1．认识杠杆的五要素
2．学会杠杆作图
3．探究影响杠杠平衡的实验
4．学会杠杆平衡条件的运用
5．认识杠杆的分类
1．杠杆作图
2．探究杠杆平衡条件
3．杠杆平衡条件的应用
认识杠杆
1．杠杆定义：一根硬棒在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆．（注意：硬棒可以是直，也可以是弯曲的，即硬棒可以是各种各样的形状．）生活中这样的杠杆还有哪些？使用这些工具的时候有什么共同的特点？
2．认识与杠杆的几个概念（如图）：
（1）支点：杠杆绕着转动的固定点，用 O 表示；
（2）动力：使杠杆转动的力，用 F1 表示；
（3）阻力：阻碍杠杆转动的力，用 F2 表示；
（4）动力臂：从支点到动力作用线的距离，用 L1 表示；
（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用 L2 表示．
杠杆作图
1．力臂作图方法如下：
（1）找出支点 O．
（2）沿力的方向作出力的作用线； 通过力的作用点沿力的方向所引的直线，叫做力的作用线．
（3）从支点向力的作用线作垂线，并标出垂直符号，垂线两端加箭头，并标出动力臂的长度 l1、
阻力臂的长度 l2（如下图所示）．
2．力的作图方法如下：
（1）先作垂直于力臂的虚线．
（2）确定力的作用点（虚线与杆相交的点）．
（3）找出支点，确定力的方向．
关于杠杆，判断以下说法正误：
A．杠杆一定是一根直的硬棒（ ）
B．杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置（ ）
C．作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力方向相反（ ）
D．力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上（ ）
E．从支点到动力作用点的距离叫动力臂（ ）
F．从支点到力的作用线的距离叫力臂（ ）
G．力臂不可能为零（ ）
列车上出售的食品常常放在如图所示的小推车上，若货物均匀摆在车内，当前轮遇到障碍物
A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是_________（写出支点位置的字母），
当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是_________（写出支点位置的字母）．
如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板．她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放
手后，杆马上转动起来．使杆逆时针转动的力是（ ）
苹果的重力
B．桔子的重力
C．苹果对杆的压力
D．杆对桔子的支持力
如图中的皮划艇运动员一手支撑住浆柄的末端，另一手用力划桨，此时的船桨可看作是一个杠杆．下图中的船桨模型中最合理的是（ ）
如图所示，夹食物时两根筷子都可以看作杠杆，能正确表示其中一根杠杆的支点 O、杠杆受
到的动力 F1 和阻力 F2 的是（ ）
如图是一种新型开瓶器，借助它可单手轻易开启啤酒瓶盖，该开瓶器可看作一个杠杆．下列
各示意图中能正确表示该开瓶器工作时的支点 O、动力 F1 和阻力 F2 的是（ ）
按题目要求作图
（1）如图，是使用手机和自拍杆进行自拍时的示意图，将自拍杆看作一个杠杆，O为支点，请画出手机重力的示意图和F1的力臂l1．
（2）如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），图为单侧钳柄及相连部分示意图．请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂 L1和阻力 F2．
（3） 作图：某剧组为拍摄节目需要，设计了如图所示的拉力装置来改变照明灯的高度，轻质杠杆 ABO 可绕 O 点转动，请在图中画出：①杠杆所受拉力的力臂 L1；②杠杆所受阻力 F2的示意图．
（4）舞蹈诗剧《只此青绿》用舞蹈语言复活了《千里江山图》，其中一名演员的质量与普通中学生相当，如图甲所示，A、B两点为地面对该舞蹈演员两脚支持力的作用点，O为舞蹈演员的重心，把演员身体看成杠杆，试画出动力臂L1和阻力F2.
