2024年备考初中语文·整本书阅读·《朝花夕拾》
一、名著导读
1．（2024·开远模拟）名著阅读
（1）填空。
从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……
它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去……
文段出自 （书名），文段中的“太阳”寄托着作者 。
（2）在文学作品里，梦想与追求是人们内心深处的动力和目标，请从下面名著中任选一部，说说书中人物的梦想与追求。
《朝花夕拾》 《儒林外史》 《海底两万里》
2．（2024·韶关模拟）班级准备开展“少年正是读书时"主题活动，请你参与完成下列任务
（1）任务一：“共读一本书”活动，要求阅读《西游记》。请你梳理孙悟空四个成长阶段的主要事件，与其名号相对应。
阶段 事件 名号
天性烂漫的顽猴 带领群猴进人水帘洞，成为众猴之王。 ①
坚毅勤勉的学徒 历尽艰辛，辛苦求学，于菩提祖师处习得本事。 孙悟空
叛逆反抗的斗士 ② 齐天大圣
为民造福的英雄 护送唐僧西天取经，一路上降妖除魔。 孙行者
（2）任务二：下面是教室一体机大屏展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著阅读感言和相关名著。请你从中任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。
阅读感言 相关名著
A.因为他，黑暗的世界亦有微光显现。 B.因为他，生活的苦难便成了垫脚石。 C.因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启 《骆驼祥子》 《红星照耀中国》 《朝花夕拾》
示例：“因为他，前进的脚步从未停止。"这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间，他的老师藤野先生对他关心有加，要求严格：帮助他添改讲义，纠正血管图，督促他不断进步，鲁迅回国后，每当想要偷懒时，看到藤野先生的相片，便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲，成为鲁迅前行道路上不竭的动力。
3．（2024·巴中模拟）“写作”也是参与战斗的一种方式。文字的力量更能直抵人心，激发人的斗志。请从下面的作品中任选一部，结合具体的情节或内容，简要概括该人物是如何用写作来参与革命战斗的。
鲁迅《朝花夕拾》 保尔《钢铁是怎样炼成的》 艾青《艾青诗选》
（2024·曾都模拟）阅读下面甲乙两个名著选段，完成小题。
［甲］太尉教从人取十数个火把点着，将来打一照时，四边并无一物，只中央一个石碑，约高五六尺，下面石龟跌坐，大半陷在泥里。照那碑碣上时，前面都是龙章凤篆，人皆不识。照那碑后时，却有四个真字大书，凿着“遇洪而开”。却不是一来天罡星合当出世，二来宋朝必显忠良，三来凑巧遇着洪信，岂不是天数？洪太尉看了这四个字，大喜，便对真人说道：……分明是教我开看，却何妨！我想这个魔王，都只在石碑底下。汝等从人与我多唤几个火工人等，将锄头铁锹来掘开真人慌忙谏得聚集众人，先把石碑放倒，一齐并力掘那石龟，半日方才掘得起。又掘下去，约有三四尺深，道：“太尉不可掘动，恐有利害，伤犯于人，不当稳便。太尉那里肯听，只见一片大青石板，可方丈围。众人只得把石板一齐扛起，看时，石板底下，却是一个万丈深浅地穴。只见穴内刮剌剌一声响惊得洪太尉目睁痴呆，罔知所措，面色如土，奔到廊下，只见真人向前叫苦不迭。
［乙］那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。三丈六尺五寸高，按周天三百六十五度；二丈四围圆，按政历二十四气。……内育仙胞。一日进裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官俱备，四肢皆全。便就学爬学走，拜了四方。目运两道金光，射冲斗府。惊动高天上圣大慈仁者玉皇大天尊玄穹高上帝…将果奉旨出门外须臾回报道：“臣奉旨观听金光之处，乃东胜神洲海东傲来小国之界，有一座花果山，山上有一仙石，石产一卵，见风化一石猴，在那里拜四方，眼运金光，射冲斗府。如今服饵水食，金光将潜息矣。”玉帝垂赐恩慈曰：“下方之物，乃天地精华所生，不足为异。”
4．根据选段和名著相关内容，选出下面说法有误的一项（ ）
A．甲文选自《水浒传》。作为早期的长篇白话小说，《水浒传》展现的是宏大的社会历史背景，并且大量地涉及家庭生活和个人情感世界，具有英雄传奇色彩。
B．水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特点，如“豹子头”，突出林冲“生的豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。
C．乙文选自《西游记》，出生的石猴，获得的名号依次为：美猴王—孙悟空—弼马温齐天大圣—孙行者—斗战胜佛，其中“齐天大圣”是自封的。
D．经过三次重复才能完成的情节，叫“三复情节”，这是中国古典小说中常用的表现手法，如《西游记》中的“孙行者三调芭蕉扇”，《水浒传》中的“宋公明三打祝家庄”。
5．“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中如何体现？请从下列名著中选取一部，结合相关情节加以分析。
备选名著：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》《水浒传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》
6．积累链接：李商隐《无题》中赞美无私奉献精神的句子是 ， 。
（2024·茂名模拟）根据名著内容，完成下面题目。
7．小君发现《朝花夕拾》中的鲁迅和《西游记》中的孙悟空都有“出走——归来”的历程，请你帮助她完成下表。
鲁迅 孙悟空
S城——南京——① ——回国 花果山——灵台方寸山……——灵山
出走国门：不满于洋务派办学的不切实际、乌烟瘴气，倍感迷茫，“所余的还只有一条路：到外国去”。（②《 》）（填篇目） 出走花果山：想逃离规则，“躲过轮回，不生不灭”，到“灵台方寸山，斜月三星洞”寻心。
归来：回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭露国民劣根性。 归来：取经归来，在灵山，修成正果，成为③ （填封号）。
8．在交流时，小陈同学感慨道：“鲁迅、孙悟空‘出走——归来’的经历，让人想到网红句子——愿你出走半生，归来仍是少年。①”
①注释：愿你出走半生，归来仍是少年：希望你在外面漂泊半生、匆忙半生、打拼半生，待你归来之时，依然能够保持初心与理想，保持一颗纯朴、真实、炙热的少年心。
请任选一人，结合名著内容，阐述对他们“归来仍是少年”的理解。
我选：① ，我的理解：②
（2024·浙江模拟）题组四——轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨
似乎每隔一段时间，鲁迅的某篇“名文”、某个“金句”就会登上热榜，并迅速衍生出有趣的“鲁迅体”。
有人说，鲁迅大抵是更红了，满眼都是他的风格，这里是他的文字，那里也是他的文字；有人说，每次重读鲁迅，成长的困惑似乎都能从中找到答案；也有人说，二十年后才真正明白，课本里鲁迅那“伟大的文学家、思想家、革命家”头衔有多么恰如其分。
年轻人涵泳在鲁迅的文字之流、思想之潮里，平凡的生活由此增添了一抹热烈。
1919年深冬的黄昏，暮色苍茫、朔风阵阵，鲁迅带着母亲、三弟周建人等人和行李，匆匆赶到绍兴西郭门外乘夜航船离乡赴京。他在《故乡》中回忆，“我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去”。
这只乌篷船，曾载他看过五猖会、社戏，也曾带他到南京求学。在他的笔下，乌篷船已化为家乡的一串记忆符号。
有人说，忆江南，最忆白墙青瓦乌篷船。今日就让我们一道随乌篷摇摆，去品味水乡的故事。
一抹淡淡的乡愁的乌篷船：虽然很多乌篷船已退出历史舞台，搁浅在高高低低的水湾里，但它依然是不少绍兴人内心深处的美好回忆。像柯灵每当听到淙淙雨声，便会记起故乡的乌篷船；而蔡元培晚年回忆往昔，总爱提起清末坐着乌篷船赴杭赶考的故事。
作为东方水乡文化的典型，乌篷船交融于这一方水土，承载了无限的张力，让历代作家、文人的想象和艺术创作的空间之中，荡漾着水乡灵动浪漫的诗情。
最为人熟知的，莫过于周家兄弟的作品，长兄迅哥儿的笔端几乎凡诉儿时必言船，更是将“坐着乌篷船去看社戏”的片段深深刻进了人们的记忆里。弟弟周作人还专门为乌篷船写了篇散文，他对友人说：“你坐在船上，应该是游山的态度，看看四周物色，随处可见的山，岸旁的乌桕，河边的红蓼和白苹，渔舍，各式各样的桥，困倦的时候睡在舱中拿出随笔来看，或者冲一碗清茶喝喝。”
水乡的桥同样镌刻着乡愁与记忆。桥是水乡道路的一部分，是水乡人家日以为常的生活元素。因其恒久矗立的姿态，往往成为游子记忆中鲜明的坐标，一头连着故乡，一头通向远方。
鲁迅在《从百草园到三味书屋》中写道：“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。”走过三味书屋门前，三块石板铺成的普通小石桥，让鲁迅走进了求知的学堂，也让今天的我们走进了鲁迅记忆中的童年。当“鲁迅体”的特色被激发，当精神延伸到了年轻人的创造力上，于是鲁迅也以互联网时代特有的方式“回归”到青年们之间。正如叶圣陶说：“与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长，播散到大众的心里。”
（改编自浙江宣传《乌篷船之忆》《绍兴的桥》《年轻人为啥爱上“鲁迅体”》）
阅读上述关于鲁迅的材料后，有同学想深度探究《朝花夕拾》，现在请结合文本内容，回答问题。
9．鲁迅在《朝花夕拾》中多次借乌篷船这一意象来勾勒故乡风貌和童年回忆。请从《朝花夕拾》中找出一处与乌篷船相关的描述，并分析这一意象在鲁迅回忆往事时所起的作用。
10．鲁迅在《朝花夕拾》中有许多对水乡桥的描写，它们不仅仅是地理标志，更寓含了作者对童年、故乡和人生的深沉思考。请举例说明鲁迅在《朝花夕拾》中某一章节中对桥的描写，并阐述该描写所蕴含的情感和意义。
11．《朝花夕拾》作为鲁迅回忆性散文集，其中的篇章至今仍能触动现代年轻人的心弦。请结合《朝花夕拾》的具体内容，分析鲁迅笔下的人物、事件或情感为何能够在跨越时空后，仍能引发当代年轻人的共鸣。
（2023·深圳模拟）阅读下面的名著选段，按要求完成下题。
（A）一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她 ① 就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
（B）但前回的名医的脸是圆而胖的，他 ② 却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
12．你根据人物的外貌、语言等描写写出《朝花夕拾》中相应的人物。
① ②
13．从《朝花夕拾》的其他篇目中，写出两个表现少年鲁迅孝顺的情节。
14．北京大学语文研究所所长温儒敏：在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了《朝花夕拾》的特殊韵味。请试着结合原著阐述以上观点。
（2023·荔湾模拟）名著导读
15．任务一：下面是张明同学整理的读书卡，请根据提示补充表格。
作品 人物 相关内容情节 人物形象
《朝花夕拾》 ① “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 治学严谨、认真负责
《海底两万里》 尼摩船长 在与章鱼的激烈搏斗中，挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德。 ②
《水浒传》 ③ ④ 有勇有谋、有正义感
16．任务二：学校正进行“身边的文化遗产”主题宣传活动，在宣传栏上设置了留言板。请从下面任选一本书，结合书中内容和意义价值，在留言板上写一段留言。
①《西游记》 ②《儒林外史》 ③《简·爱》
17．（2023·遵义模拟）阅读下面的语段，完成相关题目。
“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题，但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。
（1） 选段中“这一本孝子的教科书”是指《 》
（2）作者对这本教科书中提倡的“孝道”持什么态度？请结合相关内容简要分析。
18．（2023·婺城模拟） 下列名著中的人物，可以用什么颜色为他们赋彩呢？请选择一位，结合小贴士和名著内容说明理由。
A.阿长 B.祥子 C.沈琼枝 D.尼摩船长
小贴士：
不同的颜色有不同的寓意，红色代表热情、温暖；棕色代表健壮、耐劳；紫色代表优雅、高贵；绿色代表平静、安逸、青春；蓝色代表沉静、理智、诚实；白色代表纯洁、朴素；灰色代表忧郁、消极；黑色代表崇高、坚实、严肃。
我选（ ），____
（2024·成都模拟）名著阅读
19．如果将《朝花夕拾》中鲁迅笔下的人物进行分类，属于“理性的批判”一类的，下面哪个人物能人选？请作出判断并简说理由。
A.阿长 B.杨二嫂 C.衍太太
20． 同为父教子，《傅雷家书》中的傅雷与《五猖会》中的父亲在教子方式上最大的不同是什么？请简要说明。
（2023·白云模拟）请根据阅读积累，完成下列两项任务。
21．任务一：阅读名著，是妙不可言的发现之旅。小明发现不少文学作品中都有“三复情节”（经过三次重复以上才能完成的情节），他进行了部分梳理。请仿照示例，从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《儒林外史》中任选一篇，进一步完成专题梳理探究。
作品的中“三复情节” “三复情节”的艺术效果
《三国演义》中，刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。 由略到详，层层推进，增加故事的神秘感，也塑造了刘备谦逊恭谨、求贤若渴、礼贤下士的人物形象，加深读者印象。
①▲ ②▲
22．任务二：成长路上需要朋友，如果你可以从经典名著中择友，以下作品中提到的人物，你最想与哪一位成为好友？请结合作品的具体情节说明理由。
A《儒林外史》中的杜少卿 B《朝花夕拾》中的范爱农
C《简·爱》中的简·爱 D《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来
（2023·荔湾模拟）【名著阅读】
23．下面是张明同学整理的读书卡，请根据提示补充表格。
作品 人物 相关内容情节 人物形象
《朝花夕拾》 ① “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，
然而解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 治学严谨、认真负责
《海底两万里》 尼摩船长 在与章鱼的激烈搏斗中，挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德。 ②
《水浒传》 ③ ④ 有勇有谋、有正义感
24．学校正进行“身边的文化遗产”主题宣传活动，在宣传栏上设置了留言板。请从下面任选一本书，结合书中内容和意义价值，在留言板上写一段留言。
①《西游记》 ②《儒林外史》 ③《简·爱》
（2023·和平模拟）名著阅读
25．在我们阅读过的名著中经常会出现有关“书信”的内容，或倾诉人物的内心世界，或推动情节的发展。请你写出与以下书信内容相关的作品名称。
有关书信的内容 作品名称
同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一而激动地喊道：“列宁格勒来信了！”这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：“小说备受赞赏，即将出版。祝贺成功。”
他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经砸碎，他拿起新的成器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。
世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，
而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！
有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”
三藏谢了恩，收了文牒，又奏道：“贫僧一来倒换文牒，二来与陛下寄有家书。”国王大喜道：“有甚书？”三藏道：“陛下第三位公主娘娘，被碗子山波月洞黄袍妖摄将去，贫僧偶尔相遇，故寄书来也。”
26．下面两幅图是《骆驼祥子》一书的封面，来自于两家出版社，你更喜欢哪一家出版社封面上文字？请说明理由。
27．（2023·贵阳模拟） 名著
（1）经典名著中总有许多人物给我们留下了深刻的印象，下列选项中各名著人物与故事情节对应有误的一项是( )
A．林冲——火烧瓦罐寺 B．毛泽东——组织秋收起义
C．周进——暮年登上第 D．达雅——加入妇女工会
（2）下面《朝花夕拾》的片段中，A是 ，除了语段提到的关于她的事件外，书中看似她为孩子们好的事情还有： 。
A现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。
举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。……A却决不如此，假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”
（2023·宽城模拟）名著阅读
28．下列对名著的理解，不正确的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》作者尼古拉 奥斯特洛夫斯基在写该书时，已经双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。
B．作为我国四大古典名著之一的《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回体白话小说。小说塑造了李逵、鲁智深、武松、魏延、林冲等一大批栩栩如生的人物形象。
C．《骆驼祥子》讲述了祥子力图通过个人奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，经历波折，最终沦落到末路的故事。无情的批判了这个社会——它不让好人有出路。
D．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，我们初中学过的《从百草园到三味书屋》《阿长与＜山海经＞》《藤野先生》都选自这部作品集。
29．阅读下列文字，完成填空。
（王伦）说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道： “你前番我上山来时，也推说粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”A便说道：“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你们山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去，请头领息怒，我等自去罢休。”
选文中A是《水浒传》中的 ，他这样说的用心是 。
30．走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。
31．（2023·云县模拟）班级围绕“名著中的童真”开展阅读交流会，请根据要求完成问题。
（1）请在横线处补写相应的内容。
同学甲：《西游记》中的红孩儿聪明细心。他 。
同学乙：《红岩》中的“小萝卜头”宋振中顽强好学。他和大人一样忍受8年牢狱之苦，但学习非常刻苦，经常帮助大人做秘密工作。
（2）有人说，童年的经历能够决定人一生的方向。请在下面两部名著中任选一部，结合阅读体验，说说你对这个观点的理解。
①《朝花夕拾》
②《简 爱》
（2023·黄石模拟）班级开展名著《朝花夕拾》阅读活动，请你参与完成下面小题。
32．同学们对有关篇章内容进行了梳理，下列表格中表述有误的是哪一项？
选项 人物 有关事件 性格特点 作者情感
