五年级下册数学第五单元测试卷 人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学第五单元测试卷 人教版（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-10 10:40:47 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
五年级下册数学第五单元测试卷
考试时间:80分钟 满分:100+10分
一、填空题。（每空1分，共33分）
1.一辆汽车正行驶在路上，车身的运动是( )，司机手中的方向盘的运动是( )，车轮的运动是( )。（填“平移”或“旋转”)
2.如图①，线段AB绕点( )( )时针旋转( )°；如图②线段AB烧点( )( )时针旋转( )°。
3.(1)图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形( )，逆时针旋转90°，得到图形( )。
(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针旋转( )得到的或者是逆时针旋转( )得到的。
(3)图形B绕点O先顺时针旋转90°，再逆时针旋转180°，得到图形( )。
(第3题) (第4题) (第5题)
4.(1)指针从“1”绕点0顺时针旋转45°到( )。
(2)指针从“8”绕点0逆时针旋转90°到( )。
(3)指针从“5”绕点0顺时针旋转( )到“8”，逆时针旋转( )到“1”。
5.(1)分针从12绕点0顺时针旋转90°到( )。
(2)从下午4：00到晚上9：00，时针旋转了( )°。
(3)分针从12绕点O顺时针旋转到4，旋转了( )°。
(4)从16：05到16：40，分针旋转了( )°。
(5)钟面上分针旋转360°，时针旋转了( )°。
6.(1)图形①绕点A按( )方向旋转了( )°。
(2)图形②绕点B按( )方向旋转了( )°。
(3)图形③绕点( )按( )方向旋转了( )°。
(4)图形④绕点( )按( )方向旋转了( )°。
二、判断题。（每题2分，共10分）
1.拧螺丝、转动的风车、电梯的升降……这些现象都属于旋转。( )
2.将一个长方形绕一个点旋转180°后，形状发生了变化。( )
3.图形A绕点O旋转可以得到图形B。( )
4.体育课上，老师要求同学们向左转就是你的身体按顺时针方向旋转，向右转就是你的身体按逆时针方向旋转。( )
5.一个等边三角形至少绕中心点旋转120°才能与原来的图形重合。( )
三、选择题。（每题2分，共12分）
1.下面图案中，( )是不能通过旋转得到的。
A. B. C. D.
2.将绕点O按顺时针方向旋转180°，得到的图形是( )。
A. B. C. D.
3.下列关于从图①到图②的旋转运动描述正确的是( )。
A.绕圆心顺时针旋转180° B.绕圆心逆时针旋转90°
C.绕圆心逆时针旋转270° D.绕圆心顺时针旋转270°
4.下面的图案中，( )既可以通过平移得到，又可以通过旋转得到。
5.一个平行四边形绕一个顶点逆时针旋转25°后,所得到的图形与原来的图形相比较，( )。
A.变大了 B.变小了 C.大小不变 D.位置不变
6.下列图形中，绕中心点旋转90°后与原来图形重合的是( )。
四、操作题。（共22分）
1.按要求画图。(6分)
(1)把图①绕点O按顺时针方向旋转180°，得到图②。(2分)
(2)把图②绕点O按逆时针方向旋转90°，得到图③。(2分)
(3)把图③绕点O按逆时针方向旋转180°，得到图④。(2分)
2.画出先绕点O顺时针旋转90°，再向左平移5格后的图形。(8分)
3.图形B是图形A绕点O按顺时针方向旋转90得到的，请画出图形A。再画出图形B关于直线I的对称图形。(8分)
五、解决问题。（共23分）
1.可以看作是由什么“基本图形”通过旋转得到的？每次旋转多少度？(6分)
2.李阿姨的手表快了20分钟，要把它调准，应该怎么调？用旋转的知识说一说。(7分)
3.M.C.埃舍尔是荷兰图形艺术家。他常从数学思想中汲取创作灵感，其画作中常常出现鱼、鸟和爬行动物们互为背景，动静相融，颇具奇趣。(10分)