（5）如图乙所示在水平位置平衡的轻质衣服挂，搭上一条毛巾后，要使其在此位置仍保持平衡，请在 A 点画出应施加的最小力 F 与力臂 L ．
（1）如图所示，杠杆在力 F1、F2作用下处于平衡状态，L1为 F1的力臂．请在图中作出 F2的力臂 L2及力 F1．
（2）如图所示，轻质杠杆处于平衡状态，请在图中作出动力臂 L1 和阻力 F2
杠杆平衡条件
1．探究影响杠杠平衡的实验
杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动．
【思考】杠杆满足什么条件才能处于平衡状态呢？
【猜想】猜想1：F1+ l 1=F2+l2
猜想2：F1 · l 1=F2 · l 2
【实验设计】探究杠杆的平衡条件
【器材】杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台
【测量的物理量】力 力臂
讨论：如下图 A、B 两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？
实验时，使杠杆在水平位置平衡，目的是________________________．
【实验步骤】1．调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡．
2．在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在竖直方向向下拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数．
改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出几组数据．进行实验与收集证据
注意事项：
1）实验时，使杠杆在水平位置平衡，
目的：①___________________________________ ．
② _________________________________________；
2）杠杆两端装有两只可以调节的螺母，作用是调节杠杆使杠杆在水平位置平衡．调节方法：“哪
边高往哪边调”
3）实验过程中，不要再移动平衡螺母，以免破坏原来的平衡．
4）加减砝码之后，要使杠杆在水平方向恢复平衡．
结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂．
写成公式F1L1=F2L2，也可写成：F1 / F2=L2 / L1
【交流与评估】
1．若弹簧测力计不在竖直方向上拉会怎么样？无法直接从杠杆上读出_____的大小（此时L1 ___________)
2．为何需要记录多组数据，这样做的目的是什么 __________；
杠杆的分类
上一内容我们学习到杠杆平衡条件是动力×动力臂＝阻力×阻力臂，但我们有时候使用的机械会
比较长一些，有时候使用机械会短一些，为什么？
由杠杆平衡条件：F1l1＝F2l2 可知，若 l1＞l2，则 F1＜F2，为省力杠杆；若 l1＜l2，则 F1＞F2，为
费力杠杆；若 l1=l2，则 F1=F2，为等臂杠杆；
如表是杠杆在实际生活中的应用实例
某学习小组进行“探究杠杆的平衡条件”实验。
⑴实验前，发现杠杆左高右低，这时应将平衡螺母向 （左/右）调节；
⑵调节杠杆平衡后，在不同的位置挂不同数量的钩码，使杠杆重新平衡，得到如表中的实验数据：
次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 6 5 5 6
2 5 10 10 5
3 4 15 6 10
4 2 20 8
分析实验数据得到两种结论：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2。你认为正确的是第 （①/②）种结论，实验4中的阻力臂是 cm；
⑶如图甲所示，在杠杆的左端20cm处挂2个50g的钩码，而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直往下拉，使杠杆在水平位置平衡，这时测力计的读数F= N；如果测力计沿图中虚线方向向下拉，使杠杆在水平位置平衡，则测力计读数F′ F（＞/＜/＝）；
⑷杠杆在图乙的水平位置平衡后，用手使杠杆缓慢地转过一个角度后松手，如图丙所示，杠杆 （能/不能）保持静止；
⑸实验中小王发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力在探究实验时 （会/不会）影响到杠杆的平衡,理由是 。
如图所示为小明制作的“杠杆力臂演示仪”，杠杆AOB可绕O点(螺母)转动，OA＝0.2m，OB＝0.1m，G1＝2N，杠杆自身重力和摩擦不计，固定装置未画出。
(1)当杠杆处于图甲所示水平位置平衡时，G2的重力为 N；
(2)松开螺母保持OA不动，使OB向下折一个角度后，再拧紧螺母形成一根可绕O点转动的杠杆AOB′(B′点即原来B点，B点正下方为②点)，保持G1位置不变，要使杠杆在图乙位置保持平衡，则G2应该 。
A.仍在B′点处 B.移动到①点处 C.移动到②点处 D.移动到③点处
以下杠杆属于省力杠杆的有________________ ；属于费力杠杆的有____________，使用费力杠杆的目的是为___________________;
如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为 600N．地面对手的支持力F的力臂为________m，力F 的大小为________N