A 长妈妈 寻购并赠送绘图《山海经》 善良朴实 怀念
B 范爱农 酒楼叙旧闷、报馆案风波 胆小懦弱 同情
C 衍太太 怂恿孩子干不好的事 心术不正 厌恶
D 藤野先生 修改讲义、订正解剖图 正直热忱 感激
33．《朝花夕拾》中始终贯穿着一个人物形象，那就是“我”——作者自己。同学们读后谈认识，下列说法有误的是（ ）
A．从《狗·猫·鼠》中看到了“我”对小隐鼠的爱和对猫的憎恨形成了鲜明的对比。
B．从《从百草园到三味书屋》中看到了顽皮好动、充满好奇、敢于提出“怪哉”为何物的“我”。
C．从《无常》中看到了“我”辛辣嘲讽像“无常”一样打着公理、正义旗号的“正人君子”。
D．从《父亲的病》中看到了“我”对庸医激愤的批判、讽刺和对父亲的忏悔。
34．《朝花夕拾》涉及儿童教育问题，作者的有些观点在今天仍有借鉴意义。请你结合《五猖会》和《二十四孝图》的内容说说作者的儿童教育思想。
35．（2023·杭州模拟）名著阅读
（1）成长，愈细品才愈有味。请选择以下任一名著，用包含“一开始我以为……后来才知道……”的句式，结合人物的成长经历，写出你对书中人物的成长感悟。
A．祥子《骆驼祥子》 B．孙少平《平凡的世界》 C．鲁迅《朝花夕拾》
示例：孙悟空《西游记》：一开始我以为孙悟空被戴上紧箍咒，是对本性的束缚，打死的明明是妖怪却还要被唐僧怪罪真是不值了！后来才知道，紧箍咒让悟空学会忍住浮躁的脾性，被误会磨练了悟空的初心。我明白：原来只有经历磨练，才能成长。
（2）毕业离别季，很多同学身陷迷茫，请针对毕业困惑清单的某一个问题，从三张卡片中任选其一，结合所选卡片中“知音”的经历为同学排忧解惑。(100字左右)
◆调查现状：以下是根据班级调查结果所列的清单
毕业困惑清单 ①我的成绩一般，就怕考不上好学校，我该何去何从？ ②我已经被××学校提前录取，现在学习还有意义吗？ ③对于高中学校的选择，我有点迷茫。……
◆心灵卡片
初心卡 ①知音：杜少卿 “守其初心，始终不变。” ——苏轼 理智卡 ②知音：简·爱 “让我们首先遵循理智吧，它是可靠的向导。” ——法朗士 意志卡 ③知音：保尔·柯察金 “一个人只要有意志力，就能超越他的环境。” ——杰克 伦敦
（2023九下·福田模拟）按照要求完成各题。
36．阅读整本书要重视序言、目录及开头。下列理解不正确的一项是（ ）
作品 序言、目录及开头 理解
A 《骆驼祥子》 我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为“骆驼”只是个外号。 一第一章 介绍书名及主人公外号的由来，暗示祥子的命运。
B 《儒林外史》 说楔子陈大义借名流隐括全文 一第一回回目日目 “名流”指王冕，他做官后又辞官，隐居会稽山
C 《朝花夕拾》 他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁吧。 一小引 指明回忆性散文的写作缘由。
D 《红星照耀中国》 它是忠实描绘中国红色区域的第一本著作。 —中文重译本序 点明纪实作品的真实性，其基本特点是用事实说话。
37．阅读整本书要感知情节和人物。假如你是《海底两万里》中的阿龙纳斯，在海底航行时写下了航海日记，请参照左边示例，将右边日记补充完整。
38．阅读整本书要记录心得体悟。《钢铁是怎样炼成的》封面有这样一句话：“一点一点找到感动，一点一点找到坚强，”请结合这本书的阅读体验，分别写下你找到了怎样的感动和坚强。
答案解析部分
1．【答案】（1）艾青诗选；对光明与理想的追求
（2）示例一：《朝花夕拾》中范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，尽管在生活中遇到了种种挫折，范爱农仍然不屈不挠地追求自己的理想。示例二：《儒林外史》中的杜少卿一生豪放不羁，不受传统思想羁绊，追求自由自在的生活，在群儒祭泰伯祠一事上怀有忧国忧民的思想。示例三：《海底两万里》中的尼摩船长反对殖民主义和压迫，追求自由和独立，他以实际行动来帮助、支援着陆地上的平民。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；《朝花夕拾》；《艾青诗选》；《儒林外史》
【解析】【分析】（1）①空，依据诗文内容可知，这首诗歌选自《艾青诗选》中的《太阳》这首诗歌。
②空，依据“它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌”可知，这几句诗歌描绘“太阳”来后，大地上的万物都在复苏，充满了一派生气。可以看出太阳给大地带来光明，表现了作者对光明或未来的向往和追求。可见“太阳”象征着对光明与理想的追求。
故答案为：艾青诗选；对光明与理想的追求
（2）本题要求从《朝花夕拾》《儒林外史》和《海底两万里》这三部名著中任选一部，分析书中人物的梦想与追求。这需要考生对所选名著有一定的了解，能够准确把握其中主要人物的梦想与追求，并结合作品的主题和情节进行分析。同时，答案需要言简意赅，能够用精炼的语言概括出人物的梦想与追求，并体现出对作品的深入理解。
示例一（针对《朝花夕拾》）：《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，通过对往事的回忆，展现了作者对理想社会的追求。其中，范爱农是一个典型的例子。他早年怀揣着改变社会、实现国家富强的梦想，但在现实生活中却屡遭挫折。尽管如此，他始终不放弃对理想的追求，坚持斗争，展现了一个知识分子在动荡年代中的坚定信仰和勇敢精神。
示例二（针对《儒林外史》）：《儒林外史》是吴敬梓的讽刺小说，以儒林士子的生活为题材，展现了他们对功名的追求与无奈。其中，杜少卿是一个与众不同的人物。他反对科举制度，追求自由自在的生活，不愿被功名利禄所束缚。他的梦想是建立一个公平、公正的社会，让每个人都能按照自己的意愿生活。他的追求体现了对个性解放和社会进步的渴望。
示例三（针对《海底两万里》）：《海底两万里》是凡尔纳的科幻小说，讲述了尼摩船长驾驶潜水船在海底探险的故事。尼摩船长的梦想是建立一个完全独立于陆地社会的海洋王国，他追求自由、独立和平等。他利用先进的科技在海洋中自由穿梭，探索未知的深海世界。他的追求不仅体现了个人的理想主义情怀，也展示了人类对未知世界的无限好奇和探索精神。
故答案为： 示例一：《朝花夕拾》中范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，尽管在生活中遇到了种种挫折，范爱农仍然不屈不挠地追求自己的理想。示例二：《儒林外史》中的杜少卿一生豪放不羁，不受传统思想羁绊，追求自由自在的生活，在群儒祭泰伯祠一事上怀有忧国忧民的思想。
示例三：《海底两万里》中的尼摩船长反对殖民主义和压迫，追求自由和独立，他以实际行动来帮助、支援着陆地上的平民。
【点评】（1）本题考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。
（2）本题考查名著阅读人物形象。在日常阅读名著时，要注意识记主要人物及主要事件。同时，还要能根据主要事件，对人物性格有所了解，注意事件和性格的对应。
2．【答案】（1）美猴王；大闹天宫率性而为，公然提出“皇帝轮流做，明年到我家"。
（2）【示例一】因为他，黑暗的世界亦有微光显现这句感言让我联想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被官兵抢走后，感觉世界一片黑暗。后来，曹先生出现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷慨大方，友好和善。如让祥子拉包月，即使祥子拉车时不小心让他受伤，也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。
【示例二】因为她，生活的苦难便成了垫脚石这句感言让我联想到了《平凡的世界》。孙少平高中时，因生活的穷困窘迫而自卑。田晓霞鼓励他并给他送来《参考消息》和其他书籍，开阔了他的眼界，使他的内心世界更加丰富。于是，生活的苦难不再是绊脚石，而是成为让他不断前行的垫脚石。孙少平终于走出了属于自己的人生道路。
【知识点】作品的基本内容；《朝花夕拾》；《西游记》；《骆驼祥子》；《红星照耀中国》
【解析】【分析】（1）本题考查名著阅读。第一空，结合《西游记》第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”内容可知，东胜神洲傲来国海中有花果山，山项上一仙石孕育出一石猴。石猴在所居润水源头寻到名为“水帘洞”的石洞，被群猴拥戴为王，名号美猴王”。第二空，结合“叛逆反抗的斗士”这一阶段和名号“齐天大圣”可知，相关事件为：大闹天宫。内容简介：孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。孙悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，却没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空因王母没请他去参加蟠桃宴便偷吃蟠桃，毁了王母的蟠桃宴，逃后又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝大怒再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼七七四十九日，依然无事，还在天宫大打出手。最后还是玉帝下令请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山下。据此可知，能体现出孙悟空叛逆反抗的事件可概括为：大闹天宫率性而为，公然提出“皇帝轮流做，明年到我家”。
（2）本题考查阅读感悟。以“生命中那些重要的引路人”为主题，任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。
故答案为：（1）美猴王；大闹天宫率性而为，公然提出“皇帝轮流做，明年到我家"。（2）
【示例一】因为他，黑暗的世界亦有微光显现这句感言让我联想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被官兵抢走后，感觉世界一片黑暗。后来，曹先生出现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷慨大方，友好和善。如让祥子拉包月，即使祥子拉车时不小心让他受伤，也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。
【示例二】因为她，生活的苦难便成了垫脚石这句感言让我联想到了《平凡的世界》。孙少平高中时，因生活的穷困窘迫而自卑。田晓霞鼓励他并给他送来《参考消息》和其他书籍，开阔了他的眼界，使他的内心世界更加丰富。于是，生活的苦难不再是绊脚石，而是成为让他不断前行的垫脚石。孙少平终于走出了属于自己的人生道路。
【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
3．【答案】示例一：鲁迅《朝花夕拾》鲁迅经历了匿名信事件和幻灯片事件后，决定弃医从文，用文学唤醒国民的觉悟。他的文字夹杂着有趣的议论或犀利的批判，对当时中国的社会状况与风气予以辛辣的讽刺。示例二：保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》在保尔双腿完全瘫痪，双目也完全失明的情况下，他决定通过文学创作的方式继续战斗，完成了小说《暴风雨所诞生的》，最终小说大受赞赏。示例三：艾青《艾青诗选》艾青用深沉、激越的笔触诅咒黑暗，讴歌光明，抒发了对祖国和人民深沉的爱，他借助"土地""太阳"等意象，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
【知识点】对作品的体验感受；《朝花夕拾》；《钢铁是怎样炼成的》；《经典常谈》
【解析】【分析】本题考查识记名著内容。任选一个，结合具体情节，简要概括其是如何用写作来参与革命战斗的。
故答案为： 示例一：鲁迅《朝花夕拾》鲁迅经历了匿名信事件和幻灯片事件后，决定弃医从文，用文学唤醒国民的觉悟。他的文字夹杂着有趣的议论或犀利的批判，对当时中国的社会状况与风气予以辛辣的讽刺。示例二：保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》在保尔双腿完全瘫痪，双目也完全失明的情况下，他决定通过文学创作的方式继续战斗，完成了小说《暴风雨所诞生的》，最终小说大受赞赏。示例三：艾青《艾青诗选》艾青用深沉、激越的笔触诅咒黑暗，讴歌光明，抒发了对祖国和人民深沉的爱，他借助"土地""太阳"等意象，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
【答案】4．A
5．选《西游记》。孙悟空在三打白骨精被唐僧驱逐后选择离开，这是他理性的抉择也是无奈的选择，因为此刻唐僧正在气头上，悟空只有离开才能让唐僧消气，之后再谈其他。
或者：《水浒传》。平方腊后鲁智深不愿接受朝廷封官，离开宋江，在杭州六和寺出家，最终在六和寺圆寂，鲁智深的离开是理性的选择，是思想成熟的表现，这个选择让他成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。
或者：《钢铁是怎样炼成的》保尔在朱赫来影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮娅同去，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮娅。保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择，是理性战胜情感的选择。也是他成长的结果。
或者：《傅雷家书》傅聪离开中国到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神引领战胜了远离祖国的孤独感和感情受挫的痛苦，在国际大赛中屡屡获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高造诣。
或者：《水浒传》在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞候等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔了梁山泊。林冲的这个选择虽不得以，却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变，是他人生成长中最关键的一步。
或者：《朝花夕拾》鲁迅为了治病救人离开中国来到东京，又受东京清国留学生不学无术的风气的刺激选择离开东京来到仙台，经过匿名信事件和课间放电影事件后又离开仙台回到中国，在一次次离开的过程中，鲁迅先生明白了疗救国人精神麻木的病症的重要性，从而弃医从文。
或者：《骆驼祥子》虎妞死后，祥子搬离了大杂院，离开了小福子。这是他理性的抉择，也是万般无奈的选择。因为小福子身后有自暴自弃、无情无义的父亲二强子，还有两个急需养活的弟弟，祥子不愿意也没能力负担这么重的包袱，他们将来必然会因此而分开。祥子离开小福子是残酷现实的逼迫，是那个黑暗时代所决定的。
或者：《海底两万里》，尼摩船长本是印度的王子，他在科学、文学和艺术领域都具有杰出的才华，他回到自己的祖国成婚并保卫自己的祖国，不幸的是他的妻儿被殖民都所杀，为了躲避敌人，他不得不逃离祖国。王子对敌人充满仇恨，他带着自己剩余的财产和忠于他的一群伙伴，在某一天忽然失踪了。他要在人们无法追踪他的地方，在海洋的深处，建立自己永久的栖身之地。因此尼摩船长离开人类到海底航行也是无奈的选择。
或者：《红星照耀中国》。毛泽东、朱德等红军领袖带中国工农红军离开南方的革命根据地，开始长征，是主动进行的、大规模的、艰苦的战略性转移，这段历程的开始是无奈且迷茫的，但也是红军的唯一希望，经过长征，红军到达陕北，保存了实力，开辟了新的革命根据地，取得战略性胜利，最终建立了新中国。
6．春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干
【知识点】作品的经典情节；《朝花夕拾》；《西游记》；《骆驼祥子》；《海底两万里》；《红星照耀中国》；《傅雷家书》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（2）本题考查名著内容理解。读懂名著内容，掌握名著具体情节及人物形象特点。理解语句含义，根据题目要求结合具体情节分析人物理性离开，获得成长的相关内容即可。
（3）本题考查古诗理解性理解。要求学生背熟古诗，理解古诗每句话含义。默写时不写错别字，不漏字。
4．A：大量地涉及家庭生活和个人情感世界，错误。应该是很少涉及。《水浒传》描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事。
故答案为：A
5．结合人物情节分析即可。
《西游记》：孙悟空在三打白骨精被唐僧驱逐后选择离开，这是他理性的抉择也是无奈的选择，因为此刻唐僧正在气头上，悟空只有离开才能让唐僧消气，之后再谈其他。
《钢铁是怎样炼成的》：保尔离开革命团队。在双目失明、全身瘫痪后他开始从事文学创作，这是他理性的抉择，他以笔作为武器，开始新的生活，最终完成《暴风雨的儿女》，走文学革命的道路。
《傅雷家书》：傅聪因为学习因为而离开中国到波兰，这是他理性的抉择，最终他在波兰提升了技能，在国际大赛中取得优异的成绩。
《水浒传》：武松在征讨方腊的战斗时，武松被包道乙暗算失去一臂，后班师时武松拒绝回汴京，在六和寺出家。武松的拒绝是理性的抉择，他被封为清忠祖师，赐钱十万贯，以终天年，最后以享年八十善终。是文中少有善终的人。
《朝花夕拾》：鲁迅选择离开日本仙台医学专门学校，放弃学医，这是他理性的抉择，也是无奈的选择，看电影事件让他明白国人的愚昧，所以他最终弃医从文，通过文章开启民智。
《骆驼祥子》：祥子在虎妞下葬后和小福子分开，这是他理性的抉择，也是无奈的选择，小福子的家庭负担太沉重，祥子必须努力挣钱才能谈个人幸福。
《海底两万里》：尼摩船长本是王子，但是当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，这是他理性的抉择，在海底他用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
《红星照耀中国》：在王明左倾错误思想的带领下红军损失惨重，为保留有生力量，毛泽东领导了我党进行两万五千里长征，这是理性的抉择，从而保留了我党中坚力量，沿途吸纳新鲜血液，使红色革命深入人心。
故答案为： 选《西游记》。孙悟空在三打白骨精被唐僧驱逐后选择离开，这是他理性的抉择也是无奈的选择，因为此刻唐僧正在气头上，悟空只有离开才能让唐僧消气，之后再谈其他。
或者：《水浒传》。平方腊后鲁智深不愿接受朝廷封官，离开宋江，在杭州六和寺出家，最终在六和寺圆寂，鲁智深的离开是理性的选择，是思想成熟的表现，这个选择让他成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。
或者：《钢铁是怎样炼成的》保尔在朱赫来影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮娅同去，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮娅。保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择，是理性战胜情感的选择。也是他成长的结果。
或者：《傅雷家书》傅聪离开中国到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神引领战胜了远离祖国的孤独感和感情受挫的痛苦，在国际大赛中屡屡获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高造诣。
或者：《水浒传》在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞候等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔了梁山泊。林冲的这个选择虽不得以，却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变，是他人生成长中最关键的一步。
