的场面。第二空：诗句“多助之至，天下顺之“中提到了得到多人帮助就能使天下人归顺。这既体现了团队力量的重要性，也暗示了施行仁政是获得人们支持和帮助的关键。仁政能赢得民心，使人们愿意归顺和协助，从而形成强大的团队力量。因此，这里应填“施行仁政”，以强调施行仁政在形成团队力量和赢得人们支持方面的重要性。
（2）本题考查名句名篇的积累。本题是一道结合时事热点与传统文化知识的题目，要求考生根据所给材料，分析并写出关于团结的两句俗语。题目首先提供了两个背景材料：一是天舟六号货运飞船的成功发射，强调了航天科技工作者群策群力的成果和航天团队的荣耀；二是外国势力在台湾问题上践踏“红线”，暗示了国家面临挑战时需要人民团结起来，共同维护国家的领士完整和尊严。在材料分析中，首先，通过天舟六号发射的成功，我们可以看到团队协作的重要性，以及众人齐心协力可以完成看似不可能的任务。这为我们提供了关于团结的正面例证。其次，外国势力在台湾问题上的挑衅，则提醒我们团结是维护国家利益和尊严的必要条件。面对外部挑战，只有团结一致，才能有效应对。基于上述分析，我们需要从传统文化中汲取关于团结的俗语，这些俗语应能够体现团结的力量和重要性。它们不仅要在语言上富有韵律和节奏感，还要在内容上能够直接或间接地反映团结的主题。
（3）本题考查内容的理解和分析。A.涉及女性婚姻的价值观念，与《西游记》《海底两万里》和《水浒传》中的团队力量主题无关，因此不适用于这些名著的内容描述。
B.描述了作者儒勒·凡尔纳的成就，与《海底两万里》作为科幻小说的特点相符，是合适的描述。
C.体现了《西游记》中唐僧师徒取经路上的坚韧不拔和勇往直前，符合其团队精神的内涵。
D.概括了《水浒传》中好汉们的忠义精神和团队特点，与材料相符。
（4）本题考查名著阅读人物形象分析。题目要求分析在《西游记》中，唐僧准备再次出发取经时，哪个人物有可能与他同行，并需要结合该人物的性格特点和经历来阐述理由。这一题目涉及到了文学作品的角色分析、性格特点的把握以及情节的合理推测。首先，我们需要明确唐僧的性格特点。唐僧是一个仁慈、善良且执着于佛教真理的人物。他在取经过程中展现出了坚定的信念和不懈的追求，但同时他也表现出一定的软弱和缺乏判断力。因此，与他同行的人物需要能够弥补他的不足，具备坚定的信念、强大的能力以及在某些时候能够为他提供指导和支持。祥子，作为《骆驼祥子》的主人公，他展现的是现实社会中的勤劳与坚韧。然而，祥子的性格与经历更适合描绘现实生活的艰辛，而非《西游记》中的神话冒险。他缺乏应对奇幻世界中挑战的能力，也难以与唐僧的取经任务形成有效互补，因此祥子并不适合与唐僧同行。保尔，这位《钢铁是怎样炼成的》中的英雄人物，以其坚定的信念和顽强的意志著称。他的革命精神和奉献精神与唐僧的取经之路有着某种契合，都体现了对目标的执着追求。保尔的勇敢和坚毅能够弥补唐僧在某些方面的不足，因此他是与唐僧同行的一个合适人选。尼摩船长，作为《海底两万里》中的神秘人物，他拥有卓越的智慧和领导能力。尼摩船长的冷静、机智以及面对困境时的从容不迫，与唐僧的仁慈、善良形成了良好的互补。他的存在能够为唐僧提供必要的支持和指导，确保取经任务的顺利完成，因此尼摩船长是与唐僧同行的另一合适人选。
故答案为：（1） 人数之多； 施行仁政 （2） ①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。众人一心，黄土变成金。 ②.众人拾柴火焰高。滴水不成海，独木不成林。人心齐，泰山移。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 （3） C；B；D（4） 示例一：选尼摩船长。他头脑冷静，沉着机智，在海底旅行中，不论遭遇冰山封路、章鱼围攻还是敌舰偷袭，他都以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员战胜困难；他英勇顽强，极富正义感和奉献精神，他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，有一颗慈爱之心。示例二：选保尔。他拥有钢铁般的意志和毅力，战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加坚强；他拥有无私奉献、甘愿牺牲的崇高道德品质，他受伤后仍主动要求加入战斗，援救战友，替师长报仇，英勇奋战。
【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（4）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
【答案】27．好（常）读书终（一）生受（获）益
28．示例1：春暖花开；（昵称）：举办手抄报（读书黑板报、读书演讲等）比赛，展示阅读成果，分享读书心得。示例2：宁静致远（昵称）：举办经典诵读活动，检验读书效果，展示诵读魅力。
29．菩提祖师；藤野先生；谭波儿小姐
30．参考范例一：鲁迅去日本学医，想救治像他父亲一样被庸医耽误的病人。经过匿名信事件和时事影片事件以后，使他认识到医学救国的道路是走不通的。鲁迅决定弃医从文——这是鲁迅思想上的一次巨大飞跃，也是他人生道路上的一个重大转折。
参考范例二：简·爱不堪忍受舅妈一家人的虐待，很想要激烈报复。后来在洛伍德学校她遇到了海伦，两人成为朋友。在海伦的影响下，简·爱变得宽容，性格更加坚强，也更加注重自我成长。
【知识点】见解表述；拟定标语、宣传语等；作品的人物形象；《西游记》；《简·爱》
【解析】【点评】（1） 本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
（2） 本题考查语言表达。作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题。语意要合理，不能有语病。
（3）（4） 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
27．本题考查补写宣传语。根据“经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略‘读书是福’的意境”可拟写为：好读书终生受益。注意与前半句语意相关、字数相等。
故答案为： 好（常）读书终（一）生受（获）益
28．本题考查活动设计。根据样例设计一个网名，然后仿照示例，写一条关于丰富阅读分享会活动的建议。围绕活动主题，适合学生特点即可。
故答案为：示例1：春暖花开；（昵称）：举办手抄报（读书黑板报、读书演讲等）比赛，展示阅读成果，分享读书心得。
示例2：宁静2024年备考高中语文·整本书阅读·《西游记》
一、单选题
1．（2024·中山模拟） 下列有关名著的表述，不正确的一项是（　　）
A．《骆驼祥子》是老舍的代表作，也是他最喜爱的作品之一。小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B．《骆驼祥子》中祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，可他辛苦攒下的买车钱被大兵抢走了，后来终于买上了自己的车，但车又被孙侦探敲诈去了，他的希望一次又一次的破灭了。
C．《西游记》 是古代长篇小说浪漫主义的高峰。在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。
D．《海底两万里》的主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对压迫和殖民主义的战士。在他的身上体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
【答案】B
【知识点】作品的基本内容；《西游记》；《骆驼祥子》；《海底两万里》
【解析】【分析】 ACD.正确。
B.有误，大兵直接抢了祥子的第一辆车； 孙侦探将祥子的买车钱敲诈去了。
故答案为：B
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
2．（2024九下·大余模拟）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（　　）
A．《朝花夕拾》中的十篇文章，都是鲁迅"从记忆中抄出来”的“回忆文”，记录了他从幼年到青年时期的生活经历，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章。
B．《西游记》中唐僧收服三个徒儿和白龙马的先后顺序是：五行山收孙悟空、鹰愁涧收白龙马、高老庄收猪八戒、流沙河收沙和尚。
C．《骆驼祥子》中描写了许多鲜活的老北京“小人物”，残忍霸道的刘四爷、大胆浚辣的虎妞、和蔼可亲的杨太太、一步步走向毁灭的小福子等。
D．《海底两万里》中的尼摩船长，逃离人类社会，蛰居海底，又和陆地上的某些人有一种特殊的联系。他不仅是献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
【答案】C
【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《西游记》；《骆驼祥子》；《海底两万里》
【解析】【分析】ABD.正确。
C.有误，杨太太是尖酸刻薄的。
故答案为：C
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
3．（2023·临安模拟） 【活动二笔记摘录】 名著阅读要善于捕捉关键信息，请你结合关键信息选出正确的一项（　　）
A．《格列佛游记》是一部有趣的奇书，童话式的叙事风格，极大地刺激了读者的感官和想象力。不过，童话色彩只是表面特征，尖锐深刻的讽刺才是灵魂所在。
B．《钢铁是怎样炼成的》是俄国作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基的短篇小说，其成功之处在于塑造了保尔 柯察金这一无产阶级英雄形象。
C．《平凡的世界》是一本适合中老年阅读的书，因为书中为数不多的描写个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，促使我们明白生活的意义。
D．《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国现代文学最写实的作品之一。
【答案】A
【知识点】格列佛游记；作品的综合评价；平凡的世界；《西游记》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】A.正确：
B.有误，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说。
C.有误，路遥的《平凡的世界》其实构筑了一个“不平凡”的世界。书中描写的个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，“适合中老年阅读的书”表述有误。
