13.1《林教头风雪山神庙》课件(共27张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

(共27张PPT)
张恨水评《水浒传》
秋窗日午，小院无人，抱膝独坐，聊嫌枯寂，宜读《庄子·秋水》篇。
菊花满前，案有旨酒，开怀爽饮，了无尘念，宜读陶渊明诗。
黄昏日落，负手庭除，得此余暇，绮怀万动，宜读《花间》诸集。
大雪漫天，炉灯小坐，人缩如猬，豪气欲销，宜读《水浒传·林冲走雪》一篇。 《读书百宜》
施耐庵
《百合花》
学习目标
1.知人论世，了解《水浒传》的一些基本知识；
2.理清情节脉络，感受小说一波三折的情节魅力；
3.分析人物思想性格的发展变化，从而体会小说“官逼民反”的主题。
壹
作家作品
作者简介
施耐庵（约1296—1370年），名耳，字子安，号耐庵，或称“钱塘施耐庵”，元末明初文学家。
施耐庵19岁时中秀才，28岁时中举人，36岁中进士。曾在钱塘（今浙江杭州）为官三年，因不满官场黑暗，不愿逢迎权贵，弃官回乡。
传说他曾参加过元朝末年张士诚的起义活动，在张士诚起义失败后，逃回兴化，隐居不出，感时政衰败，作《水浒传》寄托心意，又与弟子罗贯中撰《三国志演义》、《三遂平妖传》等说部。
他还精于诗曲，但流传极少。
因其创作的《水浒传》是中国历史上第一部赞扬农民起义的长篇章回体白话小说，在中国文学和世界文学史上具有重要意义，故施耐庵被誉为“中国长篇小说之父”。
章回体小说
章回体小说是分章回叙述的长篇小说，中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说以前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源 。
经过长期的孕育，在明代初年出现了首批章回体小说，其中著名的有《三国志通俗演义》、《水浒传》《西游记》，清代章回体小说继续发展，《红楼梦》是其艺术的高峰。
【后人评价】
中国古典四大名著之一
金圣叹将《水浒传》与《离骚》《庄子》《史记》《杜诗》《西厢记》合称为六才子书
冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》《西游记》《金瓶梅》定为四大奇书
罗贯中的《三国演义》——最智
施耐庵的《水浒传》——最义
吴承恩的《西游记》——最奇
曹雪芹的《红楼梦》——最情
作品简介
中国古代小说之最
北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。
作品简介
《水浒》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，作于元末明初。生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。故事性强，情节张弛有度，语言简练生动。
社会环境及人物
宋朝的社会：“重文轻武”（赵匡胤“陈桥兵变”建立北宋后担心历史重演，因此“杯酒释兵权。”），教头的社会地位极低，据资料显示，宋当时有5700多个教头，林冲只不过是1/5700，而所谓的八十万禁军也不过是个虚数，宋代禁军最鼎盛是达80万，“王安石变法”裁军后只剩下3万左右人了。
林冲：禁军教头，官职从八品下，相当于今天的排长甚至是班长。
高俅：太尉，相当于今天的军委主席或国防部长。
贰
情节梳理
●主要人物：
●故事情节：
●典型环境：
林冲
风雪
序幕、开端、发展、高潮、结局
解题
原是北宋京城八十万禁军枪棒教头
故事发生的天气环境
故事发生的地点
研讨问题
林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。请速读课文，概括情节要点（如“沧州遇旧”“火烧草料场”），理清情节发展的脉络。
命运轨迹图
沧州遇旧
买刀寻敌
三五日未见消耗
接管草料场
亲闻阴谋
雪夜复仇
第二章
鉴赏人物，感悟主旨
情节的发展史，也是人物性格的发展史。说一说：随着情节的发展，林冲的性格经历了怎样的变化？
1.安分守己，忍辱负重，随遇而安
明知高俅“生事陷害”，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还称高俅为“太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。
管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的，但他还是听从了安排，而且作了长久打算。
看到草料场的小屋四下里崩坏了时，便想：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”大难已经临头了，他却想安稳过冬。
买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕，林冲却仍在幻想安稳度过刑期，回家团聚。
2.正直，善良，有侠肝义胆
林冲在东京时曾“看顾”过李小二，在沧州服刑，还“把些银两”给李小二“做本钱”，表现了林冲心地善良，行事侠义的方面。
3.细心、缜密
“将火炭盖了……把草厅门拽上……把两扇草场门反拽上锁了”，做事很细致；
草厅被雪压塌后，他又“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，细心探查；
山神庙歼敌时，他“轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门。”
林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到、熬得住、把得牢、做得彻，都使人怕。这般人在世上，定做得事业来，然琢削元气也不少。
——金圣叹
第二章
一场风雪，多个妙用
看看课文对风雪有哪些描写，这些描写渲染了怎样的气氛，又是如何推动情节发展的。
直接描写：
林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”
林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”
离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧了。”
间接描写：
写草屋，“又被朔风吹撼，摇振得动”，林冲沽酒回来，“那两间草屋已被雪压倒了”，这是通过环境描写衬托风雪；
写林冲到山神庙里，“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”，这是通过人物的动作、感觉衬托风雪。
“风雪”作用
1.风雪为人物的活动渲染气氛。林冲刚到草料场，“却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”，说明矛盾冲突正在酝酿；沽酒时，“那雪正下得紧”，预示气氛趋于紧张；林冲夜宿山神庙时，那雪“越下得紧”，烘托出高潮的来临。
2.风雪也为情节的发展提供一定的条件。正是因为风雪，林冲才想喝酒驱寒，才会在买酒的途中看到山神庙；草屋被风雪压塌，林冲才到山神庙夜宿，因此才和陆谦等人相遇，洞悉高俅对自己的迫害，最终奋起反抗。
“风雪”作用
《水浒传》还讲述了许多人物的故事，如宋江、武松、杨志等，课后可以再选一个人物，进一步体会《水浒传》“官逼民反”的主题。
课后拓展