或者：《朝花夕拾》鲁迅为了治病救人离开中国来到东京，又受东京清国留学生不学无术的风气的刺激选择离开东京来到仙台，经过匿名信事件和课间放电影事件后又离开仙台回到中国，在一次次离开的过程中，鲁迅先生明白了疗救国人精神麻木的病症的重要性，从而弃医从文。
或者：《骆驼祥子》虎妞死后，祥子搬离了大杂院，离开了小福子。这是他理性的抉择，也是万般无奈的选择。因为小福子身后有自暴自弃、无情无义的父亲二强子，还有两个急需养活的弟弟，祥子不愿意也没能力负担这么重的包袱，他们将来必然会因此而分开。祥子离开小福子是残酷现实的逼迫，是那个黑暗时代所决定的。
或者：《海底两万里》，尼摩船长本是印度的王子，他在科学、文学和艺术领域都具有杰出的才华，他回到自己的祖国成婚并保卫自己的祖国，不幸的是他的妻儿被殖民都所杀，为了躲避敌人，他不得不逃离祖国。王子对敌人充满仇恨，他带着自己剩余的财产和忠于他的一群伙伴，在某一天忽然失踪了。他要在人们无法追踪他的地方，在海洋的深处，建立自己永久的栖身之地。因此尼摩船长离开人类到海底航行也是无奈的选择。
或者：《红星照耀中国》。毛泽东、朱德等红军领袖带中国工农红军离开南方的革命根据地，开始长征，是主动进行的、大规模的、艰苦的战略性转移，这段历程的开始是无奈且迷茫的，但也是红军的唯一希望，经过长征，红军到达陕北，保存了实力，开辟了新的革命根据地，取得战略性胜利，最终建立了新中国。
6．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自唐代李商隐的《无题·相见时难别亦难》 。翻译为：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。用两个比喻表现了眷恋的缠绵和痛苦的煎熬，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。后世常用此句形容一个人无私奉献的精神。这首诗本义讲的爱情，现在常被当做歌颂教师的诗句使用。
故答案为：春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干
【答案】7．日本；琐记；斗战胜佛
8．鲁迅；他心怀救国救民之志赴日本学医，发现唤醒民众为首要，毅然回国弃医从文。出走为民，归来为国，炽热的爱国之情始终如一
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《朝花夕拾》；《西游记》
【解析】【点评】⑴本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵ 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
7．本题考查名著阅读文学常识。
第一空：在《朝花夕拾》中，鲁迅描述了自己的求学之路。他从S城出发，先到南京求学，但感到不满足，随后他选择前往日本继续深造。在日本的学习经历对鲁迅的思想和文学创作产生了深远影响。因此，这一空应该填写“日本"， 表示鲁迅的求学路。
第二空：在《朝花夕拾》的《琐记》一篇中，鲁迅详细叙述了自己离开故乡，去南京求学的种种经历。他描述了对于当时洋务派办学的不满，认为其不切实际，乌烟瘴气。在这样的背景下，他倍感迷茫，最终决定“到外国去”“继续求学。因此，这一空应填写：《琐记》 。
第三空在《西游记》中，孙悟空作为主角之一 ，经过九九八十一难， 最终完成了取经任务。在灵山，他修成正果，被佛祖赐予封号。这个封号是“斗战胜佛"，象征着他战胜了一切困难和挑战，达到了佛教修行的最高境界。因此，这一空应填写：“斗战胜节”。
故答案为：日本；琐记；斗战胜佛
8．本题考查名著阅读人物形象。本题目要求根据“鲁迅”和"“孙悟空”的“出走一归来"的经历， 结合“愿你出走半生，归来仍是少年"的网红句子，任选一人进行阐述。 这里的"归来仍是少年”意味着在经历了种种磨砺和变化之后，依然能够保持初心、纯真和热情，不忘初心，方得始终。需要针对所选人物的成长历程、人生转变，以及如何体现"归来仍是少年”的特点进行分析。
故答案为：鲁迅；他心怀救国救民之志赴日本学医，发现唤醒民众为首要，毅然回国弃医从文。出走为民，归来为国，炽热的爱国之情始终如一
【答案】9．在《朝花夕拾》的《五猖会》一篇中，鲁迅详尽描绘了乘坐乌篷船去看五猖会的情景。乌篷船作为鲁迅童年记忆中的重要载体，象征着鲁迅对故乡绍兴独特生活方式的怀念，同时也是他与故乡亲人、乡土风俗亲密接触的见证。通过乌篷船这一意象，鲁迅巧妙地构建了一幅江南水乡的画卷，唤起读者对淳朴民风和传统生活的温情回忆。
10．在《朝花夕拾》的《从百草园到三味书屋》中，鲁迅写道：“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。”此处石桥不仅是地理上的过渡，更是鲁迅从无忧无虑的童年乐园走向严肃的求学之路的象征。这座桥寓意着童年与成年的界限，表达了作者对童年美好时光的留恋以及对未知未来的期待与不安。
11．《朝花夕拾》中，鲁迅通过诸如《藤野先生》中对藤野严九郎的刻画，反映了对严谨治学态度的敬仰和对中外文化交流的思考，这种尊重教育、倡导真诚学习的精神在当下仍有重要的现实意义。另外，《阿长与〈山海经〉》中阿长的形象和故事，展现了普通人朴素而真挚的情感世界，以及对孩子无言的关爱，这与现代年轻人对亲情和人性善良面的关注十分契合。因此，鲁迅在《朝花夕拾》中所记录的真实情感、对人性的深刻剖析和对社会现象的敏锐洞察，使得这部作品跨越时空，持续引发当代年轻人的共鸣和思考。
【知识点】作品的经典情节；作品的艺术特色；对作品的体验感受；《朝花夕拾》
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（3）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
9．本题考查名著情节。题目要求考生从《朝花夕拾》中举出一个与乌篷船相关的描述，并分析其在鲁迅回忆往事时的作用。答题时应首先引用原文片段，例如提及《五猖会》中乘船看庙会的场景；然后解释乌篷船作为鲁迅家乡绍兴的典型交通工具，在他的作品中往往寄托了他对故乡的独特感情和深厚的文化记忆。作用方面，可以从以下几个角度进行阐述：象征着江南水乡的生活气息和独特的地域文化，是鲁迅童年快乐时光和家庭温馨回忆的重要载体；通过对乌篷船的细腻描绘，鲁迅构建了一种诗意化的乡村生活图景，增强了读者对过去时代的感知和体验。
故答案为：在《朝花夕拾》的《五猖会》一篇中，鲁迅详尽描绘了乘坐乌篷船去看五猖会的情景。乌篷船作为鲁迅童年记忆中的重要载体，象征着鲁迅对故乡绍兴独特生活方式的怀念，同时也是他与故乡亲人、乡土风俗亲密接触的见证。通过乌篷船这一意象，鲁迅巧妙地构建了一幅江南水乡的画卷，唤起读者对淳朴民风和传统生活的温情回忆。
10．本题考查名著情节。此题关注鲁迅在《朝花夕拾》中对桥的描写及其深层含义。答题步骤包括：引用原文段落，如《从百草园到三味书屋》中提到的石桥；进一步指出，这里的桥不仅是一个实际的地理参照物，而且具有很强的象征意味，如代表从童年的自由自在到青少年时期开始接受正式教育的成长阶段转变，同时，也可解读为鲁迅个人思想历程的一个转折点，承载了他对成长过程中欢乐与困扰交织的情感体验。
故答案为：在《朝花夕拾》的《从百草园到三味书屋》中，鲁迅写道：“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。”此处石桥不仅是地理上的过渡，更是鲁迅从无忧无虑的童年乐园走向严肃的求学之路的象征。这座桥寓意着童年与成年的界限，表达了作者对童年美好时光的留恋以及对未知未来的期待与不安。
11．本题考查名著评价。本题探讨《朝花夕拾》为何能够跨越时代，仍然吸引现代年轻人的关注。解答时需结合具体篇章，如《藤野先生》体现的尊重知识和追求真理的价值观，这对现代社会依然具有普遍意义；又如《阿长与<山海经>》中的人性光辉和人与人之间朴素而真挚的情感交流，这是永恒的主题，可以打动不同时代的年轻人。此外，还可强调鲁迅作品中批判旧有习俗、提倡新文化的精神内涵，以及他在反思历史和个人经历时表现出的独立人格和深刻洞察力，这些都使得《朝花夕拾》成为一部历久弥新的经典文学作品。
故答案为：《朝花夕拾》中，鲁迅通过诸如《藤野先生》中对藤野严九郎的刻画，反映了对严谨治学态度的敬仰和对中外文化交流的思考，这种尊重教育、倡导真诚学习的精神在当下仍有重要的现实意义。另外，《阿长与〈山海经〉》中阿长的形象和故事，展现了普通人朴素而真挚的情感世界，以及对孩子无言的关爱，这与现代年轻人对亲情和人性善良面的关注十分契合。因此，鲁迅在《朝花夕拾》中所记录的真实情感、对人性的深刻剖析和对社会现象的敏锐洞察，使得这部作品跨越时空，持续引发当代年轻人的共鸣和思考。
【答案】12．①衍太太；②陈莲河
13．示例一：《父亲的病》中，“我”为父亲的病，导出寻找名医，给父亲取药。示例二：在《五猖会》中，“我”虽然很想去看会，但父亲叫我背书，我还是乖乖地背。示例三：《父亲的病》中，父亲临终前，衍太太让我叫“父亲、父亲”，后来，“我”不顾父亲的痛苦而深深懊悔、自责、内疚。
14．弥漫着慈爱的精神与情调：在这部作品中，作者回忆过往，深深感受到亲友、师长对自己关爱，让回忆充满温馨，弥漫着慈爱的精神与情调。比如长妈妈给小时候的鲁迅无微不至的照顾，（藤野先生在鲁迅留学期间，日本全国上下都弥漫着鄙视中国人的风气，藤野先生不但不歧视他，反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重，他的正直、热诚、没有狭隘民族偏见的人格与学术态度深深感动着鲁迅等；）深沉而深刻的悲怆：在整一部作品中，很多篇目都可见旧文化对于年幼的鲁迅的戕害，比如在《二十四孝图》中，那些愚孝的故事在鲁迅幼小心灵的毒害，以致在担惊受怕之中，（比如《琐记》，因为衍太太的造谣中伤，最后少年的鲁迅离开家乡到外求学，《父亲的病》，庸医对于病人的故弄玄虚、草菅人命等，都在一定程度上，体现了作者深沉而深刻的悲怆与无奈。）
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；作品的综合评价；《朝花夕拾》
【解析】【点评】(1) 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
(2)本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
(3)本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
12．本题考查对名著内容的识记。选段A出自鲁迅先生所写的散文集《朝花夕拾》中的《琐记》，写的是衍太太在孩子们打旋子时从旁记数，在孩子跌倒后却推卸责任的事；A中对应的人物是衍太太。选段B出自鲁迅先生所写的散文集《朝花夕拾》中的《父亲的病》，写的是在父亲的病久治未见好转时第一位医生推荐了“名医”陈莲河；B中的外貌描写是对陈莲河的描写。
故答案为：①衍太太；②陈莲河
13．本题考查对名著内容的识记。联系具体的篇目概括表现少年鲁迅孝顺的情节即可。根据《父亲的病》原文“这样有两年，渐渐地熟识，几乎是朋友了。父亲的水肿是逐日利害，将要不能起床；我对于经霜三年的甘蔗之流也逐渐失了信仰，采办药引似乎再没有先前一般踊跃了。正在这时候，他有一天来诊，问过病状，便极其诚恳地说：‘我所有的学问，都用尽了。这里还有一位陈莲河先生，本领比我高。我荐他来看一看，我可以写一封信。可是，病是不要紧的，不过经他的手，可以格外好得快......”“最平常的是‘蟋蟀一对’，旁注小字道：‘要原配，即本在一窠中者。’似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有‘平地木十株’呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为‘老弗大””等语句可知，“我”为父亲的病，到处寻找名医，给父亲寻药。根据《父亲的病》原文“早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里.….‘叫呀，你父亲要断气了。快叫呀!’衍太太说。‘父亲!父亲!’我就叫起来”“父亲!!!’我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”等语句可知，父亲临终前，衍太太让我叫“父亲、父亲”，后来，“我”不顾父亲的痛苦而深深懊悔、自责、内疚。根据《五猖会》原文“父亲就站在我背后。‘去拿你的书来。’他慢慢地说。这所谓‘书’，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去”等语句可知，“我”虽然很想去看会，但父亲叫我背书，“我”还是乖乖地背。
故答案为：《父亲的病》中，“我”为父亲的病，导出寻找名医，给父亲取药。
在《五猖会》中，“我”虽然很想去看会，但父亲叫我背书，我还是乖乖地背。
《父亲的病》中，父亲临终前，衍太太让我叫“父亲、父亲”，后来，“我”不顾父亲的痛苦而深深懊悔、自责、内疚。
14．本题考查名著内容识记。“弥漫着慈爱的精神与情调”指的是在《朝花夕拾》中鲁迅有着温馨的回忆，“内蕴着深沉而深刻的悲怆”指的是在《朝花夕拾》中鲁迅有着“痛苦”的回忆，结合名著内容分析即可。
故答案为： 弥漫着慈爱的精神与情调：在这部作品中，作者回忆过往，深深感受到亲友、师长对自己关爱，让回忆充满温馨，弥漫着慈爱的精神与情调。比如长妈妈给小时候的鲁迅无微不至的照顾，（藤野先生在鲁迅留学期间，日本全国上下都弥漫着鄙视中国人的风气，藤野先生不但不歧视他，反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重，他的正直、热诚、没有狭隘民族偏见的人格与学术态度深深感动着鲁迅等；）深沉而深刻的悲怆：在整一部作品中，很多篇目都可见旧文化对于年幼的鲁迅的戕害，比如在《二十四孝图》中，那些愚孝的故事在鲁迅幼小心灵的毒害，以致在担惊受怕之中，（比如《琐记》，因为衍太太的造谣中伤，最后少年的鲁迅离开家乡到外求学，《父亲的病》，庸医对于病人的故弄玄虚、草菅人命等，都在一定程度上，体现了作者深沉而深刻的悲怆与无奈。）
【答案】15．藤野先生；勇敢无畏、沉着机智；鲁智深；鲁智深三拳将郑屠打死，一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场。
16．示例一：《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇章回体神魔小说，作者吴承恩。这部小说记叙了唐僧师徒四人历经磨难、终于到达西天取得真经的故事。启示我们只要目标坚定、不怕困难、坚持努力，就一会取得成功。
示例二：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，它一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时政治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。它采用了高超的讽刺手法，是中国古典讽刺文学的佳作。
示例三：《简·爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说具有浓郁的抒彩，那娓娓道来的独白、色彩斑斓的景物描写和巧妙的悬念设计等，都增强了作品的艺术感染力。
【知识点】作品的经典情节；对作品的体验感受；《朝花夕拾》；《西游记》；《海底两万里》；《水浒传》；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】【点评】⑴本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
⑵本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
15．①本题考查名著人物。联系“自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板.上那样的画”可知是：藤野先生。
②本题考查名著人物。联系“在与章鱼的激烈搏斗中，挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德”可知尼摩船长在与鲨鱼的搏斗中，挺身而出，英勇无畏，毫不慌乱，而是冷静地选择进攻的时机。
③本题考查名著情节。《水浒传》中金老汉女儿金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，以切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受，两人厮打，鲁智深三拳将其打死。鲁智深一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场。
故答案为：藤野先生；勇敢无畏、沉着机智；鲁智深；鲁智深三拳将郑屠打死，一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场。
16．本题考查推荐介绍。根据主题“身边的文化遗产”，学生可任选其一，从名著的内容和艺术价值等方面分析作答。如选《西游记》，可从唐僧师徒历经磨难、终获成功的内容上和想象丰富的艺术特色上谈获得的启示或收获。
故答案为：示例一：《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇章回体神魔小说，作者吴承恩。这部小说记叙了唐僧师徒四人历经磨难、终于到达西天取得真经的故事。启示我们只要目标坚定、不怕困难、坚持努力，就一会取得成功。
示例二：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，它一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时政治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。它采用了高超的讽刺手法，是中国古典讽刺文学的佳作。
示例三：《简·爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说具有浓郁的抒彩，那娓娓道来的独白、色彩斑斓的景物描写和巧妙的悬念设计等，都增强了作品的艺术感染力。
17．【答案】（1）《二十四孝图》
（2）鲁迅先生对这本书中提倡的“孝道”持不满和否定的态度。重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
【知识点】作品的综合评价；《朝花夕拾》
【解析】【分析】鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了少年时读过的一本孝子教科书《二十四孝图》。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿*等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品针对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
故答案为： 《二十四孝图》 ；鲁迅先生对这本书中提倡的“孝道”持不满和否定的态度。重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
18．【答案】示例A： 我选红色为阿长赋彩。红色代表热情、温暖，阿长是我的保姆，她关心我的生活，她不识字，却记着我想要《山海经》，又千辛万苦为我买来，深深地感动了我。她是热情的，让我感受到了温暖。示例B：我选棕色为祥子赋彩。棕色代表健壮耐劳，祥子刚进城的时候，身体健壮，拉车拉得好，他为了实现自己的梦想，吃苦耐劳，省吃俭用，特别是在烈日和暴雨中拉车的细节，更是表现祥子吃苦耐劳。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《朝花夕拾》；《骆驼祥子》；《海底两万里》；《儒林外史》
【解析】【分析】 本题考查对名著人物的把握。
阿长：粗俗守旧、愚昧迷信而又朴实善良、勤劳忠厚、热心帮助孩子，是旧中国劳动人民的典型。祥子：经历三起三落后，由一个有理想、老实健壮、善良坚韧、自尊自强、吃苦劳的青年变成麻木、吃喝嫖赌、穷困潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。沈琼枝：常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗顾绣为生。后参殿试，中同进士。尼摩船长：“诺第留斯号”的主人。有正义感和反抗精神，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。心地善良、富有同情心，具有奉献精神，向往民主与自由。