如图所示，杠杆AB 可绕B 点转动，在A 端挂一重80N 的物体，并用细线系住A点．当AB
保持水平，细线和AB 成30°角时，拉细线的力F等于________N．（杠杆自重不计）
在图中轻质均匀杆OB长1米，能绕支点O转动，B端用细绳BC竖直悬于C点，有一重为200牛的物体挂在A点，OA长0.3米，求；
（1）画出此时图中的动力臂和阻力臂；
（2）此时BC绳对杠杆的拉力大小；
（3）若绳BC能承受的最大拉力为150牛，移动重物到某一位置，绳BC恰好断裂，求重物悬挂点到支点O的距离。
小京同学利用质量为8kg的正方体重物，自制了如图的健身器材来锻炼身体。小京用细绳系在轻杆（杆重不计）的O点，将轻杆悬挂起来，先在杆的A端悬挂正方体重物，然后在B端施加竖直向下的力，缓慢拉动轻杆至水平位置。已知m人=60kg，小京与地面接触面积为400cm2，AO长1.5m，OB长0.5m，不计连接处摩擦，求：
（1）轻杆在水平位置静止时，小京对轻杆的拉力F1；
（2）此时小京对地面的压力F压；
（3）此时小京对地面的压强p；
（4）若在B端施加向下的力F2=120N，也能使杠杆悬挂原重物水平位置静止，求此时O点距重物的悬挂点A的距离l。
如图所示是锅炉保险阀门的示意图。当阀门受到的蒸汽压力超过其安全值时，阀门就会被拉开。其中OB＝1m，OA＝0.25m，阀门的底面积为2cm2，锅炉内气体压强的安全值为6×105Pa。杠杆的重力，摩擦均不计，锅炉外的大气压p0＝1×105Pa。求：
（1）当阀门刚好被拉开时，蒸汽对阀门向上的压力；
（2）当阀门刚好被拉开时，A点受到的压力大小；
（3）B点所挂重物的重力大小。
今年 2 月，我国台湾省发生地震，一个结构坚固的水塔因地基松软而倾斜。为阻止水塔继续倾斜，救援队借助山石用钢缆拉住水塔。下列方案中，钢缆对水塔拉力最小的是（ ）
如图所示，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，阻力臂 l阻和动力 F动的变化情况是（ ）
A．l 阻不变，F 动变大 B．l 阻不变，F 动不变
C．l 阻变大，F 动变大 D．l 阻变大，F 动不变
如图所示，质地均匀的圆柱体，在拉力F的作用下，由实线位置匀速转到虚线所示位置，整个过程中，拉力F始终作用于A点且 与OA保持垂直（OA为圆柱体横截面的直径），圆柱体在转动过程中不打滑．则下列分析正确的是（ ）
A．拉力F逐渐变小 B．拉力F逐渐变大
C．由于拉力F的力臂始终保持最长，拉力F始终保持最小值不变 D．条件不足，无法判断
如图所示，在杠杆 OA 上的 B 点悬挂一重物 G，A 端用细绳吊在小圆环E 上，小圆环 E 在圆弧 CD 上可以自由滑动，且细绳 AE 长等于圆弧 CD 的半径，此时杠杆恰好成水平状态，A 点与圆弧 CED 的圆心重合。E 环从 C 点沿顺时针方向逐渐滑到 D 点的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．吊绳对A端的作用力大小将由小变大，再由大变小
B．吊绳对A端的作用力大小将保持不变
C．吊绳对A端的作用力大小与其力臂的乘积将由大变小，再由小变大
D．吊绳对A端的作用力大小与其力臂的乘积将保持不变
如图所示，在水平力 F 的作用下，使重为 G 的木棒绕固定点沿逆时针方向缓慢转动至水平位置，在棒与竖直方向的夹角逐渐增大的过程中，下列说法正确的是 （ ）
A．重力G不变，G的力臂不变 B．拉力F变大，F的力臂变小
C．拉力F不变，F的力臂变大 D．重力G变小，G的力臂变大
如图所示，轻质杠杆 OA 中点悬挂重物，在 A 端施加一竖直向上的力 F，杠杆在水平位置平
衡，保持 F 的方向不变，始终与杠杆垂直，将杠杆从 A 位置匀速提升到 B 位置的过程中，力
F 将（ ）
A．变小 B．变大 C．先变大再变小 D．不变
如图为小明自制的风力板，a板为迎风板，其迎风面承受风力，b 板为压重板，它水平放置，m为压重板上的铁块(a、b板重力不计) ．当压重板上铁块重力一定时，风力大到一定程度，风力板就会倾倒，在这过程中风对迎风板的作用力当作动力， 当作阻力，压重板上的铁块越重，风力板倾倒时记录的风力越 （大/小）．
图甲所示的独轮车是生活中搬运泥土的轻便工具。某次搬运泥土时，车体和泥土的总重G=800N，重心如图乙所示，运泥土时从A点提起独轮车把手。图乙为独轮车被抬起到某位置静止时的示意图，已知：AO=1.2m，C为OB连线上一点，OC=0.3m，OB=1.0m。
在图乙所示位置时，若竖直向上拉动A点提升把手，需要的拉力为 N；
（2）在图乙所示位置时，要使施加在A点的力最小，作用力方向为 ；
（3）图乙中，为了更轻便，可以把泥土适当向 （选填“左”或“右”）移动。
采用如图所示的站姿锻炼手臂力量：双脚并拢，脚尖O触地，脚后跟踮起，手臂水平，手掌支撑在竖直墙壁上的A点，B为人体重心所在位置．锻炼时，躯体伸直，手臂弯曲和伸直动作交替进行．现要估测手掌对墙壁的压力F.(g为已知常量）
（1）用电子秤称量出人体的质量m，用卷尺分别测量出_________两点间的竖直距离l 和_______两点间的水平距离l ．（以上均选填“A、O”或“B、O”）
（2）手掌对墙壁的压力F=________.（用已知和测得的物理量表示）
（3）锻炼时，脚尖离开墙壁越远，手掌对墙壁的压力就越______.