D.有误，《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
故答案为：A
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
二、语言表达
4．（2024·中山模拟）七年级语文教材在“名著导读”中引用了贾植芳老师的观点。
我少年时读之，老年也读之，越读越觉得有味道，真是百读不厌，我把它看成一部人生教科书....它给人以大眼光、大境界、大省悟、大触动。
——贾植芳
请从“大眼光”“大境界”“大省悟”“大触动”这四个词中任选一个，结合《西游记》中的相关内容，说说你的感悟(可从以下任何一个角度展开：对某一故事情节、小说主题、某一形象等的理解感悟)。
【答案】示例一：《西游记》讲述了唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。对我来说，这部小说更像一个励志故事，给我“大省悟”：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难 ，直至到达胜利的终点。示例二：孙悟空矮小、丑陋，书中却称之为“美猴王”，这给了我“大触动”人的美不仅在或根本不在外表!是百折不挠的毅力，见义勇为的品质，坚定乐观、顾全大局、有着崇高的事业使命感...使大怪的形象和精神有着真正的“美”，展现了真正的“美”。
【知识点】对作品的体验感受；《西游记》
【解析】【分析】 本题考查名著人物。从以下任何一个角度展开：对某一故事情节、小说主题、某一形象等的理解感悟。如：孙悟空矮小、丑陋，书中却称之为“美猴王”，这给了我“大触动”人的美不仅在或根本不在外表!是百折不挠的毅力，见义勇为的品质，坚定乐观、顾全大局、有着崇高的事业使命感...使大怪的形象和精神有着真正的“美”，展现了真正的“美”。
故答案为：示例一：《西游记》讲述了唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。对我来说，这部小说更像一个励志故事，给我“大省悟”：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难 ，直至到达胜利的终点。示例二：孙悟空矮小、丑陋，书中却称之为“美猴王”，这给了我“大触动”人的美不仅在或根本不在外表!是百折不挠的毅力，见义勇为的品质，坚定乐观、顾全大局、有着崇高的事业使命感...使大怪的形象和精神有着真正的“美”，展现了真正的“美”。
【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
5．（2023·杭州模拟） 小瑞提议视频以名著经典人物手持杭州亚运会吉祥物出镜的方式结尾。请从下列候选人物中选择一位，并结合他的具体事例和相应吉祥物的寓意，解释选择理由。
吉祥物 琮琮 莲莲 宸宸
寓意 不畏艰险、超越自我 纯洁善良、热情好客 机智勇敢、乐观向上
候选人物 A.保尔 柯察金 B.孙悟空 C.杜少卿 D.鲁达
我选择 　 　 （填候选人物序号），手持 　 　 出镜（填写吉祥物名称），理由 　 　
【答案】A/B/C/D（填候选人物序号）；琮琮/宸宸/莲莲/莲莲出镜（填写吉祥物名称）；理由【示例1】保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。面对敌人的严刑拷打，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。即使在病榻上，他仍奋力向艺术的殿堂攀登，写出了小说《暴风雨所诞生的》。在重重磨难面前，保尔与琮琮一样不畏艰险、超越自我，最终成长为了一名具有钢铁般意志的革命战士。【示例2】孙悟空保护唐僧西天取经，一路上出生入死，制服了无数妖魔鬼怪。在三打白骨精中，孙悟空透过假象看清妖怪的真面目，除恶务尽，绝不心慈手软；在三借芭蕉扇中，孙悟空面对铁扇公主的百般为难，始终没有退缩，斗智斗勇，最终扇灭了大火。孙悟空有着坚强不言败的斗争决心，就像宸宸一样机智勇敢、乐观向上，最终成功取得真经，成为了斗战胜佛。 【示例3】杜少卿虽出身于大官僚地主家庭，却为人慷慨善良，乐于助人，会用一己之力去帮助有所需要的人，且施恩不图报。他的慷慨大气是动辄上百两的救济：大方出银三百两为吴泰伯建祠堂；腾屋子给丢官的知县王老爷住；对门客娄太爷极为尊重和敬爱，娄太爷死后还前去奔丧并出资安葬。杜少卿和莲莲一样纯洁善良、热情好客，他的慷慨与不求回报是当时社会背景下难得的一份温情。 【示例4】鲁达为人仗义，慷慨大方，时常扶危济困。他在酒楼听闻金氏父女被镇关西欺负的事情后，拿出手中盘缠助金氏父女回乡，三拳打死镇关西，为其泄恨；在林冲蒙冤被押解去沧州时，他一路暗中保护，并在野猪林救下林冲。鲁达和莲莲一样善良且热情。
【知识点】见解表述；作品的人物形象；《西游记》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》；《儒林外史》
【解析】【分析】本题考查名著人物形象理解。从ABCD四个人物中任选一个，结合他的具体事例和相应吉祥物的寓意，解释选择理由即可。对于保尔 柯察金（A），他是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，以其坚强的意志和对理想的追求著称。他手持琮琮出镜是合适的，因为琮琮的寓意是不畏艰险、超越自我，这与保尔 柯察金的精神风貌相契合。对于孙悟空（B），作为《西游记》中的主角，他机智勇敢，具备无畏的挑战精神和乐观的生活态度。宸宸代表机智勇敢、乐观向上，因此孙悟空手持宸宸出镜也是一个很好的选择。杜少卿（C）是《儒林外史》中的人物，以其淡泊名利、崇尚自然的性格著称。然而，从他的事迹和性格来看，与三个吉祥物的寓意并不特别匹配。鲁达（D）是《水浒传》中的人物，以豪爽直率和热情好客著称。莲莲代表纯洁善良、热情好客，因此鲁达手持莲莲出镜也是一个合适的选择。
故答案为：A/B/C/D（填候选人物序号）；琮琮/宸宸/莲莲/莲莲出镜（填写吉祥物名称）；理由【示例1】保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。面对敌人的严刑拷打，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。即使在病榻上，他仍奋力向艺术的殿堂攀登，写出了小说《暴风雨所诞生的》。在重重磨难面前，保尔与琮琮一样不畏艰险、超越自我，最终成长为了一名具有钢铁般意志的革命战士。
【示例2】孙悟空保护唐僧西天取经，一路上出生入死，制服了无数妖魔鬼怪。在三打白骨精中，孙悟空透过假象看清妖怪的真面目，除恶务尽，绝不心慈手软；在三借芭蕉扇中，孙悟空面对铁扇公主的百般为难，始终没有退缩，斗智斗勇，最终扇灭了大火。孙悟空有着坚强不言败的斗争决心，就像宸宸一样机智勇敢、乐观向上，最终成功取得真经，成为了斗战胜佛。
【示例3】杜少卿虽出身于大官僚地主家庭，却为人慷慨善良，乐于助人，会用一己之力去帮助有所需要的人，且施恩不图报。他的慷慨大气是动辄上百两的救济：大方出银三百两为吴泰伯建祠堂；腾屋子给丢官的知县王老爷住；对门客娄太爷极为尊重和敬爱，娄太爷死后还前去奔丧并出资安葬。杜少卿和莲莲一样纯洁善良、热情好客，他的慷慨与不求回报是当时社会背景下难得的一份温情。
【示例4】鲁达为人仗义，慷慨大方，时常扶危济困。他在酒楼听闻金氏父女被镇关西欺负的事情后，拿出手中盘缠助金氏父女回乡，三拳打死镇关西，为其泄恨；在林冲蒙冤被押解去沧州时，他一路暗中保护，并在野猪林救下林冲。鲁达和莲莲一样善良且热情。
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
三、名著导读
（2024·梧州模拟）“三月三”是中华民族传统节日，在广西也是非常受重视的一个节日，学校准备举办“欢庆三月三·八桂嘉年华”为主题的系列活动，请你完成以下任务。
6．【活动一：联欢晚会】下面是九（1）班和九（2）班的表演节目，你作为主持人，请为以下两个节目之间拟写一段串词。（80字左右）
九（1）班节目：打铜鼓（壮族特色）
九（2）班节目：歌曲《歌唱苗家生活美》
7．【活动二：名著畅游】同学们收集了“名著中的游记”，并制作了以下读书卡片，请你根据提示补全相应的内容。
篇目 相关内容
《西游记》 （作者：①　 　） 西游途中经过了许多现实生活中存在的真实景点，如流沙河、黑水河、通天河、火焰山等。
《海底两万里》 （儒勒·凡尔纳） 进行了10个月的海底旅行，经历了与巨鲨搏斗、捕杀抹香鲸、②　 　等事件，足迹遍及各地。
《红星照耀中国》 （埃德加·斯诺） 曾易名为《③　 　》，作者亲身访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。
8．【活动三：舌战擂台】汉族仲春“祓楔”（fú xì）的活动也在三月三，叫做“上巳节”，在这个特殊的节日，人们恭送寒冬远去，迎接春意盎然。随着时代的发展，这个传承千余年的传统节日，受众却越来越少，甚至鲜为人知。有人认为时代的发展使传统节日的存在感淡化了，在快节奏的生活中，很多传统节日已没有存在的必要。请你针对此观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数在80字以内。
【答案】6．让我们以热烈的掌声感谢九（1）班同学的打铜鼓表演！有力的鼓槌，将壮族人的质朴热情表现得淋漓尽致。接下来，让我们欣赏九（2）班同学带来的歌曲《歌唱苗家生活美》，去感受苗家人对美好生活的执着追求。
7．吴承恩；与章鱼搏斗；西行漫记
8．示例一：保留传统节日是有必要的。传统节日是传统文化的载体和表现形式，通过庆祝传统节日，人们能够了解和感受传统文化的博大精深，增强对文化自信。所以，保留传统节日意义重大。
示例二：传统节日有必要存在。传统节日承载着一个民族的历史记忆，通过庆祝活动、传统服饰和食品等展示，让人们了解和感受自己民族的起源和发展历程。所以，保留传统节日意义重大。
【知识点】主题活动；语言得体；《西游记》；《海底两万里》；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。
（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（3）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
6．根据上一节目“九(1)班节目：打铜鼓(壮族特色)”和下一节目“九(2)班节目：歌曲《歌唱苗家生活美》”可知，可从两个节目的形式和内容方面分析作答。
故答案为： 让我们以热烈的掌声感谢九（1）班同学的打铜鼓表演！有力的鼓槌，将壮族人的质朴热情表现得淋漓尽致。接下来，让我们欣赏九（2）班同学带来的歌曲《歌唱苗家生活美》，去感受苗家人对美好生活的执着追求。