故答案为：B。
【点评】 本题考查对名著人物的把握。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
【答案】19．选C，衍太太为人刻薄、自私虚伪，表现当时社会风气对人心的腐蚀，最能体现“理性的批判”。（亦可从排除A、B两项的角度作答：阿长淳朴善良，体现“温馨的回忆”，杨二嫂是鲁迅的小说《故乡》中的人物）
20．《傅雷家书》中的傅雷：平等、尊重；《五猖会》中的父亲：专制、封建。
【知识点】作品的人物形象；对作品的体验感受；《朝花夕拾》；《傅雷家书》
【解析】【点评】（1）本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
（2）本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
19．阿长出自《朝花夕拾》里的《阿长与<山海经>》。她是鲁迅少时的保姆。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的同情：歌颂他们身上美好善良的一面。不属于“理性的批判”。
杨二嫂出自鲁迅的小说《故乡》。《故乡》选自鲁迅的第一本短篇小说集《呐喊》。
衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。鲁迅对其持批判的态度。属于“理性的批判”。故选C。
故答案为：选C，衍太太为人刻薄、自私虚伪，表现当时社会风气对人心的腐蚀，最能体现“理性的批判”。（亦可从排除A、B两项的角度作答：阿长淳朴善良，体现“温馨的回忆”，杨二嫂是鲁迅的小说《故乡》中的人物）
20．《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是，一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。所以傅雷教子的方式是平等、尊重。
《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，写“我”对五猖会的精彩内容心驰神往，而父亲却要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容，“背不出，就不准去看会”，表现了家长与儿童在心理上的隔膜，控诉和批判了封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残，显现出了封建家长对儿童教育态度的强硬，同时也缺乏人性化。文中的父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长的代表，
故答案为： 《傅雷家书》中的傅雷：平等、尊重；《五猖会》中的父亲：专制、封建。
【答案】21．【示例1】《水浒传》三打祝家庄；多条线索交织，使故事情节更复杂、曲折，增加了内容的深度和广度，有利于塑造梁山好汉的群体形象，也使读者从这场胜利中获得智慧的启迪。
【示例2】《西游记》孙悟空三打白骨精或者三调芭蕉扇；一波三折，引人入胜，突出孙悟空有勇有谋，神通广大的特点。（唐僧三逐孙悟空 猪八戒三次挑唆等也可以）
【示例3】《骆驼祥子》祥子人生的三起三落；看似重复叙事，实则是祥子悲剧命运的不断重演，突出祥子命运的无奈与苦涩，加重作品的悲刷色彩。
【示例4】《儒林外史》 进三次阅范进卷；情节曲折，看似写阅卷人周进认真尽职公正，实为于不自觉中掺入私情的隐衷，讽刺当时的科举制度的罪恶和虚伪。（众人三问严监生也可以）
22．【示例1】杜少卿：他蔑视科举，瞧不起功名富贵，突破了封建礼教的束缚，他敢于在封建社会那个室息的时代在光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒。他称赞沈琼枝的反抗行为，是一个思想解放的人。
【示例2】范爱农：他是鲁迅的同乡，是一个性格鲜明的人，他秉公办事，热心革命，是真正的革命者，他是有骨气的知识分子，绝不趋炎附势。他回到绍兴后“喝酒”“阔论”“说疯话”，表明他对社会现状和前途关注不变。他是一位正直、倔强的爱国者，虽有点怪，但有他的可爱之处。
【示例3】简·爱：她的一生命运坎坷，多次处于人生的迷茫时期。在寄宿舅妈家和洛伍德慈善学校时，面对恶毒的舅妈、残暴的表哥、冷酷的校长，她以离开来反抗，以读书来涵养学识。她重新拾起生活的信心，确定对未来的目标。在这段奋斗史中，她捍卫了强烈的自尊心，展现了勇于反抗的精神。（简·爱的一生命运坎坷，多次处于人生的迷茫时期。在桑菲尔德庄园时，面对与罗切斯特的婚姻，她并没有被感情冲昏头脑。她选择离开，捍卫了自已的尊严，追求精神上的平等与人格的独立。）
【示例4】朱赫来：他是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《朝花夕拾》；《钢铁是怎样炼成的》；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】【点评】⑴本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
⑵ 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
21．本题考查内容理解。《西游记》中“三打白骨精”“三调芭蕉扇”； 《骆驼祥子》中“祥子三起三落”；《红楼梦》 有“刘姥姥三进大观园"；《三国演义》中“三顾茅庐””三气周瑜”；《水浒传》 中“三打祝家庄”“鲁提辖三拳打死镇关西”等，任选其一作答即可。
故答案为： 【示例1】《水浒传》三打祝家庄；多条线索交织，使故事情节更复杂、曲折，增加了内容的深度和广度，有利于塑造梁山好汉的群体形象，也使读者从这场胜利中获得智慧的启迪。
【示例2】《西游记》孙悟空三打白骨精或者三调芭蕉扇；一波三折，引人入胜，突出孙悟空有勇有谋，神通广大的特点。（唐僧三逐孙悟空 猪八戒三次挑唆等也可以）
【示例3】《骆驼祥子》祥子人生的三起三落；看似重复叙事，实则是祥子悲剧命运的不断重演，突出祥子命运的无奈与苦涩，加重作品的悲刷色彩。
【示例4】《儒林外史》 进三次阅范进卷；情节曲折，看似写阅卷人周进认真尽职公正，实为于不自觉中掺入私情的隐衷，讽刺当时的科举制度的罪恶和虚伪。（众人三问严监生也可以）
22．本题考查人物形象。结合人物特点分析即可。《钢铁是 怎样炼成的》中的朱赫来身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱。同时善于结交他人，关心他人，勇于承认自己的错误，富有魅力，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意。
故答案为：【示例1】杜少卿：他蔑视科举，瞧不起功名富贵，突破了封建礼教的束缚，他敢于在封建社会那个室息的时代在光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒。他称赞沈琼枝的反抗行为，是一个思想解放的人。【示例2】范爱农：他是鲁迅的同乡，是一个性格鲜明的人，他秉公办事，热心革命，是真正的革命者，他是有骨气的知识分子，绝不趋炎附势。他回到绍兴后“喝酒”“阔论”“说疯话”，表明他对社会现状和前途关注不变。他是一位正直、倔强的爱国者，虽有点怪，但有他的可爱之处。
【示例3】简·爱：她的一生命运坎坷，多次处于人生的迷茫时期。在寄宿舅妈家和洛伍德慈善学校时，面对恶毒的舅妈、残暴的表哥、冷酷的校长，她以离开来反抗，以读书来涵养学识。她重新拾起生活的信心，确定对未来的目标。在这段奋斗史中，她捍卫了强烈的自尊心，展现了勇于反抗的精神。（简·爱的一生命运坎坷，多次处于人生的迷茫时期。在桑菲尔德庄园时，面对与罗切斯特的婚姻，她并没有被感情冲昏头脑。她选择离开，捍卫了自已的尊严，追求精神上的平等与人格的独立。）
【示例4】朱赫来：他是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。
【答案】23．藤野先生；勇敢无畏、沉着机智；鲁智深；鲁智深三拳将郑屠打死，一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场
24．【示例1】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇章回体神魔小说，作者吴承恩。这部小说记叙了唐僧师徒四人历经磨难、终于到达西天取得真经的故事。启示我们只要目标坚定、不怕困难、坚持努力，就一会取得成功。
【示例2】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，它一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时政治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。它采用了高超的讽刺手法，是中国古典讽刺文学的佳作。
【示例3】《简 爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说具有浓郁的抒彩，那娓娓道来的独白、色彩斑斓的景物描写和巧妙的悬念设计等，都增强了作品的艺术感染力。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的综合评价；《朝花夕拾》；《西游记》；《海底两万里》；《水浒传》；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】【点评】(1)本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
(2)阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
23．本题考查对名著内容的识记。
根据作品《朝花夕拾》和相关内容情节“你看，你将这条血管移了一点位置了。一自然， 这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美.... .现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”可知， 内容情节出自《朝花夕拾》中收录的《藤野先生》，人物是藤野先生。
尼摩船长是法国著名科幻小说家儒勒.凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物，鹦鹉螺号(又译诺第留斯号)潜水艇的艇长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。在与章鱼的激烈搏斗中，挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德，表现了他勇敢无畏、沉着机智。
《水浒传》描写了众多英雄好汉，写出一位有勇有谋、有正义感的英雄及事例，如鲁智深，在鲁智深拳打镇关西中，他把金翠莲安全送出客栈，看着她走远之后才去找郑屠算账。
24．本题考查推荐介绍。根据主题“身边的文化遗产"，学生可任选其一，从名著的内容和艺术价值等方面分析作答。如选《西游记》，可从唐僧师徒历经磨难、终获成功的内容上和想象丰富的艺术特色上谈获得的启示或收获。
示例一：《西游记》 是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。其想像新奇，上天下地，出神入化，可说达到了登峰造极的地步。要人物的性格也极为鲜明，而且读者面最宽，老少咸宜。此书的副作用极小，是一部鼓舞人积极斗争永不灰心、为达到目标而百折不挠的书。
示例二：《儒林外史》 是清代吴敬梓创作的长篇小说，是一面封建社会的照妖镜。它通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物无耻行为的真实生动的描写，深刻地揭露了行将崩溃的封建制度的腐朽性，强烈地抨击了罪恶的科举制度，并涉及了政治制度、伦理道德、社会风气等等，客观上否定了整个封建制度。否定、鞭挞科举制度，谴责官僚集团，揭露封建礼教，同情人民群众，这样一些内容使 《儒林外史》成为一部具有进步的民主思想的名著。
示例三：《简.爱》 讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述， 是-部带有自传色彩的小说。小说的最大成就是成功塑造了简爱这样一个独特的女性形象， 她具有强烈的自尊心和反抗精神，她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文又是弱女子，是双重的“低贱者”，然而她热忱刚烈，童年时曾和骄横、恶毒的表哥、舅妈，以及冷酷的学校校长对抗，长大后又曾捍卫人格独立而勇敢地放弃已有的“饭碗”。她又是一个敢于追求自由、 平等和独立人格的女性。
【答案】25．《钢铁是怎样炼成的》；《傅雷家书》；《朝花夕拾》（《藤野先生》）；《西游记》
26．理由参考：中国文联出版社的封面文字不仅高度概括了以祥子为代表的城市贫民的悲惨生活，而且概括了作品的写作风格，揭示了小说的主旨，语言隽永，发人深思。延边人民出版社的封面文字将祥子一生起起落落的经历做了较为具体的概括，让读者对小说的情节先有了大概的了解，吸引读者进一步阅读。
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节；对作品的体验感受；《朝花夕拾》；《西游记》；《骆驼祥子》；《傅雷家书》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】（1）此题考查对名著的阅读。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。解答本题依据对名著作品的了解和识记的常识知识作答即可。
（2）本题考查语言表达和名著阅读。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
25．①根据“小说备受赞赏，即将出版。祝贺成功”可知，出自《钢铁是怎样炼成的》。“小说”指的是保尔在病床上创作的《暴风雨所诞生的》。
②根据“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术”可知，出自《傅雷家书》。这是傅雷获悉儿子傅聪获奖后给儿子写的信。
③根据“邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：‘你改悔罢！’”可知，出自《朝花夕拾》中的《藤野先生》。匿名信事件和后来发生的看电影事件，促使作者弃医从文。
④根据“陛下第三位公主娘娘，被碗子山波月洞黄袍妖摄将去，贫僧偶尔相遇，故寄书来也”可知，出自《西游记》。此时悟空被唐僧赶回了花果山，后唐僧被黄袍妖化作的驸马变成了老虎。
故答案为：《钢铁是怎样炼成的》；《傅雷家书》；《朝花夕拾》（《藤野先生》）；《西游记》
26．中国文联出版社的封面：封面上的“说不尽城市贫民的心酸悲剧”“道不完独在异乡的艰辛情愫”高度概括了以祥子为代表的城市贫民的悲惨生活。“一部优秀的现实主义小说”“一出永不落幕的人生大戏”概括了作品的写作风格，也揭示了小说的主旨。这几句话运用对偶的修辞，语言隽永，引人思考。
延边人民出版社的封面：封面上的文字高度概括了祥子的一生，从渴望以自己的诚实劳动创造新的生活到最后堕落成行尸走肉。让读者对小说的内容有了大概的了解，也激发了读者的阅读兴趣，想要详细了解祥子曲折的一生。
故答案为：理由参考：中国文联出版社的封面文字不仅高度概括了以祥子为代表的城市贫民的悲惨生活，而且概括了作品的写作风格，揭示了小说的主旨，语言隽永，发人深思。延边人民出版社的封面文字将祥子一生起起落落的经历做了较为具体的概括，让读者对小说的情节先有了大概的了解，吸引读者进一步阅读。
27．【答案】（1）A
（2）衍太太；鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数
【知识点】《朝花夕拾》；《红星照耀中国》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》；《儒林外史》
【解析】【分析】（1）火烧瓦罐寺：鲁智深去往东京大相国寺，走着走着看见一所败落寺院，名为瓦罐寺。鲁智深进来后，只见几个老和尚坐在地上，询问之后得知是崔道成、丘小乙这两人如强盗般把众僧赶走了，荒废了寺院。鲁智深便与他们打斗，因饥饿抵挡不住二人的联手，只好落荒而逃。不久在赤松林遇见了史进，史进给了他烧饼和牛肉。吃饱后，二人去找崔道成、丘小乙算账。崔道成和丘小乙最终被他们杀死。老和尚们因见鲁智深跑了而内心惧怕，所以尽数自杀了。鲁智深见了，便放火把瓦罐寺烧了，其目的是为死亡者超度，让他们能够去往西天极乐世界。是鲁智深，不是林冲。
（2）衍太太是《朝花夕拾》里心术不正的人。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。
故答案为：（1）A
（2）衍太太；鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数
【点评】（1）（2）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
【答案】28．B
29．吴用；假意辞别，实则是为了激怒林冲，以借刀杀人。(意思对即可)
30．①从矿路学堂毕业后选择去日本求学，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地。
②在日本仙台学习时决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱；看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。(意思对即可)
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《朝花夕拾》；《骆驼祥子》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》
【解析】【点评】
⑴本题考查名著知识。对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
⑵本题考查名著情节。名著阅读考查形式有填空、选择、简答等多种形式，考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。平时需要广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识。
⑶考查名著阅读。解答名著阅读题，平时要认真阅读课标规定的名著，记住名著的作者及内容、人物等相关情节。
28．本题考查名著知识。B.魏延是《三国演义》中的人物，不是《水浒传》中的；
故答案为：B。
29．结合“你前番我上山来时，也推说粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”可知，此时林冲和王伦的关系本身就不好，而吴用显然看出了这一点，他却劝说林冲不要因为自己等人坏了王伦和林冲之间的情谊，这是一种假意的劝说，不过是以退为进，进一步激发林冲的怒气，彰显王伦的小气，最终也如吴用所料，林冲杀了王伦。
结合“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你们山寨情分，今日王头领以礼发付我们下山”可知，“王头领”是王伦，由此可知，这一情节是《水浒传》第十八回“林冲水寨大并火，晁盖梁山小夺泊”，在晁盖等人黄泥冈劫得生辰纲之后，何涛带领官兵捉拿三阮，反被好汉捉获，何涛被割耳后放走。众好汉为逃避追捕，奔上梁山。梁山第一首领王伦嫉贤妒能，不肯收留，吴用计激林冲火拼王伦。林冲仗义，杀死王伦，吴用要林冲坐第一把交椅，林冲辞之，而是让晁盖坐第一把交椅。
30．《朝花夕拾》中鲁迅在南京的矿路学堂毕业后选择去日本仙台学习，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地。在日本仙台学习时决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。
31．【答案】（1）示例：未正面与取经队伍交手，先以智慧博弈。他知道硬取是“莫想得那唐僧的肉吃”的，于是采取了一系列策略