在如图所示的杠杆中，O 是_______ ，若F1 是动力，则F2 是_______ ，动力臂是 _______ ，阻力臂是_______ ．
小明在按压式订书机的 N 点施加压力，将订书机钉入 M 点下方的纸条中，
能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是（ ）
如图所示，杠杆在水平位置平衡，下列操作仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是（ ）
A.两侧钩码同时向外移一格 B.在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码
C.两侧钩码同时向内移一格 D.左侧钩码向左移一格，右侧钩码下增加一个相同钩码
如图所示，OA=25cm，OB=20cm，OC=20cm，AC=15cm，B 点所挂物体重为 45N，当杠杆
水平平衡时，弹簧测力计的示数为（ ）
A．36 N B．45 N C．50 N D．60 N
如图所示是小华用钓鱼杆钓起重为10N的鱼，OA＝0.3m，OB＝3m（鱼竿的重和摩擦忽略不计）,钓鱼时，钓鱼竿属于_______杠杆（选填“省力”或“费力”）其它条件不变，鱼竿长度越长，手提鱼竿的力越_______（选填“大”或“小”），图中保持鱼竿静止平衡，小华需要用_______N的拉力；
（1）如图所示为生活中使用的“开瓶起子”，请在图中画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图
（2）图中，轻质杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2为力F2的力臂．在图中画出力 F1的力臂L1、力F2的示意图
(3)如图所示，是一个电热水壶的简易图，在图中画出它所受重力的示意图（B为重心）；用力作用在壶盖上A点时，可将壶盖打开，请在A点画出所需最小力F的示意图（O为支点）。
请在图中画出使轻质杠杆在图示位置平衡时所需最小动力 F 的示意图。
如图是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置，每个钩码重为0.5N（钩码个数若干）。
（1）将该装置置于水平桌面上，静止时处于如图1所示，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。为了完成探究实验应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移。
（2）如图2所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O的方向各移动一小格，则杠杆 （选填“左端下沉”、“右端下沉”或“保持水平平衡”）；
（3）如图3中杠杆每个小格长度均为5cm，在C点竖直悬挂4个钩码，当在D点用如图3所示动力F拉杠杆，F与杠杆成30°角。要使杠杆在水平位置平衡，动力F为 N。
（4）如图4所示，用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，测力计示数变化情况是 （选填“变小”、“变大”、“先变小后变大”、“先变大后变小”或“不变”）；
（5）如图5所示，某同学不改变拉力方向把杠杆由水平的位置缓慢拉到图5的位置时，弹簧秤的示数将
（选填"变大"、"变小"、"不变"）
（6）小明看到爸爸利用如图6的工具抬起大花盆，取出托水盘清洗，为了抬起花盆时更省力，他建议爸爸将支架向 移动一些距离，理由是： 。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)关于力臂，下列说法正确的是（ ）
A．力臂一定在杠杆上 B．从支点到动力作用点的距离叫动力臂
C．从支点到力的作用线的距离叫力臂 D．力臂不可能为零
如图是开瓶盖的起子，可以看成是一个杠杆，能正确表示出杠杆的支点、动力和阻力的图是（ ）
如图的工具中，使用时可以省距离的是（ ）
如图所示，杠杆 AOB 的 A 端挂重为 GA的物体，B 端挂重为 GB的物体，杠杆平衡时 AO 处于水平位置，若 AO=BO，杠杆自重不计，则 GA和 GB的大小关系是（ ）
A．GA＞GB
B．GA= GB
C．GA＜GB
D．无法比较
如图所示，轻质杠杆OE可绕口点转动其中杆上相邻各点之间距离相等，在C点处挂一重为20牛的物体G，要使杠杆在水平位置平衡，则所用的动力（ ）
A. 一定在E点大小为12N B. 可以在B点，大小为24N
C. 可以在E点，大小为24N D. 可以在E点，大小为8N
（1）如图所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出F1的力臂L1和F2的力臂L2。
（2）如图所示，杠杆处在平衡状态，请在图中画出动力 F1和阻力臂L2．
（3）如图所示，活塞式抽水机AOB部分可视为杠杆，O为支点，当与连杆相连的B点向下运动时，画 出作用在B点所受的阻力F2及其力臂
如图所示是小明和小华探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。
（1）实验前，将杠杆置于支架上，当杠杆静止时，如图甲所示，此时可以调节平衡螺母直至使杠杆在水平位置平衡；在后面的实验过程中______（选填“能”或“不能”）再进行上述操作；
（2）如图乙，小明在实验时分别沿着竖直向下和斜向下两个方向拉弹簧测力计，都能使杠杆在水平位置平衡。同组的小华认为，竖直向下拉动测力计操作更方便，原因是______；
（3）如图丙，调节好杠杆后在杠杆左边距离支点第3格处挂了4个钩码，每个钩码的重力均为0.5N，要使杠杆平衡，可以在支点右侧第4格A处挂个相同的钩码，或在左侧第2格B处竖直向拉动弹簧测力计，此时测力计的示数是______N；（杠杆上每小格等距）
（4）他们继续探究：保持钩码数量和位置不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂L1和动力F1的数据，绘制了L1﹣F1的关系图像，如图丁所示。请根据图像推算，当L1为25cm时，F1为 _______N。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)三杠杆作图
1.力臂作图方法如下：
(1)找出支点0.