7．①《西游记》是中国古代第一部神魔小说，是明代吴承恩所著。书中讲述唐僧师徒一行人去西天取经，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。书中描述的许多地点，如流沙河、黑水河、通天河、火焰山等，都是基于现实生活中的真实景点进行创作的。②《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一。在这部小说中，主人公们进行了一次长达10个月的海底旅行，期间遇到了许多令人惊叹的海洋生物和自然景观。在这次旅行中，他们不仅与巨大的鲨鱼搏斗，还捕杀了抹香鲸，这些都是为了生存和保护自己的船只而不得不采取的行动。这些事件展示了主人公们的勇气和智慧，同时也揭示了人类与自然的关系，即人类需要在尊重自然、与自然和谐共处的基础上才能得以生存和发展。此外，小说中还描写了主人公们遍及世界各地的足迹，这包括南极、北冰洋、大西洋等海域。通过这些描写，读者不仅可以领略到海底世界的神奇与美丽，还可以了解到不同地域的文化和风情，进一步拓宽了读者的视野。③《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著，他真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该书的曾用名是《西行漫记》。
故答案为：吴承恩；与章鱼搏斗；西行漫记
8．根据“有人认为时代的发展使传统节日的存在感淡化了，在快节奏的生活中，很多传统节日已没有存在的必要”的错误认识，可从传统节日是民族的历史记忆、意义重大等方面分析作答。如：传统节日有必要存在。传统节日承载着个民族的历史记忆，通过庆祝活动、传统服饰和食品等展示，让人们了解和感受自己民族的起源和发展历程。所以，保留传统节日意义重大。
故答案为： 示例一：保留传统节日是有必要的。传统节日是传统文化的载体和表现形式，通过庆祝传统节日，人们能够了解和感受传统文化的博大精深，增强对文化自信。所以，保留传统节日意义重大。
示例二：传统节日有必要存在。传统节日承载着一个民族的历史记忆，通过庆祝活动、传统服饰和食品等展示，让人们了解和感受自己民族的起源和发展历程。所以，保留传统节日意义重大。
9．（2024·保山模拟） 请结合阅读方法和助读资料，完成下面的阅读任务。
（1）《经典常谈》中，对古籍的阐述很吸引同学们，在阅读完后我们知道《说文解字》是由东汉的　 　所作；八卦相传是　 　画的。
（2） 亚运赛场上，运动健儿们以矫健的身姿，自信乐观的心态，不畏挑战的决心向我们传递着亚运精神。你认为下面哪部名著的哪个人物适合作为代表人物站上亚运赛场？ 请结合情节简述理由。
孙悟空《西游记》 林冲《水浒传》 保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》
【答案】（1）许慎；伏羲氏
（2）示例：《西游记》中的孙悟空。他是一个本领高强、不怕困难、勇往直前的角色。他爱憎分明，在大闹天宫中，显示出不畏挑战和不向命运低头的精神，因此他适合作为代表人物站上亚运赛场。
【知识点】作家作品；《西游记》；《骆驼祥子》；《钢铁是怎样炼成的》；《经典常谈》
【解析】【分析】（1）本题考查对名著常识的把握。《说文解字》是由东汉的许慎所作；八卦相传是伏羲氏画的。
（2）本题考查对名著人物的把握。结合名著内容具体分析人物身上与亚运会精神的契合点即可。
故答案为：（1）许慎；伏羲氏
（2） 《西游记》中的孙悟空。他是一个本领高强、不怕困难、勇往直前的角色。他爱憎分明，在大闹天宫中，显示出不畏挑战和不向命运低头的精神，因此他适合作为代表人物站上亚运赛场。
【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
10．（2024·南海模拟） 《海底两万里》和《西游记》都有神奇的想象，请结合名著分析其想象的不同之处。
【答案】《海底两万里》是科幻小说，其想象立足于现实科技对未来展开想象，具有科学性，如在奇幻瑰丽的海底森林漫步、潜艇扶手通电吓退土著人等；《西游记》是神魔小说，其想象立足于现实社会对神仙鬼怪展开想象，富有浪漫色彩，如小说中妖魔鬼怪众多，腾云驾雾、百般变化。
【知识点】作品的经典情节；《西游记》；《海底两万里》
【解析】【分析】 本题考查写作手法和名著情节。结合《海底两万里》和《西游记》分析其想象的不同之处即可。例如：《海底两万里》中的想象是科学与幻想的巧妙结合，如作者在科学的基础.上设想了潜水艇的强大功能；书中关于潜水衣、深海潜水等的幻想现在也已成为现实；《西游记》则充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，创造了一个光怪陆离、神异奇幻的境界。书中人物本领出神入化，如孙悟空有七十二变刀枪不入，能上天入地。
故答案为：《海底两万里》是科幻小说，其想象立足于现实科技对未来展开想象，具有科学性，如在奇幻瑰丽的海底森林漫步、潜艇扶手通电吓退土著人等；《西游记》是神魔小说，其想象立足于现实社会对神仙鬼怪展开想象，富有浪漫色彩，如小说中妖魔鬼怪众多，腾云驾雾、百般变化。
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
11．（2024·英德模拟） 毕业季，在离别赠言中，有同学引用了莎士比亚：“人可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错处不在我们的命运，而在我们自己。”请你结合《西游记》中的孙悟空或《简·爱》中的简·爱经历，说说你对莎士比亚这句话的理解。
【答案】莎士比亚认为命运掌握在自己手中，成长路上受制于人，过错在于自己。孙悟空虽然是石猴出身，却不满足山水间的玩乐，先是拜菩提祖师为师学艺，再到东海龙宫“借” 得定海神针作为兵器，大闹天宫名扬四海，被压在五行山下，后经菩萨指引，跟随唐僧前往西天取经，又经历了九九八十一难，最终成为战斗圣佛。
【知识点】作品的经典情节；《西游记》；《简·爱》
【解析】【分析】 本题考查对名著人物的把握。莎士比亚这句话的意思是：命运掌握在自己手中。需要从把握自己命运的角度理解人物。简·爱虽出身寒微貌不惊人，却具有强烈的自尊心和反抗精神。童年时曾和骄横的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗，长大后始终坚持自我，最终战胜了环境和命运，成为了一个人格独立的女性。《西游记》中的孙悟空就是把握自己命运的人。他为了长生不老，四处拜师学艺最终跟随苦提祖师学会了筋斗云和七十二变化；为了保卫花果山，他闯龙宫得来了金箍棒和全身披挂；为了不屈于.上天的安排，他大闹天宫，赢得了齐天大圣的美名；听从菩萨建议，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，最终修成正果，很好地践行了命运掌握在自己手中的人生格言。
故答案为： 莎士比亚认为命运掌握在自己手中，成长路上受制于人，过错在于自己。孙悟空虽然是石猴出身，却不满足山水间的玩乐，先是拜菩提祖师为师学艺，再到东海龙宫“借” 得定海神针作为兵器，大闹天宫名扬四海，被压在五行山下，后经菩萨指引，跟随唐僧前往西天取经，又经历了九九八十一难，最终成为战斗圣佛。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
12．（2024·万山模拟）《西游记》中孙悟空曾多次流泪，请概括流泪原因以及三次流泪共同表现出的人物形象，完成下表。
回目 原文片段 流泪原因 人物形象分析
第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 悟空叩头道：“万望师父恕罪！”祖师道：“我也不罪你， 但只是你去吧。”悟空闻此言， 满眼坠泪道：“师父，教我往哪里去？ ” 卖弄工夫， 被逐出师门， 念师父厚恩未报， 不舍离祖师而去落泪。 ②
第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 “那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才泪眼双流，只得牵衣伏侍。” ①
第八十三回心猿识得丹头姹女还归本性 孙大圣亦心焦性燥。正寻觅处，只见那路旁边斜着半截儿缰绳。他一把拿起，止不住眼中流泪，放声叫道：“师父啊！ 我去时辞别人和马，回来只见这些绳！ 寻找唐僧时，只发现了半截缰绳。悟空感到非常担忧和焦虑。
【答案】①示例：自己一心要除妖却被师父误会驱逐，内心委屈悲伤而落泪；
②示例：这些落泪的情节写出了孙悟空具有的“人性”之美，他有人的喜怒哀乐，有委屈、懂感恩，不仅具有大智大勇，还有大仁大义。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
《西游记》成功塑造了孙悟空这一英雄形象，长得一副毛脸雷公嘴的猴相，具有机敏、乖巧、好动等习性，同时他又神通广大，他有勇有谋、无私无畏、坚韧不拔、积极乐观，大仁大义而又心高气傲，争强好胜，容易冲动，爱捉弄人，他就是一只石猴在神化与人化的交叉点上创造出来的“幻中有真”的艺术典型。
根据回目“第二十七回，尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”情节可知，悟空因为三打白骨精，被唐僧认为是滥杀无辜，于是被唐僧狠心赶走。结合原文片段“那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才泪眼双流，只得牵衣伏侍”可知，这次落泪是被师父误会的委屈和悲伤。
故第一空可填写：自己一心要除妖却被师父误会驱逐，内心委屈悲伤而落泪。
根据“卖弄工夫， 被逐出师门， 念师父厚恩未报， 不舍离祖师而去落泪”“寻找唐僧时，只发现了半截缰绳。悟空感到非常担忧和焦虑”可知，孙悟空的三次落泪原因，有对师傅的不舍，有对师傅师弟安危的担心，有被师父误会的委屈和悲伤。孙悟空有人的喜怒哀乐，根据原文片段“满眼坠泪”“没奈何才泪眼双流，只得牵衣伏侍”“止不住眼中流泪”可以看出，这种情感还很深厚。有了“人性”的孙悟空，不再是以前那只桀骜不驯的野猴子。这些落泪的情节写出了孙悟空具有的“人性”之美，他有人的喜怒哀乐，有委屈、懂感恩，不仅具有大智大勇，还有大仁大义。
故答案为： ①示例：自己一心要除妖却被师父误会驱逐，内心委屈悲伤而落泪；
②示例：这些落泪的情节写出了孙悟空具有的“人性”之美，他有人的喜怒哀乐，有委屈、懂感恩，不仅具有大智大勇，还有大仁大义。
【点评】本题考查名著《西游记》的情节、人物形象。在日常阅读名著时，要注意识记主要人物及主要事件。同时，还要能根据主要事件，对人物性格有所了解，注意事件和性格的对应。
13．（2024·韶关模拟）班级准备开展“少年正是读书时"主题活动，请你参与完成下列任务
（1）任务一：“共读一本书”活动，要求阅读《西游记》。请你梳理孙悟空四个成长阶段的主要事件，与其名号相对应。
阶段 事件 名号