(1)下面两幅图中蕴含了我们学过的哪些图形的变换方式？(5分)
(2)请你当一回图形设计师，利用轴对称、平移和旋转的方法，完成图案设计。(5分)
附加题。（共10分）
1.若图中的空白部分是一个正方形，则阴影部分的面积是多少平方厘米？（提示：将①号三角形绕一点逆时针旋转90°)(5分)
2.请你通过平移、旋转，使下面两个图形拼成一个正方形。请写出操作过程。(5分)
方法一：将三角形先向( )平移( )格，再向( )平移( )格，再绕点( )( )时针旋转( )°就和梯形合并成一个正方形。
方法二：将梯形先向( )平移( )格，再向( )平移( )格，再绕点( )( )时针旋转( )就和三角形合并成一个正方形。
参考答案
一、1.平移 旋转 旋转 2.A 顺 90 B 逆 270
3. (1) B D (2) 90 270 (3) A 4.(1)2 (2)6 (3)135 180
5.(1)3 (2)150 (3)120 (4)210 (5) 30
6.(1)顺时针 90 (2)逆时针 90 (3)C 逆时针 90 (4)D 顺时针 180
二、1.× 2. × 3. × 4. × 5.√
三、 1. C 2. B 3. C 4. C 5. C 6. C
四、1.(1)(2)(3)如图所示：
2.
3.
五、1. 360°÷3=120°
2.360°÷60×20=120°
答：李阿姨应该把分针按逆时针方向旋转120。
3.(1)平移、旋转
(2)
(答案不唯一)
【附加题】
1.①和②拼成的三角形是一个直角三角形，a×b÷2=
提示：将三角形①逆时针旋转90°后，会和三角形②形成一个新的两直角边为a和b的直角三角形,利用直角三角形的面积公式,就可以解答此题。
2.左 5 下 3 A 逆 90 右 5 上 3 F 顺 90（答案不唯一）
提示：可以先画出正方形，再倒推回去即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
五年级下册数学第五单元测试卷
考试时间:80分钟 满分:100+10分
一、填空题。（每空1分，共33分）
1.一辆汽车正行驶在路上，车身的运动是( )，司机手中的方向盘的运动是( )，车轮的运动是( )。（填“平移”或“旋转”)
2.如图①，线段AB绕点( )( )时针旋转( )°；如图②线段AB烧点( )( )时针旋转( )°。
3.(1)图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形( )，逆时针旋转90°，得到图形( )。
(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针旋转( )得到的或者是逆时针旋转( )得到的。
(3)图形B绕点O先顺时针旋转90°，再逆时针旋转180°，得到图形( )。
(第3题) (第4题) (第5题)
4.(1)指针从“1”绕点0顺时针旋转45°到( )。
(2)指针从“8”绕点0逆时针旋转90°到( )。
(3)指针从“5”绕点0顺时针旋转( )到“8”，逆时针旋转( )到“1”。
5.(1)分针从12绕点0顺时针旋转90°到( )。
(2)从下午4：00到晚上9：00，时针旋转了( )°。
(3)分针从12绕点O顺时针旋转到4，旋转了( )°。
(4)从16：05到16：40，分针旋转了( )°。
(5)钟面上分针旋转360°，时针旋转了( )°。
6.(1)图形①绕点A按( )方向旋转了( )°。
(2)图形②绕点B按( )方向旋转了( )°。
(3)图形③绕点( )按( )方向旋转了( )°。
(4)图形④绕点( )按( )方向旋转了( )°。
二、判断题。（每题2分，共10分）
1.拧螺丝、转动的风车、电梯的升降……这些现象都属于旋转。( )
2.将一个长方形绕一个点旋转180°后，形状发生了变化。( )
3.图形A绕点O旋转可以得到图形B。( )
4.体育课上，老师要求同学们向左转就是你的身体按顺时针方向旋转，向右转就是你的身体按逆时针方向旋转。( )
5.一个等边三角形至少绕中心点旋转120°才能与原来的图形重合。( )