（2）示例一：《朝花夕拾》中，鲁迅幼时喜爱新奇的事物和有生气的民俗文化，他感受到了人间的温情（《阿长与＜山海经＞），又产生了懵懂的恐惧（《《二十四孝图》《从百草园到三味书屋》）。这些童年感悟对鲁迅后来的性情养成与道路选择产生了重要影响，面对黑暗和磨难，鲁迅的过往和故乡给了2024年备考初中语文·整本书阅读·《朝花夕拾》
一、名著导读
1．（2024·开远模拟）名著阅读
（1）填空。
从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……
它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去……
文段出自 （书名），文段中的“太阳”寄托着作者 。
（2）在文学作品里，梦想与追求是人们内心深处的动力和目标，请从下面名著中任选一部，说说书中人物的梦想与追求。
《朝花夕拾》 《儒林外史》 《海底两万里》
【答案】（1）艾青诗选；对光明与理想的追求
（2）示例一：《朝花夕拾》中范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，尽管在生活中遇到了种种挫折，范爱农仍然不屈不挠地追求自己的理想。示例二：《儒林外史》中的杜少卿一生豪放不羁，不受传统思想羁绊，追求自由自在的生活，在群儒祭泰伯祠一事上怀有忧国忧民的思想。示例三：《海底两万里》中的尼摩船长反对殖民主义和压迫，追求自由和独立，他以实际行动来帮助、支援着陆地上的平民。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；《朝花夕拾》；《艾青诗选》；《儒林外史》
【解析】【分析】（1）①空，依据诗文内容可知，这首诗歌选自《艾青诗选》中的《太阳》这首诗歌。
②空，依据“它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌”可知，这几句诗歌描绘“太阳”来后，大地上的万物都在复苏，充满了一派生气。可以看出太阳给大地带来光明，表现了作者对光明或未来的向往和追求。可见“太阳”象征着对光明与理想的追求。
故答案为：艾青诗选；对光明与理想的追求
（2）本题要求从《朝花夕拾》《儒林外史》和《海底两万里》这三部名著中任选一部，分析书中人物的梦想与追求。这需要考生对所选名著有一定的了解，能够准确把握其中主要人物的梦想与追求，并结合作品的主题和情节进行分析。同时，答案需要言简意赅，能够用精炼的语言概括出人物的梦想与追求，并体现出对作品的深入理解。
示例一（针对《朝花夕拾》）：《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，通过对往事的回忆，展现了作者对理想社会的追求。其中，范爱农是一个典型的例子。他早年怀揣着改变社会、实现国家富强的梦想，但在现实生活中却屡遭挫折。尽管如此，他始终不放弃对理想的追求，坚持斗争，展现了一个知识分子在动荡年代中的坚定信仰和勇敢精神。
示例二（针对《儒林外史》）：《儒林外史》是吴敬梓的讽刺小说，以儒林士子的生活为题材，展现了他们对功名的追求与无奈。其中，杜少卿是一个与众不同的人物。他反对科举制度，追求自由自在的生活，不愿被功名利禄所束缚。他的梦想是建立一个公平、公正的社会，让每个人都能按照自己的意愿生活。他的追求体现了对个性解放和社会进步的渴望。
示例三（针对《海底两万里》）：《海底两万里》是凡尔纳的科幻小说，讲述了尼摩船长驾驶潜水船在海底探险的故事。尼摩船长的梦想是建立一个完全独立于陆地社会的海洋王国，他追求自由、独立和平等。他利用先进的科技在海洋中自由穿梭，探索未知的深海世界。他的追求不仅体现了个人的理想主义情怀，也展示了人类对未知世界的无限好奇和探索精神。
故答案为： 示例一：《朝花夕拾》中范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，尽管在生活中遇到了种种挫折，范爱农仍然不屈不挠地追求自己的理想。示例二：《儒林外史》中的杜少卿一生豪放不羁，不受传统思想羁绊，追求自由自在的生活，在群儒祭泰伯祠一事上怀有忧国忧民的思想。
示例三：《海底两万里》中的尼摩船长反对殖民主义和压迫，追求自由和独立，他以实际行动来帮助、支援着陆地上的平民。
【点评】（1）本题考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。
（2）本题考查名著阅读人物形象。在日常阅读名著时，要注意识记主要人物及主要事件。同时，还要能根据主要事件，对人物性格有所了解，注意事件和性格的对应。
2．（2024·韶关模拟）班级准备开展“少年正是读书时"主题活动，请你参与完成下列任务
（1）任务一：“共读一本书”活动，要求阅读《西游记》。请你梳理孙悟空四个成长阶段的主要事件，与其名号相对应。
阶段 事件 名号
天性烂漫的顽猴 带领群猴进人水帘洞，成为众猴之王。 ①
坚毅勤勉的学徒 历尽艰辛，辛苦求学，于菩提祖师处习得本事。 孙悟空
叛逆反抗的斗士 ② 齐天大圣
为民造福的英雄 护送唐僧西天取经，一路上降妖除魔。 孙行者
（2）任务二：下面是教室一体机大屏展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著阅读感言和相关名著。请你从中任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。
阅读感言 相关名著
A.因为他，黑暗的世界亦有微光显现。 B.因为他，生活的苦难便成了垫脚石。 C.因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启 《骆驼祥子》 《红星照耀中国》 《朝花夕拾》
示例：“因为他，前进的脚步从未停止。"这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间，他的老师藤野先生对他关心有加，要求严格：帮助他添改讲义，纠正血管图，督促他不断进步，鲁迅回国后，每当想要偷懒时，看到藤野先生的相片，便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲，成为鲁迅前行道路上不竭的动力。
【答案】（1）美猴王；大闹天宫率性而为，公然提出“皇帝轮流做，明年到我家"。
（2）【示例一】因为他，黑暗的世界亦有微光显现这句感言让我联想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被官兵抢走后，感觉世界一片黑暗。后来，曹先生出现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷慨大方，友好和善。如让祥子拉包月，即使祥子拉车时不小心让他受伤，也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。
【示例二】因为她，生活的苦难便成了垫脚石这句感言让我联想到了《平凡的世界》。孙少平高中时，因生活的穷困窘迫而自卑。田晓霞鼓励他并给他送来《参考消息》和其他书籍，开阔了他的眼界，使他的内心世界更加丰富。于是，生活的苦难不再是绊脚石，而是成为让他不断前行的垫脚石。孙少平终于走出了属于自己的人生道路。
【知识点】作品的基本内容；《朝花夕拾》；《西游记》；《骆驼祥子》；《红星照耀中国》
【解析】【分析】（1）本题考查名著阅读。第一空，结合《西游记》第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”内容可知，东胜神洲傲来国海中有花果山，山项上一仙石孕育出一石猴。石猴在所居润水源头寻到名为“水帘洞”的石洞，被群猴拥戴为王，名号美猴王”。第二空，结合“叛逆反抗的斗士”这一阶段和名号“齐天大圣”可知，相关事件为：大闹天宫。内容简介：孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。孙悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，却没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空因王母没请他去参加蟠桃宴便偷吃蟠桃，毁了王母的蟠桃宴，逃后又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝大怒再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼七七四十九日，依然无事，还在天宫大打出手。最后还是玉帝下令请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山下。据此可知，能体现出孙悟空叛逆反抗的事件可概括为：大闹天宫率性而为，公然提出“皇帝轮流做，明年到我家”。
（2）本题考查阅读感悟。以“生命中那些重要的引路人”为主题，任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。
故答案为：（1）美猴王；大闹天宫率性而为，公然提出“皇帝轮流做，明年到我家"。（2）
【示例一】因为他，黑暗的世界亦有微光显现这句感言让我联想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被官兵抢走后，感觉世界一片黑暗。后来，曹先生出现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷慨大方，友好和善。如让祥子拉包月，即使祥子拉车时不小心让他受伤，也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。
【示例二】因为她，生活的苦难便成了垫脚石这句感言让我联想到了《平凡的世界》。孙少平高中时，因生活的穷困窘迫而自卑。田晓霞鼓励他并给他送来《参考消息》和其他书籍，开阔了他的眼界，使他的内心世界更加丰富。于是，生活的苦难不再是绊脚石，而是成为让他不断前行的垫脚石。孙少平终于走出了属于自己的人生道路。
【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
3．（2024·巴中模拟）“写作”也是参与战斗的一种方式。文字的力量更能直抵人心，激发人的斗志。请从下面的作品中任选一部，结合具体的情节或内容，简要概括该人物是如何用写作来参与革命战斗的。
鲁迅《朝花夕拾》 保尔《钢铁是怎样炼成的》 艾青《艾青诗选》
【答案】示例一：鲁迅《朝花夕拾》鲁迅经历了匿名信事件和幻灯片事件后，决定弃医从文，用文学唤醒国民的觉悟。他的文字夹杂着有趣的议论或犀利的批判，对当时中国的社会状况与风气予以辛辣的讽刺。示例二：保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》在保尔双腿完全瘫痪，双目也完全失明的情况下，他决定通过文学创作的方式继续战斗，完成了小说《暴风雨所诞生的》，最终小说大受赞赏。示例三：艾青《艾青诗选》艾青用深沉、激越的笔触诅咒黑暗，讴歌光明，抒发了对祖国和人民深沉的爱，他借助"土地""太阳"等意象，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
【知识点】对作品的体验感受；《朝花夕拾》；《钢铁是怎样炼成的》；《经典常谈》
【解析】【分析】本题考查识记名著内容。任选一个，结合具体情节，简要概括其是如何用写作来参与革命战斗的。
故答案为： 示例一：鲁迅《朝花夕拾》鲁迅经历了匿名信事件和幻灯片事件后，决定弃医从文，用文学唤醒国民的觉悟。他的文字夹杂着有趣的议论或犀利的批判，对当时中国的社会状况与风气予以辛辣的讽刺。示例二：保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》在保尔双腿完全瘫痪，双目也完全失明的情况下，他决定通过文学创作的方式继续战斗，完成了小说《暴风雨所诞生的》，最终小说大受赞赏。示例三：艾青《艾青诗选》艾青用深沉、激越的笔触诅咒黑暗，讴歌光明，抒发了对祖国和人民深沉的爱，他借助"土地""太阳"等意象，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
（2024·曾都模拟）阅读下面甲乙两个名著选段，完成小题。
［甲］太尉教从人取十数个火把点着，将来打一照时，四边并无一物，只中央一个石碑，约高五六尺，下面石龟跌坐，大半陷在泥里。照那碑碣上时，前面都是龙章凤篆，人皆不识。照那碑后时，却有四个真字大书，凿着“遇洪而开”。却不是一来天罡星合当出世，二来宋朝必显忠良，三来凑巧遇着洪信，岂不是天数？洪太尉看了这四个字，大喜，便对真人说道：……分明是教我开看，却何妨！我想这个魔王，都只在石碑底下。汝等从人与我多唤几个火工人等，将锄头铁锹来掘开真人慌忙谏得聚集众人，先把石碑放倒，一齐并力掘那石龟，半日方才掘得起。又掘下去，约有三四尺深，道：“太尉不可掘动，恐有利害，伤犯于人，不当稳便。太尉那里肯听，只见一片大青石板，可方丈围。众人只得把石板一齐扛起，看时，石板底下，却是一个万丈深浅地穴。只见穴内刮剌剌一声响惊得洪太尉目睁痴呆，罔知所措，面色如土，奔到廊下，只见真人向前叫苦不迭。
［乙］那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。三丈六尺五寸高，按周天三百六十五度；二丈四围圆，按政历二十四气。……内育仙胞。一日进裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官俱备，四肢皆全。便就学爬学走，拜了四方。目运两道金光，射冲斗府。惊动高天上圣大慈仁者玉皇大天尊玄穹高上帝…将果奉旨出门外须臾回报道：“臣奉旨观听金光之处，乃东胜神洲海东傲来小国之界，有一座花果山，山上有一仙石，石产一卵，见风化一石猴，在那里拜四方，眼运金光，射冲斗府。如今服饵水食，金光将潜息矣。”玉帝垂赐恩慈曰：“下方之物，乃天地精华所生，不足为异。”
4．根据选段和名著相关内容，选出下面说法有误的一项（ ）
A．甲文选自《水浒传》。作为早期的长篇白话小说，《水浒传》展现的是宏大的社会历史背景，并且大量地涉及家庭生活和个人情感世界，具有英雄传奇色彩。
B．水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特点，如“豹子头”，突出林冲“生的豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。
C．乙文选自《西游记》，出生的石猴，获得的名号依次为：美猴王—孙悟空—弼马温齐天大圣—孙行者—斗战胜佛，其中“齐天大圣”是自封的。
D．经过三次重复才能完成的情节，叫“三复情节”，这是中国古典小说中常用的表现手法，如《西游记》中的“孙行者三调芭蕉扇”，《水浒传》中的“宋公明三打祝家庄”。
5．“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中如何体现？请从下列名著中选取一部，结合相关情节加以分析。
备选名著：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》《水浒传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》
6．积累链接：李商隐《无题》中赞美无私奉献精神的句子是 ， 。
【答案】4．A
5．选《西游记》。孙悟空在三打白骨精被唐僧驱逐后选择离开，这是他理性的抉择也是无奈的选择，因为此刻唐僧正在气头上，悟空只有离开才能让唐僧消气，之后再谈其他。
或者：《水浒传》。平方腊后鲁智深不愿接受朝廷封官，离开宋江，在杭州六和寺出家，最终在六和寺圆寂，鲁智深的离开是理性的选择，是思想成熟的表现，这个选择让他成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。
或者：《钢铁是怎样炼成的》保尔在朱赫来影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮娅同去，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮娅。保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择，是理性战胜情感的选择。也是他成长的结果。
或者：《傅雷家书》傅聪离开中国到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神引领战胜了远离祖国的孤独感和感情受挫的痛苦，在国际大赛中屡屡获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高造诣。
或者：《水浒传》在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞候等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔了梁山泊。林冲的这个选择虽不得以，却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变，是他人生成长中最关键的一步。
或者：《朝花夕拾》鲁迅为了治病救人离开中国来到东京，又受东京清国留学生不学无术的风气的刺激选择离开东京来到仙台，经过匿名信事件和课间放电影事件后又离开仙台回到中国，在一次次离开的过程中，鲁迅先生明白了疗救国人精神麻木的病症的重要性，从而弃医从文。
或者：《骆驼祥子》虎妞死后，祥子搬离了大杂院，离开了小福子。这是他理性的抉择，也是万般无奈的选择。因为小福子身后有自暴自弃、无情无义的父亲二强子，还有两个急需养活的弟弟，祥子不愿意也没能力负担这么重的包袱，他们将来必然会因此而分开。祥子离开小福子是残酷现实的逼迫，是那个黑暗时代所决定的。
或者：《海底两万里》，尼摩船长本是印度的王子，他在科学、文学和艺术领域都具有杰出的才华，他回到自己的祖国成婚并保卫自己的祖国，不幸的是他的妻儿被殖民都所杀，为了躲避敌人，他不得不逃离祖国。王子对敌人充满仇恨，他带着自己剩余的财产和忠于他的一群伙伴，在某一天忽然失踪了。他要在人们无法追踪他的地方，在海洋的深处，建立自己永久的栖身之地。因此尼摩船长离开人类到海底航行也是无奈的选择。
或者：《红星照耀中国》。毛泽东、朱德等红军领袖带中国工农红军离开南方的革命根据地，开始长征，是主动进行的、大规模的、艰苦的战略性转移，这段历程的开始是无奈且迷茫的，但也是红军的唯一希望，经过长征，红军到达陕北，保存了实力，开辟了新的革命根据地，取得战略性胜利，最终建立了新中国。
6．春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干
【知识点】作品的经典情节；《朝花夕拾》；《西游记》；《骆驼祥子》；《海底两万里》；《红星照耀中国》；《傅雷家书》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（2）本题考查名著内容理解。读懂名著内容，掌握名著具体情节及人物形象特点。理解语句含义，根据题目要求结合具体情节分析人物理性离开，获得成长的相关内容即可。
（3）本题考查古诗理解性理解。要求学生背熟古诗，理解古诗每句话含义。默写时不写错别字，不漏字。
4．A：大量地涉及家庭生活和个人情感世界，错误。应该是很少涉及。《水浒传》描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事。
故答案为：A
5．结合人物情节分析即可。
《西游记》：孙悟空在三打白骨精被唐僧驱逐后选择离开，这是他理性的抉择也是无奈的选择，因为此刻唐僧正在气头上，悟空只有离开才能让唐僧消气，之后再谈其他。
《钢铁是怎样炼成的》：保尔离开革命团队。在双目失明、全身瘫痪后他开始从事文学创作，这是他理性的抉择，他以笔作为武器，开始新的生活，最终完成《暴风雨的儿女》，走文学革命的道路。
《傅雷家书》：傅聪因为学习因为而离开中国到波兰，这是他理性的抉择，最终他在波兰提升了技能，在国际大赛中取得优异的成绩。
《水浒传》：武松在征讨方腊的战斗时，武松被包道乙暗算失去一臂，后班师时武松拒绝回汴京，在六和寺出家。武松的拒绝是理性的抉择，他被封为清忠祖师，赐钱十万贯，以终天年，最后以享年八十善终。是文中少有善终的人。
《朝花夕拾》：鲁迅选择离开日本仙台医学专门学校，放弃学医，这是他理性的抉择，也是无奈的选择，看电影事件让他明白国人的愚昧，所以他最终弃医从文，通过文章开启民智。