天性烂漫的顽猴 带领群猴进人水帘洞，成为众猴之王。 ①
坚毅勤勉的学徒 历尽艰辛，辛苦求学，于菩提祖师处习得本事。 孙悟空
叛逆反抗的斗士 ② 齐天大圣
为民造福的英雄 护送唐僧西天取经，一路上降妖除魔。 孙行者
（2）任务二：下面是教室一体机大屏展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著阅读感言和相关名著。请你从中任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。
阅读感言 相关名著
A.因为他，黑暗的世界亦有微光显现。 B.因为他，生活的苦难便成了垫脚石。 C.因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启 《骆驼祥子》 《红星照耀中国》 《朝花夕拾》
示例：“因为他，前进的脚步从未停止。"这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间，他的老师藤野先生对他关心有加，要求严格：帮助他添改讲义，纠正血管图，督促他不断进步，鲁迅回国后，每当想要偷懒时，看到藤野先生的相片，便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲，成为鲁迅前行道路上不竭的动力。
【答案】（1）美猴王；大闹天宫率性而为，公然提出“皇帝轮流做，明年到我家"。
（2）【示例一】因为他，黑暗的世界亦有微光显现这句感言让我联想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被官兵抢走后，感觉世界一片黑暗。后来，曹先生出现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷慨大方，友好和善。如让祥子拉包月，即使祥子拉车时不小心让他受伤，也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。
【示例二】因为她，生活的苦难便成了垫脚石这句感言让我联想到了《平凡的世界》。孙少平高中时，因生活的穷困窘迫而自卑。田晓霞鼓励他并给他送来《参考消息》和其他书籍，开阔了他的眼界，使他的内心世界更加丰富。于是，生活的苦难不再是绊脚石，而是成为让他不断前行的垫脚石。孙少平终于走出了属于自己的人生道路。
【知识点】作品的基本内容；《朝花夕拾》；《西游记》；《骆驼祥子》；《红星照耀中国》
【解析】【分析】（1）本题考查名著阅读。第一空，结合《西游记》第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”内容可知，东胜神洲傲来国海中有花果山，山项上一仙石孕育出一石猴。石猴在所居润水源头寻到名为“水帘洞”的石洞，被群猴拥戴为王，名号美猴王”。第二空，结合“叛逆反抗的斗士”这一阶段和名号“齐天大圣”可知，相关事件为：大闹天宫。内容简介：孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。孙悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，却没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空因王母没请他去参加蟠桃宴便偷吃蟠桃，毁了王母的蟠桃宴，逃后又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝大怒再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼七七四十九日，依然无事，还在天宫大打出手。最后还是玉帝下令请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山下。据此可知，能体现出孙悟空叛逆反抗的事件可概括为：大闹天宫率性而为，公然提出“皇帝轮流做，明年到我家”。
（2）本题考查阅读感悟。以“生命中那些重要的引路人”为主题，任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。
故答案为：（1）美猴王；大闹天宫率性而为，公然提出“皇帝轮流做，明年到我家"。（2）
【示例一】因为他，黑暗的世界亦有微光显现这句感言让我联想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被官兵抢走后，感觉世界一片黑暗。后来，曹先生出现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷慨大方，友好和善。如让祥子拉包月，即使祥子拉车时不小心让他受伤，也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。
【示例二】因为她，生活的苦难便成了垫脚石这句感言让我联想到了《平凡的世界》。孙少平高中时，因生活的穷困窘迫而自卑。田晓霞鼓励他并给他送来《参考消息》和其他书籍，开阔了他的眼界，使他的内心世界更加丰富。于是，生活的苦难不再是绊脚石，而是成为让他不断前行的垫脚石。孙少平终于走出了属于自己的人生道路。
【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
（2024·武汉模拟）阅读
他三人径下宝殿，与众官到朝房里，抬出铁笼，将假虎解了铁索。别人看他是虎，独行者看他是人。原来那师父被妖术魇住，不能行走，心上明白，只是口眼难开。行者笑道：“师父啊，你是个好和尚，怎么弄出这般个恶模样来也？你怪我行凶作恶，赶我回去，你要一心向善，怎么一旦弄出个这等嘴脸？”八戒道：“哥啊，救他救儿罢，不要只管揭挑他了。”行者道：“你凡事撺唆，是他个得意的好徒弟，你不救他，又寻老孙怎的？——原与你说来，待降了妖精，报了骂我之仇，就回去的。”沙僧近前跪下道：“哥啊，古人云：‘不看僧面看佛面。’兄长既是到此，万望救他一救。若是我们能救，也不敢许远的来奉请你也。”行者用手挽起，道：“我岂有安心不救之理？快取水来。”那八戒飞星去驿中，取了行李、马匹，将紫金钵孟取出，盛水半盂，递与行者。行者接水在手，念动真言，望那虎劈头一口喷上，退了妖术，解了虎气。
长老现了原身，定性睁睛，才认得是行者，一把搀住道：“悟空！你从那里来也？”沙僧侍立左右，把那请行者、降妖精、救公主、解虎气，并回朝上项事，备陈了一遍。三藏谢之不尽道：“贤徒，亏了你也！亏了你也！这一去早诣西方，径回东土，奏唐王，你的功劳第一。”行者笑道：“莫说，莫说！但不念那话儿，足感爱厚之情也。”国王闻此言，又劝谢了他四众，整治素筵大开东阁。他师徒受了皇恩，辞王西去，国王又率多官远送。
14．请用简洁的语言概括上面节选部分的内容
15．选段划横线的两处分别体现出孙悟空　 　的特点和唐僧　 　的特点。
【答案】14．行者将变为老虎的唐僧还回原形，与唐僧冰释前嫌继续西行取经。(或：行者将唐僧从老虎变为原身，与唐僧冰释前嫌继续西行取经。)
15．重情重义；知错能改
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查内容理解和概括。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析并概括。
（2）本题考查人物形象分析。解答本题，要在整体感知文章内容的基础上，结合文中与人物相关的具体事件，对人物进行正面描写和侧面描写的语段，以及对人物进行抒情议论的句子进行分析归纳。
14．结合阅读积累，联系选文内容可知，在三打白骨精后，孙悟空被赶回花果山。唐僧途经碗子山，误入黄袍怪的洞府，因公主相救才得以逃离波月洞来到宝象国。在宝象国中，黄袍怪作法将唐僧变成一只斑斓猛虎，骗得宝象国国王的信任。猪八戒去花果山用激将法请孙悟空出山前去营救师傅，幸而孙悟空及时赶到，降伏了这个妖魔。孙悟空将唐僧从老虎变为原身，与唐僧冰释前嫌继续西行取经。据此概括作答即可。
故答案为：行者将变为老虎的唐僧还回原形，与唐僧冰释前嫌继续西行取经。(或：行者将唐僧从老虎变为原身，与唐僧冰释前嫌继续西行取经。)
15．结合“行者用手挽起，道：‘我岂有安心不救之理？快取水来’”可知，虽遭受师傅的吴局驱逐，孙悟空仍然不计前嫌，救出师傅，可见他重情重义；
结合“三藏谢之不尽道：‘贤徒，亏了你也！亏了你也！这一去早诣西方，径回东土，奏唐王，你的功劳第一’”可知，唐僧明白自己无尽徒弟后，后悔不已，连连道谢，可见他知错能改。
故答案为：重情重义；知错能改
（2024·曾都模拟）阅读下面甲乙两个名著选段，完成小题。
［甲］太尉教从人取十数个火把点着，将来打一照时，四边并无一物，只中央一个石碑，约高五六尺，下面石龟跌坐，大半陷在泥里。照那碑碣上时，前面都是龙章凤篆，人皆不识。照那碑后时，却有四个真字大书，凿着“遇洪而开”。却不是一来天罡星合当出世，二来宋朝必显忠良，三来凑巧遇着洪信，岂不是天数？洪太尉看了这四个字，大喜，便对真人说道：……分明是教我开看，却何妨！我想这个魔王，都只在石碑底下。汝等从人与我多唤几个火工人等，将锄头铁锹来掘开真人慌忙谏得聚集众人，先把石碑放倒，一齐并力掘那石龟，半日方才掘得起。又掘下去，约有三四尺深，道：“太尉不可掘动，恐有利害，伤犯于人，不当稳便。太尉那里肯听，只见一片大青石板，可方丈围。众人只得把石板一齐扛起，看时，石板底下，却是一个万丈深浅地穴。只见穴内刮剌剌一声响惊得洪太尉目睁痴呆，罔知所措，面色如土，奔到廊下，只见真人向前叫苦不迭。
［乙］那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。三丈六尺五寸高，按周天三百六十五度；二丈四围圆，按政历二十四气。……内育仙胞。一日进裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官俱备，四肢皆全。便就学爬学走，拜了四方。目运两道金光，射冲斗府。惊动高天上圣大慈仁者玉皇大天尊玄穹高上帝…将果奉旨出门外须臾回报道：“臣奉旨观听金光之处，乃东胜神洲海东傲来小国之界，有一座花果山，山上有一仙石，石产一卵，见风化一石猴，在那里拜四方，眼运金光，射冲斗府。如今服饵水食，金光将潜息矣。”玉帝垂赐恩慈曰：“下方之物，乃天地精华所生，不足为异。”
16．根据选段和名著相关内容，选出下面说法有误的一项（　　）
A．甲文选自《水浒传》。作为早期的长篇白话小说，《水浒传》展现的是宏大的社会历史背景，并且大量地涉及家庭生活和个人情感世界，具有英雄传奇色彩。
B．水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特点，如“豹子头”，突出林冲“生的豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。
C．乙文选自《西游记》，出生的石猴，获得的名号依次为：美猴王—孙悟空—弼马温齐天大圣—孙行者—斗战胜佛，其中“齐天大圣”是自封的。