(2)沿力的方向作出力的作用线：
通过力的作用点沿力的方向所引的直线，叫做力的作用线.
(3)从支点向力的作用线作垂线，并标出垂直符号，垂线两端加箭头，并标出动力臂的长度1、
阻力臂的长度2（如下图所示）·
2.力的作图方法如下：
(1)先作垂直于力臂的虚线。
(2)确定力的作用点（虚线与杆相交的点）
(3)找出支点，确定力的方向
B
B
Fi
F2
典例精练
例关于杠杆，判断以下说法正误；
A.杠杆一定是一根直的硬棒人
B.杠杆的支点一定在杠杆上，
且在杠杆的中间位置
C.作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力方向橱反
D.力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上
E.从支点到动力作用点的距离叫动力臂
F.从支点到力的作用线的距离叫力臂(
C
B A
G.力臂不可能为零
例2列车上出售的食品常常放在如图所示的小推车上，若货物均匀摆在车内，当前轮遇到障碍物
A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是
(写出支点位置的字母)，
当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是
(写出支点位置的字母)
例3如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板.她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放
手后，杆马上转动起来.
使杆逆时针转动的力是
A.苹果的重力
0
B.桔子的重力
C.苹果对杆的压力
D.杆对桔子的支持力
例4如图中的皮划艇运动员一手支撑住浆柄的末端，另一手用力划桨，此时的船桨可看作是一个杠
杆
下图中的船桨模型中最合理的是
0
F2.
例5如图所示，夹食物时两根筷子都可以看作杠杆，能正确表示其中一根杠杆的支点0、杠杆受
到的动力F1和阻力F2的是
列6如图是一种新型开瓶器，借助它可单手轻易开启啤酒瓶盖，该开瓶器可看作一个杠杆.下列
各示意图中能正确表示该开瓶器工作时的支点O、动力F1和阻力F2的是
A
例7按题目要求作图
()如图，是使用手机和自拍杆进行自拍时的示意图，将自拍杆看作一个杠杆，0为支点，请画出手
第
机重力的示意图和F1的力臂1.
(②)如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，0为转动轴（支点），图为单侧钳柄
讲
及相连部分示意图.请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2.
(3)作图：某剧组为拍摄节目需要，设计了如图所示的拉力装置来改变照明灯的高度，轻质杠杆AB0
可绕0点转动，请在图中画出：①杠杆所受拉力的力臂L1;②杠杆所受阻力2的示意图
(4)舞蹈诗剧《只此青绿》用舞蹈语言复活了（千里江山图》，其中一名演员的质量与普通中学生相
当，如图甲所示，A、B两点为地面对该舞蹈演员两脚支持力的作用点，O为舞蹈演员的重心，把演员
身体看成杠杆，试画出动力臂L1和阻力F2
(⑤)如图乙所示在水平位置平衡的轻质衣服挂，搭上一条毛巾后，要使其在此位置仍保持平衡，请在A
点画出应施加的最小力F与力臂L.
B
V
例8
(1)如图所示，杠杆在力F1、2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂.请在图中作出F2
的力臂L2及力F1.
(2)如图所示，轻质杠杆处于平衡状态，请在图中作出动力臂L1和阻力℉2