《骆驼祥子》：祥子在虎妞下葬后和小福子分开，这是他理性的抉择，也是无奈的选择，小福子的家庭负担太沉重，祥子必须努力挣钱才能谈个人幸福。
《海底两万里》：尼摩船长本是王子，但是当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，这是他理性的抉择，在海底他用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
《红星照耀中国》：在王明左倾错误思想的带领下红军损失惨重，为保留有生力量，毛泽东领导了我党进行两万五千里长征，这是理性的抉择，从而保留了我党中坚力量，沿途吸纳新鲜血液，使红色革命深入人心。
故答案为： 选《西游记》。孙悟空在三打白骨精被唐僧驱逐后选择离开，这是他理性的抉择也是无奈的选择，因为此刻唐僧正在气头上，悟空只有离开才能让唐僧消气，之后再谈其他。
或者：《水浒传》。平方腊后鲁智深不愿接受朝廷封官，离开宋江，在杭州六和寺出家，最终在六和寺圆寂，鲁智深的离开是理性的选择，是思想成熟的表现，这个选择让他成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。
或者：《钢铁是怎样炼成的》保尔在朱赫来影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮娅同去，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮娅。保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择，是理性战胜情感的选择。也是他成长的结果。
或者：《傅雷家书》傅聪离开中国到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神引领战胜了远离祖国的孤独感和感情受挫的痛苦，在国际大赛中屡屡获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高造诣。
或者：《水浒传》在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞候等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔了梁山泊。林冲的这个选择虽不得以，却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变，是他人生成长中最关键的一步。
或者：《朝花夕拾》鲁迅为了治病救人离开中国来到东京，又受东京清国留学生不学无术的风气的刺激选择离开东京来到仙台，经过匿名信事件和课间放电影事件后又离开仙台回到中国，在一次次离开的过程中，鲁迅先生明白了疗救国人精神麻木的病症的重要性，从而弃医从文。
或者：《骆驼祥子》虎妞死后，祥子搬离了大杂院，离开了小福子。这是他理性的抉择，也是万般无奈的选择。因为小福子身后有自暴自弃、无情无义的父亲二强子，还有两个急需养活的弟弟，祥子不愿意也没能力负担这么重的包袱，他们将来必然会因此而分开。祥子离开小福子是残酷现实的逼迫，是那个黑暗时代所决定的。
或者：《海底两万里》，尼摩船长本是印度的王子，他在科学、文学和艺术领域都具有杰出的才华，他回到自己的祖国成婚并保卫自己的祖国，不幸的是他的妻儿被殖民都所杀，为了躲避敌人，他不得不逃离祖国。王子对敌人充满仇恨，他带着自己剩余的财产和忠于他的一群伙伴，在某一天忽然失踪了。他要在人们无法追踪他的地方，在海洋的深处，建立自己永久的栖身之地。因此尼摩船长离开人类到海底航行也是无奈的选择。
或者：《红星照耀中国》。毛泽东、朱德等红军领袖带中国工农红军离开南方的革命根据地，开始长征，是主动进行的、大规模的、艰苦的战略性转移，这段历程的开始是无奈且迷茫的，但也是红军的唯一希望，经过长征，红军到达陕北，保存了实力，开辟了新的革命根据地，取得战略性胜利，最终建立了新中国。
6．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自唐代李商隐的《无题·相见时难别亦难》 。翻译为：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。用两个比喻表现了眷恋的缠绵和痛苦的煎熬，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。后世常用此句形容一个人无私奉献的精神。这首诗本义讲的爱情，现在常被当做歌颂教师的诗句使用。
故答案为：春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干
（2024·茂名模拟）根据名著内容，完成下面题目。
7．小君发现《朝花夕拾》中的鲁迅和《西游记》中的孙悟空都有“出走——归来”的历程，请你帮助她完成下表。
鲁迅 孙悟空
S城——南京——① ——回国 花果山——灵台方寸山……——灵山
出走国门：不满于洋务派办学的不切实际、乌烟瘴气，倍感迷茫，“所余的还只有一条路：到外国去”。（②《 》）（填篇目） 出走花果山：想逃离规则，“躲过轮回，不生不灭”，到“灵台方寸山，斜月三星洞”寻心。
归来：回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭露国民劣根性。 归来：取经归来，在灵山，修成正果，成为③ （填封号）。
8．在交流时，小陈同学感慨道：“鲁迅、孙悟空‘出走——归来’的经历，让人想到网红句子——愿你出走半生，归来仍是少年。①”
①注释：愿你出走半生，归来仍是少年：希望你在外面漂泊半生、匆忙半生、打拼半生，待你归来之时，依然能够保持初心与理想，保持一颗纯朴、真实、炙热的少年心。
请任选一人，结合名著内容，阐述对他们“归来仍是少年”的理解。
我选：① ，我的理解：②
【答案】7．日本；琐记；斗战胜佛
8．鲁迅；他心怀救国救民之志赴日本学医，发现唤醒民众为首要，毅然回国弃医从文。出走为民，归来为国，炽热的爱国之情始终如一
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《朝花夕拾》；《西游记》
【解析】【点评】⑴本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵ 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
7．本题考查名著阅读文学常识。
第一空：在《朝花夕拾》中，鲁迅描述了自己的求学之路。他从S城出发，先到南京求学，但感到不满足，随后他选择前往日本继续深造。在日本的学习经历对鲁迅的思想和文学创作产生了深远影响。因此，这一空应该填写“日本"， 表示鲁迅的求学路。
第二空：在《朝花夕拾》的《琐记》一篇中，鲁迅详细叙述了自己离开故乡，去南京求学的种种经历。他描述了对于当时洋务派办学的不满，认为其不切实际，乌烟瘴气。在这样的背景下，他倍感迷茫，最终决定“到外国去”“继续求学。因此，这一空应填写：《琐记》 。
第三空在《西游记》中，孙悟空作为主角之一 ，经过九九八十一难， 最终完成了取经任务。在灵山，他修成正果，被佛祖赐予封号。这个封号是“斗战胜佛"，象征着他战胜了一切困难和挑战，达到了佛教修行的最高境界。因此，这一空应填写：“斗战胜节”。
故答案为：日本；琐记；斗战胜佛
8．本题考查名著阅读人物形象。本题目要求根据“鲁迅”和"“孙悟空”的“出走一归来"的经历， 结合“愿你出走半生，归来仍是少年"的网红句子，任选一人进行阐述。 这里的"归来仍是少年”意味着在经历了种种磨砺和变化之后，依然能够保持初心、纯真和热情，不忘初心，方得始终。需要针对所选人物的成长历程、人生转变，以及如何体现"归来仍是少年”的特点进行分析。
故答案为：鲁迅；他心怀救国救民之志赴日本学医，发现唤醒民众为首要，毅然回国弃医从文。出走为民，归来为国，炽热的爱国之情始终如一
（2024·浙江模拟）题组四——轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨
似乎每隔一段时间，鲁迅的某篇“名文”、某个“金句”就会登上热榜，并迅速衍生出有趣的“鲁迅体”。
有人说，鲁迅大抵是更红了，满眼都是他的风格，这里是他的文字，那里也是他的文字；有人说，每次重读鲁迅，成长的困惑似乎都能从中找到答案；也有人说，二十年后才真正明白，课本里鲁迅那“伟大的文学家、思想家、革命家”头衔有多么恰如其分。
年轻人涵泳在鲁迅的文字之流、思想之潮里，平凡的生活由此增添了一抹热烈。
1919年深冬的黄昏，暮色苍茫、朔风阵阵，鲁迅带着母亲、三弟周建人等人和行李，匆匆赶到绍兴西郭门外乘夜航船离乡赴京。他在《故乡》中回忆，“我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去”。
这只乌篷船，曾载他看过五猖会、社戏，也曾带他到南京求学。在他的笔下，乌篷船已化为家乡的一串记忆符号。
有人说，忆江南，最忆白墙青瓦乌篷船。今日就让我们一道随乌篷摇摆，去品味水乡的故事。
一抹淡淡的乡愁的乌篷船：虽然很多乌篷船已退出历史舞台，搁浅在高高低低的水湾里，但它依然是不少绍兴人内心深处的美好回忆。像柯灵每当听到淙淙雨声，便会记起故乡的乌篷船；而蔡元培晚年回忆往昔，总爱提起清末坐着乌篷船赴杭赶考的故事。
作为东方水乡文化的典型，乌篷船交融于这一方水土，承载了无限的张力，让历代作家、文人的想象和艺术创作的空间之中，荡漾着水乡灵动浪漫的诗情。
最为人熟知的，莫过于周家兄弟的作品，长兄迅哥儿的笔端几乎凡诉儿时必言船，更是将“坐着乌篷船去看社戏”的片段深深刻进了人们的记忆里。弟弟周作人还专门为乌篷船写了篇散文，他对友人说：“你坐在船上，应该是游山的态度，看看四周物色，随处可见的山，岸旁的乌桕，河边的红蓼和白苹，渔舍，各式各样的桥，困倦的时候睡在舱中拿出随笔来看，或者冲一碗清茶喝喝。”
水乡的桥同样镌刻着乡愁与记忆。桥是水乡道路的一部分，是水乡人家日以为常的生活元素。因其恒久矗立的姿态，往往成为游子记忆中鲜明的坐标，一头连着故乡，一头通向远方。
鲁迅在《从百草园到三味书屋》中写道：“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。”走过三味书屋门前，三块石板铺成的普通小石桥，让鲁迅走进了求知的学堂，也让今天的我们走进了鲁迅记忆中的童年。当“鲁迅体”的特色被激发，当精神延伸到了年轻人的创造力上，于是鲁迅也以互联网时代特有的方式“回归”到青年们之间。正如叶圣陶说：“与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长，播散到大众的心里。”
（改编自浙江宣传《乌篷船之忆》《绍兴的桥》《年轻人为啥爱上“鲁迅体”》）
阅读上述关于鲁迅的材料后，有同学想深度探究《朝花夕拾》，现在请结合文本内容，回答问题。
9．鲁迅在《朝花夕拾》中多次借乌篷船这一意象来勾勒故乡风貌和童年回忆。请从《朝花夕拾》中找出一处与乌篷船相关的描述，并分析这一意象在鲁迅回忆往事时所起的作用。
10．鲁迅在《朝花夕拾》中有许多对水乡桥的描写，它们不仅仅是地理标志，更寓含了作者对童年、故乡和人生的深沉思考。请举例说明鲁迅在《朝花夕拾》中某一章节中对桥的描写，并阐述该描写所蕴含的情感和意义。
11．《朝花夕拾》作为鲁迅回忆性散文集，其中的篇章至今仍能触动现代年轻人的心弦。请结合《朝花夕拾》的具体内容，分析鲁迅笔下的人物、事件或情感为何能够在跨越时空后，仍能引发当代年轻人的共鸣。
【答案】9．在《朝花夕拾》的《五猖会》一篇中，鲁迅详尽描绘了乘坐乌篷船去看五猖会的情景。乌篷船作为鲁迅童年记忆中的重要载体，象征着鲁迅对故乡绍兴独特生活方式的怀念，同时也是他与故乡亲人、乡土风俗亲密接触的见证。通过乌篷船这一意象，鲁迅巧妙地构建了一幅江南水乡的画卷，唤起读者对淳朴民风和传统生活的温情回忆。
10．在《朝花夕拾》的《从百草园到三味书屋》中，鲁迅写道：“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。”此处石桥不仅是地理上的过渡，更是鲁迅从无忧无虑的童年乐园走向严肃的求学之路的象征。这座桥寓意着童年与成年的界限，表达了作者对童年美好时光的留恋以及对未知未来的期待与不安。
11．《朝花夕拾》中，鲁迅通过诸如《藤野先生》中对藤野严九郎的刻画，反映了对严谨治学态度的敬仰和对中外文化交流的思考，这种尊重教育、倡导真诚学习的精神在当下仍有重要的现实意义。另外，《阿长与〈山海经〉》中阿长的形象和故事，展现了普通人朴素而真挚的情感世界，以及对孩子无言的关爱，这与现代年轻人对亲情和人性善良面的关注十分契合。因此，鲁迅在《朝花夕拾》中所记录的真实情感、对人性的深刻剖析和对社会现象的敏锐洞察，使得这部作品跨越时空，持续引发当代年轻人的共鸣和思考。
【知识点】作品的经典情节；作品的艺术特色；对作品的体验感受；《朝花夕拾》
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（3）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
9．本题考查名著情节。题目要求考生从《朝花夕拾》中举出一个与乌篷船相关的描述，并分析其在鲁迅回忆往事时的作用。答题时应首先引用原文片段，例如提及《五猖会》中乘船看庙会的场景；然后解释乌篷船作为鲁迅家乡绍兴的典型交通工具，在他的作品中往往寄托了他对故乡的独特感情和深厚的文化记忆。作用方面，可以从以下几个角度进行阐述：象征着江南水乡的生活气息和独特的地域文化，是鲁迅童年快乐时光和家庭温馨回忆的重要载体；通过对乌篷船的细腻描绘，鲁迅构建了一种诗意化的乡村生活图景，增强了读者对过去时代的感知和体验。
故答案为：在《朝花夕拾》的《五猖会》一篇中，鲁迅详尽描绘了乘坐乌篷船去看五猖会的情景。乌篷船作为鲁迅童年记忆中的重要载体，象征着鲁迅对故乡绍兴独特生活方式的怀念，同时也是他与故乡亲人、乡土风俗亲密接触的见证。通过乌篷船这一意象，鲁迅巧妙地构建了一幅江南水乡的画卷，唤起读者对淳朴民风和传统生活的温情回忆。
10．本题考查名著情节。此题关注鲁迅在《朝花夕拾》中对桥的描写及其深层含义。答题步骤包括：引用原文段落，如《从百草园到三味书屋》中提到的石桥；进一步指出，这里的桥不仅是一个实际的地理参照物，而且具有很强的象征意味，如代表从童年的自由自在到青少年时期开始接受正式教育的成长阶段转变，同时，也可解读为鲁迅个人思想历程的一个转折点，承载了他对成长过程中欢乐与困扰交织的情感体验。
故答案为：在《朝花夕拾》的《从百草园到三味书屋》中，鲁迅写道：“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。”此处石桥不仅是地理上的过渡，更是鲁迅从无忧无虑的童年乐园走向严肃的求学之路的象征。这座桥寓意着童年与成年的界限，表达了作者对童年美好时光的留恋以及对未知未来的期待与不安。
11．本题考查名著评价。本题探讨《朝花夕拾》为何能够跨越时代，仍然吸引现代年轻人的关注。解答时需结合具体篇章，如《藤野先生》体现的尊重知识和追求真理的价值观，这对现代社会依然具有普遍意义；又如《阿长与<山海经>》中的人性光辉和人与人之间朴素而真挚的情感交流，这是永恒的主题，可以打动不同时代的年轻人。此外，还可强调鲁迅作品中批判旧有习俗、提倡新文化的精神内涵，以及他在反思历史和个人经历时表现出的独立人格和深刻洞察力，这些都使得《朝花夕拾》成为一部历久弥新的经典文学作品。
故答案为：《朝花夕拾》中，鲁迅通过诸如《藤野先生》中对藤野严九郎的刻画，反映了对严谨治学态度的敬仰和对中外文化交流的思考，这种尊重教育、倡导真诚学习的精神在当下仍有重要的现实意义。另外，《阿长与〈山海经〉》中阿长的形象和故事，展现了普通人朴素而真挚的情感世界，以及对孩子无言的关爱，这与现代年轻人对亲情和人性善良面的关注十分契合。因此，鲁迅在《朝花夕拾》中所记录的真实情感、对人性的深刻剖析和对社会现象的敏锐洞察，使得这部作品跨越时空，持续引发当代年轻人的共鸣和思考。
（2023·深圳模拟）阅读下面的名著选段，按要求完成下题。
（A）一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她 ① 就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
（B）但前回的名医的脸是圆而胖的，他 ② 却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
12．你根据人物的外貌、语言等描写写出《朝花夕拾》中相应的人物。
① ②
13．从《朝花夕拾》的其他篇目中，写出两个表现少年鲁迅孝顺的情节。
14．北京大学语文研究所所长温儒敏：在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了《朝花夕拾》的特殊韵味。请试着结合原著阐述以上观点。
【答案】12．①衍太太；②陈莲河
13．示例一：《父亲的病》中，“我”为父亲的病，导出寻找名医，给父亲取药。示例二：在《五猖会》中，“我”虽然很想去看会，但父亲叫我背书，我还是乖乖地背。示例三：《父亲的病》中，父亲临终前，衍太太让我叫“父亲、父亲”，后来，“我”不顾父亲的痛苦而深深懊悔、自责、内疚。
14．弥漫着慈爱的精神与情调：在这部作品中，作者回忆过往，深深感受到亲友、师长对自己关爱，让回忆充满温馨，弥漫着慈爱的精神与情调。比如长妈妈给小时候的鲁迅无微不至的照顾，（藤野先生在鲁迅留学期间，日本全国上下都弥漫着鄙视中国人的风气，藤野先生不但不歧视他，反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重，他的正直、热诚、没有狭隘民族偏见的人格与学术态度深深感动着鲁迅等；）深沉而深刻的悲怆：在整一部作品中，很多篇目都可见旧文化对于年幼的鲁迅的戕害，比如在《二十四孝图》中，那些愚孝的故事在鲁迅幼小心灵的毒害，以致在担惊受怕之中，（比如《琐记》，因为衍太太的造谣中伤，最后少年的鲁迅离开家乡到外求学，《父亲的病》，庸医对于病人的故弄玄虚、草菅人命等，都在一定程度上，体现了作者深沉而深刻的悲怆与无奈。）
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；作品的综合评价；《朝花夕拾》
【解析】【点评】(1) 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
(2)本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
(3)本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
12．本题考查对名著内容的识记。选段A出自鲁迅先生所写的散文集《朝花夕拾》中的《琐记》，写的是衍太太在孩子们打旋子时从旁记数，在孩子跌倒后却推卸责任的事；A中对应的人物是衍太太。选段B出自鲁迅先生所写的散文集《朝花夕拾》中的《父亲的病》，写的是在父亲的病久治未见好转时第一位医生推荐了“名医”陈莲河；B中的外貌描写是对陈莲河的描写。
故答案为：①衍太太；②陈莲河
13．本题考查对名著内容的识记。联系具体的篇目概括表现少年鲁迅孝顺的情节即可。根据《父亲的病》原文“这样有两年，渐渐地熟识，几乎是朋友了。父亲的水肿是逐日利害，将要不能起床；我对于经霜三年的甘蔗之流也逐渐失了信仰，采办药引似乎再没有先前一般踊跃了。正在这时候，他有一天来诊，问过病状，便极其诚恳地说：‘我所有的学问，都用尽了。这里还有一位陈莲河先生，本领比我高。我荐他来看一看，我可以写一封信。可是，病是不要紧的，不过经他的手，可以格外好得快......”“最平常的是‘蟋蟀一对’，旁注小字道：‘要原配，即本在一窠中者。’似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有‘平地木十株’呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为‘老弗大””等语句可知，“我”为父亲的病，到处寻找名医，给父亲寻药。根据《父亲的病》原文“早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里.….‘叫呀，你父亲要断气了。快叫呀!’衍太太说。‘父亲!父亲!’我就叫起来”“父亲!!!’我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”等语句可知，父亲临终前，衍太太让我叫“父亲、父亲”，后来，“我”不顾父亲的痛苦而深深懊悔、自责、内疚。根据《五猖会》原文“父亲就站在我背后。‘去拿你的书来。’他慢慢地说。这所谓‘书’，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去”等语句可知，“我”虽然很想去看会，但父亲叫我背书，“我”还是乖乖地背。