D．经过三次重复才能完成的情节，叫“三复情节”，这是中国古典小说中常用的表现手法，如《西游记》中的“孙行者三调芭蕉扇”，《水浒传》中的“宋公明三打祝家庄”。
17．“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中如何体现？请从下列名著中选取一部，结合相关情节加以分析。
备选名著：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》《水浒传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》
18．积累链接：李商隐《无题》中赞美无私奉献精神的句子是　 　，　 　。
【答案】16．A
17．选《西游记》。孙悟空在三打白骨精被唐僧驱逐后选择离开，这是他理性的抉择也是无奈的选择，因为此刻唐僧正在气头上，悟空只有离开才能让唐僧消气，之后再谈其他。
或者：《水浒传》。平方腊后鲁智深不愿接受朝廷封官，离开宋江，在杭州六和寺出家，最终在六和寺圆寂，鲁智深的离开是理性的选择，是思想成熟的表现，这个选择让他成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。
或者：《钢铁是怎样炼成的》保尔在朱赫来影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮娅同去，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮娅。保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择，是理性战胜情感的选择。也是他成长的结果。
或者：《傅雷家书》傅聪离开中国到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神引领战胜了远离祖国的孤独感和感情受挫的痛苦，在国际大赛中屡屡获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高造诣。
或者：《水浒传》在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞候等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔了梁山泊。林冲的这个选择虽不得以，却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变，是他人生成长中最关键的一步。
或者：《朝花夕拾》鲁迅为了治病救人离开中国来到东京，又受东京清国留学生不学无术的风气的刺激选择离开东京来到仙台，经过匿名信事件和课间放电影事件后又离开仙台回到中国，在一次次离开的过程中，鲁迅先生明白了疗救国人精神麻木的病症的重要性，从而弃医从文。
或者：《骆驼祥子》虎妞死后，祥子搬离了大杂院，离开了小福子。这是他理性的抉择，也是万般无奈的选择。因为小福子身后有自暴自弃、无情无义的父亲二强子，还有两个急需养活的弟弟，祥子不愿意也没能力负担这么重的包袱，他们将来必然会因此而分开。祥子离开小福子是残酷现实的逼迫，是那个黑暗时代所决定的。
或者：《海底两万里》，尼摩船长本是印度的王子，他在科学、文学和艺术领域都具有杰出的才华，他回到自己的祖国成婚并保卫自己的祖国，不幸的是他的妻儿被殖民都所杀，为了躲避敌人，他不得不逃离祖国。王子对敌人充满仇恨，他带着自己剩余的财产和忠于他的一群伙伴，在某一天忽然失踪了。他要在人们无法追踪他的地方，在海洋的深处，建立自己永久的栖身之地。因此尼摩船长离开人类到海底航行也是无奈的选择。
或者：《红星照耀中国》。毛泽东、朱德等红军领袖带中国工农红军离开南方的革命根据地，开始长征，是主动进行的、大规模的、艰苦的战略性转移，这段历程的开始是无奈且迷茫的，但也是红军的唯一希望，经过长征，红军到达陕北，保存了实力，开辟了新的革命根据地，取得战略性胜利，最终建立了新中国。
18．春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干
【知识点】作品的经典情节；《朝花夕拾》；《西游记》；《骆驼祥子》；《海底两万里》；《红星照耀中国》；《傅雷家书》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（2）本题考查名著内容理解。读懂名著内容，掌握名著具体情节及人物形象特点。理解语句含义，根据题目要求结合具体情节分析人物理性离开，获得成长的相关内容即可。
（3）本题考查古诗理解性理解。要求学生背熟古诗，理解古诗每句话含义。默写时不写错别字，不漏字。
16．A：大量地涉及家庭生活和个人情感世界，错误。应该是很少涉及。《水浒传》描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事。
故答案为：A
17．结合人物情节分析即可。
《西游记》：孙悟空在三打白骨精被唐僧驱逐后选择离开，这是他理性的抉择也是无奈的选择，因为此刻唐僧正在气头上，悟空只有离开才能让唐僧消气，之后再谈其他。
《钢铁是怎样炼成的》：保尔离开革命团队。在双目失明、全身瘫痪后他开始从事文学创作，这是他理性的抉择，他以笔作为武器，开始新的生活，最终完成《暴风雨的儿女》，走文学革命的道路。
《傅雷家书》：傅聪因为学习因为而离开中国到波兰，这是他理性的抉择，最终他在波兰提升了技能，在国际大赛中取得优异的成绩。
《水浒传》：武松在征讨方腊的战斗时，武松被包道乙暗算失去一臂，后班师时武松拒绝回汴京，在六和寺出家。武松的拒绝是理性的抉择，他被封为清忠祖师，赐钱十万贯，以终天年，最后以享年八十善终。是文中少有善终的人。
《朝花夕拾》：鲁迅选择离开日本仙台医学专门学校，放弃学医，这是他理性的抉择，也是无奈的选择，看电影事件让他明白国人的愚昧，所以他最终弃医从文，通过文章开启民智。
《骆驼祥子》：祥子在虎妞下葬后和小福子分开，这是他理性的抉择，也是无奈的选择，小福子的家庭负担太沉重，祥子必须努力挣钱才能谈个人幸福。
《海底两万里》：尼摩船长本是王子，但是当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，这是他理性的抉择，在海底他用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
《红星照耀中国》：在王明左倾错误思想的带领下红军损失惨重，为保留有生力量，毛泽东领导了我党进行两万五千里长征，这是理性的抉择，从而保留了我党中坚力量，沿途吸纳新鲜血液，使红色革命深入人心。
故答案为： 选《西游记》。孙悟空在三打白骨精被唐僧驱逐后选择离开，这是他理性的抉择也是无奈的选择，因为此刻唐僧正在气头上，悟空只有离开才能让唐僧消气，之后再谈其他。
或者：《水浒传》。平方腊后鲁智深不愿接受朝廷封官，离开宋江，在杭州六和寺出家，最终在六和寺圆寂，鲁智深的离开是理性的选择，是思想成熟的表现，这个选择让他成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。
或者：《钢铁是怎样炼成的》保尔在朱赫来影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮娅同去，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮娅。保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择，是理性战胜情感的选择。也是他成长的结果。
或者：《傅雷家书》傅聪离开中国到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神引领战胜了远离祖国的孤独感和感情受挫的痛苦，在国际大赛中屡屡获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高造诣。
或者：《水浒传》在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞候等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔了梁山泊。林冲的这个选择虽不得以，却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变，是他人生成长中最关键的一步。
或者：《朝花夕拾》鲁迅为了治病救人离开中国来到东京，又受东京清国留学生不学无术的风气的刺激选择离开东京来到仙台，经过匿名信事件和课间放电影事件后又离开仙台回到中国，在一次次离开的过程中，鲁迅先生明白了疗救国人精神麻木的病症的重要性，从而弃医从文。
或者：《骆驼祥子》虎妞死后，祥子搬离了大杂院，离开了小福子。这是他理性的抉择，也是万般无奈的选择。因为小福子身后有自暴自弃、无情无义的父亲二强子，还有两个急需养活的弟弟，祥子不愿意也没能力负担这么重的包袱，他们将来必然会因此而分开。祥子离开小福子是残酷现实的逼迫，是那个黑暗时代所决定的。
或者：《海底两万里》，尼摩船长本是印度的王子，他在科学、文学和艺术领域都具有杰出的才华，他回到自己的祖国成婚并保卫自己的祖国，不幸的是他的妻儿被殖民都所杀，为了躲避敌人，他不得不逃离祖国。王子对敌人充满仇恨，他带着自己剩余的财产和忠于他的一群伙伴，在某一天忽然失踪了。他要在人们无法追踪他的地方，在海洋的深处，建立自己永久的栖身之地。因此尼摩船长离开人类到海底航行也是无奈的选择。
或者：《红星照耀中国》。毛泽东、朱德等红军领袖带中国工农红军离开南方的革命根据地，开始长征，是主动进行的、大规模的、艰苦的战略性转移，这段历程的开始是无奈且迷茫的，但也是红军的唯一希望，经过长征，红军到达陕北，保存了实力，开辟了新的革命根据地，取得战略性胜利，最终建立了新中国。
18．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自唐代李商隐的《无题·相见时难别亦难》 。翻译为：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。用两个比喻表现了眷恋的缠绵和痛苦的煎熬，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。后世常用此句形容一个人无私奉献的精神。这首诗本义讲的爱情，现在常被当做歌颂教师的诗句使用。
故答案为：春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干
（2024·茂名模拟）根据名著内容，完成下面题目。
19．小君发现《朝花夕拾》中的鲁迅和《西游记》中的孙悟空都有“出走——归来”的历程，请你帮助她完成下表。
鲁迅 孙悟空
S城——南京——①　 　——回国 花果山——灵台方寸山……——灵山