三、选择题。（每题2分，共12分）
1.下面图案中，( )是不能通过旋转得到的。
A. B. C. D.
2.将绕点O按顺时针方向旋转180°，得到的图形是( )。
A. B. C. D.
3.下列关于从图①到图②的旋转运动描述正确的是( )。
A.绕圆心顺时针旋转180° B.绕圆心逆时针旋转90°
C.绕圆心逆时针旋转270° D.绕圆心顺时针旋转270°
4.下面的图案中，( )既可以通过平移得到，又可以通过旋转得到。
5.一个平行四边形绕一个顶点逆时针旋转25°后,所得到的图形与原来的图形相比较，( )。
A.变大了 B.变小了 C.大小不变 D.位置不变
6.下列图形中，绕中心点旋转90°后与原来图形重合的是( )。
四、操作题。（共22分）
1.按要求画图。(6分)
(1)把图①绕点O按顺时针方向旋转180°，得到图②。(2分)
(2)把图②绕点O按逆时针方向旋转90°，得到图③。(2分)
(3)把图③绕点O按逆时针方向旋转180°，得到图④。(2分)
2.画出先绕点O顺时针旋转90°，再向左平移5格后的图形。(8分)
3.图形B是图形A绕点O按顺时针方向旋转90得到的，请画出图形A。再画出图形B关于直线I的对称图形。(8分)
五、解决问题。（共23分）
1.可以看作是由什么“基本图形”通过旋转得到的？每次旋转多少度？(6分)
2.李阿姨的手表快了20分钟，要把它调准，应该怎么调？用旋转的知识说一说。(7分)
3.M.C.埃舍尔是荷兰图形艺术家。他常从数学思想中汲取创作灵感，其画作中常常出现鱼、鸟和爬行动物们互为背景，动静相融，颇具奇趣。(10分)
(1)下面两幅图中蕴含了我们学过的哪些图形的变换方式？(5分)
(2)请你当一回图形设计师，利用轴对称、平移和旋转的方法，完成图案设计。(5分)
附加题。（共10分）
1.若图中的空白部分是一个正方形，则阴影部分的面积是多少平方厘米？（提示：将①号三角形绕一点逆时针旋转90°)(5分)
2.请你通过平移、旋转，使下面两个图形拼成一个正方形。请写出操作过程。(5分)
方法一：将三角形先向( )平移( )格，再向( )平移( )格，再绕点( )( )时针旋转( )°就和梯形合并成一个正方形。
方法二：将梯形先向( )平移( )格，再向( )平移( )格，再绕点( )( )时针旋转( )就和三角形合并成一个正方形。
参考答案
一、1.平移 旋转 旋转 2.A 顺 90 B 逆 270
3. (1) B D (2) 90 270 (3) A 4.(1)2 (2)6 (3)135 180
5.(1)3 (2)150 (3)120 (4)210 (5) 30
6.(1)顺时针 90 (2)逆时针 90 (3)C 逆时针 90 (4)D 顺时针 180
二、1.× 2. × 3. × 4. × 5.√
三、 1. C 2. B 3. C 4. C 5. C 6. C
四、1.(1)(2)(3)如图所示：
2.
3.
五、1. 360°÷3=120°
2.360°÷60×20=120°
答：李阿姨应该把分针按逆时针方向旋转120。
3.(1)平移、旋转
(2)
(答案不唯一)
【附加题】
1.①和②拼成的三角形是一个直角三角形，a×b÷2=
提示：将三角形①逆时针旋转90°后，会和三角形②形成一个新的两直角边为a和b的直角三角形,利用直角三角形的面积公式,就可以解答此题。
2.左 5 下 3 A 逆 90 右 5 上 3 F 顺 90（答案不唯一）
提示：可以先画出正方形，再倒推回去即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)