故答案为：《父亲的病》中，“我”为父亲的病，导出寻找名医，给父亲取药。
在《五猖会》中，“我”虽然很想去看会，但父亲叫我背书，我还是乖乖地背。
《父亲的病》中，父亲临终前，衍太太让我叫“父亲、父亲”，后来，“我”不顾父亲的痛苦而深深懊悔、自责、内疚。
14．本题考查名著内容识记。“弥漫着慈爱的精神与情调”指的是在《朝花夕拾》中鲁迅有着温馨的回忆，“内蕴着深沉而深刻的悲怆”指的是在《朝花夕拾》中鲁迅有着“痛苦”的回忆，结合名著内容分析即可。
故答案为： 弥漫着慈爱的精神与情调：在这部作品中，作者回忆过往，深深感受到亲友、师长对自己关爱，让回忆充满温馨，弥漫着慈爱的精神与情调。比如长妈妈给小时候的鲁迅无微不至的照顾，（藤野先生在鲁迅留学期间，日本全国上下都弥漫着鄙视中国人的风气，藤野先生不但不歧视他，反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重，他的正直、热诚、没有狭隘民族偏见的人格与学术态度深深感动着鲁迅等；）深沉而深刻的悲怆：在整一部作品中，很多篇目都可见旧文化对于年幼的鲁迅的戕害，比如在《二十四孝图》中，那些愚孝的故事在鲁迅幼小心灵的毒害，以致在担惊受怕之中，（比如《琐记》，因为衍太太的造谣中伤，最后少年的鲁迅离开家乡到外求学，《父亲的病》，庸医对于病人的故弄玄虚、草菅人命等，都在一定程度上，体现了作者深沉而深刻的悲怆与无奈。）
（2023·荔湾模拟）名著导读
15．任务一：下面是张明同学整理的读书卡，请根据提示补充表格。
作品 人物 相关内容情节 人物形象
《朝花夕拾》 ① “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 治学严谨、认真负责
《海底两万里》 尼摩船长 在与章鱼的激烈搏斗中，挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德。 ②
《水浒传》 ③ ④ 有勇有谋、有正义感
16．任务二：学校正进行“身边的文化遗产”主题宣传活动，在宣传栏上设置了留言板。请从下面任选一本书，结合书中内容和意义价值，在留言板上写一段留言。
①《西游记》 ②《儒林外史》 ③《简·爱》
【答案】15．藤野先生；勇敢无畏、沉着机智；鲁智深；鲁智深三拳将郑屠打死，一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场。
16．示例一：《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇章回体神魔小说，作者吴承恩。这部小说记叙了唐僧师徒四人历经磨难、终于到达西天取得真经的故事。启示我们只要目标坚定、不怕困难、坚持努力，就一会取得成功。
示例二：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，它一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时政治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。它采用了高超的讽刺手法，是中国古典讽刺文学的佳作。
示例三：《简·爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说具有浓郁的抒彩，那娓娓道来的独白、色彩斑斓的景物描写和巧妙的悬念设计等，都增强了作品的艺术感染力。
【知识点】作品的经典情节；对作品的体验感受；《朝花夕拾》；《西游记》；《海底两万里》；《水浒传》；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】【点评】⑴本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
⑵本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
15．①本题考查名著人物。联系“自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板.上那样的画”可知是：藤野先生。
②本题考查名著人物。联系“在与章鱼的激烈搏斗中，挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德”可知尼摩船长在与鲨鱼的搏斗中，挺身而出，英勇无畏，毫不慌乱，而是冷静地选择进攻的时机。
③本题考查名著情节。《水浒传》中金老汉女儿金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，以切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受，两人厮打，鲁智深三拳将其打死。鲁智深一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场。
故答案为：藤野先生；勇敢无畏、沉着机智；鲁智深；鲁智深三拳将郑屠打死，一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场。
16．本题考查推荐介绍。根据主题“身边的文化遗产”，学生可任选其一，从名著的内容和艺术价值等方面分析作答。如选《西游记》，可从唐僧师徒历经磨难、终获成功的内容上和想象丰富的艺术特色上谈获得的启示或收获。
故答案为：示例一：《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇章回体神魔小说，作者吴承恩。这部小说记叙了唐僧师徒四人历经磨难、终于到达西天取得真经的故事。启示我们只要目标坚定、不怕困难、坚持努力，就一会取得成功。
示例二：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，它一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时政治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。它采用了高超的讽刺手法，是中国古典讽刺文学的佳作。
示例三：《简·爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说具有浓郁的抒彩，那娓娓道来的独白、色彩斑斓的景物描写和巧妙的悬念设计等，都增强了作品的艺术感染力。
17．（2023·遵义模拟）阅读下面的语段，完成相关题目。
“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题，但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。
（1） 选段中“这一本孝子的教科书”是指《 》
（2）作者对这本教科书中提倡的“孝道”持什么态度？请结合相关内容简要分析。
【答案】（1）《二十四孝图》
（2）鲁迅先生对这本书中提倡的“孝道”持不满和否定的态度。重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
【知识点】作品的综合评价；《朝花夕拾》
【解析】【分析】鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了少年时读过的一本孝子教科书《二十四孝图》。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿*等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品针对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
故答案为： 《二十四孝图》 ；鲁迅先生对这本书中提倡的“孝道”持不满和否定的态度。重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
18．（2023·婺城模拟） 下列名著中的人物，可以用什么颜色为他们赋彩呢？请选择一位，结合小贴士和名著内容说明理由。
A.阿长 B.祥子 C.沈琼枝 D.尼摩船长
小贴士：
不同的颜色有不同的寓意，红色代表热情、温暖；棕色代表健壮、耐劳；紫色代表优雅、高贵；绿色代表平静、安逸、青春；蓝色代表沉静、理智、诚实；白色代表纯洁、朴素；灰色代表忧郁、消极；黑色代表崇高、坚实、严肃。
我选（ ），____
【答案】示例A： 我选红色为阿长赋彩。红色代表热情、温暖，阿长是我的保姆，她关心我的生活，她不识字，却记着我想要《山海经》，又千辛万苦为我买来，深深地感动了我。她是热情的，让我感受到了温暖。示例B：我选棕色为祥子赋彩。棕色代表健壮耐劳，祥子刚进城的时候，身体健壮，拉车拉得好，他为了实现自己的梦想，吃苦耐劳，省吃俭用，特别是在烈日和暴雨中拉车的细节，更是表现祥子吃苦耐劳。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《朝花夕拾》；《骆驼祥子》；《海底两万里》；《儒林外史》
【解析】【分析】 本题考查对名著人物的把握。
阿长：粗俗守旧、愚昧迷信而又朴实善良、勤劳忠厚、热心帮助孩子，是旧中国劳动人民的典型。祥子：经历三起三落后，由一个有理想、老实健壮、善良坚韧、自尊自强、吃苦劳的青年变成麻木、吃喝嫖赌、穷困潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。沈琼枝：常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗顾绣为生。后参殿试，中同进士。尼摩船长：“诺第留斯号”的主人。有正义感和反抗精神，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。心地善良、富有同情心，具有奉献精神，向往民主与自由。
故答案为：B。
【点评】 本题考查对名著人物的把握。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
（2024·成都模拟）名著阅读
19．如果将《朝花夕拾》中鲁迅笔下的人物进行分类，属于“理性的批判”一类的，下面哪个人物能人选？请作出判断并简说理由。
A.阿长 B.杨二嫂 C.衍太太
20． 同为父教子，《傅雷家书》中的傅雷与《五猖会》中的父亲在教子方式上最大的不同是什么？请简要说明。
【答案】19．选C，衍太太为人刻薄、自私虚伪，表现当时社会风气对人心的腐蚀，最能体现“理性的批判”。（亦可从排除A、B两项的角度作答：阿长淳朴善良，体现“温馨的回忆”，杨二嫂是鲁迅的小说《故乡》中的人物）
20．《傅雷家书》中的傅雷：平等、尊重；《五猖会》中的父亲：专制、封建。
【知识点】作品的人物形象；对作品的体验感受；《朝花夕拾》；《傅雷家书》
【解析】【点评】（1）本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
（2）本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
19．阿长出自《朝花夕拾》里的《阿长与<山海经>》。她是鲁迅少时的保姆。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的同情：歌颂他们身上美好善良的一面。不属于“理性的批判”。
杨二嫂出自鲁迅的小说《故乡》。《故乡》选自鲁迅的第一本短篇小说集《呐喊》。
衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。鲁迅对其持批判的态度。属于“理性的批判”。故选C。
故答案为：选C，衍太太为人刻薄、自私虚伪，表现当时社会风气对人心的腐蚀，最能体现“理性的批判”。（亦可从排除A、B两项的角度作答：阿长淳朴善良，体现“温馨的回忆”，杨二嫂是鲁迅的小说《故乡》中的人物）
20．《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是，一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。所以傅雷教子的方式是平等、尊重。
《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，写“我”对五猖会的精彩内容心驰神往，而父亲却要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容，“背不出，就不准去看会”，表现了家长与儿童在心理上的隔膜，控诉和批判了封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残，显现出了封建家长对儿童教育态度的强硬，同时也缺乏人性化。文中的父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长的代表，
故答案为： 《傅雷家书》中的傅雷：平等、尊重；《五猖会》中的父亲：专制、封建。
（2023·白云模拟）请根据阅读积累，完成下列两项任务。
21．任务一：阅读名著，是妙不可言的发现之旅。小明发现不少文学作品中都有“三复情节”（经过三次重复以上才能完成的情节），他进行了部分梳理。请仿照示例，从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《儒林外史》中任选一篇，进一步完成专题梳理探究。
作品的中“三复情节” “三复情节”的艺术效果
《三国演义》中，刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。 由略到详，层层推进，增加故事的神秘感，也塑造了刘备谦逊恭谨、求贤若渴、礼贤下士的人物形象，加深读者印象。
①▲ ②▲
22．任务二：成长路上需要朋友，如果你可以从经典名著中择友，以下作品中提到的人物，你最想与哪一位成为好友？请结合作品的具体情节说明理由。
A《儒林外史》中的杜少卿 B《朝花夕拾》中的范爱农
C《简·爱》中的简·爱 D《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来
【答案】21．【示例1】《水浒传》三打祝家庄；多条线索交织，使故事情节更复杂、曲折，增加了内容的深度和广度，有利于塑造梁山好汉的群体形象，也使读者从这场胜利中获得智慧的启迪。
【示例2】《西游记》孙悟空三打白骨精或者三调芭蕉扇；一波三折，引人入胜，突出孙悟空有勇有谋，神通广大的特点。（唐僧三逐孙悟空 猪八戒三次挑唆等也可以）
【示例3】《骆驼祥子》祥子人生的三起三落；看似重复叙事，实则是祥子悲剧命运的不断重演，突出祥子命运的无奈与苦涩，加重作品的悲刷色彩。
【示例4】《儒林外史》 进三次阅范进卷；情节曲折，看似写阅卷人周进认真尽职公正，实为于不自觉中掺入私情的隐衷，讽刺当时的科举制度的罪恶和虚伪。（众人三问严监生也可以）
22．【示例1】杜少卿：他蔑视科举，瞧不起功名富贵，突破了封建礼教的束缚，他敢于在封建社会那个室息的时代在光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒。他称赞沈琼枝的反抗行为，是一个思想解放的人。
【示例2】范爱农：他是鲁迅的同乡，是一个性格鲜明的人，他秉公办事，热心革命，是真正的革命者，他是有骨气的知识分子，绝不趋炎附势。他回到绍兴后“喝酒”“阔论”“说疯话”，表明他对社会现状和前途关注不变。他是一位正直、倔强的爱国者，虽有点怪，但有他的可爱之处。
【示例3】简·爱：她的一生命运坎坷，多次处于人生的迷茫时期。在寄宿舅妈家和洛伍德慈善学校时，面对恶毒的舅妈、残暴的表哥、冷酷的校长，她以离开来反抗，以读书来涵养学识。她重新拾起生活的信心，确定对未来的目标。在这段奋斗史中，她捍卫了强烈的自尊心，展现了勇于反抗的精神。（简·爱的一生命运坎坷，多次处于人生的迷茫时期。在桑菲尔德庄园时，面对与罗切斯特的婚姻，她并没有被感情冲昏头脑。她选择离开，捍卫了自已的尊严，追求精神上的平等与人格的独立。）
【示例4】朱赫来：他是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《朝花夕拾》；《钢铁是怎样炼成的》；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】【点评】⑴本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
⑵ 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
21．本题考查内容理解。《西游记》中“三打白骨精”“三调芭蕉扇”； 《骆驼祥子》中“祥子三起三落”；《红楼梦》 有“刘姥姥三进大观园"；《三国演义》中“三顾茅庐””三气周瑜”；《水浒传》 中“三打祝家庄”“鲁提辖三拳打死镇关西”等，任选其一作答即可。
故答案为： 【示例1】《水浒传》三打祝家庄；多条线索交织，使故事情节更复杂、曲折，增加了内容的深度和广度，有利于塑造梁山好汉的群体形象，也使读者从这场胜利中获得智慧的启迪。
【示例2】《西游记》孙悟空三打白骨精或者三调芭蕉扇；一波三折，引人入胜，突出孙悟空有勇有谋，神通广大的特点。（唐僧三逐孙悟空 猪八戒三次挑唆等也可以）
【示例3】《骆驼祥子》祥子人生的三起三落；看似重复叙事，实则是祥子悲剧命运的不断重演，突出祥子命运的无奈与苦涩，加重作品的悲刷色彩。
【示例4】《儒林外史》 进三次阅范进卷；情节曲折，看似写阅卷人周进认真尽职公正，实为于不自觉中掺入私情的隐衷，讽刺当时的科举制度的罪恶和虚伪。（众人三问严监生也可以）
22．本题考查人物形象。结合人物特点分析即可。《钢铁是 怎样炼成的》中的朱赫来身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱。同时善于结交他人，关心他人，勇于承认自己的错误，富有魅力，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意。
故答案为：【示例1】杜少卿：他蔑视科举，瞧不起功名富贵，突破了封建礼教的束缚，他敢于在封建社会那个室息的时代在光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒。他称赞沈琼枝的反抗行为，是一个思想解放的人。【示例2】范爱农：他是鲁迅的同乡，是一个性格鲜明的人，他秉公办事，热心革命，是真正的革命者，他是有骨气的知识分子，绝不趋炎附势。他回到绍兴后“喝酒”“阔论”“说疯话”，表明他对社会现状和前途关注不变。他是一位正直、倔强的爱国者，虽有点怪，但有他的可爱之处。
【示例3】简·爱：她的一生命运坎坷，多次处于人生的迷茫时期。在寄宿舅妈家和洛伍德慈善学校时，面对恶毒的舅妈、残暴的表哥、冷酷的校长，她以离开来反抗，以读书来涵养学识。她重新拾起生活的信心，确定对未来的目标。在这段奋斗史中，她捍卫了强烈的自尊心，展现了勇于反抗的精神。（简·爱的一生命运坎坷，多次处于人生的迷茫时期。在桑菲尔德庄园时，面对与罗切斯特的婚姻，她并没有被感情冲昏头脑。她选择离开，捍卫了自已的尊严，追求精神上的平等与人格的独立。）
【示例4】朱赫来：他是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。
（2023·荔湾模拟）【名著阅读】
23．下面是张明同学整理的读书卡，请根据提示补充表格。
作品 人物 相关内容情节 人物形象
《朝花夕拾》 ① “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，
然而解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 治学严谨、认真负责
《海底两万里》 尼摩船长 在与章鱼的激烈搏斗中，挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德。 ②
《水浒传》 ③ ④ 有勇有谋、有正义感
24．学校正进行“身边的文化遗产”主题宣传活动，在宣传栏上设置了留言板。请从下面任选一本书，结合书中内容和意义价值，在留言板上写一段留言。
①《西游记》 ②《儒林外史》 ③《简·爱》