出走国门：不满于洋务派办学的不切实际、乌烟瘴气，倍感迷茫，“所余的还只有一条路：到外国去”。（②《　 　》）（填篇目） 出走花果山：想逃离规则，“躲过轮回，不生不灭”，到“灵台方寸山，斜月三星洞”寻心。
归来：回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭露国民劣根性。 归来：取经归来，在灵山，修成正果，成为③　 　（填封号）。
20．在交流时，小陈同学感慨道：“鲁迅、孙悟空‘出走——归来’的经历，让人想到网红句子——愿你出走半生，归来仍是少年。①”
①注释：愿你出走半生，归来仍是少年：希望你在外面漂泊半生、匆忙半生、打拼半生，待你归来之时，依然能够保持初心与理想，保持一颗纯朴、真实、炙热的少年心。
请任选一人，结合名著内容，阐述对他们“归来仍是少年”的理解。
我选：①　 　，我的理解：②　 　
【答案】19．日本；琐记；斗战胜佛
20．鲁迅；他心怀救国救民之志赴日本学医，发现唤醒民众为首要，毅然回国弃医从文。出走为民，归来为国，炽热的爱国之情始终如一
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《朝花夕拾》；《西游记》
【解析】【点评】⑴本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵ 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
19．本题考查名著阅读文学常识。
第一空：在《朝花夕拾》中，鲁迅描述了自己的求学之路。他从S城出发，先到南京求学，但感到不满足，随后他选择前往日本继续深造。在日本的学习经历对鲁迅的思想和文学创作产生了深远影响。因此，这一空应该填写“日本"， 表示鲁迅的求学路。
第二空：在《朝花夕拾》的《琐记》一篇中，鲁迅详细叙述了自己离开故乡，去南京求学的种种经历。他描述了对于当时洋务派办学的不满，认为其不切实际，乌烟瘴气。在这样的背景下，他倍感迷茫，最终决定“到外国去”“继续求学。因此，这一空应填写：《琐记》 。
第三空在《西游记》中，孙悟空作为主角之一 ，经过九九八十一难， 最终完成了取经任务。在灵山，他修成正果，被佛祖赐予封号。这个封号是“斗战胜佛"，象征着他战胜了一切困难和挑战，达到了佛教修行的最高境界。因此，这一空应填写：“斗战胜节”。
故答案为：日本；琐记；斗战胜佛
20．本题考查名著阅读人物形象。本题目要求根据“鲁迅”和"“孙悟空”的“出走一归来"的经历， 结合“愿你出走半生，归来仍是少年"的网红句子，任选一人进行阐述。 这里的"归来仍是少年”意味着在经历了种种磨砺和变化之后，依然能够保持初心、纯真和热情，不忘初心，方得始终。需要针对所选人物的成长历程、人生转变，以及如何体现"归来仍是少年”的特点进行分析。
故答案为：鲁迅；他心怀救国救民之志赴日本学医，发现唤醒民众为首要，毅然回国弃医从文。出走为民，归来为国，炽热的爱国之情始终如一
21．（2023·江干模拟） 阅读小文同学所写的议论文开头，你觉得下面哪个人物可以当作论据进行论证？请结合作品说明理由。
【作文开头】“近朱者赤，近墨者黑”是一句流传很久的古谚。不可否认，环境对于人的影响是巨大的……
A.猪八戒（《西游记》）
B.匡超人（《儒林外史》）
C.简 爱（《简 爱》）
【答案】示例：我认为A可以当论据进行论证。“近朱者赤”，环境可以改变人。正如猪八戒好色贪吃，如果还在高老庄，可能难改其本性。但他在西天取经的路上，力保唐僧平安，与孙悟空、沙和尚一起勇斗妖怪，有胆有谋，如联合打败牛魔王拿到芭蕉扇，从花果山劝回孙悟空等，都是因为他受师父的教诲和团队的影响，让他逐渐变得忠诚而坚定，说明环境可以塑造人，改变人。
【知识点】作品的人物形象；《西游记》；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】【分析】本题考查名著人物。解答此题要对《西游记》《儒林外史》《简·爱》等名著有一定了解，熟悉书中主要人物猪八戒、匡超人、简 爱的人物性格、生平经历，根据题文要求，“环境对于人的影响是巨大的……”紧扣环境的变化使人物性格发生转变这一点，揭示出前后不同即可。如：匡超人少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺。因为匡超人事亲孝顺，而且勤学上进，一日被路过的知县李本瑛发现，感其嘉行，提携他中了秀才，岂料李知县被人诬告，可能累及匡超人。于是他来到杭州躲避风头。匡超人到了杭州，要投奔的潘三外出未归，便与一班假名士交往，这段时期是他一生中的转折时期。这些斗方名士或因科举败北或因自身条件的限制无法取得功名进入仕途。于是这些人就想找一条“终南捷径“：刻诗集，结诗社，写斗方，诗酒风流，充当名士。这些人表面上潇洒风流，但骨子里忘不了功名富贵。他们假托无意功名富贵自以为清高，意图侥幸能够名利双收。正如景兰江所言，“可知道赵爷虽不曾中进士，外边诗选上刻着他的诗几十处，行遍天下，那个不晓得有赵雪斋先生？只怕比进士享名多着哩！“而匡超人初到杭州后，就卷进了这帮“名士“之中，“才知道天下还有这一种道理“。受到他们的影响与熏陶，年少时那朴实敦厚的人品开始受到污染，思想开始蜕变。于是匡超人主动地加入到这群名士中，参加了“西湖诗会“，也想从中获取些好处。可见此时的匡超人已是被名士群所同化。
故答案为：示例：我认为A可以当论据进行论证。“近朱者赤”，环境可以改变人。正如猪八戒好色贪吃，如果还在高老庄，可能难改其本性。但他在西天取经的路上，力保唐僧平安，与孙悟空、沙和尚一起勇斗妖怪，有胆有谋，如联合打败牛魔王拿到芭蕉扇，从花果山劝回孙悟空等，都是因为他受师父的教诲和团队的影响，让他逐渐变得忠诚而坚定，说明环境可以塑造人，改变人。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
（2023·荔湾模拟）名著导读
22．任务一：下面是张明同学整理的读书卡，请根据提示补充表格。
作品 人物 相关内容情节 人物形象
《朝花夕拾》 ①　 　 “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 治学严谨、认真负责
《海底两万里》 尼摩船长 在与章鱼的激烈搏斗中，挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德。 ②　 　
《水浒传》 ③　 　 ④　 　 有勇有谋、有正义感
23．任务二：学校正进行“身边的文化遗产”主题宣传活动，在宣传栏上设置了留言板。请从下面任选一本书，结合书中内容和意义价值，在留言板上写一段留言。
①《西游记》 ②《儒林外史》 ③《简·爱》
【答案】22．藤野先生；勇敢无畏、沉着机智；鲁智深；鲁智深三拳将郑屠打死，一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场。
23．示例一：《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇章回体神魔小说，作者吴承恩。这部小说记叙了唐僧师徒四人历经磨难、终于到达西天取得真经的故事。启示我们只要目标坚定、不怕困难、坚持努力，就一会取得成功。
示例二：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，它一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时政治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。它采用了高超的讽刺手法，是中国古典讽刺文学的佳作。
示例三：《简·爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说具有浓郁的抒彩，那娓娓道来的独白、色彩斑斓的景物描写和巧妙的悬念设计等，都增强了作品的艺术感染力。
【知识点】作品的经典情节；对作品的体验感受；《朝花夕拾》；《西游记》；《海底两万里》；《水浒传》；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】【点评】⑴本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
⑵本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
22．①本题考查名著人物。联系“自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板.上那样的画”可知是：藤野先生。
②本题考查名著人物。联系“在与章鱼的激烈搏斗中，挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德”可知尼摩船长在与鲨鱼的搏斗中，挺身而出，英勇无畏，毫不慌乱，而是冷静地选择进攻的时机。
③本题考查名著情节。《水浒传》中金老汉女儿金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，以切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受，两人厮打，鲁智深三拳将其打死。鲁智深一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场。
故答案为：藤野先生；勇敢无畏、沉着机智；鲁智深；鲁智深三拳将郑屠打死，一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场。
23．本题考查推荐介绍。根据主题“身边的文化遗产”，学生可任选其一，从名著的内容和艺术价值等方面分析作答。如选《西游记》，可从唐僧师徒历经磨难、终获成功的内容上和想象丰富的艺术特色上谈获得的启示或收获。
故答案为：示例一：《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇章回体神魔小说，作者吴承恩。这部小说记叙了唐僧师徒四人历经磨难、终于到达西天取得真经的故事。启示我们只要目标坚定、不怕困难、坚持努力，就一会取得成功。
示例二：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，它一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时政治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。它采用了高超的讽刺手法，是中国古典讽刺文学的佳作。
示例三：《简·爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说具有浓郁的抒彩，那娓娓道来的独白、色彩斑斓的景物描写和巧妙的悬念设计等，都增强了作品的艺术感染力。
四、语段阅读
（2024·禅城模拟）阅读下面的文字，完成小题。
①好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声地哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”
②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇熄了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。”
24．请用简洁的语言分别概括以上两个章节所描绘的故事情节。
①　 　②　 　
25．你所在班级正要举行读书推荐会，请根据你的阅读体验，向同学推荐《西游记》，并阐述推荐原因。
【答案】24．孙悟空三打白骨精；孙悟空三调(借)芭蕉扇
25．示例：①同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。书中塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人气、仙气。这些是融为一体的。比如孙悟空这个形象，他一出生就具有仙气，他是花果山的一个仙石。里头含了仙胎，迎风化为石猴。一出生就会走路爬行，两眼露金光，射冲斗府，惊动了上天，从这些描写就能看出仙气。但同时他又具有魔气。
②同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。本书巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻显示人物复杂内心世界，突出刻画人物性格，使其有血有肉，栩栩如生。斗争越复杂，人物内心展现就越充分。作者用瑰丽的幻想翅膀把我们带入一个又一个的神仙洞府，带到深山恶水中，展开一次又一次的殊死搏斗，在这种斗争中描写双方，来塑造人物形象。
③同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。作者吴承恩用幽默、讽刺的手法来抨击现实，增添了故事情趣。孙悟空，既是个英雄，又很幽默，他不显得古板，而是跟谁都诙谐，开玩笑。到天宫见到玉帝，求人办事，也是唱个喏便走，而且如果他的要求没被满足，就折腾，玉帝也怕他。他去借丹，太上老君说不借。他说，那好，你说不借那就好，可就别怪我了。太上老君害怕，赶紧掏出一粒丹给他了。因为太上老君知道不给这一粒丹，说不定多少粒丹都没有了。孙悟空这种说话的方式很幽默的。
④同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。作者用生动贴切的对话，来突出人物性格。如孙悟空脾气比较急，有时又急功好利，喜欢听人说些奉承话。所以猪八戒几次都用话挤兑他。孙悟空被撵走，但猪八戒用言语一激将，又回来了，最后把师父从黄袍怪那救了出来。
【知识点】语言得体；作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（2）本题考查语言表达能力。根据题目要求，围绕推荐《西游记》展开描写，语言简洁明了，有逻辑，突出《西游记》内容、艺术特色、重点情节等即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。
24．①三打白骨精，唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死，但唐僧却不辨人妖，以为孙悟空滥杀无辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。
②三调芭蕉扇，唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次变成虫子去借芭蕉扇，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜，铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。
故答案为：孙悟空三打白骨精、孙悟空三调(借)芭蕉扇
25．结合《西游记》内容和艺术特色、情节等分析即可。
如《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。让人感受到迎难而上的意义。
《西游记》以诡异的想象、极度的夸张，突破时空，突破生死，突破神、人、物的界限，创造了一个光怪陆离、神异奇幻的境界。在这里，环境是天上地下、龙宫冥府、仙地佛境、险山恶水；书中的角色多是身奇貌异，似人似怪，神通广大，变幻莫测；而故事则是上天入地，翻江倒海，斩妖除怪，祭宝斗法；作者把这些奇人、奇事、奇境熔于一炉，构筑成了一个统一和谐的艺术整体，展现出一种奇幻的美。那富丽堂皇、至高无上的天宫，就像人间朝廷在天上的造影；那等级森严、昏庸无能的仙卿，使人想起当朝的百官；扫荡横行霸道、凶残暴虐的妖魔，隐寓着铲除社会恶势力的愿望；作者歌颂上天入地、无拘无束的生活，也同时借小说寄托着挣脱束缚、追求自由的理想。
《西游记》所塑造的人物形象也很有特色，做到了物性、神性与人性的统一。如书中的孙悟空，长得一副毛脸雷公嘴的猴相，具有机敏、乖巧、好动等习性，同时他又神通广大，有七十二般变化的本领，但虽然会千变万化，却往往还要露出“红屁股”或“有尾巴”的真相。他是一只神猴，却又是人们理想中的人间英雄。他有勇有谋、无私无畏、坚韧不拔、积极乐观，而又心高气傲，争强好胜，容易冲动，爱捉弄人，具有凡人的一些弱点，他就是一只石猴在神化与人化的交叉点上创造出来的“幻中有真”的艺术典型。
推荐的时候注意语言得体即可。
故答案为： ①同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。书中塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人气、仙气。这些是融为一体的。比如孙悟空这个形象，他一出生就具有仙气，他是花果山的一个仙石。里头含了仙胎，迎风化为石猴。一出生就会走路爬行，两眼露金光，射冲斗府，惊动了上天，从这些描写就能看出仙气。但同时他又具有魔气。
②同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。本书巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻显示人物复杂内心世界，突出刻画人物性格，使其有血有肉，栩栩如生。斗争越复杂，人物内心展现就越充分。作者用瑰丽的幻想翅膀把我们带入一个又一个的神仙洞府，带到深山恶水中，展开一次又一次的殊死搏斗，在这种斗争中描写双方，来塑造人物形象。
③同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。作者吴承恩用幽默、讽刺的手法来抨击现实，增添了故事情趣。孙悟空，既是个英雄，又很幽默，他不显得古板，而是跟谁都诙谐，开玩笑。到天宫见到玉帝，求人办事，也是唱个喏便走，而且如果他的要求没被满足，就折腾，玉帝也怕他。他去借丹，太上老君说不借。他说，那好，你说不借那就好，可就别怪我了。太上老君害怕，赶紧掏出一粒丹给他了。因为太上老君知道不给这一粒丹，说不定多少粒丹都没有了。孙悟空这种说话的方式很幽默的。
④同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。作者用生动贴切的对话，来突出人物性格。如孙悟空脾气比较急，有时又急功好利，喜欢听人说些奉承话。所以猪八戒几次都用话挤兑他。孙悟空被撵走，但猪八戒用言语一激将，又回来了，最后把师父从黄袍怪那救了出来。
五、综合题
26．（2024·普宁模拟） 九（28）班班会课，开展“团队力量”大讨论，请你参与其中，完成任务。
（1）任务一：古诗文中的“团队力量”：“锦帽貂裘，千骑卷平冈”的“卷”字，用得妙，极言打猎队伍　 　，行走之快，场面壮观；“多助之至，天下顺之”，既昭示“团队力量”，又强调了　 　的重要性。（每个空，填写四个字的内容）
（2）任务二： 5月10日，搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭，在我国文昌航天发射场发射成功，这是航天科技工作者群策群力的成果，这是航天团队的荣耀；外国势力在台湾问题上一次次践踏“红线”，同样需要我们起来，维护国家领土完整和尊严。请写出关于团结的两句俗语。
①　 　。
②　 　。
（3）任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和名著相符。
班会主题：团队力量
名著 特点 名著内容
《西游记》 5人团队，一路西行，取回真经。 ①　 　
《海底两万里》 4人团队，畅游海底，逢凶化吉。 ②　 　
《水浒传》 108人团队，惩恶扬善，替天行道。 ③　 　
A.作品颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求财富为目的的价值观念，成为19世纪尚处于萌芽状态的欧美女权运动的先声。
B.作者被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
C.迎来日出，送走晚霞，踏平坎坷，成大道；斗罢险滩又出发。
D.这个团队的核心价值观是“忠义”，他是一个组织严密、有作战经验、文武双全、敢于弘扬正能量的团队。
（4）任务四：假如《西游记》中的唐僧准备再次出发，下列哪个人物有可能和他一起去西天取经？请结合该人物的性格特点和经历，简述理由。
A.祥子《骆驼祥子》 B.保尔《钢铁是怎样炼成的》C.尼摩船长《海底两万里》
【答案】（1）人数之多；施行仁政
（2）①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。众人一心，黄土变成金。；②.众人拾柴火焰高。滴水不成海，独木不成林。人心齐，泰山移。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
（3）C；B；D
（4）示例一：选尼摩船长。他头脑冷静，沉着机智，在海底旅行中，不论遭遇冰山封路、章鱼围攻还是敌舰偷袭，他都以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员战胜困难；他英勇顽强，极富正义感和奉献精神，他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，有一颗慈爱之心。示例二：选保尔。他拥有钢铁般的意志和毅力，战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加坚强；他拥有无私奉献、甘愿牺牲的崇高道德品质，他受伤后仍主动要求加入战斗，援救战友，替师长报仇，英勇奋战。
【知识点】把握古诗词曲的内容；俗语；《西游记》；《海底两万里》；《水浒传》