【答案】23．藤野先生；勇敢无畏、沉着机智；鲁智深；鲁智深三拳将郑屠打死，一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场
24．【示例1】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇章回体神魔小说，作者吴承恩。这部小说记叙了唐僧师徒四人历经磨难、终于到达西天取得真经的故事。启示我们只要目标坚定、不怕困难、坚持努力，就一会取得成功。
【示例2】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，它一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时政治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。它采用了高超的讽刺手法，是中国古典讽刺文学的佳作。
【示例3】《简 爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说具有浓郁的抒彩，那娓娓道来的独白、色彩斑斓的景物描写和巧妙的悬念设计等，都增强了作品的艺术感染力。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的综合评价；《朝花夕拾》；《西游记》；《海底两万里》；《水浒传》；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】【点评】(1)本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
(2)阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
23．本题考查对名著内容的识记。
根据作品《朝花夕拾》和相关内容情节“你看，你将这条血管移了一点位置了。一自然， 这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美.... .现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”可知， 内容情节出自《朝花夕拾》中收录的《藤野先生》，人物是藤野先生。
尼摩船长是法国著名科幻小说家儒勒.凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物，鹦鹉螺号(又译诺第留斯号)潜水艇的艇长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。在与章鱼的激烈搏斗中，挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德，表现了他勇敢无畏、沉着机智。
《水浒传》描写了众多英雄好汉，写出一位有勇有谋、有正义感的英雄及事例，如鲁智深，在鲁智深拳打镇关西中，他把金翠莲安全送出客栈，看着她走远之后才去找郑屠算账。
24．本题考查推荐介绍。根据主题“身边的文化遗产"，学生可任选其一，从名著的内容和艺术价值等方面分析作答。如选《西游记》，可从唐僧师徒历经磨难、终获成功的内容上和想象丰富的艺术特色上谈获得的启示或收获。
示例一：《西游记》 是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。其想像新奇，上天下地，出神入化，可说达到了登峰造极的地步。要人物的性格也极为鲜明，而且读者面最宽，老少咸宜。此书的副作用极小，是一部鼓舞人积极斗争永不灰心、为达到目标而百折不挠的书。
示例二：《儒林外史》 是清代吴敬梓创作的长篇小说，是一面封建社会的照妖镜。它通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物无耻行为的真实生动的描写，深刻地揭露了行将崩溃的封建制度的腐朽性，强烈地抨击了罪恶的科举制度，并涉及了政治制度、伦理道德、社会风气等等，客观上否定了整个封建制度。否定、鞭挞科举制度，谴责官僚集团，揭露封建礼教，同情人民群众，这样一些内容使 《儒林外史》成为一部具有进步的民主思想的名著。
示例三：《简.爱》 讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述， 是-部带有自传色彩的小说。小说的最大成就是成功塑造了简爱这样一个独特的女性形象， 她具有强烈的自尊心和反抗精神，她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文又是弱女子，是双重的“低贱者”，然而她热忱刚烈，童年时曾和骄横、恶毒的表哥、舅妈，以及冷酷的学校校长对抗，长大后又曾捍卫人格独立而勇敢地放弃已有的“饭碗”。她又是一个敢于追求自由、 平等和独立人格的女性。
（2023·和平模拟）名著阅读
25．在我们阅读过的名著中经常会出现有关“书信”的内容，或倾诉人物的内心世界，或推动情节的发展。请你写出与以下书信内容相关的作品名称。
有关书信的内容 作品名称
同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一而激动地喊道：“列宁格勒来信了！”这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：“小说备受赞赏，即将出版。祝贺成功。”
他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经砸碎，他拿起新的成器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。
世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，
而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！
有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”
三藏谢了恩，收了文牒，又奏道：“贫僧一来倒换文牒，二来与陛下寄有家书。”国王大喜道：“有甚书？”三藏道：“陛下第三位公主娘娘，被碗子山波月洞黄袍妖摄将去，贫僧偶尔相遇，故寄书来也。”
26．下面两幅图是《骆驼祥子》一书的封面，来自于两家出版社，你更喜欢哪一家出版社封面上文字？请说明理由。
【答案】25．《钢铁是怎样炼成的》；《傅雷家书》；《朝花夕拾》（《藤野先生》）；《西游记》
26．理由参考：中国文联出版社的封面文字不仅高度概括了以祥子为代表的城市贫民的悲惨生活，而且概括了作品的写作风格，揭示了小说的主旨，语言隽永，发人深思。延边人民出版社的封面文字将祥子一生起起落落的经历做了较为具体的概括，让读者对小说的情节先有了大概的了解，吸引读者进一步阅读。
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节；对作品的体验感受；《朝花夕拾》；《西游记》；《骆驼祥子》；《傅雷家书》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】（1）此题考查对名著的阅读。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。解答本题依据对名著作品的了解和识记的常识知识作答即可。
（2）本题考查语言表达和名著阅读。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
25．①根据“小说备受赞赏，即将出版。祝贺成功”可知，出自《钢铁是怎样炼成的》。“小说”指的是保尔在病床上创作的《暴风雨所诞生的》。
②根据“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术”可知，出自《傅雷家书》。这是傅雷获悉儿子傅聪获奖后给儿子写的信。
③根据“邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：‘你改悔罢！’”可知，出自《朝花夕拾》中的《藤野先生》。匿名信事件和后来发生的看电影事件，促使作者弃医从文。
④根据“陛下第三位公主娘娘，被碗子山波月洞黄袍妖摄将去，贫僧偶尔相遇，故寄书来也”可知，出自《西游记》。此时悟空被唐僧赶回了花果山，后唐僧被黄袍妖化作的驸马变成了老虎。
故答案为：《钢铁是怎样炼成的》；《傅雷家书》；《朝花夕拾》（《藤野先生》）；《西游记》
26．中国文联出版社的封面：封面上的“说不尽城市贫民的心酸悲剧”“道不完独在异乡的艰辛情愫”高度概括了以祥子为代表的城市贫民的悲惨生活。“一部优秀的现实主义小说”“一出永不落幕的人生大戏”概括了作品的写作风格，也揭示了小说的主旨。这几句话运用对偶的修辞，语言隽永，引人思考。
延边人民出版社的封面：封面上的文字高度概括了祥子的一生，从渴望以自己的诚实劳动创造新的生活到最后堕落成行尸走肉。让读者对小说的内容有了大概的了解，也激发了读者的阅读兴趣，想要详细了解祥子曲折的一生。
故答案为：理由参考：中国文联出版社的封面文字不仅高度概括了以祥子为代表的城市贫民的悲惨生活，而且概括了作品的写作风格，揭示了小说的主旨，语言隽永，发人深思。延边人民出版社的封面文字将祥子一生起起落落的经历做了较为具体的概括，让读者对小说的情节先有了大概的了解，吸引读者进一步阅读。
27．（2023·贵阳模拟） 名著
（1）经典名著中总有许多人物给我们留下了深刻的印象，下列选项中各名著人物与故事情节对应有误的一项是( )
A．林冲——火烧瓦罐寺 B．毛泽东——组织秋收起义
C．周进——暮年登上第 D．达雅——加入妇女工会
（2）下面《朝花夕拾》的片段中，A是 ，除了语段提到的关于她的事件外，书中看似她为孩子们好的事情还有： 。
A现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。
举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。……A却决不如此，假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”
【答案】（1）A
（2）衍太太；鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数
【知识点】《朝花夕拾》；《红星照耀中国》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》；《儒林外史》
【解析】【分析】（1）火烧瓦罐寺：鲁智深去往东京大相国寺，走着走着看见一所败落寺院，名为瓦罐寺。鲁智深进来后，只见几个老和尚坐在地上，询问之后得知是崔道成、丘小乙这两人如强盗般把众僧赶走了，荒废了寺院。鲁智深便与他们打斗，因饥饿抵挡不住二人的联手，只好落荒而逃。不久在赤松林遇见了史进，史进给了他烧饼和牛肉。吃饱后，二人去找崔道成、丘小乙算账。崔道成和丘小乙最终被他们杀死。老和尚们因见鲁智深跑了而内心惧怕，所以尽数自杀了。鲁智深见了，便放火把瓦罐寺烧了，其目的是为死亡者超度，让他们能够去往西天极乐世界。是鲁智深，不是林冲。
（2）衍太太是《朝花夕拾》里心术不正的人。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。
故答案为：（1）A
（2）衍太太；鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数
【点评】（1）（2）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（2023·宽城模拟）名著阅读
28．下列对名著的理解，不正确的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》作者尼古拉 奥斯特洛夫斯基在写该书时，已经双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。
B．作为我国四大古典名著之一的《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回体白话小说。小说塑造了李逵、鲁智深、武松、魏延、林冲等一大批栩栩如生的人物形象。
C．《骆驼祥子》讲述了祥子力图通过个人奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，经历波折，最终沦落到末路的故事。无情的批判了这个社会——它不让好人有出路。
D．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，我们初中学过的《从百草园到三味书屋》《阿长与＜山海经＞》《藤野先生》都选自这部作品集。
29．阅读下列文字，完成填空。
（王伦）说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道： “你前番我上山来时，也推说粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”A便说道：“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你们山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去，请头领息怒，我等自去罢休。”
选文中A是《水浒传》中的 ，他这样说的用心是 。
30．走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。
【答案】28．B
29．吴用；假意辞别，实则是为了激怒林冲，以借刀杀人。(意思对即可)
30．①从矿路学堂毕业后选择去日本求学，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地。
②在日本仙台学习时决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱；看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。(意思对即可)
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《朝花夕拾》；《骆驼祥子》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》
【解析】【点评】
⑴本题考查名著知识。对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
⑵本题考查名著情节。名著阅读考查形式有填空、选择、简答等多种形式，考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。平时需要广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识。
⑶考查名著阅读。解答名著阅读题，平时要认真阅读课标规定的名著，记住名著的作者及内容、人物等相关情节。
28．本题考查名著知识。B.魏延是《三国演义》中的人物，不是《水浒传》中的；
故答案为：B。
29．结合“你前番我上山来时，也推说粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”可知，此时林冲和王伦的关系本身就不好，而吴用显然看出了这一点，他却劝说林冲不要因为自己等人坏了王伦和林冲之间的情谊，这是一种假意的劝说，不过是以退为进，进一步激发林冲的怒气，彰显王伦的小气，最终也如吴用所料，林冲杀了王伦。
结合“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你们山寨情分，今日王头领以礼发付我们下山”可知，“王头领”是王伦，由此可知，这一情节是《水浒传》第十八回“林冲水寨大并火，晁盖梁山小夺泊”，在晁盖等人黄泥冈劫得生辰纲之后，何涛带领官兵捉拿三阮，反被好汉捉获，何涛被割耳后放走。众好汉为逃避追捕，奔上梁山。梁山第一首领王伦嫉贤妒能，不肯收留，吴用计激林冲火拼王伦。林冲仗义，杀死王伦，吴用要林冲坐第一把交椅，林冲辞之，而是让晁盖坐第一把交椅。
30．《朝花夕拾》中鲁迅在南京的矿路学堂毕业后选择去日本仙台学习，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地。在日本仙台学习时决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。
31．（2023·云县模拟）班级围绕“名著中的童真”开展阅读交流会，请根据要求完成问题。
（1）请在横线处补写相应的内容。
同学甲：《西游记》中的红孩儿聪明细心。他 。
同学乙：《红岩》中的“小萝卜头”宋振中顽强好学。他和大人一样忍受8年牢狱之苦，但学习非常刻苦，经常帮助大人做秘密工作。
（2）有人说，童年的经历能够决定人一生的方向。请在下面两部名著中任选一部，结合阅读体验，说说你对这个观点的理解。
①《朝花夕拾》
②《简 爱》
【答案】（1）示例：未正面与取经队伍交手，先以智慧博弈。他知道硬取是“莫想得那唐僧的肉吃”的，于是采取了一系列策略
（2）示例一：《朝花夕拾》中，鲁迅幼时喜爱新奇的事物和有生气的民俗文化，他感受到了人间的温情（《阿长与＜山海经＞），又产生了懵懂的恐惧（《《二十四孝图》《从百草园到三味书屋》）。这些童年感悟对鲁迅后来的性情养成与道路选择产生了重要影响，面对黑暗和磨难，鲁迅的过往和故乡给了他与之抗争的勇气和力量。
示例二：简 爱从小父母双亡，寄居在里德舅妈家，备受虐待；后来来到洛伍德寄宿学校又受到折磨，幸好有温柔善良的谭波尔小姐和海伦，才让简 爱在逆境中不随落、不自卑，学会善意与自立，最终成为一位面对苦难不屈服敢于追求自我尊严与价值的独立女性。海伦和谭波尔小姐的帮助与信任，让她在坎坷的上依然怀着善意对待世界。
【知识点】作品的基本内容；作品的综合评价；《朝花夕拾》；《西游记》；《简·爱》
【解析】【分析】(1)《简 爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂 勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。人们普遍认为《简 爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂 勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。
《西游记》以丰富瑰奇的想象描写了师徒四众在迢遥的西方途上和穷山恶水冒险斗争的历程，并将所经历的千难万险形象化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化的有情的精怪生动地表现了无情的山川的险阻，并以降妖服怪歌赞了取经人排除艰难的战斗精神，表达了人战胜自然的豪情壮志，同时也宣扬了惩恶扬善的主题。
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。（1）本题考查名著人物、名著内容的把握和仿写。根据示例，围绕“红孩儿聪明细心”，结合名著内容来写即可。例如：《西游记》中的红孩儿聪明细心。他未正面与取经队伍交手，先以智慧博弈。他知道硬取是“莫想得那唐僧的肉吃”的，于是采取了一系列策略。
（2）本题考查观点、看法。要求结合名著内容谈，从给出的两部名著中任选一部，谈对“童年的经历能够决定人一生的方向”即可。例如：《朝花夕拾》中，鲁迅幼时喜爱新奇的事物和有生气的民俗文化，他感受到了人间的温情（《阿长与＜山海经＞），又产生了懵懂的恐惧（《《二十四孝图》《从百草园到三味书屋》）。这些童年感悟对鲁迅后来的性情养成与道路选择产生了重要影响，面对黑暗和磨难，鲁迅的过往和故乡给了他与之抗争的勇气和力量。
故答案为：⑴ 未正面与取经队伍交手，先以智慧博弈。他知道硬取是“莫想得那唐僧的肉吃”的，于是采取了一系列策略
⑵ 示例一：《朝花夕拾》中，鲁迅幼时喜爱新奇的事物和有生气的民俗文化，他感受到了人间的温情（《阿长与＜山海经＞），又产生了懵懂的恐惧（《《二十四孝图》《从百草园到三味书屋》）。这些童年感悟对鲁迅后来的性情养成与道路选择产生了重要影响，面对黑暗和磨难，鲁迅的过往和故乡给了他与之抗争的勇气和力量。
示例二：简 爱从小父母双亡，寄居在里德舅妈家，备受虐待；后来来到洛伍德寄宿学校又受到折磨，幸好有温柔善良的谭波尔小姐和海伦，才让简 爱在逆境中不随落、不自卑，学会善