【解析】【分析】（1）本题考查词句的理解和分析。第一空：根据诗句“锦帽貂裘，千骑卷平冈“中的“千骑“二字，可以得知打猪队伍的人数众多。而“卷“字则生动地描绘了这一大群人骑马疾驰，如同狂风卷过平冈的壮观场景。因此，这里应填“人数之多”，以强调打猎队伍的人数之多和行走之快的场面。第二空：诗句“多助之至，天下顺之“中提到了得到多人帮助就能使天下人归顺。这既体现了团队力量的重要性，也暗示了施行仁政是获得人们支持和帮助的关键。仁政能赢得民心，使人们愿意归顺和协助，从而形成强大的团队力量。因此，这里应填“施行仁政”，以强调施行仁政在形成团队力量和赢得人们支持方面的重要性。
（2）本题考查名句名篇的积累。本题是一道结合时事热点与传统文化知识的题目，要求考生根据所给材料，分析并写出关于团结的两句俗语。题目首先提供了两个背景材料：一是天舟六号货运飞船的成功发射，强调了航天科技工作者群策群力的成果和航天团队的荣耀；二是外国势力在台湾问题上践踏“红线”，暗示了国家面临挑战时需要人民团结起来，共同维护国家的领士完整和尊严。在材料分析中，首先，通过天舟六号发射的成功，我们可以看到团队协作的重要性，以及众人齐心协力可以完成看似不可能的任务。这为我们提供了关于团结的正面例证。其次，外国势力在台湾问题上的挑衅，则提醒我们团结是维护国家利益和尊严的必要条件。面对外部挑战，只有团结一致，才能有效应对。基于上述分析，我们需要从传统文化中汲取关于团结的俗语，这些俗语应能够体现团结的力量和重要性。它们不仅要在语言上富有韵律和节奏感，还要在内容上能够直接或间接地反映团结的主题。
（3）本题考查内容的理解和分析。A.涉及女性婚姻的价值观念，与《西游记》《海底两万里》和《水浒传》中的团队力量主题无关，因此不适用于这些名著的内容描述。
B.描述了作者儒勒·凡尔纳的成就，与《海底两万里》作为科幻小说的特点相符，是合适的描述。
C.体现了《西游记》中唐僧师徒取经路上的坚韧不拔和勇往直前，符合其团队精神的内涵。
D.概括了《水浒传》中好汉们的忠义精神和团队特点，与材料相符。
（4）本题考查名著阅读人物形象分析。题目要求分析在《西游记》中，唐僧准备再次出发取经时，哪个人物有可能与他同行，并需要结合该人物的性格特点和经历来阐述理由。这一题目涉及到了文学作品的角色分析、性格特点的把握以及情节的合理推测。首先，我们需要明确唐僧的性格特点。唐僧是一个仁慈、善良且执着于佛教真理的人物。他在取经过程中展现出了坚定的信念和不懈的追求，但同时他也表现出一定的软弱和缺乏判断力。因此，与他同行的人物需要能够弥补他的不足，具备坚定的信念、强大的能力以及在某些时候能够为他提供指导和支持。祥子，作为《骆驼祥子》的主人公，他展现的是现实社会中的勤劳与坚韧。然而，祥子的性格与经历更适合描绘现实生活的艰辛，而非《西游记》中的神话冒险。他缺乏应对奇幻世界中挑战的能力，也难以与唐僧的取经任务形成有效互补，因此祥子并不适合与唐僧同行。保尔，这位《钢铁是怎样炼成的》中的英雄人物，以其坚定的信念和顽强的意志著称。他的革命精神和奉献精神与唐僧的取经之路有着某种契合，都体现了对目标的执着追求。保尔的勇敢和坚毅能够弥补唐僧在某些方面的不足，因此他是与唐僧同行的一个合适人选。尼摩船长，作为《海底两万里》中的神秘人物，他拥有卓越的智慧和领导能力。尼摩船长的冷静、机智以及面对困境时的从容不迫，与唐僧的仁慈、善良形成了良好的互补。他的存在能够为唐僧提供必要的支持和指导，确保取经任务的顺利完成，因此尼摩船长是与唐僧同行的另一合适人选。
故答案为：（1） 人数之多； 施行仁政 （2） ①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。众人一心，黄土变成金。 ②.众人拾柴火焰高。滴水不成海，独木不成林。人心齐，泰山移。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 （3） C；B；D（4） 示例一：选尼摩船长。他头脑冷静，沉着机智，在海底旅行中，不论遭遇冰山封路、章鱼围攻还是敌舰偷袭，他都以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员战胜困难；他英勇顽强，极富正义感和奉献精神，他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，有一颗慈爱之心。示例二：选保尔。他拥有钢铁般的意志和毅力，战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加坚强；他拥有无私奉献、甘愿牺牲的崇高道德品质，他受伤后仍主动要求加入战斗，援救战友，替师长报仇，英勇奋战。
【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（4）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
（2023九下·台山模拟）班级正筹划举办一场以“少年正是读书时”为主题的阅读分享会，请你参与并完成以下任务。
27．任务一：为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
标语：读好书一时快乐，　 　 。
28．任务二：为使活动更加丰富多彩，同学们纷纷在班级微信中提出活动建议。请仿照示例，也写一条建议。
小小花朵：举办好书推介会，介绍经典名著，为青少年提供精神食粮。
绿色精灵：举办征文比赛，交流读书经验，分享读书感悟和收获。
　 　（你的昵称）：　 　
29．任务三：联系你读过的名著，请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。
老师对一个人的影响很大。①　 　只用了三年功夫就使孙悟空学会了长生不老术、七十二变和筋斗云的本领；“他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。” 这位鲁迅认为“最使我感激，给我鼓励”“而且增加勇气”的老师是②　 　；简·爱曾经说过，自己“所获得的一些最宝贵的学识，都要归功于③　 　的教育。
30．任务四：西行之路，是孙悟空的修心之路。真假美猴王事件之后，孙悟空的心灵获得了成长，取经之路走得更坚定了。请你从下面人物中任选一个，结合作品中的某个具体情节，说说人物是如何获得心灵成长的。
①鲁迅（《朝花夕拾》） ②简·爱（《简·爱》）
【答案】27．好（常）读书终（一）生受（获）益
28．示例1：春暖花开；（昵称）：举办手抄报（读书黑板报、读书演讲等）比赛，展示阅读成果，分享读书心得。示例2：宁静致远（昵称）：举办经典诵读活动，检验读书效果，展示诵读魅力。
29．菩提祖师；藤野先生；谭波儿小姐
30．参考范例一：鲁迅去日本学医，想救治像他父亲一样被庸医耽误的病人。经过匿名信事件和时事影片事件以后，使他认识到医学救国的道路是走不通的。鲁迅决定弃医从文——这是鲁迅思想上的一次巨大飞跃，也是他人生道路上的一个重大转折。
参考范例二：简·爱不堪忍受舅妈一家人的虐待，很想要激烈报复。后来在洛伍德学校她遇到了海伦，两人成为朋友。在海伦的影响下，简·爱变得宽容，性格更加坚强，也更加注重自我成长。
【知识点】见解表述；拟定标语、宣传语等；作品的人物形象；《西游记》；《简·爱》
【解析】【点评】（1） 本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
（2） 本题考查语言表达。作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题。语意要合理，不能有语病。
（3）（4） 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
27．本题考查补写宣传语。根据“经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略‘读书是福’的意境”可拟写为：好读书终生受益。注意与前半句语意相关、字数相等。
故答案为： 好（常）读书终（一）生受（获）益
28．本题考查活动设计。根据样例设计一个网名，然后仿照示例，写一条关于丰富阅读分享会活动的建议。围绕活动主题，适合学生特点即可。
故答案为：示例1：春暖花开；（昵称）：举办手抄报（读书黑板报、读书演讲等）比赛，展示阅读成果，分享读书心得。
示例2：宁静致远（昵称）：举办经典诵读活动，检验读书效果，展示诵读魅力。
29．菩提祖师：在《西游记》中，菩提祖师是孙悟空的师父，他教会了孙悟空许多高强的法术和本领。藤野先生：在《朝花夕拾》中，藤野先生是鲁迅在日本留学时的老师，他认真负责、治学严谨，给鲁迅留下了深刻的印象，对鲁迅的学业和思想产生了重要影响。谭波儿小姐：在《简·爱》中，谭波儿小姐是简·爱所在学校的老师，她善良、公正，对简·爱关怀备至，给予了简·爱很多帮助和鼓励，是简·爱心中敬重的人。故答案为：菩提祖师；藤野先生；谭波儿小姐
30．简·爱自幼寄人篱下，饱受舅妈里德太太一家的虐待和歧视，她心中充满了愤恨和不满，想要进行激烈报复。但是，当她在洛伍德学校遇到海伦后，情况发生了变化。海伦以她的善良、宽容和坚韧影响了简·爱。海伦面对苦难时的平静和对他人的宽容，让简·爱逐渐意识到，仇恨和报复并不能解决问题，反而会让自己陷入痛苦的深渊。在海伦的影响下，简·爱学会了宽容和理解，她的性格变得更加坚强，不再轻易被外界的伤害所动摇。同时，她也更加注重自我的成长和内心的充实，不再局限于过去的痛苦经历。这是简·爱心灵成长的重要阶段，使她能够以更加成熟和坚定的态度面对未来的生活和挑战。故答案为： 参考范例一：鲁迅去日本学医，想救治像他父亲一样被庸医耽误的病人。经过匿名信事件和时事影片事件以后，使他认识到医学救国的道路是走不通的。鲁迅决定弃医从文——这是鲁迅思想上的一次巨大飞跃，也是他人生道路上的一个重大转折。
参考范例二：简·爱不堪忍受舅妈一家人的虐待，很想要激烈报复。后来在洛伍德学校她遇到了海伦，两人成为朋友。在海伦的影响下，简·爱变得宽容，性格更加坚强，也更加注重自我成长。
六、现代文阅读
（2023·南山模拟）按要求完成下题
31．请根据所学对“死活读不下去的初中必读名著”调查结果进行分析，填写下表。
名称 票数 得票高低的主因 书目选择的建议 备注
A 3 故事情节引人入胜 多选故事情节丰富曲折、连贯性好、趣味性强的作品，激发阅读兴趣 中国古典文学名著、作者为▲
B 44 历史政治背景知识复杂 考虑初中生的认知水平，多选与其知识储备相契合的作品，不应过深过专过难 曾易名出版▲
C 35 体裁特殊 多选平时学习考试中接受度高、实际应用广泛、阅读可操作性强的体裁 体裁为▲
A名著的作者为　 　，B名著的原名是　 　，C名著的体裁为　 　
32．根据下图，写一则简易的航海日志。
航海日志 时间：1868年1月8日 地点：托列斯海峡 人物：众船员 事件：　 　
33．请结合所学，参照非连续性文本阅读材料三画横线的部分，依据以下格式为该段再补充一个